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時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文（精選35篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 1
時(shí)光向前走，是蒼蒼，是回憶；
時(shí)光向后走，是茫茫，是成長(zhǎng)。
逝去的時(shí)光沒(méi)收了我們的稚嫩，送來(lái)了成熟的思想。
一次大掃除中，我不經(jīng)意間找到了小時(shí)候的照片，有一歲的，二歲的，還有八歲、九歲的。我從中抽取兩張，細(xì)心作了對(duì)比。
第一張照片中的我，剛剛兩歲，頭戴一頂紅白相間的帆布帽，身穿一件橙色T恤衫，在白色的背景中爬來(lái)爬去，一個(gè)大大的腦袋似乎在左右搖擺，一雙小手似乎在抓著什么。注視著“自己”的瞳孔，我仿佛看見(jiàn)當(dāng)時(shí)的情景，從眼眸中，我感受到我當(dāng)時(shí)的喜悅。
我笑了，笑得那么愜意。
時(shí)光飛逝，第二張照片是我八歲時(shí)的。這是我在教室中的照片。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在雪白的墻壁上，我伏在課桌上，左手負(fù)責(zé)翻書，眼睛負(fù)責(zé)觀看，右手負(fù)責(zé)書寫。
我清晰的記得，那時(shí)的我，學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很不好，所以聽(tīng)課時(shí)特別的認(rèn)真。就像照片上的那樣，眉宇間可以看到我的專心與努力。
我沉默了，為我的努力而感到佩服。
如今，我已經(jīng)十四歲，很少照相了，但我的生活就像一張?zhí)貙懙恼掌�，里面�?景物，便是我成長(zhǎng)的足跡。校園里，操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)身著紅色校服的學(xué)生在陽(yáng)光下奔跑。我高舉班旗，跑在隊(duì)伍的最前方。漸漸的，我的體力有些不支。回頭一看，班中的同學(xué)都在努力奔跑。
于是，我咬緊牙關(guān)，迎著落日的余暉，繼續(xù)向前方奔跑，我也為我的堅(jiān)毅而感到驕傲。
大腦如同一支筆，蘸滿了回憶的墨水，輕輕描畫，過(guò)去的時(shí)光，便橫沖直撞地跳出來(lái)，令我深深地沉浸其中。
時(shí)光就如同一位智者，帶給我回憶，也送給我成長(zhǎng)。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 2
過(guò)往的故事很多很多，有快樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的時(shí)光很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是要我們一點(diǎn)一滴去感悟；回憶的歷程很快很快，我們應(yīng)抓住今天的每一秒，我們應(yīng)把希望寄予明天的彩云，回憶就是希望編織的夢(mèng)，串聯(lián)記憶和向往未來(lái)。
使人成長(zhǎng)的不僅僅是父愛(ài)，母愛(ài)，友愛(ài)……也可以是大自然中的一草一木，一花一樹(shù)。
回憶那天，剛放學(xué)我走在回家的路上，慢慢地走著，欣賞沿途的風(fēng)景。忽然，一道閃電劃破寂靜的天空，天空下下起了瓢潑大雨。我趕忙飛奔到亭子下，避一避這突如其來(lái)的雨。
在亭子下，我竟被一株不起眼再平凡不過(guò)的小草吸引了。這株小草在雨中矗立著，豆大般的雨點(diǎn)一次又一次的壓在它那柔軟的身軀上。它無(wú)數(shù)次的被壓的低下了頭，卻未曾倒下。卻又無(wú)數(shù)次挺立起來(lái)它那柔軟的身軀。我被這種堅(jiān)韌的精神所震撼了。
一會(huì)兒雨越來(lái)越小了，我卻不舍得離開(kāi)。直到雨過(guò)天晴，太陽(yáng)沖破云層，炙熱的.照耀大地，彩虹也隨它而來(lái)，架湛藍(lán)的天空上。那株小草經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的磨難也披上了嫩綠的外衣。它是那么明麗，是那么鮮綠，更顯得挺拔。這時(shí)我才明白，原來(lái)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的小草才是最美麗的。
那株小草不就像我嗎？不就像我們嗎？在我們生活的歷程中，也會(huì)遇到各種各樣的坎坷，挫折，可如果我們可以向那株小草般倔將等待著風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，等待著風(fēng)雨過(guò)后耀眼炙熱的陽(yáng)光，那么我們就會(huì)收獲意想不到的驚喜。
這株普通的小草用自己的“倔強(qiáng)”為生命散發(fā)不一樣的色彩，使我變得堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)就是回憶中最耀眼的一顆繁星，是記憶里最寶貴的財(cái)富，也是我們勇往直前的后盾。
回憶因成長(zhǎng)而精彩，而成長(zhǎng)因回憶而變得珍貴。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 3
在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了十一個(gè)春秋，從一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成了一個(gè)成熟的少年。而在我的腦海中，有時(shí)會(huì)冒出一幅幅畫面，想到它們，我不由自主地露出了微笑，因?yàn)槟鞘俏彝甑幕貞洝?/p>
九歲那年，學(xué)校舉辦了關(guān)于團(tuán)結(jié)的演講比賽。每個(gè)班選一個(gè)人，我因?yàn)榭诓疟容^好，所以深受大家信任�？僧�(dāng)我被推選出來(lái)時(shí)，我有些不知所措，害怕辜負(fù)了大家的希望。沒(méi)事，盡力而為就行，我們都會(huì)為你驕傲。班長(zhǎng)的話像給我吃了一顆定心丸一般。于是，我自己寫了一篇文章，雖然別人都是老師幫忙寫的，但我想：自己寫才有意義。寫完后，班里幾個(gè)大文豪親自給我指點(diǎn)，而那幾個(gè)搗蛋鬼們下課也安靜下來(lái)不打擾我們。老師一次次的修改和同學(xué)們的努力都讓我很感動(dòng)。
回到家，媽媽知道后，親自上陣給我陪讀。一次次的模擬練習(xí)，一次次的改正讀音，媽媽的辛苦我也看在眼中。
到了比賽那天，我還是有點(diǎn)忐忑不安，老師也在旁邊一直安慰我。輪到我了，我的.題目是《班級(jí)齊心，其力斷金》。開(kāi)始，我還很緊張，到了后來(lái)，我回憶起班級(jí)經(jīng)歷的酸甜苦辣，講得真實(shí)感人，最后，我竟然得了特等獎(jiǎng)，宣布的那一刻，激動(dòng)的淚都流下來(lái)了，大家擁抱在一起。
成長(zhǎng)的回憶中有同學(xué)的支持，老師的指導(dǎo)，父母的陪伴他們，是我堅(jiān)實(shí)的后盾！
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 4
回憶如同璇渦，如同電影般在大腦中放映�；蛟S成長(zhǎng)中曾帶給我快樂(lè)，也曾帶給我痛苦……成長(zhǎng)的回憶五味雜陳，卻是我最難以忘懷的記憶。誰(shuí)人能沒(méi)有一段一邊奮筆疾書地寫作業(yè)，一邊無(wú)可奈何地罵老師的慘痛的經(jīng)歷呢？那段小學(xué)的時(shí)光，我有多么的幸運(yùn)，因?yàn)橛心恪?/p>
記得我從一年級(jí)開(kāi)始，我就留校住宿了，也就是只有周六日才能回家，周一到周五都得在學(xué)校生活。那時(shí)，老師布置海量的作業(yè)回去做，上自修時(shí)你每次都做完了作業(yè)，而我，在回宿舍后，還得努力做，我不停的抱怨。還好有你，一直開(kāi)解我，陪著我，直到我做完作業(yè)為止。偶爾，我們也會(huì)幼稚的吵架，會(huì)叫對(duì)方把吃過(guò)的東西還回來(lái)。想想那時(shí)真搞笑，我們的記憶就像魚，只有七秒的記憶。過(guò)一會(huì)兒又一起玩樂(lè)了……
初中時(shí)，好多同齡的同學(xué)情竇初開(kāi)，而我卻還傻愣傻愣的，有種一心只讀圣賢書的好學(xué)生的樣子。記得有一次做完早操，很多人都擠在走廊，想快點(diǎn)進(jìn)入教室。突然，有一個(gè)東西一直在戳我的手，我猛的抬頭一看，他說(shuō)“送給你的，拿著”，而從沒(méi)遇到這種情況的`我，當(dāng)下我沒(méi)好意思拿，搖搖頭就直接進(jìn)入教室了。
高中時(shí)，或許就是人生記憶最美好的階段了。那時(shí)我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，會(huì)奮不顧身，竭盡全力的去努力。我們會(huì)一下課就拼命往宿舍跑，只為第一個(gè)回到宿舍洗澡，節(jié)省時(shí)間；我們會(huì)在自修后約著去飯?zhí)贸砸瓜�，補(bǔ)充能量；我們會(huì)在周六日的夜里徹夜長(zhǎng)談，聊人生理想……
成長(zhǎng)中遇到的人和事，都講無(wú)法復(fù)制的，我很珍惜成長(zhǎng)中的所有經(jīng)歷，它們讓我的人生不至于那么單調(diào)無(wú)味，是豐富我人生的調(diào)味料。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 5
許多往事，走進(jìn)生命的記憶。我低頭看見(jiàn)一片枯萎的樹(shù)葉讓風(fēng)只吹落，輕輕飄落在我的眼前。那樹(shù)葉在落地前，還旋著戀戀不舍的弧線，好像心里有很多話語(yǔ)要和你私語(yǔ)一般。這一幕不禁勾起我回憶成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時(shí)感慨萬(wàn)千。
草木蔥蔥，翠染整條道路，我和你走在鋪滿鮮花的道路上，每次，我走在你的面前，你在我的身后步步緊隨，我不時(shí)的看著你，頑皮向你吐了吐舌頭。但這次，我沒(méi)看見(jiàn)你龐大的身影，我急忙往回尋找你的路上，發(fā)現(xiàn)你蹲在草叢中，拾起紅的花，黃的花，粉的花……那花朵朵嬌艷欲滴。零碎的小野花在你粗糙的大手下像被施了魔法般變成精致的花環(huán)，我開(kāi)心的蹦蹦跳跳。泥濘的小路上留下一排排大大小小的腳印。想起父母的愛(ài)，我心里有種痛的感覺(jué)。母親、父親對(duì)于我都是十分重要的，不同的是一個(gè)埋在心底，一個(gè)在眼前，我正是依靠這兩種愛(ài)長(zhǎng)大�；貞洺砷L(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝疼我愛(ài)我的父母。
青春，是博擊長(zhǎng)空的雄鷹，是噴薄的旭日，是競(jìng)發(fā)的帆船，是挺直了的驅(qū)干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天下白楊們最初的珍愛(ài)。每天清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，朗朗的書聲在教室回響，每當(dāng)我們讀得激昂有力，老師的嘴角就微微上揚(yáng)，心中若有所思。一旦我們松懈的時(shí)候，頗有氣勢(shì)一聲令下：“早讀都沒(méi)聲音，現(xiàn)在不好好用早讀時(shí)間，晚自習(xí)就要留下來(lái)。”聽(tīng)到這邊，我們的狀態(tài)發(fā)生改變，坐姿重新端正好。老師的話似乎凝聚成一股動(dòng)力，引領(lǐng)我們向前。一位負(fù)責(zé)的.教師在授業(yè)，一位盡職的教師在解惑，一位優(yōu)秀的教師在示范，一位卓越的教師在啟迪。我回憶成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝老師的諄諄教誨。
時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)就到了初中。在茫茫的人海中，我穿梭而行，臉色蒼白，眼神憂郁，像一只孤傲的野狼，不發(fā)狂，卻有著難以察覺(jué)的憂傷。我獨(dú)自靠窗發(fā)呆，兩個(gè)陌生的身影出現(xiàn)在你眼前，給我的世界帶來(lái)溫暖的曙光。一句親切的問(wèn)候，你怎么了？很不開(kāi)心。我沒(méi)有用過(guò)多的言語(yǔ)表達(dá)，只是搖搖頭，你似乎看穿了我的心思。每天在我學(xué)習(xí)困惑的時(shí)候，積極給我講解題思路，因此在你的幫助下我的成績(jī)有了提高，下課又陪我嬉戲玩耍，宿舍里又教會(huì)了我自主獨(dú)立，我喜歡你聽(tīng)你講話的聲音，因?yàn)槟愕穆曇艨傆幸环N令人安靜下來(lái)的魔力。此后，我的臉上露出久違的笑容。我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是這些成為我們以后美好的回憶。成長(zhǎng)之路，感謝你我的朋友。
隨著時(shí)間的流逝，我逐漸從天真天邪的兒童變?yōu)殂露纳倌�，再逐漸地變?yōu)楠?dú)立自主的模樣。洗盡了鉛華，這一幕幕在鏡頭前緩緩劃過(guò)，經(jīng)過(guò)反射，成為我成長(zhǎng)中一道最美的風(fēng)景線。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 6
童年生活，是多彩的，是絢麗的。童年的許多事情在我的腦海里隨著時(shí)間的流逝而漸漸的抹去。但有一件事，卻令我記憶猶新。一陣風(fēng)吹過(guò)，童年的風(fēng)鈴“叮鈴鈴”地響起，勾起我心靈最深處的回憶。
那是在小學(xué)的時(shí)候的一件事。一天，離下午放學(xué)還有十幾分鐘，原先晴朗的天空頓時(shí)變得烏云密布。我望著變化無(wú)常的天空，心里不禁咯噔了一下。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“叮鈴鈴——”以前聽(tīng)起來(lái)悅耳的鈴聲，今天卻顯得異常的刺耳。
下課了，同學(xué)們都在收拾著書包。天上下起雨來(lái)，有傘的同學(xué)自己撐傘回家了，沒(méi)傘的`同學(xué)個(gè)個(gè)跑到走廊邊，等著家長(zhǎng)送傘來(lái)。這時(shí)，一聲清脆的聲音吸引了我的注意：“爸爸，我在這兒呢！”原來(lái)，一位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)接他回家了�！皨寢屇阍趺床艁�(lái)呀！”又一位同學(xué)被接走了。我看著眼前的情景，不知所措。我心里明白，今天爸爸加班，媽媽要很晚才回家，他們都不可能來(lái)接我。我開(kāi)始后悔為什么今天早上沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，把傘帶上。
雨越下越大，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)地失落。我看了看周圍，同學(xué)們都回家了，只剩下我一個(gè)人孤零零地站在走廊上。我倚在走廊邊，看著斷線珠子似的雨。天也越來(lái)越黑，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，風(fēng)從褲腳管上來(lái)，我不禁打了個(gè)冷顫。就在我失落時(shí)，在校門口方向一個(gè)人熟悉的身影吸引了我的注意，我猛地站了起來(lái)，再定睛一瞧，是媽媽，真的是媽媽！我不顧天上下的雨，飛快地向媽媽沖了過(guò)去。在媽媽懷里的感覺(jué)，真溫暖！我追問(wèn)媽媽怎么會(huì)過(guò)來(lái)接我，她笑著回答說(shuō)，我下班后直接趕過(guò)來(lái)了……這時(shí)，不知是雨水還是淚水模糊了我的雙眸……
于是，我便與媽媽一同回家了。媽媽因?yàn)槭菑膯挝恢苯舆^(guò)來(lái)，只拿了一把傘。媽媽為了不讓我被雨淋濕，盡量把傘往我這邊移�；氐郊視r(shí)，我身上一點(diǎn)兒沒(méi)濕，而媽媽卻濕透了，沒(méi)有一點(diǎn)是干的，看到這兒，我的眼睛又一次模糊了……
每當(dāng)我回憶起這件心靈最深處的往事，我便會(huì)不禁潸然淚下。這件事將在我的回憶中永不抹滅。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 7
從牙牙學(xué)語(yǔ)到翩翩少年我們一直在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中一定會(huì)有酸甜苦。我努力尋找成長(zhǎng)中的貝殼，五顏六色的。下面就聽(tīng)聽(tīng)我的成長(zhǎng)故事吧！
先來(lái)說(shuō)說(shuō)“酸”吧！小時(shí)候家里有了弟弟，當(dāng)然那時(shí)候我和弟弟都還小。小孩子嘛！難免不會(huì)打架。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天下午，我們剛從外婆家回來(lái)�？墒莿倓傄换貋�(lái)，我就跟弟弟打得不可開(kāi)交。弟弟跑，我就追；弟弟追，我就跑�？膳苤苤恰懊ⅰ本谷慌艿搅松嘲l(fā)上，那兒可是我的地盤，今天，我就替天行道，收了你這“妖怪”！以我這脾氣，肯定跟他大干一場(chǎng)。于是我和弟弟在沙發(fā)上跑呀跑，不好，弟弟的額頭受傷了，栽在了茶幾上。我急忙叫著媽媽，弟弟也在嚎啕大哭。媽媽來(lái)了，弟弟被送到醫(yī)院去縫好了傷口�？粗艿芸蓱z的眼神，我的心里不禁酸酸的.。
當(dāng)然在成長(zhǎng)的過(guò)程中還是“甜”最多。
三年級(jí)的我，學(xué)校開(kāi)展了習(xí)作競(jìng)賽，我獲得了一等獎(jiǎng)。我心里甜開(kāi)了花，美滋滋的。
小時(shí)候，我們幾個(gè)小孩子調(diào)皮，常常在鄉(xiāng)下摘柚子吃。一個(gè)個(gè)柚子穿著青綠色的大衣，掛在樹(shù)上，好像還沒(méi)成熟，我們哪管三七二十一，只要能吃就行。但是，我個(gè)子小，只能找枯草堆疊上去，青柚子像石頭一樣硬，怎么剝也剝不開(kāi)。我舉起青柚子，使勁往地上砸。那汁卻“爆發(fā)”了，噴了我一臉，那滋味可不好受，酸汁酸得我眼睛都睜不開(kāi)，我們只好轉(zhuǎn)移到甘蔗地去。
“拔呀拔呀拔，可拔不出來(lái)！哎，難道就此放棄了嗎？”我失落地說(shuō)�！翱炜�！快看！”一位小伙伴不知從哪里弄到了一把鐮刀，我們便學(xué)起大人的樣子。甘蔗到手了！把甘蔗洗凈，吧唧吧唧，甘蔗真甜吶！
最后就是苦啦！這不考試沒(méi)考好，又被強(qiáng)迫上了一堂“思想政治課”疲倦地走在放學(xué)的路上，書包里塞滿了作業(yè)、課本，鼓鼓的，而我像路旁曬蔫的樹(shù)葉，軟塌塌的。我真想對(duì)天說(shuō)句：“苦��！”
我再次來(lái)到成長(zhǎng)的沙灘，拾起一塊又一塊貝殼；我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中有酸有甜有苦，記錄了一件件痛苦與快樂(lè)的回憶
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 8
在童年中，我覺(jué)得幸福好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得我摸不著，看不到，孤單卻成了我生活中的專有名詞，孤單使我歡笑不了，孤單使我不能擁有快樂(lè)的童年，在孤單的影子下，我對(duì)著星空哭泣，因?yàn)槲以诠聠蜗鲁砷L(zhǎng)。
記得，我從天堂墮落到人間，我覺(jué)得我是一個(gè)墮落的天使，相信會(huì)像童話般地幸福，然而現(xiàn)實(shí)打碎了我的夢(mèng)，在不錯(cuò)的環(huán)境下成長(zhǎng)，塑造一個(gè)外表幸福的我，在幸福的背后卻藏著一個(gè)孤單的我。好想回到原點(diǎn)，因?yàn)槟菚r(shí)我活潑�？鞓�(lè)，是一只幸福的小鳥，我依畏在媽媽的懷抱里聽(tīng)媽媽講過(guò)去的事情，在星空下與爸爸玩游戲，一片片歡聲笑語(yǔ)，如今時(shí)光飛逝，我已是一個(gè)15歲的大女孩，每天只能與書。電視。電腦作伴，這個(gè)空蕩蕩的家沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，只是一個(gè)外表美麗，里面卻是一個(gè)空蕩蕩的屋子，在孤單下，我哭泣過(guò)，因?yàn)楦改笍膩?lái)不知道我要的是什么，不是金錢，而是世界上最最珍貴的親情，哪怕只有幾秒鐘，我都不在乎，然而父母連這幾秒鐘也不愿給我，他們每天辛苦工作，就放下我，你說(shuō)我能不孤單嗎？每當(dāng)我看見(jiàn)別人的'父母帶著他們的孩子出去游玩，我多么地羨慕，多么想擁有這樣的日子，那種渴望有誰(shuí)能夠了解，我常對(duì)著天空說(shuō)：為什么？為什么？為什么我沒(méi)有幸福的家庭，為什么我要在孤單中成長(zhǎng)？一千個(gè)為什么，一萬(wàn)個(gè)為什么，都也無(wú)法解決我心中的無(wú)奈，只能告訴自己，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，等待。而現(xiàn)實(shí)就是我那么殘酷，深深地打碎我的夢(mèng)，孤單的我夢(mèng)連夢(mèng)也不敢想，因?yàn)橄氲搅俗詈筮�是回到了現(xiàn)實(shí)，做回孤單的我。
有誰(shuí)能告訴我，我下輩子是否也要做一只孤單的小鳥，或許在人生的旅途上，我可以走出孤單，走向歡樂(lè)。我希望我不再孤單，因?yàn)槲以诠聠蜗鲁砷L(zhǎng)已恐懼孤單，害怕孤單再次降臨我身上，怕自己永遠(yuǎn)孤單。
揮揮手告別歡樂(lè)與無(wú)奈，但我更想告別孤單，做一個(gè)快樂(lè)的女孩。孤單的我像一只落對(duì)的雁，想早日歸對(duì)。我希望在未來(lái)的一天里，我能走向歡樂(lè)，因?yàn)樵诠聠蜗鲁砷L(zhǎng)的我，已沒(méi)有了多大的需求，只有這個(gè)小小的愿望了。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 9
每一個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我學(xué)習(xí)彈琵琶。
剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我想學(xué)一門樂(lè)器。聽(tīng)姥爺講：“琵琶已有兩千年歷史，是中國(guó)古代十大樂(lè)器之首，被稱為‘彈撥樂(lè)器之王’�！蔽腋械绞趾闷妫恍南雽W(xué)彈琵琶。我的想法得到了全家人支持，姥爺給我買了把星海牌兒童琵琶，你看那修長(zhǎng)的外型，細(xì)長(zhǎng)的琴弦，琴頭還雕刻著一朵小白花，真逗人喜愛(ài)。后來(lái)，姥姥帶我去牛老師家，在那里我第一次聽(tīng)到了牛老師用琵琶彈奏的動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，我感到非常興奮。從那以后我就開(kāi)始學(xué)習(xí)琵琶了。
起初，我只是簡(jiǎn)單的練習(xí)，拇指、食指戴上專用的“指甲”，再用橡皮膠纏住。但每一次一練就是一個(gè)多小時(shí)，反復(fù)練那幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，幾天下來(lái)，手指疼了，好奇心也淡化了，我覺(jué)得彈琵琶受這么多苦，不想練了。這時(shí)姥姥語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論做什么事情要有毅力，人無(wú)毅力，一事無(wú)成�！崩牙训脑捰肿屛抑匦吕p上了扔在一邊的“指甲”。姥姥還親自陪同我一起學(xué)琵琶……姥姥的做法也深深感動(dòng)了我。
“天道酬勤”，功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)三年暑假的練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多琵琶指法：彈、挑、雙彈、雙輪等都運(yùn)用自如，還學(xué)會(huì)了“歡樂(lè)的日子”和“陽(yáng)春白雪”等曲目。去年，當(dāng)爸爸過(guò)生日時(shí)，我為他演奏了“生日快樂(lè)”和“歡樂(lè)的日子”，彈完時(shí)全家人拍手鼓掌。從此，我更加喜歡彈琵琶，因?yàn)閺椗檬且环N非常優(yōu)美的藝術(shù)，它能把人帶入美妙的音樂(lè)情境之中。今年暑假，我順利的通過(guò)了琵琶四級(jí)考核，姥爺為了獎(jiǎng)勵(lì)我，又特意給我買了把體型大，外觀美，音色好的敦煌牌琵琶。牛老師夸我有恒心，有悟性，進(jìn)步大，成長(zhǎng)快。
在學(xué)習(xí)琵琶中，我深刻地體會(huì)到，人的成長(zhǎng)像一棵大樹(shù)，年輪里記載著不斷前進(jìn)的足跡；人的'成長(zhǎng)，像一條大河，奔騰中掀起了生命航程的浪花。��！我的成長(zhǎng)，凝聚著老師們的心血，我的成長(zhǎng)，寄托著親人們的期望。我要全面發(fā)展，盡快成長(zhǎng)，立志成才，報(bào)效國(guó)家。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 10
不知不覺(jué)間，升入初中已經(jīng)三年了，真是：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”回憶起那酸、甜、苦、辣樣樣都有的初中生活，心里便不由地產(chǎn)生了“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭！”的感覺(jué)。
酸——這種感覺(jué)在上初中之前是很少有的`，但進(jìn)入中學(xué)后，它卻常常占據(jù)著我的心靈，有一次期中考試結(jié)束后，一位學(xué)習(xí)很好的同學(xué)問(wèn)我考得怎么樣。我嘆了口氣說(shuō)：“怎么能和你比，當(dāng)然是不好啦！”也不知是我烏鴉嘴，還是料事如神？幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我才排名第八。唉！辛苦了那么久，就考了這個(gè)成績(jī)。真叫人辛酸！
甜——俗話說(shuō)得好，“凡人皆有得意時(shí)”，像我這樣學(xué)習(xí)成績(jī)平平的人來(lái)說(shuō)，得意之時(shí)自然不多，但也不是沒(méi)有。記得初二運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，有男子100米的項(xiàng)目，正值班里體育人才缺乏之際，在經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一致表決后，大家認(rèn)為我去最適合，他們居然還說(shuō)我是劉易斯般的人物，我不去誰(shuí)去？聽(tīng)了這話，雖然表面上沒(méi)什么，但心里還是甜滋滋的。
苦——相信這種感覺(jué)每位初三的學(xué)生都有，尤其是在中考前的三四個(gè)月，作業(yè)、試題如同雪花一般落下。今天有語(yǔ)文背誦，明天有數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，后天有英語(yǔ)考試。幾乎每個(gè)星期天都不能休息，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。心情能好嗎？當(dāng)自己快變成一個(gè)寫作業(yè)機(jī)器——手寫得又疼又酸，但又不能向家長(zhǎng)、老師傾訴時(shí)，就有一種啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出之感。
辣——苦味兒之中免不了有些辣，馬上就要中考了，想想自己的功課還沒(méi)復(fù)習(xí)完，資料還沒(méi)看完，練習(xí)也差很多時(shí)，就像正在吃四川火鍋，從頭辣到腳。
這便是我回憶中的初中生活，充滿了酸、甜、苦、辣，也充滿了淚水與歡笑。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 11
初中，一位朋友每當(dāng)難過(guò)時(shí)總會(huì)找我傾訴，那時(shí)，我習(xí)慣安靜地一邊聽(tīng)她吐露心事一邊以旁觀者清的心態(tài)替她解除迷惑，我總是用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)明問(wèn)題所在，建議她怎么怎么做，然后勸她想開(kāi)點(diǎn)，不要太束縛自己的心。
其實(shí)她煩惱的不過(guò)是有關(guān)她和另外一個(gè)親密好友的事。她和那位好友可以說(shuō)是性格很搭的好姐妹，但有時(shí)那位朋友卻對(duì)她若即若離，比如說(shuō)本是她倆一起逛街的，忽然那位朋友碰到了另一幫朋友就撇下她跟別人玩去了，留下錯(cuò)愕的她失落地站在大街上……有時(shí)是倆人一起去打飯，碰到別班的熟人，就熱火朝天地聊起來(lái)，把她晾在一旁沉默……而她心里不高興卻不敢說(shuō)什么，她只想讓她是自己最好的朋友，永遠(yuǎn)的朋友。
我并不納悶為什么她找我傾訴而不找他人，也許是我獨(dú)來(lái)獨(dú)往，平靜淡然的性格讓她覺(jué)得可靠吧！我是那種對(duì)于別人的秘密守口如瓶，即使?fàn)�在肚子里也不會(huì)說(shuō)出去的人，而她與我也不是那種十分黏的朋友，只不過(guò)是君子之交淡如水。但我每次總會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)她的煩惱，卻也不覺(jué)得煩。她是一個(gè)非常看重朋友關(guān)系的人，才會(huì)對(duì)那位閨密那么在意，那么依賴。好友某個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)都讓她敏感，她希望她們是最最親密的知己，一起歡笑一起哭、一起青春靚麗、一起人到中年，一起白發(fā)蒼蒼。即使當(dāng)其中某一個(gè)人離開(kāi)了，另一個(gè)回想起她們?cè)?jīng)的花樣年華也不覺(jué)得悲傷。只是老淚縱橫地笑，因?yàn)樗齻円黄鹱哌^(guò)的時(shí)光會(huì)成為永恒的.存在。我雖然安慰她說(shuō)也許有可能，但我卻不相信有什么永恒。
人生難尋是知己，相伴一生更難。
沒(méi)有誰(shuí)能陪誰(shuí)走到世界的盡頭，沒(méi)有誰(shuí)可以永遠(yuǎn)地和誰(shuí)待在一起永不分離，說(shuō)什么那段美好溫暖的記憶會(huì)凝聚為永恒，只要回想起來(lái)就會(huì)微笑或流淚�？捎洃浭鞘裁�？它只不過(guò)是存在于腦細(xì)胞里一些模糊的片段和畫面，亦真實(shí)亦虛幻，它不浮在空中，不融進(jìn)水里，也不長(zhǎng)在地上，只是如一縷輕煙般在時(shí)間的河邊飄過(guò)，便被風(fēng)吹散了，消失了，不留一點(diǎn)痕跡。你看得見(jiàn)它看不見(jiàn)它，感受得到感受不到它，有誰(shuí)知道？你流淚或微笑，又有誰(shuí)在乎？你回首駐足，他人已走遠(yuǎn)，唯有自己?jiǎn)蜗嗨及愕貞严�。所謂的永恒，只不過(guò)是人們拿來(lái)騙自己，安慰自己的鬼話，沒(méi)有什么可以成為永恒。人若死了，肉體會(huì)化為塵埃，精神會(huì)成為空談，原本聚攏的意志會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)消散。茫茫無(wú)際的空間里連孤魂野鬼都沒(méi)有，誰(shuí)又尋得到誰(shuí)。所以縱是“兩相思”又怎樣，終抵不過(guò)時(shí)間的沖刷，淡了。
時(shí)間是最無(wú)情的殺手，它沒(méi)有一點(diǎn)憐憫之心，無(wú)論是天真的，純潔的，歡笑的，哭泣的，美好的，珍貴的，難忘的……統(tǒng)統(tǒng)都一律抹殺。它不管你是什么身份，有什么權(quán)力，無(wú)論高低貴賤，皆一視同仁。它冷漠地看著這世間所有踽踽前行的螞蟻，在它輕蔑的一笑中，一切都要祭奠它手中那把名為“逝”的劍。它不會(huì)手下留情，不會(huì)給誰(shuí)留個(gè)全尸的，它會(huì)讓你灰飛煙滅。所以無(wú)意奢望能留下點(diǎn)什么痕跡，誰(shuí)能在誰(shuí)的記憶里永存。
漫漫人生路，“我”不過(guò)是“你”這場(chǎng)華麗的音樂(lè)會(huì)之小插曲，滾滾紅塵淹滅了誰(shuí)？誰(shuí)能在誰(shuí)的記憶里永存？誰(shuí)也不能。
我現(xiàn)在已不相信什么“天長(zhǎng)地久”了，因?yàn)樵?jīng)相信過(guò)，到頭來(lái)卻什么也沒(méi)有，惟有空蕩蕩的失落，叫人難受。昔日圍坐于草坪上暢談夢(mèng)想的朋友已天各一方，誰(shuí)還記得當(dāng)初信誓旦旦說(shuō)要永遠(yuǎn)膩在一起，做最幸福的姐妹花。
于是不再隨便幻想，兩個(gè)，三個(gè)甚至多個(gè)人的以后，只是想努力地過(guò)好眼前，便好。快樂(lè)的時(shí)候用力地歡笑，感動(dòng)或傷心的時(shí)候放開(kāi)了哭，認(rèn)認(rèn)真真地燃燒歲月。認(rèn)真，比什么都好。
如今，那位朋友也如愿地和她的好友又進(jìn)入同一所學(xué)校，兩個(gè)人可以說(shuō)是很有緣。但世事無(wú)常，從小玩到大的朋友是否還和以前一樣親密無(wú)間就不得而知了。其實(shí)初中那些無(wú)數(shù)個(gè)月下長(zhǎng)談的夜晚也讓我和她的友情更近一步。我記得那時(shí)候流行認(rèn)哥認(rèn)妹什么的，一向?qū)@些不感冒的我竟然也和她成為了姐妹，而今想來(lái)！卻像是過(guò)家家似的玩玩，有誰(shuí)記得呢？現(xiàn)在，和她已許久不見(jiàn)，難得偶遇時(shí)，也只不過(guò)是互相寒暄幾句，想多說(shuō)幾句，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人，兩個(gè)世界。說(shuō)來(lái)，兩人的距離不算遠(yuǎn)，但若感情淡了，縱是近在咫尺，也如相隔天涯。
你看，似乎總是這樣呢！坐在人生的列車上，風(fēng)景總是一處一處地?fù)Q。因?yàn)橥２幌聛?lái)，所以留不住。
側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，誰(shuí)在唱：“回憶的畫面，記錄的語(yǔ)言……一切，終要隨風(fēng)而去�！�
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 12
‘一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星’每當(dāng)哼起這首歌時(shí)，就會(huì)想起夜空下的回憶。
正月十五，家家戶戶，都走出家門，有的是為了買年貨，有的是為了找樂(lè)子。而我們幾個(gè)純屬找樂(lè)子，一起追打的是大哥，我第二…。我們幾個(gè)里買有錢的也只有大哥，因此，他走到哪兒，我們?nèi)退浪赖母侥模绻麆e人不知道，以為我們?nèi)歉绲奈舶汀?/p>
小妹眼睛一亮，向店鋪望去，接著我們的眼睛全部亮起來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)的站在店門口望著里面的煙花。哥哥回頭發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)有跟上，再仔細(xì)一瞧，看見(jiàn)我們望著煙花發(fā)亮的眼睛，似乎也明白了什么，走進(jìn)店里超期幾根煙花，一把引線，付了錢拉著我們向其它好玩的地方走去，然而我們一直盯的都是哥手上的煙花，吃晚飯時(shí)，我們討論的東西都是煙花，而哥坐在旁邊很是無(wú)賴。
夜空如期降臨，漆黑的幕布，遮掩了黃昏的光輝，向天空放眼望去，星辰微弱的光在漆黑幕布的襯托下越來(lái)越閃耀，由于時(shí)間還沒(méi)到點(diǎn)就先不放，該放引線玩。見(jiàn)哥拿起打火機(jī)就往上點(diǎn)，隨后發(fā)出‘呲’的'聲音看起來(lái)很還玩，可到自己點(diǎn)的時(shí)候，顧忌就非常多了，害拍自己那點(diǎn)弄傷了，會(huì)很痛看見(jiàn)旁邊的小妹也點(diǎn)起來(lái)了，就不服氣了，抓起打火機(jī)正想點(diǎn)，畏懼的心理又來(lái)了，瞧了一眼旁邊的小妹都玩嗨了，頓時(shí)心里又有另一個(gè)想法‘小妹都點(diǎn)了，傷就傷吧，大不了那幾天不玩’。想法戰(zhàn)勝了畏懼，打火機(jī)一點(diǎn)‘呲’引線就發(fā)出了燦爛的光芒，灰蒙蒙的心也被點(diǎn)亮了，有了第一次的嘗試，膽子就大了，一連點(diǎn)了好幾根。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，漆黑的夜空里繁星散發(fā)出微弱的光，雖然渺小，卻刻畫出夜空獨(dú)特的美。時(shí)間也跟著流逝到了放煙花的最佳時(shí)間，那就是零點(diǎn)，一切準(zhǔn)備就緒‘預(yù)備…。點(diǎn)火…跑’口令一完四根煙花的引線同時(shí)被點(diǎn)燃。我們齊刷刷的躲在門后，靜靜等著它發(fā)射，心里默默算著“三、二、一”剎時(shí)一道亮光沖向天空“嘭”的一聲在天空盛開(kāi)出了一朵炫麗的花朵，“哇”驚嘆的聲音連綿不斷，綻放后不久“花朵”消失殆盡，緊跟其后的又是幾聲巨響，煙花的光，照亮了漆黑的夜幕。大人們也懷著好奇的心理走到外面欣賞這盛景。
哥哥走到我們身邊悄悄的說(shuō)了兩句話，我們齊刷刷的走到大人們面前面“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)，小的不要，大的拿來(lái)”。大人們聽(tīng)后放聲大笑起來(lái)，我們四個(gè)也跟著哈哈大笑起來(lái)。天上的繁星在空中閃爍著，似乎也在放聲大笑。
煙花繼續(xù)放著，人們繼續(xù)笑著，美妙的童謠繼續(xù)唱著，勇敢的事也繼續(xù)做著。只要堅(jiān)信自己，有勇氣，什么障礙困難都是小兒科。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 13
彩虹是受了挫折的陽(yáng)光，花開(kāi)是花心傷口的綻放。我在點(diǎn)滴的痛苦中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
我很特殊，為什么呢？因?yàn)槲业哪赣H是位老師，我就是普通同學(xué)中的另類——教師子弟。從小學(xué)開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)水平就處于中游。我媽恨鐵不成鋼，改用套又一套的試卷來(lái)訓(xùn)練提高我的成績(jī)，但這樣的效果并不是理想。于是，我的臉上寫滿憂郁，老媽的臉上寫滿了憂傷。
屋漏偏逢連夜雨，剛剛進(jìn)行的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我考的一塌糊涂。老師在班會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)：“不要以為你母親是位老師你成績(jī)就很優(yōu)秀，自己不付出努力，這樣下去你不可能當(dāng)龍頭，只能當(dāng)鳳尾�！�
這句話深深警醒了我，做了一套又一套的試卷又怎樣，我一有不會(huì)的題就去問(wèn)老媽，自己從來(lái)不主動(dòng)思考。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是辛苦的，靜靜的夜里，只有那盞臺(tái)燈與我為伴。遇到了難題，我剛想叫“媽”，老師的那句話又在耳畔響起。于是我又靜下心來(lái)一遍一遍地讀題，看看自己到底忽略了個(gè)條件，再去翻翻書看看自己是不是沒(méi)有落下知識(shí)點(diǎn)。我無(wú)數(shù)次地徘徊在數(shù)字與數(shù)字之間，符號(hào)與符號(hào)之間，每每做出一道難題，或者做出一道讓我反復(fù)思考的題，我那種成功的'喜悅感比吃了蜜還甜，會(huì)讓我有想做下一道題的沖動(dòng)。原來(lái)經(jīng)過(guò)自主思考后做出題來(lái)的感覺(jué)那么好！“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，我深感數(shù)學(xué)的曼妙與偉大，便重新握起冰涼的筆桿，每一道我攻克的難題流瀉出來(lái)的筆跡都已化作我成長(zhǎng)的足跡。
夜深人靜時(shí)我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅(jiān)持。
不經(jīng)歷風(fēng)雨能見(jiàn)彩虹，不綻放花蕊怎么結(jié)出碩果，我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，我要堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 14
我5月份還沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候出國(guó)了一次，我爸爸單位組織的，去泰國(guó)了。我覺(jué)得可好玩了。有一個(gè)我爸爸單位的小朋友，他和他爸一起去的。他和我玩兒的很開(kāi)心。
今天我想起來(lái)在海里，小魚把小哥哥的右胳膊咬了一口，因?yàn)樾「绺绾芎�，小魚覺(jué)得小哥哥像人們給它們?nèi)拥哪切┟姘�。小魚的牙齒很尖的，不過(guò)不是不是咬人的，是咬那些剛?cè)拥剿镞�沒(méi)有軟化的面包的。小魚把小哥哥咬得整個(gè)胳膊都麻了。還有曹達(dá)偉叔叔把腿弄爛了，因?yàn)闇\水里有很多石頭。不過(guò)我沒(méi)有被刮，我只是被蹭了一下有點(diǎn)疼，也沒(méi)紅也沒(méi)青。
我還想起來(lái)我戴著小哥哥的游泳圈正在離岸邊很遠(yuǎn)的地方游泳，但也不能太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)我就撐不住了。有一個(gè)浪很大，把我直接從海里沖到岸上的沙灘椅旁邊了，旁邊的阿姨都笑了，說(shuō)我真可愛(ài)。
我還坐摩托了，挺好玩的。我想騎摩托車，我最后求了一下爸媽才同意了。我還看人妖表演了，我覺(jué)得人妖很恐怖，有一個(gè)男的.看起來(lái)像是女的，他不是人妖演員，他是工作人員，他個(gè)子超高，聲音超難聽(tīng)。但是他男扮女裝還挺有意思的。
我還在水里泡腳了，水里有小魚咬死皮，不過(guò)沒(méi)有魚咬我，因?yàn)槲业哪_上沒(méi)有死皮，我媽都快被咬死了。小魚咬人的時(shí)候非常癢癢，很多人都忍不住，直接把腳提出來(lái)，小魚就都跑了。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 15
四年級(jí)，我進(jìn)入了新的班級(jí)，望著附近那些或生或熟的面孔，心里那叫一個(gè)激動(dòng)啊。望著新老師，我愈發(fā)想要得到重用，起到作用。老師先是和大家打了招呼，緊接著讓大家介紹一下自己，我因?yàn)槭旨?dòng)，再加上當(dāng)時(shí)還小，沒(méi)有那么多閱歷，所以說(shuō)話說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次，老師卻仍保持著微笑看著我。我坐下時(shí)，笑了，看著老師那微笑的臉，我覺(jué)得勝劵在握，一定能拿到班干部的職位。
從此，我不斷下降，從三年級(jí)時(shí)的小墮落轉(zhuǎn)變?yōu)榱舜蠓鹊南陆�，�?dǎo)致在那一段難熬的歲月中，我無(wú)論是成績(jī)，還是書寫、態(tài)度均有不小的下降。落得一發(fā)不可收拾，當(dāng)然，這并沒(méi)有使我得到重用，反而使我在開(kāi)學(xué)兩周后好不容易爭(zhēng)取的的一個(gè)職位上掉了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我絕望了，覺(jué)得沒(méi)有任何希望在班級(jí)中拿到任何職位，得到老師的賞識(shí)了。那段時(shí)間我天天以淚洗面，甚至到后來(lái)都已經(jīng)麻木了，覺(jué)得曾經(jīng)我日夜追求的那份職位變得十分可笑、微不足道了。于是，在同學(xué)面前，我仍然墮落著；不過(guò)在人后不為人所知的時(shí)候，我一直默默地努力著，并開(kāi)始上各種課外班，并先后在各大杯賽中取得了成績(jī)，使我的學(xué)習(xí)熱情日益高了起來(lái)，成績(jī)?nèi)找婧昧似饋?lái)。在學(xué)校，我曾試著找回自己曾經(jīng)的'那股拼勁，卻從未成功過(guò)，成績(jī)?nèi)栽谙陆�。漸漸地，我明白了，一個(gè)人縱使他再有本領(lǐng)，如果沒(méi)有發(fā)揮之地，那么這一身本領(lǐng)就一點(diǎn)用都沒(méi)有了。我覺(jué)得我那時(shí)的心情就正如寫下了“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！边@一番惆悵詩(shī)句的杜牧，是有一身本領(lǐng)卻無(wú)法為國(guó)效力之苦，我是有一身本領(lǐng)無(wú)法為班級(jí)效力�。�
直到在四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)前夕，我的計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了老師們的認(rèn)可，于是我就自愿的承擔(dān)起了為家長(zhǎng)會(huì)做出一份PPT去演講，貫穿整場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)。于是我在潛意識(shí)里意識(shí)到我的機(jī)會(huì)來(lái)了，便每天，每天地練，常常是在半晚上也都不睡覺(jué)，練啊練啊，好像總也感覺(jué)不到疲倦。在家長(zhǎng)會(huì)上，我發(fā)揮得異常出色，贏得了掌聲。
在一次全校性的錄播課上，我得到了全程出場(chǎng)的名額，并有了上臺(tái)在全校老師面前演講的機(jī)會(huì)。我當(dāng)時(shí)真的是十分地看重這一次機(jī)會(huì)，我明白，這次也許就是我人生中一座重要的里程碑，從此以后我就有可能能夠找到真實(shí)的自我，能夠得到重用，要知道，這可是我夢(mèng)寐以求的��！從接到任務(wù)后，我就一刻也不停息，開(kāi)始了奮斗之路。一天又一天，我在老師的幫助下，修改PPT，記背臺(tái)詞，不斷地練習(xí)，只為了在那一天能夠有不錯(cuò)的發(fā)揮。
自那以后，我的成績(jī)就突飛猛進(jìn)，同時(shí)也不斷開(kāi)闊自己的視野，參加了不少朗誦比賽，還有很多的杯賽。在朗誦這一方面，已有了不淺的造詣，拿下了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，感謝班主任劉老師不厭其煩的栽培。
六年級(jí)，畢業(yè)季，大家眼看就要分別了，六年光陰，就這樣過(guò)去了，就在同學(xué)們依依不舍地留著贈(zèng)言，希望彼此友誼長(zhǎng)存時(shí)，我卻在用另一種方式讓大家能夠記住我——學(xué)習(xí)。我對(duì)學(xué)習(xí)是有著無(wú)限樂(lè)趣的，在課堂上踴躍的發(fā)言早已成為我的代名詞，大家一聽(tīng)到我的名字，一定會(huì)對(duì)我在學(xué)習(xí)方面是個(gè)學(xué)霸毫無(wú)質(zhì)疑的。我的計(jì)算機(jī)水平已是十分的厲害了，少有同學(xué)能夠達(dá)到我的水平。語(yǔ)文，我強(qiáng)；數(shù)學(xué)，我更強(qiáng)；英語(yǔ)，我最強(qiáng)。
其實(shí)我并不覺(jué)得奮斗有多難，所以我也沒(méi)有什么大的評(píng)價(jià)，我認(rèn)為生命從一開(kāi)始就在倒計(jì)時(shí)，不要讓無(wú)所謂的瑣事耗費(fèi)有限的生命燃料。不必執(zhí)著于別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，因?yàn)樗麄兊姆Q贊，并不能讓你變得更好；他們的指責(zé)，也不能讓你變得更差。自己多想多做多嘗試，挑戰(zhàn)，比什么都更有意義！堅(jiān)信！不成功不罷休，不成功便成仁，不亂方寸，拳握初心，方能百戰(zhàn)不殆。
我對(duì)我在四五年級(jí)時(shí)出現(xiàn)的墮落提個(gè)建議，那時(shí)我應(yīng)當(dāng)告訴我自己：任何打擊都不足以成為你墮落的借口，即使你改變不了這個(gè)世界，你卻依然可以改變自己，選擇條正確的路永遠(yuǎn)走下去。
姥姥常說(shuō)，山溝栽樹(shù)向上長(zhǎng)，少年，是一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人在少年時(shí)代能夠目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，想見(jiàn)未來(lái)，這樣必定會(huì)在一生中有好的發(fā)展，為將來(lái)的事業(yè)奠定基礎(chǔ)，也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 16
來(lái)這個(gè)世界已經(jīng)13年了，這13年的生活絢麗多彩。我也懂得了許多的道理學(xué)到了很多知識(shí)擁有很多珍貴的回憶。
那天傍晚從阿姨家做客回來(lái)，到家時(shí)才發(fā)現(xiàn)明天上課需要用的書落在阿姨家的沙發(fā)上了，我就麻煩媽媽幫我把書拿回來(lái)，我很抱歉地向媽媽一笑，媽媽沒(méi)理我，只管做手里的家務(wù)。我心想媽媽會(huì)幫我搞定的，于是就躺進(jìn)了那暖暖的被窩，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 不知過(guò)了多久，媽媽叫喊我的聲音出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，想醒卻沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，直到聽(tīng)見(jiàn)快去阿姨家拿書，我猛的.睜眼爬了起來(lái)，當(dāng)時(shí)腦子是懵的，仔細(xì)想了想，媽媽居然沒(méi)有去幫我把書拿回來(lái)，我以為昨天晚上媽媽已經(jīng)幫我拿回來(lái)了。以往如果我把東西落在其他地方，總是媽媽親自跑一趟，久而久之，我就養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。
怎料這次是依賴不成了，這書我得自個(gè)兒去拿了。此時(shí)天蒙蒙亮，時(shí)間緊迫顧不上其他我趕緊出門。我急匆匆地走一段，急匆匆地跑一段，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不由自主的打了幾個(gè)寒顫，只覺(jué)得周圍冷颼颼的，下意識(shí)地往旁邊看去，在暗暗的路燈下看不見(jiàn)一個(gè)人影，隨著我的只有孤獨(dú)的身影和腳步聲，我連忙跺了跺腳，周圍還是一樣地靜，靜得讓人發(fā)慌。我一邊加快速度向前走去，一邊在心里埋怨媽媽，明知道我膽小，可在這關(guān)鍵時(shí)刻，偏偏讓我獨(dú)自來(lái)拿書。我越走越快，不自覺(jué)地跑起來(lái)，像是后面有人追著我跑一樣�？偹闶堑搅税⒁碳�，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
我不好意思的敲開(kāi)阿姨家的門，說(shuō)明來(lái)意取了書走在回家的路上，這時(shí)我隱約看見(jiàn)一個(gè)人，突然害怕起來(lái)，但仔細(xì)一看，是我的媽媽嗎？我一下跑過(guò)去抱住媽媽，問(wèn)道：媽媽，你不幫我拿書，跟在我后面干嘛？媽媽嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：書我是可以替你拿的，但是你不能事事都依賴媽媽，你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，今天之所以這么做是想讓你不要再丟三落四，要舍棄依賴。說(shuō)完，媽媽炙熱的目光看著我。我頓時(shí)恍然大悟，明白了媽媽的良苦用心。 這件事之后給我?guī)?lái)了很大的變化，現(xiàn)在我會(huì)好好檢查隨身的物品，不在丟三落四。
面對(duì)困難需要幫助的時(shí)候，不會(huì)第一時(shí)間找父母幫忙而是自己先想辦法。我腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽那鼓勵(lì)的目光，我增加勇氣和信心，我也學(xué)會(huì)不再依賴真正的成長(zhǎng)起來(lái)。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 17
當(dāng)我?guī)е河曜哌M(jìn)初中校園時(shí)，我是如此激動(dòng)，因?yàn)槲姨与x了小學(xué)的千篇一律，來(lái)到了青春校園。
走進(jìn)這個(gè)陌生的教室，教室里的噪音把我?guī)нM(jìn)了中學(xué)。軍訓(xùn)期間，老師對(duì)我們的關(guān)心，拉近了我們師生之間的關(guān)系。上課后，老師豐富的講課和德育讓我們更接近中學(xué)生活。小學(xué)生活過(guò)了一個(gè)月，又開(kāi)始懷念小學(xué)生活了。
朗朗的讀書聲。在學(xué)習(xí)任務(wù)不緊張的時(shí)候，語(yǔ)文老師——一個(gè)帥氣的年輕班主任，會(huì)拿出一節(jié)課讓我們動(dòng)情的背課文，但是結(jié)果并沒(méi)有人們想要的那么好。
“別看了，回家怎么預(yù)習(xí)課文？”
“有些學(xué)生不能大聲朗讀課文……”
每當(dāng)發(fā)生這種事，我就忍不住想起我們小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候我們還小，做什么事情都很認(rèn)真。老師告訴我們?cè)趺醋x的時(shí)候，我們就按照老師的要求，情緒化的讀課文。小學(xué)有很多課文，但是老師也有足夠的時(shí)間教我們?nèi)绾卫首x。在哪里復(fù)讀，在哪里停頓，在哪里讀某個(gè)聲調(diào)，老師都會(huì)攜手幫我們，所有的學(xué)生都會(huì)樂(lè)在其中，沉浸在語(yǔ)文的意境中。
“卑鄙”的動(dòng)作，那是六年級(jí)的時(shí)候，不知道是誰(shuí)開(kāi)始的，不記得這個(gè)詞是怎么發(fā)明的，只記得當(dāng)時(shí)的笑聲。我身邊那些“上流社會(huì)”的人，把提前寫作業(yè)叫做“卑鄙”。每當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)寫了老師沒(méi)有提前布置的作業(yè)，他們就帶著憤怒和厭惡對(duì)這個(gè)人大喊大叫。當(dāng)然，這個(gè)人經(jīng)常會(huì)悄悄繼續(xù)剛才的動(dòng)作。但奇怪的`是，我們都愿意被別人說(shuō)“卑鄙”。因?yàn)椤百v”的學(xué)生幾乎每時(shí)每刻都可以看到，漸漸地，我們把它簡(jiǎn)化為一個(gè)字：“低”。當(dāng)我們看到一個(gè)人“刻薄”的時(shí)候，我們會(huì)用一種奇怪的語(yǔ)氣對(duì)這個(gè)人說(shuō)：“啊，——真的是‘低’�！薄@個(gè)人沒(méi)抬頭露齒一笑。
“魔鬼”體育課。進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，你上過(guò)多少次真正的體育課？說(shuō)白了，我們體育課就是時(shí)間的差別。我們開(kāi)始懷念小學(xué)的體育課。
小學(xué)我們體育課輕松愉快，初中體育課正好相反。所以小學(xué)體育課是快樂(lè)的，現(xiàn)在是痛苦的。
雖然我們剛剛進(jìn)入初中校園，但我們應(yīng)該盡快適應(yīng)中學(xué)生活，不要錯(cuò)過(guò)過(guò)去，把握現(xiàn)在，迎接美好的未來(lái)。
夕陽(yáng)還在天上，金色的大地上閃耀著一點(diǎn)點(diǎn)光芒。像夢(mèng)一樣美好的小學(xué)記憶，一點(diǎn)一滴灑在我的心里。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 18
——記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。
——日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的'玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
-----驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。不知從什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，成人了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責(zé)任。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧！
-----曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟、走向未來(lái)。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 19
“周予潼，學(xué)期我們要搬去長(zhǎng)沙！”聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心咯噔一跳，“轉(zhuǎn)學(xué)”！意味著我將離開(kāi)這熟悉的學(xué)校和朝夕相處的同學(xué)們！看著溫馨的家，我第一次覺(jué)得家原來(lái)這么可愛(ài)！去學(xué)校時(shí)，平時(shí)那么長(zhǎng)的一段路突然覺(jué)得好短好短！和好友在一起心里酸酸的，我們什么時(shí)候才能見(jiàn)面了？
記得幼兒園大班的`一個(gè)植樹(shù)節(jié)，我在廣場(chǎng)種下一棵梨樹(shù)苗。
看著小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，它什么時(shí)候才會(huì)結(jié)出甜甜的梨子了？如是，我每年都去看看小樹(shù)。也許，再過(guò)幾年，我就能看到它果滿枝頭。
“周予潼，過(guò)來(lái)看看你的小書包！”我目瞪口呆，啞口無(wú)言！書包沒(méi)有整理像個(gè)垃圾袋。泡泡水將書本浸透，作業(yè)本墨跡斑斑，鉛筆頭隨處都是……沒(méi)有整理書包已經(jīng)被爸爸教訓(xùn)幾次，還是一錯(cuò)再錯(cuò)。爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)了我，心里難受極了……
穩(wěn)住，別怕，放松，再放松一點(diǎn)……這是我學(xué)騎自行車時(shí)爸爸給我的鼓勵(lì)�？粗L(zhǎng)長(zhǎng)的下坡，我開(kāi)始膽怯，恐懼，害怕……然后扎實(shí)的摔倒在地。腳在流血，火辣辣的痛，眼淚水也不自覺(jué)的流下來(lái)……
我突然明白了，成長(zhǎng)是一種味道：酸甜苦辣五味雜陳，只有不斷的嘗試才是成長(zhǎng)的記憶……
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 20
小時(shí)候，我是一個(gè)淘氣的男孩�；仡櫸�18年的成長(zhǎng)歷程，有很多值得回憶的故事。這些故事記錄了我的起起落落。當(dāng)我安靜的時(shí)候，我會(huì)獨(dú)自回憶那些…
小時(shí)候在家，我是父母心中的寶貝，是爺爺奶奶的驕傲。從小到大都不做家務(wù)。我以為做家務(wù)理所當(dāng)然是我媽的工作，挺輕松的`；當(dāng)時(shí)因?yàn)檫@個(gè)原因，有一天媽媽突然決定讓我一個(gè)人體驗(yàn)家務(wù)的生活。只有兩個(gè)工作，——。第一個(gè)是洗碗。我很開(kāi)心的看著盆里的碗：就洗幾碗，小菜一碟。但是拿到碗的時(shí)候，感覺(jué)不太好，因?yàn)樘�，差點(diǎn)掉到地上。還好沒(méi)有雙手快速緊握摔倒。為了防止這樣的事情再次發(fā)生，我把自來(lái)水調(diào)到最大，用手捧著碗，簡(jiǎn)單的用清水洗了幾遍。洗了半個(gè)小時(shí)放好的時(shí)候，自來(lái)水流了很多，但是碗還是沒(méi)有先洗干凈，我的一大塊衣服前面還是濕的。忽略了濕衣服，我繼續(xù)我的第二份工作，——，擦地板。擦之前先掃地，看著滿地的紙屑我臉紅了。以前用掃把打掃地面的時(shí)候，地上的東西都被舉到空中。“輕輕掃。”我媽提醒我掃完地累了，所以我把地擦得很臟的時(shí)候就用水洗，不像我媽的抹布有點(diǎn)臟的時(shí)候，我就趕緊做完第二份工作。
這時(shí)候我媽在檢查我兩項(xiàng)任務(wù)完成情況的時(shí)候，對(duì)我大加贊賞，并指出了一些不足之處（我知道后來(lái)我媽轉(zhuǎn)發(fā)了碗，又擦了一遍地）。那次家務(wù)經(jīng)歷讓我明白了媽媽每天有多辛苦。從此我決定以后一定要多幫媽媽做點(diǎn)事情…
現(xiàn)在我是一個(gè)在外地工作的工人。我的成長(zhǎng)過(guò)程中有很多這樣美好的回憶。這種不斷的成長(zhǎng)讓我成年了，讓我快樂(lè)。我喜歡。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 21
每一次成長(zhǎng)都伴隨一場(chǎng)痛，還記得那一次，一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，噙滿淚水的雙眼，麻木的腿，面對(duì)當(dāng)時(shí)的一切一切，后來(lái)的我，卻乎成長(zhǎng)了——題記
課堂的打鬧，在語(yǔ)文老師的眼皮底下，我們玩的甚是快樂(lè)。早把作業(yè)的事給拋到九霄云外去了，卻還是跟老師頂嘴，最近太多作業(yè)，寫不過(guò)來(lái)，初一的我們?nèi)绱说臋M沖直撞，我被老師當(dāng)成“出頭鳥”叫去了辦公室，我突然開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，我不應(yīng)該這么做。面對(duì)語(yǔ)文老師那瘋狂的口才，我啞言。有些嚴(yán)厲的話語(yǔ)中帶著些語(yǔ)重心長(zhǎng)的味道，她那兩道凌厲的目光直射著我的眼睛，我只好把頭別過(guò)去，我選擇一昧的逃避，因?yàn)槲业男耐蝗粵](méi)底，有一種很可怕的感覺(jué)涌上心頭，就像是快要窒息的那般。聽(tīng)著老師那些話我有些慚愧，不知何時(shí)眼里已噙滿了淚水，雙腿也站的有些麻木了，心跳越來(lái)越快，一種快要倒下去的感覺(jué)。我悄悄抹去眼淚，將目光看向窗外那片綠色的美景，但終是無(wú)心看景將頭低了下去，像是個(gè)犯了大錯(cuò)的孩子，不，我就是犯了大錯(cuò)，我不應(yīng)該無(wú)視課堂的紀(jì)律，不應(yīng)該和老師頂嘴，不應(yīng)該當(dāng)那個(gè)出頭鳥的。我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了。
“以后如果你走上了社會(huì)，如果那是的你還不懂怎樣說(shuō)話的話，你還是不懂在那些地方要說(shuō)什么話的話，那時(shí)的你，是會(huì)后悔的。你可以不相信現(xiàn)在我所說(shuō)的一切，但你不能不對(duì)自己負(fù)責(zé)，而我身為你的老師，是要對(duì)你負(fù)責(zé)的。也是初中的人了，該明白這些了，而我今天只叫你來(lái)是因?yàn)槲矣X(jué)得你改正的機(jī)會(huì)還是挺大的�！�
那些一字一句就這樣被烙進(jìn)了心底，暖進(jìn)了心窩，原來(lái)，我在她的'眼里也不是壞學(xué)生的模樣，我還有挽回的余地。我是錯(cuò)了，但可以改正，知錯(cuò)能改就是好孩子啦!
“對(duì)不起，我保證下次不會(huì)再這樣了�！蔽疑钌罹狭藗�(gè)躬，真摯地說(shuō)道。老師也看出了我的真誠(chéng)，便不再追究了。出了辦公室的，緊憋著的眼淚一滴一滴地落下來(lái)，初中時(shí)的第一次哭泣竟是在那樣一次的情況下。但是后來(lái)的我，也是細(xì)細(xì)回味了老師那段話很久很久，是啊，我都這么大了，也應(yīng)該明白什么話該說(shuō)什么話不該說(shuō)，還要明白說(shuō)話得分什么場(chǎng)合。
現(xiàn)在回憶那次成長(zhǎng)的經(jīng)歷，仍然記憶猶新，我拿自己的過(guò)去和現(xiàn)在對(duì)比，現(xiàn)在的我竟有點(diǎn)嘲笑當(dāng)初的那個(gè)自己，不過(guò)還好，至少那一次我成長(zhǎng)了�；蛟S面對(duì)以后的錯(cuò)誤，我還會(huì)想起那次的經(jīng)歷，給自己一個(gè)認(rèn)錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓自己成長(zhǎng)，即使伴隨著一場(chǎng)痛。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 22
回憶有時(shí)如長(zhǎng)線，有時(shí)又如短針，有時(shí)讓人悲傷，有時(shí)又讓人快樂(lè)。最近，每當(dāng)我無(wú)聊發(fā)呆時(shí)，就會(huì)回憶起一些往事。
蒙蒙的細(xì)雨打濕了路面，窗前不見(jiàn)一只飛鳥。百無(wú)聊賴的我又搭上了時(shí)空列車，開(kāi)始了一次主題為回到童年的旅行。
時(shí)間退回到我6歲那年的一個(gè)周末。我整天嘴里都叨叨著小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。，我只會(huì)背，什么意思和含義不去管它，也許只是為了完成任務(wù)罷了。終于，我可以流利地將詩(shī)背下了。我已經(jīng)迫不及待與小伙伴出去玩了。我們到了郵局門口，那時(shí)我并不知道郵局是什么，只知道在那里把一個(gè)包裹和錢給一個(gè)人就可以了。我注意到了郵局門口的一個(gè)綠筒，不知道那是何物，上面寫著郵箱，我那時(shí)連最基本的字大都不會(huì)寫，還別提更復(fù)雜筆畫的字了。我對(duì)那個(gè)郵箱引起了興趣，先開(kāi)始，我僅僅是用白嫩而又細(xì)膩的小手摸一摸，又把小指頭放到嘴里啃啃，眼睛里充滿了好奇。接著，我越來(lái)越起勁了，把小伙伴給的糖果塞到郵箱里，想和他交個(gè)朋友。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我看他還沒(méi)有回應(yīng)，原本紅潤(rùn)的小臉立即變得嚴(yán)肅了，這種事情表示我生氣了，確實(shí)，我拿起了地上的.垃圾往里面塞，心里想著：敬酒不吃吃罰酒，我讓你嘗嘗臭垃圾的味道吧!我不停地往里面塞，直到心里的火被澆滅了為止。
可我見(jiàn)郵箱還是沒(méi)有搭理我，我只好垂頭喪氣地走回家了。
往郵箱里塞東西，這事情性質(zhì)惡劣，但是想一想，那時(shí)畢竟年紀(jì)小，不懂得什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，只為了自己一時(shí)的情緒。從這我又想到了對(duì)幼小兒童的教育，不能一味地讓孩子沉醉在讀書，寫字，算術(shù)上，而是應(yīng)該多給孩子上幾次品德教育課，這并不是沒(méi)有知識(shí)重要。還應(yīng)該在讀書的過(guò)程中多理解，理解里面的含義，里面隱藏的做人的真諦，這比一鼓作氣地快速閱讀要好得多。我還是希望教育理念應(yīng)多往品德教育方面改進(jìn)。
每次回憶同樣的往事，我都會(huì)有不同的思考與結(jié)論，所以，我們要多回憶往事，仔細(xì)斟酌，或許會(huì)有意外的收獲。我會(huì)繼續(xù)的我回憶之旅。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 23
那年，或許我們都還是被父母抱在手心里的小屁孩。
每一次回憶起了那年，時(shí)時(shí)刻刻的都在感嘆著時(shí)間像流水般一波一波的在我們眼前流失，卻無(wú)法將它抓住，想要緊緊的抓住它，它卻總是從你的手心里流過(guò)。
時(shí)間，帶給了我們?cè)S多，也讓我們失去了許多。當(dāng)我們還是父母抱在手心里的小屁孩時(shí)，我們是任性的，我們時(shí)哭時(shí)鬧，在父母的身上流動(dòng)，在地上，床上打滾，無(wú)論我們?cè)鯓雍[，父母都不會(huì)生氣，只有一昧的陪伴在我們身邊，我們很是幸福。當(dāng)被父母抱在手心里的小屁孩已漸漸長(zhǎng)大時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)父母雖著時(shí)間的流失在慢慢的變老，額頭上已長(zhǎng)上了魚尾紋，臉上帶著一些的憔悴。
時(shí)間，無(wú)情的帶走了父母的青春年華，他們?cè)谧约呵啻鹤蠲篮玫臅r(shí)間里撫育著我們，浪費(fèi)了自己的最好年華。
當(dāng)逐漸懂事的我們有時(shí)還因?yàn)橹恍┘?xì)節(jié)小事與父母展開(kāi)了爭(zhēng)吵。但是，當(dāng)你還在為著跟剛才與父母爭(zhēng)吵時(shí)而生氣時(shí)，父母這時(shí)便會(huì)走過(guò)來(lái)與你講述什么是對(duì)的`，什么是錯(cuò)的，或許你還在為著剛才的爭(zhēng)吵從而假裝聽(tīng)不進(jìn)去時(shí)，你心里也不得不承認(rèn)或許自己也有一些錯(cuò)的地方，當(dāng)你還在為著爭(zhēng)吵而拉不下面子與父母交流時(shí)，父母已拉下面子來(lái)與你交流了，這就是父母，他們不是說(shuō)欠你什么，只是知道你是他們的孩子，無(wú)論你做錯(cuò)了什么事他們都會(huì)第一時(shí)間從而來(lái)教導(dǎo)你，也都會(huì)選擇原諒你。如果你被別人欺負(fù)時(shí)，他們會(huì)第一時(shí)間站出來(lái)為你與別人辯論，有時(shí)甚至大打出手，他們?nèi)莶幌伦约旱暮⒆颖粍e人欺負(fù)，不會(huì)因?yàn)樽约旱能浫醵尯⒆邮鼙M欺負(fù)，父母的愛(ài)是世界最無(wú)私的愛(ài)，也是最偉大的愛(ài)。
隨著時(shí)間逝去，我們逐漸的懂事了，懂得了父母的辛苦，也不會(huì)再因?yàn)橐欢↑c(diǎn)的小事從而與父母爭(zhēng)吵，逐漸懂事的我們卻發(fā)現(xiàn)了父母早已被歲月改變了容顏，改變了模樣，生活了半輩子，頭上已長(zhǎng)滿了白發(fā)，臉上也長(zhǎng)著許多的魚尾紋，也總帶著一些憔悴。但是，即使這樣我們卻只能感嘆著時(shí)間過(guò)得太快，歲月催人老。
回憶起成長(zhǎng)經(jīng)歷，也許我們都希望時(shí)間可以過(guò)得慢一些，可是時(shí)間不能。想一想，人生有幾個(gè)十年，讓我們多珍惜一下時(shí)間，珍惜時(shí)間過(guò)的每一分，每一秒，多給父母一些陪伴，少一些煩惱。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 24
——題記
在我記憶的天空中，有很多的腳印，有的大，有的.小，有的大，有的小，有的大，還有的大。其中最大的那顆就像一顆小星星一樣，閃閃爍爍。
那一次，我和媽媽去逛街，突然，一個(gè)阿姨從旁邊飛過(guò)，說(shuō)：“小朋友，你好！小朋友�！蔽液蛬寢屄�(tīng)了，就走了過(guò)去，阿姨說(shuō)：“小朋友，你好！我是這里的市民，你叫什么名字？”我問(wèn)：“媽媽，叫什么名字呀？”阿姨回答我說(shuō)：“我是這里的小朋友，我叫王俊杰！”我和阿姨聽(tīng)了，就走進(jìn)店里，阿姨說(shuō)：“我們買一個(gè)手機(jī)，一個(gè)手機(jī)，還有一個(gè)手機(jī)�！蔽液蛬寢尵唾I了一個(gè)手機(jī)，阿姨說(shuō)：“小朋友，你買這個(gè)吧，這個(gè)手機(jī)很貴的，你買一個(gè)就是一個(gè)手機(jī)！”
我和媽媽買完手機(jī)，就回家了，我和媽媽走了一會(huì)后，媽媽說(shuō)：“小朋友，你買那個(gè)手機(jī)干嘛，你買一個(gè)？”我說(shuō)：“媽媽，買一個(gè)，我買兩個(gè)。”阿姨聽(tīng)了，就說(shuō)：“好的，我買一個(gè)給你�！蔽液蛬寢尵陀肿吡艘粫�(huì)，我和媽媽又走進(jìn)超市，我和媽媽又走進(jìn)了一個(gè)服裝店，媽媽又說(shuō)：“這個(gè)東西好不好，你買一個(gè)？”我對(duì)阿姨說(shuō)：“好的，我買一個(gè)。”我和媽媽就買了一個(gè)，阿姨又對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)東西不好，買一個(gè)就行了。”媽媽就走了，我和阿姨又走進(jìn)了超市里，媽媽問(wèn)我：“為什么這個(gè)東西不好，買一個(gè)，這個(gè)東西好不好，媽媽說(shuō)：“小朋友，這個(gè)手機(jī)很貴，買一個(gè)�！�
我和媽媽到了超市里，媽媽說(shuō)：“這是你自己買的東西！”媽媽對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，這個(gè)手機(jī)很貴，我買一個(gè)就行了。”阿姨說(shuō)：“小朋友，謝謝，小朋友，媽媽再見(jiàn)！”我和媽媽就走了，媽媽就走了。
回家后，我和媽媽就把這件事情告訴了老師，老師就對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你長(zhǎng)大了。”媽媽還說(shuō)：“你長(zhǎng)大了。”
這就是我成長(zhǎng)的一部分，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有過(guò)很多的腳印，但是，最大的那顆就是我成長(zhǎng)的一部分！
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 25
那些往事好比一臺(tái)電腦，哪天將它打開(kāi)，那些甜美的回憶，就會(huì)再次從我腦中浮過(guò)。
“哇！”在那鐘聲響起的那刻鐘，我來(lái)到了這個(gè)世界，那時(shí)我的'家人欣喜若狂，連忙將我抱了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我什么也不會(huì)，現(xiàn)在只能靠學(xué)。
我媽媽先是教我穿衣服，當(dāng)時(shí)我不知道頭往哪放，手向哪伸，穿的亂七八糟，媽媽又教我穿褲子，我左穿右穿就是穿不上，最后還穿在了一個(gè)褲腿，一提又發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)褲腿，媽媽看的哭笑不得。
接著我開(kāi)始了學(xué)說(shuō)話的過(guò)程，一開(kāi)始我只會(huì)哦哦的叫誰(shuí)也聽(tīng)不懂我說(shuō)的是哪一國(guó)語(yǔ)言。但是我的大神媽媽用拼音把我澆得有聲有色，不一會(huì)兒就把我教會(huì)了。
到教我吃飯的時(shí)間了，開(kāi)始我吃一臉，有時(shí)候還會(huì)玩起來(lái)，甚至還會(huì)將刀叉扔了。但是我媽媽是一個(gè)有耐心的媽媽，她詳細(xì)的教我吃飯，我在那兒看著，我成功會(huì)了吃飯，我很開(kāi)心。
我用了一只童年之筆蘸了成長(zhǎng)之水，寫出了童年的快樂(lè)時(shí)光。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 26
小時(shí)候很調(diào)皮，很讓父母擔(dān)心。記得有一年秋天，我和林峰、胡帽去后山玩。
當(dāng)你來(lái)到后山時(shí)，你會(huì)看到美麗的風(fēng)景。每棵果樹(shù)上都掛著可愛(ài)的水果寶寶；天空中的`鵝整齊地向南飛去：草是黃綠色的。
水果散發(fā)出一陣香氣，讓我們這些貪吃的貓甚至流口水。“咱們摘寫果子吃！”懷寶說(shuō)。我們當(dāng)然贊成拉！
來(lái)給我摘了個(gè)水果，我毫不客氣地接過(guò)來(lái)，咬了一大口。不夸張，這些水果好吃又甜。來(lái)看我吃的這么開(kāi)心。他也喝了一口。
“你怎么又偷水果了！”不要猜，不是小氣鬼的張伯伯是誰(shuí)？我們的“三十六計(jì)”是最好的他們都跑了。只留下張伯伯無(wú)奈。
“姐姐，你笑起來(lái)怎么這么開(kāi)心？”比我小兩歲的哥哥問(wèn)我。“啊？什么？”我從過(guò)去的記憶中走了出來(lái)。弟弟很不高興的說(shuō)：“姐姐！”“呵呵。”我傻笑。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 27
在小學(xué)生涯中，我們嘗盡了酸甜苦辣，回憶起當(dāng)年的快樂(lè)，卻因?yàn)闀r(shí)間的流逝，隨風(fēng)飄去。古人云：人往高處走，水往低處流，由此，我來(lái)到了杭州，離別當(dāng)時(shí)的親朋好友，拋棄了一群狐朋狗友，雖然有一些依依不舍，可是我還是牢記于心。在小時(shí)有許許多多的傷天害理的事、驚天動(dòng)地的事與不足一提的事，你想知道為什么嗎？看看我的回憶，馬上讓你揭曉！
在小學(xué)生活的回憶里，從一年級(jí)到現(xiàn)在，種種的回憶至今還是歷歷在目，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)時(shí)光也無(wú)法遺忘。 在小學(xué)里，最快樂(lè)的回憶是三，四年級(jí)，班導(dǎo)蔣麗霞老師總是有耐心的教導(dǎo)著每一件新的事物；三年級(jí)的音樂(lè)老師也用游戲的方式指導(dǎo)我們，讓我開(kāi)始喜歡上音樂(lè)。還有下課時(shí)間和我一起玩耍，嬉戲的好友，使我天天都沉醉在歡樂(lè)的笑聲中，雖然現(xiàn)在大家都以分班，但這些快樂(lè)的回憶，會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的心中。 光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大家都已升上五年級(jí)，課業(yè)壓力也逐漸增加，升上高年級(jí)，我并沒(méi)有和以前的好友同班，不過(guò)也結(jié)交了許多新朋友。新的老師上課方法不一樣，但也是生動(dòng)活潑又有趣，有時(shí)老師會(huì)和我們聊聊她以前學(xué)生時(shí)代的趣事，下課時(shí)，我偶爾也會(huì)找以前的`三五好友敘敘舊，有時(shí)寫一下交換日記，還是可以維持過(guò)去的友誼。不過(guò)五六年級(jí)趣事也不比三，四年級(jí)時(shí)少呢！
五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，有一天老師向我們宣布了一則重要的喜訊，大家聽(tīng)到了也感受到了老師的喜悅，原來(lái)老師懷孕了！從那天起，我就常常跟老師聊聊她的小孩和小孩的未來(lái)，老師的預(yù)產(chǎn)期是在暑假，過(guò)了幾個(gè)月后，月考的日期步步逼近，全班都攏罩在月考的壓力下，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)禮拜的努力，月考終於結(jié)束了，暑假也離我們?cè)絹?lái)越近，老師的肚子也越來(lái)越大，連玩了幾拜，放暑假了！放玩暑假后，五年級(jí)的我們變成了六年級(jí)的大哥哥大姊姊，老師嬰兒也出生了，滿月時(shí)老師也有請(qǐng)全班吃彌月蛋糕，還拿小嬰兒的照片給我們看，模樣可愛(ài)極了，而這件事也收錄在我心里，成為最特別的回憶。
在小學(xué)里有苦有樂(lè)，有歡有喜，這一點(diǎn)我是不會(huì)忘記。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 28
我被關(guān)進(jìn)了一個(gè)黑黑的屋子里，號(hào)啕的哭聲在屋頂像幽靈一般盤旋不散，窗邊長(zhǎng)長(zhǎng)的落地窗簾像人的影子一樣，直逼我幼小而恐懼的心靈。我不哭了，安靜下來(lái)叫爸爸放我出去。門終于開(kāi)了，我又看到了光明。
那一年，我八歲。一個(gè)懦弱的女孩開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)。我明白了：尊重是要靠自己來(lái)爭(zhēng)取的。
我在老師的辦公室里，望著老師那嚴(yán)厲的面孔，我有些害怕。那是我第一次接受這樣審問(wèn)。同桌的錢不見(jiàn)了，我成了嫌疑犯！盡管我屢次聲明不是我偷的，老師仍然半信半疑。從此，我不得不接受四周異樣的眼神，直到真相大白的那天。
那一年我十歲。一個(gè)幼小的心靈受到了的傷害。我無(wú)法忍受委屈，因?yàn)槲沂且粋�(gè)很倔強(qiáng)的女孩，我發(fā)誓：以后做任何事情都不要武斷，以免誤傷任何人。
那段時(shí)間，我心情極度地糟糕，一本新買的書放在抽屜里卻不翼而飛。為此我一直耿耿于懷，一天到晚地翻箱倒柜，弄得家里雞犬不寧。后來(lái)，媽媽告訴我書找到了，我那近乎爆炸的'心才總算平靜下來(lái)。
那年我十二歲。后來(lái)才知道，書并沒(méi)有找到，只是媽媽為了讓我安心，又重新買了一本。其實(shí)人生中有得也有失，又何必要太看重失去的東西，從而放大痛苦呢？
如今，我十四歲，一個(gè)生活在夾縫中的時(shí)代。在學(xué)海中遨游的日子，我過(guò)得繁忙而充實(shí)。我知道，滿腹的牢騷是永遠(yuǎn)也發(fā)不完的，不如抓緊時(shí)間，吸收那從夾縫中透出來(lái)的點(diǎn)滴陽(yáng)光，做學(xué)海中的一名快樂(lè)的遠(yuǎn)航者！
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 29
回憶，追隨往事，感動(dòng)的千萬(wàn)個(gè)瞬間，不一定是什么驚天動(dòng)地的大事，不一定會(huì)讓你永生難忘，也許只是舉手投足間那么不經(jīng)意的小事，但讓至今難以忘懷。
在漫長(zhǎng)的假期來(lái)臨前，必定會(huì)有一場(chǎng)轟轟烈烈的期末考試，考完之后便如撒了歡似的野馬無(wú)憂無(wú)慮等待著散學(xué)式的.到來(lái)。大家都在互相猜測(cè)著分?jǐn)?shù)，可我和孫嘉寧卻因此吵架，也許是因?yàn)殡x學(xué)期結(jié)束沒(méi)幾天了，我們更應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，但最終我們還是鬧得不歡而散，幾天都沒(méi)有說(shuō)話，就算碰面了，我們也會(huì)若無(wú)其事地把頭轉(zhuǎn)到別的地方去。我原以為我們到學(xué)期結(jié)束都會(huì)一直這樣了，可沒(méi)想到那次先進(jìn)評(píng)優(yōu)，大大出乎我的意料，也讓我們的友情危機(jī)最終化險(xiǎn)為夷。
在散學(xué)式的前一天，我們班級(jí)評(píng)選先進(jìn)。按照舉手制度的方法進(jìn)行投票。大家的票數(shù)也不一樣，多的可高達(dá)四十多個(gè)，占了全班人數(shù)的六分之四;少的可憐得只有兩三票，這也是驗(yàn)證你平日里人緣好壞的最好途徑。老師算得很快，馬上就到我了，當(dāng)老師報(bào)出我的名字的時(shí)候，投票的人數(shù)也很多，我裝作不經(jīng)意的往孫嘉寧的位置上一瞥，她并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我正在注視著她，她猶豫的舉起手，而后又放下，似舉非舉，最終她還是救了我一票。這讓我十分意外，我也沒(méi)想到她在吵架之后還會(huì)再投我一票，頓時(shí)一股暖流沖上我的喉嚨，讓我十分感動(dòng)。
當(dāng)我解開(kāi)記憶的塵封，在眾多埋藏的記憶中找出這件事，發(fā)現(xiàn)它一直埋藏在我的內(nèi)心深處。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 30
玻璃娃娃已碎，無(wú)論再拼湊得多完美，它已是傷痕累累……
曾幾何時(shí)，喜歡望著湛藍(lán)的天空發(fā)呆；曾幾何時(shí)，喜歡聽(tīng)著悅耳的歌感嘆；曾幾何時(shí)，變得多愁善感。也許是十五六歲的我們有一顆敏感的心，我們?cè)诤趺恳淮蔚幕ㄩ_(kāi)花落，我們?cè)诤趺恳环N眼神，我們?yōu)橹械綉n愁或感嘆！
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，漸漸地感到世間的百般無(wú)奈。猛然間，我們長(zhǎng)大了。各自摸索著自己的夢(mèng)想，各自尋找自己的人生。漸漸的曾經(jīng)的友誼一去不復(fù)返，曾經(jīng)美好的都不愿重提，仿佛那些都是不值得回憶的。多少次的無(wú)奈，多少次的落寞，讓我不得不回憶美好的事，它使我溫暖，快樂(lè)！
人生，不再是一個(gè)詞性。回憶往事，曾經(jīng)荒廢的時(shí)光已無(wú)返，曾經(jīng)的幼稚思想已消散。人生不再迷茫，路途再遙遠(yuǎn)，我也要全力以赴，理想讓我插上翅膀，嘗試飛翔，不管摔的再痛，也要強(qiáng)忍著。回憶仿佛對(duì)我說(shuō)：”你要做男子漢，你要堅(jiān)強(qiáng)！“是的，我沒(méi)有理由不堅(jiān)強(qiáng)�！甭浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！拔覒�(yīng)該用我的.另一種眼光去欣賞這個(gè)世間萬(wàn)物。
回憶人生，不再是一種悔恨，而是一種動(dòng)力。玻璃娃娃已碎，友誼未碎。玻璃娃娃象征著往事一去不復(fù)返。友誼不在距離，而在與心！
望著天空，聽(tīng)著歌，又一次感嘆，感嘆回憶的美好，感嘆時(shí)光的流逝。用心去傾聽(tīng)每一個(gè)角落，每一件事情，它會(huì)使你心曠神怡！
回憶讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，不再默默的多愁善感！窗外的世界很美，曾經(jīng)的小伙伴嬉戲的場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，一起數(shù)天空中的小鳥，一起看那河邊的小魚，聽(tīng)那小溪的"叮咚聲"。我們一起鬧過(guò)、瘋過(guò)�；貞浻忠淮未问俏腋袊@人生的種種無(wú)奈，澎湃的心情難以平息，交織的心理又一次出現(xiàn)。無(wú)數(shù)次的回憶，換取無(wú)數(shù)次的快樂(lè)或無(wú)奈。交織的心理，交織回憶，隨著時(shí)間的推移，將會(huì)越來(lái)越敏感，回憶讓我有前進(jìn)的動(dòng)力。將伴隨我的一生！
回憶不再是詞性，是伴我成長(zhǎng)的動(dòng)力！
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 31
日子在腳下，悄無(wú)聲息，轉(zhuǎn)瞬即逝。終于，不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)自己的微笑，熟悉而陌生的微笑，一瞬間，兒時(shí)的影像在眼前蒙太奇般回放。每每慢慢回想起小時(shí)候的自己，一絲絲笑意就會(huì)涌上心頭。
小時(shí)候，貪吃的我總會(huì)被零食誘惑，所以經(jīng)常向老爸拿錢去商店買零食，每次都因?yàn)樘床坏奖还衽_(tái)遮住的琳瑯滿目的`商品而叫叔叔阿姨把我抱起來(lái)惹得售貨員哈哈大笑……自己也覺(jué)得蠻逗的。而現(xiàn)在商店的柜臺(tái)已經(jīng)無(wú)法再遮住我的視線了。我明白我已經(jīng)長(zhǎng)高了，不再是以前的那個(gè)要被別人抱的小孩了。
小時(shí)候，老爸在東湖開(kāi)了家很大的燒烤園，每天下午5點(diǎn)多就要擺工具。我看到員工搬桌椅時(shí)，都會(huì)覺(jué)得很好玩，搶著來(lái)搬，一次最多僅能搬兩張而已，搞得每次都會(huì)被員工笑話。
小時(shí)候，我對(duì)算數(shù)很有興趣，爸爸便先教我數(shù)數(shù)，我總會(huì)數(shù)錯(cuò)，一直循環(huán)著從1數(shù)到10。當(dāng)我會(huì)數(shù)到一百時(shí)，老爸就教我加減法，每次老爸出的題目我都會(huì)算錯(cuò)一些。現(xiàn)在，老爸出的數(shù)學(xué)題已經(jīng)再也難不倒我了。
小時(shí)候，我對(duì)什么都很好奇，甚至對(duì)自己的存在都有疑問(wèn)。記得那時(shí)候，我問(wèn)爸爸“我是從哪里來(lái)的？”結(jié)果，爸爸這樣回答了我“你是我從垃圾桶里撿來(lái)的”……沒(méi)想到，那時(shí)的我居然當(dāng)真了。天天守在垃圾桶旁，一有過(guò)來(lái)倒垃圾的人我就會(huì)跑上去問(wèn)“您有看到把我丟到垃圾桶里的爸爸媽媽嗎？”弄得路人哭笑不得，后來(lái)我的舉動(dòng)不知怎么的就傳到我爸爸的耳朵里了，被我爸爸罵傻孩子。每次新年時(shí)我這“垃圾桶尋父母”的事就成了年夜飯上全家人的笑料�，F(xiàn)在，這事我到現(xiàn)在都還沒(méi)忘掉，因?yàn)槲揖褪俏野终f(shuō)的傻孩子啊……
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 32
生活中許許多多難忘的點(diǎn)滴，組成了一句句詩(shī)，一幅幅畫，一首首歌，他們的名字叫做——成長(zhǎng)。在我的記憶里也有我成長(zhǎng)的難忘回憶，就讓我慢慢講給你聽(tīng)。
那是發(fā)生在三年級(jí)暑假時(shí)的`一個(gè)故事，那時(shí)我很害怕水，爸爸媽媽為了讓我不害怕水就為我報(bào)了學(xué)游泳，第一次游泳就讓我害怕，一來(lái)到水里我就連忙又爬了上去，游泳池里的水實(shí)在太冷了，但教練硬把我拖下了水，我第二次進(jìn)了水里，我冷死了，我不經(jīng)打了個(gè)冷顫，心想：媽媽，你為什么讓我在冷水里游泳呢？ 我又想：媽媽讓我游泳是為了我好嗎？慢慢的我感到渾身舒暢，原來(lái)我一不怕水了，適應(yīng)水的溫度了。沒(méi)想到平時(shí)看別人游泳很輕松，沒(méi)想游起來(lái)還真有點(diǎn)難度。我把一個(gè)動(dòng)作反復(fù)做了一遍又一遍才勉強(qiáng)會(huì)游了一點(diǎn)，我堅(jiān)持不懈，竭盡了全力才會(huì)游了。我想：媽媽讓我游泳是想讓我有堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神。
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得回味，愿我們都能珍惜這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 33
終有那么一天，你終于看到了，你的曾經(jīng)與你的現(xiàn)在，回憶里的你與現(xiàn)在的你，會(huì)發(fā)生如此大的改變。你不得不改變，否則你只能被無(wú)情的社會(huì)所遺棄，你還會(huì)繼續(xù)留念回憶中的你，留念回憶中那些讓你悲，讓你喜，讓你瘋，讓你抓狂，讓你恨不得沒(méi)遇過(guò)的人或事，你開(kāi)始從回憶里一步步成長(zhǎng)到現(xiàn)在，帶著對(duì)昨天的回憶，極力珍惜現(xiàn)在的一切。你會(huì)學(xué)會(huì)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)挽留逝去的回憶，一點(diǎn)點(diǎn)收藏你曾經(jīng)的青春剪影。你會(huì)知道，過(guò)去的將永遠(yuǎn)成為過(guò)去，你不可能回去改變一些什么。你也不可能復(fù)制粘貼再重演一遍，不要努力去忘記一些你曾經(jīng)不想面對(duì)現(xiàn)在依舊不想面對(duì)的.，試著留下吧，留下那些心酸的回憶，幸福的回憶，刻骨銘心的回憶，帶著他們，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)大膽地走過(guò)，從此，你有兩個(gè)你，回憶中的你，繼續(xù)生活的你。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 34
在媽媽的手機(jī)中有一張我永遠(yuǎn)都忘不了的照片，那就是我在今年國(guó)慶節(jié)跳舞比賽時(shí)，在操場(chǎng)上和我的舞伴照的照片。
那時(shí)我剛剛到比賽場(chǎng)地，我的舞伴豆豆已經(jīng)快化好妝了，我便趕緊坐了下來(lái)，化妝師連忙給我畫了起來(lái)，很快我的妝也畫好了。我們瞬間亮麗了起來(lái)，身上閃閃發(fā)光，像小仙女一樣，兩個(gè)人都變成了小美妞。走到操場(chǎng)上，我們兩個(gè)人一遍一遍的練了起來(lái)，都想把最好的.表現(xiàn)帶到賽場(chǎng)上，這時(shí)豆豆對(duì)我說(shuō)：“我怕上臺(tái)表現(xiàn)的不好�！薄安灰o張，就當(dāng)自己是在教室里演出一樣，”我安慰她說(shuō)。豆豆心中的恐懼落了地。媽媽跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“快來(lái)，照相了，留下這美好的瞬間。”說(shuō)著，“咔嚓”一聲，隨著照相機(jī)的聲音，我和小舞伴擺起了各種各樣的姿勢(shì)，像兩只跳舞的小孔雀。
比賽結(jié)束了，我們?nèi)〉昧斯谲�，這時(shí)我想起了一句話：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，”有付出就有回報(bào)。
時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文 35
每個(gè)人都有自己童年的趣事，一件接著一件，而我小時(shí)候的事就像沙灘上的沙子一樣多，只有一件事使我怎么也忘不掉。只要我一想起那件事，就覺(jué)得自己很好笑。
在我六歲那年的夏天，爸爸媽媽帶我坐上了大巴車，那時(shí)有很多東西我都不知道為什么。就這樣我們做了一天一夜的大巴車，才來(lái)到了我做夢(mèng)都?jí)舻降牡胤健蠛！＝K于我和爸爸媽媽下了車，來(lái)到海邊，那時(shí)海上風(fēng)平浪靜的，大海是藍(lán)的，天空是藍(lán)的，海天一色，真美呀！我極目遠(yuǎn)眺，大海一眼望不到邊。忽然，爸爸媽媽停了下來(lái)，哦，原來(lái)是到了游泳區(qū)了。媽媽就買了門票，又買了二個(gè)游泳圈。為什么只買兩個(gè)呢？因?yàn)榘职謺?huì)游泳。我們走向游泳區(qū)，我迫不及待地套上游泳圈，一頭扎進(jìn)大海的懷抱里。我游著游著看到別人都拿下了游泳圈，我也不由自主地拿下游泳圈。我剛拿下，奇怪，怎么海水淹沒(méi)我的頭了。這時(shí)我才知道——我不會(huì)游泳！不知誰(shuí)猛地把我托起，又把我拉到了岸邊。上了岸才知道，原來(lái)是爸爸。爸爸說(shuō)：“讓你在兒童區(qū)游，你非要在成人區(qū)來(lái)游不可，你看，多危險(xiǎn)呀！”可我還一點(diǎn)也不在乎。就這樣一個(gè)開(kāi)心的上午就過(guò)去了。
到了下午，我和媽媽在沙灘上撿貝殼。我們比賽誰(shuí)撿的多，沒(méi)多久媽媽撿了很多五彩的貝殼、灰色的.海螺、金色的海獅等。我也高興地拿著自己的收獲和媽媽比了。爸爸媽媽看了我撿的笑得前仰后合，呵呵“傻女兒，你撿的什么呀?大大小小的石子，哪有貝殼呀？”我急著嚷道：“什么呀？這石子不漂亮嗎？”媽媽聽(tīng)了連忙說(shuō)：“漂亮，漂亮。比我的貝殼漂亮！”就這樣我贏了媽媽。
多么開(kāi)心快樂(lè)的一天呀，使我至今難忘！
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