價(jià)值初中作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的價(jià)值初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
價(jià)值初中作文1
一陣微風(fēng)拂過(guò)，柔和地望著那個(gè)被人們遺忘的芽?jī)海粗敲吹墓陋?dú)，風(fēng)輕輕地?fù)崦?/p>
緩緩的向她道來(lái)一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一棵矮小的小橡樹(shù)愁容滿面，他靜靜地望著：花朵紛紛綻放出奇異的色彩，
引來(lái)了只只蛺蝶，自己卻孤立在一旁，沒(méi)有那只只玩伴，心情不免低落。草兒也不甘示弱，紛紛穿上了碧綠的衣裳，
它又望了望自己，沒(méi)有那晶瑩的裝束。高大的蘋果樹(shù)上的蘋果個(gè)個(gè)小巧玲瓏，十分可愛(ài)。它感嘆道：我一無(wú)所有！
它呆呆的望著它們，不知自己該做什么……
蘋果樹(shù)驕傲地對(duì)小橡樹(shù)說(shuō)：“你太不努力了，瞧我——枝頭上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)美味可口的蘋果，
那你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋果呢？”好心的玫瑰對(duì)它輕聲道去：“別聽(tīng)它的，要長(zhǎng)也要長(zhǎng)一朵美麗的玫瑰花！”它們不停的反駁著對(duì)方所說(shuō)的話，頓時(shí)，本就迷茫的小橡樹(shù)不免百感交集，它呆呆地望著天空，靜靜地等，靜靜地等，等待著明天的初露……
一天又一天，它依舊一無(wú)所獲，他既未結(jié)出美味的蘋果，又未開(kāi)出一朵漂亮的玫瑰花，它重重地嘆息了一口氣，
為前方的路倍感迷茫，只能閉上眼，靜靜地傾聽(tīng)自然的聲音，靜靜地傾聽(tīng)生靈的聲音……
迷茫中，小橡樹(shù)嘗試著自我冷靜下來(lái)，去傾聽(tīng)自己內(nèi)心的微弱的聲音，在不斷的思索中，
他明白了一個(gè)道理：自己永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果，也開(kāi)不出玫瑰花，要體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，自己的使命應(yīng)該是長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥(niǎo)兒棲息，給游人遮陰……剎那間，這個(gè)被人們遺忘的芽?jī)赫f(shuō)話了，它大聲傾吐著自己的心聲：我有著自我價(jià)值，我不一無(wú)是處的！
我一定要快快長(zhǎng)，為我的夢(mèng)去追求……小橡樹(shù)發(fā)現(xiàn)了自我?jiàn)^斗的目標(biāo)后，感覺(jué)渾身充滿了力量，
不久便長(zhǎng)成了高大的大橡樹(shù)……自我價(jià)值，不分大��；不分高低；不分貴賤，只看你有沒(méi)有努力奮斗，去追尋夢(mèng)……
價(jià)值本身，如一個(gè)個(gè)未知的領(lǐng)域，等著你的發(fā)現(xiàn)，等著你的探索……
價(jià)值初中作文2
今天我讀了《信譽(yù)的價(jià)值》這篇文章，我明白了一個(gè)道理，誠(chéng)實(shí)、守信是人一生中最最重要的品德，無(wú)論多少錢都不要把它給賣了。
文章講的是有一對(duì)夫婦開(kāi)了一家酒店，生意很好，一次丈夫外出，妻子在酒里加了些水，多賣了五元錢，丈夫晚上回來(lái)一聽(tīng)，氣得雙腳直跺，抱頭痛哭了起來(lái)。丈夫?qū)ζ拮诱f(shuō)：“人最可貴的是講信用，你把我們最值錢的東西——信譽(yù)，只五元錢就賣掉了�！弊詈蠼K于徹底破產(chǎn)，妻子最后終于明白了······
由此，我想到了曾經(jīng)發(fā)生的一件事。一天，我去去報(bào)刊亭買書，那本書上沒(méi)有價(jià)格，可能掉了，報(bào)亭老板收了我15元錢。后來(lái)我去一個(gè)書店看書，看見(jiàn)了一本同樣的報(bào)刊，我看了一下價(jià)格，原來(lái)只有9元錢。我去找那個(gè)人退貨時(shí)，那個(gè)人已經(jīng)不在了，換了老板。我去問(wèn)新來(lái)的那個(gè)人，那個(gè)人說(shuō)先前的老板因?yàn)樯獠缓�，就轉(zhuǎn)讓了。我猜一定是給別人的也貴，所以才會(huì)生意一直不好，只得轉(zhuǎn)讓的。
我還在電視上看到過(guò)這一種事情。一位出租車司機(jī)很想掙錢，就想方設(shè)法。他把車上的計(jì)價(jià)器的秒針后面安裝一個(gè)小東西，到站后，如果是一個(gè)人從一個(gè)地方到火車站20元錢，就多要個(gè)四五十元，一個(gè)人覺(jué)得不對(duì)勁兒，就報(bào)了警，那位想發(fā)財(cái)?shù)乃緳C(jī)就被拘留了。
我想，每一個(gè)人都是與社會(huì)緊密相關(guān)的，所以應(yīng)該時(shí)刻注意自己的美好形象，對(duì)人誠(chéng)實(shí)，守信，否則就會(huì)失去了信譽(yù)，自毀形象，那么你的人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，事業(yè)也許不一定會(huì)很成功。希望人們?cè)谌魏螘r(shí)候都不要忘了誠(chéng)信二字，這是做人之本。
朋友，千萬(wàn)牢記“信譽(yù)值千金”��！
價(jià)值初中作文3
思量了好久不知何為生命，根據(jù)愛(ài)因斯坦的<<相對(duì)論>>，世間萬(wàn)物都有存在的理由。那我的存在又為了什么呢？大概生命就是廣泛意義上活著的東西把，可活著又為了什么，是幸福嗎？我只有相信了這個(gè)真理了。
曾經(jīng)看見(jiàn)許多人舍棄了生命飛向了更美好的天堂去我讀不懂他門的心思，或許是我沒(méi)有他門一樣的經(jīng)歷，沒(méi)有肩負(fù)他門那樣大的壓力去跋涉人生的旅途。是�。�！我的確沒(méi)有他門那么大的壓力才讀不懂，我并不打算為未來(lái)而讓今天的我拼命的努力。一場(chǎng)考試下來(lái)我決不會(huì)哭泣“笑看風(fēng)雨，喜迎明朝”是我一貫相信的。如果考差了，我相信那只是為了明天更好的輝蝗；考好了我便會(huì)不理一切，把今天過(guò)好明天來(lái)了在說(shuō)我想這種美好的心情一定叫幸福。
在生活中我決不會(huì)為了一些小事而傷心，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)傷心簡(jiǎn)直就是是間的高耗品，我重來(lái)不認(rèn)為我有太多的時(shí)間。我有太多的事還沒(méi)完成，在我的理想中，我還想體驗(yàn)很多事我太需要時(shí)間了。人的一生沒(méi)有太多的時(shí)間(按80年算，也只有兩萬(wàn)多天)，SO我盡量讓自己每天都開(kāi)心，盡情地享受上天給我的一切可一用鼻子聞陽(yáng)光和著花香的味道能看見(jiàn)風(fēng)雨之后的彩虹，能體會(huì)出雷雨時(shí)的天空也依然有千種風(fēng)情。
生于小鎮(zhèn)的我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)特高的大廈，聳立的屋群，也許，這是一種悲哀，可我也為自己沒(méi)有生在那樣的環(huán)境而慶幸，我向往無(wú)拘無(wú)術(shù)的生活，向往草原般的粗獷，向往草長(zhǎng)鶯飛的蘆葦群，我為自己這樣的理想而驕傲。
生命的價(jià)值是什么？這是一個(gè)問(wèn)題，為了過(guò)好沒(méi)一天卻是永遠(yuǎn)的真理。
價(jià)值初中作文4
今天下午，全體師生坐在學(xué)校操場(chǎng)凝神靜氣，專心致志觀看殘疾人演出。
主持人手持話筒報(bào)完第一個(gè)節(jié)目后，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)響起來(lái)，十個(gè)姑娘隨著音樂(lè)節(jié)拍跳起了舞，他們用輕盈的腳步，婀娜的身姿，填充著缺陷，展現(xiàn)著生命的意義。
當(dāng)這段舞蹈結(jié)束后，主持人解釋道：“這些女孩子平均年齡還不足16歲時(shí)，全場(chǎng)都震驚了，無(wú)聲的世界，沒(méi)有旋律的概念，他們把舞跳得美妙絕倫？我用羨慕的眼光看著這些女孩。16歲，一個(gè)正直花季年華，一個(gè)享受美好事物的年齡，一個(gè)青春正茂的時(shí)候，卻因聾啞要學(xué)習(xí)意思極為簡(jiǎn)單的手勢(shì)十分復(fù)雜的手語(yǔ)。
我在享受藝術(shù)的同時(shí)被他們的那自強(qiáng)不息的精神所震撼，他們身上洋溢頑強(qiáng)的生命力，沒(méi)有聲音的概念他們用眼睛翱翔藍(lán)天，全場(chǎng)用經(jīng)久不息的掌聲表達(dá)對(duì)他們最高的獎(jiǎng)賞，今天零距離與生命的接觸，一瞬間，我明白人活著的價(jià)值是給別人帶來(lái)快樂(lè)。
伴隨著掌聲，迎來(lái)一位雙目失明的阿姨，一首《中國(guó)喜事多》把全場(chǎng)氣氛拉到高潮，他的歌聲足以證明她對(duì)生活有著堅(jiān)強(qiáng)的信念，后來(lái)她自我介紹，原來(lái)她一生下來(lái)就無(wú)緣與光明見(jiàn)面，她對(duì)生活充滿美好期待，用自信把凄慘的人生改為熠熠生輝，在厄運(yùn)面前她果敢的選擇面對(duì)，披荊斬棘，最終推開(kāi)成功的大門，把最完美、最精彩展示給人們，讓人們懂得生命的內(nèi)涵，災(zāi)難不可怕，可怕的是失去自信。她的成長(zhǎng)就像一部鏗鏘曲折的小說(shuō)，把人生的悲劇變成人生喜劇，沒(méi)有眼睛看到紛繁的四季，她用心去感受燦爛陽(yáng)光。他的故事詮釋一句老話，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！边@時(shí)我明白了平靜的水綿磨練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出偉人，人活著的價(jià)值是用自己的方式演繹成功，做個(gè)造福社會(huì)的人。
從身殘志堅(jiān)的殘疾人身上我學(xué)到了自信、堅(jiān)持、永不放棄才能不斷超越困難，取得成功，今后我將把這種精神帶到學(xué)習(xí)和生活中，自己奏響生活的凱歌，讓自己成為生活的強(qiáng)者。
價(jià)值初中作文5
面對(duì)生存的希望我們每個(gè)人都懷有積極樂(lè)觀的心態(tài)，因?yàn)槲覀冎乐灰苌�，那就是最棒的�?/p>
現(xiàn)在我已經(jīng)上初三了，在這60幾天中，我扔懷有希望，因?yàn)�，我知道只要奮斗的目標(biāo)沒(méi)有折斷，任何時(shí)刻都還來(lái)得及。我們就還有生存的力量，還有備戰(zhàn)中考的力量。這世上有誰(shuí)放棄過(guò)希望，又有誰(shuí)放棄過(guò)生存。
在香格里拉大草原上讓我看到了希望，高中生考上了大學(xué)，他們面對(duì)的是自己獨(dú)立生存，一人獨(dú)自走在北京大街上他們會(huì)高歌一曲嗎，我想會(huì)的。
18歲了，面對(duì)的是什么，如果有朝一日我也來(lái)到了北京我該怎樣生存，那時(shí)的我是迷茫還是無(wú)知，我不堪設(shè)想也不敢去想象。
假如生命只有7天我會(huì)好好珍惜它而不去浪費(fèi)它。第一天我會(huì)去，香格里拉，看看少數(shù)民族的生活。第二天去完成自己的夢(mèng)想把，寫過(guò)的文章拿到出版社去發(fā)表，看能否成功得到的錢要生存未來(lái)5天。
第三天去圖書館，把所有自己感興趣的書都看完，這時(shí)我回顧一下前兩天，我是怎么生存的。
第4天我要學(xué)會(huì)怎樣做飯，在未來(lái)的幾天中不會(huì)被俄死。
第五天陪陪家人告訴他們生命的價(jià)值，我們更要學(xué)會(huì)生存。
第六天去普羅旺斯看看薰衣草、它們的生命力有多強(qiáng)、看看它們是怎樣生存下來(lái)的，它們不論風(fēng)吹雨打都堅(jiān)持生存的力量。
第七天去看落日，這時(shí)我懂得了生存，學(xué)會(huì)了生存，在這七天里、讓我明白生存的價(jià)值，更讓我明白珍惜身邊的人。
朋友們，生命是寶貴的，珍惜每一天善待自己，只有這樣長(zhǎng)大后才不會(huì)迷茫，才會(huì)生存。
價(jià)值初中作文6
沒(méi)有一分鐘的積累，哪來(lái)的花兒爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅的美輪美奐？沒(méi)有一分鐘的凝聚，哪來(lái)的草兒嫩芽吐綠，富有生機(jī)？沒(méi)有一分鐘的沉淀，哪來(lái)的我們健康成長(zhǎng)，腹有詩(shī)書氣自華？就在今天的語(yǔ)文課上，我才真正了解到了一分鐘的價(jià)值。
“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)閱讀美文，學(xué)號(hào)小的先讀，看誰(shuí)讀得多，預(yù)備，開(kāi)始�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里就炸開(kāi)了鍋，到處都是同學(xué)們讀文章的聲音，這聲音充斥了教室的每個(gè)角落，甚至都傳到了別的班。這哪是閱讀啊，簡(jiǎn)直都成了打仗了。教室里處處彌漫著“戰(zhàn)爭(zhēng)的.硝煙”，有種令人窒息的味道�？矗瑢W(xué)們都緊皺著眉頭，上嘴唇和下嘴唇飛快的一張一合，眼睛死死地盯著書本，一動(dòng)也不動(dòng)。就連平時(shí)最調(diào)皮的齊哲同學(xué)，此時(shí)也安安靜靜待在座位上讀著。目光轉(zhuǎn)移，再來(lái)看看我的同桌杜約翰。只見(jiàn)他緊皺著眉頭，捧著書飛快地讀著，雙手緊緊的攥著書本，那架勢(shì)像要把書吃了似的。聽(tīng)聽(tīng)聲音，詞連不上詞，句連不上句，嘰里呱啦的，漲的臉紅脖子粗。此時(shí)額頭上冒出的細(xì)密的汗珠也顧不上擦了。可是，時(shí)間不等人，一分鐘還是從指縫間悄悄溜走了。隨著“�！弊值奈惨粢宦洌瑢W(xué)們朗讀的聲音也戛然而止。有的同學(xué)還意猶未盡，想繼續(xù)讀下去。
一分鐘，多么不起眼的三個(gè)字啊，平常喝幾口水，說(shuō)幾句話，就過(guò)去了。可是，在今天的語(yǔ)文課上，這一分鐘簡(jiǎn)直成了同學(xué)們的寶貝。我不由得沉思：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一分鐘是如此的渺小，卻又如此的寶貴。想起自己在自習(xí)課上不認(rèn)真背題，害的那么多一分鐘白白的與我擦肩而過(guò)時(shí)，心中就充滿了懊悔與自責(zé)。于是我暗下決心，一定要把握好手中的每一分鐘，把握好青春的大好時(shí)光，用行動(dòng)去證明自己的決心，用收獲譜寫成功的樂(lè)章。
時(shí)間就像掌心里的水，不論攤開(kāi)還是緊握，它都會(huì)一點(diǎn)一滴的消逝干凈。時(shí)光老人給每一個(gè)人的時(shí)間都是相同的，關(guān)鍵就要看你怎樣去支配，“少壯不努力，老大徒傷悲�！闭湎r(shí)間吧，這樣我們的人生才會(huì)充滿精彩與成功。
價(jià)值初中作文7
但一個(gè)生命誕生在這世上，他就要在世上嘗盡酸甜苦辣，生老病死的過(guò)程，生命的價(jià)值在于過(guò)程…… 題記
我不敢說(shuō)生命是什么？
但是生命很奇妙，往往在于你不經(jīng)意，他便來(lái)到這個(gè)世上，就是生命給這荒蕪，毫無(wú)生機(jī)的大地帶來(lái)了精彩，帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了生機(jī)……
當(dāng)一顆種子，歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，在土壤中嬌艷的破土而起，伸了伸自己的懶腰，享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)，它看了看這個(gè)美麗的大地，貪婪的吸收著大地的氣息，就這樣一個(gè)生命誕生了，它將給大地帶來(lái)五彩斑斕的畫卷。
當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)孩子，剛生下來(lái)時(shí)，嘩，嘩，嘩大哭，他在暗無(wú)天日中爆破出來(lái)了，他來(lái)到這個(gè)世上，光明指引著他，他睜著小眼，看著這美麗的世界，露出笑容，笑聲乃是世界最美的聲音。
生命的價(jià)值是什么呢？
有人說(shuō)；人生在世就是來(lái)享受一切的歡樂(lè)，沒(méi)有痛苦，每天開(kāi)開(kāi)心心，嘻嘻哈哈，事事順利，平平安安。
若生命的價(jià)值就是來(lái)貪圖享樂(lè)，無(wú)所事事，那么這樣的生命有何價(jià)值？
生命的價(jià)值應(yīng)該是全面性的，正反兼施，全方面多元化的。
生命的價(jià)值在于能否嘗盡酸甜苦辣，在挫折中興起，在困難面前不屈服，不沉淪，有一種心態(tài)面對(duì)人生，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從頭開(kāi)始，抱著一種信念，堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持……
生命的價(jià)值不在于一定要做出轟轟烈烈的大事，只要你覺(jué)得你做的是對(duì)的，不會(huì)覺(jué)得后悔的，沒(méi)有遺憾的事，那你就放手去做，做的要完美，要盡興。
每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，才會(huì)做出正確判斷，使你的人生更加精彩，更加完美，更加……
價(jià)值初中作文8
在一個(gè)春意盎然的季節(jié)里，一個(gè)滿頭金發(fā)的老婆婆獨(dú)自在森林漫步。但是她不小心被樹(shù)枝拌了一下，跌倒了。這時(shí)，有三位小姑娘剛剛好路過(guò)這里，她們連忙跑過(guò)去，扶起老人，并送上了她們關(guān)切的問(wèn)候。
為了感謝孩子們，老婆婆對(duì)她們說(shuō)：“孩子們，謝謝你們，我這里有三個(gè)愿望，你們自己挑吧！”
愛(ài)打扮的小姑娘說(shuō)：“我希望能擁有一套世上最華麗的衣服�！庇谑牵敛华q豫地選擇了那華麗的衣裙。
愛(ài)漂亮的小姑娘說(shuō)：“我希望能有一張最動(dòng)人的臉蛋�！彼�，她選擇了那漂亮的臉蛋。確實(shí)，那張臉蛋實(shí)在太美了，可謂是傾國(guó)傾城，絕世無(wú)雙。
這時(shí)，老婆婆的眼光轉(zhuǎn)向了那位最小的小姑娘，她輕輕地開(kāi)口了：“老婆婆，我不想要華麗的衣裙、動(dòng)人的臉蛋，我只求能有一顆純潔美好的心靈�！彼裕x擇了一顆純潔美好地心靈。
三位小姑娘帶著欣喜的心情回家去了。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間30年過(guò)去了。老婆婆忽然想起當(dāng)年那三位小姑娘，決定去看看她們。
她首先找到第一位小姑娘，但這時(shí)的她只穿著一套普通的衣服，她傷心地告訴老婆婆：“那套華麗的衣服，早已經(jīng)破舊了�！�
接著，她找到了第二個(gè)小姑娘，但眼前的她，臉上布滿了皺紋�！袄掀牌牛�(dāng)年的美貌，早已還給了時(shí)間老人�！毙」媚镫y過(guò)地說(shuō)。
最后，老婆婆找到最小的那位姑娘。只見(jiàn)她的臉上帶著幸福的微笑，她告訴老婆婆：“這些年，我用真誠(chéng)的心去愛(ài)身邊的每一個(gè)人�，F(xiàn)在，我的朋友們也用愛(ài)回報(bào)了我，每一天，我的身邊都充滿了關(guān)愛(ài)和問(wèn)候�！闭f(shuō)著，她忍不住上前抱住了婆婆。
“孩子，只有你，才懂得美的真諦啊。”
傳說(shuō)，老婆婆就是美神維納斯的化身。
價(jià)值初中作文9
天冷的讓人直打哆嗦！
鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)，寒冬將至，刺骨的寒風(fēng)充斥這整個(gè)街道。大街上，一位時(shí)髦的女士和一名孩子行色匆匆。
孩子忽然停下來(lái)了，他的面前蹲著一個(gè)乞丐，那乞丐只穿一個(gè)破爛的羊皮襖，十指凍得通紅，牙齒在打著寒站，腳凍的青一塊紫一塊，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯出了無(wú)法忍受的痛苦。孩子的心像被揪了一下。面對(duì)這個(gè)無(wú)力的乞丐，自己能做些什么？
一雙小手遞一條鮮紅的圍巾。
乞丐的眼里流露出了感激。忽然，一雙大手以迅雷不及掩耳的速度攔下來(lái)了！
“小手”不解，執(zhí)著地要遞地給乞丐！
“大手”的目光變得更加嚴(yán)厲！
“為什么？媽媽！”
“孩子，別問(wèn)這么多，那是他應(yīng)得的！別去碰他，我保證，他那滿身的虱子一定會(huì)讓你受不了……”
“不！媽媽，我要幫助他，老師教導(dǎo)我們要有同情心，我要幫助他”一個(gè)童真的聲音響起！
不容媽媽反駁，那雙小手固執(zhí)地遞給乞丐。
媽媽實(shí)在看不下去，狠狠心，一個(gè)巴掌下去！
但巴掌并沒(méi)有響起，而是被一位中年男子擋下去了！
令這位女士萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想的是，那人而是孩子的老師！
孩子的媽媽有些尷尬了，但那位老師卻不如此，他拍了拍孩子的肩膀，說(shuō)了一句話，接著這位中年教師把自己身上所有的現(xiàn)金都給了那名乞丐，孩子的媽媽看見(jiàn)后萬(wàn)分羞愧，也把身上的現(xiàn)金給了乞丐！
乞丐望著那鮮艷的圍巾，頓時(shí)覺(jué)得那是一顆鮮活的心！
那個(gè)孩子現(xiàn)如今就是我的老師！老師把這個(gè)故事講給我們聽(tīng)并且告訴我們，他的老師維護(hù)的不僅僅是一個(gè)孩子的自尊，更是一個(gè)孩子的生命價(jià)值觀！
價(jià)值初中作文10
花開(kāi)花落，一年又一年。
——題記
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，有新的生命出現(xiàn)，也就要有舊的生命逝去，這是自然界萬(wàn)物的規(guī)律。花亦是如此。
每年的花都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的盛開(kāi)，從含苞待放，到開(kāi)的正旺盛，再到凋謝。都是一個(gè)固定的過(guò)程，從花開(kāi)到花落，也是它們的使命。那一個(gè)個(gè)粉蹙的笑臉，那一朵朵綻開(kāi)的花兒，那無(wú)限的生機(jī)。他們，只是本本分分的完成自己的自己的工作，任憑風(fēng)吹，任憑雨打，依然屹立在那里，無(wú)怨無(wú)悔，靜靜供人觀賞，完成自己的使命，從開(kāi)花到花落。
正如一個(gè)人從出生到逝去，總會(huì)有多多少少的貢獻(xiàn)，也會(huì)有多多少少的遺憾，而時(shí)光是殘忍的，譬如說(shuō)“曇花一現(xiàn)”，好景不長(zhǎng)，有幾分悲傷。但在人生旅途中，人與地球相比，可稱彈指一揮間。曇花雖然一現(xiàn)，但美麗無(wú)限。它只需要開(kāi)三四個(gè)小時(shí)花，卻可以牽引著所有人來(lái)用心澆灌它，用心去呵護(hù)它，或許這就是它的價(jià)值。
而人類的價(jià)值又是什么呢？難道就是光禿禿的來(lái)，然后在光禿禿的走么？絕對(duì)不是，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都會(huì)有一定的價(jià)值，正如奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說(shuō)道的：人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！�
是啊，人的一生決不能碌碌無(wú)為下去，我們要努力拼搏，為這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的一份力量。
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