得到與失去_關(guān)于得失的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的得到與失去_關(guān)于得失的作文,歡迎閱讀與收藏。
“成長(zhǎng)”是一句現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界上,直到死去,這是一部完整的成長(zhǎng)日記。如今的我,譜寫(xiě)著未來(lái)。在這個(gè)矛盾的過(guò)程中,得到與失去共存。
在我剛出生時(shí),我的到了人生第一件寶貴的禮物——生命。至此,我的到了爸爸媽媽和無(wú)數(shù)關(guān)愛(ài)我的親人。
兒時(shí),我的到了數(shù)不完的玩具;得到了第一個(gè)好朋友,他陪伴著我成長(zhǎng),玩耍,度過(guò)了兒時(shí)的幸福時(shí)光。
長(zhǎng)大了,我失去了童真,失去了兒時(shí)哪個(gè)曾一度陪我開(kāi)心的好朋友。更讓我難受的是,我失去了爸爸媽媽陪伴在我身邊的幸福時(shí)光,因?yàn)樗麄円ぷ,要給我更好的生活,我便無(wú)情的成為了留守兒童。
又不知過(guò)了多久,我上一年級(jí)了。不知不覺(jué)中,我又得到了一個(gè)班的同學(xué),也擁有了一個(gè)身份,一名光榮的少先隊(duì)員。此刻,高興已不足以形容我的心情。
歲月不會(huì)停滯,我上四年級(jí)時(shí)從原校轉(zhuǎn)到了另一個(gè)陌生的學(xué)校。從一個(gè)熟悉的誠(chéng)實(shí)搬到了另一個(gè)令我生畏的地方。這時(shí),我失去了五個(gè)好朋友,多少年都不可能見(jiàn)到,失去真的令我撕心裂肺。
如今,我已經(jīng)上初中了,我的到的不僅僅是物質(zhì)上的需求,而是精神上的寄托。我的到了老師的'肯定,同學(xué)的關(guān)心,書(shū)本給予我的知識(shí),老師交給我操縱人生的道理……
在這里,我想到了一個(gè)音樂(lè)偉人。貝多芬天生失聰,但他沒(méi)有屈服,他敢于挑戰(zhàn)命運(yùn),走了一條與自身缺陷相對(duì)的路—?jiǎng)?chuàng)作音樂(lè)。無(wú)數(shù)人想不到,貝多芬竟然成功了!盡管失去了聽(tīng)力,但他得到了鮮花與掌聲,世人的肯定!
成長(zhǎng)的歷程,直到終止的那一天,都有無(wú)數(shù)次得到的歡喜,失去的痛心。有得到就會(huì)伴隨的失去,失去了才知道更加珍惜。不論是得到還是失去,我都不會(huì)埋怨,因?yàn)檫@才是成長(zhǎng)與人生的真正意義。
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