關(guān)于人生轉(zhuǎn)折的作文600字
轉(zhuǎn)折，表示某個(gè)事物的轉(zhuǎn)變，變化。強(qiáng)調(diào)變化后的狀態(tài)。關(guān)于人生轉(zhuǎn)折的作文600字，我們來(lái)看看。
【篇一：人生轉(zhuǎn)折】
回憶起這幾年的成長(zhǎng)歷程，真是悲喜交加，仿佛身臨在暴風(fēng)雨的一個(gè)夜晚般恐怖凄涼；又似黎明那第一縷陽(yáng)光般溫暖可愛(ài)；又仿佛像純潔的冰融入昨日的激潮中，記憶猶新，像清晨的第一滴露水，純潔透明，但隨著秋風(fēng)的襲卷，第一滴露水也會(huì)被擊落風(fēng)干化成灰燼，只是無(wú)一絲痕跡罷了。如小學(xué)時(shí)光的結(jié)尾年……
這一年既是快樂(lè)的也是悲傷的，朝夕相處的師生們即將被現(xiàn)實(shí)擊散，班級(jí)老師難過(guò)，班級(jí)同學(xué)不舍，我更像一只餓虎丟了眼前食物般的氣憤與對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈與不解。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，像一陣微分吹走了眼前美好的一切。直到最后殺入戰(zhàn)場(chǎng)（考場(chǎng)），一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)終結(jié)了六年純真而美好記憶的進(jìn)程，像秋風(fēng)吹落樹(shù)葉一般簡(jiǎn)單，樹(shù)葉只能隨風(fēng)飄舞任由它擺布。這為小學(xué)時(shí)光的了一個(gè)圓滿的句號(hào)，同時(shí)又為我的人生掀開(kāi)了重要的一頁(yè)……
轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)月游樂(lè)般的暑假結(jié)束了，同樣沒(méi)有留下任何痕跡和懷念，卻又營(yíng)造了一次與班級(jí)老師班級(jí)同學(xué)相見(jiàn)的難得的寶貴機(jī)會(huì)。這是最后一次，但這一次也是最難忘最無(wú)法讓人接受而同時(shí)又讓人氣憤的一次相會(huì)。而我最終還是堅(jiān)強(qiáng)挺過(guò)來(lái)了……
步入中學(xué)，我又上了一個(gè)臺(tái)階，像一只雛鳥(niǎo)剛剛豐滿羽毛要迎上藍(lán)天一樣。新的班級(jí)老師，新的班級(jí)同學(xué)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，似落地嬰兒剛剛來(lái)到陌生世界般感到奇怪。不過(guò)一切都會(huì)隨著陽(yáng)光的出現(xiàn)使烏云散去，這會(huì)讓一切變得美好而熟悉。畢竟中學(xué)是一個(gè)全新的過(guò)程，是一切美好重新的開(kāi)始，是理想堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一定要在中學(xué)展現(xiàn)出一個(gè)全新的自我。
中學(xué)的大門(mén)這一天我終于邁進(jìn)了，這意味著有很多的不習(xí)慣與不適應(yīng)，仿佛像沙漠里的仙人掌移栽到平原一樣，可同時(shí)也意味著我豐滿了羽毛不再躲在媽媽的臂膀下，而是自己飛翔自己探索了。
愿自己在中學(xué)的海洋上航行得越來(lái)越遠(yuǎn)，在知識(shí)的藍(lán)天下，俞飛俞高。
【篇二：人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)】
步入中學(xué)時(shí)代，心中有喜有憂，很是糾結(jié)，這人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我能不能轉(zhuǎn)好呢？
第一天開(kāi)學(xué)報(bào)到，我早早地就來(lái)了，我四處張望，看著這個(gè)將要呆上三年陌生而親切的地方——運(yùn)城中學(xué)。優(yōu)美的環(huán)境，處處書(shū)香氣息及濃郁的學(xué)習(xí)氛圍讓我心頭為之一震�？粗砼缘膶W(xué)哥學(xué)姐意氣風(fēng)發(fā)地走過(guò)，感悟到這所學(xué)校帶給他們的勇氣與自豪，突然間覺(jué)得自己的自信也漸漸涌起。
終于看見(jiàn)了我的班主任，1002班的班主任。不過(guò)，不能再說(shuō)“我”了，應(yīng)該是“我們”。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)整體，是一個(gè)新的家庭。就像聚沙成塔，如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)，沒(méi)有凝聚力，就不可能建造起屬于我們的“城堡”。城堡的女主人自然是我們英姿颯爽的高班級(jí)老師，我們偉大的班主任了。高班級(jí)老師嚴(yán)肅高雅，卻一點(diǎn)也不古板，有時(shí)較活潑，有時(shí)很暴躁，我現(xiàn)在只希望自己能做得更好，能讓班級(jí)老師高興快樂(lè)一些，不再皺眉頭。
軍訓(xùn)生活雖然很苦很累，但也是快樂(lè)的，不幸的是我生病了，如果從一開(kāi)始就落課，以后該怎么辦呀，班里都是尖子生，我心里越想越害怕，還是媽媽爸爸，班級(jí)老師班級(jí)同學(xué)令我重拾了信心，班級(jí)老師的細(xì)心照顧，耐心開(kāi)導(dǎo)，班級(jí)同學(xué)的積極鼓勵(lì)，精心關(guān)照，爸爸媽媽的親情感人，令我信心倍增，現(xiàn)在，我要開(kāi)始新的征程，我要更努力地學(xué)習(xí)！
讓我們將人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)轉(zhuǎn)得精彩，轉(zhuǎn)得漂亮，使以后的錦繡人生更加燦爛輝煌！
【篇三：新的轉(zhuǎn)折作文】
漸漸地，在你不知不覺(jué)間你的命運(yùn)已經(jīng)有一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折。事事在變，驀然回首，早已物是人非。
那昔日輝煌的二中，已經(jīng)末落。那曾經(jīng)摩肩接踵的操場(chǎng)，現(xiàn)已剩下寥寥無(wú)幾的楊柳垂頭喪氣地站在那里。當(dāng)我得知二中已解體，就猶如晴天霹靂。雖然我知道二中解體是必然的，但是沒(méi)有想到居然來(lái)得這樣快！就這樣，我們這些學(xué)生被送到了三中。站在三中的校園門(mén)口，一切的一切都顯得那樣陌生！
我們?cè)诮虒?dǎo)處門(mén)口等待，一分鐘，兩分鐘三分鐘……奇怪的是，班級(jí)同學(xué)們都在那悠閑的等待。終于我們被安排分班，我被分到二班，而我那些好朋友都被分到另一個(gè)班。我們進(jìn)入了二班，我們望著他們，他們望著我們，我們面面相覷。今天來(lái)只是讓我們記一下課表和分配座位。而我則忘記帶紙，對(duì)我的班級(jí)同學(xué)焦急地說(shuō)：“糟了，我忘記帶本了！”她說(shuō)：“我也忘帶了�！本驮谶@時(shí)我的前桌把已經(jīng)收拾好的書(shū)包打開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)，她拿過(guò)來(lái)兩張紙給我。我有些驚訝，但是我明白了。我微笑地說(shuō)：“謝謝！”就這樣通知書(shū)取玩了。
開(kāi)學(xué)第一天我來(lái)到了班級(jí)，坐在我的座位上。我開(kāi)始和他們很抵觸，不愛(ài)和他們說(shuō)話。就這樣一上午過(guò)去了。上午最后一節(jié)是物理課，我的筆記沒(méi)有記完。中午時(shí)我問(wèn)我的前桌，她也沒(méi)有記完，可我只和她說(shuō)話，不敢問(wèn)別人借。就在這時(shí)，一本筆記在我的面前呈現(xiàn)，拿著筆記的女孩站在我面前說(shuō)：“我的筆記記完了，借給你�！蔽矣脽o(wú)比感激的口吻對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”就在那時(shí)我覺(jué)得他們班的班級(jí)同學(xué)也很好相處，慢慢地我們大家都成為互相幫助的班級(jí)同學(xué)。
人生路漫漫，有很多新轉(zhuǎn)折，不一定每一次轉(zhuǎn)折都給你帶來(lái)不好的命運(yùn)。面對(duì)新的轉(zhuǎn)折，我們要適應(yīng)，要勇敢面對(duì)！
【篇四：我的人生轉(zhuǎn)折】
一年又一年，一天又一天，不知不覺(jué)中，20**年快要過(guò)完了，如滔滔江水，一流到底，毫不停留一下。
在飛奔的2012年里，我經(jīng)歷了我的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小學(xué)升初中。畢業(yè)那天，我依依不舍的離開(kāi)了養(yǎng)育我六年的母校，我回眸的那一刻，看著母校熟悉的樣子，向她揮手道別。那里曾是我們的家，從一個(gè)學(xué)齡前兒童，逐漸長(zhǎng)大，離開(kāi)了母校，我傷感地摘下紅領(lǐng)巾，脫下校服，來(lái)到另一個(gè)陌生的校園。
畢業(yè)典禮那天，班級(jí)老師說(shuō)了許多令人刻骨銘心的話，他像父母一樣，陪伴我們成長(zhǎng)，和我們一起學(xué)，一起玩，一起笑，甚至比父母陪伴我們的時(shí)間還長(zhǎng)。他強(qiáng)忍著，沒(méi)哭，但從他厚厚的眼鏡下還是可以看出，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，從他臉頰上的皺紋，可以看出他多么的不舍。
從前，我們一些壞學(xué)生總是惹班級(jí)老師生氣，私下還不約而同說(shuō)班級(jí)老師的壞話，而班級(jí)老師并沒(méi)有放棄他們，依舊關(guān)心著他們。
至始至終，班級(jí)老師用寬容之心教育我們成長(zhǎng)，最后用微笑送走了我們這群長(zhǎng)不大的孩子，而我們這時(shí)還不明白班級(jí)老師的良苦用心，仍不懂得報(bào)答班級(jí)老師。
小學(xué)升初中這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和班級(jí)老師的良苦用心都將永遠(yuǎn)刻在我的心里，這也為我的2012年添上了一筆光輝色彩，成為我記憶長(zhǎng)河中，最閃亮的'一顆星！
【篇五：轉(zhuǎn)折】
七份試卷被融進(jìn)了一張成績(jī)單，我以為這是生命中遇到的最大的挫折，我難以想象之前經(jīng)不起風(fēng)雨的自己該如何面對(duì)它。
隱約的，耳畔又傳來(lái)了那深邃的聲音：“現(xiàn)實(shí)和理想的差距就在于，后者你可以操控它的一切，前者你只能奢求它的提攜。”在陌生的十字路口，也許我的步履并不算堅(jiān)定。但是否應(yīng)當(dāng)去感謝，這是意外的收獲，成長(zhǎng)樹(shù)上結(jié)的第一個(gè)果？……我清晰的記得那年夏天的早上，從未有過(guò)的緊張感壓抑在心頭。一遍一遍重復(fù)而過(guò)卻各不相同的場(chǎng)景充溢在腦海中，像幻燈片。仰著頭，我站在校門(mén)口。
感覺(jué)上來(lái)說(shuō)，若將它比作一個(gè)什么的話，它是個(gè)威嚴(yán)的神。不茍言笑，睿智冷漠。在心底就這么告訴自己：“這，就是你即將學(xué)習(xí)生活3年的地方，你是否準(zhǔn)備好了？”回答的干脆。殊不知第一次的考驗(yàn)就在眼前。我以為已經(jīng)全力以赴，整裝待發(fā)；我以為這新生活的第一次考試一定會(huì)留下圓滿的結(jié)局；我以為多日來(lái)的努力和辛苦不會(huì)白費(fèi)，我以為“一分耕耘一分收獲”這句話無(wú)論是在什么角度上來(lái)說(shuō)都一定是真理。但，與之默契配合的是考場(chǎng)上淡然的發(fā)揮，我自信十足；恰恰相反的是成績(jī)，似乎并不理想。難以形容那是怎樣的感受，像是一點(diǎn)一滴用心壘砌的自以為結(jié)實(shí)的堡壘被狂風(fēng)輕而易舉的推倒，風(fēng)中還摻雜著誰(shuí)的微笑。就是這樣，現(xiàn)實(shí)是誰(shuí)也不會(huì)料到的落幕；就是如此，理想則是你口說(shuō)無(wú)憑的歸屬。
幾分鐘，幾個(gè)小時(shí)，幾天里，沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。一個(gè)興高采烈走在街道上的人忽然被人搶了心愛(ài)的寶貝，等想要追得時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)腿腳已經(jīng)不聽(tīng)使喚。陌生感席卷了世界。我才看到一個(gè)不熟悉的自己，13年來(lái)它一直隱匿的生活在命運(yùn)的洞地。這個(gè)壞家伙會(huì)趁虛而入讓你感受到無(wú)力，它在你沒(méi)有防備的時(shí)候侵蝕你，它在你灰心失落的時(shí)候折磨你。怎一個(gè)發(fā)愁得了？的確如此，我是在幾天之后才真正與那七份成績(jī)作第一次心的會(huì)面。從第一題到最后一題，每一題再仔細(xì)的審過(guò)，每一題再用心的思考，我才明白，我才頓悟。原來(lái)這就是初中。會(huì)讓你**，會(huì)讓你失意，但很多人卻沒(méi)有理解它的心意，讓你成熟，讓你成長(zhǎng)，讓你明白一切都不是必然，一切都要靠拼搏和努力�；砣婚_(kāi)朗。當(dāng)我站在失落的頂端，所看到的世界一片灰暗；反之我將自己推向距離理想還很遠(yuǎn)的此案遙望彼端，還是能看到無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想的希翼在夢(mèng)想、在路上。
要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中成長(zhǎng)；要學(xué)會(huì)反省，繼而風(fēng)定天晴；要學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，別怕在追夢(mèng)途中你跌了多少個(gè)踉蹌；要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，你的發(fā)愁只會(huì)讓擔(dān)憂延續(xù)的更長(zhǎng)。于轉(zhuǎn)折點(diǎn)上成長(zhǎng)，一切安好，有的是拼搏力量和希望的叫囂，因?yàn)檫�年少。
【篇六：轉(zhuǎn)折點(diǎn)】
我從一個(gè)幼稚的小學(xué)，來(lái)到了一個(gè)成熟的中學(xué)，“他”很漂亮，設(shè)備很先進(jìn)，環(huán)境幽雅，是學(xué)習(xí)的好地方�！八睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)很陌生，覺(jué)得“他”好冷漠，好嚴(yán)格，有種避免不了的心理恐懼感，當(dāng)踏入這所學(xué)校時(shí)，心中有許多的感慨……
一進(jìn)校門(mén)我看見(jiàn)了擁擠的人群正在看班級(jí)同學(xué)們各自的班級(jí)，我好不容易的擠了進(jìn)去，然后搖搖晃晃的正在搜索著我的名字，找了好久，終于找到了，原來(lái)我在12班，我按著學(xué)校的指示牌尋找到了12班，可來(lái)到了班級(jí)，卻不敢進(jìn)去，有種心理的障礙，這個(gè)障礙就是——陌生。
可后來(lái)心里還是覺(jué)得，“他”始終是要陪伴著我三年的家庭，我還是要去勇敢的面對(duì)“他”，我唯唯諾諾的走進(jìn)了這個(gè)陌生的“世界”，看到了陌生的班級(jí)同學(xué)，看到了陌生的班級(jí)老師，看到了陌生的桌椅……臉上看的出來(lái)我難免有些不好意思，我羞羞答答的坐了下來(lái)，偷偷的巡視了一下周?chē)陌嗉?jí)同學(xué)，班級(jí)老師開(kāi)始點(diǎn)名了，而報(bào)到這天就是由班級(jí)老師的點(diǎn)名聲而結(jié)束的。
�。乖拢比盏拈_(kāi)學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是有點(diǎn)陌生，每下一堂課都是自己在教室里靜靜的發(fā)呆，不知道與誰(shuí)玩，很想結(jié)交新的朋友，卻又害怕他們的拒絕，我的心里有著這兩種矛盾的心態(tài)，都不知如何是好�？砂嗉�(jí)同學(xué)還是得認(rèn)識(shí)噠！只是早與晚的關(guān)系，突然有一股沖動(dòng)，讓我情不自禁的去認(rèn)識(shí)他們，與他們結(jié)交朋友，沒(méi)想到我的情不自禁帶來(lái)的是那么大的益處，讓我知道友誼是要自己去挖掘的，而不是等別人來(lái)挖掘你的。
時(shí)間在流逝，歲月在流淌，陌生在我的心中漸漸的晦暗了，而熟悉在我的心中漸漸的耀眼起來(lái)。在下課時(shí)，班級(jí)同學(xué)們會(huì)聊一聊自己的心事，希望對(duì)方能與他一起解決，或者探討著學(xué)習(xí)的竅門(mén)和問(wèn)題。這樣的課間讓我對(duì)這所學(xué)校留下了和藹，親切的印象�？蛇@所學(xué)校很?chē)?yán)格，學(xué)生的著裝象征著學(xué)校的校風(fēng)，為了讓大家對(duì)三中留下一個(gè)好印象，所以管大家的著裝問(wèn)題，特別的嚴(yán)，女生長(zhǎng)頭發(fā)全體必須得是馬尾辮，女生的劉海不能奇形怪狀而且不能太長(zhǎng)。而男生的頭發(fā)是不能留太長(zhǎng)。男女生都有一個(gè)共同的規(guī)定，不能染、電、燙。聽(tīng)到這個(gè)消息的隔天，班級(jí)同學(xué)們正正規(guī)規(guī)的按學(xué)校規(guī)章制度來(lái)實(shí)行。班級(jí)老師的臉上露出了欣慰的笑容，那種笑容對(duì)我們是一種鼓勵(lì)。
中學(xué)的課程增加了許多，這讓大家感到頭疼，在小學(xué)一些班級(jí)同學(xué)連三科都搞不定，別說(shuō)是四、五科了，大家上課除了認(rèn)真聽(tīng)講之外，沒(méi)有別路可走，因?yàn)橹挥新?tīng)講才會(huì)懂得做班級(jí)老師布置的作業(yè)，如果不聽(tīng)講，后果就是自己負(fù)責(zé)了。
中學(xué)是人生當(dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也算是人生當(dāng)中的第二個(gè)臺(tái)階，這個(gè)困難必須得自己去克服，小學(xué)的班級(jí)老師告訴我們，到了中學(xué)必須得自己去適應(yīng)班級(jí)老師，不是班級(jí)老師去適應(yīng)你們拉。這句話在我的腦海里不停的游蕩，每當(dāng)上課聽(tīng)不懂班級(jí)老師講時(shí)，我將會(huì)拿筆記下來(lái)給回家慢慢的研究其中的含義與奧妙。轉(zhuǎn)折點(diǎn)的重要性是有可能讓你靠不上高中，更何況是大學(xué)了，“他”的分量是沒(méi)有人能估計(jì)的到的。希望大家能把這個(gè)空白、陌生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)成為色彩斑斕、熟悉的世界。
【篇七：轉(zhuǎn)折】
站在古博望沙，風(fēng)輕輕地從我耳邊吹過(guò)，我仿佛又看見(jiàn)那個(gè)身影，躲在草叢中，等待著秦王的到來(lái)。
張良是韓國(guó)貴族，但韓國(guó)被秦所滅。于是張良被亡國(guó)之恨沖昏了頭腦，在博望沙謀劃了一場(chǎng)刺秦行動(dòng)，其結(jié)果必然是大敗，被通緝。每當(dāng)人們?cè)俅位貞浧疬@場(chǎng)博望沙刺秦行動(dòng)，便會(huì)感嘆一句，愚蠢的人��！可是這真的是毫無(wú)意義的刺秦嗎？不，正是因?yàn)檫@刺秦使張良明白了自己存在的真正意義：因?yàn)檫@次刺秦，黃石公才能將《太公兵法》賜予張良，張良才能幫助劉邦完成統(tǒng)一天下的大業(yè)。
回顧張良的整段人生，古博望沙刺秦讓人記憶尤為深刻，因?yàn)樗菑埩既松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。張良明白了，自己不能僅僅為了韓國(guó)而去找秦王復(fù)仇，而應(yīng)該找一個(gè)明主，舉兵反秦，結(jié)束秦王的暴政，救百姓于水火。
到現(xiàn)代，安徒生因?yàn)閺男”毁F族人輕視，貶低，才寫(xiě)出了一篇篇具有諷刺意義的童話故事；魯迅因?yàn)樵谌毡玖魧W(xué)發(fā)現(xiàn)了中國(guó)人內(nèi)心的麻木，才放棄從醫(yī)，改寫(xiě)文章，對(duì)舊中國(guó)乃至現(xiàn)在有著重要影響；諾貝爾也因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)人們開(kāi)山困難才發(fā)明了炸藥……可見(jiàn)，每個(gè)成功的人不是天生成功，在他們一開(kāi)始的時(shí)候并不是那么順利，但他們有轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也許這些轉(zhuǎn)折點(diǎn)在一些人看來(lái)是微不足道的，但在我看來(lái)卻是他們最美的地方，正因?yàn)檫@些轉(zhuǎn)折使他們有了一個(gè)新的開(kāi)始。
我的語(yǔ)文班級(jí)老師，上初中時(shí)學(xué)習(xí)不努力，考高中時(shí)，才想要抓緊，可是來(lái)不及了。他考上了一個(gè)一般的高中。上高中時(shí)，他刻苦學(xué)習(xí)，到12點(diǎn)才睡覺(jué)，最終以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。許多人都羨慕我語(yǔ)文班級(jí)老師現(xiàn)在的狀況，可是他們沒(méi)有看到他初中的失落，我語(yǔ)文班級(jí)老師的人生因?yàn)樗霓D(zhuǎn)折點(diǎn)而美麗。
張良也一樣，他的轉(zhuǎn)折點(diǎn)成了他人生美麗而又濃重的一筆。
一個(gè)人的成就是燦爛的，但他的轉(zhuǎn)折點(diǎn)尤為重要。
【篇八：人生的轉(zhuǎn)折】
在人生中，往往有很多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；而我們，恰恰要把握好這些看起來(lái)并不起眼的一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折。
我，一個(gè)12歲的少年，正在慢慢步入人生最美麗的春天，從一個(gè)年幼無(wú)知的孩童變成一個(gè)成熟的青少年。
溪流，從深遠(yuǎn)山澗奔流到廣闊大海，常常有方向的轉(zhuǎn)折；道路，從某一個(gè)起點(diǎn)通往四面八方，常常有目標(biāo)的轉(zhuǎn)折。在個(gè)人經(jīng)歷或社會(huì)實(shí)踐中，常常出現(xiàn)一些令人難忘的轉(zhuǎn)折。而我，現(xiàn)在已步入人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——七年級(jí)。
七年級(jí)，是一個(gè)新的起點(diǎn)，是一個(gè)能在度展現(xiàn)風(fēng)采的地方。步入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)大大的加重，從小學(xué)的兩門(mén)功課增加到現(xiàn)在的七門(mén)。
班級(jí)老師曾教過(guò)我們一個(gè)道理：七減一等于零。我當(dāng)時(shí)不解的問(wèn)：“班級(jí)老師七減一明明等于六，你怎么說(shuō)等于零呢？”“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好�！卑嗉�(jí)老師微笑著說(shuō)，“現(xiàn)在，我們學(xué)了七門(mén)課，如果你一科考得不好，總成績(jī)不就下來(lái)了么？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎還沒(méi)有領(lǐng)悟班級(jí)老師的話中所蘊(yùn)涵的道理。
又過(guò)去了幾個(gè)星期，期中考試終于來(lái)臨了。面對(duì)著七年級(jí)第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我心中有種說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng)。也許是復(fù)習(xí)的不認(rèn)真了罷；也許是考前太激動(dòng)了罷；也許是上課聽(tīng)講不認(rèn)真了罷。成績(jī)下來(lái)后，我才考了674分。我一連串經(jīng)歷了從希望到失望，最后到絕望的心情。Mygod！就用這些不起眼的試卷，我還怎么面對(duì)以后的初中生活。這時(shí)我才忽然的感受到“七減一等于零”的道理。而我，有兩門(mén)低于平均分。語(yǔ)文全因?yàn)槲移綍r(shí)根本不重視它，致使我的理解能力下降，所以政治也考得出奇的差！
現(xiàn)在，我已經(jīng)下手和我的那些缺點(diǎn)“絕交”，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有不屑一顧的努力，才能實(shí)現(xiàn)自我的超越。
我看過(guò)雨果的一句名言：別人放手，他仍然堅(jiān)持；別人后退，他依然前沖；每次跌倒，立刻站起來(lái)。這種人一定沒(méi)有失敗！是啊，一個(gè)人只要付出比別人多的汗水，就能夠粉碎自己，超越自己！
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