關(guān)于我的老師小學(xué)作文500字錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文500字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學(xué)作文500字 篇1
有一種愛(ài)日漸增多,慢慢沉積。有一張面孔其貌不揚(yáng),時(shí)時(shí)浮于心頭。有一份情平淡無(wú)奇,卻早已深入骨髓。——題記
每每上語(yǔ)文課,我都會(huì)想起三年的語(yǔ)文課。
“讀作文,讀作文”這是我們語(yǔ)文課上的經(jīng)典臺(tái)詞,康師傅,僵尸,迪迦奧特曼等人,更是我們的好朋友而語(yǔ)文老師也總是放縱的允許我們讀作文,會(huì)給我們點(diǎn)評(píng),會(huì)和我們一起哈哈的笑。當(dāng)然,如果你認(rèn)為她只是這樣的一位老師的話(huà)那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,班里大部分別的同學(xué)都領(lǐng)教過(guò)她的本事,當(dāng)然,這其中的人也包括我。
我們初為師生是在五年級(jí),那時(shí)候的我還不知道聽(tīng)課時(shí)怎么回事。“第三桌的女生,你再說(shuō)一遍我剛剛講的答案”我怔怔的望著老師慢慢的放下被我玩弄了半天的筆,才呆呆的站起來(lái),念起了我沒(méi)有改的錯(cuò)誤的答案!拔覄偛哦贾v了答案了,你寫(xiě)的不對(duì),怎么不改呀,上前面站著聽(tīng)課”那是我第一次被叫上講臺(tái)站著聽(tīng)課,不過(guò)好在那時(shí)還有人沒(méi)有聽(tīng)課,陪我一起站著,不過(guò)我已經(jīng)不記得那人是誰(shuí)了。那時(shí)的我們上課是不允許遲到的,否則就要接受慘無(wú)人道的懲罰——掃地。而我又非常幸運(yùn)地撞槍口上,挨罰了。
臨別之前我們開(kāi)了一次聯(lián)歡會(huì),還記得那時(shí)她穿一雙厚底涼鞋,牛仔短褲,白紫相見(jiàn)的上衣,一起與我們合影,其中的一張畫(huà)面是這樣的,我一個(gè)人站在她的右手邊,其他的幾位女生站在她的左手邊,她的手搭在我的肩上,比劃著茄子,那是不知怎么的就哭了。
上初中以后我沒(méi)有再去看過(guò)她,沒(méi)有再聯(lián)系過(guò),但是她就那樣深深地走入了我的心里,有她陪伴的時(shí)光也成為了我最美的記憶。
我的老師小學(xué)作文500字 篇2
陳老師是我們班以前的數(shù)學(xué)老師,他個(gè)兒不高,胖乎乎的,走起路來(lái)一搖一擺,同學(xué)們都笑他像只笨重的大企鵝。
陳老師十分愛(ài)笑,無(wú)論是走路還是上課,他都滿(mǎn)臉堆笑。他總是人未到,聲先到,只要一聽(tīng)到“嘿嘿”的笑聲,大家就知道——陳老師來(lái)了!陳老師笑時(shí),喜歡拔下巴上本來(lái)就不多的胡子,我們常常被逗得樂(lè)不可支。他那副黑邊眼鏡下透出的目光有時(shí)是那么溫和,但有時(shí)有很銳利,仿佛可以一眼看穿所有人的心思。
陳老師很有耐心,對(duì)學(xué)生循循善誘。我還清清楚楚地記得,二年級(jí)時(shí)有一次,我有道數(shù)學(xué)題怎么也做不起來(lái),便坐在位置上,呆呆地望著前方。這時(shí),陳老師來(lái)到了我的身邊,拍了拍我的肩膀,親切地問(wèn):“怎么了,是不是有什么題目不會(huì)?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他仔細(xì)地看了一遍題目,滔滔不絕地講了起來(lái)。“懂了嗎?”我是懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,陳老師又去幫助其他同學(xué)解決難題了。
不知過(guò)了多久,我仍然一字未動(dòng),雙眼望著前方,紋絲不動(dòng)地坐在那里,腦中一片混亂。也不知什么時(shí)候,陳老師又來(lái)到我身邊,他推了推我,問(wèn):“怎么?還不會(huì)嗎?”我猛然驚醒,“什、什么?”“我問(wèn),你還是不會(huì)嗎?”陳老師和藹地重復(fù)了一遍。我臉漲得通紅,不停地揉著衣角,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“是、是,是的”他沒(méi)有生氣,又耐心地給我講了起來(lái)。突然,我眼前一亮,茅塞頓開(kāi),大叫一聲:“我懂了!”抓起了筆,飛快地寫(xiě)下了答案。陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,欣慰地笑了。
陳老師如慈父一般給予我關(guān)愛(ài),從他那兒我學(xué)會(huì)了耐心、學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了……他是個(gè)教學(xué)有方的好老師,他對(duì)我的淳淳教導(dǎo)令我終生難忘!
我的老師小學(xué)作文500字 篇3
現(xiàn)在的社會(huì)上有一些不良少年經(jīng)常在路上對(duì)一些年齡較小的學(xué)生進(jìn)行清錢(qián),然后拿著這些錢(qián)去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲、聊天。我過(guò)去也被幾個(gè)不良少年欺負(fù),還想搶我的東西,但我卻機(jī)警地躲開(kāi)了,但其它人或許并不那么幸運(yùn),有些不愿意交錢(qián)的學(xué)生就被打的頭破血流。假如我是一位老師,我會(huì)……
假如我是一位老師,我不單單教學(xué)生課本的知識(shí),我還會(huì)教學(xué)生做人的道理,提高他們的思想道德素質(zhì),比如:未滿(mǎn)十八歲的未成年人不可進(jìn)入網(wǎng)吧;不要以為自己身強(qiáng)力壯就可以欺負(fù)那些弱不禁風(fēng)的小朋友;不可以擅自逃課、曠課,這樣就會(huì)使自己長(zhǎng)大后成為一個(gè)沒(méi)用的人;不可以在放學(xué)的路上攔截低年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行清錢(qián),這樣做是違法的……
還有,現(xiàn)在的未成年人的自控能力比較差,并且好奇心都比較強(qiáng),經(jīng)別人一慫恿,就會(huì)不由自主地去做。就比如吸煙、喝酒,看著大人抽一口煙吐出一個(gè)個(gè)煙圈,就猶如吞云吐霧一般,非常的“酷”,所以被一些壞人教唆,就學(xué)著大人的樣子抽起煙來(lái),我曾經(jīng)親眼看見(jiàn)幾個(gè)中學(xué)生大搖大擺地走在大街上抽煙,這多不好啊。
假如我是一位老師,我一見(jiàn)到這樣的事就會(huì)立刻上前阻止,并且要教育他們:不要以為抽煙吞云吐霧太帥了,其實(shí)抽煙會(huì)使人的肺變色,如果嚴(yán)重的話(huà)還會(huì)得肺炎,千萬(wàn)不要在那么小的年齡就開(kāi)始鬧肺痛,這樣多不好啊。況且報(bào)紙上都說(shuō)了,一個(gè)人抽一支煙會(huì)減少生命5秒鐘,我們?yōu)槭裁匆岩粫r(shí)的暢快而去傷害自己的身體,現(xiàn)在連大人們都在戒煙,我們小朋友為什么還要去抽呢?我還會(huì)開(kāi)個(gè)家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)們一起監(jiān)督孩子,使他們不要接觸煙等不良物品。我會(huì)教育學(xué)生讓他們把好奇心用在學(xué)習(xí)上,去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決新問(wèn)題,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
假如我是一位老師,我會(huì)呼吁全社會(huì)都來(lái)重視未成年人的思想道德教育工作,減少將來(lái)犯罪分子的數(shù)量,提高全民族的思想文化素質(zhì),使我們的國(guó)家安定有序,人民和睦相處。讓青少年在和諧社會(huì)中健康成長(zhǎng)。
我的老師小學(xué)作文500字 篇4
一個(gè)沉重而又緩慢的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來(lái),一個(gè)高大而又模糊的背影從人們身邊走過(guò)……樸素的衣著,整潔的頭發(fā),還有那已經(jīng)退了色的舊鋼筆。張老師那沙啞的聲音又出現(xiàn)在我耳邊。
張教師是一個(gè)已退休的老教師了,她的那支舊鋼筆無(wú)時(shí)不刻地陪在張教師身邊,紅色鮮艷的外殼已經(jīng)暗淡無(wú)光了,就連夾書(shū)的夾子也都脫落了。即便是這樣,它依然盡職地工作著。
每當(dāng)上張老師的課時(shí),每當(dāng)看見(jiàn)張老師批改的作文時(shí),我總能看見(jiàn)張老師熟悉的字跡。
記得有一次,張老師來(lái)給我們上課,一進(jìn)教室我們就感覺(jué)到不對(duì)勁,只見(jiàn)張老師臉色蒼白,四肢無(wú)力,豆大的汗珠從她的臉上落下。但她仍然堅(jiān)持上完了課,又拿起鋼筆改起了作業(yè),顫顫巍巍的手搖晃著鋼筆,讓人看著都心疼。果然第二次上課,就換了一個(gè)老師,一問(wèn)才知道是生病了。張老師沒(méi)上的課還真有些不習(xí)慣,上課時(shí)我還一直想著張老師和她的舊鋼筆……每一次看到手中的鋼筆實(shí)時(shí),就想到張老師的舊鋼筆。想到我們的作文每次批改,都是它改出我的不足,修出還需要改動(dòng)的地方。現(xiàn)在的成績(jī)可以說(shuō)是它幫我們創(chuàng)造的?墒撬哺鴱埨蠋熞黄痣x開(kāi)了我們的視線(xiàn)。
真懷念和張老師在一起的日子,同樣也想念那特別的舊鋼筆。張老師的習(xí)慣從來(lái)都是這樣,用的東西總是破的不能用了才換新的,舊鋼筆也是她樸素的見(jiàn)證。正是這平凡的樸素,才讓我永生難忘。
鋼筆,平凡的有點(diǎn)微不足道。如鋼筆般的張老師,卻深深地刻在我心中。
我的老師小學(xué)作文500字 篇5
在即將結(jié)束的小學(xué)生活中,有喜有憂(yōu),有笑有淚,有花有果,有香有色。還有最令人難忘的老師。
在眾多老師之中,最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級(jí)才開(kāi)始教我們,但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。
盧老師人長(zhǎng)得美。從她走進(jìn)教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā),炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的,鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴。
在小學(xué)1—4年級(jí)我一直都不覺(jué)得自己有寫(xiě)作方面的才能。直到了5年級(jí)我被盧老師發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作好這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。而且盧老師還發(fā)現(xiàn)了班級(jí)里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
盧老師很溫柔,對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都很耐心給他講題,從不冷嘲熱諷學(xué)生。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣。她為了做好班級(jí)工作,她自己花錢(qián)買(mǎi)獎(jiǎng)狀來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。做好事她夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)學(xué)生,學(xué)生做錯(cuò)了要讓她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,下次不犯這個(gè)錯(cuò)誤及類(lèi)似錯(cuò)誤。上一次期中考試大家考得很好,盧老師不光表?yè)P(yáng)了大家,還特意拿出一節(jié)語(yǔ)文課帶大家去操場(chǎng)上玩。
盧老師,我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長(zhǎng),無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露,花兒以它馥郁的芳香,作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!
春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。盧老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。
我愛(ài)您,盧老師!
我的老師小學(xué)作文500字 篇6
我的數(shù)學(xué)老師姓汪,是一個(gè)美麗能干的女老師,她有著小波浪的卷發(fā),白皙的皮膚,姣好的容貌,同時(shí)她也是一位令人敬仰的良師。初次見(jiàn)汪老師是在暑假的興趣班中,吸引我的,不僅僅僅是老師美麗的容貌,而是他那自?xún)?nèi)散發(fā)的自信之美。在她的講課中,她從沒(méi)因?yàn)閷W(xué)生的頑皮愚笨而氣餒生氣。她一向掛著自信的微笑,讓人不自覺(jué)地對(duì)她產(chǎn)生敬意,讓人就覺(jué)得她是一位良師。吸引我的除了她美麗的容貌,自信的微笑,還有她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。今年,汪老師的孩子上初中,汪老師也就成了在辦公室中待的時(shí)間最長(zhǎng)的老師。
而工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的汪老師并不想浪費(fèi)這段時(shí)間。汪老師教的兩個(gè)班共有100多人,每人有了三種作業(yè),加起來(lái)就是300多本。但老師為了保障我們的作業(yè)質(zhì)量便讓課代表在早自習(xí)之前就把作業(yè)給她送到辦公室去。我們的早自習(xí)是7:00開(kāi)始,8:00正式上課,一般不是班主任的老師8:00之前來(lái)到就行,但汪老師經(jīng)常6:35左右就來(lái)了。每當(dāng)我去辦公室之際,看到的,往往是汪老師的辦公桌上覆蓋著幾堆還沒(méi)有改完的作業(yè),而那剩余的空好像只能夠人喘口氣休息一下。汪老師則是揮動(dòng)著紅筆埋頭不停地改著。不用說(shuō),就明白汪老師是位良師。汪老師對(duì)待每位同學(xué)的態(tài)度也是大同小異,從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她因哪一個(gè)同學(xué)成績(jī)差或成績(jī)好就偏待,她
就是那么“剛正不阿”所以全班同學(xué)都夸贊汪老師是一位良師。汪老師,一位美麗的.老師;一個(gè)負(fù)職責(zé)的老師;一個(gè)自信的老師;更是一個(gè)剛正不阿的老師。這就是我的老師,汪老師。
我的老師小學(xué)作文500字 篇7
老師,你就像辛苦的園丁,而我們卻是一些含苞未放的花朵,如果您沒(méi)有那么辛苦我們就不會(huì)有今天的果實(shí)。老師,您就是一個(gè)蠟燭,照耀著我們前進(jìn)的道路。老師,雖然我們相處還不到一個(gè)月,但是你和我們之間的感情已經(jīng)很深了。老師,作為您的左右手,我有一肚子的話(huà)要對(duì)您說(shuō)。老師,請(qǐng)你耐心聽(tīng)我說(shuō)完,好嗎?
在一節(jié)班隊(duì)課,您不知有什么事,您布置完作業(yè),吩咐我組織大家說(shuō)“法制教育”然后對(duì)全班同學(xué)說(shuō)了要強(qiáng)調(diào)了課堂紀(jì)律要好,隨后就離開(kāi)了,我叫同學(xué)們上來(lái)說(shuō)“法制教育”?墒悄蛔,剛才還是鴉雀無(wú)聲的教室,頓時(shí)成了“鳥(niǎo)的天堂”許多搗蛋大王更是有了用武之地,有的在說(shuō)話(huà),有的在做作業(yè),有的在拍桌大笑,大有“孫悟空大鬧天空”的陣勢(shì)。臺(tái)上人的聲音都被臺(tái)下的雜音給淹沒(méi)了。不知過(guò)了多少分鐘,一個(gè)耳朵靈敏的同學(xué)聽(tīng)到的老師的腳步聲,立刻坐好,之后全班同學(xué)也立刻坐好。原來(lái)是數(shù)學(xué)老師,同學(xué)們真是熱鬧的快,靜的也快!我繼續(xù)把“法制教育”的活動(dòng)繼續(xù)下去。好景不長(zhǎng),之后,數(shù)學(xué)老師也回到了辦公室,數(shù)學(xué)老師剛一只腳踏進(jìn)辦公室,同學(xué)們就有恢復(fù)了人聲鼎沸之聲。說(shuō)話(huà)打鬧比剛剛更強(qiáng)烈,但我還是把這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)下去。我真想“閉著眼睛藏人——假裝不見(jiàn)”但想著自己還是班委,還是堅(jiān)持了下去。我使出了我的“殺手锏”——記名字,同學(xué)們這才安靜的坐好。
不知過(guò)了多少分鐘,我終于挨到了老師來(lái),老師看到我們交流的這么好就表?yè)P(yáng)的我們。但我從心里告訴您。但愿您不要生氣,也但愿同學(xué)們能改掉這個(gè)上課說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。祝老師天天快樂(lè),沒(méi)有憂(yōu)傷。
我的老師小學(xué)作文500字 篇8
老師,我想對(duì)您說(shuō)
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間李老師已經(jīng)教了我們
兩年了。平時(shí)老師工作忙碌,很少有機(jī)會(huì)跟老師交流。今天借寫(xiě)作的機(jī)會(huì),讓我對(duì)老師訴說(shuō)我心里埋藏已久的
一些話(huà)。
李老師,您是一位盡職盡責(zé)的好老師,您為我們付出太多太多,。記得那一個(gè)冬天,到了學(xué)校,同學(xué)們都會(huì)把衣服放在教室后面的柜子里,放學(xué)有專(zhuān)門(mén)抱衣服的同學(xué)將衣服抱出來(lái)。這一次還是像往常一樣,抱衣服的同學(xué)到后面柜子里抱衣服。但是,就在馬上就要將全部衣服抱完的時(shí)候,意想不到的事情發(fā)生了:一個(gè)抱衣服的同學(xué),從我身邊經(jīng)過(guò),一不小心把我撞倒了,我的眼睛撞到了桌子角上,受了傷,很快腫了起來(lái)。您知道后,立即察看我眼睛四周有沒(méi)有事,急忙帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院,醫(yī)生對(duì)我的眼睛進(jìn)行了仔細(xì)的檢查后,認(rèn)為沒(méi)事了,您那顆懸著的心才平靜下來(lái)。您怕我的眼睛還會(huì)有事兒,又打電話(huà)通知了我的家長(zhǎng),這時(shí)您才回學(xué)校了。我看著您離去的背影,感覺(jué)您就像我的第二個(gè)媽媽?zhuān)嗝礈嘏?/p>
李老師,您的一舉一動(dòng)都讓我敬佩,我特別喜歡您。咱們班一個(gè)很不聽(tīng)話(huà)、很淘氣的同學(xué),那就是李小明,他經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),同學(xué)們都特別討厭他,認(rèn)為他是個(gè)瘋
子。但是,您卻不拋棄他,看見(jiàn)他不來(lái)上學(xué),還給他的家長(zhǎng)打電話(huà),詢(xún)問(wèn)他在不在家,為什么不來(lái)上學(xué)?期中或期末考試時(shí),您還會(huì)耐心地給他補(bǔ)課。正是在您的呵護(hù)下,他變得聽(tīng)話(huà)了,懂得與同學(xué)們和睦相處,學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步啦。
李老師,我知道您非常愛(ài)我們。當(dāng)然,我們也很愛(ài)您,您在我們心目中的形象永遠(yuǎn)不會(huì)變;我們與您的感情也永遠(yuǎn)不會(huì)變。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您這位和藹可親的
“好”媽媽。我愛(ài)您!
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