小學(xué)生作文400字錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)生作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文400字 篇1
青春的味道，就象山林的水，不要求是如何的清純，就如同不要求是泉水一般。淡淡，是青春的本色。
女孩的身上，往往就散發(fā)著淡淡的吸引。
有一種吸引，淡淡的吸引是我無(wú)法抗拒的。
也許每個(gè)人在他的人生旅途中，都會(huì)遇見這樣的情景，一次邂逅，一個(gè)回眸，一個(gè)女孩，一種別樣的氣質(zhì)，就把你帶入一番對(duì)美好的向往之中。
沈從文就很喜歡踏青，其實(shí)踏青踩踏的是煩惱，放飛的是心情。他喜歡走上一小段路，然后突然回頭，去回味走過(guò)的風(fēng)景，去欣賞逝去的路人。他覺得相遇與失去之間的美麗才是最動(dòng)人的，他以為人生就在相遇與失去之間徘徊罔替。
但是，他是他，我是我。我不喜歡回頭，正如我不喜歡相遇一樣。
我喜歡的只是那種味道。
每個(gè)人的一生，都會(huì)遇見太多太多讓你怦然心動(dòng)的人，或許她如風(fēng)一樣輕盈，或許她如水一般清澈，或許她用清純掩飾著成熟，或許她被成熟隱藏了清純。
我喜歡認(rèn)識(shí)一個(gè)人，靜靜地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她，看她微笑，看她哭泣，看她撅起嘴唇，看她瞪著雙眼，看她專心聽著音樂(lè)，看她唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停。我喜歡的她，應(yīng)該是真實(shí)的。無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)或者缺點(diǎn)。
我喜歡在這之后，與她一同微笑，一起傷心，一起輕聲歌唱，一起跑進(jìn)雨簾，一起分享我們所有的悲傷和快樂(lè)，直到一起慢慢變老。
青春，就在著淡淡中流逝。
淡淡，淡淡中有憂傷，也有幸福。
小學(xué)生作文400字 篇2
相信大家都會(huì)騎自行車吧，不怕你們笑話，直到五年級(jí)我才學(xué)會(huì)了自行車。以前總是認(rèn)為騎自行車很難，可是當(dāng)我學(xué)會(huì)以后發(fā)現(xiàn)并不難，下面就由我來(lái)講講學(xué)騎自行車的經(jīng)歷吧。
五年級(jí)寒假的一天，我正在沙發(fā)上悠閑地躺著看電視的時(shí)候，媽媽突然把我叫了我起來(lái)，非常嚴(yán)肅地說(shuō)“今天我們學(xué)騎自行車！”“騎自行車？干嘛要學(xué)騎自行車啊？不學(xué)不行嗎？”“不行，你都上五年級(jí)了現(xiàn)在不學(xué)什么時(shí)候?qū)W呀！”看著媽媽嚴(yán)肅的表情，我只好推著一輛自行車出去了。
走到外面，我忐忑的上了車子，媽媽在后面扶著，我用力地瞪著，心想；騎自行車也挺簡(jiǎn)單的呀，就算媽媽不扶著，我應(yīng)該也能學(xué)會(huì)的。正在我想著的時(shí)候一個(gè)不留神，我和我的自行車一起和馬路來(lái)了個(gè)親密接觸，“哎呦——哎呦——痛死我了，不學(xué)了不學(xué)了！”
就在我喊的時(shí)候，爸爸推著一輛小童車過(guò)來(lái)了“先騎它吧，把這個(gè)騎好了再騎大的。”童車容易多了，沒(méi)用幾個(gè)小時(shí)我便把小車子掌握得很熟練了。
高興之余媽媽又把大自行車推過(guò)來(lái)了，這一次比上一次好多了，我可以騎上一段路了。又過(guò)了一段時(shí)間，我已經(jīng)可以和爸爸媽媽一樣，熟練地掌控自行車了。
這就是我學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，你們呢？也拿出來(lái)分享一下吧。
小學(xué)生作文400字 篇3
說(shuō)到橋，橋的歷史變化可大了。
人類最先使用的橋是獨(dú)木橋。獨(dú)木橋分為兩種，一種是直接砍倒一棵大樹，把它放在河的兩頭。另一種是將木頭修成正方形，架在河的兩頭。獨(dú)木橋的作用在于可以讓人通過(guò)河。獨(dú)木橋的缺點(diǎn)在于橋上的人不能很多，也不能讓馬車通過(guò)。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，獨(dú)木橋被石拱橋代替。石拱橋堅(jiān)固結(jié)實(shí)，其中，隋朝建立的趙州橋于1300多年前建成，到現(xiàn)在還完好無(wú)損。石拱橋下面有一個(gè)洞，所以橋上可以走行人，橋下可以過(guò)船，石拱橋的兩邊有護(hù)欄，比起獨(dú)木橋安全多了，石拱橋很美觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一條彩虹。
石拱橋由于馬車過(guò)去時(shí)不方便，被長(zhǎng)江大橋取代。長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)而平坦，承重量很大，外形十分雄偉壯觀，長(zhǎng)江大橋的上面一層可以通汽車和行人，下面一層可以通火車，河面上可以通大輪船。在1957年時(shí)，爺爺為長(zhǎng)江大橋?qū)懥艘皇自?shī)：“一橋飛架南北，天塹變通途”，寫出了長(zhǎng)江大橋的壯觀。
長(zhǎng)江大橋由于只能從一個(gè)方向走，被可以向多方向走的立交橋所替代。立交橋可以隨心所欲地向多個(gè)方向走，像迷宮一樣。立交橋不像以前的3種橋，它是一個(gè)立體的橋，最多可以建5層高，像擰麻花一樣。立交橋因可能向多個(gè)方向走，形成的圖案十分美，白天在飛機(jī)上向下看，會(huì)發(fā)現(xiàn)立交橋形成的圖案十分美麗，有的像一些會(huì)跳舞的文字，有的像一條在玩耍的小龍，還有的像一個(gè)“花園”里盛開著許多很小小的“花朵”。晚上，立交橋更加美麗，在無(wú)數(shù)的霓虹燈中展示自己的美。
小學(xué)生作文400字 篇4
早就聽說(shuō)林舟盈家有一個(gè)名副其實(shí)的花果山，我早就向往很久了，今天終于有機(jī)會(huì)去她們家的果園燒烤了。
我們一行人大包小包浩浩蕩蕩地來(lái)到了果園所在的山腳下，老遠(yuǎn)就能見山坡上那一大片一大片的粉紅色，如同畫家筆下的水墨畫，那樣清新，那樣亮麗。整個(gè)山坡因?yàn)橛辛怂�，變得格外生機(jī)勃勃。
“哇！快看，那里有只好大的豬！”我們連忙跑過(guò)去一看，果真有一只超大的豬！幾乎可以把它比作一匹馬了�；锇閭兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)地說(shuō)開了，只吵到山頂上，才好不容易停止了爭(zhēng)吵，各自欣賞桃花去了。我們?cè)谔覙渲g跑來(lái)跑去，盡情地歡呼著、喊叫著，這片桃林簡(jiǎn)直成了我們的樂(lè)園。玩夠了，也跑夠了，有幾個(gè)頑皮的男孩子竟然爬上了桃樹，把樹枝當(dāng)作一匹快馬，騎在樹枝上，一邊嘴里念叨著：“得兒駕”，一邊使勁搖晃樹枝，把快要結(jié)出果實(shí)的桃花都搖落在了地上，害得我和林舟盈一個(gè)勁地在下面喊：“別搖了！別搖了！再搖花兒都掉光了！”可是我們無(wú)論怎么喊都不起作用，只能眼睜睜地任由他們“天女散花”......
不知什么時(shí)候，媽媽們呼喚我們了：“可以燒烤了！可以燒烤了！”我們趕緊跑了過(guò)去，很快把魚呀，蝦呀，火腿腸呀搶劫一空，只留了一筐蔬菜。我們把好吃的東西統(tǒng)統(tǒng)往烤爐上放，過(guò)了一會(huì)兒，隨著“滋滋”的響聲，一股香氣撲鼻而來(lái)，把我們饞的直流口水，一個(gè)勁地問(wèn)媽媽：“熟了嗎？熟了嗎？”媽媽被問(wèn)得不耐煩了，沒(méi)好氣地說(shuō)：“還不可以吃！你們著什么急�。 笨墒俏覀冞�是不甘心，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這些美味的食物。終于可以吃了！我們大口大口地把食物往嘴里送，吃得滿嘴流油，心滿意足。
時(shí)間總是在快樂(lè)的時(shí)候走得特別快，一眨眼，一天就過(guò)去了，再見了，快樂(lè)的果園，再見了，迷人的桃花。
小學(xué)生作文400字 篇5
我想在這么大的世界上，人那么多，心那么空，如果可以有一個(gè)你在乎的也在乎你的人那是一件多么美好的事情啊。
畢竟這個(gè)世界真的很大， 如果有個(gè)你可以在乎的人都是非常幸運(yùn)的事情了。忘記了多少年沒(méi)有心動(dòng)過(guò)了，很久很久了吧，心動(dòng)一次那都是很久遠(yuǎn)的事情了。有些時(shí)候最殘忍的不是你在乎的人不在乎你，而是你連一個(gè)在乎的人都沒(méi)有找到。因?yàn)槿绻袀�(gè)人可以給你一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心， 可以給你一點(diǎn)點(diǎn)的喜歡，你都會(huì)怦然心動(dòng)，你都會(huì)忍不住的去在乎她。哪怕他給你的關(guān)心，給你的喜歡都只是假的也好，可是最殘酷的就是，哪怕都是假的，你甚至也沒(méi)有找到這樣愿意對(duì)你的人。因?yàn)檫@個(gè)世界上人潮擁擠，我們每個(gè)人也都要為著自己的目標(biāo)，為著自己想要的東西去好好努力。所以我們真的沒(méi)有時(shí)間，去留給其他人。有些時(shí)候還真的是挺累的一回事情，因?yàn)樵谶@世界上吧，其實(shí)我們每個(gè)人也都很累。要做的事情很多，要忙的事情也有很多。如果有個(gè)人肯將他一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間分給你，我都覺得這就是一種幸福了。
因?yàn)槊總�(gè)人的時(shí)間都很寶貴，如果有個(gè)人肯為你浪費(fèi)時(shí)間， 會(huì)和你廢話連篇，有些時(shí)候，我們總是連一個(gè)肯為自己廢話連篇的人都找不到，多少都會(huì)覺得有些可悲吧。
有個(gè)在乎的人， 有個(gè)你能為他花上時(shí)間你也覺得無(wú)怨無(wú)悔的人， 哪怕最后心受盡了傷，哪怕最后很累很累了，疲憊的回到家。可是想到他還是會(huì)露出笑容，我竟然覺得有這樣一個(gè)很在乎的人也是一件不錯(cuò)的事情，可是到底還是沒(méi)有遇到那個(gè)人。哪怕愿意掏心掏肺的對(duì)他好，可是那個(gè)人還是從未出現(xiàn)。
小學(xué)生作文400字 篇6
初秋時(shí)節(jié)，雖天高氣爽，但暑熱依然。不過(guò)，我們個(gè)個(gè)興高采烈，因?yàn)槔蠋熞獛覀內(nèi)ブ参飯@。一聲令下之后，我們便飛一般來(lái)到汽車站。
心中雖然急不可待，但也得耐心等候，真希望去往植物園的2路車快點(diǎn)到來(lái)。可你越著急，這車它越不來(lái)，好像故意和你作對(duì)似的。等了好半天，才見兩輛公共汽車緩緩地向站點(diǎn)開來(lái)。快要接近站點(diǎn)時(shí)，我看清前面的是1路車，后面的就是2路車呀！大家個(gè)個(gè)興奮不已，那兩輛車一前一后進(jìn)了站，老師馬上帶我們上車，可不是上2路車，是1路。不僅是我，可能所有人都疑惑不解。
我心想，老師今天是怎么了，難道她眼神不好嗎？即便如此，也能辨別出1路車的綠色和2路車的黃色呀！我剛想說(shuō)出自己的想法，車子已經(jīng)開動(dòng)了。當(dāng)車子到達(dá)六小學(xué)終點(diǎn)站時(shí)，包括老師在內(nèi)的所有人，都明白我們上錯(cuò)車了，可事已至此，唯一的辦法就是走回頭路，到2路站點(diǎn)等車。于是我們便在老師的帶領(lǐng)下，一步一步地走啊。為了走快一點(diǎn)，我還和另兩名同學(xué)來(lái)了個(gè)“田徑大賽”。那天，正是中午太陽(yáng)高照時(shí)，炎熱不減夏日，我們都渴得受不了，不一會(huì)兒，大家?guī)У乃投己韧炅�，可還是止不住口渴，曹操的望梅止渴也不管用了。
終于，一路跋涉到了車站，我們個(gè)個(gè)疲憊不堪，只得再次等候2路車的到來(lái)。如果不是意外“迷路”，我們已經(jīng)早就身在植物園了。
通過(guò)這件事，我要說(shuō)一句：做某件事時(shí)，可千萬(wàn)弄準(zhǔn)了別失誤，否則受罪的可能不是你一個(gè)人，而是要誅連大家的呀！
小學(xué)生作文400字 篇7
勇敢是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，但忍讓并不意味著是膽小，是怯懦。有時(shí)，我們應(yīng)該選擇忍讓，正如俗話所說(shuō)的：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。
自從步入初中校園，忍讓幾乎成了家常便飯。雖然只有短短的半年多時(shí)間，我卻忍讓了無(wú)數(shù)次。當(dāng)我在做作業(yè)時(shí)，有人故意來(lái)晃桌子，我忍了;當(dāng)我走在教室里，耳朵里傳來(lái)一陣罵聲，我也讓步了……也許你會(huì)認(rèn)為這是膽小怕事，但我要告訴你：這不是。這樣能忍則忍，能讓則讓可以減少同學(xué)之間一些不必要的糾紛，何樂(lè)而不為呢?
不光在學(xué)校里需要忍讓，在家庭生活中也需要忍讓。
記得在兩年前，鄰居家的狗咬死了我家的一只雞，還破壞我們家的菜園，奶奶忍不住了，就去找他們?cè)u(píng)理。結(jié)果兩家人各不忍讓，差點(diǎn)動(dòng)起真格——拿磚頭砸人了，幸虧有圍觀者及時(shí)制止。從此，我們的關(guān)系就一直不好。
大概過(guò)了一年，他們搬走了，來(lái)了一戶新人家。他們要造一座小屋，造的.時(shí)候不小心占了我家的一點(diǎn)地。奶奶又不高興了，又想去找他們?cè)u(píng)理。還好我發(fā)現(xiàn)的早，才制止了這件事。我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你別去啊!難道你忘了一年前的事了?不就是一點(diǎn)地嘛!反正我們也不用，就當(dāng)做一件善事嘍!畢竟，人與人的和睦才最重要啊!”奶奶看在我的面子上，就沒(méi)有計(jì)較。一場(chǎng)糾紛就這么容易地避免了。
你看，忍讓的力量是多么大啊!現(xiàn)在，你還認(rèn)為忍讓是膽小，是怯懦的表現(xiàn)嗎?學(xué)習(xí)我，選擇忍讓吧，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它更多的“神奇”之處，讓你受益匪淺的!
小學(xué)生作文400字 篇8
隨著高科技的發(fā)展，手機(jī)這一物品在生活中也是很常見的了。像什么蘋果，三星，小米似乎人人都有，好像已成為人們的代言物品一樣。這就造成了生活中的“低頭一族”。
手機(jī)，它可以在我們遇到難題的時(shí)候給我們解答，也可以在我們無(wú)聊寂寞的時(shí)候，給我們送去歡樂(lè)與輕松，不同類型的手機(jī)也代表著不同風(fēng)格的人，就比如白色的手機(jī)就代表與潔癖的人，他們無(wú)法忍受自己的手機(jī)上有任何的污點(diǎn)。
手機(jī)的功能很多：例如上網(wǎng)，上QQ，玩游戲，聽歌曲。有些可以陶冶我們的情操。有些能提高我們的寫作水平。大多數(shù)的手機(jī)都能聽到對(duì)方的聲音，甚至可以和人實(shí)現(xiàn)零距離交談，這樣就可以使人們的關(guān)系更融洽了。事實(shí)的真相到底是不是這樣的呢？
答案不是肯定的，手機(jī)反而會(huì)漸漸地使我們的關(guān)系變得更疏遠(yuǎn)，這是為什么呢？我將依據(jù)科學(xué)的理論給這一問(wèn)題以解答：面對(duì)面的交談的確很好，但是，試問(wèn)這能了解人們的內(nèi)心嗎？唯有坐在一起互相交流，互相聆聽，一起談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)話。這才是彌足珍貴的。
不少的學(xué)生甚至沒(méi)有認(rèn)識(shí)到手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)，反而去“發(fā)揚(yáng)”它的缺點(diǎn)，利用手機(jī)去整夜打游戲，而忽略了學(xué)業(yè)。上課打瞌睡，做作業(yè)不認(rèn)真，這都是手機(jī)的副作用，我們應(yīng)該正確的對(duì)待手機(jī)，認(rèn)識(shí)到手機(jī)的利與弊，合理的健康的使用手機(jī)。它也能夠帶給我們好的影響。
手機(jī)呀手機(jī)，你真讓我無(wú)語(yǔ)。
小學(xué)生作文400字 篇9
有一副圖畫，名為《在跑道上》。這三位運(yùn)動(dòng)員都有不同的表現(xiàn)。身穿1號(hào)運(yùn)動(dòng)服的選手跑在最前面，他回頭看了看后面的兩位選手，嘴里不斷地說(shuō)：“我跑得太快了……”于是他就放慢前進(jìn)的腳步，得意洋洋的跑著；身穿2號(hào)運(yùn)動(dòng)服的選手跑在第二，他看著1號(hào)選手跑在第一，于是就停了下來(lái)，氣喘吁吁得坐在地上望著1號(hào)選手，喘著粗氣說(shuō)：“我反正也追不上了……”就這樣停了下來(lái)；身穿3號(hào)運(yùn)動(dòng)服的選手跑在最后，他看到自己跑在最后，就拼命得加快腳步，用力得擺臂，汗水不斷灑在跑道上，于是他就不斷鼓舞自己：“我還要再加一把勁……”
這三位選手里，我對(duì)他們都有不同的看法。
身穿1號(hào)運(yùn)動(dòng)服的選手：他以為自己跑在最前面，就放慢了前進(jìn)的腳步。這種屬于驕傲的行為，一但驕傲了就會(huì)落后，就會(huì)把冠軍白白地送在別人的手里。主席說(shuō)的不錯(cuò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！鄙泶�2號(hào)運(yùn)動(dòng)服的選手：他既然追不上了，就要堅(jiān)持住，不要給一句話：“我反正也追不上了……”就失去了信心，不去拼，不去搏，不去堅(jiān)持，到了最后就是兩個(gè)字：“失敗”如果去拼，去搏，去堅(jiān)持，到了最后就是兩個(gè)字“成功�！彼自捳f(shuō)得對(duì)：“堅(jiān)持就是勝利�！鄙泶�3號(hào)運(yùn)動(dòng)服的選手：他是這三位運(yùn)動(dòng)員當(dāng)中做得最好的一位，他雖然追不上了，但是他會(huì)堅(jiān)持，努力地為著目標(biāo)奮斗，這種人才是社會(huì)上有用的人才，注定勝利的人。還是那一句老話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
當(dāng)今社會(huì)上，竟?fàn)幨侨绱说募ち�，一但驕傲，一但放棄，就�?huì)給別人追上，給別人超過(guò)。你不是弱夫，要相信自己，一定會(huì)成功。
小學(xué)生作文400字 篇10
一說(shuō)起游戲，我腦子里自然會(huì)浮現(xiàn)起：捉迷藏、老鷹捉小雞、貓捉老鼠、打雪仗等，我印象最深的游戲就是打雪仗了。
記得在我六七歲的時(shí)候，在冬天到奶奶家，哪個(gè)時(shí)候天氣很冷，到處都是白雪，有大部分的親人都在那兒，我就和哥哥姐姐打起了雪仗，這個(gè)雪仗和平時(shí)玩的不一樣，我們按實(shí)力和人數(shù)平均分成了隊(duì)，規(guī)則是：在兩隊(duì)中間畫一條線，這便是國(guó)界，雙方都不能超過(guò)這條線，一人選擇一個(gè)地方，給自己堆起一個(gè)“雪墻”，防御別人的“雪球”，自己也可以用雪攻擊別人。因?yàn)槲以诶锩媸悄挲g最小的，就讓我哥哥幫我堆，而我就給對(duì)方搗亂，那就是我把雪集起來(lái)，然后使勁壓成一小團(tuán)，我就拿著雪球來(lái)狂扔對(duì)方或者仍對(duì)方已經(jīng)快搭好的“雪墻”。過(guò)了十幾分鐘，對(duì)方的“雪墻”才弄好了五分之三，我們都已經(jīng)搭成了一個(gè)供我們所有人擋攻擊用，而且快兩米了，很厚，中間還有一些小洞。
我們開始攻擊了，我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，把大部分雪都集到“雪墻”后面了，我們用雪狂從小洞里射他們，他們擺好的“雪墻”全部被我們打塌了，他們干脆不用“雪墻”了，直接用雪射我們，因?yàn)樗麄儧](méi)防御，結(jié)果身上到處都被我們射到了雪：臉上、手上和脖子上到處都是，但還是不投降，雖然天氣很冷，但是我瘋的身上也出了很多的汗，我姐姐發(fā)現(xiàn)了之后，生怕我感冒，就讓我戀戀不舍的回到家里面了。到了家里面，由于我們之前都在玩，所以都沒(méi)注意雪都從脖子流進(jìn)我們肚子和背上了，我凍的直發(fā)哆嗦，把肚子和背上擦干凈之后，才恢復(fù)了正
“打雪仗”這個(gè)游戲可真好玩�。�
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