有關(guān)心情作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)心情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)心情作文1
就突然間還是希望快一點(diǎn)回學(xué)校，因?yàn)樽约好魈煲メt(yī)院檢查，所以就請(qǐng)假了，可是自己此刻卻突然間特別的希望快點(diǎn)回學(xué)校，去到那一個(gè)不用去想那么多的環(huán)境里面去，到那一刻只需要想著怎么把成績(jī)提起來的環(huán)境里面，不用去想著那些情情愛愛不用去想著人際關(guān)系，不用去想著和家里人和他一些關(guān)系，或者說家里人自己在乎的那些人的情緒，就只想著怎么把自己的成績(jī)提起來，怎么多學(xué)幾道題，這么多學(xué)會(huì)一些解題技巧就行了，真的就是特別的簡(jiǎn)單快樂，而且身邊還有那么多好朋友在陪伴著自己，他們也會(huì)特別樂觀特別開朗的與自己交談，這樣子就特別的足夠特別的滿足。
因?yàn)樽约含F(xiàn)在又開始想多了，又開始在想念他又開始想要復(fù)合了，可能也是因?yàn)槭茏约荷磉叺倪@些朋友又開始1對(duì)1對(duì)的影響吧，可能看到他們很恩愛而且也很幸福的樣子，就讓自己也想要在身邊，有一個(gè)肩膀可以去依靠，其實(shí)和他當(dāng)初就是他給自己很多的安全感吧，他可以給自己依靠的肩膀，即便說他并沒有很大，只是他在男生里面還算是比較瘦的，而且也不算很高，就只有1米7的身高，可是自己卻覺得很踏實(shí)很有安全感，而且自己很喜歡在他的懷里面，就覺得只要被他抱著就會(huì)很幸福，包括后來雖然說我們已經(jīng)分開了，可是有的時(shí)候自己睡覺，迷迷糊糊中也會(huì)覺得自己很想要依偎在他的懷里面。
自己也有在想，他每一天都待在家里，他的事情可能會(huì)比我要少，而且他的注意力可能會(huì)比自己還要分散很多，他會(huì)不會(huì)就像自己現(xiàn)在這樣子也會(huì)無比的想念我，他是否也會(huì)特別的想要復(fù)合，只是一次次的說服自己應(yīng)該忍住，沒有必要再去打擾一次次的跟自己說一些不太好的結(jié)果一些，如果符合，最后還是會(huì)走向分離的那一些結(jié)果，再加上不斷的強(qiáng)化自己的自尊心，最后說服自己不要去找對(duì)方聊天，不要去跟對(duì)方糾纏，是不是會(huì)這樣子，其實(shí)如果他真的忍不住的話，他是應(yīng)該把自己的聯(lián)系方式給刪掉的，可是他始終沒有去刪掉自己的聯(lián)系方式，他也始終沒有給自己透露過半點(diǎn)想念的情緒，因?yàn)樗哪切﹦?dòng)態(tài)啊以及他聽的那些歌曲都沒有在表達(dá)，想念都還是他原先的那些風(fēng)格，所以自己真的有點(diǎn)琢磨不透他了。
有關(guān)心情作文2
清早伸了個(gè)懶腰，呼吸著外面的新鮮空氣。放眼望去，連綿起伏的山巒映入眼簾，偶爾聽到幾聲鳥叫－－唧唧喳喳聲音清脆響亮。新的一天又開始了！
我又回到了這熟悉的校園，看著那高大的教學(xué)樓和寬敞的操場(chǎng)。心里似有一股熱流在涌動(dòng)。這一天，也就是9月2號(hào)的那一天。我竟是帶著一絲羞澀踏進(jìn)新班級(jí)的，心里空空的，感覺這新教室不像是我的家。放下了書包，我就無緣無故地發(fā)起呆來：想到了原來的五年三班是多么可愛－－雖然有時(shí)候吵吵鬧鬧；雖然有時(shí)候朋友之間鬧了點(diǎn)小矛盾；雖然有時(shí)候班級(jí)得不到流動(dòng)紅旗。但是－那可是我熟悉的大集體呀！可是那個(gè)集體像云霧一樣溜走了。
低沉的上課鈴敲響，我?guī)е鴳n傷的心情走進(jìn)這陌生的班級(jí)。
林老師上的第一堂課使我感觸很深。她并沒有像蝸牛一樣地一味地講要怎么努力，怎么認(rèn)真。而是通過了幾個(gè)游戲把我們給深深地吸引了。林老師和藹可親地地對(duì)我們說：我們來做個(gè)一，二，三的游戲好嗎？大家聽后都?xì)g呼：耶－－＂此時(shí)班級(jí)頓時(shí)鴉雀無聲，大家都瞪著大眼睛，想看看老師葫蘆里賣的是什么藥。林老師笑盈盈地說：這個(gè)一就是一個(gè)公式。于是老師在黑板上快速地寫下了成功=正確的方法+艱苦的努力+少說空話－－愛迪生。接著老師滔滔不絕地分解這個(gè)公式，同學(xué)們認(rèn)真聽著，思索著。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是：在左手的中指上畫一個(gè)圓點(diǎn)。然后把畫圓點(diǎn)的`中指放在額頭的中間。有不少同學(xué)鬧出了笑話－－為什么老師的額頭上沒有，我的卻有呢？原來老師是用；另外一個(gè)手貼在額頭上。這說明我們平時(shí)要仔細(xì)觀察，不然會(huì)鬧笑話最后，林老師還送給了我們?nèi)齻�(gè)詞：自律，奮進(jìn)，無悔！這堂課是多么地靜啊，連一跟針掉下來都會(huì)聽得到。
接下來的幾堂課，也是磁鐵般地吸引著我。尤其是英語(yǔ)課。新班級(jí)表現(xiàn)的還不錯(cuò)！不會(huì)像原來的班級(jí)一樣，吵吵鬧鬧。體育課上，到處是歡聲笑語(yǔ)。
我越來越感覺新班級(jí)有趣了！再也不憂傷了。老師上課精彩，同學(xué)們也不賴。瞧，那個(gè)同學(xué)多么認(rèn)真；作業(yè)多么工整；發(fā)言多么積極。
有關(guān)心情作文3
5月6日 陰
我的心情就像這陰沉的天氣，灰蒙蒙的一片。今天老師公布了可以參加推薦考試的同學(xué)名單，其中沒有我，不是因?yàn)槲也粔騼?yōu)秀，而是因?yàn)槲矣袑?shí)力留下來在全區(qū)競(jìng)爭(zhēng)最后的20%的指標(biāo)。雖然我早就知道這一結(jié)果(因?yàn)樵谶@之前老師曾征求過我和父母的意見，父母認(rèn)為留下來參加中考，就有機(jī)會(huì)進(jìn)重點(diǎn)高中的奧賽班，最終我拗不過父母，放棄了這一機(jī)會(huì))，可心里還是很不踏實(shí)。萬一我中考發(fā)揮不好怎么辦？那不被別人笑掉大牙？
5月13日 陰轉(zhuǎn)晴
最近狀態(tài)不好，上課走神，作業(yè)也有不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。上午課間操，班主任單獨(dú)找我去他辦公室，聊了很久。我明白了，中考是人生的一大挑戰(zhàn)，敢于迎戰(zhàn)的人才是生活的強(qiáng)者，臨陣退縮那是懦夫的行為。我不愿做懦夫，我要做強(qiáng)者。走出辦公室，烏云漸漸散去，太陽(yáng)也露出半個(gè)笑臉，那是在對(duì)我微笑嗎？
5月21日 晴
正所謂“心晴則晴”，由于心情好了，干什么事都比較順�；仡欉@一周收獲真是太大了，除了完成老師規(guī)定的任務(wù)以外，我還超額完成了自己制訂的復(fù)習(xí)計(jì)劃：語(yǔ)文歸納了三種文體的答題方法及失誤對(duì)策，數(shù)理化歷次考卷上的錯(cuò)題都?xì)w到錯(cuò)題本上了，英語(yǔ)背熟了九年級(jí)的重點(diǎn)課文……晚上洗腳的時(shí)候，我竟高興得哼起了歌，媽媽見狀，問我是不是太陽(yáng)從西邊出來了，我說是，并提出要幫媽媽揉揉肩。這是我第一次主動(dòng)給媽媽揉肩，我看到了媽媽眼角閃動(dòng)的淚花。
6月13日 陽(yáng)光燦爛
最后一次模擬考的成績(jī)出來了，我的總分躍居年級(jí)前三甲，這是我的最好成績(jī)了。我看風(fēng)風(fēng)舞，看鳥鳥飛，看那陽(yáng)光那陽(yáng)光也正對(duì)我微微笑。不過我還是不斷提醒自己，這一成績(jī)只能說明過去，并不代表未來，要想在中考考場(chǎng)上笑傲群雄，必須要有實(shí)力。而實(shí)力的取得是靠一點(diǎn)一滴的積累，所以我不能有絲毫松懈。
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