【精選】小學下冊作文500字3篇
無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學下冊作文500字3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學下冊作文500字 篇1
童年,充滿著純真、難忘;叵肫鹱约旱耐晖,你會發(fā)現(xiàn)小時候的你是那么幼稚、有趣。有一件事,令我非常難忘。
那是在夏季的一天,天氣非常熱,我拿著扇子使勁地扇,還是很熱!耙乾F(xiàn)在有冰涼的東西吃,那該多好。 蔽易匝宰哉Z道。說著,我看見父親手里拿著一個大西瓜,便跑到父親面前撒嬌:“父親,我要吃,我要吃!备赣H拿我沒辦法,就切給我吃,我拿起一塊西瓜,不管三七二十一就吃起來,不一會兒就吃完了,感覺真舒服。忽然,我好像想起了什么,馬上跑到父親面前說:“父親,如果把西瓜籽吃進肚子里,會不會有事?”“當然會有事。”父親很神秘地說,“西瓜籽會在肚子里生長,一直長到頭上,然后生出一個大西瓜。我聽后非常害怕。
以后,我每天都提心吊膽,擔心在哪天的哪個時候,西瓜長在我的頭上。這樣的擔心受怕使我不敢吃太多飯,也不敢喝水,我這樣做,是怕西瓜籽吃了“肥料”后長得更快。我還時常跑到鏡子面前照照,看看自己頭上長西瓜了沒有。
紙始終包不住火,父親母親看我每天都這樣,便問我:“你最近怎么了?老是吃不飽,問你問題,你又十問九不答,是不是有什么事情瞞著我們?”我只好什么都招了,父親聽后哈哈大笑。我說:“有什么好笑的,我這么慘,你們還笑我。”“傻丫頭,我那是逗你玩的,沒想到你當真了!备赣H說完后又哈哈大笑起來!罢娴氖嵌何彝娴,你不會再騙我吧?”“是真的,我沒騙你!薄疤昧!我可以好好吃東西了,我再也不用擔驚受怕了,等一下,高興歸高興,我現(xiàn)在肚子好餓啊!母親,快煮東西,我要好好大吃一頓。
小學下冊作文500字 篇2
每個星期一的早晨,我們?nèi)M瑢W都會在老師的帶領(lǐng)下,排著整齊的隊伍,在操場上舉行升旗儀式。
當全校師生到齊后,主持人用激昂的聲音說到:“老師們,同學們,今天的升旗儀式現(xiàn)在開始,第一項,出—旗!”緊接著響起了伴奏聲——《少先隊員出旗曲》,當出旗儀式結(jié)束后,從廣播里發(fā)出嚴肅而莊重的聲音:“升國旗,唱國歌,請全體同學肅立,少先隊員行隊禮,師生齊唱國歌!巴瑢W們“唰”的一聲站得筆直,右手五指并攏舉過頭頂,向國旗敬禮!片刻,廣播里傳出振奮人心的《義勇軍進行曲》的旋律,護旗手將手中的國旗一角一甩,鮮艷的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起!拔覀?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火,前進!前進!前進進!”在嘹亮的歌聲中,五星紅旗升到了旗桿頂端迎風飄揚,在藍天、白云之中,像一團為焰,映紅了校園。望著鮮艷的五星紅旗,我好象看到了狼牙山的五位壯士寧愿跳崖,也不愿意向敵人屈服的偉大精神……這面五星紅旗是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血染成的,如果沒有他們的犧牲,就沒有現(xiàn)在美好的生活。
當國旗隨著國歌徐徐上升后,主持人說到:“第三項,國旗下的講話!”今天給我們講話的是袁校長,因為臨近期末考試,袁校長要求全體老師和同學進入復(fù)習狀態(tài),激勵同學們?nèi)〉煤贸煽!接下來是第四項:“國旗下的光榮時刻!”德育處的主任總結(jié)了上個月的班級表現(xiàn),以及表彰了優(yōu)秀班級,當同學們聽到自己班級榜上有名時,隊伍里響起了排山倒海般的掌聲!
最后一項,各班同學又在《少先隊員退旗典》中有秩序地退場了。
升旗儀式結(jié)束后,那響徹校園的歌聲,久久縈繞在我們的耳邊,那迎風招展的五星紅旗,深深地銘刻在我們的心中。
小學下冊作文500字 篇3
一、學生情況分析:
A、聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準確、并帶一定的感情,部分學生聲音嘹亮、悅耳。
B、器樂方面:能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學生在演奏方面較突出。
C、欣賞方面:能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點;節(jié)奏上、力度上、速度上的.變化發(fā)展;能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。
D、表演方面:能精心設(shè)計編排一組動作,表演時認真持久,效果較好
E、視唱、節(jié)奏練習方面:能按一定的步驟,準備視唱或節(jié)奏練習的內(nèi)容,有些同學稍作準備,便能準確的表達出來,部分學生還借用指揮來進行練習。
F、存在的問題:
a、音準還不夠要求,有些同學音符間的關(guān)系尚未明確,唱歌時很白,無感情,
b、完成作業(yè)不及時,字跡較差。課本沒好好愛護。
二、本年級認知目標:
(一)、讀譜知識
1、認識:保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強弱規(guī)律。
2、認識:上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。
(二)、音樂常識
1、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。
2、了解我國著名音樂家劉天華生平及作品
三、技能目標:
(一)、聽
1、培養(yǎng)主音感。
2、聽辨大、小三度、純四度、純五度和聲音程。
3、聽記2——4小節(jié)旋律。
(二)、唱
1、用氣息支持唱歌,學習頓音唱法。
2、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已經(jīng)學過知識在內(nèi)的四小節(jié)旋律。
3、學習二、三拍子的指揮圖式,有感情地背唱歌曲6——8首。
(三)、動
1、律動綜合練習。
2、繼續(xù)學習簡易樂器的演出法,能演奏簡單樂曲2——4首。
四、思想感情目標:
通過對健康音樂的接觸,培養(yǎng)對音樂,特別是對中國的民族音樂的興趣和愛好,樂于參加健康活潑的音樂活動嗎,培養(yǎng)學生健康的審美興趣和完美的人格。
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