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關(guān)于走路作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于走路作文,歡迎大家分享。
關(guān)于走路作文1
人不是生來就會走路的,而是經(jīng)過了長期的訓(xùn)練。
你可能不記得你是怎么走路的,可我卻看見自己的弟弟是怎么走路的。
弟弟學(xué)走路是在去年暑假,他雖然走的不太穩(wěn),可他卻十分執(zhí)著,還是堅(jiān)持下去。
起初,弟弟走路是三步一小跌,五步一大跌。弟弟那小腦門上每天都是傷疤,從來沒斷過,雖然弟弟每次摔倒時(shí)雖然也哭了,可是卻只是哭兩聲就不哭了。也許你們認(rèn)為傷的并不重,可你們又親眼見過嗎?雖然只是擦破了點(diǎn)皮,可你們又知道嗎,弟弟那時(shí)才剛剛一歲呀!年齡那么小就承受了那么多的疼痛,不得不令人佩服。
慢慢的.,弟弟走路就走得更穩(wěn)了,如果走得快,還能小跑呢!可是,弟弟就是走的再穩(wěn),厄運(yùn)還是降臨到他的頭上來了。那一天不知道怎么回事,一直摔跤,那次的經(jīng)歷,我依然記憶猶新。那一天,我和媽媽帶著弟弟玩耍,一不小心,弟弟摔倒在地,頭重重的摔在地上,頭上起了個(gè)大大的包,因此,我和媽媽十分心疼弟弟,我心如刀割,厄運(yùn)似乎還不滿意,又讓弟弟摔了一跤,這次,弟弟剛摔倒時(shí)留下的包上又擦了一層皮,結(jié)果又起了一個(gè)包。此時(shí)此刻,我心如刀絞,心痛得眼里泛起了淚花。所以,這時(shí)我和媽媽都十分小心弟弟的舉動,弟弟今天是怎么啦?我和媽媽的腦袋上打了一個(gè)大大的問號。結(jié)果,這一個(gè)不留神,弟弟又摔倒了,這一次,弟弟嗷嗷大哭,他的小腦袋鮮血直流,我和媽媽手忙腳亂,我從兜里拿出了紙,最后,弟弟的血終于止住了。
現(xiàn)在,弟弟走路很穩(wěn),很少再摔倒了。弟弟之所以走得這么穩(wěn),不就是他堅(jiān)持不懈的結(jié)果嗎?
要知道,要讓一件事成功是需要經(jīng)歷磨難的,沒有一件事可以風(fēng)雨無阻的通過,哪怕是一件再簡單不過的事也不可能風(fēng)雨無阻。
我十分佩服弟弟的毅力,因?yàn)榈艿艿氖虑楣奈枇宋遥屛矣杏職饪朔щy。
弟弟做事都能堅(jiān)持不懈,難道我就不能嗎?
記住,任何事都不可能風(fēng)雨無阻,哪怕是走路,也需要我們堅(jiān)持不懈的去努力奮斗,堅(jiān)持,就會取得勝利!要見到彩虹就要先經(jīng)歷風(fēng)雨!
關(guān)于走路作文2
今天,我在翻看小時(shí)我學(xué)走路的錄像時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的問題。
剛學(xué)走路的小孩肯定會摔倒的,有的媽媽就不扶孩子,摔倒了讓孩子再重新站起來自己走,而有的媽媽卻一看孩子摔倒了就連忙上前去扶,安慰孩子。
我的媽媽就是不扶我的那個(gè),讓我一步一步,踉踉蹌蹌往前走。我摔倒了,媽媽就會說:“好孩子,真勇敢。站起來,上媽媽這里來!蔽姨ь^看著媽媽,撅著小屁股努力的站起來,歪歪斜斜的奔向媽媽。我在錄像里還看見了一個(gè)媽媽也讓自己家的孩子學(xué)走路,那個(gè)孩子和我一樣也常常摔倒,每一次摔倒,那個(gè)孩子都會哭起來,孩子的媽媽就連忙跑過來,邊抱起孩子,邊說:“不哭!不哭!打一下地,摔我們孩子干什么?”我關(guān)上錄像機(jī),跑過去對媽媽說:“為什么我摔倒了你不去扶我呀?你就不怕我的腿摔壞了?”媽媽意味深長地說:“如果你摔倒了我就去扶你,你會依賴我的!你以后就不會走路了,我放開手,讓你自己走,摔倒了再爬起來。你就長大了!
我沉思起來,我想:人生不也是如此嗎?摔倒了再爬起來,如果依賴媽媽,是不行的。媽媽只是你暫時(shí)的拐杖,你要扔掉這個(gè)拐杖,去尋找你內(nèi)心深處的支點(diǎn),如果你依賴媽媽,再摔倒,你可能就爬不起來了。
評語:小同學(xué)以平實(shí)的語言娓娓道來,細(xì)致地述說了我們?nèi)巳硕际煜s同時(shí)又被忽略了的事情,小作者卻能以小見大地寫出這件事對自己的啟示。文中媽媽的話和自己的沉思無一不在揭示習(xí)作的主題。習(xí)作文筆流暢樸實(shí),內(nèi)容具體細(xì)致,中心突出。是自己內(nèi)心感悟的真實(shí)流露。
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