他就是這樣一個(gè)人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的他就是這樣一個(gè)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
他就是這樣一個(gè)人作文1
吳老師年紀(jì)不大，三十來(lái)歲，看上去很高大，與其說(shuō)他高大，倒不如說(shuō)老師有點(diǎn)胖更恰當(dāng)，不過(guò)樣子非常和藹。
別看老師的眼睛不大，靈敏度可高咧!記得上次上語(yǔ)文課時(shí)，有個(gè)同學(xué)剛轉(zhuǎn)身有講話的動(dòng)機(jī)，就馬上被“雷達(dá)”發(fā)現(xiàn)。所以同學(xué)們?cè)谏险Z(yǔ)文課時(shí)都特別小心，生怕自己在開小差時(shí)被逮個(gè)正著。
在我的想象中，只有那些研究生、科學(xué)家才會(huì)喜歡在鼻子上架上一副又大又厚重的眼鏡，可是不知為什么，吳老師也喜歡在那張不太大的臉上架上一副又厚又重的大眼鏡，雖然看上去不是很合適，但這樣總給我們一種親切感。
吳老師很幽默。記得有一次，陳至盛在上課時(shí)老轉(zhuǎn)頭向梅如榮講話，結(jié)果被老師逮著了。我想：“大圣”(陳至盛綽號(hào))非遭一頓臭罵不可!可老師卻出人意料地笑著說(shuō)：“看來(lái)梅如榮魅力很大嘛!引得你老轉(zhuǎn)頭和他講話哦!”大家一聽，哄堂大笑，緩解了剛才緊張、嚴(yán)肅的氣氛。而且又使得“大圣”感到很慚愧；同時(shí)還使他能自覺(jué)地認(rèn)真聽課，嘿!吳老師可真有“招”兒啊!
吳老師什么都好，就是有時(shí)候羅嗦起來(lái)，可跟婦女們“有得殺”。平時(shí)課前或課后，老師只要一講“我簡(jiǎn)單講幾句”，一些同學(xué)便做好睡覺(jué)姿式，我們可都有經(jīng)驗(yàn)，知道老師這“簡(jiǎn)單的.兩句”起碼說(shuō)上半個(gè)小時(shí)，上扯到原始社會(huì)，下扯到未來(lái)世界，上通天文，下通地理，往往在講課中插入一段有關(guān)的歷史。
吳老師，您可真是讓我們又敬，又氣，又無(wú)奈。
他就是這樣一個(gè)人作文2
有這么一個(gè)人，在我傷心的時(shí)候陪我聊天，有這么一個(gè)人，在我驕傲的時(shí)候給我提醒，有這么一個(gè)人，在我失落的時(shí)候陪我散心。他說(shuō)我是他的希望，是他的愛(ài)。
他，就是這么一個(gè)人，他就是我的父親。
小時(shí)候，我總愛(ài)鉆到他的懷里，他給我年媽媽來(lái)的信。我常因?yàn)橄胨�，他是個(gè)不善言辭的男人，只是摟緊我，人他的淚滴砸在我的頭頂，那么燙。我不懂，他眼里的疼，是為了我。
小時(shí)候，他喜歡用胡子茬扎我的臉，逗得我直笑。再大些，他便帶我去河邊捉魚摸蝦，做個(gè)小網(wǎng)子抓蚱蜢，晚上抓知了。他工作忙，他舍去哪少的可憐的休息日陪我玩耍。
有一次，他在鏡子前梳頭發(fā)，沒(méi)一會(huì)他就慌張的叫我兒啊，你爸老了，你爸老了，你看看，白了這么多。我盯著那些白頭發(fā)，白的那么徹底，刺痛了我的眼，也刺痛了我的心。我怕��！怕他老了，怕他離開我，我看著眼角細(xì)細(xì)的皺紋，忍不住總想給他捋一捋，不管我多么用力，一放手，又成原來(lái)那樣。你看啊，我長(zhǎng)成了人人夸的小伙子，可是他老了，媽媽總是摸摸他的鬢角，叫他老頭子。
我總是想寫一篇文章贊美我的父親，可是我寫不出華麗的辭藻，做不了夸張的比喻。他愛(ài)的太普通，太特別了，他愛(ài)的那么偉大，也太樸實(shí)了。
他，就是那么一個(gè)人。
他，就是我的父親。
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