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【推薦】小學(xué)學(xué)作文500字9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文500字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
我出生后,經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)雙休日。通常我的雙休日過得都很愉快,但是,那一次,我卻痛苦萬分。
那是開學(xué)后第三周的雙休日。老師布置的專業(yè)出奇的少。我本以為回到家,寫完作業(yè)就可以痛痛快快地玩了。但媽媽說:”太好了!作業(yè)少,正好多做幾套題,把數(shù)學(xué)提上去,再把英語(yǔ)單詞背熟,再練五頁(yè)漢字。“我聽了頭腦發(fā)脹,磨磨蹭蹭地回到書房寫作業(yè)。我邊寫邊想:”哼!我寫完了你這點(diǎn)破作業(yè),照樣能玩!暗业凸懒藡寢,我的‘災(zāi)難”還在后面呢!
星期六上午,媽媽看到我的任務(wù)完成了一大半,又開始給我布置作業(yè):“口語(yǔ)練五篇,抄一篇作文”“夠了,你真煩呀!就不能給我點(diǎn)自由時(shí)間嗎?布置這么多作業(yè),你寫去呀!老師布置的作業(yè)少,不就是讓我們多看課外書么?我氣憤的趴在床上生氣。突然有”“一個(gè)聲音說”別人的雙休日不也是做題么?為什么不把時(shí)間利用起來,
提高成績(jī)呢?“另一個(gè)聲音說:”別聽他的.,作業(yè)少就應(yīng)該多玩耍。'’聽我的!“”聽我的!“于是我靜下心來思考:
是呀,媽媽也是為了我好,要不然他為什么布置這么多作業(yè)呢?不過,他也應(yīng)該給我一些休息時(shí)間吧!”想到這里我從床上爬起來,開始媽媽布置的令人厭煩作業(yè)。第二天,我更是沒有自己的時(shí)間了。我悄悄的拿起一本書,還沒讀兩行,身后便想了媽媽的怒吼聲:“干什么呢!”沒辦法,我只好在挨了一頓臭罵后去復(fù)習(xí)。
這是我過的最痛苦的一個(gè)雙休日?吹叫』锇樵跇窍卤M情地玩耍,我卻只能悶在家里。雖然我能體會(huì)到媽媽對(duì)我的濃濃的愛,總覺的我的生活少了一些樂趣!媽媽還沒有意識(shí)到么?
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
我站在山腳下抬頭仰望,你看,險(xiǎn)峻的懸崖峭壁,好像被武林高手刀砍劍劈過似的,真讓人膽戰(zhàn)心驚,而那巖石的細(xì)縫里冒出許多花草樹木。
在美麗的松古平原的大地上,有一座美麗的山拔地而起,猶如一只巨蛙蹲在松蔭溪畔。因此,得到了神蛙出水的美稱。這就是家鄉(xiāng)的名山獨(dú)山。它頭朝南,尾朝北,好像是個(gè)守護(hù)神,在守衛(wèi)著美麗的松陽(yáng)。
我站在山腳下抬頭仰望,你看,險(xiǎn)峻的'懸崖峭壁,好像被武林高手刀砍劍劈過似的,真讓人膽戰(zhàn)心驚,而那巖石的細(xì)縫里冒出許多花草樹木。他們是多么頑強(qiáng),多么生機(jī)勃勃,為獨(dú)山增添了一道美麗的風(fēng)景線。
我們開始爬了,聽說從前這里還是羊腸小道,爬起來非常困難,而現(xiàn)在鋪成了石板路,爬起來就容易多了。我們沿著石板路拾級(jí)而上,一轉(zhuǎn)眼,就來到半山腰了,一道天門展現(xiàn)在我們眼前。這道天門是用幾塊巖石砌成的,一次只能容一人通過,真是一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開啊!我們爬累了,坐在旁邊的石床上,聽說這石床還有一個(gè)動(dòng)人的故事呢!在這座山上住著一個(gè)白羊精,每當(dāng)夜晚,她都會(huì)下山來危害百姓,人們都叫苦連天,有一個(gè)英雄聽說了這件事,就到山上去打白羊精,為名除害。于是就到山上去等白羊精的出現(xiàn),白羊精卻不敢出洞,就這樣,他日復(fù)一日地等待著白羊精,變成了石頭。你瞧!他現(xiàn)在還在等那白羊精呢!
我們休息好了,沿著林蔭小道,來到了山頂。映入眼簾的是一座高大的電視塔,有了它,我們才能看到精彩的節(jié)目。每當(dāng)夜幕降臨,它就會(huì)披上金裝,射出兩道美麗的金光,使松陽(yáng)的夜晚,更加美麗,更加迷人。從山頂往下看,使我想起了杜甫的一首詩(shī)會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。那三座橋像三條龍臥在松蔭溪上;高速路上的車輛來來往往,像一只只甲蟲在爬來爬去;江濱公園和松蔭溪?jiǎng)t組成了一幅美麗的山水畫。
獨(dú)山真是松陽(yáng)一顆美麗的明珠!
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
八月十二日 星期五 晴
八點(diǎn)多,我們隨著游客,踏上了去鱷魚峰的路程。這兒的山路崎嶇不平,很難走。我費(fèi)了很大的勁,總算到了鱷魚峰下。我走不動(dòng)了,一下子坐在地上就不想走了。正在這時(shí),媽媽喊我去看鱷魚。我一怔,心想:山上哪來的鱷魚?就趕緊跑去看,。耗菈K石頭眼睛、嘴巴、耳朵、身子、腿、尾巴都有,真象鱷魚。我一高興,一點(diǎn)也不覺累了。又向上爬,到了蓮花峰下。嗬,上面那個(gè)峰真象蓮花,一瓣、二瓣、三瓣……還有花芯呢,多美啊!大自然真是一位了不起的雕刻家!又向前走,上了光明頂,真是名不虛傳,好象太陽(yáng)的光都灑在這山上了。晚上,我們?cè)诒焙Ye館就宿。我躺在床上,久久不能入睡,這些美景還浮現(xiàn)在我的眼前。我們祖國(guó)的山河多么美!
八月十三日 星期六 晴
吃過早飯,我懷著愉快的心情來到了始信峰下,開始登山了,我一會(huì)兒跑,一會(huì)兒走,向山頂攀登。俗話說:不到始信峰,不見黃山松。這話說得真不假。山上有各種各樣的松樹,有接引松、探海松、臥龍松、黑虎松……真是千姿百態(tài),無奇不有。它們有的象張牙舞爪的青龍,有的象兇猛無比的黑虎……難怪這兒吸引了多少詩(shī)人和畫家。真是百聞不如一見,黃山松果然不凡。從始信峰回來,我們?cè)跍厝戳嗽,天然的溫水洗在身上,把幾天的疲勞一掃而光?/p>
八月十四日 星期日 晴
七點(diǎn)鐘,我戀戀不舍地離開了黃山,乘上了回寧的班車。再見了!美麗的黃山!再見了!神奇的`黃山!汽車在飛馳,我的心情很不平靜。我望著窗外遼闊的大地,連綿的群山,心想:我們偉大的袒國(guó)多么美好,我們炎黃子孫生長(zhǎng)在這塊美好的土地上,是多么幸福和自豪。祖國(guó)啊,我愛您!想到您,我就感到無比驕傲。我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化,長(zhǎng)大了甩雙手和智慧把祖國(guó)裝點(diǎn)得更加妖嬈。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
午后。手捧一杯清茶,坐在陽(yáng)臺(tái)上,慵懶地伸個(gè)懶腰,閉上眼,任觸手可及的陽(yáng)光伴著風(fēng)親撫我的身體,愜意無比……
午后的陽(yáng)光是溫暖的。那并不刺眼的光束里,你可以享受輕風(fēng)和陽(yáng)光。享受那一絲溫潤(rùn)給你帶來的愉悅。陽(yáng)光像是會(huì)滲透一般。透過厚重的冬衣,在你的肌膚上游走,直把人的心房也照得暖暖的。
午后的陽(yáng)光是香甜的。多日連綿的陰雨把人的興致都給澆滅,突然放晴后的陽(yáng)光卻又出現(xiàn),讓人不禁一喜。溫暖的陽(yáng)光過后,新的一年即將開始。陽(yáng)光透過云層照射在身上,既有甜蜜的云朵的`味道,又有大地的清新,不禁沁人心脾,讓人在這個(gè)寒冷寂靜的冬天的午后,多一絲溫暖與愉快。
午后的陽(yáng)光是靜謐美好的。陽(yáng)光滋潤(rùn)萬物,卻又不留一絲痕跡。來得悄無聲息,走得靜謐無聲,那酥酥的感覺照在身上,感覺自己就像那糖塊一般,在陽(yáng)光下快樂得都快要融化了。令人愜意無比的陽(yáng)光!
午后的陽(yáng)光是回味無窮的。品一杯清茶,讓茶的清香在口中彌漫,一直溢到心中。陽(yáng)光的氣息亦是如此,淡雅清新卻又回味無窮,令人陶醉。在喧囂的城市之中難得有一隅清靜,就讓陽(yáng)光和清茶陶冶身心吧。陽(yáng)光,撫慰的是身;清茶,陶醉的是心。陽(yáng)光配清茶,身心愉悅。
午后。手捧一杯清茶。看的是景,陶醉的是心。時(shí)光雖在指尖與茶香間悄悄溜走,但回首人生,感慨這一生的淡雅清新,人生倒也足矣。
喜愛冬日暖陽(yáng),喜愛它的淡泊寧?kù)o;喜歡品茶,喜歡它的滿口留香。人生若如這冬日暖陽(yáng),還有什么達(dá)不到的境界?
偶爾,回首這一路走來的坎坷,又想想那個(gè)午后在陽(yáng)光下的沐浴,心中不禁釋懷了。拋下本該失去的東西才不會(huì)患得患失。偶爾的停滯不前就是為了下一次更好的出發(fā)。這些原本對(duì)我來說虛無縹緲的東西如今被我所真正地立即。沐浴著這柔和的冬日暖陽(yáng),我,再次出發(fā)。
身后的一切在漸漸淡去,但前進(jìn)的腳步卻越來越堅(jiān)實(shí),前方的路也越來越明朗。我知道,是那冬日暖陽(yáng),照亮了我前進(jìn)的路。
溫暖靈魂的光芒,一次,足矣美麗一生。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
大家都認(rèn)識(shí)小豆豆吧,她就是《窗邊的小豆豆》里的主人公。小豆豆是個(gè)調(diào)皮又可愛的小女孩。
小豆豆上一年級(jí)的時(shí)候就被退學(xué)了,后來她的媽媽帶她去了一所小學(xué),可是上學(xué)第一天她就不停開學(xué)校里的燈,搞得同學(xué)們無法上課。她媽媽就帶她去了另一所小學(xué),這所小學(xué)的名字就叫巴學(xué)園。剛進(jìn)門就看見電車,她很想坐電車可是媽媽說:“這是別人的,不可以坐!比缓,她們?nèi)チ诵iL(zhǎng)辦公室校長(zhǎng)說他想和小豆豆說幾句話。他問小豆豆以前發(fā)生的事。小豆豆講了很多話,從來沒有人聽她說事聽了這么久都沒有累。校長(zhǎng)說小豆豆可以進(jìn)學(xué)。小豆豆把這個(gè)好 消息告訴她的媽媽。
泰明的手和腳都沒有力氣了,一個(gè)人,怎么也登不上梯子的第一級(jí)。于是小豆豆又飛快地轉(zhuǎn)身下了梯子,從后托著泰明的'臂部,使勁地往梯子上推?墒切《苟巩吘固菪,從后面托住泰明就很吃力了,哪還有力量再去按住要滑動(dòng)的梯子?泰明把腳從梯子上挪下來,默默地站在梯子前,低下了頭。小豆豆這才發(fā)現(xiàn),事情比自己想象的要難得多。
讀了這段話,我知道了小豆豆助人為樂的性格,我也要像小豆豆一樣做一名助人為樂的學(xué)生。
小豆豆決定不去墓地了,因?yàn)檠忠欢〞?huì)在墓地那兒等著,而且現(xiàn)在已經(jīng)充分了解了什么“試膽量”,我們還是回去為好。很巧的是,同組的伙伴們都是這個(gè)想法,小豆豆松了口氣,暗想“太好了,不光是我自己想回去。
讀了這個(gè)故事,我知道了小豆豆聰明的性格,我也要學(xué)習(xí)小豆豆聰明的才智和愛心。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
在明媚的陽(yáng)光下,我和姥姥、姥爺、媽媽一起玩了“老鷹捉小雞”的游戲。
姥爺當(dāng)“老鷹”、姥姥當(dāng)“雞媽媽”、我和媽媽當(dāng)“雞寶寶”。我們規(guī)定:雞寶寶被捉住就得表演一個(gè)節(jié)目,老鷹捉兩次,如果捉不到雞寶寶的話,也要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始了,只見雞媽媽伸開雙臂,雙腿分開,就像一面墻似的保護(hù)我們。老鷹氣勢(shì)洶洶,發(fā)瘋似的沖過來。我和媽媽這兩只小雞嚇得驚慌失措,在雞媽媽這面墻后邊到處亂逃。只見雞媽媽左一跳,右一跳,保護(hù)著我們,雞媽媽焦急的大喊到:“雞寶寶們,快躲到我的身后去啊!”雞媽媽的手似乎伸的比以前長(zhǎng)多了,一次又一次地抵擋著突如其來的老鷹。在雞媽媽的保護(hù)下,顯然老鷹這次進(jìn)攻失敗了,老鷹氣憤的眼里直冒金花,但是,我們這兩只小雞還有雞媽媽知道這只老鷹是不會(huì)善罷甘休的,我們一直緊緊地貼在雞媽媽的身后,等待著老鷹的下一次偷襲。
這一次老鷹進(jìn)攻的方法非常奇特,他先往左一跑,在往右一跳,我們和雞媽媽還沒有反應(yīng)過來,他一縱身,跳到了我的身后,一把抓住了我。只見他得意洋洋地笑道:“哈哈哈哈,我好不容易捉住了一只小雞,千萬別讓它逃跑了。”老鷹就緊緊地抓住了我的手。我輸了,按規(guī)定,我理應(yīng)為大家表演一個(gè)節(jié)目,后來,我選擇了唱歌。
在我優(yōu)美的歌聲中,我清楚地看見了姥姥、姥爺、媽媽的'臉上洋溢著美麗的微笑。
游戲結(jié)束了,我特別的開心。但是,在游戲過程中,我感受到姥姥、姥爺、媽媽的濃濃的愛。我想,在這種溫馨和諧的環(huán)境中,我一定會(huì)像一顆茁壯的小樹苗一樣快樂的成長(zhǎng)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
今天我們?nèi)乙约芭笥岩黄鹑ゾ附钣忻镍欉\(yùn)樓吃蟹黃湯包。 一走進(jìn)飯店,人山人海,桌子早已坐滿了人,桌子的旁邊還擠滿了等待的人,飯店門口還有一群人排著隊(duì)伍在等待。
在等待之際,我了解到,靖江的'蟹黃湯包歷史悠久,是全國(guó)六大名包之一,因其“皮薄光潔,湯足如泉,濃而不膩,味厚鮮美”而被榮譽(yù)為靖江一絕。 不一會(huì)我們就等到了一個(gè)座位,急忙坐了下來,便迫不及待地點(diǎn)了兩籠蟹黃湯包,幾分鐘后蟹黃湯包就來了,蒸熟了的蟹黃湯包雪白晶瑩,皮薄如紙,幾近透明,稍稍動(dòng)彈,便可看見里面的湯汁在輕輕晃動(dòng),使人感到一種吹彈即破的柔嫩。
服務(wù)員介紹道,動(dòng)手之前,首先要記住四句十二字口訣:輕輕提,快快移,先開窗,后吮湯。只見服務(wù)員熟練的用右手大拇指和食指的側(cè)面輕輕夾住包子的上部皺折處,略提并順勢(shì)翻手,左手側(cè)把提前準(zhǔn)備放有姜絲的碟子迅速墊入,右手再迅速反方向翻轉(zhuǎn),包子就入碟了,完好無缺送到了我面前,我看著服務(wù)員熟練的身手嘴巴成了個(gè)“O”型,呆呆的愣在那里,服務(wù)員提醒我要趁熱吃,冷了皮就硬了,我才回過神來。
根據(jù)口訣前兩句服務(wù)員已經(jīng)幫我做好了,接著先開窗后吮湯,于是我就用我獨(dú)特的“招牌兔牙”在包子的上方輕輕咬了一個(gè)小小的口,然后就吮湯,。∧莻(gè)湯汁鮮的無法用語(yǔ)言來描寫了,現(xiàn)在想起來還直流口水呢! 我一連吃了四個(gè)蟹黃湯包,打了一個(gè)大大的飽嗝,唱著歡快的歌兒,依依不舍地乘著汽車離開了。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇8
古今中外的許多名人對(duì)書有著很高的評(píng)價(jià)。劉向說:書猶藥也,善讀書可以醫(yī)愚。莎士比亞說:生活里沒有書籍,就想鳥兒沒有翅膀。一本好書是風(fēng)雨中的一把傘,是烈日下的一處樹蔭,是嚴(yán)寒中取暖的火爐,是酷暑里沁人心脾的涼風(fēng)。書是我形影不離的好朋友。
我愛讀書,有一次,那是快到期末考試時(shí),我高高興興的跑回家,拿出一本《紅樓夢(mèng)》就津津有味地讀起來。正當(dāng)我讀的起勁是,媽媽便從我的手中搶過去那本書,媽媽很生氣地說;快考試了,應(yīng)該去復(fù)習(xí)課本上的內(nèi)容,等考完后,再讀書也不遲呀!我沮喪極了,只乖怪溜溜地回到自己的臥室。晚上等爸爸媽媽睡著了,我便灰溜溜地慢慢地從他們的房間走過,那起那本書,悄悄地回房間讀了起來。過了一會(huì),不知不覺媽媽便來到我的'房間,看到我在讀書拍了拍我的肩膀,我頓時(shí)嚇了一身冷汗,聽媽媽話:孩子,明兒個(gè)再讀書也不遲呀,別到考試呀又生病了,怎么辦?睡覺吧,別把身體給弄倒了,聽話,睡覺吧,。∥尹c(diǎn)啦點(diǎn)頭,開始入睡了。
書猶如一杯好茶,我將慢慢的品嘗,書猶如一幅畫卷,我要慢慢地展開。有一次,我在看《紅樓夢(mèng)》時(shí),那章題目是《終結(jié)紅樓夢(mèng)》,賈寶玉最后變成了和尚,我想寶玉為什么要當(dāng)和尚,而不當(dāng)原來的賈二爺了?難道是因?yàn)轺煊耠x世后沒有去見她,還是因?yàn)樗c寶釵的這樁婚事不好?這倒也未必呀!我一定要找到這個(gè)答案。我還看過《西游記》中,孫悟空在天上大鬧,佛祖便把他壓到五行山下,又貼了一張紙整整五百年吶,他都在那里一動(dòng)不動(dòng),無論春夏秋冬他都在那里等著,等著取經(jīng)人的到來,倘若我被壓在五行上腳下,早已餓死,渴死,熱死了。我真為他感到失落,傷心好好的猴王,非要到天上去惹是生非。
讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心,讀書是我生活中的一大樂趣,我堅(jiān)信,只有讓我們的靈魂融入到我們的生命,才能有一個(gè)比大海更廣闊的心靈空間,讓我們做一個(gè)快樂的讀書人吧!
小學(xué)學(xué)作文500字 篇9
什么是課堂?看到這個(gè)問題你一定覺得好笑:課堂就是上課的地方嗎,也就是教室唄。其實(shí),這個(gè)答案不完全對(duì),不信就請(qǐng)往下看。
一天下午,我放學(xué)回家,因?yàn)榈诙焓切瞧诹梢苑偶,所以我心情特別好,天空留下太陽(yáng)的余暈,紅透了半邊天。
突然,從我身后傳來一陣叫喊聲:“快來人呀,有人暈倒了!”聽到聲音,我馬上跑過去看,只見一位阿姨倒在地上,不停地喘著氣,豆大的汗珠從她額上、臉頰淌過,她手捂著胸口,呼吸很困難的樣子。我慌了,卻不知如何是好:一位戴眼鏡的叔叔當(dāng)機(jī)立斷,說:快點(diǎn),打電話給急救中心,誰有餐巾紙,借一下,誰有水……他話音未落,旁邊的人已經(jīng)遞上了紙、水,有的還拿出些藥,慌忙遞過去。我翻遍了口袋也沒找到紙,只好站在外面掂著腳看著,站在阿姨旁邊的`一位老奶奶,接了一張不知誰遞去的餐巾紙,細(xì)心地給阿姨擦著汗,大家里三層外三層圍著阿姨,,見她呼吸越來越困難。見狀,一個(gè)扎小辮的小妹妹說:“大家讓一讓,讓阿姨透透氣,好嗎?”大伙這才反應(yīng)過來,都圍到一邊去了,小妹妹看大家散開了,甜甜地笑了笑。臉上露出一對(duì)小酒窩。我們感動(dòng),大家也都默默贊嘆。
終于,救護(hù)車的鳴笛聲在耳畔響起,一群“白衣天使”搬著擔(dān)架下了車,大家輕輕地將阿姨抬上擔(dān)架?纯催@一張張焦急的臉,“白衣天使”們擦了擦微紅的眼眶,說“大家放心,我們保證病人會(huì)安然無恙的。大家才舒了口氣。”
望著救護(hù)車遠(yuǎn)去,直到鳴聲消失在夜色,我這才發(fā)現(xiàn),太陽(yáng)的余暈不見了,夜幕已經(jīng)降臨了,不知誰說了句“該回去了”人們這才發(fā)現(xiàn)自己還在回家的路上,慢慢地,人群散開了,我抬頭看著天,用手擦了擦將要奪眶而出的眼淚,大步流星地回家去了。
說到這里,你應(yīng)該知道答案了吧,對(duì)了,那就是社會(huì),它教給我感動(dòng)、感激……
社會(huì)也是一個(gè)大課堂,所有的人都充當(dāng)著老師和學(xué)生兩種不同的角色。每個(gè)人在受教育的同時(shí)也在教育別人。
社會(huì)也是一個(gè)大課堂,我們可以從中學(xué)到更多,更多……
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