【精品】小學(xué)學(xué)作文500字合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼男W(xué)學(xué)作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
書，是你的朋友也是你的老師。一本好書就是良師益友。在寂寞時(shí)，書會(huì)給我們以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。
有許多名人都把書比喻成了一樣生活中必不可少的一樣?xùn)|西，而我把書比喻成是人類的靈魂。我之所以把書比喻成靈魂是因?yàn)槿祟悰](méi)有靈魂就活不下去，而人類沒(méi)有書活得是毫無(wú)意義的，就相當(dāng)于失去了靈魂。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基先生說(shuō)的，沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有書籍人類就沒(méi)有創(chuàng)新的思想，沒(méi)有創(chuàng)新的思想就沒(méi)有大膽的嘗試，也就不會(huì)有偉大的杰作，這樣人類就不會(huì)跨越時(shí)代也不會(huì)進(jìn)步了。
讀書有三到謂心到、眼到、口到。一個(gè)人如果在讀書時(shí)做到了三到就可以把書讀到腦子里，我就是一個(gè)事例：在一個(gè)星期六里，我寫完作業(yè)發(fā)現(xiàn)還有半小時(shí)看書，我馬上拿了一本書看了起來(lái)，我看了半小時(shí)后發(fā)現(xiàn)差不多把書看完了。這時(shí)我覺(jué)得奇怪？為什么這本書我以前看了一天才看完，今天只看了半小時(shí)就看了十分之九呢？這時(shí)我想起了一句話：讀書有三到謂心到、眼到、口到。這時(shí)我才明白這個(gè)道理。
讀書，這個(gè)行為是一個(gè)簡(jiǎn)單的行為，但是也不簡(jiǎn)單，因?yàn)楹芏嗳酥皇侨プx書中的字，并沒(méi)有理解書中的深層意思，所以讀書對(duì)他們來(lái)說(shuō)是無(wú)意義的。而有人只是把讀書當(dāng)作自己的任務(wù)一樣，我奉勸一句：“世上沒(méi)有人會(huì)逼另一人去讀書！”所以不要把讀書當(dāng)作是痛苦的差事！
書是新鮮的，你總能從一本書中不斷發(fā)現(xiàn)新東西，不管你讀過(guò)多少次！讀書可以使人擁有更加豐富的想象力，也可以使人更加有感情。一本你喜歡的書就是你的朋友，也是一處你隨時(shí)隨地都可以去的故地！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
寒假里媽媽給我買了一本《笑貓日記——藍(lán)色的兔耳朵草》這本書讓我收獲頗豐。下面我就來(lái)和咱們一同說(shuō)一說(shuō)吧！
《笑貓日記——藍(lán)色的兔耳朵草》敘說(shuō)了笑貓找到了它的妻子皋比貓，可是因?yàn)楦薇蓉堥L(zhǎng)期給人們敲祈福的鐘聲耳朵現(xiàn)已聽不見(jiàn)了，笑貓立誓它必定要把皋比貓的耳朵治好，讓皋比貓聽見(jiàn)動(dòng)態(tài)。笑貓的好朋友球球老老鼠通知笑貓，在悠遠(yuǎn)的群山之中有一座像藍(lán)寶石相同藍(lán)的山，叫藍(lán)山。生長(zhǎng)在藍(lán)山上的一種藍(lán)色的兔耳朵草能夠治好皋比貓的耳朵。所以笑貓出發(fā)了，在通往藍(lán)山的路上危機(jī)四伏，十分風(fēng)險(xiǎn)。巨大無(wú)比的山蜘蛛、兇暴兇惡的母老虎、嚴(yán)格兇橫的公花豹還有一只力大無(wú)比的大湖怪。這些都能夠輕而一舉地將笑貓至于死地，可是笑貓為了治好皋比貓的耳朵，仍是打敗重重困難剛烈地打敗敵人，來(lái)到了美麗無(wú)比的藍(lán)山。
笑貓十分困難摘來(lái)了這藍(lán)色的兔耳朵草，笑貓實(shí)在太累了，就躺在一棵大樹下睡著了，在睡覺(jué)的過(guò)程中，兔耳朵草竟被幾只嘴饞的'兔子給吃掉了。笑貓回到家中十分哀痛。綠毛龜安慰笑貓，對(duì)笑貓說(shuō)只需你不停地對(duì)皋比貓傾訴這件事，奇觀就會(huì)呈現(xiàn)。所以笑貓一直對(duì)皋比貓說(shuō)。究竟，死了幾百年的枯樹發(fā)芽了，幾百年開一次花的鐵樹開花了，皋比貓的耳朵也漸漸地康復(fù)了。其實(shí)植物也和人類相同是有愛(ài)情的。
這個(gè)故事很感人，它通知咱們無(wú)論是多大的困難都要去打敗，去面臨，即便究竟的作用不是很好，可是奇觀必定會(huì)呈現(xiàn)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
大家好呀！沒(méi)錯(cuò)，我就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開的手機(jī)呀！因?yàn)橛形覀兊某錾�，有線電話、BB機(jī)、照相機(jī)……都被我們比下去啦！
我是一部小巧玲瓏的三星手機(jī)，觸摸屏，每天都舒舒服服的躺在主人的包包里。我是被小主人的爸爸作為禮物送給小主人的，小主人可愛(ài)惜我了！把我打扮得花枝招展：穿著一件粉紅色的外衣，我的背部貼著亮晶晶的金色的膜，就連按鈕也點(diǎn)綴著光彩照人的水鉆，還掛著2、3條手機(jī)鏈，在背面還有一個(gè)精致的攝像頭，可漂亮了！主人一直把我?guī)г谏磉叀?/p>
瞧，我們來(lái)到了廈門游玩�！岸嗝疵赖木跋蟀。 蔽覓煸谛≈魅说牟弊由�，情不自禁地說(shuō)。小主人也陶醉了。這時(shí)，我就成了照相機(jī)，只要拿起我，在我身上輕輕一碰，美麗的風(fēng)景就永遠(yuǎn)留在我的體內(nèi)。
因?yàn)檫@次小主人去上海要離開媽媽，所以，難免會(huì)有些想她。這時(shí)，我變成了小主人的好助手。晚上，小主人想家了，便找到我，撥了家里電話，高興的交談起來(lái)。無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，都能收到我的信號(hào)。雖然各在一方，卻感覺(jué)近在咫尺，感受到了親人的溫暖，我這個(gè)功能可深受小主人喜歡。
每逢節(jié)假日，我就更忙了。我要幫著小主人到處發(fā)短信。這不，端午節(jié)到來(lái)了。突然我覺(jué)得渾身一熱，震動(dòng)起來(lái)，接著，就唱起了悅耳的歌聲，主人打開我，看到了暖暖的祝福。小主人可高興了，在我身上寫來(lái)寫去，弄得我很不舒服，原來(lái)，主人也在寫短信呢。于是，我不時(shí)地唱起歌來(lái)。主人也忙得不亦樂(lè)乎，這時(shí)的我，是最快樂(lè)，最幸福的。
當(dāng)然，我不止這些功能，還有娛樂(lè)的功能。比如說(shuō)上QQ、打游戲、聽音樂(lè)……小主人最喜歡上QQ，時(shí)不時(shí)地玩著。
哈哈，我是不是很好啊？有了我的存在，小主人也快樂(lè)了不少。
記得一個(gè)星期天，主人打算和朋友去玩，想把我也帶上�？墒牵覅s和主人玩起了捉迷藏，我躲在被子底下，小主人找啊找，翻遍了所有角落，還是沒(méi)有找到。我快笑死了，小主人卻急得滿頭大汗。可小主人很聰明，打了電話，我唱起了歌。誒，我還是不如小主人！
怎么樣，我很先進(jìn)吧！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這是唐代詩(shī)人王維寫的《九月九日憶山東兄弟》。而農(nóng)歷的九月九日，正是重陽(yáng)節(jié)。九月九，二九相重，就稱為“重九”，又因?yàn)樵凇兑捉?jīng)》中，六為陰數(shù)，九為陽(yáng)數(shù)，所以“重九”，也就叫做重陽(yáng)了。
要說(shuō)重陽(yáng)，必不可少的，就是重陽(yáng)的習(xí)俗。在重陽(yáng)這一天，人們登高，插茱萸，飲菊花酒，或是佩戴菊花，還要吃“重陽(yáng)糕”呢！傳說(shuō)“重陽(yáng)糕”要做成九層，就像一座寶塔一般，在最頂層呢，還要擺上兩只“小羊”，代表“重陽(yáng)”。
但是現(xiàn)在的重陽(yáng)，就大不相同了，現(xiàn)在，我們只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)知道重陽(yáng)的習(xí)俗，要上網(wǎng)才知道“重陽(yáng)糕”到底長(zhǎng)什么樣，“重陽(yáng)糕”到底是什么。現(xiàn)在的重陽(yáng)節(jié)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，雖是節(jié)日，卻不像節(jié)日，甚至只有年長(zhǎng)的老人和手機(jī)才會(huì)知道還有“重陽(yáng)”這么一個(gè)節(jié)日。
重陽(yáng)節(jié)又稱為老人節(jié)，因?yàn)樵谶@一天，我們應(yīng)該陪家里的老人，抽出這一天時(shí)間來(lái)，和他們坐在一起，聊聊天，共享團(tuán)聚的美好時(shí)光。但是，由于各種原因，或是迫不得已的事，我們?cè)谥仃?yáng)這一天，總是沒(méi)能好好陪陪他們，沒(méi)能讓他們的臉上露出欣慰的笑容，甚至連重陽(yáng)也忘卻了。
重陽(yáng)節(jié)，老人節(jié)，我們不就應(yīng)該陪陪老人，過(guò)一個(gè)美好的重陽(yáng)嗎？隨著生活節(jié)奏地不斷加快，重陽(yáng)節(jié)似乎也慢慢淡出了我們的視線。我們總是忙于眼前的事，而忘了家中的老人。也許在重陽(yáng)這一天，總有一個(gè)身影，站在家門口，不停地朝外面張望，似乎在等待著什么……
讓我們一起重拾重陽(yáng)，一起插茱萸，飲菊花酒，吃重陽(yáng)糕。最后回家看看父母，陪陪老人，牽起他們滄桑的雙手，坐在褪色的木椅上，一起嘮嘮嗑，讓他們也露出孩子般開心的笑容，這就是最幸福的事情了。
讓我們一起過(guò)一個(gè)溫暖的重陽(yáng)吧！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
《風(fēng)之谷》是一部看的時(shí)候很投入很刺激很感動(dòng)的教育片�？赐旰髸�(huì)有一個(gè)聲音在里的大腦里想起。那是一種對(duì)身邊環(huán)境的關(guān)注。由于電影投射出來(lái)對(duì)我們生存環(huán)境的思索，讓人更加迫切的關(guān)注我們的生態(tài)環(huán)境，你會(huì)忍不住的擔(dān)憂這個(gè)我們天天生活的小星球，會(huì)忍不住的思考自己的行為，會(huì)忍不住的要苛守自己的一言一行，不自覺(jué)的保護(hù)我們的星球。
我把他當(dāng)作一部非常精彩的教育片看，我是個(gè)比較實(shí)際的人�？措娪鞍�，總覺(jué)得不能只看，總要從中得到什么好處，有點(diǎn)什么收獲吧。一部精彩的動(dòng)畫，含著深刻的教育意義并沒(méi)什么不好。完全滿足我那種做撒事就要有點(diǎn)收獲的小思想。
故事的開始及講述了被污染的森林，散發(fā)出陣陣有毒的障氣。人們必須帶著面具進(jìn)入森林，森林里有龐大的蝗蟲，發(fā)怒就紅了眼睛的奔跑。風(fēng)之谷最老的老人說(shuō)，蝗蟲發(fā)怒的奔跑的時(shí)候空氣里充滿了憤怒，那是大自然在發(fā)怒�？扇藗儾](méi)有發(fā)現(xiàn)森林被污染的原因，并不知道為什么有那片障氣林，而是以更加惡劣的方式去破壞森林，試圖毀滅森林來(lái)獲得生存，動(dòng)畫毫不掩蓋的透露著殺戮，血腥，暴力┅
娜烏西卡是個(gè)風(fēng)之谷的公主，更是個(gè)勇敢善良的少女。宮老爺子賦予了他探索生命的奧秘，救贖人類的重任。她是那么的善良那么的勇敢那么的美麗與堅(jiān)強(qiáng)，有誰(shuí)能說(shuō)看過(guò)風(fēng)之谷不愛(ài)那么一個(gè)女孩，不為之動(dòng)容。有誰(shuí)不會(huì)因?yàn)槭澜缟嫌心敲匆粋�(gè)女孩而激動(dòng)。當(dāng)他看著受傷的蝗蟲疼惜的流下淚水，那一刻是否你的眼睛也飽含了淚水，當(dāng)他為了消除蝗蟲的憤怒為了人類的幸福而犧牲的時(shí)候，你是不是也像風(fēng)之谷的人們一樣哭的一塌糊涂。而當(dāng)看到那個(gè)死去的孩子感動(dòng)了蝗蟲，又重新被賦予生命的時(shí)候，出現(xiàn)在蝗蟲搭建的金色田野上奔跑的時(shí)候，沒(méi)人能不被那濃郁的色彩而吸引贊嘆吧。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
做出驚天動(dòng)地的人是英雄，為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄，在平凡崗位上做出不平凡事跡的人是英雄，在我心目中，也有英雄，他們是團(tuán)隊(duì)，是集體，所以在我心里他們就是無(wú)名英雄！
在我們生活中，火神雖然給我們帶來(lái)了方便與快捷，可是它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難。在新聞上，我看見(jiàn)了因?yàn)橐粋�(gè)火苗，引起了森里大火，在那里我看見(jiàn)了那個(gè)團(tuán)隊(duì)，在生活中，因?yàn)槲鼰煟聪绲幕鹦屈c(diǎn)燃了稻草，發(fā)生了火災(zāi)，在那里，我也看到了那個(gè)集體，正是他們，才讓受難者看到了陽(yáng)光和希望；他們每每在火災(zāi)時(shí)出現(xiàn)，他們不顧一切和自己的生命，把絕望趕走，把希望留給人們。所以在這里，我要歌唱他們——消防隊(duì)隊(duì)員。
一次，我在看電視，不經(jīng)意的看見(jiàn)了讓人感動(dòng)的一幕。一個(gè)小男孩正在家里做飯，可火神突然來(lái)了，慢慢地“侵略”了廚房，一眨眼，廚房里起了大火，鋪天蓋地，因?yàn)榛饎?shì)太大，這個(gè)小男孩無(wú)法逃生，只好費(fèi)盡最后的力氣撥打119，然后就暈了過(guò)去，大火還在無(wú)情的蔓延著，就在火神要“抓住”他時(shí)，門突然有了強(qiáng)烈的撞擊聲，因?yàn)樵议T時(shí)一位隊(duì)員的胳膊受了重傷，所以他只能吃力的抱起小男孩，小男孩在朦朧中看到了希望和陽(yáng)光，，接著，又有一雙溫暖有力的手抱起了他，把他從火神那里救了出來(lái)。
大火熄滅后，記者采訪了那位受了重傷的隊(duì)員，那位隊(duì)員說(shuō)救人是他們的義務(wù)，就算有生命危險(xiǎn)也要把那個(gè)小男孩救出來(lái)。這句活深深地感動(dòng)了我。
哪里有火災(zāi)，哪里就有消防隊(duì)，他們?cè)诤突鹕癫煌５夭�，水火無(wú)情人有情，他們的腳步永遠(yuǎn)停不下來(lái)，他們的贊歌人民一直在唱，他們就是火災(zāi)中的千縷陽(yáng)光的萬(wàn)點(diǎn)希望，他們用那溫暖的手，用那一顆熱血滾燙的心喚醒了生命之花，他們就是我心目中的大英雄！
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