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細(xì)品學(xué)習(xí)的美麗作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的細(xì)品學(xué)習(xí)的美麗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
細(xì)品學(xué)習(xí)的美麗作文 1
生活，一個(gè)包羅萬象的名詞。在生活中，有歡笑，也有眼淚，有失敗，也有成功。在紛繁的現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)于生活也有不同的感受：有人感嘆生活的艱辛，有人埋怨命運(yùn)的不公……而我，認(rèn)為生活是美麗的。
對(duì)于生活之所以和別人有不同的感受，不是因?yàn)樯詈兔\(yùn)賜予我太多的美好，而是我不同于別人對(duì)幸福的理解。面對(duì)失誤，生活的美麗會(huì)引領(lǐng)你坦然相對(duì)。
美麗生活，快樂是基礎(chǔ)。
曾經(jīng)看到那些垂釣者，獨(dú)釣一天，空手而歸，但在美麗的夕陽下，臉上仍然有燦爛的笑容。雖然有些迷惑，但換個(gè)角度去想，便不再那樣認(rèn)為：垂釣者雖然空手而歸，但他卻釣來了一天的快樂與閑暇。對(duì)于垂釣者來說，釣到大魚是幸運(yùn)的，但更大的幸福是收獲了快樂，釣上了快樂，便帶來了一天的好心情。
生活的美麗是失意后的自信。
走在大街上，看到那些整天掃大街的清潔工人，雖然他們從事著世間最平凡的工作，可他們也是盡職盡責(zé)，為社會(huì)環(huán)境的'美好默默地奉獻(xiàn)著，對(duì)他們來說掃出最干凈的道路，是他們?nèi)松畲蟮呢?zé)任，他們的生活是純潔的，所以5他們與其他人一樣自信，美麗。
生活的美麗是失敗后的樂觀。
在生活中，敗與成是難以預(yù)料的。失敗與成功往往失之交臂，幸福與痛苦往往擦肩而過，它們總是在我們最想接近時(shí)設(shè)起屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，消極悲觀只是徒勞，坦然接受，走出陰影、走出困境，重新找回自己。
泰戈?duì)栍幸痪湓挘骸疤炜詹涣粝馒B的痕跡，但我早已飛過�！边@就是生活的美麗。
世間萬物，總是變幻莫測(cè)。對(duì)待生活中的人和事，從不同的角度換個(gè)思維方式，也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。生活中沒有旁觀者，面對(duì)生活，坦然相對(duì)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美麗，發(fā)現(xiàn)生活中屬于自己的那一片藍(lán)天。
細(xì)品學(xué)習(xí)的美麗作文 2
和很多孩子一樣，我愛好廣泛，看書、鋼琴、作曲、畫畫、運(yùn)動(dòng)、旅游我都喜歡，所以，除了正常的學(xué)業(yè)，興趣班外，課本劇、唱歌比賽、演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等各種校內(nèi)、校外的活動(dòng)，都能看到我熱心參與，積極組織籌劃的身影。在活動(dòng)中得到鍛煉的同時(shí)，取得了一些成績，也得到了認(rèn)可。但更重要的是，在這些過程中，我不僅沒有因此影響到學(xué)習(xí)，反而從忙碌的生活中，學(xué)習(xí)到如何更有效的安排、分配時(shí)間，輕松學(xué)習(xí)，快樂生活！
和每個(gè)同學(xué)一樣，剛開始，特別忙碌或遇到困難和挫折時(shí)，我也會(huì)情不自禁地焦慮，甚至有些煩躁。每到這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)分享給我一個(gè)“妙招”——換個(gè)角度看問題：先停下來，深呼吸，梳理一下自己的情緒，問問自己在煩什么？為什么煩？煩躁的情緒是幫你解決了問題，還是更加煩躁不堪？
勇于面對(duì)困難，試著調(diào)整心態(tài)，漸漸地發(fā)現(xiàn)：練琴不是完成任務(wù)，它讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，領(lǐng)略音符的大千世界；學(xué)英語不是為了背單詞，它讓我出國時(shí)能用心體會(huì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情；編導(dǎo)課本劇，雖說困難重重，但觀眾們的.鼓掌，我開心無比；體育訓(xùn)練中不只有辛苦，它讓我認(rèn)識(shí)了很多有相同興趣愛好的小伙伴，與她們并肩作戰(zhàn)，享受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂……
業(yè)精于勤、荒于嬉。寫一手漂亮的好字，來自不斷地書寫；寫一篇精彩的文章，來自廣泛閱讀；準(zhǔn)確地“秒殺”一題數(shù)學(xué)難題，必須反復(fù)操練；彈奏一首能打動(dòng)人的樂曲，必須反復(fù)練習(xí)；地道、流利地讀一篇英語文章、唱一首英語歌曲，需反復(fù)聽、反復(fù)讀、反復(fù)唱……我向勤勞的小蜜蜂學(xué)習(xí)，認(rèn)真堅(jiān)持著。
事情多，而且要認(rèn)真對(duì)待，那么時(shí)間哪里來？媽媽笑著對(duì)我說：“只要你愿意，只要有心，辦法總比困難多�！眰渫浘褪且粋�(gè)“秘密武器”。隨時(shí)把要做的事情記錄下來，然后根據(jù)重要性來安排，這樣一切變得井然有序，有效率；有時(shí)將要做的事情分成幾個(gè)類型，在公園散步、戶外運(yùn)動(dòng)的間隔休息時(shí)，在溫暖的陽光下穿插完成；外出比賽，趁候場(chǎng)休息時(shí)，靜下心來做做作業(yè)、背背單詞......漸漸的，時(shí)間似乎“神奇”地“多”了很多。
善思考、勤于學(xué)、勇于踐、創(chuàng)新做，帶我看見了五彩繽紛的生活！
細(xì)品學(xué)習(xí)的美麗作文 3
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。似乎一提到初中生，有關(guān)學(xué)習(xí)的一切問題便拖家?guī)Э诘呐軄��！斑@次考多少名？”“你們班第一誰”“看看樓上老李，他家閨女這次又是前十名”······
這樣我們從小時(shí)候就被扔進(jìn)各種競(jìng)爭(zhēng)，比賽不斷學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。這樣的后果則是一輪又一輪的下來成績好的小孩被蓋章批準(zhǔn)為“好孩子”。不幸，成績差的就被公認(rèn)為“壞孩子”“笨小孩”。誠然，我不是道是誰膽敢立下這樣地規(guī)矩。
一天，陽光明媚，天兒晴的透明。心情大好的我哼著歌走進(jìn)教室，不料，一進(jìn)教室門班主任正襟危坐在講臺(tái)上。我正躡手躡腳的準(zhǔn)備回座位，被她一聲喝住了“站住！過來看看你這做的是什么卷子！”當(dāng)我走向她的時(shí)候如洪水般的`“班主任語言”在我內(nèi)心上一陣肆虐。突然一句“學(xué)習(xí)都不行，你還能干什么”像針一樣刺在心頭，心臟隨之一顫。我的思緒追隨著這句話飄走了，我可以干什么？除了學(xué)習(xí)。感覺我在學(xué)習(xí)中是一個(gè)格格不入的怪物，丑陋，笨拙�？墒浅藢W(xué)習(xí)，我依舊美麗善良啊。我愿意幫家人做家務(wù)，我不嫌棄爺爺奶奶老土和他們一起逛街，我也不怕吃苦，我可以把手伸入馬桶撈媽媽掉進(jìn)去的戒指，我總是幫身邊的人制造快樂……
如果把我從學(xué)習(xí)中干凈的抽出，我想我不會(huì)茫然無措，就像貝多芬擅長音樂突然讓他去畫畫。我能做的很多，我可以陪姥姥去燙頭發(fā)，為媽媽去買醬油醋味精，我還可以去美術(shù)班畫畫到天亮，可以起個(gè)大早去山上聞草香花香，我愿意給小孩買糖。我一定會(huì)心情大好。因?yàn)樘颖芰丝菰锏墓蕉伞．?dāng)然，這并不意味著不學(xué)無術(shù)，我仍然會(huì)不斷超越自我，尋找屬于自己的空間，我能在自己的位置發(fā)揮自己的作用。
有些被硬逼出來的“充滿知識(shí)的好學(xué)生”腦子里全部只有公式概念，卻沒有想過將腦海中的知識(shí)更好地發(fā)揮，讓那滿裝知識(shí)的腦子失去了用武之地。我不是這樣，生活中我很機(jī)智不是嗎？學(xué)習(xí)不能看成績要注重能力。當(dāng)清晨的第一縷陽光照在我的臉上，我會(huì)對(duì)朝陽說：“我美麗。”
當(dāng)夕陽西下，夕陽的余光灑到我的書包上，我會(huì)對(duì)夕陽說：“我美麗�！睂W(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)，我依舊美麗善良。
細(xì)品學(xué)習(xí)的美麗作文 4
“書山有路勤為徑，學(xué)海無漄苦作舟”。對(duì)于學(xué)習(xí)，這句話無凝是描繪，得極為形象的經(jīng)典句子。學(xué)習(xí)，真像是一種痛。
記不清，真正屬于自己的最后周末是什么時(shí)侯。那曾讓我們期待興奮的星期五，早已悄悄地褪色。回想童年天真的無憂無慮，真的很讓人快樂。
風(fēng)箏，已在角落堆滿了灰。還有那樣的一個(gè)下午嗎？在鋪滿綠草的山上，迎著風(fēng)，忘乎所以地奔跑著，還有一個(gè)風(fēng)箏在后面打著轉(zhuǎn)兒。用心去感受太陽的方向吧？
溜冰鞋，已靜靜地奇在墻角。上次溜冰還只是在暑假里吧。溜冰対于我來說，早已不再像以前那么熟悉得再熟悉不個(gè)了。我已經(jīng)感覺到了溜冰時(shí)的那一種生更，那一種陌生。
學(xué)習(xí)，一定得放棄那種無憂無慮的快樂嗎？學(xué)習(xí)的痛，無異于是將自己一個(gè)個(gè)最好的.“伙伴”拋下，那真是專心的痛。時(shí)間行程似乎被安排得滿滿的，甚至連踹息的機(jī)會(huì)已被補(bǔ)習(xí)班占用了。
但學(xué)習(xí)，又仿佛是美麗的。對(duì)于新的一切知識(shí)，似乎顯得是這么的神秘有趣。古人說過：“不吃飯則饑，不學(xué)習(xí)則遇�！睂W(xué)習(xí)但它卻擁有一種獨(dú)特引人的魅力，它是必不可少的，也是最快樂的。盡管它很苦，苦得像一杯濃濃的咖啡，但又有誰能夠說，咖啡不能夠去加糖呢？
其實(shí)，關(guān)鍵在于每一個(gè)人的內(nèi)心心態(tài)，是否能夠?qū)W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為一場(chǎng)有意思游戲。
“梅花香自苦寒來”。在經(jīng)歷了一翻“徹骨寒”之后，梅花的香才能夠撲鼻而來。而我們，不能像梅花一樣嗎？
學(xué)習(xí)是一種美麗的痛，我們的天空，將由它裝點(diǎn)。
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