關(guān)于我的媽媽的優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于我的媽媽的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于我的媽媽的優(yōu)秀作文1
我的媽媽長(zhǎng)了一頭烏黑的頭發(fā)，雖然稱(chēng)不上什么大美女，卻有一個(gè)讓我敬佩的品質(zhì)――助人為樂(lè)。
有一次，鄰居家的王奶奶抱孫子了。王奶奶不知有多高興，請(qǐng)了所有的親戚，說(shuō)請(qǐng)大家吃餃子�？墒牵敲炊嗟娘溩右�5小時(shí)之內(nèi)包完，還要煮，時(shí)間怎么夠呀?王奶奶包了1個(gè)多放小時(shí)，包得腰酸背痛，才包了70多個(gè)。那500多個(gè)餃子什么時(shí)候才能包完呢？
怎么辦呢？王奶奶來(lái)請(qǐng)我媽媽去幫忙。媽媽立刻放下手里的事情，爽快地答應(yīng)了。只見(jiàn)媽媽系上圍裙，一分鐘都沒(méi)有耽擱就到王奶奶家去了。
王奶奶這次算找對(duì)人了。媽媽飛快地拿皮，裝餡，沾水，再把餃子皮兩邊捏攏。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，盤(pán)子里的餃子迅速地多起來(lái)，像變戲法似的。還不到三個(gè)小時(shí)，媽媽就幫著把餃子全包完了！
王奶奶的焦急的心放下一半了。王奶奶還在著急第二件事：“還有一小時(shí)，客人就要到了，家里就一口鍋，怎么煮得完呢？總不能讓客人吃生餃子吧！”
“這還不好辦？拿回我家去煮，煮好以后，我給你端過(guò)來(lái)�！眿寢専嵝牡匦χ�，不假思索地說(shuō)。
“那太真好了！”王奶奶這下可完全放心了。
媽媽把300多個(gè)餃子端回家，找出家里所有的鍋，洗干凈，把餃子煮上了。大約過(guò)了十分鐘，餃子好了。媽媽把餃子擺成一個(gè)個(gè)愛(ài)心的形狀，趁熱端到王奶奶家的桌子上。
回到家里，媽媽一下子氣喘吁吁地躺在沙發(fā)上，累得一動(dòng)也不動(dòng)了。媽媽已經(jīng)三個(gè)多小時(shí)沒(méi)休息一會(huì)兒了。媽媽當(dāng)時(shí)的樣子用我們剛學(xué)的“疲憊不堪”來(lái)形容是再恰當(dāng)不過(guò)了。我一邊心疼地給媽媽捶腿一邊埋怨：“您也真是的，管那么多閑事干什么？看把自己累成什么樣了！”
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這孩子，真是不懂事。想想以前，人家王奶奶是怎么幫我們的？以前，沒(méi)人在家里時(shí)，是誰(shuí)幫你打電話的？現(xiàn)在王奶奶有困難了，我們幫幫她，難道不是應(yīng)該的嗎？大家都要互相幫助的。你們的老師不也這么說(shuō)的嗎？”
“是。媽媽?zhuān)矣涀×恕Ｎ乙矔?huì)幫助別人的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
瞧，這就是我敬佩的媽媽。以后，我也要做一個(gè)助人為樂(lè)的人。
關(guān)于我的媽媽的優(yōu)秀作文2
從呱呱落地，到長(zhǎng)大成人，是誰(shuí)，把你辛辛苦苦地拉扯大；又是誰(shuí)，供你吃，供你穿，為你日夜奔波也無(wú)怨無(wú)悔？是媽媽。
我不知道母愛(ài)有多深，我因?yàn)檎f(shuō)不請(qǐng)母愛(ài)有多深，我只知道：生病的時(shí)候，媽媽是良藥；遇到難題的時(shí)候，媽媽是答案；做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽是鞭子
記得在一個(gè)夏日的夜晚，大魚(yú)在嘩啦嘩啦地下著。我躺在床上，覺(jué)得昏昏沉沉的，于是，我往頭上抹了抹清涼油，卻發(fā)現(xiàn)自己的額頭滾燙滾燙的，我慌了，連忙喊媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)到喊聲后趕緊跑過(guò)來(lái)，她焦急地摸了摸我的額頭，給我吃了兩退燒藥，可是，沒(méi)有奏效。媽媽看了看外面，二話沒(méi)說(shuō)，披上雨衣就抱起我往醫(yī)院跑去。在途中，媽媽一直把雨衣往我身上裹，生怕我被雨淋濕一點(diǎn)，自己卻被無(wú)情的大雨淋濕了一大半。在媽媽溫暖的懷抱里，我不禁小聲地啜泣了起來(lái)。我埋怨地想：平時(shí)離我家那么近的醫(yī)院，今天怎么變得這么遙遠(yuǎn)了呢？不知過(guò)了多久，終于到達(dá)了醫(yī)院，然而，媽媽卻病倒了
媽媽不僅關(guān)心我的身體，同時(shí)也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
記得有一次，我正在家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然，一道奧數(shù)題把我難倒了，我正想去看答案，但我轉(zhuǎn)念一想：不行，看答案豈不是弄虛作假嗎？于是，我打消了這個(gè)念頭。我演算了一遍又一遍，可是，每次得出的答案都不同，我急得抓起頭發(fā)來(lái)。正在我冥思苦想的時(shí)候，媽媽來(lái)了，她見(jiàn)我這焦急的模樣，問(wèn)：思思，怎么了，又有什么不如意的了��？我面有難色地那道奧數(shù)題，又看了看媽媽?zhuān)瑡寢岏R上會(huì)意了，她拿起那道題，看了看，對(duì)我說(shuō)：你再仔細(xì)看看著道題。我又仔細(xì)地看了看那道題，還是想不出來(lái)，于是，媽媽給我講了起來(lái)。她講得是那樣流利，那樣娓娓動(dòng)聽(tīng)，不一會(huì)兒，我心里豁然開(kāi)朗，馬上把那道題給解了出來(lái)。在媽媽的輔導(dǎo)下，我又想出了好幾中不同的解答方法。
媽媽?zhuān)а匀f(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝您！媽媽?zhuān)?/p>
關(guān)于我的媽媽的優(yōu)秀作文3
“慈母手中線，游子身上衣……”讀著這膾炙人口的詩(shī)，我的思緒就會(huì)飄散開(kāi)來(lái)，飄向那小山村里辛勤耕作的那雙母親的`大手。
幼時(shí)，母親下田勞動(dòng)，去菜地種菜，或去小溪邊洗衣，總是一只手拿著勞動(dòng)工具，一只手牽著我的小手，我稚嫩的小手被母親握在掌心，就像綠葉包裹著花苞，我感覺(jué)到一種充實(shí)和溫暖。（初中作文）
母親的手牽著我走過(guò)小橋，去看溪水潺潺，走過(guò)田野，去聽(tīng)稻花飄香，走過(guò)山路，去采野花朵朵……就這樣一路走來(lái)，那一雙溫暖的手有我快樂(lè)的童年。
我的媽媽是位農(nóng)婦，她有一雙大手，下田插秧、割禾，上山砍柴、采果，不比男勞力差，在家洗衣做飯，養(yǎng)雞、喂豬，也不比別的嬸婆差。媽媽還利用農(nóng)閑時(shí)間，獨(dú)自上山開(kāi)了一片果山，種了兩百多株黃花梨，現(xiàn)在梨樹(shù)已掛果了，每年僅賣(mài)梨一項(xiàng)，我家一年就有一萬(wàn)多元收入。我媽媽的勤勞在村里是有口皆碑的。這大大減輕了爸爸的負(fù)擔(dān)，鄉(xiāng)語(yǔ)說(shuō)：男人娶對(duì)了媳婦就幸福一生。鄉(xiāng)親們說(shuō)我爸爸命好，娶了個(gè)好媳婦。用我爸爸的話說(shuō)，我媽媽的手是帶財(cái)?shù)摹?/p>
媽媽的手也是充滿(mǎn)愛(ài)的手，一家的人吃穿幾乎都是母親那雙手操持的。從小，母親就把我打扮得花姿招展的。記得母親年輕時(shí)愛(ài)繡花，我小時(shí)候穿的花衣裳，許多美麗好看的圖案都是母親親手繡上的。我現(xiàn)在讀六年級(jí)了，媽媽什么事都不讓我干，還對(duì)我說(shuō)，好好讀書(shū)，將來(lái)考個(gè)大學(xué)給媽看看。
時(shí)月匆匆，我也漸漸感知到了生活的酸甜苦辣，感覺(jué)到了人生的艱辛與困苦。一位名人說(shuō)：“最清淅的腳印留在最泥濘的路上，最刻骨銘心的記憶總是停在最甜最痛的季節(jié)�！蔽易x這話的時(shí)候，我想到媽媽的那雙布滿(mǎn)厚厚繭子的手，那雙已失豐腴沒(méi)有典雅風(fēng)采的手，心里就微微地疼，就想起曾經(jīng)在媽媽?xiě)牙锏娜鰦�，曾�?jīng)媽媽揮手自茲去的手，曾經(jīng)欲掙脫媽媽約束的手……呵，我就像一只飄忽不定的風(fēng)箏，新的旅程在自己腳下丈量，那根牽掛的線總是在媽媽的手中
媽媽的手，種植辛苦，也種植幸福，種值牽念，也種母愛(ài)。
“慈母手中線，游子身上衣……誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！弊x著《游子吟》，我依稀看見(jiàn)母親在燈下操勞的身影，我內(nèi)心深處默念著：媽媽?zhuān)隳请p手歇會(huì)兒吧，您不要太累著！
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