【精華】老師小學(xué)作文500字匯編八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的老師小學(xué)作文500字8篇,希望能夠幫助到大家。
老師小學(xué)作文500字 篇1
因?yàn)閻?ài),我們的心田碧波蕩漾;因?yàn)閻?ài),我們的生活洋溢著芬芳;因?yàn)閻?ài),我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上;因?yàn)閻?ài),我們的靈魂熠熠生光。我們?cè)趷?ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)著,身邊有許多人用愛(ài)滋潤(rùn)著我們。而老師那份無(wú)私的愛(ài)又有誰(shuí)能夠體會(huì)到呢?
還記得三年級(jí)的時(shí)候,一天下午放學(xué)時(shí),突然下起了傾盆大雨。一走出教室,一群家長(zhǎng)涌上前來(lái),頓時(shí),寬闊的走廊被擠了個(gè)水泄不通。雖然好不容易從擁擠的人群中擠了出來(lái),但我仍是滿臉的憂愁——父母都去外地了,該怎么回家?而我同時(shí)也抱著一絲希望——如果遇見(jiàn)同道而行的同學(xué),可以一同回家。很快,僅有的一絲希望破滅了——人都快走光了。雨越下越大,仿佛成心與我作對(duì),絲毫沒(méi)有停歇過(guò)。正當(dāng)我有冒雨回家的念頭時(shí),突然,一只大手輕輕地拍在了我的肩頭上。我轉(zhuǎn)身一看,一張和藹可親的臉正朝我笑——她是我的語(yǔ)文老師徐老師。只見(jiàn)徐老師撐著一把傘,站在臺(tái)階上,溫柔地對(duì)我說(shuō):“我送你回家吧!”我進(jìn)入到了徐老師的傘中,心里早已感動(dòng)了:徐老師竟然工作到這么晚才回家。慢慢的,我驚奇地發(fā)現(xiàn):自己身上絲毫沒(méi)有被雨水侵犯的痕跡,再看看徐老師滿身的雨水,而傘幾乎覆蓋了我一個(gè)人。我有意往傘外邊走,可徐老師把手搭在我的肩上,把我往她身邊拉攏了?? 回到家后,我連忙跑進(jìn)屋拿出一條手帕。只見(jiàn)徐老師遠(yuǎn)去的背影在雨中漸漸消失得無(wú)影無(wú)蹤,我愣住了,心里有一種從未有過(guò)的感動(dòng)。頓時(shí),淚水像斷了線的珠子從眼角撲簌簌地流下來(lái)。 第二天,徐老師沒(méi)有來(lái)上課??
徐老師那份無(wú)私的愛(ài),不正像那把替我擋住風(fēng)雨的大傘嗎?
其實(shí),老師的愛(ài)無(wú)處不在——一聲聲責(zé)罵、一次次批評(píng),這之中蘊(yùn)藏的愛(ài)難道還不夠明顯嗎?
老師小學(xué)作文500字 篇2
她高高的個(gè)子,像一顆大樹(shù),在教室里移動(dòng)。她胖胖的身子,像吃飽了挺著大肚子的“豬八戒”。你看,她肚子上的肥肉還在顫動(dòng),在女性中顯得很魁梧。不用猜你也一定知道我說(shuō)的是誰(shuí)了,她就是我和藹可親的彭老師。
她彎彎曲曲的黑頭發(fā)中間夾著少許銀絲,好像無(wú)數(shù)條黑略帶點(diǎn)白的蚯蚓。后面夾上了一個(gè)具有古典氣息的夾子。她光光的額頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑眉毛,大大的黑珍珠般的眼睛上布滿了血絲,一定是昨晚又熬夜了。挺挺的蒜頭鼻子上架著一副棕黑色的眼鏡。她紅紅的嘴巴顏色就像草莓一樣。田字型的臉旁邊配著一對(duì)小耳朵,別看她耳朵小,可是她在黑板上寫字時(shí),能聽(tīng)清楚同學(xué)們細(xì)小的說(shuō)話聲,從她臉上能微微看出幾條皺紋。她笑起來(lái)時(shí),有兩個(gè)深深的酒窩,一身輕松的休閑裝,銀白色的運(yùn)動(dòng)鞋,襯托出她那獨(dú)特的和藹可親的教師風(fēng)采。
彭老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是沒(méi)有脾氣。記得一次上作文課,她講課時(shí),普通話中偶爾夾雜著南方口音。在講外貌描寫時(shí),講到了眉毛,老師說(shuō)的眉毛,卻讓我們聽(tīng)成了“沒(méi)毛”,我們笑得都喘不過(guò)氣來(lái)了。我們嘲笑她有南方口音,這件事,老師沒(méi)有生氣,只是和藹可親地說(shuō):“老師覺(jué)得對(duì)不起同學(xué)們,可是都是因?yàn)閺男](méi)有學(xué)好普通話,因此你們從現(xiàn)在起,要好好學(xué)習(xí)普通話,長(zhǎng)大了才不會(huì)留下讓人笑話的缺點(diǎn)!
她對(duì)待學(xué)生特別慈愛(ài)。記得我第一次來(lái)上課時(shí),都不敢說(shuō)話,老師都握著我的手笑著對(duì)我說(shuō):“佳桐不用害怕,大膽說(shuō),說(shuō)對(duì)的老師表?yè)P(yáng)你,說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系,咱們一起改正,共同進(jìn)步!”我聽(tīng)了這番話,又放開(kāi)了我那活潑淘氣的性格。從此,我就喜歡上了一品教育,主要是一品教育里有許多像彭老師這樣的和藹可親的老師。
如果你遇到這樣的老師,你一定會(huì)跟我一樣,毫不猶豫的說(shuō):“我喜歡這位和藹可親的彭老師!
老師小學(xué)作文500字 篇3
李老師,劉老師,我享受您們春風(fēng)華雨般的教育已經(jīng)一年多了,經(jīng)過(guò)您們的教育,我的感受有許多許多,您上課站了四十分鐘又站了四十分鐘,上課還給我們講生動(dòng)的內(nèi)容,我像您這樣不一會(huì)兒就累了,一天好幾節(jié)課呢!我覺(jué)得您就像超人一樣的,有著無(wú)限的超能力,我覺(jué)得您就像我們的園丁一樣,為了給我們傳送知識(shí)和內(nèi)容,再苦再累也為怕,我覺(jué)得您就是我們的樣本,給我們帶好頭,給我們做榜樣,我覺(jué)得您勝過(guò)保安、警官,有著和他們一樣的毅力。
下個(gè)星期五就是您的節(jié)日——教師節(jié)。劉老師和李老師是我最敬愛(ài)的老師,您們教我什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,還教我們很多知識(shí),您們一定想培育我成才。
一年多過(guò)去了,我從一年級(jí)到三年級(jí)是個(gè)頭等的淘氣包,一下課就知道玩和瘋跑的同學(xué),變成了如今喜歡說(shuō)話的同學(xué)(我一定會(huì)改掉的),改變我貪玩習(xí)慣的人可是您啊——老師!以前我還喜歡打人,現(xiàn)在五年級(jí)了,我不打架了,我要跟您說(shuō):“謝謝您,老師!”
劉老師,我—至三年級(jí)寫字依然寫得非常好,經(jīng)常被周老師的嘴表?yè)P(yáng)我,那時(shí)老師選寫字好的十名,不好的十名,那時(shí)好的還有我呢?刹恢罏槭裁此哪昙(jí)寫字不知不覺(jué)就降了,可能是我每天寫作業(yè)貪快造成的,今后我一定改掉貪快毛病,每天認(rèn)真寫字。
有一次我做了一件錯(cuò)事,那天中午,我放學(xué)而歸,我和劉照一起回家,我在樓底和劉照說(shuō)再見(jiàn)時(shí),忽然劉照發(fā)現(xiàn)了一條毛毛蟲(chóng),他叫我和他一起砸毛毛蟲(chóng),我不砸,說(shuō)要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,但我又看他砸得那么有趣,就加入了,一會(huì)兒,它就被我們送上了去西天的路,我又用石頭扔樹(shù),投垃圾筒,我就高興的回家了,結(jié)果被老師知道了,被罰掃一星期的地,檢討一張,這是四年級(jí)的事了,我知道我錯(cuò)了,老師我給你添事了,對(duì)不起!
老師——祝您節(jié)日快樂(lè)!
老師小學(xué)作文500字 篇4
有無(wú)數(shù)曲動(dòng)人的歌,而歌中贊揚(yáng)的不是老師;有無(wú)數(shù)句感恩的話語(yǔ),而句中感恩的不是老師;有無(wú)數(shù)雙按摩的小手,而接受這種待遇的不是老師;有無(wú)數(shù)張微笑的小臉,而看到的不是老師。一個(gè)在默默支持著我們的人總是她(他)——老師。
記得我們第一次見(jiàn)到我們的老師時(shí),每一個(gè)都撅起了自己的小嘴,竊竊私語(yǔ)道:“怎么長(zhǎng)的這么黑呀,普通話也不標(biāo)準(zhǔn),肯定教得不好!本瓦B老師給我們上的第一次課我們都故意不注意聽(tīng)。
后來(lái),我們漸漸的變了,開(kāi)始不由自主的尊敬起這位老師來(lái),這是一種神奇的力量,這是只有老師和學(xué)生之間才能產(chǎn)生的。這種力量能使老師不由自主地有責(zé)任感,也能使我們對(duì)老師產(chǎn)生敬意,就拿剛剛發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧。
一大清早,我們就發(fā)現(xiàn)老師戴了一個(gè)白口罩,我們還以為老師是怕冷呢,就沒(méi)太在意,可是當(dāng)老師給我們講課時(shí),老師卻還沒(méi)有把口罩摘下,我們納悶了,老師怎么這么不負(fù)責(zé)任,再冷也不必上課在班里戴口罩吧。突然,我們發(fā)現(xiàn)老師的口罩里透出了血紅色,想道:老師的嘴上怎么會(huì)有血呢?下課時(shí),我和同學(xué)一起去到老師的辦公桌上抱作業(yè)本,才發(fā)現(xiàn)老師放到那上面的藥——原來(lái)是治喉嚨的,老師為了給我們講課竟把喉嚨給講壞了!更離譜的是,老師的喉嚨昨天才做過(guò)手術(shù)今天就給我們講課了!這件事過(guò)后,我們班的每一個(gè)人都尊敬老師了。
生活中還有許許多多這樣的例子,希望大家不要枉費(fèi)老師為我們留的每一滴汗,要爭(zhēng)取流一滴我們?yōu)槔蠋熈舻暮埂?/p>
老師小學(xué)作文500字 篇5
高雅是她的內(nèi)涵,微笑是她的氣質(zhì),聰明是她的本性,漂亮是她的資本,溫柔是她的特征,她就是這樣一個(gè)在學(xué)生心中的一個(gè)永遠(yuǎn)完美無(wú)缺的人,一個(gè)不折不扣的好老師———張美琪老師。
她教我們的科目是數(shù)學(xué)。
清叫人無(wú)須猜測(cè),無(wú)須她很美麗,不僅是外表,內(nèi)心也透著美麗的光芒。特別是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,她的眼睛像一泓清泉,是那樣地清徹,猜測(cè)便可以知道其中的答案。
她全身上下都透著一種高雅的氣質(zhì),這是大家與目共睹的。甚至連走路她都很溫柔,給予同學(xué)們的不僅僅是書本的知識(shí)。即使你沒(méi)有聽(tīng)課,她也不怪你還會(huì)一一重新講給你聽(tīng)。同學(xué)們都很喜歡她。即使老師提問(wèn)我們——講過(guò)的題我們不會(huì)。她也會(huì)不厭其煩地給我們講,講解、分析。用同學(xué)們的話來(lái)說(shuō),話里充滿著教育與原諒。既沒(méi)有其它老師的火冒三丈,也沒(méi)有其它老師的苦苦善勸,而是夾雜著許多的讓你記住這題怎么做,在不知不覺(jué)中引導(dǎo)著你,善誘著你。她的姿態(tài)也都讓人敬佩,充滿著自信,昂首挺胸,如眾多樹(shù)木中傲然挺立的一棵白楊永遠(yuǎn)奮力地前進(jìn)。
她具有的特點(diǎn)是與眾不同。嚴(yán)密的心幕漸漸拉開(kāi)了,那一次上數(shù)學(xué)課,她別出心裁讓我們班的幾個(gè)同學(xué)還有
我上黑板去解方程。我不好意思的說(shuō):“我不會(huì)”,說(shuō)完我的心嚇一跳,老師說(shuō):“試一試”。好吧!我仔仔細(xì)細(xì)的解題、分析。我解完了,經(jīng)老師講解沒(méi)想到我解對(duì)了。最后當(dāng)我以做對(duì)時(shí)的心情高高興興的走下講臺(tái)。
這就是我的老師,她像沙漠中一股清泉,給予我們希望;像十字路的指明標(biāo),給我們的蒙朧時(shí)期指明道路;是船上的一葉扁舟,給我們開(kāi)創(chuàng)光明的.道路。
老師小學(xué)作文500字 篇6
敬愛(ài)的李老師:
您好!
您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴(yán)厲,但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑,琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無(wú)限的光明,卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(zhǎng),離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,只有他們無(wú)私的施舍,才會(huì)有生機(jī)勃勃;ǘ涞纳,離不開(kāi)大地,有了大地提供的營(yíng)養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活,離不開(kāi)老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)??老師,太謝謝您了!師恩如魚(yú)得水,在這短暫的半年以來(lái),您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我至今還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。
老師,我想對(duì)您說(shuō):“您真?zhèn)ゴ!您是我最好的老師!我喜歡您!”
正因?yàn)橛心慕逃,我們才能有今天的?jiàn)識(shí),才會(huì)有今天這樣的才學(xué),正因?yàn)槟暮亲o(hù),我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng),正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù),我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺(jué)得無(wú)比幸福,讓我有了學(xué)習(xí)的興趣,讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量,讓我覺(jué)得您是我的依靠,讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師,我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育,我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步,都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
是的,您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們,也經(jīng)常教訓(xùn)我們,對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé),哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò),您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí),使我們將來(lái)能有偉大的成就。
老師,謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對(duì)我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí),謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn),一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
此致
敬禮!
老師小學(xué)作文500字 篇7
生活中有許多樂(lè)趣,學(xué)畫畫、學(xué)跳舞、學(xué)書法等等,隨時(shí)都會(huì)讓你開(kāi)心不已,并深深地投入當(dāng)中?矗瑢W(xué)爵士舞就是一種樂(lè)趣。不過(guò)這些樂(lè)趣,還要通過(guò)老師。
我們的爵士舞老師特別搞笑、幽默細(xì)胞數(shù)都數(shù)不清。那次,我們學(xué)完了該學(xué)的內(nèi)容,老師想教我們下面的內(nèi)容,說(shuō):“繼續(xù)學(xué)!”我們大叫“NO”,老師眼珠一轉(zhuǎn),說(shuō),請(qǐng)看宮鎖珠簾下集預(yù)告。接著,就挑起了酷酷的街舞爵士。我們還是不愿意,一個(gè)同學(xué)提議說(shuō):“老師,只要您給我們演一回娘娘,我們就學(xué)!蔽覀兘泻,歡呼著:“演、演、演、演、演!”老師就用眼鏡布當(dāng)手絹,搖著手絹,一扭一扭的走著,活像一位有模有樣的娘娘,還用細(xì)細(xì)的嗓門說(shuō):“還不參拜?”我們聽(tīng)了,忙兩手一挽,說(shuō):“參見(jiàn)貴妃娘娘!”說(shuō)完捧腹哈哈大笑。老師按開(kāi)音樂(lè),輕快地說(shuō):“開(kāi)始吧,娘娘們!”我們大嚷道:“OK”!然后我們便跳起了very酷的舞蹈。
老師不但幽默,還不拘束。我們一開(kāi)始學(xué)。老師就十分小孩的說(shuō):“在這里我們就要酷酷的,不要拘束,發(fā)揮出真實(shí)的自我,在這里勁情的發(fā)瘋!”一開(kāi)始跳,我們還很不好意思,不敢跳這么瘋狂的街舞爵士。爵士分:街舞爵士、拉丁爵士、柔道爵士、芭蕾爵士……后來(lái)老師不停地鼓舞我們,自己也毫不拘束,跳甩頭的時(shí)候,把頭發(fā)都給甩散了,后來(lái)干脆披散這頭,還說(shuō):“這樣會(huì)更有味道,等最后一節(jié)課,咱們?nèi)颗㈩^!”慢慢的我們就不拘束了,勁情舞蹈,瘋狂舞蹈。我們實(shí)在是太喜歡這個(gè)“絕世”老師了!
幽默的“絕世”老師給我們帶來(lái)了快樂(lè),和酷酷的舞蹈,何不一般的“絕世”!
老師小學(xué)作文500字 篇8
在家里呆著,數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ),都能解決,但科學(xué)怎么辦?在我發(fā)愁的時(shí)候,一位新老師主動(dòng)要求給我教課,還有一個(gè)新同學(xué)主動(dòng)要求陪我學(xué)習(xí),他們分別是媽媽和爸爸。媽媽這個(gè)“假”老師,我覺(jué)得不比我們學(xué)校的科學(xué)老師差嘛!爸爸同學(xué)跟我一起學(xué),還給我的學(xué)習(xí)增加了興趣呢!
課前兩小時(shí)
在距上家庭科學(xué)課的前兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,媽媽老師忙忙碌碌地打開(kāi)電腦上網(wǎng)查資料(因?yàn)橛行〇|西她也不會(huì)),每道題都查好幾個(gè)答案,覺(jué)得哪一個(gè)最對(duì)用哪個(gè)(誰(shuí)讓咱沒(méi)有教案呢)。最后,她將沒(méi)有學(xué)過(guò)的都抄到書上了,得多于兩千字,這個(gè)“老師”真是認(rèn)真。
上課期間
上課了,媽媽講得很生動(dòng),引人入勝。在講大音叉小音叉誰(shuí)發(fā)出的聲大的時(shí)候,我不明白為什么小音叉發(fā)出的聲音大。媽媽說(shuō)物體振動(dòng)的快與慢和振動(dòng)幅度的大與小決定發(fā)出的聲音大與小,我怎么也不信。不管媽媽怎么反駁,我還是怎么也不信。所以媽媽用了一個(gè)方法,讓我們把兩條腿舉起來(lái),爸爸就像一個(gè)大音叉,我就仿佛是個(gè)小音叉。然后,媽媽用同樣大的力氣打我們的腿,爸爸同學(xué)的振動(dòng)小,我的要大些,假如換成真正的大音叉和小音叉,振動(dòng)幅度越大發(fā)出的聲音越大,我這個(gè)小音叉比爸爸那個(gè)大音叉振動(dòng)的幅度大,小音叉所發(fā)出的聲音自然要比大音叉的聲音大了。我這下心服口服了。能夠想出這么好的方法,媽媽真是個(gè)天才“老師”。
有這么個(gè)老師,和這樣一個(gè)同學(xué),真是讓我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣“倍倍加”。
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