我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文500字匯編6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文500字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇1
苗條的身材,高高的個(gè)子,黃色的卷發(fā),再加上大大的眼睛,你們猜猜她是誰(shuí)?她就是我們班的語(yǔ)文老師薛老師。
薛老師現(xiàn)任大隊(duì)輔導(dǎo)員。因?qū)W校主任調(diào)走了,所以薛老師又肩負(fù)著主任的壓力。但她依然不怕苦不怕累,用心地工作,細(xì)心地輔導(dǎo)。因?yàn)樗Z(yǔ)文教得好,校長(zhǎng)還一定要讓她當(dāng)語(yǔ)文老師呢!她是我們班“超人氣”的“偶像”!
薛老師又愛笑,又愛生氣。性格也還算不錯(cuò),喜歡批評(píng)“事不過(guò)二”的人:比如某人犯了一次錯(cuò)誤,老師原諒他;一次沒(méi)寫沒(méi)交作業(yè),老師原諒他,但會(huì)輕罰;犯兩次錯(cuò)誤,兩次沒(méi)寫沒(méi)交作業(yè)的人老師就會(huì)大怒:你怎么不寫不交作業(yè)呢?然后狠狠地批評(píng)一頓。再重罰“當(dāng)事人”,還是比較公平合理的罰。
她也非常喜歡與人合作。比如說(shuō),有一次,我被老師點(diǎn)名和她一起表演三年級(jí)課本中《金色的草地》兩個(gè)小主人公之間發(fā)生的趣事:我在前面跑,她在后面跟著。過(guò)了一會(huì)兒,她突然叫道:“謝廖沙。〞幸恢魅斯蔽乙换仡^,她立刻假裝吹蒲公英,我也假裝躲了一下,再故意打了一個(gè)“哈嚏!”把“蒲公英”吹回去。老師又裝作無(wú)辜的樣子問(wèn):“我沒(méi)吹你,你怎么吹我呀!”我和老師配合默契到同學(xué)們都哄堂大笑了。老師親切地與我表演那《金色的草地》“外傳”根本不理會(huì)同學(xué)們對(duì)我們的笑聲。
薛老師在歡笑聲中把我“請(qǐng)”下了臺(tái),并對(duì)同學(xué)們說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們回家用自己的話把這件事寫在作文本上!比嗔⒖跳f雀無(wú)聲,片刻后,突然又像醒悟了一樣:“好!”“那么,下課——”老師故意拖長(zhǎng)聲音!耙!”教室里一片歡呼。薛老師還真都有一套“生意經(jīng)”!
這就是我們班的語(yǔ)文老師薛老師,你們喜歡她嗎?
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇2
我的數(shù)學(xué)老師是一位普通的女教師。她今年雖然已經(jīng)四十五歲了,但精神非常好。兩道彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏煽?jī)時(shí),她就會(huì)發(fā)出鼓勵(lì)的光;當(dāng)我們偷懶不完成作業(yè)時(shí),她又會(huì)流露出惋惜之光。由 于我們 老師的歌唱的好,學(xué)校里的老師親切地稱她為“宋祖英”。
數(shù)學(xué)老師像我們的爸爸媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我們每一個(gè)人。
記得有一次,我從操場(chǎng)走過(guò),一個(gè)籃球飛快的向我飛來(lái),我由于緊張,來(lái)不及躲閃,籃球重重的砸在我的鼻子上。瞬間,鼻血像斷了線的珠子一樣滾落下來(lái),看著鮮血流在手上,衣服上,我嚇的不知所措,呆呆的站著,同學(xué)們紛紛圍了過(guò)來(lái)。此時(shí),正在校園值周的數(shù)學(xué)老師看見了,連忙掏出餐巾紙,輕輕地幫我把鼻子塞住。過(guò)了幾分鐘,血終于止住了,數(shù)學(xué)老師把我領(lǐng)到辦公室,幫我洗去臉上的鼻血,還給我倒了一杯水,讓我在辦公室休息。接著,數(shù)學(xué)老師又把我衣服上的血跡洗干凈。洗完后,老師對(duì)我說(shuō):“以后要加倍小心。”聽了老師的話,我的心里暖暖的。
還有一次,我遇到了一道題,經(jīng)過(guò)多次演算也未找到結(jié)果,我就去問(wèn)老師。老師正在埋頭批改作業(yè),見我來(lái)了,就馬上停了下來(lái),從我手中接過(guò)不會(huì)做的題,仔細(xì)的看了看,就耐心的給我講?墒俏疫是不太懂,卻又不好意思再問(wèn),老師似乎看透了我的心,親切地問(wèn):“是不是沒(méi)聽懂?”我不好意思的低下了頭,握著衣角說(shuō):“是的!崩蠋熆粗野l(fā)窘的樣子說(shuō):“沒(méi)聽懂不要緊,老師再給你講!崩蠋煵粎捚錈┑挠纸o我講了一遍,我終于明白了,老師見我真懂了,臉上露出了滿意的笑容。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,一位像媽媽一樣慈祥的好老師。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇3
我最敬佩的老師就是我上四年級(jí)時(shí)教我們語(yǔ)文的黃琦老師。黃老師那秀氣的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛,鼻梁上架著一副金框眼鏡,乍一看,真像是一位公正嚴(yán)明的大法官?僧(dāng)你看見她一頭隨風(fēng)飄動(dòng)的秀發(fā)時(shí),似乎又覺(jué)得她挺溫和的。
記得四年級(jí)的第一節(jié)語(yǔ)文課上,黃老師和我們一起學(xué)習(xí)《盧溝橋的獅子》這篇課文。讀過(guò)課文后,黃老師開始提出問(wèn)題讓我們回答,同學(xué)們都紛紛舉起了手,教室里轉(zhuǎn)眼間長(zhǎng)出了一篇小樹林。不知怎么的,我的手卻好像被魔法控制住了,就是舉不起來(lái),心里的小兔子怦怦直跳。“怎么辦呢,要是答不對(duì)就不好了!
這是,我看見了黃老師,她正微笑著看著我呢!多么慈祥的眼神。『孟裨谡f(shuō):“倩培,不要緊的,舉手吧!”頓時(shí),我信心十足了,高高地舉起了手。老師的微笑也變得更甜了,好像放下了心頭的一塊石頭似的。老師問(wèn)我:“倩培,這篇課文主要講了什么?”我回答說(shuō):“課文主要講了盧溝橋上的獅子的形狀、大小!崩蠋熜χf(shuō):“答得很好,我相信咱們的倩培以后會(huì)更大膽的。”后來(lái),我在學(xué)習(xí)上變得更加主動(dòng)了。
為了我們班,黃老師盡心盡力地做好每一件工作。每天批改作業(yè)時(shí),黃老師都習(xí)慣性地把同學(xué)們的錯(cuò)別字記錄下來(lái),第二天再一筆一畫地寫在黑班上,告訴我們哪一筆最容易出錯(cuò)。校運(yùn)會(huì)就要到了,黃老師組織我們排練,仔細(xì)地給我們講解到了主席臺(tái)前要怎么走,怎么喊口號(hào)。一年來(lái),我們各方面都取得了很大的進(jìn)步。
現(xiàn)在,黃老師不教我們班了,但我真的很想念黃琦老師。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇4
我的老師有一頭烏黑濃密的頭發(fā),長(zhǎng)城的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,紅紅的小嘴一笑就會(huì)露出潔白的牙齒。這就是我最喜歡的老師——王老師。
王老師是一位非常細(xì)心的人,她總能發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),然后根據(jù)學(xué)生的性格,采用不同的方法加以鼓勵(lì)和批評(píng),使每位學(xué)生都能得到很好的發(fā)展。以前的我是一個(gè)膽小鬼,課上不敢舉手,不敢回答問(wèn)題,老怕出錯(cuò),怕同學(xué)笑話。有時(shí),自己心里早已有了答案,但還是猶猶豫豫,不敢舉手,不敢回答。后來(lái),王老師發(fā)現(xiàn)了,她走到我的身邊,輕輕地拍了拍我的肩膀,說(shuō):“同學(xué)們,要敢于舉手,即使答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,老師不會(huì)批評(píng)的!痹谕趵蠋煹墓膭(lì)下,我慢慢地舉起了手,低著頭不敢看老師。正當(dāng)我想撤回手時(shí),王老師發(fā)現(xiàn)了:“李佳璇,你來(lái)回答好嗎?”我只好硬著頭皮慢慢地站起來(lái),哆哆嗦嗦地說(shuō)出了答案。雖然我的聲音很小,回答的也不完整,但王老師卻很欣賞似的說(shuō):“只要敢站于起來(lái)回答問(wèn)題就是最棒的!
王老師是您,是您的鼓勵(lì)使我不再膽小怕事,是您的鼓勵(lì)使我充滿自信,也是您的鼓勵(lì)使我變得活潑樂(lè)觀。每當(dāng)我自信的把問(wèn)題回答的非常漂亮?xí)r,王老師,您的臉上就會(huì)露出滿意的笑容。王老師,因?yàn)槟,我這個(gè)膽怯自卑的人變成了一個(gè)陽(yáng)光自信的人。王老師,親愛的王老師,您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您是粉筆,犧牲了自己,傳播了知識(shí)。王老師,是您讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),教給了我怎么做人。
王老師,我愛您!
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇5
說(shuō)起我心目中的好老師,你們想知到嗎? 他叫……嘿嘿,天機(jī)不可泄露。
這位老師雙眼皮,眼睛大大的,眉毛挺黑,有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,可愛極了。哦!當(dāng)然了你們可別誤會(huì)了,可愛可不是他的特點(diǎn)。他真正的特點(diǎn)是風(fēng)趣幽默,就例如上次吧看已經(jīng)上課了我們的班級(jí)還是亂成一團(tuán)的,就連老師來(lái)了我們還是該趕什么就干什么,可老師不但不生氣,嘴角還漾起了一絲絲的微笑,突然有個(gè)同學(xué)對(duì)我們大喊說(shuō);別說(shuō)話了老師生氣了。
嗨!你可別說(shuō)這招還真管用,教室里突然就鴉雀無(wú)聲了,可老師的反應(yīng)卻讓我們大吃一驚,老師卻對(duì)那位同學(xué)說(shuō)你大叫什么?是我叫他(她)們說(shuō)的!而且啊老師在我們上課時(shí)他總是會(huì)做出一些奇怪的鬼臉逗我們開心,就在我們考試時(shí),他看見了有人抄襲,老師也不罵,只是微微一笑,真奇怪誰(shuí)都不知道他的葫蘆里究竟賣的什么藥。
老師的眼睛也很奇怪哦!在我們受到老師的'表?yè)P(yáng)時(shí)那是一雙溫柔的眼神,當(dāng)我們作業(yè)沒(méi)寫完時(shí)那是一雙責(zé)備的眼神,當(dāng)我們拿到獎(jiǎng)狀時(shí),那是一雙喜悅的眼神,不光是眼睛很奇特,老師寫的字也很特別哦,雖然他寫的字沒(méi)有語(yǔ)文老師寫的工整大方,沒(méi)有寫字老師寫的好看。漂亮。但他寫的每個(gè)字里面包含著許多淵博的知識(shí)
老師還很照顧我,有一次上課老師有一個(gè)數(shù)學(xué)題想找一個(gè)同學(xué)來(lái)解,老師叫到了我,我并不會(huì)而且我想了一會(huì)還是給答錯(cuò)了,但老師并不罵我,還讓我做了下來(lái),下課以后老師把我叫到了辦公室一點(diǎn)一點(diǎn)的很有耐心的為我講解,老師不光這點(diǎn)照顧我其實(shí)在其他的生活中也很照顧我們的哦!最讓我信服的還是老師他知識(shí)的淵博,教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富,講起課總是那么輕松活潑生動(dòng)有趣,尤其是數(shù)學(xué)課,他能把枯燥的知識(shí)講是幽默有趣,引人入勝使我們興趣怡然,不知不覺(jué)地喜歡上了數(shù)學(xué),并逐漸地懂得了一些學(xué)習(xí)的奧秘。
你們猜出我心目中的好老師是誰(shuí)嗎?對(duì)!他就是帶我們的數(shù)學(xué)的徐昱老師。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇6
我有許多老師,但我最喜歡的還是語(yǔ)文老師——張老師。
張老師是一位幽默的老師。
記得那一次,我們正在學(xué)習(xí)《題破山寺后禪院》這首詩(shī),張老師提了一個(gè)問(wèn)題,讓我們回答。這個(gè)問(wèn)題就是這首詩(shī)通過(guò)描寫景物表現(xiàn)了禪房什么特點(diǎn),教室里許多同學(xué)都舉起了手,可張老師偏偏喊了沒(méi)有舉手的朱藝,朱藝驚訝了一下,然后站起來(lái)。朱藝沒(méi)有作聲。同學(xué)們都手敲著桌子,好像在提示張老師,要張老師喊他們回答,張老師生氣地說(shuō):“安靜一點(diǎn),我要朱藝回答!边^(guò)了一會(huì)兒,教室里格外安靜,只聽得人的呼吸聲。突然,張老師哈哈大笑說(shuō):“此時(shí)不聲勝有聲,朱藝用她的“不作聲”回答了這道題,這道題的答案就是——幽靜!蓖瑢W(xué)們聽完老師的話,都大笑起來(lái),朱藝也笑了,但她覺(jué)得很不好意思。
張老師雖然幽默,但是對(duì)我們很嚴(yán)格。
記得國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束后,我們來(lái)讀書。一大早張老師就到教室里收作業(yè),我才知道我還有一篇《盛典觀感》沒(méi)寫起,放假前,張老師就布置我們觀看國(guó)慶盛典,然后寫一篇觀后感。一放假我就玩瘋了,根本沒(méi)有記得有作文要寫。下午,老師要沒(méi)有寫起作業(yè)的同學(xué),站起來(lái),我很沒(méi)面子站了起來(lái),看教室里,和我一同站起來(lái)的有十幾個(gè)人。張老師很嚴(yán)肅地說(shuō):“就放幾天假,就不做作業(yè)。我們已經(jīng)上中學(xué)了,應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí),不能放松!蔽覀兟犃硕嫉拖铝祟^。張老師又接著說(shuō):“以后每一周都要寫2篇隨筆,這樣才能提高寫作水平!蔽覀兌贾缽埨蠋熓菒畚覀,所以這樣嚴(yán)格地要求我們。
我愛我的語(yǔ)文老師——張老師。是他的幽默,讓我越來(lái)越喜歡上他的課;是他對(duì)我們的嚴(yán)格,讓我們的語(yǔ)文知識(shí)越來(lái)越豐富。
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