【熱門】學期計劃模板集合6篇
學期計劃 篇1
春回大地，萬物復(fù)蘇，在大地孕育新生命的同時，我們迎來了20xx年的春季學期。本期我組增添了兩個新小班，幼兒由原來的82人增到了154人。教師9人，專職保育員3人，中年教師多，年青教師少，有兩位保育員從未涉及過幼教工作。幼兒層次不同，結(jié)構(gòu)參差，保教工作面臨著一定的挑戰(zhàn)。我組的教師及保育員將團結(jié)一致，努力克服種種困難，認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅持“安全第一，保教并重”的原則。加強業(yè)務(wù)學習，廣泛吸收新的幼教信息與理念，不斷提高本組成員的業(yè)務(wù)水平和科研水平，教學活動中要注重理論聯(lián)系實際，將簡明的講解與幼兒的實際操作有機結(jié)合，建立民主、平等的師生關(guān)系，于教寓樂，讓幼兒在感知、操作、想象和創(chuàng)造中養(yǎng)成積極主動的學習態(tài)度及良好的學習習慣和精神品質(zhì)，促進其身心和諧發(fā)展。
主要工作如下：
1、認真完成園領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)，以“兒童發(fā)展為本”貫穿整個教育，研究工作的始終，根據(jù)五大領(lǐng)域的課程，制定出主題領(lǐng)域綜合計劃，注重知識的橫向與縱向聯(lián)系。
2、將嬰幼兒科學漢字滲透于各科教學之中，努力做到科學漢字與日常教學相結(jié)合，注重幼兒口語表達及口語表達的聯(lián)貫性。
3、積極組織本組教師參加教研活動，通過各種途徑學習與專業(yè)有關(guān)的知識，轉(zhuǎn)變教育觀念，吸收新的教學理論，在教學上積極嘗試創(chuàng)新。
4、結(jié)合我園實際情況和條件，將多媒體教學與各科教學相結(jié)互滲透，從而提高保教質(zhì)量。
5、每天仔細觀察、記錄幼兒在園情況，創(chuàng)設(shè)各種條件，加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)，搞好區(qū)角活動（圖書角、建構(gòu)角）。每周每班堅持組織一次“三生”活動課。
6、積極參加園內(nèi)外組織的公開課比賽，互相聽課評課，記錄并寫出教學反思，積極向各刊物投稿，每班每月一篇。
7、開展兩周一次的教研活動，制定每周教學內(nèi)容，尋找新的教學思路，學習專業(yè)知識，提高理論水平。強化師德，共同提高教師自身修養(yǎng)。
8、堅持用普通話與幼兒、家長、教師交流，為孩子創(chuàng)設(shè)一個標準的語言環(huán)境，用“省一級三等示范園”的要求和標準嚴格要求自己的言行。
9、開學初召開家長會，辦好家園欄，每周不少于兩項內(nèi)容，讓家園教育同步起來。
10、組織好“六·一”節(jié)的活動，讓幼兒過上一個快樂、難忘的兒童節(jié)。
二月份
1、2月13日早上九點入園參加全園的教工會議，下午打掃班級衛(wèi)生，做好開學的各項準備工作，14日報名注冊，16日下式上課。
2、14日下午4：00組織教研活動一次，統(tǒng)計本組幼兒情況，討論制定教研計劃、各科計劃及各班班務(wù)計劃，討論制定三個周的教學計劃。
3、以班為單位，召開一次家長會。
4、組織實施好主題《嘟嘟車》與各領(lǐng)域的教學內(nèi)容，迎接教學副園長進班聽隨堂語言課。
5、檢查、收交各類計劃。
三月份
1、組織實施好主題《圓圓一家》與各領(lǐng)域的教學活動，開展“愛媽媽”系列活動，培養(yǎng)幼兒愛父母的情感。
2、積極參加園領(lǐng)導(dǎo)組織的“科學漢字教育經(jīng)驗探討講座”，大膽表述自己的見解，并做好筆記。
3、帶領(lǐng)幼兒春游，讓幼兒感受春天的美，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
4、開展教研活動一次，內(nèi)容為學習先進的教育理念，討論本月教學中的得失，每人寫出一份教學反思，向各類刊物投稿。
四月份
1、組織實施好《糖果寶寶樂園》與各領(lǐng)域的教學內(nèi)容。
2、開教研會兩次，組織本組教師認真鉆研教材，制定出每周的教學計劃，家長工作，研討教學活動中的重、難點及行之有效的教學方法手段。
3、全組教師齊動腦，參加學校四月中旬組織的“一幫一課堂教學競賽”，每位教師寫一份心得發(fā)表。
4、各班編排選好“慶六一和諧家園才藝表演”。
五月份
1、各班排練好“六一”的節(jié)目，做好“六一”慶祝準備工作。
2、組織好主題《健康寶寶》與各領(lǐng)域的教學活動，教幼兒認識勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛勞動人民、珍惜飯菜的好品質(zhì)。
3、教研活動兩次，檢查各班節(jié)目準備情況。
六月份
1、開展好“慶六一和諧家園才藝表演”比賽慶�；顒�。
2、組織好主題《香噴噴》與各領(lǐng)域的教學活動。
3、對本期教學工作查缺補漏。
4、統(tǒng)計各班投稿情況。
七月份
1、做好幼兒放假離園安全教育。
2、做好學期結(jié)束總結(jié)工作。
學期計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以校長室、教導(dǎo)處的工作思路為指導(dǎo)，以語文新課程標準為理念，聚焦課堂教學,立足教研建設(shè),樹立以學生發(fā)展為本的教學理念，全面提高語文素養(yǎng),積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，改進教學方式、思維方式，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，扎扎實實地開展語文新教材的教學研究，搞好語文教學工作，深化教學改革，引導(dǎo)學生主動求知，促進學生和諧發(fā)展，真正做到優(yōu)化語文課堂教學，提高語文教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育。
二、工作要點：
�。ㄒ唬﹤湔n組工作目標：
1、備課：開學初，認真學習新課程標準，鉆研教材、熟悉把握好新教材的知識點、技能和教學重難點，制定實用的教學計劃。在集體備教案的基礎(chǔ)上，備課力求體現(xiàn)自己個人的教學思想，在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時，能自己獨立思考、研究，根據(jù)班級實際，修改好教案，并寫清教學設(shè)計說明意圖。注重對一年級學生主動探究、思維、表達等能力的培養(yǎng)。課后認真寫好教學反思，做到有實例分析，按新標準理念評析，有相應(yīng)的方法措施，并及時服務(wù)、運用于實踐。
2、上課：認真對待每一節(jié)課，注重對一年級新生學習習慣的培養(yǎng)。關(guān)心學生的內(nèi)心需求，開發(fā)學生的多元智能；注重語言積累，培養(yǎng)學生研究性學習的能力；增加文化積淀，提升學生的文化品位；拓寬語文學習的渠道，加強現(xiàn)代技術(shù)與學科的整合。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“滿意課”。
3、作業(yè)：一定要認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓每個孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。本學期，要著重培養(yǎng)學生自己認識拼音字母、了解基本筆劃的能力，并初步接觸漢字基本構(gòu)造規(guī)律，端正每一次的做作業(yè)態(tài)度。學生寫的字要有起筆收筆，結(jié)構(gòu)正確。作業(yè)格式正確規(guī)范、簿本整潔。老師批改及時認真。針對新教材，教師自主選擇作業(yè)，盡量加強口頭作業(yè)的布置與檢查。
4、課題研究：根據(jù)組內(nèi)老師自己的教學實際，開展個人的小課題研究，結(jié)合學習方法、教學方法多樣化如何實施以及個人課堂教學改進計劃，為教學積累新鮮經(jīng)驗。
5、研究課：有計劃地開展聽課、評課活動，平時互聽隨堂課，相互學習，共同研究。上好一節(jié)研究課，預(yù)先組員交流備課設(shè)想，試教后提出改進意見，用新理念評課，主動邀請學校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)老師聽課，提高每位老師的上課能力。
6、做好備課組的常規(guī)工作：
�。�1）認真制定好教學計劃和復(fù)習計劃。
�。�2）每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習卷。
�。�3）每位教師每學期聽課8節(jié)以上，寫好聽課體會。
�。�4）注重備課組資料的積累。
7、努力方向：讓每位老師在骨干教師的引領(lǐng)下，自身的努力下，教學能力都有所提高，力爭優(yōu)秀備課組。
�。ǘ┭芯恐攸c：
1、備課、上課：面對實驗新教材，不斷鉆研，盡早熟悉，優(yōu)化教學目標、教學手段、教學結(jié)構(gòu)，寫清教學設(shè)計意圖。上課教學方法多樣，讓學生在課堂中愉快地、主動地、探究性地學習，每課備好訓練點，注重各種能力培養(yǎng)，讓小朋友產(chǎn)生“我愛學語文”的渴求。
2、聽課學習：結(jié)合上級精神指示，組織組內(nèi)教師學習資源庫精品課例，兩周一次，并及時作好交流、反饋。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣：
�。�1）寫字習慣。（2）聽說讀寫想等語文綜合能力的培養(yǎng)。
4、培養(yǎng)學生借助拼音識字的能力，激發(fā)學生識字的興趣。激發(fā)學生有問題意識、創(chuàng)新思維和合作探究的精神。
（三）措施：
1、備課：結(jié)合校隨堂課評比，認真?zhèn)浜妹刻谜n。備課在資源共享的基礎(chǔ)上，能體現(xiàn)個人的教學觀點和風格，多獨立思考、多互相學習探討。每課巧設(shè)訓練點，特別是識字的方法要多樣、有趣、有效，充分體現(xiàn)學生的主動學習的能力，發(fā)展學生的思維、表達能力，研究出一套新教材語文教學的模式。使我們的語文課更加生動、新穎、高效，富有時代氣息。認真寫好教后記,為今后的教學積累寶貴經(jīng)驗。
2、上課：認真開展課堂教學的研究，組織組內(nèi)老師觀看優(yōu)秀教學錄像，開展討論學習，學會借鑒。認真對待每節(jié)隨堂課，上好研究課。每節(jié)課前認真做好各項準備。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學設(shè)備，運用各種有效的教學方法(如:獎券激勵，言語鼓勵，肯定評價等)，讓學生喜歡上語文課、喜歡識字。課上要加大容量，加快節(jié)奏，精講多練，注重知識的拓展，保證學生識字、讀書的時間，培養(yǎng)獨立的閱讀能力，重視低幼版課外讀物的推薦，實現(xiàn)知識的橫向遷移。
3、作業(yè)：
(1)口頭作業(yè)：根據(jù)新教材的特點，
每周有一位老師負責出一張口頭練習卷，形式要多樣，并加強口頭檢查，做到課課清。
(2)書面作業(yè):著重培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，養(yǎng)成認真書寫的態(tài)度。寫字時，老師加強指導(dǎo)與巡視，對作業(yè)端正、漂亮的學生多表揚，對態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈。
(3)閱讀：每天讀一篇配套讀物，做好口頭檢查，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，讓學生會看書、愛看書，增加閱讀量，在閱讀中識字，積累一定數(shù)量的詞語。
4、研究課：主動邀請學校領(lǐng)導(dǎo)共同進行集體備課、聽課活動，群策群力，認真對待。并學著自己制作些多媒體課件輔助教學，提高上課效率和教學基本功能力。課后，及時進行評課，評課要有課程理念意識。
5、研究課題：多學習《語文課程標準解讀》，多注重平時的研究積累，多翻閱些相關(guān)的文獻資料，教學中有理念意識指導(dǎo)。
6、聽課：珍惜每次的聽課機會，不少于8節(jié)，聽后要有隨感，寫好優(yōu)缺點及體會。
7、教學基本功：加強網(wǎng)頁的制作，多途徑吸收新知識、新技能。把自己摘錄的信息儲存到自己的網(wǎng)站中，用好共享資源，服務(wù)于自身教學。
三、每周工作計劃安排：
周次內(nèi)容地點
第3周 制定備課組工作計劃 東二樓
第5周 觀摩資源庫課堂教學實錄 多媒體
第7周 集體備課多媒體
第11周 備課組內(nèi)聽課評課多媒體
第13周 集體學習 東二樓
第15課 觀摩資源庫課堂教學實錄 多媒體教室
第17周 學期工作總結(jié) 東二樓
學期計劃 篇3
一、常規(guī)工作
(一)維修工作：
1、嚴格執(zhí)行報修登記和雙響應(yīng)制度，快速及時的做好學校的各項零星維修工作。
2、明確工作職責，增強工作責任心。加強巡視檢查制度，做到防患于未然，減少無謂損失，確保學校財產(chǎn)安全。
3、嚴格執(zhí)行小型維修詢價或招投標制度。將維修費用控制在合理范圍之內(nèi)，把好費用關(guān)。所有小型維修必須先申報，分管學校領(lǐng)導(dǎo)審批同意后，再行施工。
4、加強維修現(xiàn)場管理制度，確保施工維修質(zhì)量與安全。校內(nèi)一切維修，后勤處必須派相關(guān)人員進行現(xiàn)場管理，履行監(jiān)督、提示、協(xié)助和安全責任，不得任由校外維修人員擅自施工或使用學校水電氣等設(shè)施設(shè)備。
5、繼續(xù)協(xié)助治保室做好新學期初校園安全隱患排查的后期整改工作。
(二)保潔工作：
1、更高質(zhì)量的做好校園日常保潔工作，做到地毯式打掃與定時保潔維護相結(jié)合的每日工作責任制。
2、定期對校園里存在的衛(wèi)生死角及各種活動產(chǎn)生的臟亂差環(huán)境進行清理保潔，保證校園內(nèi)日日整潔如新。
3、積極配合各部門做好學校重大活動的后勤保障工作，及時搬運器材、及時布置場地、及時做好活動區(qū)域衛(wèi)生、及時收還物品和還原活動區(qū)域的整潔環(huán)境。
4、增強意識、主動響應(yīng)學校應(yīng)對突發(fā)惡劣天氣的應(yīng)急機制，起早到校、帶晚離校，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案及措施，做好各類保障服務(wù)工作。
5、提高服務(wù)意識和補位意識，強化工作責任心，做到有分工但不分家，齊心合力，共同做好校園保潔工作。
(三)食堂管理工作：
1、繼續(xù)圍繞安全、衛(wèi)生、質(zhì)優(yōu)、價低的食堂管理核心理念，進一步增強食堂員工服務(wù)意識，提高工作質(zhì)量，改善食堂環(huán)境，規(guī)范食品操作，努力打造師生滿意的用餐服務(wù)環(huán)境。
2、進一步加強監(jiān)管，學校食堂管理辦公室定期和不定期對食堂進行檢查或抽查，根據(jù)管理要求與標準進行考核，對存在問題發(fā)出整改通知單，督促整改到位，對執(zhí)行不到位的情況，根據(jù)《江蘇省南通第一中學食堂管理考核條例》進行經(jīng)濟處罰。
3、增加食堂技術(shù)監(jiān)管，通過實時視頻監(jiān)控關(guān)注食堂操作的每個環(huán)節(jié)與細節(jié)，及時了解和掌控食堂情況，保證食堂管理有序、操作規(guī)范。
4、改善食堂環(huán)境，豐富師生用餐的菜肴品種，在科學營養(yǎng)、安全衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，盡最大能力滿足師生用餐要求和滿意度。
5、嚴格管控食材及輔料的進出口關(guān)。對任何食材進庫與出庫，必須經(jīng)專職食堂管理員簽字方可進庫與領(lǐng)用;凡大宗食品與食材進購，必須按教育局指定供貨商或大型超市定點采購，同時留有供貨單位的資質(zhì)和每單索證，方便追蹤溯源，保留追責證據(jù)。
6、加強食堂財務(wù)核算與管控，要求食堂每月提供財務(wù)支出明細，按月核算食堂盈利虧損情況，嚴格控制食品供應(yīng)價格，做到微利承包與經(jīng)營，還利師生，為學校教育教學工作做應(yīng)有貢獻。
(四)資產(chǎn)與財務(wù)管理工作
1、加強預(yù)算資金的收支兩條線管理，嚴格執(zhí)行預(yù)算資金使用的報批規(guī)定。
2、嚴格執(zhí)行政府采購預(yù)算和審批制度，堅持事先請購，歸口把關(guān)，按計劃組織采購，禁止多頭采購，嚴防失控。嚴格根據(jù)南通市政府采購規(guī)范條例，按規(guī)定做好物資分級采購工作。學校采購物品實行三級采購制度，根據(jù)規(guī)定分別由政府采購中心、裝勤中心和學校自行采購。由學校自行采購的物品，根據(jù)學校制定的《江蘇省南通第一中學校內(nèi)采購項目管理辦法》要求進行采購。把好材料采購關(guān)，材料驗收關(guān)，加強管理責任制。
3、嚴格執(zhí)行《庫存物資保管制度》和《庫存物資領(lǐng)用制度》，加強庫存物資的管理和規(guī)范領(lǐng)用，推行換新返舊制度，及時處理積壓物品。
4、加快本年預(yù)算資金的執(zhí)行進度，管好用好預(yù)算資金，發(fā)揮預(yù)算資金的效益。
5、科學編制明年的財政預(yù)算。根據(jù)校長室的要求和學校的實際情況，匯總各部門的預(yù)算，及時、準確的上報我校的預(yù)算。
(五)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作：
1、在原有基礎(chǔ)上，進一步加大后勤處的工作宣傳與報道，及時公開后勤相關(guān)制度與保障服務(wù)信息，方便師生及時了解，保障教學。
2、有意識加強節(jié)能與愛護公物教育與宣傳，培養(yǎng)師生節(jié)能意識，養(yǎng)成節(jié)能習慣，提高愛護公物的自覺性;對破壞公物，浪費資源的現(xiàn)象予以網(wǎng)絡(luò)公開與通報;充分利用師生愛上網(wǎng)的特點，擴大節(jié)能與愛護公物工作的效應(yīng)。
(六)其它工作
1、校服方面，繼續(xù)做好學生個性化校服的征訂和發(fā)放工作。
2、綠化養(yǎng)護方面。
1)做好校內(nèi)各項大型活動的盆景的布置工作。
2)進行例行的全校綠化常規(guī)養(yǎng)護，做好綠化的施肥和滅蟲等常規(guī)工作，
3)做好綠化的恢復(fù)工作。由于暑假東側(cè)教學樓外立面改造，對校園綠化造成了一定的破壞，需要進行及時的修復(fù)，移栽的樹木需要重新移回。
3、后勤檔案管理方面，整理各項文件及后勤相關(guān)檔案，每一學期結(jié)束時，能及時送至校辦公室，歸校檔案統(tǒng)一管理存檔。
4、固定資產(chǎn)管理，繼續(xù)做好學期初的各年級、各部門的公物移交手續(xù)，班主任或部門負責人簽字確認。期中進行中期驗收。學期結(jié)束前能進行全校的固定資產(chǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)有人為損壞的'，按《南通一中班級公物損壞賠償價目表》統(tǒng)一賠償，確保學校資產(chǎn)的科學使用，發(fā)揮最大效用。本學期，按照相關(guān)文件，繼續(xù)做好相關(guān)固定資產(chǎn)的報廢工作。
5、校內(nèi)小賣部和店面房，按照學校相關(guān)要求，加強對小賣部和店面房的管理，常督促檢查，保證為學生提供滿意的服務(wù)。
二、創(chuàng)新工作
針對學校后勤維修等工種人員的逐年退休減少，加之學校老舊，大小維修的工作量逐年增多，許多工種維修已經(jīng)請外來維修單位進校維修的現(xiàn)狀，加上維修班組人員素質(zhì)與水平差異較大，后勤維修管理難度日趨加大，有時甚至出現(xiàn)因維修不到位而影響學校教育教學工作，另外，下半年后勤崗位又有人員退休。鑒于此，后勤處建議學校重新整合后勤職員的工作崗位，將部分后勤保障工作外包給物業(yè)管理，從而切實提高學校后勤保障的水平與能力，更好的服務(wù)于師生，服務(wù)于教育教學工作。
第一學期后勤處主要工作安排
第1周
1、后勤處全體工作人員大會，落實人員分工，明確各自工作職責；
2、做好開學階段各類教學用品、辦公用品的發(fā)放工作；
3、做好學生報到繳費工作；
4、協(xié)助其他部門，做好開學的各項工作；
5、檢查督促學校食堂做好學期開學準備；
6、利用抗戰(zhàn)x周年放假，繼續(xù)做好暑期三棟樓維修的掃尾工作，并沖洗地面。
7、恢復(fù)破壞的綠化
第2周9.06~9.12
1、做好開學初教師辦公室等處公物的清點和移交工作；
2、后勤處處務(wù)會；
3、學期初常規(guī)工作檢查；
4、做好開學初班級公物的清點和移交工作；
5、發(fā)放班級公物賠償制度。
6、加強崇文樓的施工管理
第3周9.13~9.19
1、食堂常規(guī)管理及食品衛(wèi)生自查；
第4周9.20~9.26
1、檢查店面房和小賣部的相關(guān)工作；
2、做好校園綠化的秋季管理工作；
3、了解師生對伙食工作的要求，并根據(jù)師生要求，進行整改。
第5周9.27~10.03
1、國慶放假；
2、利用假期做好校園各種維修工作；
3、后勤處處務(wù)會；
4、做好秋季運動會的服務(wù)工作。
第6周10.04~10.10
1、后勤處內(nèi)部自查常規(guī)工作；
2、后勤處全體工作人員例會。
第7周10.11~10.17
1、食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓工作；
2、后勤處處務(wù)會。
第8周10.18~10.24
1、后勤服務(wù)人員自查工作，接受師生的考核。
第9周10.25~10.31
1、后勤處處務(wù)會；
第10周11.01~11.07
1、配合學生處進行期中公物大檢查；
2、繼續(xù)做好期中考試準備工作；
3、協(xié)助教務(wù)處做好期中考試的考場等調(diào)配工作。
第11周11.8~11.14
1、期中考試（時間待定）；
2、加強期中考試階段的常規(guī)工作檢查力度，確保校園整潔優(yōu)美（時間待定）；
3、常規(guī)工作月檢查；
4、后勤處全體工作人員月例會。
第12周11.15~11.21
1、后勤處處務(wù)會；
2、后勤人員工作自查。
3、校食堂、店面房和小賣部的全面檢查工作。
第13周11.22~11.28
1、期中后勤職工綜合考核；
2、邀請市衛(wèi)生監(jiān)督所對食堂小賣部進行檢查，確保師生飲食安全。
第14周11.29~12.05
1、后勤處處務(wù)會；
2、協(xié)助教務(wù)處做好公開教研活動工作。
第15周12.06~12.12
1、公開教研活動后勤服務(wù)；
2、后勤處全體工作人員會議；
3、校園樹木的冬季維護。
第16周12.13~12.19
1、后勤處處務(wù)會；
2、后勤工作自查；
第17周12.20~12.26
1、協(xié)助治保室做好校園冬季安全工作；
2、協(xié)助教務(wù)處做好高二信息技術(shù)考試工作。
第18周12.27~1.02
1、元旦放假。
第19周1.03~1.09
1、后勤處處務(wù)會，制訂并落實學期結(jié)束階段主要工作安排；
第20周1.10~1.16
1.結(jié)合期末公物檢查驗收工作，按規(guī)定做好學期末固定資產(chǎn)盤點工作；
第21周
1.17~1. 23
1、著手準備寒假校園維修工作。
2、協(xié)助學校做好期末結(jié)束階段的相關(guān)工作。
學期計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)以前的備考經(jīng)驗，結(jié)合本屆學生的實際，本備課組制定備考計劃的思想是：深化能力立意，倡導(dǎo)改革創(chuàng)新。高考試題遵循“選擇題平穩(wěn)，填空題難度適中，解答題層次分明的格局”，重在檢測考生的綜合能力。因此，在復(fù)習的過程中，要夯實基礎(chǔ)，在第一輪中，重點加強單元模塊過關(guān)訓練，每個單元模塊由模塊主持人命針對訓練題（高考題），每個單元基本上有“三練”：①堂上（課后）練；②專題練③模擬練。讓每個學生過好專題關(guān)，在此基礎(chǔ)上，提高能力，在學生的薄弱環(huán)節(jié)要狠下功夫，重難點內(nèi)容反復(fù)訓練，基礎(chǔ)知識反復(fù)訓練，尤其是選擇填空題，必須做到“小題狂練”，另外，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。
二、學生情況分析
本學期所任班級與上學期相同：高三（13）班，本班共有57人，其中女44人。本班為全年級較差的文科班，組織紀律非常好，學習風氣也不錯，但基礎(chǔ)比較差。
三、教材總體分析
上學期第一輪復(fù)習已經(jīng)結(jié)束，第二辦輪復(fù)習也完成了一半；本學期在第一學期的基礎(chǔ)上繼續(xù)完成第二輪復(fù)習。接著進入了專題復(fù)習，第二輪復(fù)習中，本人堅持按照進度表的要求，聽從備課組長的指揮，根據(jù)高考大綱及考試說明，把所有的高中數(shù)學分成七個模塊，由專人負責各個模塊的梳理與相應(yīng)習題采集，周測題及月考題的命題，計劃15年3月底結(jié)束第二輪，然后進入第專題復(fù)習。專題復(fù)習以學校訂的模擬題為主進行模擬測試訓練，通過測、講—測、講，幾輪測試，沖刺高考。
四、教學目的與要求
由于上一屆的教學進度比較慢，高考復(fù)習比較被動，高考成績不太理想，今年的教學進度比較快，高考復(fù)習比較主動。力爭今年的第一輪復(fù)習要做細，而且每個章節(jié)都要配套相應(yīng)的測試題，讓學生天天有題做，周周有題材測，復(fù)習沖劑階段絲毫不能放松。對尖子生還多加一些能力提高題進行強化訓練。
五、高考應(yīng)考心理輔導(dǎo)
會學習的同學不一定會考試，因此，本人在高考前有必要為學生作一次高考應(yīng)才心理輔導(dǎo)，為他們減壓，給他們信心，教給他們考試的方法、技巧，以及注意事項，讓他們能取得滿意的分數(shù)，讓他們考上如意的大學。
學期計劃 篇5
一、情況分析
數(shù)學是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們在數(shù)學的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況，本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設(shè)計，借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展，使每一個孩子都有進步。
二、教育目標：
1、 認識1～10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、學習目測樹群，學習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。
3、認識長方形、梯形、橢圓形。
4、學習用各種幾何體進行拼搭和建造活動。
5、學習概括物體的兩個特征；學習按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。
6、學習按量的差異進行7以內(nèi)的正逆排序。
7、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；運用已有
的知識經(jīng)驗，解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學習正確運
用這些時間詞匯。
9、學習區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位；學習區(qū)分和說出物體之間的
上下、前后位置關(guān)系；學習按指定方向運動。
10、 幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們
在空間的位置等。
三、具體措施：
1.教師根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。
2.為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。
3.結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識。
4.結(jié)合游戲活動，操作，鞏固數(shù)學知識。
5.結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數(shù)學知識。
6.家長配合教師，共同幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識。
學期計劃 篇6
本學期，我們在“尊重生命，和諧發(fā)展”的辦學理念基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持“播種好習慣，微笑迎未來”的教育訴求，以實施“一二三四”辦學工程為重點，與我們的老師、學生、家長一道，實現(xiàn)“八個發(fā)展”，共同構(gòu)建我們的生命家園，為學生的幸福人生奠基。
一、科學管理，和諧發(fā)展
關(guān)鍵詞：服務(wù)、民主
1、組建核心團隊，提高工作效能
根據(jù)市局的安排，依據(jù)學校發(fā)展的需要，調(diào)整學校中層上以領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)分工，加強團隊建設(shè)，立足于服務(wù)，提高領(lǐng)導(dǎo)團隊的執(zhí)行能力。
加強中層以上領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)學習，不斷更新教育理念，提高管理水平，深入課堂，提高學習效率。本學習中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人聽30節(jié)隨堂課，執(zhí)教一節(jié)有效教學研究課，可進行一次有效教學專題講座，寫一篇解決學校教學實際問題的論文或調(diào)研報告。每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當主動成為教育教學的研究者、參與者和合作者。
加強教導(dǎo)、教務(wù)、科研、培訓、德育、大隊部及總務(wù)等學校執(zhí)能部門的聯(lián)系和溝通，形成同心圓，切實提高各部分的執(zhí)行力。
2、完善管理制度，實現(xiàn)精細化管理
民主、科學是一所學校成熟的標志，民主產(chǎn)生智慧，科學創(chuàng)造質(zhì)量。以德立校，依法治校是學校管理的真諦。沒有規(guī)矩不成方圓，為實現(xiàn)學校、學生和老師的共同發(fā)展，本學期進一步加強學
學校管理制度的制定和完善，以精心的管理規(guī)范學校的發(fā)展。
3、強化人本管理，享受教育幸福
制度規(guī)范人，情感激勵人。學校在優(yōu)化管理系統(tǒng)，完善管理制度的同時，應(yīng)努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福，形成比較完善的人文管理文化。為此，本學期，學校要精心營造節(jié)日文化，讓每一個節(jié)日都在老師的心里留下美好的記憶，以豐富的文體活動，緩解老師的心理壓力，削除老師的職業(yè)惓怠，為老師營造和諧寬松的工作環(huán)境。
二、多元培訓，專業(yè)發(fā)展
關(guān)鍵詞：互助自主
學校要求教師要以播撒智慧，收獲尊重為目標，靜下心來教書，潛下心來育人。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧，讓每一個學生因為我們的存在而感到幸福，讓每一個學生在智慧的課堂上，在愛的課堂上感受每一天點點滴滴的樂趣。因此，我們以自主、互助為基本研究形式，以學科工作室青年教師成長學校為載體，以課題為抓手，以行動研究和教學反思為基本的研究途徑，以及微笑、贊美的教育狀態(tài)，投入到教育理想的追求中，讓學習在教師的交流中進行，靈感在教師的交流中閃現(xiàn)，思想在教師的交流中碰撞，情誼在教師交流中升華。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧。提升教師的職業(yè)生活的樂趣、尊嚴和幸福感。
1、成立學科工作室。分別成立語文教學工作室、數(shù)學教學工作室、英語教學工作室和科任教學工作室。在工作室核心成員的指導(dǎo)下，每位成員每月做一次研究課，要針對講課開研討會，工作室核心成員要點評，要根據(jù)研討進行修改后，再上課。
2、青年教師成長學校的工作。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動促進青年教師快速成長。包括：模仿名師或經(jīng)典課例進行上課、聽課、評課活動。走進異域，感受共通，跨學科聽課評課。選優(yōu)秀教師全校觀摩，進行青年教師論壇，圍繞主題，談教學智慧。
3、開展教師讀書活動。首先，在全校老師中廣泛開展交互式的“三個一”讀書活動，即每學期讀一本教育專著，結(jié)合教學實踐撰寫一篇讀書心得，在每月一期讀書沙龍中作一回發(fā)言人。同時，學校再購置一些中外教育名著，給每位教師一年買三本教育專著，鼓勵教師讀進去，跳出來，跨越時空，用心靈與教育專家對話，感悟教育家的每一個觀點，切實提高自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
4、實施“一三五十”青藍工程，即一年適應(yīng)，三年合格，五年骨干，十年名師的目標要求，把謀求教師的全面發(fā)展當做教師管理的終極目標，關(guān)注教師的生命成長，將教師的發(fā)展目標同工作層次提升到生命層次。通過“超越經(jīng)驗、注重反思、提升智慧”活動，推進青年教師的專業(yè)化成長。
三、生態(tài)課堂，生命發(fā)展
1、抓好教學常規(guī)。落實“六抓”。即抓備課、抓上課、抓批改、抓秩序、抓成績、抓規(guī)范。努力使常規(guī)檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。
2、抓好生態(tài)課堂研究。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學研究課題為抓手，打造七小生態(tài)課堂。我們提出的生態(tài)課堂教學基本模式是：以生態(tài)教育理念為指導(dǎo)，以同起點、多落點、重啟發(fā)，求內(nèi)化、促發(fā)展為基本教學原則，以師生平等和諧為基本保證，以三三制為基本結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學生的學習力、發(fā)展力和創(chuàng)造力為特征的課堂教學形式。在課堂時間分配上，堅持一節(jié)課上學生主動參與課堂自主學習活動的時間不少于三分之一，教師單向引導(dǎo)講授互動時間不超過三分之一，學生課堂交流練習、合作探究的時間不低于三分之一。強調(diào)學生課前預(yù)習和自主學習環(huán)節(jié)中的問題生成，尊重學生的獨立思考，每節(jié)課以學生生成問題為中心議題進行學教活動，當然，教師應(yīng)靈活選取能與自己預(yù)設(shè)問題產(chǎn)生共鳴的學生生成問題，以期達到激發(fā)興趣、催生潛能之目的，努力為學生個性發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展提供平臺，以期達到“喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫”之目的。
3、挖掘課程資源，探索校本課程。學校結(jié)合本地實際和學校實際以及我校教師的實際，挖掘各種資源，開展以小主持人、舞蹈、繪畫、國旗護衛(wèi)隊、足球、籃球為特色的校本課程，力求課程體系的精品化，形成特色七小。
四、養(yǎng)成教育，健康發(fā)展
關(guān)鍵詞：微笑習慣
播種好習慣，微笑迎未來是我們對學生的教育述求。陽光的心態(tài)，良好的習慣是學生一生的財富。因此，學校要充分發(fā)揮下政教處、大隊部、心理咨詢室、家庭、社區(qū)的德育功能，加強環(huán)境教育，人際關(guān)愛教育，生態(tài)道德體驗教育，通過與課程開發(fā)、少先隊活動、環(huán)境建設(shè)、行規(guī)教育、家庭教育、深入自然相結(jié)合，培養(yǎng)學生的情感品質(zhì)、思想道德和行為習慣，從而煥發(fā)德育的魅力，從中提升師生的道德境界。讓師生在校園里能夠切切實實地獲得幸福。
1、開展每日常規(guī)訓練活動，切實做好學生的養(yǎng)成教育。
2、開展主題體驗活動，培養(yǎng)學生的社會責任感。學校設(shè)立禮儀學生、護旗隊員、廣播員、走廊監(jiān)督員、衛(wèi)生保潔員、安全大使、護綠志愿者、活動主持人、老師小助手等崗位，讓每位學生擔當一個角色，體驗活動帶給他們的感受，形成責任意識。（大隊部負責）
3、開展節(jié)日主題活動，提升德育實效。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、十一三建隊日、新年等節(jié)日開展主題活動，讓學生接受感恩教育，愛祖國教育，激發(fā)學生立志為祖國、為人類做貢獻的激情。
4、開展家�；踊顒樱袑嵧诰蚣彝ソ逃趯W生成長中的重要作用。建立家庭教育的長效培訓機制，如，每個學期末聘請教育專家為全校家長做教育講座。開發(fā)以博客，家校手冊為主的溝通渠道，繼續(xù)開展家訪活動，學生展示匯報活動，形成有效的互動機制，增加溝通的實效性。
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