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小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 1
一個(gè)明媚的清晨，我和同學(xué)們還有老師早早的就來(lái)到了第十一小學(xué)。
走進(jìn)十一小學(xué)，只看見和我們同齡的孩子們已經(jīng)等在了那里，他們的小臉蛋紅紅的還有些干巴巴的感覺，看了就覺得挺可憐的！我聽老師說(shuō)過(guò)他們大多數(shù)都是農(nóng)民工的子弟，家里都很困難，中午有時(shí)都不回家，吃一袋五角錢的干吃面就頂一頓飯了。我想：我們比起他們是多么幸福��！每天爸爸媽媽開車接送，放學(xué)一回家就能吃上香噴噴的飯菜。想到這兒我幸福的心在怦怦地直跳！
手拉手活動(dòng)開始了，老師給我們每人一個(gè)筆袋，準(zhǔn)備一會(huì)兒讓我們親手送給他們。同時(shí)我們還把自己準(zhǔn)備好的心愛的'課外書交給了老師，然后由老師把這些書抱到了捐獻(xiàn)臺(tái)上。這次我們?nèi)サ囊彩侨Ｒ话�，此時(shí)一個(gè)同學(xué)走到了我的跟前伸手說(shuō)：“你好！我叫馬麗娟。”我握住她的手高興地說(shuō)：“你好！我叫李鑫瑀”。我們彼此介紹后，我把在家親手提前做好的明信片遞給了她，她也把自己做的明信片遞給了我，接著我把手里的那個(gè)漂亮的筆袋也送給了她。
看著這張明信片，上面雖然用彩筆就簡(jiǎn)單地寫著她的名字、住址、性別、星座，看起來(lái)很普通，但我覺得很珍貴，我要好好的把它保存起來(lái)。
在結(jié)束這次手拉手活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些同學(xué)們高高興興地拿著我們送來(lái)的那些書和筆袋，像是得到了什么寶貝似的，個(gè)個(gè)都緊緊地放在自己的胸前。
我們雖然只送了些小小的禮物，但那份禮物中包含著我們對(duì)十一小學(xué)三年一班同學(xué)的關(guān)愛。我希望自己以后能多參加這種有意義的手拉手活動(dòng)！
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 2
盼呀，盼呀，終于盼到了今天，你也許會(huì)想，我是想收到許多“六一”的禮物吧！其實(shí)不是，因?yàn)榻裉烊罾蠋熞獛覀內(nèi)ノ牧翩?zhèn)新星小學(xué)舉行“牽手新星，愛心舞動(dòng)”活動(dòng)，我的心情激動(dòng)不已。
下午兩點(diǎn)，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)到報(bào)社門口，看見有四輛大巴車已經(jīng)停在那里，我坐的是三號(hào)車，我一上車很多同學(xué)都在向我打招呼，大家和我一樣激動(dòng)。我們一路上像歡快的小鳥，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。車子大概在路上行駛了40多分鐘，來(lái)到一條彎彎曲曲的小路上，周圍都是快收割的麥子，這時(shí)一個(gè)四方小院出現(xiàn)在我們的眼前，我看見門口左右路兩邊有許多同學(xué)站在那里歡迎我們的到來(lái)，在門口上方有一個(gè)圓弧形的牌子，上面寫著：文留鎮(zhèn)新星小學(xué)。我們迫不及待地跑下車，老師讓我們站好隊(duì)伍，邁著整齊的`步伐，走進(jìn)他們的學(xué)校。
阮老師把我們的愛心一一捐贈(zèng)給了他們的學(xué)生代表，他們也相互把早已準(zhǔn)備好的禮物和信件交給了對(duì)方。
開始表演節(jié)目了，我們坐在下面聚精會(huì)神的看節(jié)目。臺(tái)上的小朋友表演的非常精彩，有唱歌、舞蹈、武術(shù)……一片片的掌聲此起彼伏。其中讓我最難望的是大合唱《共產(chǎn)主義接班人》！我們和新認(rèn)識(shí)的好朋友手拉著手一起合唱，雖然我們離的很遠(yuǎn)，但我們的心卻緊緊的貼在一起，就像歌聲里的：“為了理想勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人�！币粯�，希望在今后理想的道路上，我們能肩并肩，手拉手，一起好好學(xué)習(xí)，天天向上！
這次活動(dòng)讓我非常難忘，感謝阮老師的良苦用心，讓我們這些溫室花朵感受到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 3
在今年的6月28日，我們學(xué)校開展了手拉手夏令營(yíng)活動(dòng)，與農(nóng)村的孩子交朋友。我很高興能參加這次活動(dòng)，也很盼望這一天。
我們先到學(xué)校集合，來(lái)歡迎農(nóng)村的孩子。隨后，我們一起到了多媒體教室，在那里做歡迎儀式。我們先配配自己的小伙伴，我的小伙伴名字叫宋琦，是個(gè)男孩。身高比我略高一點(diǎn)，有點(diǎn)胖。我們都配完以后，就和崇固小學(xué)的同學(xué)一起看表演，我們東門小學(xué)出了兩個(gè)節(jié)目，崇固小學(xué)也出了兩個(gè)節(jié)目，表演非常好看，我們?cè)诒硌葜性鲞M(jìn)了了解，互相學(xué)習(xí)�？赐瓯硌荩揖皖I(lǐng)著小伙伴到校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我給他介紹我們學(xué)校的情況和我們的學(xué)習(xí)的地方。等到中午爸爸來(lái)接了，就讓小伙伴去我家玩和在我家吃午餐，然后下午在去學(xué)校。
到了下午，我們又去了學(xué)校，因?yàn)橄挛缥覀冞�要去圖書館參觀。等同學(xué)們都到齊了，我們就上車，準(zhǔn)備去圖書館。同學(xué)們都很興奮，在車上說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒，圖書館到了。我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)去了。那里面的老師先帶我們?cè)诶锩鎱⒂^，來(lái)認(rèn)識(shí)里面的東西，然后又進(jìn)入里面的教室，玩了一個(gè)魔術(shù)。那個(gè)魔術(shù)很好玩，是由一個(gè)杯子，還有3個(gè)瓶蓋。老師然我去把瓶蓋放到瓶子里，另一個(gè)人蒙住老師的眼睛，后來(lái)老師就能猜出來(lái)里面有幾個(gè)瓶蓋，同學(xué)們都吃驚的叫了一聲！太神奇了！可這不是科技，是假的`。然后又做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不用嘴，不用氣筒，用物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，來(lái)吧一個(gè)氣球吹起來(lái)。這堂課讓我知道了什么是科技，什么是魔術(shù)。到了5點(diǎn)左右，我們?cè)摶丶伊�，要和宋琦再見了。之后，我們就戀戀不舍的回家了�?/p>
雖然宋琦回家了，但我們的友誼還在。手拉手，讓我又交到一個(gè)好朋友！
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 4
我是十七小五（6）班的一名學(xué)生，叫施毅。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的'活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 5
盼望著，盼望著，期盼已久的“鄉(xiāng)城手拉手，溫暖心連心”活動(dòng)終于在5月24日如期舉行了！
當(dāng)我們冒著雨，趕到沂源縣的鮑莊小學(xué)時(shí)，映入我們眼簾的只有一個(gè)簡(jiǎn)陋的房子和“草地籃球場(chǎng)”我心想：“她們下了課只能在這里玩嗎？”
進(jìn)了教室，首先看到的是一張紙發(fā)黃甚至發(fā)黑了的桌子和不太堅(jiān)固的板凳，墻面和地面都已經(jīng)凹凸不平，屋頂也是用草搭建成的茅草屋。
“下面有請(qǐng)經(jīng)五路小學(xué)的.小精靈們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的集體舞蹈‘夢(mèng)的眼睛’！”伴隨著掌聲，我們跳起了優(yōu)美的舞蹈。
接下來(lái)登場(chǎng)的是鮑莊小學(xué)的同學(xué)們表演的合唱《滴哩滴哩》和《杜鵑的歌聲》。歌聲是那么樸實(shí)和真摯。
然后上場(chǎng)的是經(jīng)五路小學(xué)的同學(xué)們分別演奏的手風(fēng)琴、巴烏和小提琴。樂(lè)聲陣陣，仿佛把我們帶到了童話般的世界里。
這時(shí)，楊老師走上臺(tái)，大聲宣布：“現(xiàn)在進(jìn)行互換禮物環(huán)節(jié)！”。
當(dāng)我從包里小心翼翼地拿出我精心制作的賀卡時(shí)，發(fā)現(xiàn)我“手拉手”的小伙伴拿出1只鉛筆和1只中性筆遞到我的手里，我的臉“刷”的一下紅了！雖然這賀卡是我精心制作的，但如果我?guī)┕P、本子和書籍，這些貧困地區(qū)的小朋友是不是更喜歡呀？這時(shí)，我看見了放在講臺(tái)下面潘雨揚(yáng)捐贈(zèng)的的那100多本書。我暗暗地下定決心：如果以后還有這樣的機(jī)會(huì)，我一定盡我所能，去多獻(xiàn)一份愛心！
一上午的時(shí)間過(guò)得飛快，鮑莊小學(xué)的老師和同學(xué)們依依不舍地向我們揮手道別。通過(guò)這次活動(dòng)我充分地體會(huì)到了鄉(xiāng)村同學(xué)們的不容易。所以，我要珍惜我現(xiàn)在所擁有的一切！
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 6
一月二十九日，我們“未來(lái)之星”雛鷹假日小隊(duì)。相約去江寧一家貧困人家進(jìn)行春節(jié)慰問(wèn)。我們剛進(jìn)入橫溪鎮(zhèn)，就看到了一個(gè)非常可愛的卡通西瓜娃娃，站在馬路邊歡迎我們，還有馬路兩邊排了一排的，西瓜形狀的小亭子，可漂亮啦！我心里想，這么漂亮的地方難道還會(huì)有窮人嘛？帶著這個(gè)疑問(wèn)我們來(lái)到了事先約好的那戶人家。
剛走進(jìn)她家院子，就看到了一個(gè)穿著護(hù)衣的阿姨，旁邊站著一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩，當(dāng)施維昕媽媽告訴我們她們就是我們慰問(wèn)的對(duì)象時(shí)，我們趕緊把帶來(lái)的零食、玩具、文具和學(xué)習(xí)用品、等等……送到那個(gè)姐姐和弟弟的手上。然后我們又拿出帶來(lái)的福字，幫她們貼到門上和窗戶上。
進(jìn)屋后我看到他們家是真的好困難哦！簡(jiǎn)直可以用家徒四壁來(lái)形容！除了一張大大的`桌子和幾張破舊的凳子外，幾乎找不到一件像樣的東西，聽阿姨講：前幾年她們家還蠻好的，可自從她愛人得了重病后，她的家就慢慢的破落了，為了看病幾乎把家里所有的值錢東西都賣了，可最終還是沒(méi)有留住她的愛人�，F(xiàn)在家里不但欠有外債，還要供養(yǎng)年邁的婆婆和一雙兒女，日子很是艱難，還有那位小姐姐，她的右手因?yàn)樾郝楸园Y而落下了殘疾，寫字和做事也只能用左手了。但是她們姐弟兩人都很堅(jiān)強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上特別的用功，年年都獲得了三好學(xué)生，看著那灰暗的墻上貼滿了鮮艷的獎(jiǎng)狀，我們不由得肅然起敬！在心里暗暗地為她們喝彩。
在回來(lái)的路上，我們都很沉默，心里都在想著那對(duì)姐弟，在那么艱苦的條件下，還能那么樂(lè)觀的面對(duì)生活，學(xué)習(xí)那么的好！而我們呢？比起她們我們?cè)谏钌虾?jiǎn)直就是在天堂，可在學(xué)習(xí)態(tài)度上我們卻比她們差了好一大節(jié)哦！是不是應(yīng)該好好的反審一下自己吶？
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 7
11月14號(hào)，我校組織5、6年級(jí)部分同學(xué)前往惠州市博羅縣觀音閣鎮(zhèn)砂嶺小學(xué)，體驗(yàn)農(nóng)村生活。
那天我們?cè)缭绲仄鹆舜�，洗刷完畢后我懷著急切的心情奔向�(qū)W校的路。“啊”遲到了，沒(méi)關(guān)系。我們上了旅游巴，1小時(shí)過(guò)去了，2小時(shí)過(guò)去了，還沒(méi)到惠州我已經(jīng)很還怕了，因?yàn)槲遗逻m應(yīng)不了那里的環(huán)境，到了那里一群同學(xué)熱烈的歡迎我們，經(jīng)過(guò)了歡迎，領(lǐng)導(dǎo)班子們發(fā)言，然后我們結(jié)隊(duì)子各到各的小伙伴的家去體驗(yàn)農(nóng)村生活，我的.隊(duì)子有周柱棋，向浩賢，我還有我們的小伙伴陳芳。
一去到小伙伴的家，另我大吃一驚，一座瓦房，在我在大吃一驚的時(shí)候，我的小伙伴叫我吃飯，“喲”老師來(lái)了，我望著我們的語(yǔ)文老師只見他在給小伙伴的父親200元，我門吃完飯了，我們的隊(duì)子就一起去田里干活，我做著做著我有點(diǎn)口渴，我就回小伙伴的家喝水，在回家的路上我不小心踩中了泥濘令我安踏的運(yùn)動(dòng)鞋弄的黑乎乎的，于是我便跑回我小伙伴的家，剛回到她媽媽就幫我抹鞋子，她抹完后我說(shuō)了一聲謝謝！她不客氣的說(shuō)了一聲：不用謝！抹完鞋子后我又去田里干活，突然我們班地周振標(biāo)說(shuō)：“我們?nèi)タ巨恚 蔽覀兊年?duì)子就去烤蕃薯。烤著烤著，就有我們班的周梓洋在搗亂，弄到那些蕃薯焦了。于是我們就這樣不歡而散了，然后我們的隊(duì)子就去釣魚。時(shí)間真快過(guò)，一天的體驗(yàn)農(nóng)村生活就到尾聲了，我們走的時(shí)候小伙伴的父親就給了我，周柱棋，向浩賢。
一些農(nóng)作物回家，最后我恩格斯的隊(duì)子就一起回小伙伴的學(xué)校。我們做完手語(yǔ)操后就和小伙伴握手摟抱后就走了！
11月14號(hào)是我最難忘的一天，那一天如果還能再有那該多好啊！
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 8
小麗和曉曉是從小到大的好朋友，又是鄰居，兩家的關(guān)系很好。
每天上學(xué)的時(shí)候，不是小麗去找曉曉，就是曉曉去找小麗。她們每天都是拉著手去學(xué)校，在學(xué)校也是同桌，在學(xué)習(xí)上也是互相幫助。
一放學(xué)，她們倆就在一塊做作業(yè)。有時(shí)曉曉被小麗的媽媽邀請(qǐng)到她家吃飯、做作業(yè)等。有一次，曉曉的媽媽和小麗的媽媽因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事吵起來(lái)了，兩個(gè)爸爸是怎么勸也勸不好。放學(xué)了，曉曉和小麗回來(lái)了正好聽見她們的媽媽在吵架，兩個(gè)人立馬上去勸架。曉曉和小麗就問(wèn)她們的媽媽為什么吵架，小麗的媽媽說(shuō)了：“我們兩家雖說(shuō)是用一個(gè)垃圾箱，那也得輪流去掉垃圾。這不，我昨天剛倒了，曉曉的媽媽說(shuō)昨天是她倒的`。她還講不講理呀？”曉曉的媽媽也不甘示弱：“反正我昨天是倒了，我不倒！”曉曉的媽媽又對(duì)曉曉說(shuō)：“你以后不許和小麗玩，如果讓我發(fā)現(xiàn)你和她玩，你就別回家了。聽見了嗎？”小麗的媽媽又小麗說(shuō)：“你以后也不許和她玩，要是讓我發(fā)現(xiàn)了，我就打斷你的腿，知道了嗎？”說(shuō)完，這才回家了。
曉曉和小麗不敢光明正大的見面了，都是偷偷的在一起玩。有一天，曉曉家的水管壞了，怎么修都修不好�！罢尚←惖陌职謺�(huì)修，可是兩家已經(jīng)鬧僵了，怎么再好意思讓小麗的爸爸修呢？可是，別的鄰居又不會(huì)，這可怎么辦呢？”曉曉的媽媽急得直出汗。曉曉的爸爸厚著臉皮去找小麗的爸爸，小麗的爸爸聽了這件事，馬上就去曉曉家?guī)兔α�。到了曉曉家，沒(méi)五分鐘，就修好了。曉曉的媽媽連忙表示感謝，并為不愿倒垃圾的事道歉。小麗的媽媽知道了，就來(lái)曉曉家道歉。兩家又和好如初了。
從此以后，兩家再?zèng)]吵過(guò)架。曉曉和小麗也像以前那樣在天空下手拉著手一起上學(xué)、一起玩耍、一起做作業(yè)。
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 9
今天我們七個(gè)學(xué)生帶著全班43個(gè)同學(xué)的禮物及一些書本，乘著車向茶陵出發(fā)，經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)的旅途，我們來(lái)到了夢(mèng)寐以求的地方——茶陵縣火田鎮(zhèn)中心小學(xué)。
一進(jìn)校門下課鈴聲正好想起，學(xué)生們一窩瘋的往外跑，看著我們他們有點(diǎn)兒好奇，學(xué)校的楊主任快步迎向我們，激動(dòng)的和老師、家長(zhǎng)們握手。首先請(qǐng)我們進(jìn)會(huì)議室休息片刻，后來(lái)到電教室和我們聯(lián)誼的五三班同學(xué)們開見面會(huì)�；鹛镏行男W(xué)五三班的同學(xué)們已經(jīng)在教室里安靜的等著我們，他們像一朵朵鮮花羞澀的看著我們。
首先楊主任作為主持人迫不及待宣布：株洲八達(dá)小學(xué)和火田中心小學(xué)“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)現(xiàn)在開始，第一項(xiàng)請(qǐng)劉博恰同學(xué)代表八達(dá)小學(xué)做了興奮的發(fā)言，然后對(duì)方一位靚麗的女孩靦腆的回應(yīng)了我們，第三項(xiàng)是帥氣校長(zhǎng)的熱情洋溢的總結(jié)發(fā)言。隨后張老師講了許多的名言名句，她采用了她說(shuō)前言，我們一起回答后句，把氣氛帶到了高潮；特別是我們和“手拉手”朋友見面的時(shí)候最緊張，站在那里的幾秒鐘中，我心里像踹了一只小兔子，怦怦的跳，想著他是什么樣子，眼睛在同學(xué)中掃來(lái)掃去，看著猜著誰(shuí)是？是他——一個(gè)長(zhǎng)相帥氣，有著炯炯有神的眼睛，臉上還帶點(diǎn)稚嫩的，我一眼就喜歡的有點(diǎn)小小的熟悉感的“手拉手”朋友——周智康。接下來(lái)我表演了葫蘆絲《竹林深處》，一陣一陣的掌聲帶給我一連串的`鼓舞，讓我聽到了幸福的心跳聲�；鹛镂迦嗟乃膫�(gè)女生帶給我們的精彩舞蹈，同學(xué)們都笑得眼睛瞇成一條縫，笑得像棉花桃似的——合不攏嘴。
學(xué)校食堂準(zhǔn)備了豐盛的中餐，餐后我們一起打乒乓球、嬉鬧玩耍、互贈(zèng)禮物。短短的兩個(gè)小時(shí)的見面會(huì)就這樣結(jié)束了，帶著戀戀不忘的心情我們回程了。
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 10
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次“手拉手心連心”聯(lián)誼活動(dòng)。
在學(xué)校吃完早餐，我們?nèi)昙?jí)5個(gè)班的學(xué)生和老師一起乘坐著校車來(lái)到了陽(yáng)東縣新洲鎮(zhèn)的表竹小學(xué)。我們一下車，早已經(jīng)等候在校道兩旁的表竹小學(xué)生們就熱烈地鼓起掌來(lái)，他們用最熱情的方式歡迎我們的`到來(lái)。
一進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們就在樹蔭下玩耍。有的想爬樹，有的四處參觀，有的準(zhǔn)備吃零食。不一會(huì)兒，老師把大家召集在一起圍成一個(gè)四方框，準(zhǔn)備表演節(jié)目了。開始時(shí)是我們學(xué)校捐贈(zèng)禮物給表竹小學(xué)。然后到我們列隊(duì)交換禮物了，我把一件花了我許多心思準(zhǔn)備的禮物送給了一位小妹妹。雖然她送給我的是一個(gè)薄薄的筆記本，但是這本筆記本也含著她的心意。想到這里，友誼之火就在我心中亮了起來(lái)，我心中感到溫暖極了……互送禮物之后，就開始了聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)中的節(jié)目非常豐富，有老師表演的魔術(shù)和吹葫蘆絲，有學(xué)生表演的武術(shù)、舞蹈和合唱，非常精彩�。ü�(jié)目如何精彩？應(yīng)該選印象最深刻的一兩個(gè)來(lái)寫具體。）
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，大家開開心心地吃了個(gè)面包和一碗粥，然后老師就帶我們一起參觀了他們教室。來(lái)到教室，我發(fā)現(xiàn)，教室布置很簡(jiǎn)陋，只有9張桌子和18張椅子，而且都是舊的。講臺(tái)上一張黑板，旁邊只有一張眼保健操表。我們還參觀了他們的圖書室，我發(fā)現(xiàn)那里的書有一部分是學(xué)生自己做的，畫的。他們真了不起！
參觀完教學(xué)樓后，我想：我要在這里好好玩一玩！于是我跑遍了整個(gè)校園，在那高高的舞臺(tái)上逗留了很久。直到中午我們才依依不舍地離開了。
我終于體驗(yàn)到了貧窮小學(xué)的學(xué)生生活了，我覺得自己在城市中的生活是多么美好啊！我一定要好好珍惜！
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 11
手拉手活動(dòng)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信，讓我結(jié)識(shí)了遠(yuǎn)方的新朋友。
今天上午，我收到了二封遠(yuǎn)方的來(lái)信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同學(xué)寄來(lái)的，看過(guò)來(lái)信以后心情非常激動(dòng)，非常感謝他們對(duì)我的信任與關(guān)心。
二位同學(xué)分別介紹了個(gè)人的基本情況和個(gè)人愛好，提出了增進(jìn)了解、增強(qiáng)友誼的建議，寫得情深意切，詳細(xì)具體，真讓人感動(dòng)啊！可以想象他們學(xué)校的手拉手活動(dòng)開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語(yǔ)言，我為自己能認(rèn)識(shí)這樣的好朋友而高興！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這二位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習(xí)。
我準(zhǔn)備在星期六專門為這二個(gè)遠(yuǎn)方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛好與興趣；告訴他們我在學(xué)習(xí)中碰到的難處和弱項(xiàng)；告訴他們自己在學(xué)習(xí)生活中碰到開心的事或不愉快的事；達(dá)到共享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁、相互激勵(lì)；我也要提出用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流的.方法，這樣省時(shí)間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，或?qū)σ恍┫嗷リP(guān)心的問(wèn)題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，這樣會(huì)多么的開心啊！
真的非常感謝手拉手活動(dòng)，它把遠(yuǎn)隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結(jié)在一起，讓我大開眼界。這個(gè)活動(dòng)讓我們?cè)谕黄{(lán)天下健康成長(zhǎng)、幸福生活！我一定要珍惜這個(gè)難得的機(jī)遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動(dòng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)和思想品德的提高的巨大動(dòng)力，讓友誼長(zhǎng)存一直伴隨著我們成長(zhǎng)！
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 12
星期四我接到了一個(gè)好消息：校園小記者第二次活動(dòng)又要開始了！我們要與濮陽(yáng)縣咸城小學(xué)的同學(xué)舉行“愛心手拉手”活動(dòng)，晚上我準(zhǔn)備好了文具盒、優(yōu)秀作文選、小小軍事家、幽默與笑話等書籍，明天就可以送給手拉手活動(dòng)的小朋友了。
我坐在大客車?yán)铮X子里一直在想：我的手拉手伙伴是男生還是女生？他（她）有幾歲？他（她）的性格是外向還是內(nèi)向？他（她）會(huì)喜歡我送的禮物嗎？時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒功夫，我們就到了活動(dòng)第一站——濮陽(yáng)氣象科技館。啊，濮陽(yáng)縣咸城小學(xué)的同學(xué)們已經(jīng)在門口等候我們了。介紹員給我介紹了愛心手拉手的小朋友，又向他介紹了我。那位小男孩只有8歲，上小學(xué)二年級(jí)，學(xué)習(xí)情況良好，他穿的雖然不好，可是正潔合體。我把禮物送到了他的手里，他的臉上露出害羞的笑，真可愛！我還真想把他當(dāng)作我的小弟弟！我告訴他，以后有時(shí)間可以到我家里去玩兒，看我的.圖書，玩我的玩具，吃媽媽做的紅燒肉和雞蛋餅。小男孩漸漸的不再害羞了，臉上露出甜甜的笑。我們一起走進(jìn)科技館，看了4D電影�！妒非皻v險(xiǎn)》、《鼠老三進(jìn)城》這兩部電影好驚險(xiǎn)呀，我們的座位有時(shí)來(lái)回晃動(dòng)，甲蟲的爪子一下抓到了我的臉上，我嚇得尖叫一聲，之后才明白它并沒(méi)有抓到我，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。
隨后我們又去了濮上園、綠色莊園。濮上園的果樹很多，還有美麗的向日葵，真是風(fēng)景如畫！綠色莊園的玩具很多，我們與咸城小學(xué)的同學(xué)們做起了游戲，雖然是第一次見面，可并沒(méi)有陌生的感覺，我們把他們當(dāng)作自己的兄弟姐妹。我們玩翹翹板，開心極了！
最后，我們和咸城小學(xué)的同學(xué)們依依不舍地分別。我想，不久的將來(lái)，我們肯定還會(huì)再見面的。祝我的手拉手小伙伴生活幸福，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 13
已是夕陽(yáng)西下，我和母親手拉手一起走在那條熟悉的鄉(xiāng)間小路上。
在小路的左邊，遠(yuǎn)處，是一座座小屋，一幢挨著一幢，錯(cuò)落不齊。接近晚飯時(shí)間，不一會(huì)，遠(yuǎn)處近處，大大小小的房屋的煙沖上都冒出了裊裊炊煙，風(fēng)一吹就飄忽不定，多么一派詩(shī)情畫意的畫面。
近處是幾塊小菜園，幾個(gè)農(nóng)民正在摘取食材：包菜、茄子、黃瓜，碧綠的葉子上還有幾滴雨水。
不一會(huì)映入眼簾的是爺爺家的荷花田，荷花正開的旺盛：有些花苞直著站在水里，粉紅的花苞好像隨時(shí)都要開放；有些開的垂涎欲滴的花苞藏在荷葉中；有些荷花已結(jié)出蓮蓬，剛剛結(jié)出的蓮蓬散發(fā)出一種清新的黃綠色周圍還銜著幾片荷花，水里還飄著剛剛落下的花瓣。
順手摘來(lái)一只蓮蓬，剝下一粒果實(shí)放入嘴中，嘴里一陣甘甜。未成熟的蓮子只有一具空殼，小時(shí)的我喜歡把它捏爆，它便發(fā)出鞭炮的聲響，別有一番風(fēng)趣。
遠(yuǎn)處的水印著遠(yuǎn)處的天，只有清水蕩風(fēng)，橙色的水面像匹蒲綢在輕飄飄的顫悠。三兩只長(zhǎng)翅細(xì)身的.水鳥，在天空下悄無(wú)聲息的滑翔仿佛是錫箔被風(fēng)吹到空中去的。
幾只身材悠長(zhǎng)的白條魚躍出水面，在空中劃了一道完美的弧形。水面中一時(shí)破碎了，濺起一蓬蓬水珠，于是又出現(xiàn)了了幾團(tuán)波紋。
一只遠(yuǎn)飛的鴿子，大概太勞累了，估摸著自己一時(shí)飛不過(guò)一望無(wú)垠的湖面，在半空中盤旋了一圈又站在了電線桿上，微微有些緊張，朝西邊望去。
夕陽(yáng)很快浸入水中，我們也原路返回家，我看到了遠(yuǎn)處的炊煙被風(fēng)吹的抖動(dòng)了起來(lái)，風(fēng)又是太大些就會(huì)被吹散，彌漫在村子上空，村子時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，猶如在夢(mèng)境一樣。
我與母親，手拉手，在畫境中，走回了家。
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 14
“明天學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ズ＿呌瓮妗�，不知從哪兒傳�?lái)的喜訊，使教室里立刻沸騰起來(lái)。上課了，王老師走進(jìn)教室，她臉上的笑容告訴大家，消息屬實(shí)。老師讓我們6人一組自由派對(duì)。同學(xué)們更加熱情高漲，閃電式組合成功，只剩下杜川一個(gè)人孤單地坐著，沉默不語(yǔ)。
杜川家里貧寒，從小媽媽就去世了，現(xiàn)在靠爸爸收廢舊物品勉強(qiáng)維持生活。他成績(jī)不太好，性格內(nèi)向，我完全懂得此時(shí)他內(nèi)心的感受。想到這里，我連忙走過(guò)去，雙手把他拉進(jìn)了我們第八小組。誰(shuí)知，小組里竟有一個(gè)人不同意，只見杜川的眼眶里含滿了淚水。“杜川，你就一人一組吧，明天中午我們每人省下一口飯菜留給你，不就夠了嗎？”陳明怪聲怪氣地說(shuō)�？此前谅臉幼樱液莺莸氐闪怂谎�。
下課了，我拉著杜川的手來(lái)到操場(chǎng)�！岸糯ǎ液湍憔蛢扇艘唤M吧。不要聽他們的。對(duì)了，你想帶哪些吃的呢？”他聽了我的話，又低下了頭。我頓時(shí)覺得自己說(shuō)錯(cuò)了，急忙說(shuō)：“哦……我的意思是，今晚讓我媽媽去超市買雙份的食品，應(yīng)該不成問(wèn)題�！�
第二天，我們乘上大巴，我與杜川坐在一起，別說(shuō)有多開心了。一路上，我們有時(shí)合看一本故事書，有時(shí)一人一只耳機(jī)聽MP3，引得大家羨慕不已。到了海灘上，我們一起抓小蟹、拾貝殼，手拉手追趕著層層疊疊的海浪�？柿宋覀円黄鸷人哿艘黄鹱谌彳浀纳碁┥�，看著低翔的.海鳥，數(shù)著遠(yuǎn)處的船帆，聽著藍(lán)天與白云絮語(yǔ)。
金色的陽(yáng)光鋪滿了海灘，灑在我們的身上，也灑在我們的心里。在這片陽(yáng)光下，飄飛著快活的笑聲……
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 15
人們常說(shuō)，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”可是，在我們這個(gè)社會(huì)中，又有多少人能說(shuō)到做到呢？
如今，我們的這個(gè)地球已經(jīng)變得臟亂不堪。走在哪里都是垃圾四濺、塵土飛揚(yáng)。而且，道路上到處都是人們隨處吐的痰和扔的垃圾，只要車輛一經(jīng)過(guò)，就會(huì)嗆得人受不了。
現(xiàn)在，人們最提倡“環(huán)保節(jié)約”了�？墒亲罱l(fā)生的一件事讓我記憶猶新：那天，我正在回奶奶家的路上，突然發(fā)現(xiàn)在河邊有幾個(gè)人在鬼鬼祟祟的搬著一根管子，罐子里還在源源不斷地滾出很多污水。��！他們?cè)谕永锱盼郏〔灰粫?huì)兒，原本清澈的河水就被染黑了一大片，還散發(fā)著陣陣惡臭味兒。可是，過(guò)了很久，仍沒(méi)有人來(lái)制止他們，那些人似乎還覺得不爽快，又把一些菜葉扔了進(jìn)去，不一會(huì)兒，河面上又出現(xiàn)了一些污點(diǎn)。終于，有一位大哥哥來(lái)制止了他們，他們才離開了。
俗話說(shuō)“保護(hù)環(huán)境的人就是善良的人�！蔽覀兩磉吘陀幸恍┉h(huán)保達(dá)人。比如：每天騎自行車上下班的人叔叔阿姨、每天出去都自備一個(gè)垃圾袋的人。我的媽媽就是一位環(huán)保達(dá)人，她每次逛商場(chǎng)時(shí)，總會(huì)帶回來(lái)一大堆的'東西�？墒�，媽媽從來(lái)都不用超市里的一次性塑料袋，只是每次都拿著一個(gè)編織袋。如果一不小心忘拿了，她也不用，光用手抱著。我問(wèn)媽媽很多次了，為什么不用塑料袋，她總是說(shuō)，如果她每次都買一個(gè)塑料袋的話，不僅是錢財(cái)?shù)睦速M(fèi)，更是對(duì)環(huán)境的破壞。
同學(xué)們，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”這句話我們不能光從嘴上說(shuō)起，更應(yīng)該從實(shí)際行動(dòng)做起。俗話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！北Ｗo(hù)環(huán)境也是這樣，只要人人都保護(hù)環(huán)境，并不浪費(fèi)資源，我們的世界就會(huì)越來(lái)越好！
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 16
今天，當(dāng)你的課桌上有一封來(lái)自遠(yuǎn)方的信時(shí)，你一定會(huì)長(zhǎng)大嘴巴問(wèn)：“這是誰(shuí)寫給我的信？”下面讓我在你心中，畫一幅字畫像吧！
她！一個(gè)活潑可愛的女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂(lè)，濃黑的眉毛下，閃動(dòng)著一雙明亮的眼睛。她！還有一頭烏黑亮麗的.長(zhǎng)發(fā)，這就是我！一個(gè)11歲的女孩，一個(gè)性格樂(lè)觀給向上的女孩，我叫路梓萱。相信你也是一的這樣的性格吧！
因?yàn)橄嗤男愿褚欢〞?huì)拉近了你我的距離。在寫這封信的時(shí)候，我在猜想：你家可能是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透風(fēng)，冷得讓難以忍受，盡管在這樣的情況下，你還可能是照顧著病重的與你相依為命的母親，你每天上下學(xué)都要往返幾十里路，可總是名列前茅。生活的艱險(xiǎn)，求學(xué)的艱辛，也不能抹去你臉上那樸實(shí)的笑容。知道我的家鄉(xiāng)是什么樣子的嗎？若你看到只會(huì)感到羨慕！我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，濟(jì)南又叫做泉城，四面荷花三面柳，一城山色半城湖，這就是它的真實(shí)寫照。說(shuō)到泉水，我最喜歡的是大明湖了，大明湖是濟(jì)南三大名勝之一。大明湖景色優(yōu)美秀麗，湖上鳶飛魚躍，荷花滿塘，畫舫穿行，岸邊楊柳蔭濃，繁花似錦，游人如織，其間又點(diǎn)綴著各色亭、臺(tái)、樓、閣，遠(yuǎn)山近水與晴空融為一色，猶如一幅巨大的彩色畫卷。美麗極了！若你來(lái)到我家鄉(xiāng)，我會(huì)做你的導(dǎo)游。
你也許堅(jiān)強(qiáng)，也許樂(lè)觀，也許發(fā)奮向上，不管怎樣我都會(huì)幫助你，送你一些文具的書籍，讓我們一起“手拉手”互通書信，成為一對(duì)好姐妹、好朋友吧！愿我們共同進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。期待你的回信！
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 17
11月13日8點(diǎn)左右，我們乘學(xué)校大巴去韶關(guān)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)6小時(shí)的車程，我們到達(dá)韶關(guān)市始興縣。吃過(guò)午飯，我們?cè)俅巫嚾蹅愋W(xué)。
還沒(méi)到愛倫小學(xué)，就有許多同學(xué)在村口熱烈鼓掌歡迎我們的到來(lái)。
首先我們進(jìn)行了一個(gè)集會(huì)，我們學(xué)校向愛倫小學(xué)贈(zèng)送兩臺(tái)電腦，一批校服，以及我們同學(xué)贈(zèng)送的學(xué)習(xí)用品和書籍等。集會(huì)完了，我們進(jìn)行交流活動(dòng)，交流活動(dòng)在他們教室里進(jìn)行，我看到他們的教室很簡(jiǎn)陋。我們班是跟愛倫小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行交流，因此我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友。我了解到，她從家里走到學(xué)校上學(xué)需要一個(gè)小時(shí)，她每天吃的是粗茶淡飯。她家里有四口人：媽媽、爸爸、姐姐和她自己，媽媽和爸爸都是農(nóng)民，姐姐也在上學(xué)。她最大的愿望是能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和好的生活環(huán)境。
進(jìn)行交流活動(dòng)完了，接著我們要去村子里走訪。帶我們的那個(gè)同學(xué)只有七歲，他帶領(lǐng)我們?nèi)ニ遥覀兏@小孩子走呀走，大概走了一公里的`路才到了。我想他每天上學(xué)都要走那么長(zhǎng)的路，真是辛苦！走進(jìn)他家門，撲面而來(lái)的是一股霉味。他們家只有一個(gè)房間，睡房跟廚房連在一起的，什么電器都沒(méi)有，很陰暗。我看到這樣的情景，我就從包里掏出20元捐給這家人。
后來(lái)我們?cè)俅位氐綈蹅愋W(xué)，跟愛倫小學(xué)的同學(xué)進(jìn)行籃球友誼賽……活動(dòng)終于結(jié)束了，走出愛倫小學(xué)的校門，我想他們很可憐，很需要我們的幫助。
在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我的收獲是愛倫小學(xué)的同學(xué)們?cè)谶@種簡(jiǎn)陋學(xué)習(xí)環(huán)境中仍堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，而我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們以后應(yīng)該認(rèn)真好好的學(xué)習(xí)！
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 18
今天早上，我們文化路小學(xué)六年級(jí)一班的27名學(xué)生以及家長(zhǎng)要到周村中小學(xué)舉行“手拉手，心連心；筑友誼，共進(jìn)步”的捐贈(zèng)活動(dòng)。在路上，我們的心情都非常激動(dòng)，很想快一點(diǎn)到達(dá)周村中小學(xué)。十多輛汽車排成一排，在倒車鏡上系上粉紅色的拉花，要多氣派就有多氣派！到達(dá)目的地后，我們就看到了一些和我們年齡差不多的同學(xué)，已經(jīng)排好隊(duì)站在教學(xué)樓前迎接我們。
家長(zhǎng)們?yōu)槲覀償[好贈(zèng)送禮品，就讓我們和周村中小學(xué)的同學(xué)們各排成一排，一個(gè)對(duì)一個(gè)，親手將學(xué)習(xí)用品送到對(duì)方的手上，學(xué)習(xí)用品包括：一個(gè)書包，一個(gè)鉛筆盒，一塊橡皮，一盒鉛筆和一副手套，這些是用我們之前賣報(bào)紙掙來(lái)的錢買的。還有同學(xué)們從家里帶來(lái)的.書。當(dāng)然，我們自己也有一些禮物要送給他們，我送給那個(gè)女孩的是一個(gè)圣誕老人的筆，一個(gè)小娃娃，一個(gè)小鏡子。這些禮物雖然不是很貴重，卻是我們的一片愛心。
接下來(lái)，老師讓我們和新朋友交流。通過(guò)聊天，我知道她叫王雪梅，是五年級(jí)一班的一名學(xué)生，她帶我到她們的教室去參觀，來(lái)到教室，我發(fā)現(xiàn)她們的學(xué)習(xí)環(huán)境并沒(méi)有我們好，但是他們卻非常努力地學(xué)習(xí)，而我們生活在那樣的環(huán)境中，有時(shí)還不知道珍惜，是多么不應(yīng)該呀。以后，我一定要珍惜我所擁有的，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)給我幸福的人。最后，我們?cè)撟吡耍液臀业男屡笥鸦ハ嗔袅穗娫�，以后�?huì)經(jīng)常聯(lián)系。
這次活動(dòng)，讓我感受到了奉獻(xiàn)的喜悅，我們傳承了文化路小學(xué)“絲雨”志愿精神，作為一名少先隊(duì)員，帶頭奉獻(xiàn)愛心。以后，我們一定會(huì)與新朋友一起共同進(jìn)步，共同努力，互相傳遞更多的正能量！
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 19
沒(méi)有惡就不會(huì)有善，如果你自認(rèn)為是好人，那就還地感謝那些壞人來(lái)襯托你。所以如果你衣食無(wú)憂，你應(yīng)該感謝那些畫中人讓你了解你現(xiàn)在的生活是如何值得珍惜。每個(gè)社會(huì)都曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多問(wèn)題，這些圖片只是現(xiàn)在這個(gè)階段的必然！我們只能加快社會(huì)改革的步伐，讓這些成為過(guò)去，迎接新挑戰(zhàn)。
那第二張圖片，一位老師和一群孩子們?cè)谀抢镎J(rèn)真地看書。孩子們坐在石頭上，可見，那是寒冷的冬天，孩子們和老師們都穿上了棉襖。老師靠在一塊大石頭上，耐心的教孩子們學(xué)習(xí)。
再看第二張圖片，是一個(gè)年齡不大的女孩，她到雪地里拾柴，看她那一雙小手，凍的通紅，隱隱約約還能看到凍瘡�？吹竭@里我忍不住掉了一滴眼淚。身為一個(gè)住在小區(qū)里的我，沒(méi)有想到父母的不易，只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，而圖片上的女孩，卻知道父母的不易幫助父母拾柴，想到這里，我忍不住心酸了一下。
再看看那個(gè)雙手被凍的長(zhǎng)了凍瘡的男孩，一邊學(xué)習(xí)，一邊練字，多模認(rèn)真啊，在寒冷的冬天，學(xué)校里沒(méi)有暖氣，甚至說(shuō)，連一個(gè)窗戶都沒(méi)有，可能，只用瀑破布擋風(fēng)，可能，房子上的茅草，都有破洞，在我們這里的學(xué)校，能和他們學(xué)校做一個(gè)明顯的對(duì)比。
還有，再看看那一些小孩子們，拿著木炭取暖，可見那寒冷的.冬天是多么的無(wú)情！
令人心酸的現(xiàn)實(shí)，我們能做些什么？
多少人曾經(jīng)假裝生活在別處，我們閉上眼睛以為看不見，在這些圖片面前，我們能清楚的看見自己撕裂的心靈與靈魂的對(duì)話，曾經(jīng)麻木的心在痛苦中慢慢復(fù)蘇。這就是社會(huì)，難道社會(huì)中，人人會(huì)平等嗎？完美無(wú)瑕的社會(huì)會(huì)存在嗎？絕對(duì)不可能。讓我們一起手拉手，一起共同努力，共同面對(duì)新的挑戰(zhàn)，一起創(chuàng)造奇跡吧！
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 20
我牽著媽媽的手，一步一步小心翼翼地往前走，前方暫無(wú)障礙，不過(guò)因?yàn)闀簳r(shí)“失明”的老媽，我只得慢慢地走。當(dāng)我看到前方有了障礙之后，便開始想如何引導(dǎo)媽媽順利過(guò)去，走到椅子前面，我輕抬媽媽的腳，示意媽媽提腳踏上椅子，但是因?yàn)殡x椅子太近，腳抬得不夠高而撞了上去，心中有一瞬間的自責(zé)。當(dāng)走在桌子上時(shí)，我明顯感覺到了媽媽的害怕，她攥我攥得很緊，還有點(diǎn)搖晃，只是我不夠高，不能很好地扶住媽媽，后來(lái)走下來(lái)之后，應(yīng)該是怕了，媽媽每一步都走得小心翼翼，后來(lái)我們落下了，志愿者示意我牽著媽媽跑兩步，可是剛跑沒(méi)幾步，我發(fā)現(xiàn)媽媽似乎不大敢跑，于是我停下腳步，還是一步步的走。
這是“手拉手”活動(dòng)中的一個(gè)項(xiàng)目，寫上來(lái)，當(dāng)然是因?yàn)樗o了我最深的感觸。只是一個(gè)小小的障礙，我也得思考如何讓媽媽順利過(guò)去，那么在我的'成長(zhǎng)的路上，我遇到了多少障礙，有多少又是在爸媽的幫助下過(guò)去的？當(dāng)我生病時(shí)是爸媽守著我，當(dāng)我餓了時(shí)是媽媽為我做飯，當(dāng)我……
爸媽終是會(huì)老去的，我想我得努力的成長(zhǎng)，不光為了自己，也為了爸媽，只有這樣才不會(huì)讓他們擔(dān)心，只有這樣我才有能力來(lái)供養(yǎng)他們。我常對(duì)老媽說(shuō)，等我長(zhǎng)大了有了工作，一定會(huì)上繳工資，作為他們的生活費(fèi)，雖然老媽聽了笑得很開心，但她總說(shuō)，我才不要你的錢，你先養(yǎng)活自己再說(shuō)哦！我和你爸都買了社保的，以后哪里用得到你操心哦，你不讓我們操心就好了。爸，媽，我怎會(huì)讓你們操心，等你們都老了，我才是操心你們上下樓安全嗎？不工作了，生活無(wú)聊嗎？身體健康嗎？……
我會(huì)扶著你們上下樓，牽著你們的手在晚飯后去散散步，放假時(shí)帶你們出去散心，一如你們?cè)谖倚r(shí)候也對(duì)我如此一般。
生命手拉手，把愛傳出去！
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 21
“手拉手”顧名思義就是一個(gè)人的手拉起另一個(gè)人的手。今天，我們學(xué)校也舉行了一次“手拉手”——為災(zāi)區(qū)孩子捐款。
當(dāng)老師宣布完這一個(gè)激動(dòng)人心的消息時(shí)，全班都炸開了過(guò)時(shí)的討論起來(lái)。“嘰里呱啦”“嘰里呱啦”的討論聲一次次壓住了老師的聲音。有的同學(xué)說(shuō)不知道10元夠不夠，還有的同學(xué)扯得更遠(yuǎn)，居然所在區(qū)小朋友看到后會(huì)有什么樣的.表情。我聽到這個(gè)消息后十分激動(dòng)。放學(xué)后，我一百米沖刺的速度，沖向終點(diǎn)——家。到家后，我拿出我僅有的20元零用錢，放進(jìn)書包。下午，我來(lái)到學(xué)校。拿出錢…··捐款活動(dòng)開始了，首先是老師捐款。只見每個(gè)老師手上都拿著100元。200元。300元面值不等的錢。開始了，每當(dāng)我看到那一張張100元的錢投如捐款箱時(shí)，我就會(huì)看到災(zāi)區(qū)人民對(duì)我們說(shuō)的那一聲“謝謝”。
老師的捐款結(jié)束了，到我們了。老師組織好我們一個(gè)個(gè)捐款。5元。10元。15元……此時(shí)此刻，我感覺到投入箱中的并不是一張張沒(méi)有聲氣的錢，而是一股不分大小的愛的暖流。就連平時(shí)不買花俏筆的小葉（化名)，也捐了50元。這是主持人發(fā)話了，她懷著激動(dòng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)老師們，這次我們總共募集善款2340元！”，整個(gè)操場(chǎng)先是一片寂靜，接著是一片響亮的掌聲。這是，全場(chǎng)響起了大家最熟悉不過(guò)的歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間……
我想，雖然今天捐的錢只如涓涓溪流，匯不成江河湖海，但是我相信這股愛的暖流一定會(huì)流入貧困災(zāi)區(qū)人民的心田�；蓱�(zhàn)勝苦難的勇氣和信心！
這是，我才明白“手拉手”的真正含義：一個(gè)人用溫暖的手握緊另一個(gè)人的手……就這樣一直下去。傳遞愛，傳遞“暖”！
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 22
有句話說(shuō)得好：愛心一小步，道德成長(zhǎng)一大步。是啊，愛是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，猶如燦爛充滿朝氣的太陽(yáng)，給人溫暖，給人希望。每一個(gè)人都擁有愛，每一個(gè)人也在愛的關(guān)懷下成長(zhǎng)，因?yàn)閻�，能建起一座愛的橋梁�?/p>
這學(xué)期開學(xué)初，外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)501慈善文化教育中隊(duì)創(chuàng)辦了學(xué)校的小e人幸福社區(qū)愛心超市。愛心超市經(jīng)營(yíng)宗旨就是：竭誠(chéng)為大家服務(wù)，鍛煉自己，奉獻(xiàn)愛心。愛心超市主要經(jīng)營(yíng)文化用品、美術(shù)用品、小禮物、書籍等商品。愛心超市所得的款項(xiàng)全部用于基金建設(shè)，捐助給501班本就結(jié)對(duì)的四川省什邡市八一小學(xué)的同學(xué)和其他需要幫助的人。同學(xué)們?cè)趷坌某兴I一件商品，就代表著為愛心事業(yè)奉獻(xiàn)了一份愛心。501班創(chuàng)建愛心超市就是想讓愛心伴隨同學(xué)們一起成長(zhǎng)。
3月8日愛心超市正式開業(yè)，開業(yè)那天，同學(xué)們都拿著自己的零花錢早早地等在超市門前。12點(diǎn)，超市的門打開了，售貨員們推出貨架，貨架上放著琳瑯滿目的商品，同學(xué)們都奔向各個(gè)貨架。瞧：文化用品的貨架上有：鉛筆盒、鉛筆、橡皮等；美術(shù)用品的貨架前有：折紙，剪紙，雙面膠等等。更多的同學(xué)圍在了賣精美禮物的.那一貨架前，只見貨架上有水晶球、愛心蠟燭、水晶球筆筒、許愿瓶等等，那都是3月8日送給媽媽的最好禮物。大家一個(gè)說(shuō)要這個(gè)，一個(gè)說(shuō)要那個(gè)，售貨員們忙得不亦樂(lè)乎，忙得同時(shí)臉上帶著燦爛的微笑。12點(diǎn)45分到了，超市休業(yè)了。大家都依依不舍地離開了愛心超市，買到東西的同學(xué)臉上帶著甜甜的微笑，沒(méi)有買到東西的同學(xué)帶著一臉的遺憾，都紛紛表示說(shuō)，明天再來(lái)買，這時(shí)候聽到最多的一句話是“時(shí)間過(guò)得太快了！”是呀，我也有同樣的感受。同學(xué)們的種種神情，都是獻(xiàn)愛心的表現(xiàn)�。�
是啊，愛使我們心靈相通。如果你我伸出溫暖之手，生活將處處開滿真、善、美的鮮花！
小學(xué)生手拉手活動(dòng)作文 23
這周三，我們來(lái)到二道興家村興家小學(xué)參加“同在藍(lán)天下，城鄉(xiāng)手拉手”的活動(dòng)。一大早，我們手里拎著與鄉(xiāng)下同學(xué)一起吃的午飯，帶著禮物，一行幾十人高高興興地來(lái)到了二道，一直到中午過(guò)后戀戀不舍地離去，都沉浸在新奇和興奮之中，短短的半天中，我的收獲很大。
我從這次活動(dòng)感受到了鄉(xiāng)下同學(xué)的熱情與樸素。
班車剛剛進(jìn)入他們的操場(chǎng)，他們就已經(jīng)排好了整齊的隊(duì)伍，迎接我們。和我聯(lián)誼的是一個(gè)小女孩，她叫夢(mèng)雪，上三年級(jí)。她穿著黑紅相間的衣服，頭上帶著一個(gè)發(fā)卡嘴角稍稍帶有微笑。我們互相贈(zèng)送禮物，還一起吃了午飯。
我從這次活動(dòng)感受到了鄉(xiāng)村的美。
在城市里，江邊五顏六色的`霓虹燈，大街川流不息的車輛、行人，人聲鼎沸。而在鄉(xiāng)村里，平靜的田野，悄無(wú)聲息、萬(wàn)籟俱靜、鴉雀無(wú)聲。山上的梯田綠油油的。農(nóng)作物的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，是寂靜中僅有的一點(diǎn)聲音。
在鄉(xiāng)村里我還感受到了農(nóng)民耕種糧食的辛苦。
我們參加了“開心農(nóng)場(chǎng)現(xiàn)實(shí)版”活動(dòng)。那里的農(nóng)民伯伯教給我們種菜的方法。還為我們提供了田地與種子還有化肥。我們種了許多東西。有豇豆、豆角、南瓜和玉米。農(nóng)民伯伯還教我們有關(guān)于農(nóng)作物的生長(zhǎng)時(shí)間和生長(zhǎng)氣候。我們學(xué)到了很多東西。這次活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了一句話：“背朝蒼天，臉朝土�！蔽覀兎N地的時(shí)候需要彎下腰，臉對(duì)著黃色的土地，背朝著藍(lán)色的天空，非常辛苦。
我們還聽老師說(shuō)：鄉(xiāng)下的孩子從小就跟著爸爸媽媽進(jìn)農(nóng)田，非常辛苦。而我們現(xiàn)在感受到的是無(wú)比的快樂(lè)與幸福。沒(méi)有感受到鄉(xiāng)下孩子的艱辛。雖然我相信這樣的活動(dòng)能讓城里的孩子們稍稍地感受到了山村孩子的不容易，但是，時(shí)間畢竟太短了，我們還無(wú)法更深地體驗(yàn)鄉(xiāng)村孩子的艱辛。我希望我們?cè)谝院蟮臅r(shí)間里能更多地相互交流，去更深層地相互了解。通過(guò)我們的交流讓山村孩子們開闊一下生活空間，讓城里孩子加倍珍惜眼前的幸福生活，并激勵(lì)我們?yōu)樽约好篮玫拿魈於煤米鋈耍W(xué)習(xí)！
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