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我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文（精選20篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文 篇1
現(xiàn)年頭真是無(wú)奇不有，用礦泉水瓶吹曲兒的，用舌頭舔鼻梁的，用作業(yè)本當(dāng)飛碟的，用……真像廣告詞中說(shuō)所的“只有想不到的，沒(méi)有做不到的�！边@不，我們班里眼下又流用行手指頭轉(zhuǎn)筆。
這次轉(zhuǎn)筆的弄潮兒是班長(zhǎng)。他學(xué)習(xí)思考問(wèn)題時(shí)總是手拿著一支筆不停地轉(zhuǎn)，時(shí)間一長(zhǎng)，他的手指就像生了魔法似的，不僅轉(zhuǎn)得飛快，而且轉(zhuǎn)出各種花樣。讓我們眼花繚亂，由衷嘆服。轉(zhuǎn)筆的“感染力”超強(qiáng)，迅速雷倒了我們?nèi)嗤瑢W(xué)，我也不例外。
學(xué)藝從頭，我從網(wǎng)上訂購(gòu)了一種標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)筆，超有手感。可是，在我手上就是轉(zhuǎn)不起來(lái)。無(wú)奈，我就投“名師”——請(qǐng)教班長(zhǎng)。班長(zhǎng)看了我的.轉(zhuǎn)筆方法，糾正了我錯(cuò)誤之處，讓我注意食指的平衡。首先，食指和大拇指捏筆偏離掌心二十度，然后以食指為中心，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)七百二十度。再以掌心為支點(diǎn)，食指和大拇指捏住筆連續(xù)飛轉(zhuǎn)。我依照這種方法試著練習(xí)，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，手上的筆就像長(zhǎng)了翅膀飛落出去�？磥�(lái)“冰凍三尺，非一日之寒”吶！
從那以后，我像著了魔似的，一有空閑，我就練習(xí)轉(zhuǎn)筆。為了提高難度，我在轉(zhuǎn)筆兩頭安裝上兩個(gè)鋼珠。練了一段時(shí)間，漸漸熟練了，我就把鋼珠去掉。結(jié)果驚人地發(fā)現(xiàn)，我也能飛快地轉(zhuǎn)它個(gè)幾十圈兒。之后，我又苦練了一個(gè)星期，還琢磨出一種和班長(zhǎng)轉(zhuǎn)法不一樣的反轉(zhuǎn)法，而且十分容易學(xué)習(xí)。不幾天，我也成了班內(nèi)轉(zhuǎn)筆的一流高手，還引來(lái)不少“粉絲”，圍著我學(xué)藝。這時(shí)的我。仿佛成了一夜成名的歌手，甜蜜得勁兒真是洋洋自得。
學(xué)轉(zhuǎn)筆，不僅給我?guī)?lái)樂(lè)趣和成就感，也使我悟出一個(gè)道理：凡事只要用心，總會(huì)找到竅門(mén)的。難怪先哲們說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”啊！
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文 篇2
伴隨著一陣有節(jié)奏的“咔嗒”聲，一只修長(zhǎng)的筆在指尖快速地旋轉(zhuǎn)、跳躍。這就是我的拿手好戲---轉(zhuǎn)筆。
我與轉(zhuǎn)筆的邂逅是因?yàn)橐粋�(gè)短視頻。視頻中的人瀟灑地轉(zhuǎn)著筆，仿佛是一位轉(zhuǎn)筆豪杰。我瞬間來(lái)了興趣，拿起放在旁邊的一支筆，學(xué)著視頻上的教程轉(zhuǎn)了起來(lái)�？赡闹P在手指上還沒(méi)有轉(zhuǎn)半圈就掉在了地上。當(dāng)時(shí)的我就像是大腦在對(duì)我說(shuō)：太簡(jiǎn)單了！眼睛說(shuō)：學(xué)會(huì)了！而手說(shuō)：你們兩個(gè)在說(shuō)什么冷笑話呢？
在經(jīng)過(guò)與轉(zhuǎn)筆不太美好的`初次見(jiàn)面后，我開(kāi)始了我的“轉(zhuǎn)筆之路”。一開(kāi)始，我連一個(gè)都不會(huì)轉(zhuǎn)。可后來(lái)，我照著視頻上對(duì)轉(zhuǎn)筆詳細(xì)的解析慢慢融會(huì)貫通，變成一套我獨(dú)有的轉(zhuǎn)筆“秘籍”。首先，我用食指和大拇指握著筆的下半截，調(diào)整力度，順著力帶動(dòng)著筆向下甩去。接著，中指繞到食指對(duì)面，在向上抬得同時(shí)，大拇指松開(kāi)，由食指和中指壓筆落下，然后又由大拇指抵住、上抬，一圈便完成了。漸漸的，筆在我手中開(kāi)始變得聽(tīng)話，它隨著我的手指的掌控在指尖飛舞。我開(kāi)始進(jìn)入到這樣一個(gè)狀態(tài)，腦：這是什么？眼睛：應(yīng)該是轉(zhuǎn)筆。手：你們兩個(gè)退下吧。終于，轉(zhuǎn)筆成為了我的拿手好戲。
當(dāng)轉(zhuǎn)筆成為我的拿手好戲后，它開(kāi)始融入到我的生活中。每當(dāng)我做作業(yè)“卡殼”時(shí)，我就會(huì)不自覺(jué)地拿著筆轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，仿佛答案就會(huì)出現(xiàn)在我眼前。一次課間，我正為一道難題發(fā)愁。我不知不覺(jué)地拿起了筆，嫻熟地將筆架在食指和中指上，再用大拇指配合這兩個(gè)指頭，只聽(tīng)“咔嗒”兩聲，一圈就結(jié)束了。我一手扶著頭，一手轉(zhuǎn)著筆。突然，從我背后傳來(lái)一聲：“哇！”我嚇了一跳，尋思著是誰(shuí)發(fā)出的聲音，眼珠子掃了一圈周圍才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是林同學(xué)。她站在我書(shū)桌旁，一臉向往地說(shuō)：“你能教教我嗎？”我想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然我表面上沒(méi)有變化，但是心里已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花。我拿起手中的筆，想按照往常的轉(zhuǎn)筆方法在同學(xué)面前炫耀一下�？苫蛟S是因?yàn)榧庇陟乓�，我的手指像七八十年代的收音機(jī)一樣老是卡頓，兩圈下來(lái)，筆就“啪”的一聲摔在了桌上上。我的手再次拿起筆，可是手就抖起來(lái)，臉也漸漸泛紅。我趕緊輕咳幾聲來(lái)掩飾尷尬，然后撿起桌上的筆假裝寫(xiě)作業(yè)。唉，想不到即使是我的拿手好戲，也有失靈的一天。
“九年一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車”。不論是你拿手或者不拿手的東西，都不可大意。我還要在我的拿手好戲之路上繼續(xù)練習(xí)。
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文 篇3
眾所周知“十八般武藝，樣樣是好戲”。每個(gè)人都有自己的拿手絕活，有一些人的拿手絕活是唱歌，有些人是玩魔方，而我的拿手好戲確是你們猜也猜不透——轉(zhuǎn)筆。
有一些好奇的人會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)玩轉(zhuǎn)筆，其實(shí)我也是在偶然之間才學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)筆的。我也是在玩筆時(shí)偶然學(xué)會(huì)，后來(lái)我是在抖音上學(xué)習(xí)別的“大神”玩的動(dòng)作然后細(xì)心研究出來(lái)，從那個(gè)時(shí)候我就與轉(zhuǎn)筆連起了一條無(wú)形的線。
那時(shí)是星期天的晚上，我剛到了學(xué)校就直接回到了班上，因?yàn)槭沁�沒(méi)到周日測(cè)的時(shí)間，所以我就伸手從我的書(shū)包里面掏出一只轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆在座位那里玩，我飛快地旋轉(zhuǎn)著手中的筆，甚至都看不清筆上的花紋了。這時(shí)坐在我前面的潤(rùn)民哥兒也回來(lái)了，經(jīng)過(guò)我的座位時(shí)，突然停下了他那前進(jìn)的`步伐，就站在那里，目不轉(zhuǎn)晴地盯著我手上的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，他的眼睛里發(fā)出了異樣的光，仿佛是向我渴求點(diǎn)什么。
直到我們都回到宿舍以后，潤(rùn)民哥就跑到我跟前用可憐巴巴的眼神去請(qǐng)求我去教他如何去轉(zhuǎn)筆，我尋思了一會(huì)兒，心中頓時(shí)有些小得意：你這個(gè)位學(xué)霸級(jí)人物還有向我請(qǐng)教的時(shí)候呀！再說(shuō)了我跟他是兄弟嘛！所以我就同意了教他。
“首先，你必須擺轉(zhuǎn)筆的手型，然后就像我這樣。”我對(duì)他說(shuō)到，“還有什么要注意的嗎？”我回答道：“你要注意細(xì)節(jié)動(dòng)作，不然轉(zhuǎn)起來(lái)不會(huì)很好看的。”我一邊示范著，一邊講解要點(diǎn)�！拔液孟駥W(xué)會(huì)了，你教得真好。”他說(shuō)。看到他學(xué)習(xí)得快，我心里也覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比。
以后，我總把轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆放在口袋里，午后閑暇時(shí)，我會(huì)有興趣地玩上一會(huì)兒，享受它所帶給我的快樂(lè)。
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文 篇4
大概從上周起，我們班開(kāi)始盛興轉(zhuǎn)筆，而且是化學(xué)老師“帶頭”的。
化學(xué)老師經(jīng)常轉(zhuǎn)筆，讓筆繞著大拇指轉(zhuǎn)一圈，最后重新回到手中。筆像精靈一樣圍繞著大拇指跳舞，非常的優(yōu)雅，非常的瀟灑，非常的摩登，非常的酷。
我們班大多數(shù)男生被這優(yōu)雅的轉(zhuǎn)法打動(dòng)了，紛紛開(kāi)始模仿化學(xué)老師轉(zhuǎn)筆。我也不例外。當(dāng)天就有許多人學(xué)會(huì)了，不得不說(shuō)他們學(xué)習(xí)這種本領(lǐng)的`能力真強(qiáng)。他們的媽媽若看見(jiàn)了，肯定會(huì)說(shuō)：“讀書(shū)怎么沒(méi)見(jiàn)你這么厲害�。 �
沒(méi)過(guò)幾天，更多人學(xué)會(huì)了這種優(yōu)雅的轉(zhuǎn)法。還有人發(fā)明了用雙手轉(zhuǎn)，一手轉(zhuǎn)一支，好不瀟灑。更有甚者用一只手轉(zhuǎn)兩支筆甚至三支筆，還有人轉(zhuǎn)記號(hào)筆，固體膠、眼鏡盒甚至刻刀，顯得更優(yōu)雅，更瀟灑，更摩登，更酷。
但我的天賦并不好，一開(kāi)始就學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)筆，但到現(xiàn)在都沒(méi)有學(xué)會(huì)，周圍的人都會(huì)轉(zhuǎn)，而且還有幾個(gè)如我所說(shuō)會(huì)轉(zhuǎn)一些高難度的轉(zhuǎn)法。每當(dāng)我轉(zhuǎn)筆失敗后，周圍的人總會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“太差了，不行的�！�
我失敗很多次，被嘲笑很多次后，下定決心想買一支專業(yè)的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，苦練這項(xiàng)技藝。
可就在當(dāng)天，有人玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆被蔣老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)場(chǎng)繳獲。同時(shí)，“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆大掃蕩”開(kāi)始了，無(wú)數(shù)支轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆被扔進(jìn)垃圾桶，無(wú)數(shù)位轉(zhuǎn)筆高手哭得死去活來(lái)，全都一副傷心欲絕的模樣。
幸好我還沒(méi)有買轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，不然我也是痛哭大軍中的一員。但是第二天，他們又開(kāi)始轉(zhuǎn)筆，不過(guò)用的是普通的筆而不是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。唉，真的是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊。你們這么有毅力，這么鍥而不舍，你們的媽媽知道嗎？
好景不長(zhǎng)，普通轉(zhuǎn)筆也被蔣老師發(fā)現(xiàn)了，罰一支紅筆并站一節(jié)課。蔣老師說(shuō)：“再看到有轉(zhuǎn)筆的，當(dāng)場(chǎng)罰一支紅筆。有錢(qián)轉(zhuǎn)筆，不如多買幾支紅筆給老師改作業(yè)呢！”
盡管如此，還是有人控制不住自己，不過(guò)被罰幾次就老實(shí)啦！
唉！估計(jì)我永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)轉(zhuǎn)筆了。
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文 篇5
“唉，你不行，看我的。”只見(jiàn)何仔熟練地轉(zhuǎn)著筆，筆從大拇指繞了過(guò)去，只要他抓住了，就能說(shuō)明他會(huì)轉(zhuǎn)筆，可惜他沒(méi)抓住。我笑著對(duì)他說(shuō)：“你還不一樣不會(huì)�！蔽覔屵^(guò)他的筆轉(zhuǎn)了起來(lái)，我比他還要差，因?yàn)槲叶疾辉趺磿?huì)用我的手指使筆繞過(guò)大拇指，于是我也被他嘲笑了一翻，然后他推開(kāi)我說(shuō)：“剛才只是意外，這次一定行。”他把筆又拿了回去轉(zhuǎn)，這次他成功了。剛要得瑟一下，結(jié)果飛來(lái)一條藍(lán)色的抹布，打在了他的臉上——那便是蔣老師扔過(guò)來(lái)的。
然后，我們倆就被老師一直看著，同學(xué)們也茫然地看著我們，這時(shí)老師說(shuō)了一句“他們倆懂的”，然后他想給同學(xué)們模仿一下我們轉(zhuǎn)筆的.動(dòng)作。他在講臺(tái)上四處尋找著像筆一樣管狀的東西，最后他發(fā)現(xiàn)了一根吸管，像是安慕希酸奶的吸管。他迅速拿了起來(lái)，接著轉(zhuǎn)了起來(lái)，老師很熟練地轉(zhuǎn)著，他成功了，同時(shí)也伴著成弧線排列的酸奶灑在了他的衣服上。沒(méi)錯(cuò)，那根吸管里面還有剩余的幾滴酸奶，結(jié)果老師的注意力不在我倆身上，而轉(zhuǎn)移到是誰(shuí)丟吸管在講臺(tái)這件事上，我們逃過(guò)了一劫，耶。
后來(lái)我每節(jié)課都在練轉(zhuǎn)筆，一邊轉(zhuǎn)一邊聽(tīng)課，我同桌何仔也是一樣，我們相信“熟能生巧”這回事，過(guò)了一天后，我終于會(huì)了轉(zhuǎn)筆，他也一樣，我們倆很開(kāi)心地?fù)袅藗�(gè)掌，用這個(gè)方式慶祝我倆會(huì)了轉(zhuǎn)筆。不過(guò)我們費(fèi)了許多東西才學(xué)會(huì)，我們費(fèi)了幾支筆芯和很多時(shí)間，筆芯是摔壞的，轉(zhuǎn)筆幾乎天天轉(zhuǎn)，然后我們向周圍同學(xué)得瑟起來(lái)，然后他們也開(kāi)始學(xué)習(xí)如何轉(zhuǎn)筆，當(dāng)他們問(wèn)起我們秘訣時(shí)，我們回了一句話：“熟能生巧�！�
要期中考試了，現(xiàn)在我不會(huì)再想轉(zhuǎn)筆了，我只會(huì)想著我應(yīng)該專心聽(tīng)課了。
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文 篇6
最近，我們班刮起了一股強(qiáng)勁的風(fēng)——轉(zhuǎn)筆風(fēng)，大有越刮越猛之勢(shì)。那些女生也蠢蠢欲動(dòng)了，可她們不知道，我們男生個(gè)個(gè)都是轉(zhuǎn)筆達(dá)人，都玩了三四年了，都是一等一的高手，“老江湖”了，她們這些新手怎么可能有我們轉(zhuǎn)得順暢呢？
我和孫宗潤(rùn)都是高手中的高手，而且是一對(duì)旗鼓相當(dāng)?shù)腵對(duì)手，我們倆經(jīng)常對(duì)戰(zhàn)。
這不，剛下課，我們倆就開(kāi)始準(zhǔn)備“武器”。他今天把筆組裝成步槍的形狀，我看了嚇了一跳，差點(diǎn)進(jìn)了“精神病院”。“哇塞，他是不是瘋了，這么大一個(gè)，怎么轉(zhuǎn)啊？這次真是天助我也，我一定會(huì)贏得很漂亮。孫宗潤(rùn)，這次你輸定了，哈哈……”我心里美美地想著。
“戰(zhàn)火”再次點(diǎn)燃！只見(jiàn)孫宗潤(rùn)開(kāi)始轉(zhuǎn)他的那支“步槍”了，我也不甘示弱地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。只見(jiàn)他由慢到快，越轉(zhuǎn)越順手，有種勢(shì)在必得的樣子。我一看，著急了，便想了個(gè)辦法，我和他玩了個(gè)“倒掛金鉤”。我原打算把我的“武器”掛在他的“步槍”下面。這樣一來(lái)，他會(huì)因?yàn)閮芍ЧP的重量而手轉(zhuǎn)得發(fā)酸，速度一定會(huì)慢下來(lái)，那樣我就贏了�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，只見(jiàn)他一個(gè)重重的出擊，“啪、啪”我的筆飛了出去。看著我的武器支離破碎，我只好“舉手投降”了。
這次“對(duì)決”雖然我輸了，可我還會(huì)繼續(xù)琢磨，怎么樣轉(zhuǎn)得更快，更有“殺傷力”，在戰(zhàn)場(chǎng)上“所向披靡”，成為真正的“轉(zhuǎn)筆王”。
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文 篇7
今天上午，我和陳金鵬進(jìn)行了一次“轉(zhuǎn)筆大賽”其實(shí)就是我們二人的單挑而已。
轉(zhuǎn)筆，就是將高速旋轉(zhuǎn)的筆去攻擊對(duì)方的`筆。現(xiàn)在轉(zhuǎn)筆已經(jīng)發(fā)展到第二代了。第一代是直接把筆搭在一更手指上，利用離心力使筆轉(zhuǎn)起來(lái)。第二代是把筆可以插得一頭插入另一支筆可以插得一頭，然后飛速轉(zhuǎn)起來(lái)。由于第二代筆被固定住了，所以不會(huì)自然掉落，也就不需要離心力了。所以就簡(jiǎn)單多了。
我們用的是第二代的筆，比賽為三局兩勝制。我們都開(kāi)始拼裝自己的筆。
第一局開(kāi)始了，我出的是最普通的攻擊型，卻沒(méi)想到被他的雙鉤一下子就干掉了。
這次我不會(huì)掉以輕心的。我們開(kāi)始了第二局，這一次，我用了防御型。一開(kāi)始就是用了保守反擊，果然有效！等他的防御出現(xiàn)破綻時(shí)，一舉拿下，哈！扳回一局。
最后一戰(zhàn)開(kāi)始了，我使用了水火雙叉?，陳金鵬除了三劍客。我心想，三劍客攻擊是攻擊型的七倍，不可小看。便做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，沒(méi)想到他一個(gè)先發(fā)制人，有一個(gè)倒掛金鉤，一下子把我的火叉打了下來(lái)。我便也怒了，連用了鐵索連環(huán)、水火不容、電閃雷鳴幾個(gè)大招，陳金鵬一、二、三劍客應(yīng)聲倒地。
經(jīng)過(guò)這一次苦戰(zhàn)，我終于以二比一大勝陳金鵬。
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文 篇8
下課時(shí)，我不經(jīng)意間看到同桌坐在位置上，一邊思考問(wèn)題，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)手中的筆，不由想起那件事。
記得那時(shí)，一股可怕的潮流席卷全班，無(wú)論帥哥還是靚妹都尾隨潮流而至，對(duì)轉(zhuǎn)筆情有獨(dú)鐘。無(wú)論課上還是課下，班級(jí)好似一個(gè)雜技團(tuán)群演。盡管老師三申五令，但此“運(yùn)動(dòng)”依然蓬勃發(fā)展。于是我們的堅(jiān)持不懈惹怒了班主任，無(wú)奈之下，她只能下達(dá)軍令：“再有課上轉(zhuǎn)筆者，自己把筆扔出去�！�
我呢，是眾人之中的“高手”。一次數(shù)學(xué)課上，我望著靜靜躺在桌上的筆像上了癮一般按耐不住抓起來(lái)。幸好前面那位仁兄人高馬大，可替我擋住老師銳利的目光。時(shí)間一分一秒地在旋轉(zhuǎn)的筆間流逝，我的`興致有增無(wú)減�；ㄊ�、反轉(zhuǎn)一起上，動(dòng)作嫻熟，登峰造極。這種自成一家的轉(zhuǎn)法，一旁的同學(xué)們只有望“筆”興嘆。當(dāng)然，我也有些飄飄然，講臺(tái)上，老師的言語(yǔ)遠(yuǎn)在天邊，黑板上的“天書(shū)”模糊。只有近在眼前的筆是清晰。
正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，我的同桌捅了我一下。“干嘛？”陶醉其中的我很不高興�！拔以僦貜�(fù)一遍，剛才誰(shuí)違反常規(guī)了？”我一驚，手中的筆掉在地上�！袄�?F昊，把窗戶打開(kāi)�！卑Γ诮匐y逃呀！我環(huán)顧四周，同學(xué)們的眼神仿佛都在我身上“聚光”，燒得我手足無(wú)措。
沒(méi)辦法，只好自己動(dòng)手了。我一千個(gè)不愿意地伸出手，臉上還要裝出蒙娜麗莎般的微笑。打開(kāi)窗戶，順勢(shì)一扔，筆在窗外劃出一條美麗的弧線。可我剛坐下，又一道白光從我面前閃過(guò)，定睛一看，原來(lái)是后面老兄的筆。怪哉怪哉。
“第一支筆誰(shuí)扔的，下課找我�！毕抡n了，我惶恐地找到老師�！澳銥槭裁慈庸P？”顯然老師也云里霧里。“怎么，你也轉(zhuǎn)筆了？”我渾身一個(gè)激靈，難道不是我？我嘴巴成了“o”形，和老師大眼瞪小眼。
猛然抬頭，黑板上的數(shù)字是那么陌生，腦袋空蕩蕩的。唉！我丟的豈止是一支筆呀！
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文 篇9
這是我在上初中后剛養(yǎng)成的習(xí)慣，在干完某件事后，就不自覺(jué)的拿起桌上的筆，手中只要一有筆，就由慢而快的轉(zhuǎn)起來(lái)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，手中的筆已經(jīng)不知轉(zhuǎn)了多少圈了。
這天上數(shù)學(xué)，剛從門(mén)外跑回來(lái)，瞪著桌上的白暫的學(xué)案，心里發(fā)毛，想犯渾，我索性不看它，以免掃了我對(duì)上課的`興趣，不自覺(jué)中手中的筆早已轉(zhuǎn)開(kāi)，意識(shí)到后，那只淘氣的筆“咻——”的飛下桌，我猛地伸手去抓，抓住了，打到桌旁啪的一聲，嚇了自己一跳。
轉(zhuǎn)筆會(huì)引發(fā)我進(jìn)入思考，說(shuō)來(lái)也怪，當(dāng)我無(wú)意識(shí)轉(zhuǎn)筆時(shí)，它就像一只被馴服的小狗一樣聽(tīng)我話，當(dāng)我有意識(shí)轉(zhuǎn)筆時(shí)，它就變了。當(dāng)他被我轉(zhuǎn)起來(lái)后，我的心里就多了一份舒坦，做起題來(lái)也快，我做的越快它轉(zhuǎn)得越快。
班主任劉老師時(shí)常提醒我們上課不要轉(zhuǎn)筆，可我不自覺(jué)就轉(zhuǎn)了。
說(shuō)起轉(zhuǎn)筆，我的轉(zhuǎn)筆還是跟“閆老師” 學(xué)的，開(kāi)始上初中時(shí)，我在無(wú)意間看到了還是不太熟的“閆老師”，他的手中轉(zhuǎn)著一支筆，一圈、兩圈、三圈······我漸漸開(kāi)始把這一幕記在腦中，后來(lái)我自己把它轉(zhuǎn)動(dòng)了，但現(xiàn)在“閆老師”已經(jīng)不轉(zhuǎn)了，就我時(shí)不時(shí)還把它輕車熟練地轉(zhuǎn)上兩下。
現(xiàn)在，轉(zhuǎn)筆已成為了潛意識(shí)，成為了小伙伴，不過(guò)有一個(gè)矛盾的地方，我喜歡轉(zhuǎn)的那種直液式的走珠筆，轉(zhuǎn)長(zhǎng)了，它就漏墨了，所以我也在控制，效果是有的，但十分不明顯，所以我的兩只手總是被我壓在胳膊肘下，但，潛意識(shí)讓我迫不得已，在無(wú)奈中，我放縱了這個(gè)毛病。在轉(zhuǎn)筆時(shí)被拋飛是常有的，所以請(qǐng)前面的李鄰居和韓鄰居，還有隔壁的李先生不要生氣。
這個(gè)癖好，我已熟于心中，它再出現(xiàn)，我也不費(fèi)心思去管它，它就像個(gè)損友，我又能拿它怎樣。
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文 篇10
不經(jīng)意間，我有轉(zhuǎn)起我的筆來(lái)，不知為什么，我總是轉(zhuǎn)不好，停下的次數(shù)往往超過(guò)停留在我手上的次數(shù)。
抬頭看看窗外的樹(shù)陰，還沒(méi)有秋天的涼意。這個(gè)九月，麻雀總躲在住上唱著，留下最后一抹夏暮的味道。我一直再找夏天的味道，翻著那些我無(wú)法裝下的遺失。尋覓著的時(shí)候，突然想起摩天輪，那個(gè)承載著無(wú)數(shù)人故事的時(shí)間輪上會(huì)不會(huì)有我的故事，可是我看著生命一年年輪回，我不斷重復(fù)，看著摩天輪越來(lái)越快，盡管我很累，還是追了很久很久，最終沒(méi)有看到。
這個(gè)六月，我不斷重復(fù)寫(xiě)我原來(lái)的故事，想找一些原來(lái)的味道。我越來(lái)越清楚：生活只剩下可是，沒(méi)有別的，除了時(shí)光在飛逝。在一個(gè)人想，一個(gè)人孤單，我總是一個(gè)人背著書(shū)包，穿梭在曾經(jīng)里，然后一遍一遍數(shù)著我的成績(jī)單，也數(shù)著我加快的步伐，聽(tīng)它如何踩下印跡，看我怎樣在它的腳印里，一個(gè)人偷偷地孤單著。
也許是為了懷念，也許是真的喜歡，最近一直在翻《夢(mèng)里花落知多少》，看了之后，我覺(jué)得郭敬明還是個(gè)少年，我似乎有機(jī)會(huì)漫步校園，聽(tīng)他講那些塵封的故事。
當(dāng)我難過(guò)是，我喜歡仰望天空，擔(dān)不是因?yàn)槲蚁矚g郭敬明而學(xué)他的做法，因?yàn)槲蚁矚g寧?kù)o，喜歡寧?kù)o的黑夜，習(xí)慣在黑夜躲在日記里哭泣。我想學(xué)他對(duì)著天空說(shuō)“我還是個(gè)孩子”的`樣子，可是我辦不到。我害怕長(zhǎng)大的那天，而周圍的人都說(shuō)我長(zhǎng)大了，早就長(zhǎng)大了。
我想要穿過(guò)時(shí)光的墻，看看他講過(guò)的故事是否真的存在，看看那年憂傷的小四，看看背著雙肩包的孩子是否還在對(duì)著天空說(shuō)晚安呢?
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文 篇11
拿起一張照片，看著上面一張張熟悉而又帶著滿臉稚氣的臉，手里夾著一支筆，還十分的自豪，覺(jué)得自己很酷呢!呵，這就是小時(shí)候的我們�；貞浧鹉屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎還是那么有趣。
“這道題怎么做呢?”小女孩撅著嘴，手卻沒(méi)有停�？慈ィ种械墓P不停地轉(zhuǎn)著，時(shí)不時(shí)的還掉下來(lái)�！耙贿呣D(zhuǎn)筆一邊寫(xiě)作業(yè)，你這是玩還是在想?”父親常對(duì)她說(shuō)這句話，說(shuō)她時(shí)就不玩裝作認(rèn)真學(xué)習(xí)，可又一走呢?恢復(fù)原樣!她還喜歡咬筆頭，所以爸爸媽媽總笑她好吃鬼，不過(guò)她也不在意。
每天只要有空她就會(huì)轉(zhuǎn)筆，但難免有一些小狀況——筆不聽(tīng)話，不如人意的掉了下來(lái)。小女孩從開(kāi)始的只會(huì)轉(zhuǎn)一圈到最后的能轉(zhuǎn)好多圈。有時(shí)轉(zhuǎn)圈時(shí)想到了答案便趕緊的收筆寫(xiě)下。就這樣，在學(xué)校不知度過(guò)了多少個(gè)光陰。同學(xué)之間從而也出了一個(gè)新型游戲——比轉(zhuǎn)筆誰(shuí)轉(zhuǎn)的久。
在指尖上轉(zhuǎn)筆不知轉(zhuǎn)走了我們初中的多少年華，卻永遠(yuǎn)也轉(zhuǎn)不走我們初中同學(xué)之間的友誼。手，早已因?yàn)閷?xiě)作業(yè)寫(xiě)變了形，可轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣卻改不過(guò)來(lái)。或許我們以后的'時(shí)間也會(huì)轉(zhuǎn)筆，可每想到轉(zhuǎn)筆總會(huì)想起初中的這段日子，好好的品味一番。
收起這張照片，打斷了思緒，小女孩拍拍上面的灰塵，小心擦拭著，這段年華讓人回味無(wú)窮。
指尖上的轉(zhuǎn)筆年華，轉(zhuǎn)走了我們多少光陰。 ————后記
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文 篇12
小揚(yáng)的文具盒里，住著三兄弟，它們是鉛筆老大、橡皮老二和筆刀老三。它們互相幫助，友好相處。瞧，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，就請(qǐng)橡皮來(lái)幫忙擦掉，筆尖斷了，就請(qǐng)筆刀幫忙削一削，在它們的共同努力下，小揚(yáng)的功課門(mén)門(mén)都是優(yōu)秀。
后來(lái)，鉛筆覺(jué)得這一切都是自己的功勞，就開(kāi)始驕傲起來(lái)了。它先給橡皮起了一個(gè)綽號(hào)——“清潔工”，接著，又給筆刀起了一個(gè)綽號(hào)——“鐘點(diǎn)工”，它為自己能起出這樣有創(chuàng)意的綽號(hào)而洋洋得意。于是，寫(xiě)錯(cuò)字了，它大叫：“清潔工，快快打掃。”筆尖斷了，它大喊：“該你為我服務(wù)了，鐘點(diǎn)工。”鉛筆的`惡作劇一步一步升級(jí)，故意把字寫(xiě)錯(cuò)，甚至還在小揚(yáng)原本整潔的本子上亂涂亂畫(huà)，有時(shí)還故意弄斷筆尖，以此來(lái)顯示自己的威風(fēng)，折磨橡皮和筆刀。
累了一天的鉛筆躺在筆盒，模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)聲音在悄悄地說(shuō)“唉，這老大，不知道干什么，想累死我們�！薄岸纾憷鄣蒙眢w消瘦，而我累得牙齒也不再鋒利�！笨墒撬Я�，一會(huì)兒就睡著了。
一天，文具盒又來(lái)了幾支漂亮的新鉛筆。它們一進(jìn)來(lái)就大聲嚷嚷：“哎呀！太擠了，太擠了！小揚(yáng)主人，這根鉛筆這么短，怎么不把它扔了，在這多占地方……”短鉛筆一聽(tīng)，連忙跑到鏡子前，這不照不知道，一照嚇一跳，鏡子里竟然是一根又短又丑的鉛筆頭兒，它不由得嗚嗚地哭了起來(lái)。橡皮和筆刀一起來(lái)安慰它：“鉛筆大哥，別哭了。唉！你在折磨我們的同時(shí)，也縮短了自己的壽命啊。”
“是呀！都怪我，既害了你們，也害了自己�！便U筆傷心地說(shuō)。
第二天，小揚(yáng)把短得不能寫(xiě)字的鉛筆頭兒丟進(jìn)了垃圾桶。很多時(shí)候，一旦把事情做糟，后果是不堪設(shè)想的。
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文 篇13
最近，我們班涌起了一股“轉(zhuǎn)筆潮”。
男生們轉(zhuǎn)筆只能用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是瘋狂！平時(shí)下課玩卡的身影不見(jiàn)了，取而代之的是三五成群的一起顯示自己轉(zhuǎn)筆的本領(lǐng)，或夸耀自己的筆；預(yù)備鈴打響后更是喋喋不休，緊緊地抓住老師沒(méi)來(lái)的這幾分鐘；甚至上課后，有一些大膽的趁老師不注意，偷偷地拿出來(lái)過(guò)把癮，膽小的則充當(dāng)觀眾，望筆興嘆。就連我們班女生也在他們的帶動(dòng)下漸漸地?zé)嶂杂谶@種游戲
轉(zhuǎn)筆看上去其實(shí)很簡(jiǎn)單：用膠帶把筆上粘一個(gè)，就像一面白旗，然后用中指和食指夾住它，使勁地轉(zhuǎn)動(dòng)一下，筆就會(huì)在你手上跳圓圈舞啦！它的誘惑力的確很大，是人心里癢癢的'，總想去學(xué)一手。但是我每次都是以失敗落幕。
但在這個(gè)游戲的背后還隱藏著危險(xiǎn)。在手中的筆很容易掙脫軌道撞向四面八方。那后果可不堪設(shè)想。
愿我們班能像以前一樣五分鐘熱度，永遠(yuǎn)把“轉(zhuǎn)筆潮”載入“歷史”。
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文 篇14
"同志們，96班"轉(zhuǎn)筆一族"招收人拉啊，我呢，是族長(zhǎng)，希望大家踴躍參加，免費(fèi)的啊，別說(shuō)本小姐貪才。"同學(xué)蔣宛珊扯著她那快成為公鴨嗓子的喉嚨樂(lè)此不疲得叫著，你被看她人長(zhǎng)得不怎么滴，轉(zhuǎn)筆在我們班可是一流的，我是一個(gè)轉(zhuǎn)筆文盲，我覺(jué)得轉(zhuǎn)筆挺好的，可以鍛煉手指頭。我想了一會(huì)兒，就決定，去參加。
下課鈴響了，我立刻沖到蔣宛珊那里，氣喘吁吁地對(duì)她說(shuō)："我參加"轉(zhuǎn)筆一族"，什么時(shí)候教````我轉(zhuǎn)筆啊。"她抬起頭，慢吞吞地對(duì)我說(shuō)，你前面是趙航，你叫他在課余時(shí)間教你把。"我聽(tīng)完以后，樂(lè)滋滋地回到座位，剛好趙航也還了，我趕緊對(duì)他說(shuō)："趙航，你教我轉(zhuǎn)筆啊。"他說(shuō)："可以啊，現(xiàn)在開(kāi)始把，快學(xué)，肯定是蔣宛珊叫你來(lái)學(xué)的，他自己不教，偷懶。"說(shuō)完就叫起我來(lái)。
幾天以后，我會(huì)轉(zhuǎn)筆了，我得意地相同桌炫耀："哈哈，你看這只筆在我手上向一個(gè)圓圈一樣的多好看那。"同桌不以為然，依然干他的事情，我也沒(méi)理他，自己做自己的事情。
學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)筆以后，我的'筆好悲慘啊，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)筆以后，迷上他了下課就轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的那時(shí)天昏地暗啊，可是技術(shù)太不高超了，你看：我得意洋洋在座位上轉(zhuǎn)筆，轉(zhuǎn)了兩下，"彭"一聲清脆的聲音在我耳邊回蕩，我回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的筆跌在地上，我知道，這只筆有報(bào)廢了，悲慘的筆啊。我又要掏錢(qián)買筆心了，我到現(xiàn)在已經(jīng)買了N只筆心了，我的錢(qián)啊，你怎么飛了啊。
又轉(zhuǎn)了幾天，我開(kāi)始習(xí)慣轉(zhuǎn)筆了。
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文 篇15
有人認(rèn)為轉(zhuǎn)筆是在裝酷；也有很多人認(rèn)為轉(zhuǎn)筆毫無(wú)用處。但我認(rèn)為轉(zhuǎn)筆也有學(xué)問(wèn)。
首先是轉(zhuǎn)筆的方法。有些人喜歡用手指尖轉(zhuǎn)，中指和食指夾住筆，交替動(dòng)來(lái)帶動(dòng)筆轉(zhuǎn)。有些人喜歡把筆夾在食指的第一關(guān)節(jié)和中指第二關(guān)節(jié)中間，食指上下動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)筆，有人喜歡以食指為中心，用拇指和中指轉(zhuǎn)筆。轉(zhuǎn)筆的方法有很多，但是一定要找到一種適合自己的方法轉(zhuǎn)，這樣就可以更快的學(xué)會(huì)。學(xué)習(xí)也一樣，你需要找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法，不然你就算非常認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，也難有大的進(jìn)步。就像我一開(kāi)始學(xué)轉(zhuǎn)筆一樣，總想模仿別人轉(zhuǎn)筆的方法，結(jié)果模仿了兩個(gè)月還不會(huì)。直到有一天我腦子一開(kāi)竅找到了一種屬于自己的方法，很快就得心應(yīng)手了。無(wú)論做什么事，找到最適合自己的方法，才能事半功倍。
第二點(diǎn)是筆的選擇�，F(xiàn)在市面上有賣那種專門(mén)用來(lái)轉(zhuǎn)的筆，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)那種筆又貴又不實(shí)用。還不如單獨(dú)挑選一些好轉(zhuǎn)又好用的碳素筆。那到底什么樣的筆符合要求呢？首先要稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的，其次粗細(xì)要合適，不要像自動(dòng)鉛筆一樣細(xì)，也不要像畫(huà)詞的'記號(hào)筆那樣粗，適中就好。筆的一頭比另一頭沉一點(diǎn)，這樣轉(zhuǎn)起來(lái)更容易。如果一頭太重筆也轉(zhuǎn)不起來(lái)。選擇合適的筆，就像我們?cè)谏钪凶鲞x擇一樣，有的東西看起來(lái)高大上，但是性價(jià)比不高，我們不能為了虛榮選擇那些華而不實(shí)的東西，而應(yīng)該選擇實(shí)用的東西。
生活中的很多事雖然很小，細(xì)究起來(lái)很值得研究。觀察生活，思考生活，其樂(lè)無(wú)窮。
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文 篇16
我是轉(zhuǎn)筆機(jī)，被一位老爺爺從文具店買回來(lái)送給他外孫當(dāng)禮物。
我只有巴掌這么大，全身是長(zhǎng)方體的。頭戴白色的面具，只露出一張圓圓的小嘴，頭頂上還長(zhǎng)著一對(duì)明亮的眼睛，下面挺著一只半透明的、藍(lán)藍(lán)的大肚子。身著藍(lán)色的大衣，兩側(cè)各掛著一幅美麗的畫(huà)，拖著一條深藍(lán)色的長(zhǎng)尾巴。
平時(shí)我一動(dòng)不動(dòng)地坐在書(shū)桌上休息，像飾品�！斑青辍毙≈魅说你U筆斷了，這下我可要工作了。把筆放入我的嘴里，搖幾下尾巴，“唰唰唰”不一會(huì)兒，尖尖的鉛筆就削好了。“呃兒”，我飽了，打了個(gè)嗝，小主人就把我的`肚子抽出來(lái)，“咚咚咚”敲打我的肚子，鉛筆屑掉了出來(lái)，并用抹布擦干凈，把我的肚子裝回。
我很快樂(lè)，因?yàn)樾≈魅擞梦蚁鞯你U筆寫(xiě)出了一列列數(shù)字、一個(gè)個(gè)英文字母……
我也有煩惱，因?yàn)樾≈魅苏也坏讲莞寮垥r(shí)，就會(huì)在我身上列豎式。弄得我臟兮兮的。我希望小主人以后不要這樣了。
我就是我，一個(gè)愿意為小主人服務(wù)一生的我。
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文 篇17
我是個(gè)主人手里有用的轉(zhuǎn)筆機(jī)。我的樣子非常可愛(ài)，我是一個(gè)小飛機(jī)形狀的轉(zhuǎn)筆機(jī)，藍(lán)色的外皮，機(jī)翼大又長(zhǎng)，讓小朋友們?nèi)艘?jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)，我對(duì)此也特別的自豪、開(kāi)心。
我的速度比我的弟弟——削筆機(jī)要快得很多，這讓我的.弟弟十分崇拜我。而且我比我的弟弟要大上它的10倍以上。我削鉛筆的速度特別的快，還很省勁、省時(shí)間，是主人在生活中離不開(kāi)的一個(gè)學(xué)習(xí)用具。主人還常常夸獎(jiǎng)我是學(xué)習(xí)好幫手呢！我樂(lè)呵呵的，合攏不了嘴。
我很會(huì)削鉛筆，主人只要摁住我的耳朵，然后再往外抽，再放入斷掉的鉛筆，最后拿著我“尾巴”上的手柄，按照順時(shí)針轉(zhuǎn)五六圈，再按照原先的手法依次重復(fù)一遍，就可以把鉛筆抽出來(lái)，這時(shí)，你就發(fā)現(xiàn)，你的鉛筆就從不容可寫(xiě)的粗頭變成了尖尖的頭了。看我是不是很實(shí)用�。�
對(duì)了，我的肚子里的構(gòu)造非常的復(fù)雜，想要了解我，你就可以拆開(kāi)我，先對(duì)著齒輪逆時(shí)針使勁旋轉(zhuǎn)，把我的發(fā)動(dòng)機(jī)取下來(lái)，這樣，你就可以仔細(xì)的觀察我了，如果我壞了，你也可以像這樣，把我的發(fā)動(dòng)機(jī)取下來(lái)，看看是不是卡入了筆芯，我就可以被修好。想要制作我很簡(jiǎn)單，就是需要材料俱全，制造我的主材料有三樣，分別是小刀、旋桿、發(fā)動(dòng)機(jī)，只要你找齊了這三樣，做我就輕而易舉了。
怎么樣，我是不是很實(shí)用，你是不是也喜歡上了我，快來(lái)購(gòu)買我吧！
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文 篇18
轉(zhuǎn)筆，是一項(xiàng)用不同的方法與技巧、以手指來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)筆的休閑活動(dòng)。
我接觸轉(zhuǎn)筆是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，那天我在一個(gè)朋友家玩，朋友突然拿出了一支黑色中性筆，笑著問(wèn)我會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)筆，我說(shuō)不會(huì)。于是，他把那支中性筆放在右手，用手指讓那支筆在手指間轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右，看得我眼花繚亂。等他停下來(lái)后我也躍躍欲試，想轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看，可是筆拿到我手中后卻怎么都轉(zhuǎn)不起來(lái)，他看了，問(wèn)我想不想學(xué)，我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，他教了我好一陣子我也沒(méi)能學(xué)會(huì)，只能作罷。之后我逐漸淡忘了轉(zhuǎn)筆一事，直到初二下學(xué)期開(kāi)學(xué)不久。
一個(gè)同學(xué)發(fā)了個(gè)視頻地址給我，里面全是些“高手”轉(zhuǎn)筆的視頻片斷，我立刻就被他們的動(dòng)作迷住了。如果說(shuō)以前那個(gè)朋友轉(zhuǎn)筆的招式是復(fù)雜多樣，那這些人轉(zhuǎn)起筆來(lái)可就是變幻無(wú)窮、變化莫測(cè)，簡(jiǎn)直如變魔術(shù)般神奇。
看完這段視頻，我的心情久久不能平靜，想學(xué)轉(zhuǎn)筆的那份熱情又加倍地回到了我的心中。說(shuō)干就干，我立即在網(wǎng)上找到轉(zhuǎn)筆的教程，根據(jù)詳細(xì)的說(shuō)明，我拿起筆，選一種最簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)法開(kāi)始學(xué)。
但我轉(zhuǎn)得并不熟練，轉(zhuǎn)十次有八次都不能成功。不過(guò)我下定決心要學(xué)會(huì)，所以，我?guī)缀趺抗?jié)課都在轉(zhuǎn)，以致于手都酸了。在我的不懈努力下，兩天后我的成功率已經(jīng)大大提高了。轉(zhuǎn)十次最多失敗四次。不過(guò)我還沒(méi)有滿足，又在網(wǎng)上找了另外一招的教程。但是這招光靠網(wǎng)上的`視頻教程我始終不知道轉(zhuǎn)法，真讓人苦惱！踏破鐵鞋無(wú)覓處，我發(fā)現(xiàn)同班的一個(gè)同學(xué)能用那招的一半動(dòng)作，就是把筆從小拇指和無(wú)名指之間轉(zhuǎn)到食指與中指之間，完整的招式是可以再把筆轉(zhuǎn)回小拇指和無(wú)名指之間，之后就可以一直循環(huán)下去。
名師難求啊，在我的“威逼強(qiáng)求”之下，他不得不下課時(shí)無(wú)限次重復(fù)這個(gè)動(dòng)作給我看。皇天不負(fù)苦心人，我如愿以償?shù)貙W(xué)會(huì)了技巧。由于這招比較麻煩，所以我練了一個(gè)星期才熟練起來(lái)。
之后，我差不多隔兩個(gè)星期就會(huì)在網(wǎng)上學(xué)一招“充實(shí)”自己，當(dāng)然，我的收獲也是直線增加。到現(xiàn)在，我已經(jīng)知道了差不多六七種轉(zhuǎn)法，不過(guò)熟練操作的只有三四種。
當(dāng)一陣狂熱過(guò)后，回顧一下，轉(zhuǎn)筆其實(shí)真是影響我的學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)的。每次在學(xué)校練習(xí)招式時(shí)，總要不停地注意自己手中的筆，心中想著怎樣轉(zhuǎn)才是正確的，導(dǎo)致不能專心上課；提筆寫(xiě)字前，思考問(wèn)題時(shí)，總會(huì)習(xí)慣性地轉(zhuǎn)兩下；稍不留神，老師講課的內(nèi)容就溜過(guò)去了。為此，常常做不出題目，老師也常規(guī)勸我別再轉(zhuǎn)筆了。只是學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆后就像吸毒一樣，想戒都戒不掉。至于說(shuō)經(jīng)濟(jì)方面的影響，那是因?yàn)閯傞_(kāi)始轉(zhuǎn)筆時(shí)，筆總是容易掉，運(yùn)氣稍微差點(diǎn)的話就會(huì)掉到地上摔壞，不得不重買筆。還有些老師不允許學(xué)生上課時(shí)轉(zhuǎn)筆，看到有學(xué)生轉(zhuǎn)筆，二話不說(shuō)就沒(méi)收，我就有兩位數(shù)數(shù)量的筆被班主任“繳獲”，為此，我只好一捆捆地買筆，這可是一筆不小的開(kāi)支啊。
可以說(shuō)，轉(zhuǎn)筆是壞處多多，好處甚微，我也在此忠告大家：轉(zhuǎn)筆，只可偶試，不可癡玩焉。
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文 篇19
落葉飄轉(zhuǎn)，飛舞，力竭所有讓自己在空中停留。抵不過(guò)命運(yùn)，黯然落地，傾聽(tīng)內(nèi)心的述說(shuō)。
——題記
輕輕打開(kāi)一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外的花香與茶中馥香一道，伴我沉思。
落日孤紅，瀉下一縷縷的落幕。照在門(mén)前的羊腸小道里，顯得格外滄桑，秋天的微風(fēng)里夾著輕輕的嘆息，不知為何，我總在這時(shí)留戀起以前。是呀，從前無(wú)憂無(wú)慮，不會(huì)有如今的形單影只，我們倆的.矛盾中心，居然是他。
盡管我不認(rèn)同你跟他在一起，但我仍然祝福。因?yàn)槟闶俏业暮门笥�，好姐妹，幾乎無(wú)話不談的青梅竹馬。加上你也無(wú)心向?qū)W，何不讓你瘋狂一回。你們的愛(ài)轟轟烈烈，幾乎傳遍了整個(gè)級(jí)，你依然我行我素，毫不在乎別人的眼光。這些我都懂，因?yàn)樘私饽�，所以在你面前，我只字不提，只管跟你有說(shuō)有笑，對(duì)你們的感情保持中立。
從別人那里聽(tīng)說(shuō)你們吵架了，你叫我到操場(chǎng)陪你。為了你，我破例請(qǐng)了體育課的假，在學(xué)校后門(mén)護(hù)欄旁邊等你，你眼角有哭過(guò)的痕跡，證實(shí)了流言不假，你們分手了。
我走過(guò)你旁邊，你下意識(shí)的躲過(guò)我，靠著墻。我總覺(jué)得你在疏遠(yuǎn)我，你說(shuō)，為什么要參一腳進(jìn)你們的感情。我不懂，保持沉默。你大哭一場(chǎng)跑過(guò)我身邊，一滴滾燙的淚珠打在我的手背上，我懵了。
我上你的班去把事情問(wèn)清楚，只有幾個(gè)女生出來(lái)應(yīng)我，說(shuō)是“我背叛你跟他在一起。”我冷笑。原來(lái)還是人言可畏�！澳銓幵感拍笤斐鰜�(lái)的謊言！”我沖里面的教室大喊。你還是出來(lái)了，臉上布滿了我讀不懂的表情。“那么！每個(gè)人都在傳你們的事，是假的！”我沒(méi)想到，你竟然會(huì)用這樣憤怒的語(yǔ)氣跟我說(shuō)話。
原來(lái)，我們的感情沒(méi)有我想象的那么牢靠。趁淚水在打轉(zhuǎn)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)身奔回宿舍。聚了，散了，累了……你何嘗知道，回到宿舍的我放聲痛哭，心碎落一地。
這個(gè)夕陽(yáng)，紅得悲壯……
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆作文 篇20
我們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)能文能武，什么做菜、畫(huà)畫(huà)、下圍棋，總有模有樣，我的絕活是看起來(lái)容易做起來(lái)難的轉(zhuǎn)筆。
在一次上完補(bǔ)習(xí)班后，我正在邊走邊練習(xí)轉(zhuǎn)筆，這時(shí)有一位同學(xué)走過(guò)來(lái)，眼睛瞪得大大地：“你會(huì)轉(zhuǎn)筆？！”“我不久才學(xué)會(huì)的.，讓我給你展示一下，看看我什么招式都會(huì)，你想看什么我都可以給你表演�！蔽襾�(lái)了精神，那么先來(lái)個(gè)最基礎(chǔ)的走樓梯，讓筆從右手大拇指挨個(gè)傳下去，然后回轉(zhuǎn)，從小拇指轉(zhuǎn)到無(wú)名指，再轉(zhuǎn)到中指又回到食指，重復(fù)如此，筆轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，漸漸發(fā)出了像是風(fēng)吹過(guò)的“呼呼”聲。
我覺(jué)得這樣太單調(diào)了，應(yīng)該再來(lái)一個(gè)“旋風(fēng)回位”，于是我先走樓梯到小拇指，然后使勁兒旋轉(zhuǎn)，跳過(guò)無(wú)名指、中指到食指夾住，最后再向上拋一下，再接住。完美的“旋風(fēng)回位”完成，那位同學(xué)驚嘆不已，嘴巴都快合不攏啦！隨后又來(lái)了幾位同學(xué)圍觀，玩到這里，我盤(pán)算著，再使用一個(gè)拋接回轉(zhuǎn)，這個(gè)拋接回轉(zhuǎn)，難度在于一不小心筆就會(huì)掉到地上，我可是練了一個(gè)星期才接住的。我集中精力，拿起筆往上一扔，迅速地準(zhǔn)確用小拇指接住。再一根一根手指地回轉(zhuǎn)，要轉(zhuǎn)到食指，然后直接跳過(guò)中指再轉(zhuǎn)到大拇指，讓中指和食指轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，最好別停下。同學(xué)們看著我的筆在手中連續(xù)翻飛，花樣百出，連連叫絕。小于看完我的表演后驚呼：“你的筆轉(zhuǎn)得好帥�。 边�有人大喊：“哇，你可以教我嗎？太酷了！”
其實(shí)我本來(lái)是不會(huì)的，是在一天下課后，我的朋友楊道為自愿教我轉(zhuǎn)筆。當(dāng)天晚上我閉門(mén)苦練，失敗了不知多少次，直到練到熟練為止，終于功夫不負(fù)有心人，我才學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆。
自從那件事以后，我就自取名“轉(zhuǎn)筆何”，最后我終于趕上了我們班的轉(zhuǎn)筆大王，連他都夸我，他學(xué)了幾個(gè)月，我轉(zhuǎn)幾天就會(huì)了。我一定要更加努力，使我這個(gè)酷酷的綽號(hào)保持下去。
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