校園里的葡萄架作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的校園里的葡萄架作文，希望能夠幫助到大家。
校園里的葡萄架作文1
來(lái)到校園，映入你眼簾的是一棟桔色的教學(xué)樓，樓前是栽滿(mǎn)了五彩繽紛的花的長(zhǎng)方形花壇，寬闊的操場(chǎng)，突出的升旗臺(tái)和領(lǐng)操臺(tái)……我最喜歡的就是校園后院的葡萄長(zhǎng)廊了。
葡萄架就拱架在后院的小路上。春天，葡萄滕上長(zhǎng)出了許多嫩綠的芽?jī)海愤叺男〔菀蔡匠隽祟^，來(lái)到這里你就找到了春天印跡。夏天，那些嫩綠的小芽?jī)簼u漸長(zhǎng)成了翠綠的葉子，如同巧手的織女在架上織成的翠綠的網(wǎng)，中間也有幾串綠綠的葡萄點(diǎn)綴其中，很誘人。同學(xué)們也都愿意在這里玩，因?yàn)槟谴渚G的葡萄葉子可以為我們遮擋夏日的嬌陽(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，葡萄架就像一條綠色的長(zhǎng)廊。秋天，葡萄架上結(jié)滿(mǎn)了紫瑩瑩的葡萄，有時(shí)在地上就能撿到幾串，也有人等不及爬上架去摘來(lái)吃，葡萄粒雖然小小的，但是圓圓的樣子很可愛(ài)，嘗一口滿(mǎn)嘴的酸澀，讓人心里都酸溜溜的。冬天，葡萄藤的葉子黃了，落了，可光禿禿的葡萄藤就象姥爺那筋骨突出的手臂，一點(diǎn)也沒(méi)有失去風(fēng)采，反而更顯出它的筋強(qiáng)骨健。當(dāng)皚皚白雪蓋滿(mǎn)了后院，也仿佛給葡萄架蓋上了銀色的被子，多美的葡萄架呀！
校園里的葡萄架真美啊，它讓我們對(duì)校園多了一份眷戀，每次放學(xué)同學(xué)們都戀戀不舍地離開(kāi)，也在期待著明天的到來(lái)！
校園里的葡萄架作文2
在我們學(xué)校的`南邊，有一個(gè)葡萄架，它可是我們學(xué)校最具特色的建筑呢！
葡萄架由14根水泥柱組成，全部呈現(xiàn)白色，葡萄藤順著潔白的葡萄架往上爬，長(zhǎng)出嫩綠的枝和葉。夏天，綠葉鋪滿(mǎn)了葡萄架，這些郁郁蔥蔥的枝葉，深淺不一的綠色在陽(yáng)光的照射下，在白色葡萄架的映襯下，就像巨幅油畫(huà)一般的美麗。葡萄架的前面是魚(yú)池，后面是活動(dòng)小區(qū)。緊挨著葡萄架的還有那些粉紅色的花，在它們的襯托下，白色的葡萄架更加顯得別有一番獨(dú)特的美。
遠(yuǎn)望，一排排爬滿(mǎn)綠色葡萄藤的架子就組成了一個(gè)綠色的大涼棚。走近一看，小葡萄也”蹦“了出來(lái)，葡萄沒(méi)成熟時(shí)，皮是翠綠色的。像一顆顆碧玉似的翡翠，晶瑩剔透。輕輕扒開(kāi)葡萄皮，果肉是半透明的，散發(fā)著迷人的酸味，使人口水直流。隨著天氣越來(lái)越熱，葡萄架也成了我們學(xué)校的”避暑山莊“。它上面的綠葉為我們遮住了刺眼的陽(yáng)光。在里面，我們相互追逐、嬉戲，十分快樂(lè)。有時(shí)，我們還會(huì)在這里看著魚(yú)兒在水里自在地游來(lái)游去。老師們也喜歡這里，他們?cè)诳臻e的時(shí)候會(huì)來(lái)這里散步，聊天，放松心情。
葡萄架不僅僅為葡萄的成長(zhǎng)提供了幫助，也成為了我們學(xué)校的特色建筑，同時(shí)它也融入了我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。
我愛(ài)這別具特色的葡萄架！
校園里的葡萄架作文3
我有一個(gè)可愛(ài)的校園。校園里有五顏六色的花朵；有活蹦亂跳的小魚(yú)，有綠茵茵的小草；還有幾座古老的教學(xué)樓，可我卻最喜歡的還是那美麗的葡萄架。
春天，葡萄架上冒出一點(diǎn)點(diǎn)小綠芽，小芽長(zhǎng)的彎彎曲曲的，就好像圖畫(huà)上的一點(diǎn)點(diǎn)綠色的顏料，美麗極了！正因?yàn)檫@些小小的小綠芽，才使校園增添了活力和生機(jī)。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們便陸續(xù)的跑到操場(chǎng)上歡快的游戲。這時(shí)，那小小的綠芽似乎在看著小朋友們歡快的游戲。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小芽們便歡快地跳起舞來(lái)。
夏天，小芽的綠色加深了，并且長(zhǎng)出來(lái)了一串串綠色的葡萄。那綠色仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠那么綠。那碧綠的顏色，明亮的照耀著照耀著我的眼睛。似乎每一顆葡萄上都有一個(gè)小生命在生存著，這美麗的綠色！
秋天，葡萄架上的葡萄成熟了。那一顆顆葡萄晶瑩剔透的。陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)仿佛就是透明的。下課了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，奔向葡萄架，用手摘葡萄吃，用桿子把葡萄打下來(lái)。把葡萄放進(jìn)嘴里，津津有味的嘗了起來(lái)�？匆�(jiàn)他們吃完后臉上露出的燦爛的笑容后，我也很想摘下來(lái)一顆葡萄嘗一嘗呀！
冬天，天氣變冷了。葡萄架上什么也沒(méi)有了，光禿禿的。只剩下了那粗壯、光滑的枝條。希望新的春天開(kāi)始，秋天的輝煌又會(huì)有新的奇跡出現(xiàn)。
我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)我們校園的葡萄架。
校園里的葡萄架作文4
我們學(xué)校操場(chǎng)邊上有一個(gè)小花園，小花園四季景色迷人：春天來(lái)了，草坪上，一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來(lái)，報(bào)春使者小燕子也急急忙忙趕來(lái)了；夏天，翠綠的葡萄架下，有幾位老奶奶坐在那兒乘涼；秋天，葡萄架上結(jié)滿(mǎn)了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上；冬天到了，冰雪覆蓋了小花園，但這時(shí)的小花園，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的小路，變成了銀白色的小路，走在上面，似乎走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界。
房子上，樹(shù)上，葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著漂亮的白雪公主從上面走過(guò)。我們幾個(gè)貪玩的小伙伴在課間偷偷溜出教室，來(lái)到小花園中嬉戲。我們高興的跑著，笑著，追逐著，一個(gè)個(gè)雪球不時(shí)的從我們頭頂上呼嘯而過(guò)。小花園里到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。小花園是我們的樂(lè)園，這里不僅有我們的歡歌笑語(yǔ)，我們留下更多的是朗朗的讀書(shū)聲。
校園里的葡萄架作文5
“阿門(mén)阿前一顆葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律，我就會(huì)想起校園里那四季誘人的葡萄架，那里是我的樂(lè)園。
春天，葡萄藤抽出了嫩綠的新芽。在陽(yáng)光的照射下，顯得那樣鮮亮�？|縷陽(yáng)光斜斜地透過(guò)嫩葉，在地上投下一片片斑駁的影子。微風(fēng)徐徐吹過(guò)，這些影子便在地面上跳躍起來(lái)，仿佛還帶著陣陣幽香，真令人心曠神怡。
夏天，葡萄開(kāi)花了，白色的花骨朵兒，毫不起眼，零星地點(diǎn)綴著藤架。到了夏末，一串串葡萄都成熟了，好像一串串紫色的珍珠。摘一粒放在嘴里，那又酸又甜的味道，讓人久久難忘。到了秋天，藤條借助風(fēng)的力量，抖落了那些依附在它身上的枯黃的葉片。伴著葉片嬉戲的是我和同學(xué)們追逐玩鬧的身影。冬天來(lái)臨時(shí)，葡萄架靜靜地佇立在校園的東北角上，那一根根藤用力地纏繞著灰色的柱子，好像在留戀著什么……
這就是校園里的葡萄架——我的樂(lè)園。
師生共評(píng)：梓耕老師：作者按照時(shí)間順序，通過(guò)刻畫(huà)葡萄架四季的不同變化來(lái)突顯“我們”不同的歡樂(lè)；運(yùn)用擬人和比喻等修辭生動(dòng)地描寫(xiě)了葡萄的葉子和果實(shí)，表達(dá)了對(duì)葡萄架這一樂(lè)園的喜愛(ài)之情。
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