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六百字作文

小學(xué)學(xué)作文600字

時(shí)間:2021-05-28 13:24:32 六百字作文 我要投稿

【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文600字9篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文600字9篇

小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

  今天,我準(zhǔn)備種洋蔥頭,于是我精挑細(xì)選,選了一個(gè)白白胖胖的“小寶寶”把他放置于水中。

  過(guò)了幾天,我競(jìng)忘記了洋蔥頭,跑向陽(yáng)臺(tái)看個(gè)究竟,洋蔥頭橫了個(gè)身,長(zhǎng)出了嫩綠的細(xì)芽,奇怪的是,盡管 洋蔥頭橫放著。但芽卻“擰著脖子”向上長(zhǎng)的。

  我感到十分驚詫?zhuān)睦?萌發(fā)了一個(gè)念頭:難到洋蔥頭會(huì)自我翻身?難到它不會(huì)向下長(zhǎng)嗎?帶著這種種問(wèn)題,我達(dá)開(kāi)百度,輸入“ 洋蔥頭的生長(zhǎng)”等關(guān)鍵詞。答案很快出來(lái)了。

  原來(lái)呀,不只是原來(lái)呀,不只是洋蔥頭,任何一種存活的植物,橫放一定時(shí)間之后,就可以看到莖芽向上彎曲,而根須向下彎曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象,這就是植物“向重力性”的表現(xiàn)。向重力性是植物在地球重力影響下,保持一定方向生長(zhǎng)的反應(yīng):根須順著重力方向向下生長(zhǎng),這是正向重力性;莖芽背離重力方向向上升長(zhǎng),這是負(fù)向重力性。

  通過(guò)查閱資料,我還了解到,植物除了向重力性,還有一種“向光性”的特性。如果把植物的根芽包裹起來(lái),在除了向上的其它方向上留出一定的孔隙,讓一部分光線(xiàn)可以由此進(jìn)入。你會(huì)發(fā)現(xiàn),一段時(shí)間過(guò)后,植物的莖芽會(huì)順著你設(shè)計(jì)的通道,尋著光線(xiàn)進(jìn)入的方向“蜿蜒”生長(zhǎng)。所以,利用植物的向光性,我們可以改變植物的生長(zhǎng)方向,但這只是暫時(shí)的,因?yàn)榍o芽一旦伸出洞外,它又會(huì)“舊態(tài)復(fù)萌”,轉(zhuǎn)身向上生長(zhǎng),任何一種存活的植物,橫放一定時(shí)間之后,就可以看到莖芽向上彎曲,而根須向下彎曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象,這就是植物“向重力性”的表現(xiàn)。向重力性是植物在地球重力影響下,保持一定方向生長(zhǎng)的反應(yīng):根須順著重力方向向下生長(zhǎng),這是正向重力性;莖芽背離重力方向向上生長(zhǎng),這是負(fù)向重力性。

  通過(guò)查閱資料,我還了解到,植物除了向重力性,還有一種“向光性”的特性。如果把植物的根芽包裹起來(lái),在除了向上的其它方向上留出一定的孔隙,讓一部分光線(xiàn)可以由此進(jìn)入。你會(huì)發(fā)現(xiàn),一段時(shí)間過(guò)后,植物的莖芽會(huì)順著你設(shè)計(jì)的通道,尋著光線(xiàn)進(jìn)入的方向“蜿蜒”生長(zhǎng)。所以,利用植物的向光性,我們可以改變植物的生長(zhǎng)方向,但這只是暫時(shí)的,因?yàn)榍o芽一旦伸出洞外,它又會(huì)“舊態(tài)復(fù)萌”,轉(zhuǎn)身向上生長(zhǎng)。

  呀!原來(lái)大自然是多么神奇科學(xué)會(huì)帶著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn),體驗(yàn)大自然 ,親近大自然,了解這顆蔚藍(lán)色的生命球!

小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

  3月16-18日學(xué)校舉辦了一次到香港姊妹學(xué)校的訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng),我非常榮幸,也十分高興,能夠得到這次機(jī)會(huì),成為全校從二千多名學(xué)生中挑選出來(lái)的一位代表。這一次到香港的訪(fǎng)問(wèn),我們游覽了香港一些著名的景點(diǎn),還參觀(guān)了這次活動(dòng)的資助單位香港圓玄學(xué)院及我們的姊妹學(xué)校石圍角小學(xué)和陳呂重德紀(jì)念學(xué)校,了解了香港學(xué)校的情況。香港的學(xué)生每天要上十節(jié)課,上午六節(jié),下午四節(jié),學(xué)生中午全部都是在學(xué)校午休,不過(guò)他們每節(jié)課只有30分鐘,課堂時(shí)間比我們短了很多。另外,他們的學(xué)校教學(xué)設(shè)備十分先進(jìn),還有許多興趣小組及為這些興趣小組配置的設(shè)施,如:陶藝制作機(jī)及烘干窯、學(xué)校電視臺(tái)的錄影及編制設(shè)備等。這讓我們對(duì)香港學(xué)生的學(xué)校生活有了一定的了解。這次活動(dòng)中最讓我難忘的是在兩所姊妹學(xué)校分別上的兩堂不一樣的英語(yǔ)課。先說(shuō)說(shuō)在石圍角小學(xué)上的英語(yǔ)課。香港的英語(yǔ)課太恐怖了!

  全程英文教學(xué),外教說(shuō)英語(yǔ),助教也說(shuō)英語(yǔ),還不翻譯成中文。天啊!

  這些學(xué)生怎么會(huì)的英語(yǔ)。课乙还(jié)課聽(tīng)下來(lái),只知道這節(jié)課是講關(guān)于香港迪士尼和海洋公園的內(nèi)容,除了問(wèn)“我們?cè)诤Q蠊珗@和迪士尼可以做什么?”外,可以說(shuō)是什么都沒(méi)聽(tīng)懂,還好有香港同學(xué)的指導(dǎo),不然連要怎么回答老師問(wèn)題都不知道。下課鈴響了,總算上完這節(jié)課了,你還別說(shuō),我還學(xué)會(huì)了迪士尼和海洋公園的英文單詞呢!

  在第二所姊妹學(xué)校陳呂重德紀(jì)念學(xué)校,我們上的英語(yǔ)課是結(jié)合生活實(shí)踐活動(dòng)的一堂課,上課內(nèi)容是教我們自己制做三明治。整節(jié)課是學(xué)生在英語(yǔ)老師的教導(dǎo)下,按老師提出的要求自己動(dòng)手完成三明治的整個(gè)制作過(guò)程。這節(jié)課老師也是全英教學(xué),我也基本沒(méi)有聽(tīng)明白老師說(shuō)的內(nèi)容,只是跟著香港同學(xué)做,不過(guò)在這節(jié)語(yǔ)言不通的課上我竟學(xué)會(huì)了怎么自制三明治!

  感覺(jué)整個(gè)過(guò)程十分好玩。通過(guò)這兩堂課,我發(fā)現(xiàn)我們與香港同學(xué)的英文水平差距太大了,他們很多人都可以和外教流利的溝通交流,而我們卻連基本的會(huì)話(huà)都不會(huì)。真希望自己能象香港學(xué)生一樣有一口流利的英文,以后自己可要多加努力了!

  這次和香港學(xué)生一起上的兩堂英語(yǔ)課,時(shí)間雖然很短,但是讓我感受到了兩地教學(xué)上的差距,體驗(yàn)到了不一樣的課堂!

小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

  在人的一生中,有許許多多值得你去珍愛(ài)的人和物,如最?lèi)?ài)的人,最?lèi)?ài)的物品,或許是最?lèi)?ài)的植物等等。而我的最?lèi)?ài)卻是——蝴蝶。

  蝴蝶是一種十分美麗的昆蟲(chóng),被人們譽(yù)為“會(huì)飛的花朵”、“大自然的舞姬”、“中國(guó)的佳麗”等等。蝴蝶不僅體態(tài)優(yōu)美,婀娜多姿,點(diǎn)綴了大自然,使大自然變得豐富多彩,還是人類(lèi)幸福、和平、吉祥、愛(ài)情的象征。特別是蝴蝶在花叢中翩翩起舞,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的景象更使人著迷。可是很少有人想到蝴蝶的“前身”竟會(huì)是一個(gè)討人嫌的壞家伙。原來(lái)在蝴蝶還沒(méi)進(jìn)化之前,卻是著名的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),同學(xué)們非常熟悉的菜青蟲(chóng)。它是一個(gè)既能吃又貪吃的家伙,仿佛它來(lái)到這個(gè)世界上的唯一使命就是專(zhuān)吃青菜。等它暴飲暴食后,食物也儲(chǔ)存好了,便吐出一根銀白色的絲,將自己緊緊地包裹起來(lái),然后就呼呼地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。直到幾個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了,它才懶懶地從包裹的絲中鉆了出來(lái),這時(shí)菜青蟲(chóng)已經(jīng)摘掉了可惡的“帽子”,進(jìn)化成了美麗的蝴蝶。蝴蝶仿佛是為自己上半生所作的壞事悔過(guò),每天都辛勤地在花叢里飛來(lái)飛去,為花朵們傳播花粉,為植物的發(fā)育和結(jié)果,立下了不可磨滅的汗馬功勞。就這樣,隨著時(shí)間一天天地過(guò)去,不到幾個(gè)月,蝴蝶便會(huì)在不停地飛舞中,結(jié)束自己凄美的一生,靜靜消失在這美麗的世間。

  的確,蝴蝶的'前身確實(shí)是太可惡了,它的“暴飲暴食”給農(nóng)民伯伯帶來(lái)多么大的經(jīng)濟(jì)損失啊。可世間的一切又都是具有兩面性的,一旦當(dāng)它進(jìn)化成蝴蝶后,不僅給人們帶來(lái)了美的享受,更重要的是,它又為植物的發(fā)育和結(jié)果,任勞任怨的操勞著。因此,我從小就稱(chēng)蝴蝶為雙性動(dòng)物。蝴蝶就像一位頑皮的小朋友,讓人感到它既可氣又可愛(ài)。我還從蝴蝶的身上,感受到了一種知錯(cuò)就改的可貴精神。蝴蝶知道自己的前身做過(guò)許多錯(cuò)事,于是在臨死之前便立即改正,用勤勞和善良為人們做出了貢獻(xiàn)。是啊,人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。我也應(yīng)該學(xué)習(xí)蝴蝶知錯(cuò)就改的好品行,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  我愛(ài)蝴蝶的美麗,而我更愛(ài)蝴蝶知錯(cuò)就改的可貴精神!

小學(xué)學(xué)作文600字 篇4

  讀了《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》這本書(shū),最大的感受是:相比辰辰父母,我們對(duì)孩子的付出太少了,雖然我們對(duì)孩子的衣、食、住、行關(guān)注較多,甚至可用無(wú)微不至來(lái)形容,但對(duì)孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,自身的行為也沒(méi)有為孩子提供好的范本。

  就拿閱讀習(xí)慣培養(yǎng)來(lái)說(shuō)吧,為了完成老師布置的閱讀任務(wù),孩子有時(shí)也能靜下來(lái)看一段時(shí)間的書(shū),大概一二十分鐘的樣子。但孩子主動(dòng)看書(shū)的時(shí)間很少,因?yàn)橥鎸?duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑更有吸引力。為什么自己的孩子是這樣的呢?看了《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》這本書(shū),知道問(wèn)題根源在于我們家長(zhǎng)做得不好。

  如今信息時(shí)代,我們不要說(shuō)做到天天自己捧書(shū)閱讀,就是少看電腦、電視和手機(jī),都很難。一方面是工作生活?yuàn)蕵?lè)離不開(kāi),另一方面是難以擺脫這些信息媒介的誘惑。從孩子的角度看來(lái),你們家長(zhǎng)不是玩手機(jī),就是看電腦電視,憑什么要求我做完作業(yè),還要課外閱讀?多不公平喲!

  《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》書(shū)中提到:無(wú)論是辰辰媽?zhuān)是鄭淵潔,以及知名的眾多教育專(zhuān)家,都強(qiáng)調(diào)父母閱讀行為給子女的示范作用。極端的示范案例據(jù)說(shuō)是一位工人老爸,幾乎不識(shí)字,但仍在孩子面前多年捧書(shū)苦讀,最終影響孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,學(xué)有所成。

  看來(lái),改變孩子,讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,真得從我們家長(zhǎng)做起。

  首先,避免或減少在孩子面前看電視玩手機(jī),不用電腦玩游戲或娛樂(lè)。

  其次,引導(dǎo)孩子閱讀。找孩子有興趣的書(shū):笑話(huà)、故事、科普等書(shū)籍都可以試一試,讓孩子有書(shū)可讀。

  最重要的,是和孩子一起讀,潛移默化中讓孩子漸漸愛(ài)上閱讀。

  不管家長(zhǎng)有沒(méi)有閱讀習(xí)慣,這幾條首先應(yīng)該努力做到。當(dāng)然,家長(zhǎng)能有閱讀的習(xí)慣最好。否則,想寄希望于孩子自動(dòng)喜歡閱讀,不太現(xiàn)實(shí),也是未盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任。

  俗話(huà)說(shuō)得好:身教甚于言傳。教育孩子,從家長(zhǎng)做起!

小學(xué)學(xué)作文600字 篇5

  我已經(jīng)兩歲了,已經(jīng)成年了。

  兩年前,我跟小強(qiáng)一起搬進(jìn)了一棟沿街樓的出租屋里,2樓,兩室一廳。我跟小強(qiáng)住次臥,一對(duì)情侶住主臥,客廳共用。當(dāng)然,大部分時(shí)間都是我在用客廳。就這樣住了一年吧,房東漲房租,我們覺(jué)得太貴了,于是搬走了。還有一個(gè)重要原因是,太吵了。

  小強(qiáng)白天上班,晚上下班后就去看房子,有時(shí)候我也陪他去。看了七、八個(gè)吧,最終確定了一個(gè)單間,價(jià)格跟之前的房租差不多,距離小強(qiáng)上班的地方也蠻近的,周?chē)O(shè)施也挺方便。重點(diǎn)是我們終于可以享受二人世界了。

  沒(méi)有空調(diào),沒(méi)有洗衣機(jī),沒(méi)有廚房,連床都沒(méi)有,只有15平米的空間。還好天氣還不是很熱,該用的東西以后慢慢買(mǎi)吧。

  于是,周六,收拾東西搬家。我的東西不多,一點(diǎn)鋪蓋,簡(jiǎn)單的生活必需品,就小強(qiáng)的東西多。什么健身器材,買(mǎi)來(lái)好像沒(méi)練兩天,還有各種淘來(lái)的、打折的、沒(méi)用過(guò)的便宜貨。聽(tīng)人說(shuō),定期扔?xùn)|西可以讓人保持快樂(lè)。于是,我們一商量,只卷鋪蓋走人了。

  剛搬新家,小強(qiáng)各種打掃,從二手市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了一張床,一個(gè)掉漆的寫(xiě)字桌,買(mǎi)一送一的凳子,外加一個(gè)小方桌(貌似四條腿不一樣長(zhǎng))。我也是屋里屋外,樓上樓下來(lái)回跑,一天沒(méi)得閑。

  終于忙的差不多了,我跟小強(qiáng)出去散步。沿著窄小、陰暗、嘈雜又潮濕的巷子走,兩分鐘出了城中村,緊接著是一段上坡路,兩分鐘時(shí)間上坡路便是一條主道,我們上了天橋,天已經(jīng)很黑了。天橋那邊,一波男男女女涌上來(lái),天橋下,一輛晚班車(chē)已經(jīng)卸下一批沉重的皮囊,又呼嘯而去。

  我們沿著一條小路走著,我在前,小強(qiáng)在后。小強(qiáng)跟我說(shuō),今天累了一天了,遛一會(huì)兒就回去吧。我沒(méi)理他,繼續(xù)往前走。路上基本上沒(méi)有行人了,就我們倆,趁沒(méi)人,我還偷偷的在路燈的柱子下撒了泡尿。

  路燈微黃,我們就這樣走著走著。這邊真的好安靜,我好喜歡啊,我跟小強(qiáng)說(shuō)。他似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),徑直往前走了。

  轉(zhuǎn)眼到了一個(gè)丁字路口,我正猶豫往左走,還是往右走的時(shí)候,小強(qiáng)來(lái)了一句:我們回去吧。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇6

  廣東省深圳市濱河小學(xué)四(3)班李玲錦

  我喜歡我家的小院子,因?yàn)樵鹤永锓N了許多青菜和瓜果樹(shù)。其中,我最喜歡的是木瓜樹(shù)。木瓜樹(shù)呀,可有趣了!你不信?就來(lái)看一看我家的木瓜樹(shù)吧!

  今年春天爸爸開(kāi)始種木瓜樹(shù)時(shí),樹(shù)苗比我還矮,但經(jīng)過(guò)爸爸精心打理,每天澆水、定期施肥,木瓜樹(shù)已開(kāi)始慢慢長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯起來(lái)了。木瓜樹(shù)的樹(shù)皮是灰綠色的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去很光滑,摸上去卻感覺(jué)有點(diǎn)粗糙。木瓜樹(shù)的葉子的形狀像楓葉一樣,又有點(diǎn)像芭蕉扇,微風(fēng)輕輕吹過(guò),搖擺的葉子好像在給乘涼的人們扇扇子,有趣極了。不知不覺(jué),現(xiàn)在木瓜樹(shù)已開(kāi)了許多淡黃色的花兒,差不多又過(guò)了一個(gè)月時(shí)間那些美麗的花兒變成了橢圓形的小木瓜?粗竟蠘(shù)身上長(zhǎng)出的小木瓜,好像孩子們?cè)诰劬珪?huì)神地聽(tīng)媽媽講故事,又好像樹(shù)媽媽和孩子們手牽著手在做游戲……

  星期五下午我正在做作業(yè),聽(tīng)到“玲玲,摘木瓜咯”,“玲玲,摘木瓜咯” 爸爸高興地喊著,我扔下筆飛快地跑出房間向院子奔去,接過(guò)爸爸剛剛從木瓜樹(shù)上摘下來(lái)的又大又黃的木瓜,真想一口就把它吃到肚子里,以解我天天睡覺(jué)都?jí)粢?jiàn)在吃木瓜的饞。告訴你一個(gè)小秘密:木瓜含有豐富的維生素,吃了可以美容。所以木瓜可以當(dāng)水果吃,也可以拿來(lái)做菜吃。做菜時(shí)有兩種煮法,第一煮法:煲湯;第二煮法:木瓜炒肉,是我家獨(dú)制秘訣,配料只用瘦肉、木瓜就行了,操作起來(lái)也很方便,這道菜又好吃又健康,它也是我最?lèi)?ài)吃的菜之一,特別是我爸爸做的木瓜炒肉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到香噴噴的氣味,吃起來(lái)鮮甜可口。只要一看到木瓜我就會(huì)想到“木瓜炒肉”滿(mǎn)嘴都是口水。請(qǐng)問(wèn)你想吃嗎?如果想嘗嘗,我可以免費(fèi)送你兩個(gè)木瓜哦!

  如果你問(wèn)我最喜歡的瓜果樹(shù)是什么?我會(huì)脫口而出地回答:“木瓜樹(shù)”。因?yàn)槟竟蠘?shù)會(huì)結(jié)出又香又甜的木瓜,你喜歡嗎?

小學(xué)學(xué)作文600字 篇7

  假期里,有許許多多高興的事。然而,學(xué)會(huì)騎自行車(chē)這件事,最數(shù)高興。我不僅學(xué)會(huì)騎自行車(chē),還懂得了許多深刻的道理。

  今年暑假里,我看見(jiàn)我的弟弟達(dá)達(dá)在學(xué)自行車(chē),我也心動(dòng)了,于是,就跟舅媽說(shuō):“舅媽?zhuān)铱匆?jiàn)達(dá)達(dá)學(xué)自行車(chē),我也想學(xué)了!睕](méi)想到舅媽很快就同意了:“正好,我也想讓你們倆學(xué)學(xué)自行車(chē),鍛煉鍛煉身體!薄疤美!”我叫道。

  因?yàn)檫_(dá)達(dá)比我多練幾天自行車(chē),還掌握了一些技巧,所以他偶爾能蹬起來(lái)。我可不服氣,心里想到:我一定要超過(guò)他!

  每天晚上吃完飯,我們都會(huì)出來(lái)練,因?yàn)槲覀凃T的是小自行車(chē),腳能夠著地,所以根本不用扶。舅媽就在旁邊看著我們,說(shuō):“一個(gè)腳踏板在上,另一個(gè)在下,先用一只腳猛蹬在上的腳踏板,讓它跑起來(lái),然后另一只腳趕緊踩到另一個(gè)腳踏板上,控制好平衡、方向,蹬就行了。還有一點(diǎn),眼要看前方,別看地下!蔽覀儼凑站藡屨f(shuō)的方法騎,可是,蹬起來(lái)了之后另一只腳不敢放在腳踏板上,生怕摔倒;而且自行車(chē)?yán)鲜亲髶u右晃、不聽(tīng)使喚。后來(lái)我想自行車(chē)太難學(xué)了,還是等我長(zhǎng)大點(diǎn)再學(xué)吧!但是我還是不甘心,想到這里我又一次蹬起左搖右晃的自行車(chē),這一次好像比剛開(kāi)始好了一點(diǎn),就在這時(shí),我弟弟“撲騰”一下摔倒在地,頓時(shí)我的信心跑到了十萬(wàn)八千里外。但是弟弟又起來(lái)扶好自行車(chē)?yán)^續(xù)練習(xí)。看到弟弟堅(jiān)持不懈的態(tài)度,我想:我是姐姐,我一定要更加努力做出榜樣。于是我又鼓起勇氣大膽的往前蹬,可這一次還是登不上去,我都快被煩死了。當(dāng)時(shí)我真想摔倒一次能會(huì)騎了也行!可是我就是不會(huì)騎。后來(lái)我就開(kāi)始總結(jié)經(jīng)驗(yàn):是不是我膽子太小不敢放開(kāi)騎?還是技巧方面出了問(wèn)題?后來(lái)我就讓舅媽扶著我的肩膀,蹬上去感受一下會(huì)騎自行車(chē)是怎樣的心情,沒(méi)想到真的很好玩,就這樣舅媽試著放開(kāi)了手,我竟然會(huì)騎了,真的,我太高興了,接著我又一個(gè)人騎了好幾圈。要不是舅媽叫我回家睡覺(jué),我真想騎上一晚上呢!

  學(xué)會(huì)了以后,感覺(jué)騎自行車(chē)竟然那么簡(jiǎn)單!就看你想不想學(xué),能不能放開(kāi),大膽去嘗試。從這件事上我終于明白了“有志者事竟成”這個(gè)道理;也讓我懂得了做什么事一定要勇敢,有魄力!

小學(xué)學(xué)作文600字 篇8

  盼望著,盼望著,八月十五終于來(lái)了。

  月亮在今夜顯得格外美麗,仿佛像一塊玉盤(pán)掛在空中,光溫柔而皎潔,月高雅而朦朧,給人一種平安和諧的氣息。

  云兒輕悠地在她的身旁飄動(dòng),與月光作伴。風(fēng)一吹,云娃娃似乎在與月兒玩耍,從左轉(zhuǎn)到右,從上飄到下。我們坐在花園里,一邊細(xì)細(xì)品嘗著月餅,一邊抬頭欣賞著這壯麗、迷人的月亮。

  再看看那些美麗、散發(fā)著香氣的花朵兒,一個(gè)個(gè)都熟睡著,似乎怎樣也叫不醒,它們的睡姿如此美麗。各式各樣的、低著小腦袋的、夜中開(kāi)放的,都比不過(guò)這圣潔的月亮?粗橇钊酥缘脑铝粒蚁肫鹆斯糯骷遥ㄔ(shī)人)蘇軾的一首詩(shī)——水調(diào)歌頭。在這平靜的夜晚,的確有幾分同感。

  過(guò)了一會(huì),天上的云娃娃藏起來(lái)了,天空中美麗的星星露出了亮晶晶的眼睛,時(shí)不時(shí)地還眨眨眼,呼朋引伴地閃爍著,引來(lái)了好多好多的小伙伴,它們和月亮鬧著、吵著,鋪滿(mǎn)了整個(gè)天空。望著望著這美麗的星空,我想起了住在月球的嫦娥姐姐,月亮有星星作伴,那她是否特別孤獨(dú)?不必?fù)?dān)心!嫦娥姐姐可以和她心愛(ài)的玉兔和桂花樹(shù)一起過(guò)中秋節(jié)。她俯視人間,人們快樂(lè)地過(guò)著節(jié),也一定不會(huì)感到寂寞了。她在看什么看得如此開(kāi)心?

  不錯(cuò),她在看我們是怎么過(guò)中秋節(jié)的:有些人正守著電視、捧著月餅,觀(guān)看著中秋節(jié)聯(lián)歡晚會(huì);有些人去街上玩耍、吃美食、買(mǎi)商品、觀(guān)看家鄉(xiāng)的美景;有些人去公園觀(guān)看各式各樣、有創(chuàng)意、奇思妙想的花燈。我的家鄉(xiāng)在安慶,是黃梅戲的故鄉(xiāng)。我想,這個(gè)時(shí)候應(yīng)該也有很多人在欣賞最好看的黃梅戲吧!

  那些還在加班的工作人員,他們沒(méi)有時(shí)間像我們這樣愉快地過(guò)中秋節(jié),但是,他們一看到窗外皎潔美麗的月亮,一定也很開(kāi)心吧!

  月亮可以代表很多的東西,月亮像穿著紗衣的姑娘,在天上跳著圣潔、高雅的舞蹈。

  月亮像和藹可親的年輕阿姨,讓我們?cè)谠聢A之夜過(guò)得開(kāi)心,讓加班的人們心情更舒暢。

  月亮還像一位細(xì)心的老師,讓我們更好地體會(huì)詩(shī)的含義……

  不管怎樣,月亮總是那么圣潔、美麗與和諧。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇9

  圣誕子夜,我在清冷的月色中數(shù)著過(guò)往,一種柔軟的幸福。我沉浸在那醉人的藍(lán)。

  你曾經(jīng)要求我珍惜自己,不要跟夜一起頹廢,憂(yōu)傷。我沒(méi)有要你給我一個(gè)理由,那一刻我難得地安然的入睡。悄悄的,我感動(dòng),我流淚,只是不能讓你看見(jiàn)。

  此刻,你應(yīng)該在做什么?思念還在我的心口翻來(lái)覆去,我輕輕的將它們?nèi)嗨,填滿(mǎn)這憔悴傷感的夜,只是,有?]有驚擾了海邊你飛揚(yáng)起的藍(lán)色的夢(mèng)?

  最初的那個(gè)黃昏,當(dāng)我被你桀驁不羈的言語(yǔ)重重地震撼著心靈,當(dāng)我被你溫柔如水的纏綿輕輕地激蕩著心情,我便開(kāi)始想象用蔽天飛舞的蝴蝶和暗夜幽藍(lán)的浪花,做我編織已久的那個(gè)童話(huà)永恒的點(diǎn)綴。

  落花問(wèn),卷風(fēng)戀。若沒(méi)有短暫的分離,我怎會(huì)了解愛(ài)是如此的難以掩飾,難以割舍。落葉飄舞的弧線(xiàn),臨摹了心弦上顫動(dòng)的音階那曲折的距離,一如你我。把無(wú)數(shù)愛(ài)你的詩(shī)篇深深的鐫刻在那些火紅的蝶翼里,風(fēng)的手指輕輕一碰,就那樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的渲染著記憶。心尖落滿(mǎn)悠然的相思,驚醒了遠(yuǎn)去沉睡的美麗。

  潺然于耳畔的風(fēng)聲,開(kāi)始撩動(dòng)著我夜夜如歌的想念。對(duì)你深深的繾綣,和著你若隱若現(xiàn)的輪廓輕輕地翻閱,翻閱。

  走進(jìn)冬季,輕?起片片潔白的精靈,做夢(mèng)的衣裳。燈火闌珊處,你淺淺的笑,讓我沉醉的這般癡迷,我將自己化作那飄飛的雪花,落入你溫暖的掌心,自此,溫柔如水;自此,是常常久久的追隨。

  “如果相見(jiàn)不會(huì)太晚,我們就不會(huì)悲傷,和你手牽手,過(guò)得好簡(jiǎn)單。若我有天不見(jiàn)了,或許你會(huì)比較快樂(lè),雖然有萬(wàn)般舍不得,也不愿看你難割舍,我所能為你做的,只有默默的祝你幸福。”

  心底有幅干凈美麗的畫(huà),我愿意相信有來(lái)生,去實(shí)現(xiàn)心底那幅藍(lán)色的畫(huà)。

  你寬寬的肩膀,輕輕沖淡我悲傷的淚水,所有受傷的字眼,擱淺在唇上你吻的余香里。即使是殘缺的珍惜,我都沒(méi)有辦法去抵抗。只是你有沒(méi)有看見(jiàn),童話(huà)里的天空在現(xiàn)實(shí)里劃滿(mǎn)傷痕?藍(lán)色的。

  因?yàn)槟悖以敢庀嘈庞衼?lái)生。

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