關(guān)于金鞭溪作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于金鞭溪作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于金鞭溪作文1
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！鸨尴�
溪水。
潺潺流淌，沖擊水底沙石。雙手輕輕捧起一點(diǎn)水，不多，但能看出水之清澈。微冰的溪水，在手中滑過(guò)，留下一抹涼爽，便投入水的懷抱。從石頭上流過(guò)，落下一絲水印，又繼續(xù)在水中徜徉。
戲水。
我拋開(kāi)雜亂的思緒，簡(jiǎn)單地，把鞋子放在岸邊，雙腳踏入水中。在水底尋找著獨(dú)特的石子，保存好，帶回去留作紀(jì)念。
人們結(jié)伴著，三五成群地打起水仗�；蛳�?qū)Ψ綕娝�，或趁�?duì)方不注意偷襲一下。漸漸地，都返璞歸真了。
偶爾把石頭撿起扔進(jìn)水中，細(xì)聽(tīng)石頭進(jìn)入水中抨擊發(fā)出的聲音，很是悅耳。
上岸，坐在岸邊，意猶未盡。
拿起石頭，把手放在水中。用石頭緩緩地刮著水中沉底的沙子，見(jiàn)其在水中沉浮飄蕩，以為水與沙會(huì)融為一體，先前的清澈見(jiàn)底會(huì)變得渾濁不堪，水因?yàn)槲倚⌒〉呐e動(dòng)，會(huì)就此不再純凈。
真不是這樣。
我見(jiàn)水被染黃了，心中幾分激動(dòng)。漸漸地，表面上看水是黃色，用手去觸碰，才感受到原來(lái)沙塵早已沉在水底，僅僅有些許還浮于水中。最終，溪水回歸了原本的澄澈，與剛才的混黃對(duì)比，似乎更加干凈了。
惜水。
這水，似那蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。雖然經(jīng)歷石頭的抨擊，沙塵的.侵?jǐn)_，但仍能堅(jiān)守最初的信仰，回歸本色。
我也要像這溪水。
關(guān)于金鞭溪作文2
在湖南，有一個(gè)世界自然遺產(chǎn)之地，那兒不僅風(fēng)景優(yōu)美，還特別好玩，你知道是哪兒?jiǎn)幔磕蔷褪俏易钕矚g的旅游景點(diǎn)：張家界金鞭溪。
金鞭溪的水清澈見(jiàn)底，放眼望去，可以看到小溪底下布滿(mǎn)許多光滑的小石頭。再仔細(xì)一看，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)水中多了幾條可愛(ài)的小魚(yú)兒，它們快活地游來(lái)游去。當(dāng)你想伸手去抓它，一會(huì)兒就沒(méi)了蹤影！
再往前走，水越來(lái)越清涼，水中還可以看見(jiàn)幾只小螃蟹。走過(guò)石頭小路，竟然發(fā)現(xiàn)溪中間還有一棵長(zhǎng)得像綠絨大傘的大樹(shù)，枝葉繁茂，剛好供游客們遮陽(yáng)。
回到岸邊，就看見(jiàn)有幾只小猴子出來(lái)找吃的，游客們紛紛拿出食物分享給它們。大家千萬(wàn)不要拿白色塑料袋提東西哦，淘氣的猴子會(huì)以為里面裝的食物，隨時(shí)會(huì)來(lái)襲擊你！在這里，你能和猴子合照，給它們吃東西，如果你運(yùn)氣好，說(shuō)不定還會(huì)遇見(jiàn)猴王呢！
再抬頭看看山，高山上的大樹(shù)筆直站立著，像一個(gè)個(gè)軍人站在那里守衛(wèi)著大森林，防止入侵者進(jìn)入。而那些猴子就是這片山林的主人了，只見(jiàn)有的猴子?xùn)|躲西藏，好像在捉迷藏；有的猴子抓著枝條蕩來(lái)蕩去，好像在蕩秋千一樣；還有的猴子從這個(gè)樹(shù)干跳到另一個(gè)樹(shù)干，仿佛在比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)，有趣極了！
張家界金鞭溪真是一個(gè)風(fēng)景獨(dú)特又好玩的地方，希望你們也能去那兒看看，與家人、小伙伴一起在溪邊戲水，與大自然來(lái)一次零距離接觸！
【金鞭溪作文】相關(guān)文章：
美麗的“金鞭溪”作文08-31
美麗的金鞭溪的作文11-09
美麗的金鞭溪作文04-19
描寫(xiě)金鞭溪的初中作文03-03
美麗的金鞭溪小學(xué)作文07-10
金鞭溪導(dǎo)游詞05-08
以金鞭溪為題目的作文08-04
美麗的金鞭溪作文3篇01-17
美麗的金鞭溪作文6篇07-03