關(guān)于讓作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于讓作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于讓作文1

　　天，藍(lán)得純凈，就連一絲云彩都不見(jiàn)蹤跡。我們舉家出游，尊崇環(huán)保，決定乘公交車出行。

　　究竟是周末，往常異常擁擠的公交車這個(gè)點(diǎn)還余著幾個(gè)座位，我們一家三口各自坐下聊著一周的見(jiàn)聞。幾站過(guò)后，公交車?yán)锏娜嗽絹?lái)越多。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶蹣跚地走了上來(lái)，她一只手拄著拐杖，另一只手扶著扶手，一步一步緩慢地向前移動(dòng)。我環(huán)顧四周，車上已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)座位了，那這位老奶奶坐哪兒呢？她已經(jīng)上了年紀(jì)了，站著多危險(xiǎn)��！我剛想著起身，前方一位打扮時(shí)髦，一臉帥氣的年輕人突然離座，攙扶著老奶奶，把她帶到自己的座位旁，說(shuō)：“老人家，我馬上就要下車了，您坐吧！”面對(duì)年輕人的謙讓，老奶奶先是拒絕，但在年輕人的堅(jiān)持下，還是坐上了座位。彼此寒暄幾句，老奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上難掩內(nèi)心的歡喜�？吹竭@一幕，我的心不禁有些觸動(dòng)：只要大家互相謙讓，生活就會(huì)變得美好。望望窗外的天空，藍(lán)得純凈，泛著光澤。

　　片刻后，公交車便到了站。我們下了車，可還要再過(guò)一條馬路才能到達(dá)公園。馬路對(duì)面沒(méi)有紅綠燈，大大小小的汽車飛快地駛過(guò)，似乎忙得來(lái)不及喘息，絲毫不給我們留出過(guò)馬路的機(jī)會(huì)。這時(shí)，一輛將要駛過(guò)的小轎車突然停了下來(lái)，我下意識(shí)地看向司機(jī)，只見(jiàn)司機(jī)朝我們揮揮手，爸爸也向司機(jī)擺了擺手。我們順利地過(guò)了馬路。我不明白司機(jī)剛才的動(dòng)作表示了什么，便向爸爸詢問(wèn)，爸爸解釋道：“剛才司機(jī)是想停下來(lái)讓我們先走，而我向司機(jī)招手是表示感謝�！蔽一腥淮笪�，爸爸又接著說(shuō)：“你看，人與人之間的禮讓多么重要，不然呀，我們還得在馬路上站半天！”是喲，微風(fēng)輕撫臉龐，我隨手撩開(kāi)劉海，抬眼望著藍(lán)天上掛著的一輪紅日，秋日的暖陽(yáng)籠罩著我們，心里，暖暖的。

　　過(guò)了馬路，我們也到達(dá)了公園，大家拿著各自的票來(lái)到公園入口。一個(gè)小女孩和我同時(shí)到達(dá)，剛準(zhǔn)備走進(jìn)門(mén)，我和她的腳步又同時(shí)停了下來(lái)。我低頭看看她，她也抬頭望向我，我頓了一下，就在我不知所措之時(shí)，突然想到爸爸說(shuō)過(guò)的話：“人與人之間的禮讓能讓大家的心情變得愉悅。”對(duì)啊，我何不退讓一步，讓小女孩先走呢？想罷，我向后退一步，伸手示意，說(shuō)：“你先走吧！”小女孩兒仰起頭，對(duì)我輕輕一笑，用她甜美的聲音說(shuō)：“謝謝啦！”接著，我跟在她后面，進(jìn)入了公園。不知為何，我的心情也格外愉悅。

　　望著公園里綻放的野菊，沐浴在陽(yáng)光下，搖曳著身姿。遠(yuǎn)處的藍(lán)天純?nèi)缣斐�，清澈的湖水明如玻璃。這平平常常的景，今天看來(lái)，分外迷人。

關(guān)于讓作文2

　　都說(shuō)安徽黃山是個(gè)好地方，特別是夾溪河漂流，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是魂?duì)繅?mèng)繞的地方！

　　剛巧，媽媽幫我和奶奶報(bào)了個(gè)黃山二日游，要去夾溪河漂流，高興得我一蹦三尺高！

　　剛到目的地，游覽車把我們先送進(jìn)賓館，安頓好后，導(dǎo)游便帶著我們向漂流的地點(diǎn)開(kāi)去．

　　到了以后，我拉著奶奶興奮地跳下車，就抱著救生服．換好后，奶奶還跟我買(mǎi)了一把水槍呢！我們上了船艇， 艇在匆匆流下的水上漂來(lái)漂去，我們的皮劃艇竟然在原地打轉(zhuǎn)，我連忙喊了救生員，把我們拉正，我們這才舒 了口氣。這時(shí)，其他人都追了過(guò)來(lái)。呵呵！一場(chǎng)激烈的“水上戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了。一直號(hào)稱“神槍手”的我把水槍 吸足水，向“敵人”射擊，哈哈，我射一次準(zhǔn)一次，簡(jiǎn)直就是百發(fā)百中哇，看他們的狼狽樣，我們大笑起來(lái)“ 哈哈哈哈哈”。正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，只聽(tīng)“撲嗵”一聲，傳來(lái)了有人落水的聲音，回頭一看，原來(lái)是位“盟 友”掉下水了，我們馬上趕過(guò)去，大家七手八腳地把濕漉漉的他拉上了船，他已經(jīng)變成“落湯雞”了�？吹剿� 那可憐樣，我們都忍不住大笑起來(lái)。

　　這時(shí)，奶奶說(shuō)：“沖浪來(lái)了。”她手忙腳亂地收緊船槳，讓我們抓緊小艇，嘩啦啦，我們隨著小艇向下漂 去，濺了我們一身水，雖然我們的衣服全濕了，但我們特別高興！這就是漂流最最最刺激的地方呢！總算到了 平流上，我覺(jué)得這簡(jiǎn)直太有趣了，心想：希望還會(huì)再有這個(gè)地方。原來(lái)我們藍(lán)帽子隊(duì)的一位阿姨由于黃帽子隊(duì) 的攻擊下落水了，我們十分生氣，決定想報(bào)復(fù)一下。于是我們?cè)谝粋�(gè)地方停下，埋伏好等待黃帽子隊(duì)的到來(lái)。 等了許久，終于等來(lái)了，我“神槍手”突然發(fā)飆朝著他們一陣猛射，打得他們落花流水，直到他們求饒。我們 才以勝利的笑容繼續(xù)向前游去。終于到了十分非常以及特別刺激的地點(diǎn)，我緊抓著船，船急速地向下漂去，身 邊的人大多數(shù)都尖叫起來(lái)，這時(shí)一絲涼意直入心腑，回頭一看，原來(lái)人家正拿著水槍，擺出了一副勝利的姿勢(shì) ，得意洋洋呢！我不慌不忙地拿起雙槍，“敵人”警惕地做出遮擋的姿勢(shì)，我吸足水，朝“敵人”猛攻，又一 輪激戰(zhàn)開(kāi)始了.......

　　不知不覺(jué)到了終點(diǎn)我們依然游興未盡，我跟奶奶說(shuō)：“我以后還要來(lái)。”奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)到:“只要你 好好讀書(shū),每個(gè)暑假我都帶你來(lái)�！薄昂玫�，咱們就一言為定”我爽快地答應(yīng)到。

　　這就是我人生的第一次漂流，同樣也相信這絕不是我最后一次的漂流，生活就是不斷磨礪自己，挑戰(zhàn)自己 ！所以我一定要好好的把它深藏在記憶里，永遠(yuǎn)銘記！

關(guān)于讓作文3

　　從小就在“失敗是成功之母”的話下成長(zhǎng)，但這句話在我身上卻不起作用。每每面對(duì)失敗，強(qiáng)顏歡笑下想的卻總是逃避。

　　就如那次400米考試，我事先向一位與我勢(shì)均力敵的同學(xué)下了戰(zhàn)書(shū)。也許是太過(guò)于自信，那次，我輸了�？吹剿�朝我走過(guò)來(lái)，我像是害怕著什么，慌忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，走向一個(gè)無(wú)人的角落。我感覺(jué)似乎有什么東西在眼眶里打轉(zhuǎn)，急急地想要跳下來(lái)。也許是怕被別人看到吧，我將他們一點(diǎn)一點(diǎn)收回去，嘴角努力扯出一個(gè)淡淡的笑。

　　失敗，對(duì)我而言，就是一顆定時(shí)炸彈。我只想趕快逃離現(xiàn)場(chǎng)，逃得越遠(yuǎn)越好，卻從未想過(guò)，走上前去拆除它。

　　然而，在一次英語(yǔ)比賽中，我仿佛將這個(gè)定時(shí)炸彈拆除了。

　　前年暑假，由于申請(qǐng)冬奧會(huì)的緣故，北京聯(lián)合張家口舉辦了一場(chǎng)“我的冬奧夢(mèng)”科技英語(yǔ)大賽。我順利通過(guò)了初賽，然而卻被半決賽攔住了前進(jìn)的腳步。

　　半決賽每個(gè)人都展示完后，主持人當(dāng)場(chǎng)宣布了進(jìn)入決賽選手的號(hào)碼：“3號(hào)，8號(hào)，14號(hào)，27號(hào)……”“35，35，一定要有35號(hào)啊！”我在心里默默祈禱著。主持人接著用那毫無(wú)感情的聲音念道：“29號(hào)，33號(hào)，38號(hào)……”一瞬間，我全身的力氣好像被抽空了，一滴眼淚輕輕地落在由于緊張已絞在一起的手指上�！坝忠淮问�敗了啊……”

　　突然，我的呼吸急促起來(lái)，一種不服輸?shù)哪铑^鉆進(jìn)了狂跳不止的心臟。之前的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前：一個(gè)個(gè)為了寫(xiě)英語(yǔ)稿奮斗到十點(diǎn)的夜晚；一聲聲英語(yǔ)老師溫柔的叮囑；一張張比賽前同學(xué)期待的面孔……“不，我不能輸！”

　　于是，我報(bào)名了復(fù)活賽。在絕不能輸這種念頭的推動(dòng)下，我在170名參賽者中脫穎而出，有幸成為進(jìn)入決賽的50名選手中的一員。

　　兩周后的決賽也十分順利。面對(duì)外國(guó)評(píng)委的刁鉆提問(wèn)，我捷口利給，反應(yīng)迅速，最終獲得了一等獎(jiǎng)·演說(shuō)獎(jiǎng)。

　　失敗就像一塊試金石，只有真金才能經(jīng)受住它的考驗(yàn)。花兒，有開(kāi)有落；人生，有起有落。成功固然能帶給人快樂(lè)，但失敗也是一首歌，一首悲壯的歌，它至少證明你曾經(jīng)付出過(guò)，努力過(guò)。唱著這首悲壯的歌，昂首前進(jìn)，定會(huì)換來(lái)成功的快樂(lè)。面對(duì)失敗，我們要勇敢的說(shuō)出：“失敗，你好！”

關(guān)于讓作文4

　　秋末冬初，寒意漸濃。又是一個(gè)寒冷的秋冬。

　　記得小時(shí)候，他總是帶著我去山那頭看日落。暮秋時(shí)節(jié)，我們一起爬著那座小山，在那棵只留點(diǎn)點(diǎn)殘葉的大樹(shù)下，聽(tīng)著頭頂上方的大雁嘎嘎作響，望著樹(shù)葉隨風(fēng)飄零，游蕩在靜謐的山頂上。

　　只記得他是高大的背影，密密的頭發(fā)，一對(duì)招風(fēng)耳嵌在臉頰邊，唇方口正。在我的印象中，他是那么和藹可親，那么樸實(shí)，總是憨憨地笑著，額頭的皺紋也越來(lái)越多。而他就是我可敬的爺爺，是我記憶中最深刻而又最模糊的人。

　　爺爺很怪，別人總喜歡看那明媚的日出，而他卻喜歡看日落，還總拉著我一起去。夕陽(yáng)西下，給人的感覺(jué)也毫不遜色于充滿活力的日出，只是添了些許蕭條之感。夕陽(yáng)倚松，云山陶醉，人也憔悴。我感受著夕暉斜射進(jìn)我的眼眸，我又望著爺爺，只覺(jué)得在夕陽(yáng)的映射下，他臉上的皺紋，愈發(fā)得多了。

　　那時(shí)懵懂的我，常常會(huì)問(wèn)爺爺，為什么這么喜歡看日落，爺爺總是笑著，摸著我的頭，他認(rèn)為人到中年，看著夕陽(yáng)落下，總有一種美好，一種安逸之感。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有懂得這句話，也不理解其蘊(yùn)意。

　　在兩千零一一年的一天，夕陽(yáng)落下了，下沉至地平線，自此再也沒(méi)有升上來(lái)過(guò)，天空一片陰暗。

　　現(xiàn)在的我，或許懂了，明白了爺爺所說(shuō)的那句話，看著夕陽(yáng)落下，就好像提早體驗(yàn)了生命終結(jié)。

　　前幾個(gè)星期，我還帶著思念之感來(lái)到了家鄉(xiāng)。我一直不想去，是因?yàn)槲覂?nèi)心懼怕來(lái)到這個(gè)地方，懼于回想起那些已被我沉封在記憶深處的往事。我又去了那家早餐店，那家店依然開(kāi)著，是我小時(shí)候最愛(ài)吃的一家早餐店。

　　這家店，沒(méi)有什么大的改變，只是刷了新的墻漆，環(huán)境變得更好了。我吃著粥，還是小時(shí)候的味道，聽(tīng)見(jiàn)旁邊一位老爺爺對(duì)自己的孫女說(shuō)著“以后爺爺每天帶你來(lái)這里吃早飯”。我沉默了，鼻子總覺(jué)得有些酸澀，記憶中，也有他的一句“我以后天天都要帶我孫女來(lái)這里吃早飯”，這是爺爺對(duì)我的承諾，是永遠(yuǎn)的承諾，卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，對(duì)我最好的還是爺爺。我在乎爺爺對(duì)我的所有關(guān)心和呵護(hù)，在我的腦海中，爺爺這一形象就是這樣深刻而又模糊了。

關(guān)于讓作文5

　　秋雨

　　俗話說(shuō)得好“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，當(dāng)你躲在房檐下躲雨的時(shí)候，當(dāng)你躲在空曠地方的時(shí)候，當(dāng)你躲在沒(méi)人地方的時(shí)候，你似乎就會(huì)聽(tīng)到了秋雨“沙沙沙”的聲音，我打開(kāi)窗戶，伸出我的小手，“嗒”一滴秋雨落在了我的手里，我看了看雨滴，秋雨像珍珠一樣晶瑩剔透，這秋雨不光代表著凄涼和傷感，還代表著一種非同尋常的氣息，對(duì)啦！我明白了，這里面還含蓄這一種豐收的氣息，秋雨落在高粱上，高粱笑紅了臉，秋雨落在稻谷上，稻谷笑彎了腰，大地一片金黃……��！好一派豐收的景象！

　　秋雨不停的下，可以下好幾天，我打開(kāi)窗戶，想呼吸一下新鮮空氣，卻被一陣風(fēng)吹的我打了好幾個(gè)哆嗦，心想：俗話說(shuō)的真對(duì)呀！“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。

　　秋雨，是你給我們帶來(lái)了新鮮空氣，是你給我們帶來(lái)了豐收的喜悅，是你給我們帶來(lái)了大地的勃勃生機(jī)，我喜歡你，秋雨！描寫(xiě)秋雨的作文

　　人人都覺(jué)得是秋天大的雨是凄涼的。是的，今天窗外正在瀝瀝地下著秋雨，我覺(jué)得有幾分涼意。

　　透過(guò)窗外只見(jiàn)馬路兩旁的樹(shù)，隨著秋風(fēng)的吹，秋雨的打，漸漸地變成枯黃了，一片片、一葉葉飛到小河，走到田野，飄落在縱橫交錯(cuò)的大大小小的道路上。瞧！雨綿綿的，那細(xì)雨像扯不盡的銀絲，又似根根牛毛，使大地濕潤(rùn)。

　　被秋雨滋潤(rùn)過(guò)的菊花仙子，正在向勤勞的蜜蜂訴說(shuō)自己的艷麗，蜜蜂們一邊聽(tīng)一邊在菊花仙子的頭頂上偏偏起舞，美麗極了。

　　綿綿的秋雨梳洗著青山，滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著果園，果園里的蘋(píng)果、犁兒、橘子、香蕉都穿上了節(jié)日的盛裝，在枝頭的向人們招手，微笑呢！

　　秋天的雨就是這樣，它能給大地帶來(lái)豐收，它能帶給人民帶來(lái)喜悅。所以，所我愛(ài)的秋天，更愛(ài)那綿綿的秋雨。描寫(xiě)秋雨的作文

　　立秋以后，下了幾場(chǎng)雨，天氣猛一冷下來(lái)了。媽媽說(shuō)：“這就叫一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒�！蔽覇�(wèn)媽媽這是什么意思，媽媽說(shuō)：“下一場(chǎng)雨后比以前冷一些，就是天氣漫漫變冷了。”

　　今天又下雨了，我呆在家悶的慌，就拿著傘下去玩。我準(zhǔn)備撐傘時(shí)，發(fā)現(xiàn)秋天的雨很細(xì)、很小，打到身上涼涼的，象按摩一樣舒服。于是，我就放下傘，在雨中玩。

關(guān)于讓作文6

　　要去學(xué)�？串厴I(yè)成績(jī)了。

　　說(shuō)實(shí)話，我真的不想去，看完成績(jī)意味著我即將離開(kāi)生活了六年的母校，離開(kāi)一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，離開(kāi)教我知識(shí)的老師。。

　　來(lái)到教室，“你多少分，排第幾？”“這次好象不是很好�！薄鞍�，我最后一次考?jí)牧��！?/p>

　　“我終于進(jìn)前十名了！”……同學(xué)們紛紛議論著。

　　他們好象只在意著自己的成績(jī)，而沒(méi)有感覺(jué)到即將離別的氣氛。

　　我上前看了一下分?jǐn)?shù)，不算好，排第七。如果平時(shí)是這樣的成績(jī)，我會(huì)非常不滿意的。但今天似乎是離別心態(tài)壓過(guò)了分?jǐn)?shù)排名。

　　老師走進(jìn)教室，向同學(xué)們講明考試情況和獎(jiǎng)狀頒發(fā)名單。我坐在座位上，望著老師那慈祥的面龐，聽(tīng)著那格外親切的聲音，我對(duì)學(xué)校里所有的事物都懷有留念。

　　我們都即將離別，都即將去到一個(gè)陌生的新環(huán)境。為了留下對(duì)小學(xué)六年的美好回憶，為了能經(jīng)�？吹绞煜さ男�園，在下課后，我叫齊了幾個(gè)好同學(xué)，還有任科老師，在課室、在操場(chǎng)合影留念。平時(shí)照相大家都鬼怪多多，氣氛濃厚，但這次也許是受離別之愁影響，

　　個(gè)個(gè)苦著臉，沒(méi)有一絲笑容，也許是大家的心情太沉重了。

　　在這之后，我又回到了曾經(jīng)在這充滿歡樂(lè)的教室。每一樣事物都是那么親切，但是，它們即將成為過(guò)去，成為我的回憶。我坐回座位，仍就感受著小學(xué)課堂的氣氛。我真希望時(shí)光能倒流，讓我回到剛?cè)雽W(xué)的那一天，回到一起抓迷藏的'時(shí)候，回到一起上學(xué)的時(shí)光。

　　畢業(yè)前，曾經(jīng)有位同學(xué)這樣問(wèn)我“為什么我們不能一起讀中學(xué)、大學(xué)呢？”我無(wú)言以對(duì)；的確，如果六年友誼要分開(kāi)，是多么難過(guò)的一件事��！

　　“你在這里做什么？”老師進(jìn)來(lái)問(wèn)到，“沒(méi)……沒(méi)什么，老師，我真的不想走�！�

　　“不，你必須走，那樣你才會(huì)有更好的發(fā)展。我相信你，你一定會(huì)成功的”……

　　雖然學(xué)校里的所有事物好象都拉著我，不讓我離開(kāi)。但我還是要走，我需要發(fā)展，等到我真正成功的時(shí)候，我一定忘不了您。

　　母校，是您給了我優(yōu)越的條件，讓我沐浴在您的春風(fēng)暖日中成長(zhǎng)，

　　母校，是您給了我豐厚的知識(shí)，讓我遨游于知識(shí)的海洋，

　　母校，是您給了我騰飛的翅膀，讓我憧憬著希望和夢(mèng)想。

　　是您寬廣的胸懷溫暖了我的心田，是您春風(fēng)化雨哺育我成長(zhǎng)。

　　我的心中，您是一座山，巍然屹立，

　　您是一條河，綿延流長(zhǎng)，

　　您是一盞燈，光芒萬(wàn)丈。

關(guān)于讓作文7

　　我第一次聽(tīng)的相聲是馬三立老師的相聲《逗你玩》，印象最深的是：小虎的媽媽問(wèn)小虎：“誰(shuí)拿咱衣裳��？”小虎還特認(rèn)真的說(shuō)：“逗你玩兒�！边@時(shí)我被他的語(yǔ)言藝術(shù)深深吸引，特別是最后的包袱特別讓人發(fā)笑�！靶σ恍�，十年少�！蔽⑿κ侨巳硕紣�(ài)的，所以從那時(shí)起我便愛(ài)上了這門(mén)藝術(shù)。

　　相聲分為單口相聲、對(duì)口相聲、群口相聲。顧名思義，分別是一個(gè)人、兩個(gè)人、很多人表演。而對(duì)口相聲的兩個(gè)人有逗哏和捧哏之分，最簡(jiǎn)單的辨別方法就是說(shuō)話多的就是逗哏，只是“是、對(duì)、誰(shuí)說(shuō)不是呢、嗯……”這樣的表演者就是捧哏。相聲講究說(shuō)、學(xué)、逗、唱。表演者的“嘴”都很厲害，說(shuō)的人大費(fèi)口舌，唾沫星子亂飛，聽(tīng)的自然也就覺(jué)得過(guò)癮，讓人不免驚異于貫口的速度，還真不是一般人能學(xué)成的。一個(gè)接一個(gè)的包袱，讓人耳不暇接，笑得像花兒一樣燦爛。

　　這或許就是相聲的魅力吧。

　　我把笑容分為三種。一種是“曇花一現(xiàn)”型，此種笑容只適用于應(yīng)付公事，淺淺的，淡淡的，笑不露齒，就像午夜的曇花一樣短暫；第二種是“常規(guī)禮儀”型，此種笑容比第一種更深些，跟空姐一樣露出八顆牙齒對(duì)人笑，怎么看都不像是發(fā)自內(nèi)心，略顯做作；第三種是“肆無(wú)忌憚”型，此種笑容是發(fā)自內(nèi)心，由衷的笑，只因?yàn)槲铱鞓?lè)，我的微笑不在乎別人的眼光，也不用想會(huì)不會(huì)失儀。第三種笑是我向往的，因?yàn)檫@種笑最真實(shí)，也最快活。而相聲的給人的笑就是第三種。

　　人生不如意十之八九。面對(duì)困難不能輕易放棄，要直面困難，積極去想對(duì)策去解決，而不是坐以待斃，悶悶不樂(lè)。當(dāng)生活遇到一個(gè)瓶頸時(shí)，我更愿沉淀下來(lái)聽(tīng)一段相聲，沉醉其中，放肆大笑，把不如意都拋到腦后，而后發(fā)現(xiàn)生活依然美好，不過(guò)是自己的態(tài)度發(fā)生改變，然后改變自己，從陰影中走出。遇到困難，聽(tīng)段相聲，看個(gè)笑話，聽(tīng)首老歌，跟朋友聊聊，出去走走都是可行的辦法，不要把自己的心鎖在牢籠中，要向前看，向上看，樂(lè)觀些，沒(méi)準(zhǔn)再看問(wèn)題，就能解決呢？總的來(lái)說(shuō)，就是要有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)。

　　在這里，要說(shuō)一句：謝謝相聲，謝謝那些帶給人們快樂(lè)的表演者們！

關(guān)于讓作文8

　　漫漫五十萬(wàn)年間，人類在進(jìn)化中走向了文明，個(gè)人也在競(jìng)爭(zhēng)中不斷地自我完善�？梢�(jiàn)，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為了推動(dòng)人類發(fā)展的一針催化劑。

　　在十分落后的原始社會(huì)中，人類同大自然競(jìng)爭(zhēng);在十分封閉的奴隸社會(huì)、封建社會(huì)中，先進(jìn)生產(chǎn)力同落后生產(chǎn)力競(jìng)爭(zhēng);在開(kāi)放的現(xiàn)代社會(huì)中，各個(gè)國(guó)家也在進(jìn)行著各種競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)不但是比拼先進(jìn)、取得成功的過(guò)程，而且是成功者的良師益友。

　　瑪格麗特?撒切爾是一個(gè)享譽(yù)世界的鐵腕政治家。她的父親總是告誡自己的女兒，無(wú)論何時(shí)，都不要讓自己落在別人后面。撒切爾牢牢記住父親的話。每次考試，她的成績(jī)總是第一，在社團(tuán)活動(dòng)中也做得最好，甚至坐車也盡量坐在最前排。后來(lái)，撒切爾成為了英國(guó)歷史上惟一的女首相，即眾所周知的鐵娘子�？梢�(jiàn)，要想成就一番事業(yè)，就要具備良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　在人類，競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)了人生價(jià)值;在自然界中，競(jìng)爭(zhēng)則體現(xiàn)了生存的成功。

　　“適者生存”這是自然界中一條亙古不變的法則。四破魚(yú)是一種肉質(zhì)十分鮮美的海魚(yú)，日本人想把這種魚(yú)從國(guó)外運(yùn)到本國(guó)銷售。但因?yàn)樗钠启~(yú)對(duì)運(yùn)送環(huán)境十分不適應(yīng)，所以運(yùn)到日本時(shí)幾乎都死了。有人提出在其中放入四破魚(yú)的天敵――鯰魚(yú)，這招果然靈驗(yàn)。魚(yú)運(yùn)到日本時(shí)只死了幾條。原來(lái)，當(dāng)四破魚(yú)遇到天敵時(shí)，求生欲被激發(fā)，全力抵抗鯰魚(yú)，于是加強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，成活率自然大大提高。

　　由此可見(jiàn)，良性競(jìng)爭(zhēng)在超越自我的同時(shí)也使自己走向成功。但惡性競(jìng)爭(zhēng)即使取得了短期的成功。就長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，也不可取的。

　　有些同學(xué)為了取得優(yōu)異成績(jī)，不惜奮戰(zhàn)到半夜。這種刻苦學(xué)習(xí)的精神值得肯定，但這種做法卻不敢茍同。如果總是挑燈夜戰(zhàn)，不但有礙于第二天聽(tīng)講，而且久而久之，也使自己過(guò)分依賴于長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，根本談不上高效。這在當(dāng)今的素質(zhì)教育下是行不通的。同時(shí)，更不能為了一次考試考得好點(diǎn)而去作弊。這雖滿足了自己一時(shí)的虛榮心，但長(zhǎng)此以往，不但學(xué)習(xí)水平?jīng)]有提高，而且虛榮心迅速膨脹。如不懸崖勒馬，終將鑄成大錯(cuò)。

　　競(jìng)爭(zhēng)在我們的生活中扮演著重要的角色，我們?nèi)〉玫囊恍┏删鸵彩呛透?jìng)爭(zhēng)分不開(kāi)的。2002年世界杯，中國(guó)足球沖出亞洲，是與亞洲各國(guó)家隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的勝利;2003年抗“非典”的勝利，是全世界人民與病魔競(jìng)爭(zhēng)的勝利;2008年奧運(yùn)會(huì)的申辦成功，是與各國(guó)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的勝利。

　　對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)他的潛力;對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)可以幫助她繁榮富強(qiáng);對(duì)于世界來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)可以令它璀燦奪目。

關(guān)于讓作文9

　　思維，是人類特有的一種精神活動(dòng)。任何物化產(chǎn)品形成前都有一種思維在活動(dòng)。作文，尤其是高考作文，是考生思維外化和物化的產(chǎn)品。筆者年年參加高考作文閱卷，總的來(lái)看，考生失分點(diǎn)很多，但根本原因是考生的思維“失分”了。

　　以為話題作文只要扣上話題就行，不注重審題立意。

　　近幾年來(lái)，高考作文以“話題”為主，并且被普遍叫好，其中一個(gè)主要原因，是話題作文給不同的考生提供了有話可說(shuō)的空間，不會(huì)閉塞思路，不會(huì)讓考生寫(xiě)不出文章來(lái)。但話題作文也日益顯現(xiàn)出其弊端，那就是高考作文產(chǎn)生了大量的套用文、克隆文，甚至有些得了高分甚至滿分，這在一定程度上使高考失去了信度和公允，也產(chǎn)生了不良的導(dǎo)向。為了克服這一缺陷，命題者在命題上加強(qiáng)了限制，提示語(yǔ)更具規(guī)范和科學(xué)，再也沒(méi)有“可以編故事、寫(xiě)寓言”等寬泛的要求，就連“文體不限”也改成“文體自選”了;另一方面擬定了更加實(shí)用到位的評(píng)分細(xì)則。這就明明白白地告訴我們：再也不能“扣上話題，信馬由僵”了。

　　從作文閱卷實(shí)踐操作來(lái)看，閱卷者大都看重審題立意，將是否切合題意作為一條重要標(biāo)準(zhǔn)，如果偏題或者離題，作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了。今年的作文題提高了審題立意的難度，題意立得準(zhǔn)，本身就體現(xiàn)了一種作文水平，從某種意義上來(lái)看，也是得分的重碼。得低分者大都是離題和偏離題意的。有位考生寫(xiě)了一篇題為“眼里容不下沙”的文章，語(yǔ)言表達(dá)相當(dāng)不錯(cuò)，本應(yīng)往高分里打，因?yàn)槠�離題意，只得了40分。

　　追隨上年高考作文思路行文，不注意變化。求新、求變是人們所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前幾年的高考作文思路行文，就是“黃胖夯年糕 吃力不討好”，這也是失分的點(diǎn)。因?yàn)殚喚碚叽蠖际墙?jīng)驗(yàn)豐富的教師，對(duì)以前的高考作文非常熟悉，你想“駕輕就熟” 偷懶，那給你的回報(bào)就是低分。今年閱卷中還是發(fā)現(xiàn)了此類考生，這些考生擬的題目就是過(guò)去考過(guò)的，比如“人生的選擇”“答案是豐富多彩的”，有些從構(gòu)思到材料幾乎全是上年的高考作文。

　　以為創(chuàng)新就是形式新奇古怪，不注重思想深刻。

　　有些考生只是在形式上創(chuàng)新：一會(huì)兒總經(jīng)理日記，一會(huì)兒四幕劇，一會(huì)兒給聯(lián)合國(guó)寫(xiě)信，一會(huì)兒去太空旅行……老舍先生說(shuō)：“文字的力量來(lái)自我們的思想與感情，不是字典辭源里找來(lái)的字匯詞匯�！边@就告訴我們：錘煉思想，是在作文根本處下功夫;思想深刻，才會(huì)讓人刮目相看。

關(guān)于讓作文10

　　因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，和家人在一起賞月的機(jī)會(huì)不多，要么值班要么出差在外地，有時(shí)候心里感覺(jué)到自責(zé)，很快就找出只要過(guò)年的時(shí)候全家團(tuán)圓，損失一個(gè)中秋不算什么這樣的理由。不過(guò)，只要有機(jī)會(huì)，我還是很希望和家人一起賞月，因?yàn)槲矣X(jué)得，全家人在皎潔的月光下賞月，那是最幸福的一刻……

　　一直認(rèn)為中秋是和月亮聯(lián)系在一起的，一年三百六十五天，月亮天天都和我們相伴，但是只有這一天我們才對(duì)它尤其關(guān)注，就算下雨或者陰天，一想到在我們的頭頂上有是圓圓如銀盤(pán)的月亮，心靈上就會(huì)有一種小小的滿足感。

　　因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，和家人在一起賞月的機(jī)會(huì)不多，要么值班要么出差在外地，有時(shí)候心里感覺(jué)到自責(zé)，很快就找出只要過(guò)年的時(shí)候全家團(tuán)圓，損失一個(gè)中秋不算什么這樣的理由。不過(guò)，只要有機(jī)會(huì)，我還是很希望和家人一起賞月，因?yàn)槲矣X(jué)得，全家人在皎潔的月光下賞月，那是最幸福的一刻。

　　去年中秋夜，很幸運(yùn)我沒(méi)有事情，兒子很興奮地說(shuō)他要把全家賞月的所有一切都寫(xiě)到作文里去，到了晚上，全家興致勃勃地帶著水果零食去樓頂賞月，雖然，皎潔的月光很美，可能是月光的原因，感覺(jué)所有的一切都反射出淡淡的冷光，四周安靜極了，一家人望著月亮都不想說(shuō)話，冷冷清清地感覺(jué)到缺少什么，吃東西也感覺(jué)沒(méi)滋味，后來(lái)我在兒子的作文中，看到兒子寫(xiě)了好幾個(gè)沒(méi)味，還說(shuō)以后真不想過(guò)中秋節(jié)了，原來(lái)，賞月并不只是賞，還需要一些助興的節(jié)目，我們不能老是對(duì)著月亮想心事，我想我們應(yīng)該換一種方式了。

　　吸取了去年的教訓(xùn)，離著中秋還有幾天，我對(duì)兒子說(shuō)：今年我們過(guò)一個(gè)特別的節(jié)日，保證你寫(xiě)作文有素材。兒子充滿好奇地問(wèn)我到底有什么創(chuàng)意，我賣(mài)了個(gè)關(guān)子，告訴兒子從現(xiàn)在開(kāi)始，利用手頭的資料查一下描寫(xiě)月亮的詩(shī)句，到時(shí)候就有用了。兒子很聰明，馬上就猜到我的主意，他問(wèn)我是不是要搞一個(gè)賞月詩(shī)大賽，我不置可否，但是我承諾，獲得第一名的有獎(jiǎng)。

　　兒子一直對(duì)古詩(shī)很感興趣，這下來(lái)了精神，專門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)本子，把描寫(xiě)月亮的詩(shī)句抄下來(lái)，為了超過(guò)我們，他還發(fā)動(dòng)同學(xué)幫他搜集，短短的幾天，他就搜集了好幾張紙，有空就躲在自己的房間里熟讀，我和老婆也不甘示弱，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，一下子找到了不少?gòu)那案�本不知道的描�?xiě)月亮詩(shī)句，只要有空我和老婆就被詩(shī)句，同事見(jiàn)了都笑話我快成了詩(shī)人。

　　期待中秋節(jié)的圓月早點(diǎn)出現(xiàn)，當(dāng)明月照亮大地的那一刻，我們一家人一定很溫馨地望著月亮，在明月幾時(shí)有的千古詩(shī)句中享受傳統(tǒng)。

關(guān)于讓作文11

　　轉(zhuǎn)眼間，新的一年又來(lái)了。伴著春的腳步，高山上的冰雪融化了，小河里的魚(yú)兒也以煥然一新的面貌，迎接春的到來(lái)，“叮叮咚咚”的流水聲，那是魚(yú)兒們精心演奏的歡曲，仔細(xì)傾聽(tīng)，好似一首高山流水曲。河岸上的柳樹(shù)也因春的到來(lái)，迫不及待地?fù)Q上了新衣裳，柳葉寶寶穿著一身嫩綠嫩綠的裙子，，婀娜多姿的身材，以最優(yōu)美的舞姿，一心一意的跳著“迎接舞”。瞧!在地里睡了一個(gè)冬天的小草呀，聽(tīng)到春姐姐到來(lái)的腳步聲，也興高采烈地探出了腦袋，伸了個(gè)小懶腰，目不轉(zhuǎn)睛地看著柳樹(shù)的迎接舞，它覺(jué)得這一切，好美好美，從未見(jiàn)到過(guò)。

　　微風(fēng)吹拂，校園里的景色也變得更美了，一切美景似乎是有人刻意畫(huà)上去的，可這一切切卻是大自然自豪的杰作，令人贊嘆不已。沒(méi)有人會(huì)想到，大自然竟如此的神通廣大，用它的神筆，輕輕一揮，世界就變得五彩繽紛。春姑娘見(jiàn)校園花壇的花兒們還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中陶醉著，便甜甜一笑，在花兒們的耳邊悄悄說(shuō)：“小淘氣我來(lái)了還不起床”，接著便用櫻桃小嘴，輕輕一吹，哇!花壇里頓時(shí)變得五彩繽紛，花兒們蘇醒了，見(jiàn)春姑娘已到來(lái)，搖搖身子，歡快的笑聲在微風(fēng)中顯得清脆悅耳。啊，春的腳步，使校園變得十全十美，簡(jiǎn)直是巧奪天工啊!

　　走過(guò)小路邊，一塊塊草坪已經(jīng)嫩綠一片，草坪上已長(zhǎng)滿了五顏六色的野花，放眼望去，好美啊!!轉(zhuǎn)眼間，春雨已淅淅瀝瀝地飄落下來(lái)，那么地輕柔，那么地?zé)o聲無(wú)息。放眼望去，好似一張巨大的珠簾，如煙如霧地籠罩了大地。雨滴落在美麗的野花上，小水珠在花瓣上滾動(dòng)著，像一顆顆閃爍著光彩、晶瑩透亮的珍珠。雨停了，風(fēng)隨后到來(lái)，吹拂著小草，水珠伴著風(fēng)兒的吹拂，紛紛滾落到地上，發(fā)出沙沙的聲音，好像一首“莎莎曲”

　　來(lái)到田野，一片生機(jī)勃勃，稻草不停地?fù)u擺著，這一切好美啊。

　　啊，春天!你是一位神奇的魔術(shù)師，用蒙蒙的春雨滋潤(rùn)了干旱的大地;你是一位卓越的畫(huà)家，在你的筆下，枯黃的樹(shù)木、小草都變綠了;你是一位鼎鼎有名的書(shū)法家，在你的筆下，一切都顯得清晰無(wú)比;你又是一位樂(lè)師，用那雙靈巧的手撥動(dòng)人們的心弦，使人的心中萌生出美好的希望，一年之際在于春，要努力做一切事情。

　　啊，春天多美啊，我愛(ài)春天!

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