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我的傘作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的我的傘作文,歡迎大家分享。
我的傘作文1
爸媽離婚那年我四歲,我和哥哥被丟棄在奶奶家。哥哥只比我大三歲,但他卻十分的懂事。也許從那時起,爸媽就不再是我的保護(hù)傘,而哥哥卻用他小小的肩膀?yàn)槲覔纹鹨话褌恪?/p>
我很膽小,小時睡覺總怕黑,哥哥總給我講故事。一個故事他會反復(fù)講好幾遍,聽煩了聽膩了,我有時也鬧,但哥哥總是很耐心的哄我。有一次,我吵著要媽媽,哥哥哭著說:“媽媽不要我們了。”我不出一聲,就那么看著哥哥哭。從那以后,我再也不找媽媽,因?yàn)槲也幌胱尭绺缈蕖?/p>
哥哥上學(xué)很早,而且也很用功。從上學(xué)那天起他就名列前茅,很多大人都很喜歡哥哥,我不懂為什么媽媽會丟棄我們。哥哥很早就戴上了紅領(lǐng)巾,也是第一個當(dāng)上三好學(xué)生的。我跟哥哥上同一所小學(xué),我的家長會是他去,他的家長會他自己去。老師了解我們的情況,況且哥哥的成績非常好,我比不上哥哥,但也是班級前五名。對于成績好的學(xué)生,老師不會很挑剔,也不會很苛刻。
十三歲以前,都是哥哥教我該做什么,不該做什么,我的一切都是他打理,我的零用錢也是他分發(fā)。上中學(xué)以后,我有了主見,有時我們會為了小事爭吵,他管得太多,幾點(diǎn)放學(xué),幾點(diǎn)回家,跟什么人交朋友……好多好多他都管。有一次,我發(fā)現(xiàn)他偷看我的日記,我非常生氣,惡狠狠地跟他說:“我討厭你!”哥哥嘆了口氣說:“我只是想保護(hù)你!”
我的傘作文2
當(dāng)我看見我的雨傘時,就像爺爺在我身邊似的。
一天,天下起了傾盆大雨,由于學(xué)校和家相距比較遠(yuǎn),我冒著晶瑩的小雨珠,快速地往回家跑,回到家時,我全身濕透了。過了幾天,我患上了重感冒,不得不躺在冰涼的床上,在家休養(yǎng),我對爺爺說:“爺爺,不如我們買一把傘吧!”我知道爺爺?shù)钠,他什么都要省,說他要買東西,得勸上十天八天的呢!爺爺聽了,摸了摸我的額頭,說:“好吧,爺爺就給你買!”
第二天,爺爺買了紅色的布,在家的縫紉機(jī)縫啊縫,我躲進(jìn)我的書房看書,偶爾聽見“哎喲,哎喲”的聲音,我經(jīng)常看見爺爺?shù)氖种割^綁著膠帶,我的內(nèi)心感到一陣陣絞痛。
一天晚上,我在發(fā)著甜蜜的夢,朦朧中聽到“咔嚓咔嚓”的聲響,我醒來看見,爺爺正在為我織雨傘,我對爺爺說:“爺爺,不要織了,我不要傘了!薄吧岛⒆,沒傘怎么行呢?爺爺多熬幾天就行了!蔽以跔敔?shù)膭裾f下,睡了覺。
“拿,孫子,你的雨傘!”爺爺充著無比的喜悅說。我忙著放下手頭的工作,用最快的速度,把爺爺手上的雨傘給搶了過來。打開,和上,打開,又和上,只見雨傘旁邊鑲了一層花邊,五花八門的圖案……
無論蒙蒙細(xì)雨,還是傾盆大雨,我都打開這珍貴的雨傘,像一朵浮在水面的荷花。
這把雨傘一直伴隨著我,就像爺爺在我身邊……
我的傘作文3
擁有一把樸實(shí)無華的傘,我是幸福的。
傘柄上有土漬,傘上也有褶子。傘面還有雨滴刷過的痕跡。還有那斑斑的鐵銹。
也許它真的舊了。
在暗黑的角落,它靜默著。
想一泓深藍(lán)的湖,輕輕的蕩漾,沒有一絲漣漪。有的,是熱切的盼望。
天氣驟然變暗了,傘擔(dān)心,因?yàn)閭氵在家里。
起風(fēng)了,風(fēng)吹來絲絲涼意。傘焦慮,卻無可奈何。
雨滴,夾雜風(fēng)來了。三不安的心跳的越發(fā)快了。
雨勢愈大,雷聲隆隆,風(fēng)不停肆虐的呼嘯。門外的茅草被吹的漫天飛舞,鳥兒躲在巢中不敢吱聲,只有門前的'坑坑洼洼發(fā)出不齊的音律。
傘的心似乎被扭成一團(tuán)。
近了、更近了,門外的腳步聲越來越清晰。
傘
屏住呼吸,卻還是忍不住微微喘息。
看清來人,傘那顆急切懸著的心終于放下。
傘卻懊悔沒能抵擋風(fēng)雨,可在我心中,傘永遠(yuǎn)是我內(nèi)心最強(qiáng)大的保護(hù)傘。
烈日當(dāng)陽,穿透薄弱的玻璃。
熱血的青春總是那么不羈。
自以為是的我們總認(rèn)為不見烏云的天空沒有暴雨。
可骨感的現(xiàn)實(shí)總能不費(fèi)吹灰之力的吹走你覆在鋼筋架上的那層蓬蒿。
浮華世界的背后竟是物欲橫流,稍有不慎就會脫離軌跡。
可我們要感謝。
要感謝那把不管風(fēng)吹日曬雨打風(fēng)吹都永遠(yuǎn)站在身邊的傘。
你可以為世界欺騙它,而它,定會為欺騙全世界。
等它年老耄耋,再也無法為你撐起傘。
請轉(zhuǎn)過頭,蹲下身,望著它佝僂的背,撐起一把傘。
“現(xiàn)在,讓我來為你撐起整個世界!
我的傘作文4
要問我誰是最緯大的?那我肯定說母親。因?yàn)槊恳晃荒赣H都會在孩子最失望,困難時,每一位母親都會倍在孩子的身邊鼓勵他們,安慰他們,就算孩子的心情再灰暗,也會因?yàn)橛辛四赣H的陪伴而變得炫麗起來,所以母親就像是雨天的傘,就算是在雨天也能讓孩子感受到陽光的溫暖。
我的母親也是一位偉大的母親,是她沒有聽從父親的話,堅(jiān)持把我生下來;也是她把我從啼哭的小嬰兒拉扯成活潑開朗的小姑娘?晌覅s每天不聽從她的話,依然用繚草的字跡對待作業(yè),用惡毒的語言去功擊她,甚至對她無原無故的發(fā)脾氣,但我一直沒有勇氣對你說聲:對不起!所以在這里我要向我的媽媽說一聲“對不起!”
愿天下的孩子都不要像我這樣對待自己的母親。也許你在上一秒還看到自己的母親和她吵架,但下一秒便有可能到了另外一個世界,再也見不到了。那時,你會發(fā)現(xiàn)只要能讓母親回來,付出多大的付價都愿意,可母親卻再也回來了。每一次見面都有可能是最后的見面,希望天下孩子能夠珍惜與母親在一起的時光。
明天就是母親節(jié)了,祝所有的母親身體健康,心想事成!
我爰你,我的保護(hù)傘——母親!
我的傘作文5
從記事開始,我便依稀記得有一把傘,它并不鮮艷,甚至還有些老舊,卻是我的最愛,因?yàn)樗休d著我童年的記憶。
剛上小學(xué)一年級,正是馬馬虎虎的年齡,馬虎病在一個下雨天突然而至,我將媽媽早晨才放好在書包的新傘弄丟了!眼看著同學(xué)們一個個驕傲地打著五彩繽紛的傘,歡笑著離去,我心里很不好受。
我只好焦急地在雨幕中尋找那抹熟悉的身影,過了一會兒,我果真從花花綠綠的傘中,找到了那把最為獨(dú)特的傘。我毫不猶豫地飛奔過去,穿過茫茫的人海,躲進(jìn)那小小的卻安全感十足的舊傘下。
那傘見我來了,就自然地往我站的地方傾斜,仿佛是被施了魔法一般,而我心知肚明這位施展魔法的人,一定是我親愛的爸爸。從小到大,都是他打著這把又丑又舊、卻十分可愛的傘來準(zhǔn)時接我放學(xué)。也正是如此,我與那把傘像老朋友一般,它幫我遮雨,我給它笑臉。
現(xiàn)在看來,那把傘可以算是“老古董”了,傘上的花紋也變得面部全非。但每每見到這把傘,童年雨天的種種歡樂與幸福便會不由自主地涌上心頭,爸爸年輕時的英俊模樣也隨之浮現(xiàn)眼簾,我與我這把“充滿故事”的傘,一起見證了小學(xué)五年來我的酸甜苦辣。
我與我的傘,還將面對漫長人生的各色狀況,不過我堅(jiān)信,心中住著這把傘,無論何時它都會為我遮風(fēng)擋雨,為我走在成長的道路上增添一股勇氣。
我的傘作文6
XX年05月06日 星期五 天氣:晴
媽媽在一家大企業(yè)醫(yī)院工作,媽媽不但長得漂亮,還是我的擎雨蓋,遮陽傘,也是我的生命保護(hù)傘。
每當(dāng)我遇到困難的時候,媽媽總會默默的站在我身后支持我,為我遮風(fēng)擋雨。每當(dāng)我受挫折的時候,媽媽總是為我撐腰,讓我更加堅(jiān)強(qiáng)起來。媽媽是我生活的一把傘,更是我生命中的一把大傘。
我從小我就很挑食所以身子就很弱,常生病,媽媽就當(dāng)上了我的“私人醫(yī)生”。記得有一天夜里,我突然發(fā)燒了,達(dá)到38°,可把媽媽嚇壞了,板藍(lán)根,去痛片,白加黑都往我嘴里塞。還把熱水袋也加熱了,給我放在被里,可我的病情仍不見好轉(zhuǎn)。媽媽披上大衣,就出門去了。我很疑惑,媽媽會丟下我自己走了?當(dāng)時外面下了很大的雪,我又沒有力氣,不能起來,也不知怎么了,我就迷迷糊糊睡著了。
不知過了多久,我感到手上一陣疼痛,睜開眼睛,原來是媽媽在給我扎點(diǎn)滴。媽媽全身上下都是雪,臉和手凍的通紅。媽媽還給我扇風(fēng),讓我忘記生病時的疼痛。早上醒來,手上的針已經(jīng)沒有了,我的疼痛也沒有了。可媽媽卻睡著了。
我也要學(xué)媽媽,做一把他人的傘,人民的傘,為更多的人遮風(fēng)擋雨!
我的傘作文7
雨浙浙瀝瀝地下著。打著小花傘的我,似乎覺得每一個走路的人,每一棵樹,每一幢樓房,都睜大眼睛,端詳著我手中的小花傘。
瞧,我這把小花傘多引人注目呀!傘布是尼龍綢做的,光滑極了,雨滴在上邊就滾了下來,不像布傘那樣會滲雨。傘頂?shù)幕y和別處不同。只有杯口那么大,白底紅條的花紋,像一朵美麗的鮮花。小傘三分之二的地方紅、藍(lán)、綠三色線交錯在一起,看起來十分和諧。傘的外圍,一朵朵美麗的小花均勻地分成了兩行,紅色的花朵,綠色的葉,雪白的底子。傘的邊緣是紅色的,紅得就像紅雞冠。透明的傘把像一個問號,下邊還吊著一個乳白色的小球兒。
我打著小花傘走在路上,高興地跳起來。我腳上沾滿了泥巴,抬起腳,一用勁,泥巴就像離弦的箭一樣飛了出去,緊緊地粘在前邊的一個女同學(xué)身上。前邊的同學(xué)似乎感覺到了,用手摸了摸,便繼續(xù)走自己的路。我打著傘,樂滋滋地想:“真是技術(shù)高超!”傘上的小白球來回打著傘把,不時發(fā)出“啪、啪、啪”的響聲。我注意到了傘把,那白色的小問號似乎生氣地問我:‘’為什么把泥巴弄到別人身上?為什么……”我的臉紅了,這時的小花傘似乎不漂亮了,好像冷冷地說:“你不去認(rèn)錯,就不是好孩子。”
小花傘,我要向你學(xué)習(xí),做一個心靈和外表一樣美的人。于是我快步向那位素不相識的同學(xué)走去……
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