蝸牛五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的蝸牛五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝸牛五年級(jí)作文1
《蝸牛與黃酈鳥(niǎo)》這首歌曲我早就會(huì)唱了，可是我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的蝸牛呢。星期天，爸爸出差回來(lái)給我買(mǎi)了一只小蝸牛，我便開(kāi)始觀察起蝸牛來(lái)了。
我把蝸牛放在手上，首先映入我眼簾的是蝸牛的殼，它的殼成螺旋狀，那是保護(hù)它那柔軟的身體的。當(dāng)我觀察它的殼時(shí)，淘氣的小蝸牛把頭探出來(lái)了，它左遙遙、右晃晃，非�？蓯�(ài)。我發(fā)現(xiàn)，蝸牛有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一點(diǎn)，而另一對(duì)短一點(diǎn)。那對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角像兩根小天線一樣，上面還有兩個(gè)小圓點(diǎn)，那是蝸牛的眼睛。我弄了一點(diǎn)青菜放在手上，蝸牛爬過(guò)來(lái)了，剛才我還疑惑那對(duì)短觸角是干什么的，原來(lái)是幫助吃食物用的。聽(tīng)爸爸說(shuō)，蝸牛是蝸牛世界上牙齒最多的動(dòng)物，它一共有25600顆牙齒。沒(méi)想到在蝸牛那張小得連我都看不見(jiàn)的嘴里竟然能裝下那么多的牙齒！真是太不可思議了！蝸牛的腹部軟軟的，上面還有一些小點(diǎn)，那是蝸牛的腳，蝸牛就是靠它來(lái)行走的。
我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先碰蝸牛的殼，我發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有反應(yīng)。我一碰蝸牛的身體，它就把一只觸角縮進(jìn)去。我再一碰它的觸角它就立刻把觸角縮回去。如果我使勁地碰一下它的身體，它就把全身都縮回去了。爸爸說(shuō)這是動(dòng)物的自我保護(hù)。
我又拿來(lái)一張白紙，把蝸牛放上去，過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)那紙濕了，蝸牛也拿不下來(lái)了。原來(lái)是蝸牛身體分泌出來(lái)的液體把它沾住了。
我把蝸牛放在裝它的小盒子外面，把小盒子倒過(guò)來(lái)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那只蝸牛竟然掉過(guò)頭，爬回來(lái)了。這蝸�？烧媸且环N聰明的小動(dòng)物呀！
我喜歡蝸牛，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多快樂(lè)和知識(shí)！
蝸牛五年級(jí)作文2
“有一個(gè)小動(dòng)物，整天背著房子走�！边@個(gè)謎語(yǔ)我幼兒園的時(shí)候就知道是蝸牛了，但一直沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)它。有一天，我從菜地里捉了五只蝸�；丶�，決定精心養(yǎng)護(hù)，仔細(xì)觀察，增長(zhǎng)知識(shí)。
我把蝸牛放進(jìn)了一個(gè)透明的塑料瓶里，并刺了幾個(gè)孔給他們呼吸。然后，放入三片菜葉，還澆了點(diǎn)水。一會(huì)兒，有幾只蝸牛馬上探出了頭和尾巴，兩對(duì)觸角慢慢地抖動(dòng)起來(lái)，慢慢地沿著瓶壁爬動(dòng)，但爬了兩厘米就不動(dòng)了，只見(jiàn)觸角上的眼睛好像在張望什么，果然目標(biāo)被它發(fā)現(xiàn)——菜葉，后來(lái)上完科學(xué)課才知道蝸牛眼睛是看不見(jiàn)的。等它爬上菜葉，它的美餐行動(dòng)開(kāi)始了。
第二題早晨，我發(fā)現(xiàn)它們把菜葉咬得到處是孔，還有很多形狀像“M”和“N”的深綠色排泄物。我清理了瓶子，放入了兩片樹(shù)葉和五根小草。沒(méi)過(guò)多久，它們紛紛爬上小草和樹(shù)葉，但好像對(duì)這頓豐盛的早餐不感興趣。但我看見(jiàn)它們的排泄物是從殼下面的一個(gè)孔排出來(lái)的。
第三天早晨，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉和小草毫無(wú)受損。原來(lái)它們吃食物也有講究。我再試著放進(jìn)了少許面包和蘋(píng)果，繼續(xù)養(yǎng)護(hù)。傍晚放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)面包被吃完了。
通過(guò)三天的觀察，我大致了解了蝸牛的生活習(xí)慣和喜歡吃的食物，從此，我對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，今后我將多做實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)更多的科學(xué)奧秘。
蝸牛五年級(jí)作文3
沉著的漫步者，永恒的攀登者。
——題記
蝸牛，緩慢，但奮進(jìn)不止。
蝸牛，柔軟的身體蜷縮在沉重的殼下。這使之成為最慢的動(dòng)物，被看做是一種膽小，齷蹉，頹廢不思進(jìn)取，一種遭人唾`棄的動(dòng)物。然而在我眼里卻有一個(gè)截然不同的蝸牛存在著。
有一個(gè)故事講了一對(duì)蝸牛母子的話。其中小蝸牛問(wèn)媽媽為什么毛蟲(chóng)，蚯蚓雖身體柔軟但卻沒(méi)有像他們一樣的硬殼，媽媽回答，天空會(huì)保護(hù)羽化后的毛蟲(chóng)，大地會(huì)保護(hù)蚯蚓。而我們不用依靠別的東西保護(hù)自己，我們有堅(jiān)硬的殼，我們是獨(dú)立的，她帶著有些偉大的語(yǔ)氣說(shuō)。讀過(guò)個(gè)故事的瞬間我明白了，蝸牛媽媽所說(shuō)的一番話其實(shí)是要告訴小蝸牛應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，不依靠山，學(xué)會(huì)用自己的努力去創(chuàng)造光明美好的未來(lái)。這是在教小蝸牛奮進(jìn)這個(gè)通俗易懂的道理啊，我頓悟了。
蝸牛的一生，沒(méi)有人知道，但蝸牛每爬一步，留下的都是閃閃發(fā)光的足跡。它不緊不慢的用自己身軀蠕動(dòng)著一步一個(gè)腳印的踏上了遠(yuǎn)方的征途，并留下了它特有的足跡，慢固然，它運(yùn)動(dòng)時(shí)似乎時(shí)間都靜止了。但蝸牛從沒(méi)有放棄過(guò)，一直勇往直前，以驚人的毅力去完成艱辛的路，創(chuàng)造生命的奇跡。它努力的奮進(jìn)著堅(jiān)信一點(diǎn)，生命不止奮進(jìn)不熄。
一個(gè)在我們看來(lái)十分渺小的生物都能由此豪情壯志，我們作為一知自然界最高等生命的人。又怎么能坐以待斃，虛度光陰。所以重現(xiàn)最做起立下奮進(jìn)的目標(biāo)，并朝著所定目標(biāo)表努力奮進(jìn)吧！讓我們利用好短暫的生命，創(chuàng)造一個(gè)輝煌的人生吧！
蝸牛五年級(jí)作文4
蝸牛老是在好朋友螞蟻面前吹牛：“我和力大無(wú)窮的黃牛是兄弟�！�
這天，蝸牛和螞蟻在田面曬太陽(yáng)，螞蟻看見(jiàn)天田里頭有頭大黃牛，便對(duì)蝸牛說(shuō)：“嘿，你的兄弟在那兒，快去打個(gè)招呼吧！“這可怎么辦？蝸牛聽(tīng)了螞蟻的話，急得抓耳撓腮。最后，他下定決心，車(chē)到山前必有路！這牛大哥不認(rèn)白不認(rèn)！便背上自己的殼，和螞蟻一起慢慢爬向黃牛。
來(lái)到黃牛面前，蝸牛望著這個(gè)龐然大物，說(shuō)：“哥哥“。黃牛低下頭，好不容易才發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)小東西，問(wèn)：”你們是從哪來(lái)的啊，小東西？“螞蟻沒(méi)等蝸牛開(kāi)口就說(shuō)：“他可是您的親弟弟啊，您可真健忘！”黃牛指著蝸牛問(wèn)：“你是我弟弟？我是黃家的獨(dú)子，從沒(méi)有聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)我還有個(gè)弟弟啊？”蝸牛故作鎮(zhèn)定的說(shuō)：“也難怪你不知道。我們很小的時(shí)候，我便和媽媽走散了，被遺棄在這荒山野嶺里�！秉S牛驚訝的合不攏嘴：“那你叫什么名字？你這殼又是從哪里來(lái)的？我為什么沒(méi)有呢？”“我叫黃小牛，因?yàn)楸成线@個(gè)殼像窩窩頭，所以大家叫我蝸牛┄┄”黃牛聽(tīng)了蝸牛的話說(shuō)：“無(wú)論你是不是我弟弟，我還真想有你這個(gè)可愛(ài)的小弟弟！”蝸牛高興地叫道：“啊，天上掉下個(gè)牛大哥！我的好大哥！”那高興惹得螞蟻也叫起來(lái)：“牛，真牛！”
大黃牛竟然成了蝸牛的兄弟
蝸牛五年級(jí)作文5
那只蝸牛，背著毫不起眼的殼，一點(diǎn)一點(diǎn)地、堅(jiān)定不移地挪動(dòng)著，艱難的動(dòng)作中帶著倔強(qiáng)的堅(jiān)持。
——題記
雨后，空氣中有濕潤(rùn)的泥土的氣息。這個(gè)時(shí)候地面上，花叢中會(huì)有很多的蝸牛，自然成為孩子們的玩具。我把一只蝸牛帶回家，放在玻璃瓶里。
一開(kāi)始，它縮在殼里不敢出來(lái)。好一會(huì)兒之后，它才慢慢地伸出觸角，慢慢地，慢慢地，一旦碰壁，它就立刻縮回去，如此重復(fù)。我忽然覺(jué)得可笑。笑它膽子小，它的懦弱。笑著笑著，我想到了自己，我不也像這只蝸牛一樣膽小懦弱嗎？學(xué)習(xí)的壓力讓我原有的激情漸漸消失，我失去了奮斗的動(dòng)力，像蝸牛一樣縮在殼里，卻沒(méi)勇氣像它一樣從殼中再次探出頭來(lái)。
等我再一次看它時(shí)，它已經(jīng)探出了身體，在不大的玻璃瓶里爬行，十分緩慢。我感到可悲。悲嘆這個(gè)弱小的生物只能以每分鐘幾厘米的速度前行，也悲嘆自己一次次被考試擊敗，一次次在成績(jī)前抬不起頭，我掙扎過(guò)，反思過(guò)，總結(jié)過(guò)，可無(wú)論我怎么努力，效果都只是微乎其微的。
它仍在爬著，卻始終沒(méi)有從玻璃瓶里爬出來(lái)。但令我驚奇的是，它一直在往瓶口爬，雖然一次次的滑落，卻沒(méi)有絲毫停歇的意思，瓶壁上，留下它一次又一次的爬行的痕跡。我認(rèn)為它是可敬的。它雖然平凡，雖然弱小，但它的精神是偉大的，它一直在堅(jiān)持往上爬，仿佛不知疲倦。我忽然明白了什么。
蝸牛似乎在告訴我：成功沒(méi)有秘訣，貴在堅(jiān)持不懈。世間最容易的事是堅(jiān)持，世間最難的也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢鈭?jiān)持，人人都能做到；說(shuō)它難，是因?yàn)槟苷嬲龍?jiān)持下來(lái)的，終究只是少數(shù)人。
我將這只蝸牛放回屬于它的地方——花叢。我想，我也會(huì)像它一樣，在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地，堅(jiān)定不移地向上挪動(dòng)著，艱難的動(dòng)作中帶著倔強(qiáng)的堅(jiān)持。
蝸牛五年級(jí)作文6
昨天，我在衛(wèi)生間的墻壁上發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。真奇怪，他是從哪里來(lái)的呢？
小蝸牛好像剛出生的小寶寶，好小好小，就像一顆小小的紐扣。它的殼是褐色圓形的，上面有四個(gè)越來(lái)越大的圓圈。
我小心翼翼地把小蝸牛放到陽(yáng)臺(tái)的花盆里，生怕驚嚇到它。花盆里是我和媽媽種的白菜，白菜已經(jīng)長(zhǎng)到六七厘米高。小蝸牛趴在花盆里一動(dòng)不動(dòng)，我蹲在花盆邊仔細(xì)觀察小蝸牛，可它還是一動(dòng)不動(dòng)，我非常好奇。過(guò)一兩分鐘就去看蝸牛一次，可小蝸�？偸遣话杨^伸出來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，我輕手輕腳地走過(guò)去，看見(jiàn)小蝸牛正趴在白菜葉上吸白菜汁呢，我非常心疼，覺(jué)得白菜一定疼痛極了。這時(shí)，我突然想起在書(shū)上看過(guò)蝸牛愛(ài)吃胡蘿卜，就連忙跑到廚房，拿幾根媽媽中午拌的胡蘿卜絲，洗了洗上面的鹽，放到花盆里，很快，小蝸牛聞到胡蘿卜味，爬到胡蘿卜絲上，吸起了胡蘿卜汁。
我在一邊仔細(xì)觀察小蝸牛，他的頭上有兩只觸角，身體軟軟的，我用手指碰碰他的殼，他就會(huì)把頭和身體都縮回殼去。真是一個(gè)膽小鬼!如果沒(méi)有動(dòng)靜的話，它就從殼里小心翼翼地把頭伸出來(lái)。
我還聽(tīng)說(shuō)，小蝸牛喜歡陰涼的地方，我就找來(lái)一塊硬紙板把花盆遮蓋起來(lái)，又在花盆里澆上大量的水，小蝸牛便快活的吸在花盆邊上，高興地把犄角伸出來(lái)，那犄角和魚(yú)的胡須一樣細(xì)長(zhǎng)，可愛(ài)極了。
我每天都去看小蝸牛，跟它說(shuō)說(shuō)話，喂它一點(diǎn)胡蘿卜絲�？墒牵谌煸绯课胰タ此鼤r(shí)，小蝸牛竟然不見(jiàn)了。蝸牛是沒(méi)有眼睛的'，它會(huì)爬到哪里去呢？我才學(xué)會(huì)照顧你，你卻不辭而別了，莫非你是嫌我照顧得不夠好嗎？
蝸牛五年級(jí)作文7
前幾天，葛老師讓我們和小蝸�！敖慌笥选�，于是，我就從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)了兩只小蝸牛。
我的蝸牛朋友有一個(gè)好聽(tīng)的名字——白玉蝸牛，這是因?yàn)樗w雪白而得名的。它身上有一個(gè)棕色的殼，上面有許多花紋，漂亮極了！它還有兩對(duì)觸角，長(zhǎng)的一對(duì)上有兩個(gè)圓點(diǎn)，那就是它的眼睛。短的那對(duì)就相當(dāng)于我們?nèi)祟?lèi)的手和鼻子。在它兩對(duì)觸角中間有一張線一樣細(xì)的嘴巴。告訴你個(gè)小知識(shí)吧，蝸�？墒鞘澜缟涎例X最多的動(dòng)物哦！在它那張小嘴里，可藏著兩萬(wàn)五千六百顆牙齒呢！還有，你也不能小看了蝸牛的腹足和粘液，它們是讓蝸牛能夠爬行的兩個(gè)工具。蝸牛爬行的時(shí)候它的腹足會(huì)排放一些粘液，幫助他倒吸在玻璃上。它的粘液還可以起到潤(rùn)滑的作用，使它就算在刀刃上爬也不會(huì)割破身體。
你們知道蝸牛朋友們的生活習(xí)性嗎？告訴你吧，蝸牛最喜歡居住在陰暗潮濕的環(huán)境中了！還有蝸�？墒且粋�(gè)不折不扣的“素食愛(ài)好者”哦！它們專(zhuān)門(mén)吃植物的嫩葉，嫩芽。但也有些蝸牛是食肉的，它們吃的是其他種類(lèi)的蝸牛。
我在養(yǎng)我的蝸牛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：它們總是喜歡掛在盒子頂上，這是為什么呢？我很好奇，便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鹞艺f(shuō)：“排氣孔都在頂上，蝸牛在那里才會(huì)有空氣呀！”我立刻恍然大悟，說(shuō)：“原來(lái)這樣�。 �
多么有趣的蝸牛朋友呀！它們又讓我學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)，我真喜歡它們！
蝸牛五年級(jí)作文8
這是一個(gè)又刮風(fēng)又下雨的下午，我們出去捉小蝸牛來(lái)偵察。
我們?cè)诨▍怖镎伊撕靡魂囎�，卻什么也沒(méi)找到，忽然，我不經(jīng)意的一瞥眼，竟然看見(jiàn)有一些蝸牛在泥土地理慢慢悠悠地爬行，有些蝸牛身上馱這一個(gè)能容的下它身體的大房子，有些蝸牛，他的殼就像一個(gè)海螺，這種蝸牛一般是趴在靠水的石頭上。
我們先捉來(lái)一只馱著大房子的蝸牛靜靜觀察，這只蝸牛的殼是棕色的，看起來(lái)像一個(gè)棒棒糖，蝸牛的身體透明發(fā)亮，它的前身成長(zhǎng)方形，后身就像一件裙尾，長(zhǎng)長(zhǎng)的鋪在身后，在后面有一個(gè)針粗的小洞，這就是蝸牛拉屎的地方。它的頭上有兩個(gè)觸須，觸須上有兩只眼睛，分別能觀望四面八方，我心想：如果，碰它的眼睛，它會(huì)有什么反應(yīng)呢？我先用一個(gè)手指去碰它的一只觸須，它敏捷地縮到身體里，但是，它仍在行走，我想如果把它的兩只觸須全碰了，會(huì)怎么樣呢？我說(shuō)著，便做了起來(lái)，當(dāng)我把手指觸摸到的時(shí)候，蝸牛把觸角收起，嘴下的兩個(gè)觸角并沒(méi)有收起，只是肌肉往上抽搐了一下，頓時(shí)，臉變成了一個(gè)囧字形。
還有那個(gè)近似海螺的蝸牛，它的頭像花椒籽一樣，他如果要爬行，全部都要經(jīng)過(guò)它的頭，也就是上半身。
蝸牛在下雨時(shí)你很難發(fā)現(xiàn)它，但雨后，你不用費(fèi)神，它就自己送上門(mén)來(lái)了。
你別看蝸牛很溫順，可它吃東西時(shí)，很可怕的，它又一次把近似海螺的蝸牛連殼吞了。�。『脨盒�。但是我還是喜歡它。
今天，我們觀察到了各種各樣的蝸牛，真是好高興呀！你被砍我我蝸牛蝸牛蝸牛蝸牛
蝸牛五年級(jí)作文9
森林中，住著小蝸牛和她的姥姥，他們相依為命，日子過(guò)地非常的艱辛。終于有一天，蝸牛姥姥由于過(guò)度疲勞病倒了。小蝸�？粗〉睦牙眩钡孟駸徨伾系奈浵伈恢绾问呛�。它趕緊請(qǐng)來(lái)花狗醫(yī)生，花狗醫(yī)生經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)得檢查，對(duì)小蝸牛說(shuō)：“你的姥姥由于過(guò)度疲勞，導(dǎo)致身體極度虛弱，要用長(zhǎng)白山的人參來(lái)調(diào)理，病才能好起來(lái)�！�
“長(zhǎng)白山在哪里��？”小蝸牛急切的問(wèn)。
“長(zhǎng)白山離我們這里十分遙遠(yuǎn)，要翻越六座大山，四條大河�！被ü丰t(yī)生說(shuō)。
“不管多遠(yuǎn)，我一定要去，把姥姥的病治好。請(qǐng)您先替我照顧下姥姥�！闭f(shuō)完，小蝸牛就急匆匆的上路了。
小蝸牛爬呀爬，餓的時(shí)候就吃些樹(shù)葉，渴的時(shí)候就喝點(diǎn)露珠。一路上，不管遇到再大的困難，小蝸牛都咬咬牙挺了過(guò)去。
但由于嚴(yán)重的體力透支，小蝸牛終于也累倒了。小蝸牛想起姥姥還等著他帶回人參治病，不由傷心的哭起來(lái)。這時(shí)，正在天上飛翔的天鵝聽(tīng)到這“沙沙沙”的哭泣聲，心里納悶了，這是什么聲音�。坑谑�，順著聲音的方向飛了下來(lái)，終于他看到原來(lái)是一只小蝸牛在哭泣�！澳阍趺戳�，小蝸牛？”天鵝關(guān)切地問(wèn)。小蝸牛將事情的經(jīng)過(guò)如實(shí)地告訴了天鵝。天鵝被小蝸牛的孝心感動(dòng)了，她決定幫助小蝸牛。天鵝把小蝸牛背在肩膀上，飛越了一座又一座大山，一條又一條寬闊的大河，終于來(lái)到了長(zhǎng)白山。
蝸牛姥姥的病終于治好了，他們又過(guò)上了平凡、快樂(lè)地生活。
蝸牛五年級(jí)作文10
這是在姑姑家的一個(gè)下午，剛下完雨后，我和表姐出去玩，我們?cè)诨ǔ嘏赃叞l(fā)現(xiàn)了蝸牛，我們覺(jué)得挺有意思的，于是我們一起來(lái)捉起蝸牛了，表姐拿來(lái)了一個(gè)容器，把捉來(lái)的蝸牛放在里面，我們捉呀捉，看容器里的蝸牛真不少了，后來(lái)表姐發(fā)出命令：把圓蝸牛留下，其他的仍掉，我們有接著玩，可天色已晚，我們的回家吃飯了，只好臨時(shí)給捉來(lái)的蝸牛挖了一個(gè)房子。吃完晚飯，我們又捉了七、八個(gè)蝸牛放在各自的房子里。我們想看看它們明天會(huì)怎樣呢？
第二天早晨，我和表姐一看蝸牛房里，蝸牛全跑了，我們急忙找呀找，原來(lái)它們?nèi)颗赖搅藟ι先チ�，我和表姐齊心協(xié)力把他們掃了下來(lái)，可表姐太冒失了，竟然一腳把三只蝸牛踩得2死1傷，我們一致認(rèn)為是房子間隙太大了，蝸牛才跑了出來(lái)，于是我們把兩份石合二為一，就去吃飯了。
下午，我們揭開(kāi)石頭一看，YES！蝸牛沒(méi)有跑出來(lái)，我們繼續(xù)玩起蝸牛，看它伸縮觸角，挺有意思的。后來(lái)，表姐說(shuō)：它們看起來(lái)太可憐了。我想了一下，也覺(jué)得我們應(yīng)該放了它們，畢竟大自然才是它們真正的家，于是我們小心翼翼放走了所以蝸牛，看著它們自由爬行，心里舒服多了。
小朋友，小動(dòng)物也會(huì)想家的，我們要把小動(dòng)物放回它們生活的地方，而且要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
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