收獲了快樂的作文
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篇一：收獲了快樂
星期五中午，我和幾位同學(xué)跟著趙老師來到了一（7）班蔬菜基地�？粗�(dāng)初由我們親手種下的一粒粒種子，如今已長成了一株株綠油油、招人喜愛的蔬菜時(shí)，我的心里真有說不出的喜悅。
走進(jìn)蔬菜基地，大家歡呼雀躍，紛紛奔向自己喜愛的目標(biāo)。我選中了一片長勢旺盛的菠菜，蹲下身來，伸．手就拔。不知什么原因，菠菜竟一下被我扯得粉碎。我愣住了，不知如何是好。這時(shí)，趙老師微笑著走過來，告訴我應(yīng)該用鏟鍬從菠菜根部把它斬?cái)�，并且手把手地教了我。辛苦了一陣之后，我們把收獲的蔬菜全部裝到一起，準(zhǔn)備第二天帶到老師家做菜。老師想讓我們吃一頓完全由我們親手播種、收獲，并且自己主廚的豐盛大餐，品嘗勞動(dòng)的快樂呢！
星期天上午，我和華小倩、黃漢霞等同學(xué)一起騎車來到了趙老師家。進(jìn)門后，老師先讓我們休息了一會(huì)兒，然后笑著對我們說；“從現(xiàn)在開始，你們就是這個(gè)家的主人了。請你們準(zhǔn)備一桌大餐慰勞你們自己，好不好？”“gnod！”我們齊聲歡呼。
何海鵬是唯一的男同胞，我們一致推選他為隊(duì)長。沒想到他還挺稱職的，一上任就作出了明確分工：全部人馬分成三組：一組擇青菜，一組擇菠菜，還有一組剝大蒜。號令一下，各組成員就分頭忙開了。
我和華小倩、黃漢霞是一組。我們這一組負(fù)責(zé)擇菠菜。說實(shí)話，這活兒的技術(shù)含量雖低，但因過去從沒干過，卻不知從何處下手。是把根子折斷呢，還是把葉子一片片扒開呢？我們幾個(gè)全都犯了愁。沒辦法，只好去請教老師了。趙老師仔仔細(xì)細(xì)地給我們講了擇菠菜的步驟，還特別提醒我們要將菠菜中的枯黃葉子揀H{去。我們認(rèn)真地按老師說的去做，很陜便完成了任務(wù)。再看看其他兩組，他們也勝利完工了。
接下來便是洗菜了，我們準(zhǔn)備讓強(qiáng)壯的隊(duì)長去打水，可瘦弱的華小倩卻蹦出來說：“我來！”我們都拗不過她，只好由著她去了。沒想到她打水的動(dòng)作挺利索的，一點(diǎn)也不比男孩子遜色。
菜洗好了，該下鍋了。我們每個(gè)組都挑選了一樣最拿手的菜做。菠菜炒百葉、大蒜炒肉絲、青菜豆腐湯，雖是最最普通的菜肴，做起來卻也困難重重。你瞧，何海鵬那組炒肉時(shí)還沒等熱鍋里的水干了就放油了，搞得油花四濺，狼狽不堪。文潔那一組呢，菜都盛到碗里了，一嘗，還沒放鹽呢！看到他們一臉緊張，手忙腳亂地把菜倒進(jìn)鍋中，重新放鹽的精彩表演，我們一齊大笑起來。
當(dāng)我們把自己親手做的三道菜依次端上桌子時(shí)，老師取出攝像機(jī)拍下了這一珍貴的場面。然后，一頓難忘的午餐便開始了。這頓飯，我們吃得很慢，很香，也很甜。
勞動(dòng)是艱辛的．收獲的快樂卻是無與倫比啊！
篇二：收獲了快樂
“同學(xué)們，我們農(nóng)家小院的萵筍和小白菜已經(jīng)成熟了，我們要抓緊時(shí)間收獲，中午就能吃！”班主任成老師說。
聽到這個(gè)消息，我們?nèi)鄽g呼起來，有些同學(xué)還不停地拍桌子。
我們迅速排好隊(duì)，來到農(nóng)家小院。一看到滿地的萵筍和小白菜，同學(xué)們趕緊圍了上去。一共有21棵萵筍，12棵小白菜，老師讓我們2個(gè)人一組，每組拔一棵萵筍或小白菜。這時(shí)，我們?nèi)酄幭瓤趾蟮嘏藕藐?duì)小學(xué)作文 ，因?yàn)榈胶竺嫒n筍和小白菜就沒有啦！我跟張雅欣一組。我們焦急地排好隊(duì)，生怕農(nóng)家小院的蔬菜沒有了。看到前面的同學(xué)笑嘻嘻地抱著綠油油的蔬菜，我心里真是無比的羨慕，真希望能快點(diǎn)輪到我們這組。
終于到我們這組了，我和張雅欣挑了一棵大萵筍。我們用力握住萵筍的根，使勁往上拔，可是萵筍好像比想象中的要難拔一些，我和張雅欣拔了好久都沒拔出來，成老師給我們照了一張相�！耙欢欢蔽覀兒捌鹆丝谔�。終于，功夫不負(fù)有心人，我們拔出來了！我把萵筍的根拔下來，然后把萵筍洗干凈。雖然我的手上沾滿了泥土，但聞著萵筍的清香，望著手中的萵筍，我心里真是高興極了。
中午，萵筍和小白菜成了餐桌上的美味佳肴，雖然每個(gè)人只是僅有的幾片，但是同學(xué)們都高興極了。瞧，有的狼吞虎咽地吃下萵筍；有些舍不得吃飯盒中的小白菜；還有的吃完后不停地舔飯盒上的佐料……不管怎樣，味道都好極了。我又想：我們之前是多么艱辛地來種萵筍，中途又是怎么來給它澆水、施肥、松土的。想到這里，我臉上露出了欣慰的笑容。
經(jīng)過近半學(xué)期的努力經(jīng)過近半學(xué)期的努力，我們終于收獲了。“一分耕耘，一分收獲�！边@句話說得真沒錯(cuò)。我還明白了：收獲是快樂的。
篇三：收獲了快樂
現(xiàn)在的人們的確有許多快樂的理由。我們大家生活在寬松的生存與發(fā)展的社會(huì)空間，有實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的機(jī)遇；有稱心如意的工作；有美滿和諧的家庭；有熱情友好的親朋；有事業(yè)上的若干成就；有豐富多彩的業(yè)余生活；有夙愿得償?shù)娜舾傻臐M足……那么，為什么有常常感到快樂遠(yuǎn)離了我們，有太多的煩惱充斥了生活了呢？
原來，我們在播種快樂的種子的時(shí)候，忘記了深耕生活的土壤；在收獲快樂的時(shí)候，忘記了剔除郁郁寡歡的蒿萊；在享受快樂的時(shí)候，忘記了品味快樂的芳香！
不是嗎？生活原本就是五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。惟其如此，生活才有滋有味色彩紛呈。任何一個(gè)對對生活充滿激情的人都無一例外的不愿自己的生活變成一泓死水，雖清澈見底卻無半點(diǎn)色彩，古人道，人，生于憂患，死于安樂。人們正是在敢于直面慘淡人生的搏擊中，不斷體味人生的況味，不斷領(lǐng)略生命的極致。
生活中有坎坷有挫折也有苦難，而對生活的熱愛時(shí)產(chǎn)生快樂的基礎(chǔ)。二戰(zhàn)期間，一位身陷德國法西斯集中營的猶太小姑娘曾經(jīng)說過這樣的話：“空氣還不曾限量分配，所以我很快樂�！痹跇O端糟糕的逆境中，小姑娘懷著對人生的美好的向往與追求，將能夠任意呼吸空氣當(dāng)成了快樂，以自己的無比燦爛生命譜寫出動(dòng)人心魄的追求人生快樂的樂章！今天，在和平環(huán)境里據(jù)說又有一位留美的華裔小女孩在洛杉磯街頭幸福的吃著一支雪糕感到無比快樂的時(shí)候，爸爸問她何以渺小到連吃一支冰激凌都感到快樂時(shí)，小女孩回答父親說，倘若人們只為大事快樂，豈不要錯(cuò)過許多的快樂時(shí)光？小姑娘的見解是一種大智慧，想想看，我們大家又錯(cuò)過了多少幸�？鞓返臅r(shí)光！
假如我們把人生比做一次農(nóng)業(yè)勞作，孩童期為耕作期；青少年為成長期；中老年就應(yīng)當(dāng)是收獲期。大家都知道藝術(shù)是講究留白的。書畫講究“計(jì)白當(dāng)墨”；音樂講究“此時(shí)無聲勝有聲”；詩歌講究“意境在詩外”，其實(shí)生活也應(yīng)當(dāng)留白。日本東京大學(xué)名譽(yù)教授渡邊茂說人生的三萬天應(yīng)當(dāng)這樣分配：第一個(gè)一萬天學(xué)習(xí)基礎(chǔ)適應(yīng)社會(huì)；第二個(gè)一萬天積累知識(shí)增長才干；第三個(gè)一萬天充實(shí)自己踏入圓熟人生。雖然不敢說此類分法多么科學(xué)，到底也是一種智慧。而在大多數(shù)人的生命收獲期卻缺乏這樣的智慧。有人作打油詩道：勤勤勞勞苦追求，朝朝暮暮度春秋；熙熙攘攘看世界，浮浮躁躁叫人愁；忙忙碌碌不得閑，冷冷暖暖白了頭！——如此生活何言快樂？
既然我們生逢盛世，就讓我們盡情去收獲快樂吧！播種快樂時(shí)，別忘了感謝生活土壤的厚重；收獲快樂時(shí)，別讓煩惱耽誤了收獲的季節(jié)；享受快樂時(shí)，別忘了咂摸快樂的芬芳。點(diǎn)點(diǎn)業(yè)績，微小成功，都要涂上快樂的油彩。甚至一次親友小聚，一次家人郊游，都要為其插上歡樂的翅膀。人生苦短暫，年華似水流，生命實(shí)在離不開快樂的點(diǎn)綴。
篇四：收獲了快樂
我從小便酷愛讀書。或厚重或精簡包裝的書一拿在手里，就再也不愿意放下。沉醉在書中的`我，能領(lǐng)略到陶潛“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的堅(jiān)守節(jié)操的隱士風(fēng)采；能領(lǐng)略到范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的宏大政治抱負(fù)；能領(lǐng)略到文天祥“留取丹心照汗青”誓死報(bào)國的豪情壯志。書，伴我成長。
高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯，戰(zhàn)國的蘇秦苦學(xué)縱橫術(shù)，讀到疲憊時(shí)用錐子刺自己的大腿，長時(shí)間的苦學(xué)使他同時(shí)佩掛了六國的相印。漢代的孫敬酷愛讀書，晨夕不休，讀書太累時(shí)，用繩子系住頭發(fā)驅(qū)走睡意，從而受到世人的敬仰。讀書讓我明白了許多道理，從孟郊的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”中體會(huì)到母親無私的奉獻(xiàn)和偉大的母愛，書讓我學(xué)會(huì)了站在母親的角度看女兒的言行，學(xué)會(huì)了去愛身邊所有關(guān)愛我的人。從朱自清筆下那父親蹣跚而又頹唐的背影，我看懂了父親深沉的，不言于表的愛，學(xué)會(huì)了給支持整個(gè)家庭重?fù)?dān)的父親帶去關(guān)懷和微笑。我的童年，書一直是我的良師益友，書就像春日里的暖陽照耀著我，包裹著我，使養(yǎng)分源源不斷地注入新生兒的體內(nèi)。
在我三年級的時(shí)候，一些普通的書已經(jīng)不能滿足我的味口了，我開始像顧炎武一樣渴望“讀遍天下書，”于是，世界名著開始被我翻閱。荀子說，君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無過矣。當(dāng)我開始接觸名著時(shí)，我終于驚嘆于來自不同國家大師們思想之深刻、眼光之獨(dú)到、分析之精湛。我驚嘆于凡爾納筆下科學(xué)與幻想結(jié)合的巧妙，驚嘆于托爾斯泰眼光的銳利與獨(dú)到，就像高爾基說的“這對眼睛有一百只眼珠”，驚嘆于恩格斯學(xué)識(shí)的淵博，就像馬克思對他的贊譽(yù)“一部真正的百科全書”。在我不斷拜讀各地大師的作品時(shí)，想起了美國格拉索說的一句話：涉獵多方面的學(xué)問可以提供開闊的思路。原來，讀書也不是僅僅是憑自己的愛好隨意選擇的，像魯迅說的“廣然后深，博然后專。”從那以后，在驚羨于大師們的作品時(shí)，我也開始廣泛的涉獵一些其他方面的書籍，樂衷于學(xué)習(xí)書里面的豐富學(xué)識(shí)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書讀多了竟然還可以提高我的數(shù)學(xué)，物理成績。
書，帶給我快樂。
從小到大都保持看書的習(xí)慣使我漸漸離不開書了，去到哪兒手里必須捧著一本書，否則心里就覺得空空的。而泰戈?duì)柕淖髌穭t讓我最為享受。他的作品內(nèi)容十分廣，有的洋溢著反對帝國主義，反對封建主義，對熱愛祖國的情緒，也有他光風(fēng)霽日的一面：白云、流水、月夜、星空、似錦的繁花，潺潺的細(xì)雨。英國的葉芝說過：每天讀一句，可以讓我忘卻世上的一切苦痛。泰戈?duì)柕脑娋拖衩厶鞘谷藧鄄会屖郑瑹o法脫離敏銳，清新與優(yōu)美。每每讀他的詩，就會(huì)沉醉于書中描寫的景色，美不勝收。每當(dāng)這時(shí)，心里就被快樂填充不留空隙。
徐特立說：必須多讀書，多讀書才可以增益見聞。是的，書，伴我成長，書，使我快樂，書，讓我收獲。
篇五：收獲了快樂
一遇感情的邂逅，一段人生的經(jīng)歷，那曲回蕩在心間的“無情的世界無情的你”，恰到好處的訴說著彼此的心情——總有一些不舍！總有一些難得！
你的離去讓一個(gè)企圖忘記過去，征服未來的女人是如此的無奈與無助，如今的我再也聽不到你回家時(shí)那熟悉的腳步聲了，再也看不見你在店里時(shí)那忙碌的身影了，再也無法享受午夜纏綿時(shí)那別具一格的溫存了。你是一個(gè)啥樣的男人？我不好評說。
總之幸福來得太突然，讓我無法在極短的時(shí)間和有限的空間里認(rèn)清你、接受你，你孩子們的母親遠(yuǎn)道而回給我們這段簡單的情感生活增添了一種迷離的味道。不是一個(gè)女人的多心，而是事實(shí)本該如此，從你到城南總站去接你孩子的母親時(shí)，我們之間所謂的幸福就開始力不從心，背道而馳了。從你那雙深邃的眼里不難看出你是一個(gè)重情重義，有責(zé)任感的男人，這一切的一切都是在我們相處的那些日子里，你用一個(gè)又一個(gè)的實(shí)際行動(dòng)來點(diǎn)滴生活，亮麗人生。
然而，多情善良的你一次次默然地離開，一次次安然地回來，也就一次次讓我感到不安、傷心和難過，再堅(jiān)強(qiáng)的女人也經(jīng)不起這些無端的折磨與摧殘，所以我不再奢望你再回到我們母子身邊來，給我們一個(gè)簡單幸福溫馨的家。就在你最后一次到我店里來，我依然堅(jiān)持用麻木冷酷的面容來應(yīng)對你的真誠和善意。
就在你轉(zhuǎn)身離去的那一刻，你知道嗎？我的心在滴血，恐怕再也不會(huì)好了，你這一走，再也不會(huì)回首，孤單落寞的心情雖然不能從我的臉上顯露，然而每當(dāng)忙完一天的工作后，一個(gè)人總會(huì)在這片狹窄的空間內(nèi)尋覓我們相處時(shí)留下的——愛的痕跡。
這是一則你給我發(fā)來的短信：“我獨(dú)自一人在桃花山上，眺望遠(yuǎn)方，尋求大自然給我一片寧靜，那一縷縷清風(fēng)能淡泊我煩悶的心情，讓清溪河的碧水能洗滌我這顆骯臟的靈魂，愿彼此的祝福能釋然我們這份不易的感情，我親愛的人您在哪里？是不是桃花叢淹沒了您的身影，叫我無法看見您——我心愛的女人……”
巧剪削去發(fā)間愁，花灑洗盡風(fēng)塵苦。牽手漫步濱河園，談笑龍鳳在紙間。月圓落幕煙花雨，刪去紅顏存知己。夜游鹽都賞燈會(huì)，知心愛人銀樺陪。六神淡然煩心事，鎮(zhèn)西門診一片情。二環(huán)路父子情深，萬家園收獲快樂……
篇六：收獲了快樂
寒假里發(fā)生了許多開心的事情：去鄭州體育館、回老家打羽毛球。可最讓我難忘的是寒假里我按老師要求完成了經(jīng)典背誦的作業(yè)。
進(jìn)入寒假的第四天，我的寒假作業(yè)已完成，只剩下背書的作業(yè)。于是我開始背書,我先背的是古詩。俗話說：“一日之計(jì)在于晨。”每天早上，我八點(diǎn)起床，抓住背書的黃金時(shí)間,我先讀了一遍，而后又在網(wǎng)上找古詩的意思，寫在一個(gè)本子上，我把意思讀幾遍，再背起古詩就容易了許多。阿不大一會(huì)我就背熟練了，我很開心。
接下來是背論語，我根據(jù)下面的解釋一句一句讀，讀著讀著就會(huì)背了，連意思也會(huì)了。我向趙老師匯報(bào)作業(yè)情況，當(dāng)聽到我是全班第二名時(shí)，我更是心花怒放。有了趙老師的鼓勵(lì)，我背書的勁頭更足了。我很快又背會(huì)了名言，但當(dāng)我背到美文時(shí)，一下子被擊垮了。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，總會(huì)想起老師鼓勵(lì)我的話：“世上無難事，只怕有心人�！蔽遗�(jiān)持著每天晨讀，美文這個(gè)攔路虎終于向我低下了它高傲的頭。開學(xué)后，我的作業(yè)被評為“優(yōu)秀寒假作業(yè)�！�
這個(gè)假期我超越了自己，有了更多收獲，特別開心。我用自己的行動(dòng)詮釋了“一份付出，必有一份收獲”的含義。
篇七：收獲了快樂
這個(gè)假期給我的童年增添了無限的樂趣。最令我難忘的就是去游泳的那段時(shí)光。
每天，游泳池總是熱鬧非凡。游泳池里有活潑可愛的小朋友，有充滿活力的青年人，還有身板硬朗的老年人……每個(gè)人的臉上都掛著笑容。最令我佩服的就是一個(gè)70多歲的老爺爺。他每次來到游泳池，活動(dòng)活動(dòng)后，就開始游泳，一口氣就游上十幾二十個(gè)來回。上岸時(shí)，根本看不出那老爺爺游泳累的痕跡，讓許多年輕人佩服得五體投地。
我和表弟剛下水，一股水的香味撲面而來。表弟提議：“我們在水里比賽閉氣，看誰在水里呆的時(shí)間長，好不好？”“好呀！”我胸有成竹地說（因?yàn)槲医?jīng)常練）。說比就比，戴好潛水鏡，“一，二，三！”我們深吸了一口氣，便一起把頭埋到水里去。過了一會(huì)兒，呀！我快憋不住了！我心里默默念著：忍�。∪套�！這時(shí)，我看見表弟起來了，好耶！我贏了！我連忙把頭抬起來。我驕傲地對表弟說：“怎么樣，我厲害吧！”看著表弟那垂頭喪氣的樣子，我的心里別提有多高興了。我們還練了一個(gè)絕招呢──在水底打坐。剛開始，表弟提議道：“我們來練練在水里打坐吧！”“不！這樣不好玩兒，還是在水底打坐吧！”“好哇！好哇！”表弟高興地喊到。一開始，我先讓表弟把我踩到水底之后我再開始打坐。往下沉的時(shí)候，我有些忍不住了，便吐了些氣出來。就在我吐出氣之后，我沉得更快了。
我從水里起來后想：要不然我試試在水里把氣都吐出來可能就會(huì)自己往下沉了。想著我便又下水去了。在水里，我連忙把氣全都吐了出來，過了好一會(huì)兒，我真的自己沉到水底去了。到水面上的時(shí)候我想：我既然能在水里吐氣，何不試試先把氣吐完了再下水呢。想著，我就先把氣全吐了出來，便又馬上下水去了。我一下水，這次沉得更加快了。我借著前邊沉到水底的經(jīng)驗(yàn)終于能在水中自如地打坐了。好耶！我成功了！后來我們還認(rèn)識(shí)了一個(gè)伯伯，我們又比在水中閉氣，最后還是我贏了，哪個(gè)伯伯第二，表弟第三，我真開心呀！最后，我們要走了，我們還是依依不舍的，真想就一直呆在游泳池里玩了。
那段時(shí)間我們玩得真開心呀！
篇八：收獲了快樂
清晨起床，先對著墻壁的鏡子擺個(gè)大大的笑臉，鏡中的笑臉使我精神百倍；上學(xué)路上，對著路邊怒放的花兒露出欣喜的笑，花兒上的露珠，便反射出許多個(gè)上揚(yáng)的嘴角。于是，與快樂相伴的一天來臨了！
不知誰說過“生活像一面鏡子，你對它笑，它便對你笑”。我把這句話奉為經(jīng)典，更把它當(dāng)作處事原則。當(dāng)我?guī)椭藙e人的時(shí)候，別人的快樂便是生活回饋給我們最好的禮物。這樣，我們就收獲了雙倍的歡樂！
還記得桑蘭，那個(gè)才華橫溢的青年體操運(yùn)動(dòng)員，在人生事業(yè)剛起步時(shí)，在舉世期盼著她的佳績時(shí)，一次動(dòng)作失誤讓她此生與體操無緣、卻與輪椅相伴。然而災(zāi)難面前，她卻選擇用燦爛的微笑給世界一個(gè)安慰，給自己一份解脫與平靜……于痛苦中沉淀的快樂，是雙倍的。
再說那臥薪嘗膽、最終復(fù)國的勾踐；那殘受宮刑，卻寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》的司馬遷；那嚴(yán)重癱瘓，卻用大腦的思考創(chuàng)作《時(shí)間簡史》的霍金……歷史長河中，永遠(yuǎn)銘刻住他們的豐功偉績。他們完成目標(biāo)的喜悅，與后世對他們的尊敬與愛戴，合二為一，不就是雙倍的快樂嗎？
人生多桀，那些前進(jìn)路上的阻礙與不順，可能會(huì)影響我們對理想的追求，但為什么不去迎接挑戰(zhàn)呢？面對，又何嘗不是一種快樂、一種自豪？縱使困難無法克服災(zāi)難不能控制，但那種與命運(yùn)斗爭的過程，也是對生命的尊重，也是回報(bào)你奮斗的獎(jiǎng)勵(lì)��！付出的是力量，更收獲了不屈的生命！那，更是快樂的升華，你收獲的快樂，何止雙倍。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)汪國真在詩中所寫的那樣“我微笑著走向生活，無論生活以怎樣的方式回應(yīng)我�！逼鋵�(shí)不必懼怕生活，它回應(yīng)你的，是你的問心無愧，是你的價(jià)值！笑著迎接未來吧，無論遠(yuǎn)方的路多么崎嶇，只要你對生活真心付出過，那你一定能收獲雙倍的歡樂！
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