濃濃母愛(ài)暖我心作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的濃濃母愛(ài)暖我心作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
濃濃母愛(ài)暖我心作文1
要素描考試了，我的心里暗暗的想著：“這次考試我不一定能考上4級(jí)。
第二天，我?guī)н@畫板鉛筆橡皮，就去了考場(chǎng)。由于我有些把握，就有些輕敵�？荚嚂r(shí)總是心不在焉，畫著畫著我發(fā)現(xiàn)整個(gè)比例錯(cuò)了，我記得開(kāi)始一陣陣的出汗，沒(méi)有其它辦法，于是我剛一拿出新紙就像飛沙走石一樣的畫了起來(lái)，我用余光瞟了別的同學(xué)一眼，看見(jiàn)他們都畫完了，這是，我生氣的自言自語(yǔ)說(shuō)：“這不是火上澆油嘛！氣死我了！”于是，我一焦急，把鉛筆給弄斷了！我毫不猶豫的像傍邊的同學(xué)借了一支好似“生命之筆”的鉛筆，終于畫完了！我松了一口氣，一看倒影還沒(méi)有畫完，怎么辦！怎么辦！我腦子忽然浮現(xiàn)出老實(shí)對(duì)我的教誨，父母的鼓勵(lì)！我小聲說(shuō)了一句：“我會(huì)考上的”！就拿起筆開(kāi)始畫，考試結(jié)束的鈴聲響了！我更焦急了！就在這時(shí)，叫到我名字要收卷時(shí)我掉了幾顆眼淚，就在這時(shí)我也畫完了，我在想：“是老師和父母在精神上幫助我，還是這幾顆焦急的淚珠呢”？
濃濃母愛(ài)暖我心作文2
有些人，在遇到困難時(shí)，不找攻克困難的辦法，而是臨陣逃脫，知難而退，但有些人，在遇到困難的同時(shí)，想方設(shè)法，爭(zhēng)取克服它。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)狡盡腦汁去攻克困難，直到解決�？朔щy為止。
我記得有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)《一課三練》時(shí)，我有一道數(shù)學(xué)數(shù)奧題不會(huì)，狡盡腦汁都想不出來(lái)，我的父母又不在家，只讀過(guò)小學(xué)的奶奶又幫不上什么忙，我就用奶奶的手機(jī)撥了何雪鈺家的電話號(hào)碼，打了過(guò)去，打通以后，我連忙問(wèn)何雪鈺這道題怎么做，何雪鈺幫助我一層層分析了這道題，講解給我聽(tīng)，讓我理解，然后她讓我再講一遍，看我真正理解了沒(méi)，我理解了以后，她叫我多做這方面的練習(xí)題，鞏固這方面的知識(shí)，我向她道了謝，掛了電話。
朋友，如果你遇到困難時(shí)，你會(huì)怎么做？是迎難而上？還是知難而退？
當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)迎按而上，克服困難，勇敢地去面對(duì)它！
濃濃母愛(ài)暖我心作文3
我是一個(gè)外表看似陽(yáng)光剛強(qiáng)的女孩，別人都說(shuō)我像一個(gè)男孩子，不會(huì)哭也不怕困難，他們都錯(cuò)了，哪個(gè)人不會(huì)又膽小的一面，我也有，就那一件事來(lái)說(shuō)吧！
那天是我生日，我們?nèi)チ酥参飯@，我們轉(zhuǎn)了一圈很好玩有：最大的種？子；最大的南瓜；冬天不該接的`果實(shí)全都成了……隨后，我們參觀完沙漠地帶到了出口的時(shí)候，必須要通過(guò)我最害怕的——吊橋�？雌饋�(lái)空隙很大，而且下面還有大鯰魚(yú)，心里想想都覺(jué)得可怕。再加上我從小就有恐高癥，真是一大道障礙，可是我還想看更美的景色呢，我可不想呆在這個(gè)地方，這時(shí)爸爸好想看透了什么，便過(guò)來(lái)幫助我，雖然過(guò)橋的時(shí)候有幾次才空，但我還是過(guò)來(lái)了。
通過(guò)這次困難我不會(huì)再選擇逃避了，而是勇敢的挑戰(zhàn)，這就是我今后面對(duì)困難的態(tài)度！
濃濃母愛(ài)暖我心作文4
當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)她的身影。她是誰(shuí)呢？
有一次，我遇到了一件棘手的事，我又要發(fā)數(shù)學(xué)卷子又要告訴某些同學(xué)的錯(cuò)誤并輔導(dǎo)他們，這可難壞了我。正在我愁眉不展的時(shí)候，她笑盈盈地走過(guò)來(lái)，聽(tīng)了之后，二話不說(shuō)把數(shù)學(xué)卷子從我的手中“奪”過(guò)來(lái)，一張一張發(fā)了下去，任務(wù)都完成了，我的心里踏實(shí)了許多。老師問(wèn)我時(shí)，我都完成了，心里高興極了，我從心底里感激她。
還有一次，我的飯卡忘了帶了，學(xué)校也不簽字了，要不然中午就得餓肚子了，我只好向她發(fā)起緊急信號(hào)，她又一次幫助了我。在她沒(méi)帶飯卡時(shí)，我又幫助了她，幫助人的感覺(jué)真好。
有了她，有了全班同學(xué)，我才知道了什么叫“樂(lè)于助人、互相幫助”，同時(shí)我也感覺(jué)到了集體的溫暖。她就是我的好友：常新宇。
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