最美麗的色彩作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的最美麗的色彩作文，希望能夠幫助到大家。
最美麗的色彩作文1
當(dāng)我睜開眼睛，看著身上灰色的泥漿，我知道，那比鉆石的色彩還美麗。
——題記
千年的輪回，今生我化作一石。因?yàn)樯鲜赖淖飷�，我向上天祈求，今生化成河邊的一石，永生與孤寂相伴。
日月變遷，斗轉(zhuǎn)星移，身邊的樹從樹苗漸漸長(zhǎng)成參天大樹，最后慢慢腐爛在草從里。河水不停的沖擊我的身體，刀割般的痛苦將我打磨得失去所有的尖利。我閉上眼睛，沒(méi)有淚水，只有感謝上蒼的懲罰。
我以為一切就會(huì)這樣平靜下去，可是一個(gè)人打破了這里的平靜。那是一個(gè)考古學(xué)家，赤著腳在水邊走著，我以為生命不會(huì)有交點(diǎn)，輕輕移了移身子，只怕自己刺傷了他的腳掌。可是，命運(yùn)注定交集。一個(gè)手掌將我輕輕抬起，慢慢的，仿佛在拿一支玻璃玫瑰。陽(yáng)光從我身體射過(guò)，我突然發(fā)現(xiàn)自己竟如此晶瑩透亮。
他的眼睛瞇了起來(lái)，愛惜的將我含在手心，驚喜的說(shuō)道“好一塊黃玉，如此純正，一定賣一個(gè)好價(jià)錢！”什么！我不要變成買賣的飾品，這不是我要的華麗生活！上一世我已深刻明白紙醉金迷的生活只不過(guò)是過(guò)眼云煙！我大聲呼喚上蒼：為什么我竟是一塊黃玉，他緩緩回答，因?yàn)槟憬裆嚯y已盡，又因你誠(chéng)心悔改，如今賞你不再做一塊土石，難道你不愿意？我低下頭去祈求上蒼，讓我自己選擇命運(yùn)，上蒼嘆了口氣說(shuō)，也罷，命運(yùn)是掌握在你自己的手中。我含淚笑了，翻身一躍，從那人口袋滑落，輕輕落進(jìn)泥水里，只見身上美麗的黃色慢慢被泥漿沉浸，我不怕，因?yàn)槲以诘却\(yùn)！
若干日子過(guò)去，一人來(lái)到河邊，拉走無(wú)數(shù)鵝卵石，滄桑的面龐，留滿了歲月的印記。�。〗K于等待到他，我拼盡全力，躍進(jìn)他的石車?yán)�，黑暗將我包裹，我的心慢慢平靜下來(lái)，閉上眼睛默默等待。
終于，石灰與沙子與我們攪拌在一起，天翻地覆，我如同粉身碎骨，終于我哭了，可是卻是幸福的，安祥的。
陽(yáng)光輕射在剛修好的水泥路上，如輕沙一般。春風(fēng)撫過(guò)路邊的細(xì)柳，一片柳葉緩緩落在干凈的路上。無(wú)數(shù)的雙腳踏過(guò)這平坦的路面“真好！”人們感嘆。沒(méi)有人知道就在這厚厚的混凝土里，有一塊美麗的石頭，她的淚水與身體凝結(jié)在了一起，可是她沒(méi)有像普通的石頭一樣在這厚厚的灰與泥中悶死，瞧，她醒了。
當(dāng)我睜開眼睛，看著身上的灰色的泥沙，我笑了，因?yàn)槲抑�，那比鉆石的色彩還美麗，那是金子和寶玉無(wú)法比擬的。
最美麗的色彩作文2
什么樣的色彩最美麗？
也許是清晨晨光刺破黑夜的一束輝煌，也許是傍晚夕陽(yáng)渲染白天的.一片絢麗，也許是初春大地上第一株生機(jī)的綠意，也許是深秋天空中最后一對(duì)遠(yuǎn)逝的灰雁。
但在我心中最美麗的是老師的紅筆在作業(yè)本上的勾勾叉叉。
它讓我感到親切。一次作文課上，老師給我們一個(gè)看似普通的標(biāo)題來(lái)寫作文，大家想了一會(huì)兒，便紛紛開始動(dòng)筆，我卻遲遲沒(méi)有。因?yàn)槲蚁雽懙脛e出心裁一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我可以說(shuō)是絞盡腦汁，一張草稿紙被我涂涂改改成一張如雞爪子刨過(guò)的紙后，又被我揉成一顆核桃，扔進(jìn)了垃圾桶。這樣一張又一張的紙團(tuán)扔出后，忽然，“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我頓時(shí)抓住靈感，奮筆疾書。當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)后，我看著紅筆在本子上一個(gè)大大的勾，我感受到功夫不負(fù)有心人的含義。它親切地告訴我“一分耕耘一分收獲”。
它讓我感到嚴(yán)厲。在上個(gè)月數(shù)學(xué)測(cè)試上，我看見問(wèn)題都很簡(jiǎn)單，便沒(méi)有很細(xì)心地去審題、驗(yàn)算，而是隨意地寫，滿懷信心地答。我很快便做完試卷，靜靜地趴在桌子上休息，靜靜地等待下課鈴的到來(lái)，靜靜地準(zhǔn)備接受老師的表?yè)P(yáng)。試卷第二天就發(fā)下來(lái)了，我很驚訝，我很傷心，我也很懊悔，因?yàn)樯厦娈嫕M了大大小小鮮紅的叉，甚至劃破了試卷，我透過(guò)那個(gè)洞，看到了老師手里的紅筆，看到了老師嚴(yán)肅的臉。它嚴(yán)厲地告訴我“驕兵必?cái) 薄?/p>
它讓我感到公正。它是鐵面無(wú)私的，不近情理的。是對(duì)的，它會(huì)留下一個(gè)鮮紅的勾，是錯(cuò)的，它就會(huì)留下一個(gè)大大的叉。對(duì)待我如此，對(duì)待其他人依舊如此。我做得比別人好，它會(huì)親切地鼓勵(lì)我；我做得比別人差，它會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。我在努力，其他人在努力，我的對(duì)手在更努力，而它便是衡量的準(zhǔn)繩。它公正地告訴我：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
正是這一個(gè)個(gè)仿佛毫無(wú)感情的勾勾叉叉，流露著老師的孕育桃李之心。紅艷艷的勾勾叉叉啊，是你，鼓勵(lì)我要努力；是你，批評(píng)我有懶惰；是你，告訴我許許多多做人的道理。你，是已經(jīng)印在我心中一抹不可抹去的、最美麗、最動(dòng)人的色彩。
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