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關(guān)于小學(xué)寫事作文400字匯總五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)寫事作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)寫事作文400字篇1

　　自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶各種表情之后，小木偶就會(huì)哭，會(huì)哭，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。

　　小木偶在大山里走，邊走邊想：小紅狐拿了我的紅背包，我一定要把它拿回來。突然他聽到了一種聲音，他跑去一看，原來是小紅狐掉到泥沙坑里了，正在往下沉。小木偶本來不想去救小紅狐，因?yàn)樾〖t狐曾經(jīng)搶走了自己的紅背包，但是小紅狐馬上就要沉下去了，小木偶的心軟了，正想跳下去的時(shí)候，突然想到了自己雖然是木偶，體重比較輕，但是一踩上，因?yàn)槟嗌程绍洠f不定也會(huì)沉下去的;就算不沉下去，小紅狐那么重也拉不起來呀。突然他靈機(jī)一動(dòng)，從口袋里拿出繩子，一端勾在樹上，一端給了小紅狐，讓他爬上來。小紅狐爬上來之后，就對小木偶說了聲“對不起”，并把紅背包還給了小木偶，還帶他去找熊警官，跟他說明白。

　　他們來到警局，看見熊警官正坐在椅子上看報(bào)紙。突然，一只狼拿了一把刀向熊警官刺去。在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小木偶為熊警官擋了一刀。狼落荒而逃。小木偶是木頭做的，所以，這一刀，對小木偶的身體沒有造成傷害。熊警官回過頭發(fā)現(xiàn)小木偶為自己擋了一刀，很感動(dòng)。小紅狐上前把紅背包真相告訴了熊警官。熊警官了解了事情的真相后，見自己錯(cuò)怪了小木偶，鄭重其事向他道了歉。

　　之后，他們?nèi)齻€(gè)就成了好朋友。

小學(xué)寫事作文400字篇2

　　每個(gè)人在生活中，天天身邊都會(huì)發(fā)生許許多多的小事，有的令人感動(dòng)；有的令人懷念，有的甚至令人憤怒。其中，有一件小事深深地刻在了我的心里。

　　那天，放學(xué)的鈴聲一打響，我馬上就從擁擠的人群中擠出來，走到了熟悉的橋上，可是，看到眼前的一幕我也是驚呆了：以往清澈的河水已經(jīng)被一張網(wǎng)分成了兩邊，一邊全是油，一邊全是垃圾。旁邊還有一個(gè)垃圾桶，那些廢水還從中歡快地流躺，好像在說：”呵呵，終于占領(lǐng)了這片干凈的河水了。"之后，有一個(gè)小女孩走過，剛走到垃圾桶旁邊就遭到了垃圾的攻擊，原來是垃圾桶對面的一戶人家仍的，他們看到仍到人即然不道歉，還急忙把門關(guān)上接著，那個(gè)小女孩邊哭邊走嘴中還說著;“現(xiàn)在的人真沒有公德心，真不講文明，家就住在旁邊都舍不得走幾步�！�。

　　是啊，難道小女孩說的有錯(cuò)嗎？只是幾步路，難道他們舍不得嗎？每個(gè)人都覺得沒什么大不了，可是每個(gè)人都這樣做，地球就被我們自己給毀了啊！

　　人類��！你們抬頭看看現(xiàn)在的天空，已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)樣子了�，F(xiàn)代科技已經(jīng)將它破壞得體無完膚，天空不在清澈蔚藍(lán)了，人類對地球的環(huán)境污染已經(jīng)無處不在了！我們實(shí)在太貪心了！不僅傷害了其他動(dòng)物,還污染了地球�。�！

小學(xué)寫事作文400字篇3

　　讀了那么多年的書，我認(rèn)得了不少漢字。但如果讓我說說關(guān)于文字的故事，那可真是一言難盡、說來話長呀。下面，就讓我來給你簡短地介紹一下吧。

　　記得小時(shí)候——幼兒園的時(shí)候，有一天，爸爸不知道從哪兒拿來了盒識字光盤，上面寫著“洪恩幼兒教育”的.字樣，讓我在飯前聽。每當(dāng)爸爸在廚房里做飯，我坐在客廳里邊玩邊看或者聽識字光盤上內(nèi)容。一打開電視，上面便顯示出一個(gè)個(gè)漢字，它們有的內(nèi)部緊湊，外部放松;有的方方正正，毫不放松;有的外形奇特，實(shí)質(zhì)普通……電視上跳躍的畫面，一幅幅的圖，讓我明白了漢字并不是毫無生氣、枯燥無味的。

　　學(xué)到一定的程度時(shí)，爸爸就在墻上貼上自己打印出來的一個(gè)個(gè)漢字紙片，然后讓我認(rèn)。那時(shí)的我，對漢字充滿了好奇，自然十分努力。所以我很快把光盤看完了，但在認(rèn)生字卡片晨，卻鬧出了不少的笑話。因?yàn)槲以谡J(rèn)詞語時(shí)，爸爸總會(huì)讓我讀上一遍再認(rèn)，于是，對于我不認(rèn)識的字，我總是勉強(qiáng)把它記住。有一次，爸爸讓我認(rèn)“學(xué)習(xí)”，我不認(rèn)識“學(xué)”字，只記得“習(xí)”字前是“學(xué)”字，所以當(dāng)爸爸把“溫習(xí)”二字拿出來讓我認(rèn)時(shí)，我不認(rèn)得“溫”字，就想當(dāng)然地認(rèn)為“習(xí)”字前一定是“學(xué)”，所以就把它念成了“學(xué)習(xí)”。為此，爸爸媽媽總笑話我扎辮子的都是媽媽。

　　后來，經(jīng)過我的努力，到幼兒園結(jié)束時(shí)，我終于認(rèn)會(huì)了很多漢字，基本上能自己看書了。我便想方設(shè)法地去認(rèn)字。每次出去散步，我總在那兒一蹦一跳地，你可別奇怪，我在地上那些地下管道蓋上的字呢。現(xiàn)以，我已經(jīng)可以讀十余萬字的小說了。

　　雖然現(xiàn)在光盤已經(jīng)不在了，但學(xué)習(xí)漢字的決心依然在我的心中。

小學(xué)寫事作文400字篇4

　　在我的記憶里，幸福的事情太多了，不能夠一一列舉。雖然悲傷，悲傷的事情也摻雜在里面，但他們是不夠的，讓我記在心里，因?yàn)橛幸患�，使我生氣，我現(xiàn)在認(rèn)為，天然氣將不會(huì)發(fā)揮的一部分。那應(yīng)該是一件快樂的事情，看到的背后，我非常生氣，如果你也看到，我相信你會(huì)像我一樣生氣。

　　星期日早上，媽媽和我起得很早，我想去市場買菜和媽媽。

　　農(nóng)場，只聽見聲音，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的討價(jià)還價(jià)，喊賣東西，語音。而且我看到了多姿多彩的食物，讓人看到眼花繚亂，不知道要買什么食物，害羞的寶寶胖，西紅柿，翡翠之類的蔬菜，黃瓜和鵝疙瘩…它們生長在不同的形狀，有良好的優(yōu)勢。我看著它的用心，只聽見“嘎——”的一聲，原來是小經(jīng)銷商在殺青蛙。他們很邪惡，我想。我很生氣，他們怎么能殺死青蛙呢？青蛙是有益昆蟲的保護(hù)，人類食物是食物！他們殺青蛙，那些昆蟲不給農(nóng)民辛苦的莊稼，你吃過晚飯了嗎？組成除此之外，還有大量的蟲子在青蛙蛋里，人吃，身體會(huì)受到傷害，這些蛋就會(huì)在人體內(nèi)，我討厭那些人。我和我的母親走到他們，所以他們不這樣做，以這種方式。他說：“你不買它，”他說，“聽這句話，我和我的母親更生氣了。

　　我想說服那些小販不殺了那只青蛙。它真的讓我生氣！但我無能為力。

小學(xué)寫事作文400字篇5

　　很平常的中午，我們都一擁而上地排隊(duì)，打飯。吃的是營養(yǎng)套餐。對于這種讓人叫苦不堪的飯，大家早已習(xí)以為常。不過今天的飯，真是營養(yǎng)至極。

　　當(dāng)我們高高興興地對著菜狼吞虎咽時(shí)，不和諧的事發(fā)生了。

　　正當(dāng)我扒拉著飯菜往嘴里塞時(shí)，突然瞥見菠菜的一角上趴著一個(gè)黑黑的東西。這個(gè)玩意引起了我的注意。當(dāng)我湊上去仔細(xì)觀察的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)：它，是一只飛蟲的尸體！！我立刻吐出嘴里的菜，干嘔起來。我當(dāng)即向老師做了匯報(bào)，隨后又同朋友一起去找食堂的領(lǐng)導(dǎo)解決了這件事。最后的方法是：再給我重新打一份教師的飯菜。人家都表態(tài)了，我也不好說什么�？晌矣衷趺从形缚谌コ阅兀侩S后我就把飯菜倒掉了。

　　不錯(cuò)，我們吃的是營養(yǎng)套餐。這次吃的套餐里富含的營養(yǎng)是絕無僅有的。但是這件事說明了什么呢？質(zhì)量。質(zhì)量不佳的飯菜讓我們來吃，為什么？他們可以說是工作失誤，但是一個(gè)擁有著“蟲豸紛飛”的壯麗景觀的食堂的質(zhì)量又怎么有人保障呢？

　　營養(yǎng)套餐是來給我們補(bǔ)充營養(yǎng)的，不是讓我們天天擔(dān)驚受怕的。我希望那些隸屬于“食品衛(wèi)生”等部門的領(lǐng)導(dǎo)們不定期地喬裝打扮走到基層去檢查。好讓我們能夠處處放心。

　　還有一點(diǎn)，我們都希望那營養(yǎng)套餐不再好聽不好吃，營養(yǎng)的飯菜，不一定不美味。這一句話，應(yīng)該是道出了大多數(shù)學(xué)生的心聲。

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