【精品】我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文400字5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈业睦蠋熜W(xué)優(yōu)秀作文400字5篇，歡迎大家分享。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇1
我心里有很多話(huà)要和老師說(shuō)，今天，我最想和顧老師說(shuō)：“老師，你不該這樣做！”
記得四年級(jí)下學(xué)期評(píng)選新三好學(xué)生的時(shí)候，老師，你說(shuō)我讓黃月悅不選胡晉榮，可是，我卻從來(lái)沒(méi)有做過(guò)那樣一個(gè)手勢(shì)，老師你為什么要這樣做。就是因?yàn)橛指甙茬骱屯跆煲碜髯C嗎？但是您為什么選擇相信胡晉榮他們，而不相信我和秦文君。這是為什么，老師你不該這樣做。其實(shí)，事情的真相是這樣的：那一天正好有音樂(lè)課，在課上我們期末考試了，老師讓胡晉榮檢查紀(jì)律，并且可以安排三個(gè)免考生，我在音樂(lè)上學(xué)了一些東西，我想憑自己考出好成績(jī)。于是，我就向胡晉榮做了一個(gè)“X”的手勢(shì)，胡晉榮會(huì)意后點(diǎn)點(diǎn)頭。黃月悅也看著我做這個(gè)手勢(shì)，也許高安琪和王天翼誤解了，以為我是要黃月悅在新三好學(xué)生評(píng)選的時(shí)候不選胡晉榮，然后告訴了她。這是我的認(rèn)為。（這些可以問(wèn)胡晉榮，看看我是不是說(shuō)的真的。另外希望顧老師明察秋毫。）
這件事我忘不了，我知道顧老師是希望我不要成為那樣的小人。但老師，讓我不明白的是為什么高安琪和王天翼是好學(xué)生，您就相信他們，但是秦文君的成績(jī)不是很好，您就不相信他，這是為什么？
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇2
新的學(xué)期開(kāi)始了，我已經(jīng)升入了五年級(jí)，我們換了新的教室，來(lái)了新的同學(xué)，最重要的是，我們換了語(yǔ)文老師。
新的語(yǔ)文老師姓張，個(gè)子雖然不是太高，卻很?chē)?yán)厲，新老師給我們制定了許多的規(guī)章制度，比如怎么預(yù)習(xí)，上課前要怎樣，下課后又要怎樣……還弄了個(gè)獎(jiǎng)罰制度，讓我們感覺(jué)非常的新穎，很有意識(shí)。
這位老師很?chē)?yán)格，剛開(kāi)學(xué)，老師就把那幾個(gè)學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)好好地批評(píng)教育了一頓，讓我們都有些懼怕。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，別的班的老師基本上都沒(méi)有調(diào)動(dòng)，好像只有我們班動(dòng)了。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得自己很倒霉�？墒�，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)張老師這么一規(guī)定，班里的紀(jì)律好了許多，沒(méi)有以前那么亂了。這幾天早上交作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幾乎已經(jīng)沒(méi)有不交作業(yè)的了，雖然質(zhì)量不是太好，但是這種不交作業(yè)的現(xiàn)象沒(méi)有了。這讓我們小組長(zhǎng)也省心了。
以前，我們站路隊(duì)總是說(shuō)話(huà)，新老師一規(guī)定，加上那嚴(yán)肅的面孔，就沒(méi)有人說(shuō)話(huà)了，只能按快、靜、齊站好。
以前，老師布置的作業(yè)很多，可是，新老師布置的很少，但要求一點(diǎn)，就是，按她的要求，寫(xiě)好，寫(xiě)工整。
以前，老師都偏向?qū)W習(xí)好的，但是新老師人人平等，不管你以前怎么樣，新學(xué)期，新的開(kāi)始，只要你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)就可以了。
這就是我的新老師，讓我們班改變的老師，由不交作業(yè)到交齊，由路隊(duì)說(shuō)話(huà)到路隊(duì)安安靜靜，由偏向到平等……我們班在新老師的帶領(lǐng)下一點(diǎn)一點(diǎn)地在變化。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇3
假如我們是一朵朵小花，老師，您就是辛勤的園丁，修剪我周?chē)切┒嘤嗟闹﹁荆患偃缥覀兪且恢恢恍▲B(niǎo)，老師，您就是廣闊的天空，讓我們?cè)谀膽驯Ю镒杂勺栽诘娘w翔；假如我們是一棵棵小樹(shù)，老師，您就是肥沃的土壤，讓我們吸取您的營(yíng)養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)。
老師，四年的師生生活，使我們之間有了一份深厚的感情。老師，我想對(duì)您說(shuō)：其實(shí)，我們班的五十五個(gè)學(xué)生都很愛(ài)您，只不過(guò)我們?cè)鯓颖磉_(dá)對(duì)您的愛(ài)，因此常常弄巧成拙，惹您生氣。在此，我代表全班學(xué)生向您說(shuō)聲對(duì)不起。
老師，我想對(duì)您說(shuō)其實(shí)，我們班的學(xué)生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼里，疼在心里。當(dāng)學(xué)校表?yè)P(yáng)您時(shí)我們比你都高興；當(dāng)您臉上帶滿(mǎn)憂(yōu)傷時(shí)，我們比您都心急。老師，您知道嗎？我們班的學(xué)生都給自己立下了：以老師榮為榮，以老師恥為恥的決心。盡管很多時(shí)候都未能如愿，但我們?nèi)匀徊环胚^(guò)任何一個(gè)為您，為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：這幾天，您對(duì)我們班的課堂發(fā)言不積極很是惱火，總是一個(gè)問(wèn)題提出來(lái)全班鴉雀無(wú)聲沒(méi)人舉手回答，部分原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們覺(jué)得您提的問(wèn)題，最后肯定會(huì)說(shuō)出答案，自己舉手也沒(méi)多大必要。當(dāng)然，也有有些同學(xué)是怕站起來(lái)說(shuō)錯(cuò)了，丟臉而被別人笑話(huà)。不管什么原因，就這樣漸漸地，我們班的同學(xué)就不愛(ài)舉手發(fā)言了。但老師您別著急，我們四一班學(xué)生絕不會(huì)自甘落后，不思進(jìn)取的，我相信，在您的關(guān)懷和正確引導(dǎo)下，我們會(huì)慢慢的克服障礙，戰(zhàn)勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會(huì)展現(xiàn)在每位老師面前。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇4
不是所有的老師，都是有責(zé)任心的；不是所有的老師，都是可以當(dāng)同學(xué)們的知心朋友的；不是所有的老師，都可以讓你難忘的。我的語(yǔ)文老師讓我難忘。
瞧！毛茸茸的卷發(fā)，帶有一絲紅色，鼻梁上掛著一副眼鏡，濃濃的眉毛，微胖身材的他，自帶魅力的往教室大步走來(lái)呢。號(hào)稱(chēng)—飛哥。
那一次，老師把我從谷底拉了出來(lái)，讓我重新看到了希望。第一次月考，考砸的我，情緒無(wú)比的低落，我站在窗戶(hù)邊，看著外面下著小雨，感覺(jué)連上天也看不起我，來(lái)嘲笑這個(gè)渺小的傻瓜，心里就像有一堵墻，怎么樣也弄不開(kāi)。慢慢的眼淚就趁我不注意的.時(shí)候滾了下來(lái)，牽連不斷的滾下來(lái)�！癶i”不知什么時(shí)候老師就在我的背后，那里微笑的跟我打招呼。并親切的問(wèn)道：好啦好啦，把眼淚擦干，我最怕女孩子哭了。”我知道你現(xiàn)在的心情，我們慢慢的找錯(cuò)因，分析一下，爭(zhēng)取下一次的成功。逐漸的，老師給我講了許多的東西。我在旁邊不厭其煩的傾聽(tīng)著，“滴滴滴”隨著時(shí)間不斷地流逝，夜幕即將降臨我與老師在跟時(shí)間賽跑，都多希望聽(tīng)多一點(diǎn)的知識(shí)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)�！肮竟竟尽辈恢睦飩鱽�(lái)的一陣奇怪的聲音，我尋找怪音的傳聲處，突然看見(jiàn)老師的奇怪微笑，“璞”的一聲兩人情不自禁的大笑起來(lái)。通過(guò)這短暫的老師講解和這個(gè)搞笑的歡笑聲。徹底取走了我內(nèi)心那不開(kāi)心的煙霧。
這就是我的老師，一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的老師；一個(gè)愿意為他人犧牲的老師……
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇5
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，送走了炎炎夏日。父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，那么，老師的愛(ài)就如泉水般甘甜。老師，這幾年來(lái)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)：
老師，我愛(ài)您！因?yàn)槟菋寢專(zhuān)浀蒙闲W(xué)的第一天，我不慎摔破膝蓋，您溫和的眼神一下子緊張起來(lái)。您急忙將我扶起，幫我清創(chuàng)，然后把我送到醫(yī)務(wù)室上藥，還不時(shí)地問(wèn)我疼不疼。您關(guān)愛(ài)的眼神讓我覺(jué)得我就是您的孩子，您就是媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)的疼痛、驚嚇早已煙消云散。
老師，我愛(ài)您！因?yàn)槟橇紟�，我最喜歡走進(jìn)您的課堂，在那里，您抑揚(yáng)頓挫的聲音總能讓一篇篇課文變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。當(dāng)我們露出疲倦的神情時(shí)，您的幽默故事總能讓我們精力充沛。我們班有許多小“調(diào)皮鬼”在您嚴(yán)厲又親切的“調(diào)教”下，一個(gè)個(gè)都變成了溫順的“小綿羊”。
老師，我愛(ài)您！因?yàn)槟且嬗�，喜歡您大姐姐的模樣，和我們一起討論、玩耍。喜歡您百忙中“求助”的眼神，把我們這些班干部鍛煉成您得力的小助手。是您民主的班會(huì)讓我們懂得了如何在公平的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
老師，您就像一本怎么也翻不完的書(shū)，時(shí)刻吸引著我們；老師，您就像蔚藍(lán)的大海，我們是那樣可愛(ài)的魚(yú)兒，在您博大的胸懷里暢游著；老師，您就是辛勤的園丁，培育著我們這些含苞待放的花朵，一份耕耘，一份收獲，相信在不久的將來(lái)，您一定會(huì)有豐收的喜悅！
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