幼兒園創(chuàng)綠工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的幼兒園創(chuàng)綠工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園創(chuàng)綠工作總結(jié)1
XX年我園以《國務院關(guān)于環(huán)境保護若干問題的決定》為指導，在全面貫徹新《綱要》、實施新課程以及落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》要求上，為實現(xiàn)創(chuàng)建浙江省“綠色學�！边@個宏偉目標，不斷創(chuàng)新活動載體，發(fā)動教師、幼兒和家長全員參加，著實推進了幼兒園的環(huán)境保護教育工作，營造了濃厚的綠色校園氛圍，促進了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，使校園精神文明建設(shè)和幼兒素質(zhì)教育上了一個臺階，主要做了以下一些方面的事情：
一、重視組織建設(shè)，建立領(lǐng)導小組
為了加快綠色學校的創(chuàng)建步伐，我園成立了浙江省“綠色學�！眲�(chuàng)建領(lǐng)導小組，園長任組長，書記擔任辦公室主任，十九個班級的班主任為成員，并制定了切實可行的年度創(chuàng)綠計劃，按期召開大會，把創(chuàng)綠工作列入學校工作計劃，設(shè)立專用資金，使創(chuàng)綠工作做到分工明確，責任到人，措施落實。
二、注重載體創(chuàng)新，充實特色內(nèi)涵
我們一直注重寓環(huán)保教育于豐富多彩的活動之中，積極營造宣傳氛圍，培養(yǎng)師生和家長的環(huán)保意識，。
為了讓每個家庭、每個公民都應充分認識到我國環(huán)境問題的嚴峻性和環(huán)境保護的重要作用，從身邊小事做起，讓環(huán)保貫穿日常生活的方方面面，從而有效促進我國社會的可持續(xù)發(fā)展，近年來，在創(chuàng)綠實踐過程中，通過全體教師的共同努力和不斷探索，我園逐漸形成了本園綠色教育特色模式，也就是以“小手拉大手”帶動家庭一起開展節(jié)能環(huán)保教育的親子綠色教育。我們的親子綠色教育起到了教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。本年度，我們又為親子綠色教育譜寫了新篇章。
為了配合今年世界環(huán)境日中國主題“綠色消費，你行動了嗎”，舉辦了慶六·一親子綠色美食健康行活動，創(chuàng)造性地把舌尖上的樂清與綠色美食理念及傳統(tǒng)美食相結(jié)合，在孩子們自主選擇各種食品的過程中，教育他們不挑食、不偏食、不暴飲暴食，懂得合理進食身體才能健康成長；挑選自己所需的食物，不多拿、不浪費食物，感知綠色消費；樹立節(jié)約是光榮的，浪費是可恥的道理。讓全體家長和小朋友既享受到美食，得到教育，又增進了家園感情，感受到節(jié)日的快樂�？芍^一舉多得。
為了進一步提高小朋友們的環(huán)保意識，倡導全社會環(huán)保低碳的生活理念，讓“小手拉大手”帶動每個家庭乃至全社會一起參與節(jié)能環(huán)保、綠化美化環(huán)境，在秋風送爽，瓜果飄香的季節(jié)里，我園又在中班級段舉辦了“親子共創(chuàng)，綠化校園”親子環(huán)保小盆栽活動，讓家長和孩子充分發(fā)揮想象，利用各種廢舊材料，通過收集、制作、種植等一系列親子合作活動，增強了親子綠色環(huán)保意識，密切了親子情感，體驗了愉悅情緒，此次活動家長參與率為98%，評選出了優(yōu)秀盆栽作品60件，并進行了展覽。
我們在小班級段進行了親子環(huán)保問卷活動，全體家長積極參與，參與率達到了100%。
我們的親子環(huán)保閱讀小手冊第二篇節(jié)約用水篇也編寫成功，圖文并茂，簡單易懂，教育價值高，人手一份，已發(fā)到幼兒手中，深受家長和孩子的喜歡。
我們制定了《樂清市機關(guān)幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士評選標準》，強化日常規(guī)范，重視養(yǎng)成教育，注重從小處入手，從點滴做起，規(guī)定把評選環(huán)保小衛(wèi)士作為常態(tài)化工作來抓，班級建立專欄，每周評選一次每班三名幼兒掛上光榮牌；本學期圍繞如何做綠色幼兒園的環(huán)保小衛(wèi)士，我們開展了主題分別為“保護環(huán)境，從我做起，小小行動，創(chuàng)造奇跡�！焙汀靶∈掷笫郑Ｗo地球家園”兩次國旗下的講話活動，號召全體幼兒為了讓天空永遠是那么的藍，河水永遠是那么的清，森林永遠是那么的密，立即行動起來，讓綠色作為我們的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用行動肩負起環(huán)保的重任。通過這些活動，師生的環(huán)境意識逐漸增強，并使愛護環(huán)境成為師生的自覺行為。
為了能夠貫徹“倡節(jié)能環(huán)保，建綠色家園”的理念，我園大班級段開展了“環(huán)保小衛(wèi)士，快樂進社區(qū)”環(huán)保宣傳進社區(qū)實踐活動。孩子們身披紅綬帶，胸前戴著光榮的環(huán)保小衛(wèi)士標牌，雄赳赳、氣昂昂的來到小區(qū)里。他們用熱情、稚嫩的聲音向小區(qū)里的叔叔阿姨、爺爺奶奶們發(fā)放環(huán)保宣傳單，并耐心地向居民宣傳綠色環(huán)保小知識。孩子們來到了社區(qū)的早餐店、奶吧、醫(yī)院、菜場等地向社區(qū)居民認真地講解環(huán)保知識，發(fā)放環(huán)保宣傳單�！靶⌒l(wèi)士”的行動吸引了小區(qū)中大人們的目光，許多人被他們的行為所感染。爺爺奶奶都對他們豎起了大拇指，夸獎他們是能干的好孩子！
三、加強環(huán)境管理，豐富創(chuàng)綠成果
我園非常重視校園環(huán)境的建設(shè)和管理，保護創(chuàng)綠成果，今年暑假，經(jīng)教育局批準，撥款壹佰二十萬元對園舍內(nèi)外墻體進行了大規(guī)模的裝飾，使校園更整潔、美麗；我們每年花費一萬五千元跟花木公司簽訂合同對校園草坪樹木進行養(yǎng)護；我們還每學期付款一萬三千元請保潔公司來園進行大環(huán)境的清洗。一年四季我們的校園總是清潔優(yōu)美，清新宜人，綠意融融。
幼兒園創(chuàng)綠工作總結(jié)2
21世紀是環(huán)境的時代，是一個“綠色世紀”。環(huán)境保護，教育為本；環(huán)境教育，幼兒為先。幼兒環(huán)境教育在整個教育體系中占有一個重要的地位。因為今天的幼兒是21世紀的建設(shè)者和管理者，幼兒園的教育就必須與21世紀的人才需要接軌。我們深深感到我們幼兒園的責任所在。20xx年我園獲鎮(zhèn)環(huán)保局授為“先進集體”后，以可持續(xù)發(fā)展為指導，繼續(xù)努力創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，不斷優(yōu)化環(huán)境教育。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，積極創(chuàng)建綠色幼兒園。在開展創(chuàng)建活動中，我園注重抓好以下幾個環(huán)節(jié)：
一領(lǐng)導重視，落實到位
我園領(lǐng)導十分重視環(huán)境保護和環(huán)境教育工作，成立“創(chuàng)建綠色幼兒園”領(lǐng)導小組，由園長任組長，教研組長任副組長，專管環(huán)境教育工作，具體負責開展和指導幼兒園環(huán)境教育工作。每學期制定環(huán)境教育工作計劃，從教育，教學到行政，后勤等方面，全面落實。研究確定各年級組教學滲透內(nèi)容，組織安排好環(huán)境教育專題活動。在實際工作中，認真執(zhí)行各計劃，做到有布置，有督促，有檢查，有總結(jié)，使幼兒園環(huán)境保護和環(huán)保教育工作層層得以落實。
二加強學習，提高能力
為使我園擁有一支高素質(zhì)的環(huán)境教育工作的隊伍，我們經(jīng)常組織教師進行環(huán)境教育學習，培養(yǎng)教師開展環(huán)境教育的能力和掌握環(huán)境教育的方法，組織骨干教師參觀東莞市實驗幼兒園，長安鎮(zhèn)霄邊綠色幼兒園。為提高教師開展環(huán)境教育水平，要求教師平時多閱讀環(huán)保雜志和報刊，如《環(huán)境》。環(huán)境教育領(lǐng)導小組也收集了不少環(huán)保知識，編成培訓資料，對全體教職工進行在職在崗培訓，如“綠色文明與人類未來”，“環(huán)境與環(huán)境保護基本理論”，還組織教職工和家長們聽鎮(zhèn)環(huán)保局干部的環(huán)保知識講座。通過學習，教職工認識到環(huán)保的重要性，緊迫性和必要性，豐富了教職工的環(huán)保知識，增強了環(huán)境教育的責任心。教師們?yōu)榉e累素材，經(jīng)常搜集環(huán)境教育信息，上網(wǎng)查資料，剪報摘錄有關(guān)環(huán)保知識進行教材創(chuàng)編，為幼兒園開展環(huán)境教育提供了豐富的內(nèi)容。
三規(guī)范建設(shè)，優(yōu)化環(huán)境
“環(huán)境塑造人”。幼兒園環(huán)境是學習，生活，娛樂的場所，直接影響教師與幼兒在幼兒園的生活質(zhì)量。我們深刻認識到，要培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛大自然，保護環(huán)境的意識和情感，就必須給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的成長和學習的環(huán)境。因此，我園一直十分注重教育環(huán)境的建設(shè)，千方百計籌集資金改造環(huán)境，重新布局園內(nèi)景觀，場地，實現(xiàn)動靜區(qū)域分開，層次分明，融觀賞性，教育性，實踐性為一體，要求達“美化，兒童化，教育化，綠化”，如：各樓房幼兒廁所，廚房，教寢室的環(huán)境改造，挖掘可綠化場地，擴大綠化面。為護理好所在有的花草樹木，我園把任務落實到班級，個人，實行包干責任制，保持了園內(nèi)綠樹成蔭，花紅葉綠，處處整潔。
幼兒園創(chuàng)綠工作總結(jié)3
人類只有一個可供繁衍生息的家園——地球。可是這唯一可愛的家園正在被人類自覺或不自覺地破壞著：水質(zhì)驟降，空氣污染，植被萎縮，物種銳減，江河斷流，土沙化，垃圾泛濫。如果長此以往任其蔓延人類將自取滅亡，絕非聳入之言。于是，環(huán)境保護便納入了國策。 善待地球成了人類的共同心聲。
環(huán)境保護，教育為本。提高全民環(huán)保素質(zhì)，必須從娃娃抓起，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，我們扎扎實實地做了一些工作，教育一個孩子，帶動一個家庭，而影響一個社會的教育效果。具體內(nèi)容匯報如下：
一、聽取有關(guān)領(lǐng)導的培訓、反思整理已有的資料
有幸請來市環(huán)保專家親臨本園進行環(huán)保講座，并多次來園指導工作，并得到文教辦的大力支持。我園全體教職工排除新園剛搬遷、一切都沒有完善的顧慮，充滿信心的參加“創(chuàng)綠色幼兒園”的工作。我們開始反思過去的工作，迅速收集已有的材料。
二、成立“創(chuàng)綠”領(lǐng)導小組，制定一系列的環(huán)保目標及相關(guān)工作。
我園的總指導思想是：“培育世紀精英、打造綠色校園”。要使工作能順利更好的落實有關(guān)工作，完成創(chuàng)綠計劃，我園老師成立了“創(chuàng)綠”領(lǐng)導小組。由園長親任組長，組員分別由教師組成，并邀請鎮(zhèn)教育局有關(guān)領(lǐng)導親臨本園，擔任顧問指導工作。我們把工作落實到每一位老師身上，讓老師們都成為活動的主人，發(fā)揮自己的專長。我們還為環(huán)保教育這專項活動，劃分了一定的教育經(jīng)費，保證了活動的順利開展。例如：
1、小班的“可愛的小動物”主題中，通過音樂唱小動物的歌；體育學小動物走跑；常識：認識小動物的特性等等的滲透教學，并外出參觀動物園，在本園飼養(yǎng)小動物等等活動。讓我們的小朋友們認識到了人與動物的和諧相處及其關(guān)系，知道了一些很難理解的“生態(tài)平衡”課題。中班孩子在《水的用處》中通過一周的學習，孩子親身的體驗。參觀茶山第二水廠，污水河流等等，讓孩子在潛移默化中懂得了水的重要性，并懂得不讓水成為我們最后的一滴眼淚，水可循環(huán)使用等道理。大班《土壤的奧妙》通過他們參觀農(nóng)莊，回園親身參加種植活動，讓孩子知道了土壤與植物、植物與人及空氣等等連鎖問題，增加了孩子的學習興趣及探索的好奇心，使他們得到了很多書本沒有的知識。
2、在教學中教師運用了多種手段，結(jié)合了很多的教學方法，并創(chuàng)編了很多的兒歌、故事、童話、歌曲讓孩子深入淺出的學習一些深奧的環(huán)保知識。比如：幼兒在《環(huán)保知識競賽》中回答，無不讓在場的家長、老師、嘉賓拍案叫絕，看著孩子的成長，老師心里甜甜的 ，環(huán)保教育就是這樣讓大家都進步了。
3、外出參觀，親身體驗活動，把孩子面向社會，參觀公園拾落葉，讓小班孩子懂得了秋天的落葉，落葉可以做手工，并編出了“落葉黃葉回到地里，明年在來綠綠上樹”，當場還像詩人一樣念起了《落葉》的散文，這難道不是環(huán)境造人嗎？又如參觀南社古民居，孩子個個都聚精會神看著古物、大榕樹，這時的小手、小腳都很聽話，輕輕的走，不觸摸，不喧嘩，靜靜的傾聽著老爺爺講述民間故事。孩子最后還說出“家鄉(xiāng)真美”的感嘆。
4、深入生活細節(jié)：洗手時教育孩子，隨手關(guān)水，節(jié)約用水，吃飯時珍惜糧食等教育。使孩子每一環(huán)節(jié)都得到反復有效的良好行為習慣。
5、評比活動加深孩子爭當模范的競爭意識，“環(huán)保手工制作”、“環(huán)保知識競賽”“環(huán)保小天使”等活動，讓孩子加深了對環(huán)境保護知識的理解學習。
6、慶元旦文藝匯演中“環(huán)保小天使”榮獲茶山鎮(zhèn)一等獎的榮譽稱號。當時在溫度幾度的情況下，孩子們聽到一等獎都來不及穿衣服，就與老師抱在一起又哭又笑，淚水交加。忘不了當初的構(gòu)思、收集材料、服裝不斷反復制作到成品上臺演出的每一幕。當時的老師、小朋友情感的溶入，誰也說不清、道不明。
三、“請進來，走出去”的學習方式，讓我們的教師得到了很多的環(huán)境教育的直接經(jīng)驗和深刻認識。
宣傳小組首先把宣傳活動推向社區(qū)及家長。懸掛標語、給家長社區(qū)群眾知道創(chuàng)綠信息，給家長的創(chuàng)綠信，為創(chuàng)綠活動打響了第一炮。我們的順速行動得到了很多家長、社會人員的支持。當我們看著他們那股熱情，我們創(chuàng)綠的信心更是堅定不移。
為了讓更多的人知道我們的活動，我們誠邀了一些同行及家長參觀指導本園創(chuàng)綠工作，并聽取了很多寶貴的意見。我們還多次參觀了其他綠色幼兒園的校舍，及聽其創(chuàng)綠工作報告，得到了很多直接的經(jīng)驗，在一邊工作一邊反思的過程中，我們少走了很多彎路。一路上有你們不離不棄的支持，我們的工作得到了順利的進行。
環(huán)境教育來不得半點虛假，所以我們的老師經(jīng)常上網(wǎng)收集一些教育素材，進行學習分享，并對有關(guān)資料進行剪報、摘錄，對教材進行創(chuàng)編，為創(chuàng)綠活動提供了豐富的環(huán)境教育內(nèi)容。
四、合理地把環(huán)境教育內(nèi)容滲透各領(lǐng)域的教學中，讓孩子的一日生活都能在環(huán)境中熏陶。
1、滲透教育與主題教育相結(jié)合
滲透小組的成員通過學習，詳細地把環(huán)境教育內(nèi)容滲透到各科教學中去，并按不同的年齡段制定一些環(huán)保內(nèi)容，并進行每月一周的主題教學。
2、結(jié)合愛國愛家的教育進行每周一的升國旗儀式。每當聽到國歌奏響時，孩子們的吵鬧，這時卻變得鴉雀無聲，嚴肅地把小眼睛，一致朝著徐徐升起的國旗。當國旗升起時是那么的嚴肅，你能說這時的孩子不懂愛國嗎？
五、家園同步、面向社會共創(chuàng)綠園
創(chuàng)綠信一到手上，家長們都把壓抑已久的心里話一股腦兒的給我們反饋并提出寶貴的意見：
1、配合幼兒園回收很多的廢物，進行環(huán)境布置及手工制作活動。幼兒園都被家長稱為“垃圾回收站”。
2、積極參與有關(guān)專家講座填寫有關(guān)資料、問卷。
3、慶“三八”手工制作、知識競賽、外出參觀活動等等。家長們是來自各行各業(yè)的人員，他們回到工作單位起都能起到了節(jié)能帶頭人的作用，從而帶動起全社會參與環(huán)保這一主題中來。這不正是我們最終的目的嗎？
六、整理、對比檢查
多年的努力給我們積累了很多的基礎(chǔ)，利用一年系統(tǒng)、完善地進行實施教育，使我們得到了很多的環(huán)保知識，學到了很多理念問題。全面提高了環(huán)境保護的自覺性，發(fā)揮了家園合作，家園齊步的動力。對照綠色幼兒園評比標準進行自檢活動。希望我們的努力能得到大家的認可，做好一切工作迎接上級領(lǐng)導的檢查評比。
幼兒園創(chuàng)綠工作總結(jié)4
環(huán)境保護是我國要長期堅持的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，在學校、幼兒園開展環(huán)境教育是提高師生思想道德和科學文化素質(zhì)的基本手段之一，也是學校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。我園為了搞好這次創(chuàng)綠活動，利用多種形式開展各項活動，力求使教師的辛勤耕耘形成了自己的優(yōu)良傳統(tǒng)及特色，營造一支團結(jié)、務實、進取、創(chuàng)新；互相尊重、互相支持、富有凝聚力的領(lǐng)導班子,帶領(lǐng)全園教職員工積極開展各項創(chuàng)造性的工作。
一、在創(chuàng)建中具體做了以下幾項工作：
1、利用綠色環(huán)境，為幼兒發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)條件幼兒園的景色優(yōu)美怡人，為幼兒提供了自由寬松、富有兒童情趣的生活、活動空間，使幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正發(fā)揮了環(huán)境的教育內(nèi)涵。春天，園內(nèi)的大紅花紅了、草兒綠了、九里香花散發(fā)著迷人的芬芳，從園門外遠遠就能聞到陣陣的幽香，常常引得行人駐足觀賞；夏天，園內(nèi)綠草如蔭、枝繁葉茂、鮮花盛開、鳥兒鳴唱、綠意盎然，姹紫嫣紅的花兒和孩子們的.笑臉構(gòu)成了一幅動人的圖畫，讓人覺得自己都變得年青了；秋天，園里碩果累累、滿地金黃、紛飛的落葉猶如蝴蝶一樣從樹上輕輕的飄落下來，孩子們正忙著收獲自己種的小菜園呢！瞧，今年又是個豐收年；冬天，幼兒園的樹木也生長得郁郁蔥蔥，散步時候幼兒在欣賞美、感受美的同時，也萌發(fā)出保護環(huán)境、愛護環(huán)境的情感。
幼兒園實現(xiàn)無煙園，全園種植樹木有六十多種，開辟了種植園、小菜園、植物角、綠色長廊等。幼兒園到處都是鳥語花香，你經(jīng)�？梢钥吹皆S多小鳥飛到我園的樹上作窩，發(fā)出動聽的鳥聲，老師利用小朋友散步的時間，引導幼兒觀察小鳥在樹上休息，結(jié)合有利時機，教育幼兒要愛護小鳥，不要亂捕小鳥，鳥是我們的朋友，我們要保護它。我記得有一位家長向我反映，有一次，這位家長在菜市場買了幾只麻雀，煲湯給小孩喝，她的孩子在喝湯的時候，看到有小鳥，孩子告訴她，老師教育我們平時不要吃鳥類，因為鳥類是我們的朋友，家長聽了孩子的話，感到很慚愧。除此這外，我園也注重為幼兒提供親自參加實踐活動的機會。在植物角、種植園，讓幼兒參加澆水、鋤草、植苗，孩子們忙的不亦樂乎。綠色長廊里的花開了、菜地里的蔬菜豐收了、果園里的水果成熟了，辛勤的勞動換來了豐收的喜悅。孩子們高興地吃著自己的勞動果實，分外香甜。
幼兒園有二座樓，一座是教學樓、另一座是娛樂樓。每班都設(shè)有符合科學管理的活動室、舒適溫馨的寢室、潔凈寬敞的盥洗室，為幼兒提供了適宜身心發(fā)展的活動空間。同時，并設(shè)有多功能活動室、游戲室、圖書室、科普室、美術(shù)室、幼兒鋼琴室，這些活動為幼兒提供了想象、創(chuàng)造的空間，為幼兒提供了展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我的機會，同時又為幼兒全面發(fā)展、實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了充分條件。真正激發(fā)了幼兒學習的興趣、提高了能力、培養(yǎng)了素質(zhì)。
園長帶頭起模范表率的作用，動員全園的教職工人人行動起來，共同參與綠色行動之中,我園不但把創(chuàng)建"綠色幼兒園"作為一項重要工程來抓,而且把它作為提高教職工整體素質(zhì)教育的一項有力措施。我們成立了綠色教育組織機構(gòu)、實施綠色理念、責任層層落實,有效的指導教師開展綠色教育進程。建立綠色教育管理檔案、各學年制定計劃、內(nèi)容、實施方案和家長問卷。抓硬件建設(shè)將綠色教育落實在活動中，落實到幼兒一日的生活常規(guī)中。幼兒園運用生動活潑，喜聞樂見的活動形式開展環(huán)保教育，幫助幼兒樹立與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習慣，增強幼兒的責任感，提高環(huán)境道德觀念。結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》，幼兒園全方位的開展綠色教育，不但使幼兒增強了環(huán)保意識，更重要的是，使幼兒從小就養(yǎng)成了環(huán)境保護的行為習慣。
2、在教育中全方位滲透綠色教育，有效地提高幼兒各方面的環(huán)保知識。
幼兒園開展綠色教育應該教些什么?這是一個新的課題，在現(xiàn)代社會的環(huán)境資源中提出哪些適合幼兒園的教育內(nèi)容呢？這些都是我們開展環(huán)保教育首先考慮的問題。我園的教研組人員經(jīng)過認真研討，決定把"萌發(fā)幼兒環(huán)保意識、懂得自覺保護環(huán)境、形成正確的環(huán)境意識觀念、養(yǎng)成幼兒從小就有愛護環(huán)境的良好習慣"作為幼兒綠色教育的重點之中的重點任務來抓，結(jié)合各班幼兒的年齡特點,圍繞環(huán)境知識、環(huán)保行為習慣、環(huán)保情感態(tài)度三方面，對幼兒進行環(huán)保測試工作、家長問卷，然后確定大、中、小各年齡班的環(huán)保教育目標,以養(yǎng)成教育為切入口,以滲透教育為主要途徑。
�。�1）將豐富多彩的綠色教育內(nèi)容,通過游戲活動滲透在一日生活之中。如：春季為結(jié)合綠色教育，在植物角或種植園按班級種植玉米、青椒、豆角、土豆、胡蘿卜、小白菜等，幼兒在種植過程中，邊種植邊觀察，用繪畫形式記錄生長發(fā)育情況。冬季里，教師結(jié)合區(qū)域活動角帶領(lǐng)幼兒做一些種子發(fā)芽試驗，在寒冷的季節(jié)，教室里也盛開著鮮花和用蘿卜根、白菜根生長的綠色植物。通過開展一系列活動，培養(yǎng)了幼兒從小愛勞動、珍惜糧食和對勞動人民的情感。為拓寬幼兒的環(huán)保知識面，我們還開展了"環(huán)保小衛(wèi)士"評選活動，以及幼兒環(huán)保知識競賽和環(huán)保兒歌朗誦比賽等活動。
�。�2）在各教學活動中滲透于幼兒年齡相適應的教學目標及教育內(nèi)容，教育方法靈活機動。如："愛護小動物--青蛙"、"保護地球媽媽"、"我愛企石環(huán)境美"等大型的主題活動。從"我愛祖國"到"愛家鄉(xiāng)"的詩歌朗誦會,開展"愛護小動物"、"幫助小鳥找家"、"愛我家園"等主題繪畫比賽。（3）幫助幼兒了解廢舊物品循環(huán)再用與垃圾進行分類，再用廢舊物品制作教玩具，如：快餐盒做的動物頭飾、用小奶瓶做的會跳舞的小娃娃、用牙膏盒做的小火車、用雪碧瓶做的花籃，還建立了"我是廢舊電池的家"的回收箱。教師們還搞了一些適合幼兒年齡的環(huán)保宣傳活動。如："有用的報紙"、"水是生命之源"、"廢品制作小玩具"、"別踩我、要愛護我"、"臟東西請撿起"、"走路輕輕"、"小小一粒米，我們要珍惜"等等，通過開展一系列的教學活動,不但使幼兒的各方面環(huán)保意識都得到了培養(yǎng)，而且也讓幼兒從小就樹立講環(huán)保、學環(huán)保的環(huán)境知識，大大提高幼兒對環(huán)境保護的責任心和責任感。
3、在教科研活動中，實行全方位實施綠色理念教育。
科研興教,科研興園。20xx年我園又把"創(chuàng)建綠色幼兒園"的綠色教育做為一個課題來抓。
�。�1）領(lǐng)導重視,園長親自負責、副園長,保教主任深入班級,收集資料、制定方案,有效的指導教師實施綠色教育的進程。
（2）加強科研課題的管理,確立科研班級，明確責任制度并層層落實,做到每周有科研日、每月有小結(jié),每學期有成果,成績列入年底考核。
�。�3）抓科研網(wǎng)絡的建設(shè),明確科研的內(nèi)容,做到在科研工作有五點(定人、定時、定方案、定內(nèi)容、定目標)、四落實(活動安排落實、活動計劃落實、檢查總結(jié)落實、活動成果落實)。
�。�4）在科研中注重教師科研水平的提高。在教學工作中提倡教師以互幫互學,信息互相傳遞,新老教師互補,加大科研力度。同時在科研中給教師壓擔子,根據(jù)教師的實際情況制定科研目標。在創(chuàng)建過程中,通過立項開展科研以點帶面,建立了一支高水平的師資隊伍,通過創(chuàng)建市"綠色幼兒園"的資料、積累經(jīng)驗以及挖掘園本課程,同時幼兒的環(huán)保意識和行為也得到了提升。
4、在家園配合中實施綠色教育。
家長是幼兒的第一任老師,幼兒與家長朝夕相對,家長的一行一動將會對幼兒起到潛移默化的作用。那么,家長的環(huán)保意識行為對幼兒的影響是顯而易見的，為了使家庭、社會、幼兒園環(huán)境與幼兒園教育達到一致,我們通過召開家長動員會、家園聯(lián)系專欄、家長開放日等,增強家長的環(huán)保意識,采用家園共育,幫助幼兒將貼近于生活的環(huán)保知識轉(zhuǎn)化為自身行為。同時我們還根據(jù)家長問卷調(diào)查、分析，了解到廣大家長對環(huán)保問題的認識程度。由于環(huán)保宣傳工作做到位，家長們對園內(nèi)實施環(huán)境保護教育,對創(chuàng)設(shè)"綠色幼兒園"十分支持、配合。在去年中秋節(jié)過后，我園組織月餅盒回收活動，得到各家長的大力支持，一共收集20xx多個月餅盒，我的把這些月餅盒賣給市環(huán)保局，所賣的錢用來捐贈XX小學，通過開展這些活動，提高幼兒的環(huán)保意識，也陶治了幼兒的思想情操。我們平時也組織家長和幼兒一起收集廢舊物品,讓幼兒進行分類和廢物利用,制作玩教具,豐富幼兒、家長的環(huán)保知識和經(jīng)驗，取得了很好的成效。通過開展這些有意義的環(huán)保活動，得到了各位家長的舉手贊成。
實驗證明：綠色教育只有幼兒園與家幼兒園與社區(qū)共同配合,才能達到良好的效果，在家園共同配合下,使幼兒園與家庭、幼兒與教師、家長間產(chǎn)生互動的教育功能,從而營造出一個幼兒帶動一個家庭、一個家庭帶動一個社區(qū)、一所幼兒園影響一個鎮(zhèn)區(qū)的綠色環(huán)保氛圍。
通過全方位實施綠色教育,我們發(fā)現(xiàn)，教師、幼兒、家長的環(huán)保意識有了明顯的提高,行為習慣、情感態(tài)度也有明顯不同,綠色教育取得了明顯的成效。
�。ㄒ唬┘訌妼W習，提高認識環(huán)境，是人類生存的基本條件。優(yōu)美、良好的環(huán)境，是人們工作、學習和現(xiàn)實生活的重要條件。一個單位，一個地區(qū)的環(huán)境狀況，將反映該單位的"兩個文明建設(shè)"的面貌。環(huán)保意識的好壞，將體現(xiàn)著人們思想素質(zhì)的高低。因此，我們訂閱了《中國環(huán)境報》、《環(huán)境珠江報》、《環(huán)境》雜志等多種環(huán)�？�、加強學習、加強宣傳，除此，還邀請市環(huán)保局的專家到我園進行環(huán)保知識講座，還組織教師外也參觀，在園內(nèi)掛上環(huán)保標語、環(huán)保警示句、環(huán)境保護標志、增設(shè)果皮箱，通過這樣的活動，使園的師生時時處處都受到提高環(huán)保意識的教育。
（二）科學采取綠色飲食，為幼兒健康成長提供優(yōu)質(zhì)的條件我園的食堂的工作人員嚴格執(zhí)行衛(wèi)生制度，嚴把衛(wèi)生關(guān)。廚工們做的點心花樣多、品種齊全，做的菜肴營養(yǎng)豐富、香味撲鼻。她們?yōu)橛變禾峁┥�、香、味美的營養(yǎng)食品，真是名副其實的烹飪美食家。同時他們實行定點購買食品，如：綠色蔬菜基地的蔬菜、有合格衛(wèi)生許可證的副食商店專項采購，有質(zhì)量保證的個體戶專購鮮肉等等，保證了幼兒飲食衛(wèi)生的安全。為幼兒的健康成長提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
多年來，我們通過開展一系列的創(chuàng)綠活動，園所的環(huán)境教育取得了可喜的成績，全園師生的精神面貌有了顯著的變化，在組織幼兒參加鎮(zhèn)科教辦、鎮(zhèn)環(huán)保分局舉行的"6.5"世界環(huán)境日廢物制作新時尚比賽中，我園獲一等獎二名，二等獎五名，三等獎五名的好成績，還有教師撰寫的環(huán)境論文參加比賽，都獲了獎。成績屬于過去，展望未來，我園還需要持之以恒、堅持不懈地抓好環(huán)境教育工作，因為，幼兒園是綠色教育的搖籃，用綠色理念潛移默化影響幼兒，使幼兒從小就養(yǎng)成講環(huán)保、學環(huán)保的意識氛圍；我堅信，只要我們付出艱辛的努力，喚起更多的人們共同創(chuàng)建一個綠色的家。我相信，我園申報市"綠色幼兒園"一定會成功。
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