童年是一本書(shū)作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的童年是一本書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
對(duì)于童年，相信每個(gè)人都有自己不同的見(jiàn)解。有人說(shuō)，童年是一首讓人過(guò)目不忘的詩(shī)，回味無(wú)窮；有人說(shuō)，童年是一張潔白的紙張，記錄著孩子成長(zhǎng)的稚嫩足跡；還有人說(shuō)，童年是一棵弱小的樹(shù)苗，要經(jīng)過(guò)很多次風(fēng)吹雨打，才能逐漸長(zhǎng)成參天大樹(shù)。而我覺(jué)得，童年是一本書(shū)，一本很美很美的書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)故事都是我最珍貴的回憶。
翻開(kāi)第一頁(yè)……
“同學(xué)們，誰(shuí)會(huì)用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單復(fù)述一下這個(gè)故事？”幼兒園的教室里，老師笑瞇瞇地問(wèn)我們。同學(xué)們面面相覷，鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)都不知道該怎么說(shuō)。年幼的我扎著雙馬尾，低頭冥思苦想。忽然，答案像一道閃電，在我的腦海中一劃而過(guò)。啊，我知道了！我激動(dòng)得差點(diǎn)要跳起來(lái)，心跳也不由得加快了。
就當(dāng)我準(zhǔn)備舉手的時(shí)候，忽然轉(zhuǎn)念一想：還是算了吧。別的小朋友都不會(huì)，我就算說(shuō)出來(lái)，也不會(huì)對(duì)的。于是，我像一只泄了氣的皮球，把想舉起的小手放了下來(lái)。
“沒(méi)有人會(huì)說(shuō)嗎？”老師不由得皺起了眉頭。我此時(shí)多想站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“我會(huì)說(shuō)！”可是我不敢，我沒(méi)有這個(gè)勇氣�！昂⒆觽儯崩蠋熐辶饲迳ぷ�，“你們知道嗎？老師今天很難過(guò)。不是因?yàn)橛械男∨笥巡粫?huì)說(shuō)，而是因?yàn)橛械男∨笥褧?huì)說(shuō)，但不敢說(shuō)！會(huì)說(shuō)的小朋友，你要勇敢地舉起你的手，不要害怕！”說(shuō)完，似乎還給了我一個(gè)鼓勵(lì)的目光。
我頓時(shí)信心大增，舉起了手，流利地復(fù)述了故事，教室里響起了掌聲。“農(nóng)欣蕾，你真棒！”老師笑逐顏開(kāi)，走到我旁邊說(shuō)：“你看，很多時(shí)候你能行，所以，要對(duì)自己有信心！”我點(diǎn)頭如搗蒜。從那時(shí)候起，我開(kāi)始告訴自己“我能行”，那個(gè)膽小的自己漸漸地消失了。
翻開(kāi)第二頁(yè)……
我在父母、老師和同學(xué)們的'關(guān)愛(ài)下逐漸長(zhǎng)大，成為了一名小學(xué)生。一年級(jí)的我，面對(duì)新的老師、新的同學(xué)和新的環(huán)境顯得緊張不安�！耙怯變簣@的好朋友能和我一起上小學(xué)該多好啊，唉……”我垂頭喪氣地自言自語(yǔ)。
“怎么了？”前排的同學(xué)疑惑不解地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，“哦，忘了介紹自己了。同學(xué)你好！我叫農(nóng)葆儀，我們做朋友吧！”我望著這個(gè)陌生的面孔，心里既緊張又欣喜，像有一只小兔子在胸口蹦蹦跳跳：“你好！我叫農(nóng)欣蕾！”我和她握了握手，相視一笑。
就這樣，我結(jié)識(shí)了小學(xué)生涯中的第一個(gè)朋友。
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我在大家的鼓勵(lì)下，變得越來(lái)越自信，越來(lái)越優(yōu)秀，還積極參加各種各樣的競(jìng)賽，獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。捧著手里金燦燦的獎(jiǎng)狀，我感慨萬(wàn)分。這一張張的獎(jiǎng)狀背后，蘊(yùn)含著父母和老師多少個(gè)日夜的辛勤付出�。∠氲竭@兒，我不禁熱淚盈眶……
童年是那么美好，但屬于童年的美好卻隨著時(shí)間的流逝，停留在記憶里。在我心里，童年永遠(yuǎn)是一本書(shū)，一本很美、很美的書(shū)……
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