什么的媽媽作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的什么的媽媽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么的媽媽作文1
我媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，也有著一雙炯炯有神的大眼睛，她那會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛配上他那烏黑的頭發(fā)顯得格外迷人。我認(rèn)為我媽媽是全世界最美的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽的性情是多變的有喜有憂(yōu)喜怒哀樂(lè)全表現(xiàn)在媽媽那張美麗而又有著無(wú)數(shù)經(jīng)歷的臉龐！
我記得有一次那是小學(xué)的事了，但我還是忘不了，那一天我正在學(xué)校里上體育課，沒(méi)有一點(diǎn)要下雨的意思因?yàn)槟菚r(shí)晴空萬(wàn)里小風(fēng)吹著正在打乒乓球的我可舒服了，那知天的臉馬上由晴變陰嘩啦啦的下起了傾盆大雨我和同學(xué)們趕忙跑回了教室，我在窗臺(tái)上靜靜的欣賞這場(chǎng)美麗的雨漸漸忘了因?yàn)橛甓虿怀汕虻臒⿶揽墒沁@又讓我想起了另一個(gè)問(wèn)題——那就是怎么回家正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候同學(xué)們的話(huà)打斷了我的思路——“嘻嘻，我不怕我們家有車(chē)我叫我爸來(lái)接我！這有什么可怕的！”本身就亂如蜂窩的教室更亂了大家都在七嘴八舌的說(shuō)著而我的心卻慌了起來(lái)那感覺(jué)真不是滋味，像打翻了五味瓶一樣！就在這時(shí)放學(xué)鈴響了我在學(xué)校邊的平安小屋里靜靜的等待著像期待天神的降臨！就在這時(shí)在于結(jié)成的雨簾中我看到了一個(gè)人我驚奇的發(fā)現(xiàn)那是我媽媽我高興的一跳三尺高我高高興興的跑過(guò)去享受著媽媽給我的愛(ài)在路上我見(jiàn)到了媽媽那張臉這是世界上最美的臉我在心中由衷的.發(fā)出感嘆！我敬愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽我愛(ài)你��！
什么的媽媽作文2
你一定會(huì)奇怪，學(xué)校里怎么會(huì)有“媽媽”呢？其實(shí)這個(gè)“媽媽”不是別人，而是我們敬愛(ài)的老師。
老師，是一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。在所有的老師中，我最敬佩的是鐘老師。五年級(jí)新學(xué)期上學(xué)的第一天，我們期盼著新班主任會(huì)是什么樣呢？是嚴(yán)厲型還是溫柔型呢？隨著鈴聲老師來(lái)到教室，鐘老師給我的第一印象是像我的媽媽那樣溫柔親切，平易近人，我記得很清楚，老師那天穿著褐色的連衣裙，漂亮的發(fā)夾把頭發(fā)高高盤(pán)起，白凈的臉上帶著淺淺的笑，我一下就對(duì)她產(chǎn)生好感，我覺(jué)得她會(huì)是一位優(yōu)秀的老師。
鐘老師是教我們數(shù)學(xué)的，老師的數(shù)學(xué)可不是一般的好。鐘老師教數(shù)學(xué)的方法與別的老師不一樣，不是那么死板，鐘老師用不同的教學(xué)方法講述各種不同的題型，把枯燥難懂的知識(shí)，講的有聲有色。記得講到旅游費(fèi)用那堂課，老師說(shuō)：“這節(jié)課我沒(méi)明白，有誰(shuí)可以當(dāng)一次老師給我講講？’’同學(xué)們很好奇，都想嘗試一下，每個(gè)人都躍躍欲試。在活躍的氣氛中，所學(xué)的知識(shí)就靈活的掌握了。
老師不僅課講得好，在生活中也處處體貼我們。春游的時(shí)候，因?yàn)槁吠具h(yuǎn)，我暈車(chē)了，有點(diǎn)難受。老師坐到我旁邊，邊摸我的手邊安慰我，看到老師關(guān)懷的眼神，就像媽媽一樣給了我溫暖，給了我精神，我覺(jué)得舒服多了。
在家里有媽媽的愛(ài)照顧我生活，在學(xué)校有老師的愛(ài)教育我成長(zhǎng)。我被這些愛(ài)保護(hù)著，包圍著，我一定會(huì)健康成長(zhǎng)，由嫩苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為有用之人！
什么的媽媽作文3
在我的生活里，有一個(gè)時(shí)刻不會(huì)停止的“雜音制造機(jī)”，無(wú)數(shù)的雜音在我耳邊飛舞“洗手沒(méi)有！小心吃壞肚子！”“不要忘記帶東西了！放學(xué)早點(diǎn)回來(lái)！過(guò)馬路要走人行道｜……”只要那些“雜音”一響起來(lái)，我就在心里暗念道：“消失！消失！雜音永遠(yuǎn)消失……”
早晨，天剛蒙蒙亮，我的鬧鐘響了起來(lái)�！斑�？今天沒(méi)有人工鬧鐘？”以前，在鬧鐘響起的十分鐘前，都會(huì)響起一個(gè)“雜音”：“起床啦！要遲到了！”的我迷迷糊糊地吃早餐，準(zhǔn)備承受那每天都有的“鋪天蓋地”的敲打時(shí)，餐廳卻異常的安靜，恰好相反，此刻居然風(fēng)平浪靜。“走了吧。”這三個(gè)字打破了那份寧?kù)o。“哦，我走了�！眮�(lái)到學(xué)校我忽然發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了那“雜音”的嘮叨，自己好像什么事都不能自理了，學(xué)習(xí)用品忘帶，該帶的東西沒(méi)帶，不該帶的東西全帶了，上課也不能集中注意力了，想起來(lái)更讓我郁悶。媽媽嘮叨我嫌煩，不嘮叨又覺(jué)得無(wú)聊，真是讓人頭疼。就這樣，我迷迷糊糊地過(guò)了幾天，通過(guò)這幾天的觀(guān)察，“雜音制造機(jī)”每天的話(huà)不超過(guò)十句，每句話(huà)的字?jǐn)?shù)低于三字。“起床啦！要遲到了�！蔽冶犻_(kāi)了雙眼，聽(tīng)見(jiàn)了那聲音，不禁笑了起來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊……
我終于明白了，那些“雜音”中，包含了媽媽對(duì)我的愛(ài)，獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)。那是雜音，同時(shí)也是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
什么的媽媽作文4
我常常想：媽媽像什么？
工作機(jī)器人？溫柔的小貓？?jī)疵偷�？脆弱的母老虎？稻草人�?/p>
……
在我眼中，媽媽就像持之以恒的犟龜。
記得去年，媽媽買(mǎi)來(lái)了一幅超大號(hào)的十字繡：《梅花賦》。我當(dāng)時(shí)接到快遞，一下子就驚呆了！整幅十字繡長(zhǎng)2。6米，寬1米，有十多種顏色，而且每種顏色都有一大捆，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的繡點(diǎn)印在繡布上，看看就讓人眼花繚亂，還有些后怕。這要繡到猴年馬月啊！
我哭笑不得地說(shuō)：“這么大的工程，要繡到什么時(shí)候��？！”
媽媽平靜地說(shuō)：“多則一年到一年半，少則幾個(gè)月。”
我又一次驚呆了：“什么？！那如果你要繡8個(gè)月，每天要繡多少個(gè)小時(shí)��！”
媽媽笑而不答，我知道她自己也無(wú)法估計(jì)。
在接下來(lái)的幾天里，媽媽只要一有空就會(huì)繡：比如，下班回家后，馬上放下包就開(kāi)始拼命的繡；比如，雙休日，我在書(shū)房里做作業(yè)，媽媽就在一旁一針一針地繡；還比如去做客，別人都是在聊家常，而她一邊聊，一邊繡……哎，不愧是“十字繡不離手”�。�
功夫不負(fù)有心人，這樣日復(fù)一日，月復(fù)一月，已是2月下旬了，媽媽的十字繡也完成二分之一了。她說(shuō)：“你知道為什么我會(huì)在這幾個(gè)月里繡完一半嗎？因?yàn)槲蚁嘈牛盒挠袎?mèng)想，行有堅(jiān)持！”
是啊，媽媽的這種精神，難道不像持之以恒的犟龜嗎？
什么的媽媽作文5
今天是星期天的上午，我想我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該給媽媽收拾一下屋子。
我把椅子、沙發(fā)、桌子、窗戶(hù)都擦了一遍，然后，我又用拖把把地板拖得干干凈凈。拖完地，我心里很得意，心想：媽媽今天一定會(huì)得到驚喜了呀。這時(shí)，我一不小心，把媽媽的花瓶打碎了。我嚇了一大跳，我剛剛那得意勁頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只差點(diǎn)兒沒(méi)哭出聲來(lái)。怎么辦呢？我可是成事不足敗事有余呀。中午，媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)了家里被打掃得干干凈凈，有些詫異。突然，媽媽又看見(jiàn)了被打碎的花瓶在地上，一下子全明白了。媽媽似乎看出我的心思，溫和地對(duì)我說(shuō)：“你以后要小心點(diǎn)，不要把花瓶、盤(pán)子等這些東西都給打碎了�！笨吹綃寢尳z毫沒(méi)有罵我一句話(huà)，我微微地點(diǎn)頭。
午飯吃好了，我又把盤(pán)子洗好，然后，我又把地板擦了一遍。可是，地板還是很臟。我想來(lái)想去還是想不出辦法。想了很久，我終于想出辦法來(lái)了，我找來(lái)了一塊干布，從這頭擦到那頭，我好不容易把家里打掃干干凈凈了，但我已經(jīng)累得有氣無(wú)力了。
通過(guò)這次勞動(dòng)，我從中明白了那個(gè)干凈而舒適的生活環(huán)境，原來(lái)是媽媽付出很多汗水才打理好的。于是我心里暗暗地決定：從此以后，除了要學(xué)會(huì)養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的習(xí)慣，還要為媽媽做一些力所能及的事情，好好報(bào)答我那親愛(ài)的媽媽。
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