關(guān)于小學(xué)寫(xiě)校園作文500字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)校園作文500字4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)校園作文500字 篇1
我的校園是美麗的,是讓同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方,每當(dāng)我走進(jìn)我的校園都有一種回家的感覺(jué),很溫暖很有安全感!
校園是我成長(zhǎng)的地方,這里記錄著我成長(zhǎng)的痛苦,也留下了嘻嘻哈哈的笑聲,我愛(ài)我的校園也愛(ài)我的班級(jí)和疼愛(ài)我們的老師,因?yàn)檫@里也是我最喜歡的一個(gè)家,這里充滿了愛(ài),充滿了智慧,友善,這里是我的校園讓我歡喜的校園。
我的校園很高每天來(lái)都有很多位老師和守門(mén)的爺爺迎接我們到校。
走進(jìn)校園正前面就是我們的五星紅旗每次星期一都會(huì)在那里升旗,看著五星紅旗在空中飄揚(yáng)都會(huì)想到我們的國(guó)家是多么的紅紅火火!還有五星紅旗后面就是教學(xué)樓,進(jìn)入教學(xué)樓,上面有很多牌子上面寫(xiě)著很多名著和讓我們學(xué)生好好學(xué)習(xí)的話,你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲!
我的校園給予了我們?cè)S多知識(shí),教室里有班班通,是讓老師準(zhǔn)備教學(xué)的電腦,這樣我們可以看到畫(huà)面.圖片等等等等。
最東邊就是我們的操場(chǎng),我們的跑道是塑膠的,中間是草皮,四周還有好多的小樹(shù),課間時(shí)同學(xué)們?cè)谕嫠S械脑谔咔,有的在跑步,有的在跳繩,一下課操場(chǎng)就是一片狼藉。
每到星期二我們都有大掃除大家都忙著老師安排的任務(wù)開(kāi)始忙起來(lái),有的擦窗戶,有的掃地,有的拖地······過(guò)了一會(huì)我們把校園打掃好了,那真的是干干凈凈沒(méi)有一片垃圾!
之后到了星期五都有社團(tuán)活動(dòng)比如:大合唱,輪滑,折紙,國(guó)畫(huà)······我的社團(tuán)活動(dòng)是大合唱我們一般都是練聲.聽(tīng)音符.練呼吸······一唱起來(lái)那聲音真是翩翩起舞!
這就是我的智慧校園有趣的校園,和藹可親的校園,像媽媽一般的老師親兄弟姐妹的同學(xué),還有好多有趣的東西下次我一一介紹!
小學(xué)寫(xiě)校園作文500字 篇2
我有一個(gè)智慧校園,在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),在那里我獲得了歡樂(lè)。
校園是我成長(zhǎng)的驛站,這里記錄的成長(zhǎng)的痛苦,也刻下了歡樂(lè),我愛(ài)我的校園,也愛(ài)我的班級(jí),因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家,一個(gè)充滿友善,智慧,快樂(lè)的家,請(qǐng)大家和我一起去探索。
穿過(guò)一排排高高的樓房,你會(huì)看見(jiàn)校門(mén)和站在校門(mén)口的保安叔叔,保安叔叔非常敬業(yè),不管刮風(fēng)還是下雨,他總是站在校門(mén)口,每天早上都會(huì)看見(jiàn)兩排學(xué)生像向一個(gè)方向走去,我的智慧校園,汝河新區(qū)小學(xué)。
走進(jìn)校園,就可以看見(jiàn)兩側(cè)高大的教學(xué)樓,走進(jìn)教學(xué)樓,你就會(huì)看見(jiàn)墻上有很多名言故事,還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)整整齊齊的朗讀聲。
雖然我們的教室并不豪華,但是這個(gè)班級(jí)給予了我許多知識(shí),教室里有班班通,那是老師準(zhǔn)備教學(xué)課間用的,這樣我們可以通過(guò)圖片,視頻來(lái)了解更多的知識(shí)。
早晨,漫步在我的校園,花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味,濕潤(rùn)的泥土氣味也撲鼻而來(lái)。
還有管樂(lè)隊(duì)的同學(xué),正在班門(mén)口演奏樂(lè)器,他們的指導(dǎo)老師,正幫他們指揮著,那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍了整個(gè)校園,為校園增添了許多生機(jī)!
大家的校園里有花吧,我的校園里也有花,我看過(guò)紅艷的玫瑰,潔白如玉的百合,但他們都比不上我校園里的月季花,月季花真艷啊,艷得像天上的仙女降落在我的校園里,月季花真美啊,像紅紅的火花,像艷麗的牡丹,月季花真奇啊,像美麗的仙女,想張開(kāi)雙手的孩子。
操場(chǎng)右旁有一棵生命力頑強(qiáng)的大松樹(shù),他時(shí)時(shí)刻刻都陪伴我們玩耍,太熱的時(shí)候,我們可以到它的下面乘涼。這顆松樹(shù)不怕風(fēng)、不怕雨、不怕冷、不怕曬,就像一個(gè)高大的士兵,時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們。
這就是我們的智慧校園,即使我們有一天畢業(yè)了,我們也不會(huì)忘記這所小學(xué),因?yàn)檫@所小學(xué)讓我們的童年更加豐富多彩!
小學(xué)寫(xiě)校園作文500字 篇3
我們校園的花壇里一年四季都很漂亮。
春天,花壇里面開(kāi)滿了五彩繽紛的花,有香氣撲鼻的郁金香、爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰花、還有紅艷艷的月季花。
春天,當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候,花壇里的月季花在春風(fēng)的吹拂下長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子,葉子剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是嫩紅色的,經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射逐漸變成了綠色。月季花的枝干十分特殊,渾身長(zhǎng)滿了尖利的小刺,這可能就是它自衛(wèi)的武器吧!過(guò)了一段時(shí)間,月季開(kāi)出了花兒,紅艷艷的花兒在枝頭昂首怒放,顏色是那么濃、那么純,沒(méi)有一點(diǎn)雜色,簡(jiǎn)直就像一團(tuán)燃燒的火焰。一陣春風(fēng)吹來(lái),月季就像是一個(gè)小姑娘,舞動(dòng)著身子在那兒跳舞一樣。
夏天來(lái)了,花壇里開(kāi)滿了五彩繽紛的太陽(yáng)花和芳香宜人的梔子花。各種顏色的太陽(yáng)花怒放在火辣辣的太陽(yáng)下。在烈日的照耀下茁壯成長(zhǎng),翠綠的葉子上就像涂上了一層油。
秋天,花壇里開(kāi)滿了淡雅清新的菊花。菜菊的花非常漂亮;ò晗褡先缫庖粯,一層層、一圈圈的`圍著花蕊有秩序地排列著,花蕊上沾滿了金黃色的小絨球,還不時(shí)散發(fā)著宜人的清香,再看花壇,有的才展出幾個(gè)瓣、有的大開(kāi)著、有的“噘”著個(gè)小嘴,遲遲不肯“笑”出來(lái),它們?cè)谌~子的簇?fù)硐拢@的更加?jì)赡,更加鮮艷。
冬天,花壇里的花大都枯萎、凋謝了,唯有臘梅堅(jiān)強(qiáng)的挺立在寒風(fēng)之中,像一位位不怕嚴(yán)寒的戰(zhàn)士。它那種不畏風(fēng)雪、不怕嚴(yán)寒的精神,值得我們好好的學(xué)習(xí)。
我愛(ài)自己的校園,但我更愛(ài)校園里的花壇。
小學(xué)寫(xiě)校園作文500字 篇4
我們的校園——江心島小學(xué)坐落在運(yùn)河邊。我們是運(yùn)河邊的學(xué)子。
來(lái)到校門(mén)口,第一眼看到的就是“杭州市江心島小學(xué)”這八個(gè)用灰色花崗巖雕刻的大字,方方正正,給人莊重樸素之感。
進(jìn)入校園,映入眼簾的是一個(gè)不大的天井。兩邊花壇中的兩棵巨大的雪松,像兩位校園的守衛(wèi)者,日日夜夜守護(hù)著校園。邊上是兩棵四季桂,嬌滴滴的樣子像兩位少女;ㄒ舶腴_(kāi)著,更顯出她的嬌羞;ㄏ悴⒉粷庥,像少子剛睡醒還沒(méi)有噴香水似的。等秋天來(lái)到的時(shí)候,桂花全都盛開(kāi)了。那淺黃色的小花雖不起眼,但很香。那時(shí),整個(gè)校園全都彌漫著桂花淡雅的香氣。泛黃的小草中透著點(diǎn)點(diǎn)綠芽。再過(guò)幾天,整個(gè)花壇都會(huì)被綠色覆蓋,生機(jī)盎然。
再往前走,是“U”字形的四層教學(xué)樓,走上樓梯,循著瑯瑯的讀書(shū)聲,就來(lái)到教室。走進(jìn)教室,看到的是一排排整潔的課桌,墻上有名言、名畫(huà),后邊有圖書(shū)角、黑板報(bào),透出一股擋不住的書(shū)香氣息。
走出教室,來(lái)到走廊,倚著淺藍(lán)色的欄桿向下望,就是小操場(chǎng)上的升旗臺(tái)。蔥郁的樹(shù)叢,襯托著銀色的旗桿和鮮紅的五星紅旗,顯得格外耀眼。
沿著南樓梯往下,再拐個(gè)彎,就是籃球場(chǎng)了。下課時(shí),同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上盡情地奔跑,歡快地跳躍,校里園處處洋溢著同學(xué)們的歡笑聲。站在籃場(chǎng)球上,透過(guò)圍墻和高在蔥郁的樹(shù)木,常能看到運(yùn)河泛著漣漪的河面,常能聽(tīng)到河面船駛過(guò)發(fā)出的汽笛聲。清風(fēng)從河面上吹來(lái),令人神清氣爽,愜意極了。
這就是我們的學(xué)校,它處于鬧市又那么靜謐;它不大卻又十分精致,我喜歡我的學(xué)校。
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