關(guān)于有溫度的話語(yǔ)的作文
在漫漫人路上，我們遇挫時(shí)，有些話會(huì)鼓舞我們的斗志，讓我們揚(yáng)帆起航；我們迷茫時(shí)，有些話可以啟迪我們的心靈，讓我們豁然開(kāi)朗；我們思考時(shí)，有些話可以陶冶我們的性情，讓我們受益終生。它們都是有溫度的話語(yǔ)，是它們伴隨我走過(guò)這段路途。下面是關(guān)于有溫度的話語(yǔ)的作文，歡迎參考閱讀！
【篇一：有溫度的話語(yǔ)】
每當(dāng)冬天來(lái)臨，同學(xué)們都會(huì)穿上厚厚的棉衣來(lái)抵御噩夢(mèng)般的寒冷，只能由自己產(chǎn)生溫度。然而，在我們耳中交錯(cuò)著的話語(yǔ)，偶爾會(huì)帶著一絲不易覺(jué)察的溫度，溫暖著我們的身心……
溫度，是媽媽帶來(lái)的。媽媽每天工作都很認(rèn)真，回到家還拖著疲憊的身體監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。最近進(jìn)入到總復(fù)習(xí)階段，老師們布置的作業(yè)也比平常多了很多，每次我?jiàn)^斗到深夜，手邊還堆著沒(méi)有做完的習(xí)題，那時(shí)，我突然覺(jué)得全世界都失去了溫度，但媽媽卻端來(lái)一杯熱騰騰的奶茶：“累了的話，就休息一下吧�！蔽沂种芯o握著的筆像是脫離了控制似的倒在桌上，那一瞬間，我似乎感覺(jué)到一絲溫度由很遠(yuǎn)的地方打著旋兒飛來(lái)我身邊，伴隨著奶茶絲滑的甜蜜，融入我的心中。
溫度，是老師帶來(lái)的。上個(gè)學(xué)期有一天我沒(méi)有吃早餐，出現(xiàn)了低血糖的癥狀，英語(yǔ)老師見(jiàn)了我，二話不說(shuō)地讓出了她的辦公位讓我休息，還從抽屜中拿出一盒巧克力：“你呀，肯定是低血糖，真是不會(huì)照顧自己，快把糖吃了！”眼神中帶著一絲責(zé)備，在我把巧克力吃下后，她的眉頭舒展開(kāi)來(lái)“好好休息�。 比缓笤趧e的老師的辦公桌旁繼續(xù)批改作業(yè)。老師責(zé)備中帶著關(guān)心的話語(yǔ)伴著一陣美妙的溫度，擴(kuò)散至我的全身……
溫度，是陌生人帶來(lái)的。逛商場(chǎng)時(shí)免不了乘電梯上下樓，有一次，電梯正在關(guān)門，一個(gè)淘氣的小孩突然從電梯外跑來(lái)，眼看電梯門就要夾住他的手，我趕忙按下開(kāi)門鍵，小孩興奮得手舞足蹈，可他的媽媽嚇得面色慘白，看到自己的孩子平安無(wú)事，她才松了口氣，緩緩抱起小孩，一轉(zhuǎn)身，看到了在電梯旁的我，那母親低下頭，對(duì)懷中的孩子說(shuō)：“寶貝，快說(shuō)謝謝姐姐！”然后向我微笑一下。那小孩睜著大大的眼睛，迷惑地望著我，口齒不清地說(shuō)出：“謝謝姐姐……”我微笑著說(shuō)：“不用謝！”與此同時(shí)，電梯“�！钡匾豁�，他們母子倆緩緩走出電梯門，那母親和我招招手后就走遠(yuǎn)了。那話語(yǔ)的溫度通過(guò)我用手按下的按鍵，如暖流一般在我的心中匯合……
春天就要來(lái)了，同學(xué)們都脫下了笨重的棉衣，感受著大自然的溫暖，但那些有溫度有話語(yǔ)依舊縈繞在我的耳邊，如舞蹈般婀娜多姿，如花朵般鮮艷芬芳，為這春天增添美的光彩。
【篇二：有溫度的話語(yǔ)】
生活就好比一杯咖啡，初次品嘗只覺(jué)得滿口苦味，難以下咽，而有溫度的話語(yǔ)則是加進(jìn)咖啡中的方糖，減輕苦味，讓人不再畏懼。繼續(xù)品嘗，才能享受到它的香醇。
生活中，有溫度的話語(yǔ)可以暖人心扉，讓人如沐春風(fēng)。每當(dāng)我晚上挑燈苦讀時(shí)，房間的門總會(huì)被輕輕的敲響，進(jìn)來(lái)的總是我最熟悉，與我最親近的人——媽媽。她臉上總帶著關(guān)懷、慈愛(ài)的微笑，對(duì)我說(shuō)：“已經(jīng)很晚了，早點(diǎn)睡，來(lái)，先喝一杯牛奶�！闭f(shuō)罷，便遞給我一杯熱牛奶，一口下去，只覺(jué)得滿口的溫馨，感到內(nèi)心無(wú)比的溫暖。我便更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)母愛(ài)。
生活中，有溫度的話語(yǔ)可以鼓舞斗志，讓人揚(yáng)帆起航。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總是會(huì)碰到一些難題，讓我冥思苦想，絞盡腦汁也無(wú)法解決。每當(dāng)爸爸看到我遇到難題時(shí)，總會(huì)輕輕的走到我身旁，用溫和而又沉重的話語(yǔ)為我細(xì)細(xì)講解，幫我理清思路。講完后總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“遇到難題時(shí)不要懼怕他，要堅(jiān)持不懈，冷靜思考，相信自己一定能行！”每次聽(tīng)到這句話總會(huì)讓我信心十足，熱血沸騰。內(nèi)心那種對(duì)成功的向往，那種求勝的欲望油然而生。再遇到困難時(shí)，我不再畏懼。而是逆流而上，激流勇進(jìn)，因?yàn)槲矣X(jué)得只有努力學(xué)習(xí)才對(duì)得起父親對(duì)我的殷殷期望。
生活中，有溫度的話語(yǔ)可以陶冶性情，讓人受益終生。童年的我經(jīng)常到外公家玩，因?yàn)槊康街苣�，我的表兄弟姐妹們�?huì)齊聚拜訪外公外婆。當(dāng)一群小孩子在一起玩耍時(shí)，因?yàn)槿硕�，總�?huì)有零食，玩具等出現(xiàn)爭(zhēng)好棄壞的現(xiàn)象。每當(dāng)這時(shí)年逾六十的外公總會(huì)面帶和藹的笑容走過(guò)來(lái)，重新進(jìn)行公平的分配�？偰茏屆總�(gè)孩子心滿意足，各得所求。還耐心地教導(dǎo)我們說(shuō)：“做人首先要把公平放在第一位，你們長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)公平正義的人！”外公的這句教誨深深的烙在我的心上。讓我知道在生活中要公平地對(duì)待每一件事，每一個(gè)人；用公平公正的眼光來(lái)衡量人和事物。在生活中尊敬師長(zhǎng)，幫助他人，愛(ài)護(hù)弱小。這些就是這句教誨帶來(lái)的寶貴收獲。
溫暖的話語(yǔ)像一股春風(fēng)，溫暖人的心靈；溫暖的話語(yǔ)像一艘航船，載人向勝利啟航；溫暖的話語(yǔ)像一輪紅日，照耀人走向成功。
溫暖的話語(yǔ)能讓人受益匪淺，世界需要溫暖的話語(yǔ)。
【篇三：有溫度的話語(yǔ)作文】
在我們的成長(zhǎng)中，伴隨著無(wú)數(shù)的話語(yǔ)，它們可能是父母的關(guān)心，老師的提醒，同學(xué)的鼓勵(lì)。每一句有溫度的話語(yǔ)，都能讓我們感受到溫暖，指引我們前進(jìn)。
“喝杯牛奶，慢慢寫，不著急，媽媽陪著你�！�
又是一個(gè)與作業(yè)是斗爭(zhēng)的晚上，鐘表上的指針已經(jīng)指向十二點(diǎn)了，我仍舊在做一道很難的數(shù)學(xué)題，很是著急。這時(shí)，媽媽端著一杯牛奶走了進(jìn)來(lái)。我向媽媽哭訴道：“這道題想了好久了，還是做不出來(lái)，怎么辦？”媽媽放下手中的牛奶，說(shuō)：“雖然媽媽不能幫你，但是喝杯牛奶，慢慢寫，不著急，媽媽陪著你�！眿寢寽厝岬脑捳Z(yǔ)，讓我更加認(rèn)真地對(duì)待題目，消去了我心中的浮躁。
媽媽關(guān)心的話語(yǔ)，是有溫度的，傳入我的耳朵里，埋在心中，暖暖的。
“如果沒(méi)有責(zé)任心，是當(dāng)不好值日生的�！�
我是一名值日生，每周總有一天需要協(xié)助老師管理班級(jí)。這天中午，我們班被扣了一分，原因是午休開(kāi)始前我沒(méi)有檢查班級(jí)衛(wèi)生，這一分丟的很不應(yīng)該。課間，老師找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“如果沒(méi)有責(zé)任心，是當(dāng)不好值日生，管理不好班級(jí)的！”我深深的感到了自責(zé)，因?yàn)槲覜](méi)有盡到自己的責(zé)任，老師的提醒，讓我對(duì)以后的工作更加認(rèn)真，負(fù)責(zé)。
老師提醒的話語(yǔ)，是有溫度的，教導(dǎo)著我，影響著我，使我受益匪淺。
“以后也一起努力吧！”
自從一次考試失敗后，我就一直陷入失落當(dāng)中，臉上的笑容也漸漸消失。同學(xué)看著我這樣子，也十分著急。這天是我的生日，不少關(guān)系好的同學(xué)都送了禮物。回到家，打開(kāi)禮物，看到許多卡片上都寫著鼓勵(lì)我的話，這是一個(gè)同學(xué)打電話來(lái)，說(shuō)：“看到我送的禮物了嗎？”“嗯，我很喜歡，謝謝！”“那么，以后也一起努力吧！”手機(jī)里傳來(lái)同學(xué)元?dú)獾墓膭?lì)聲，她給我的卡片上也是這么寫的：“以后也一起努力吧！”我把它放在書桌最顯眼的位置，每次遇到困難時(shí)，都會(huì)看看那句話，總會(huì)勇敢地去面對(duì)。
同學(xué)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，是有溫度的，鼓舞著我，使我以更加樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的挫折。
有溫度的話語(yǔ)，是一絲微風(fēng)，吹得人心頭暖暖地。
有溫度的話語(yǔ)，如一汪清泉，使我的人生更加光明。
有溫度的話語(yǔ)，同一輪驕陽(yáng)，照射走所有的悲觀和失落。
一句句有溫度的話語(yǔ)，將伴隨著我，一步一步勇敢地走下去！
【篇四：有溫度的話語(yǔ)】
有溫度的話語(yǔ)是春風(fēng)，它能吹散我們心中的嚴(yán)寒，有溫度的話語(yǔ)是細(xì)雨，它能滋潤(rùn)我們的心田，有溫度的話語(yǔ)是陽(yáng)光，它能驅(qū)散我們心中的陰影。人生中難免會(huì)有陰風(fēng)冷雨的侵襲，而在這時(shí)，一句有溫度的話語(yǔ)就足以暖人心扉，讓人鼓舞斗志，啟迪人的心靈了。
記得剛上小學(xué)的那段時(shí)間，特別讓人難受，只有表現(xiàn)優(yōu)異或是聰明的孩子才能得紅領(lǐng)巾，每次老師發(fā)紅領(lǐng)巾時(shí)，我都期待著老師能念到我的名字，卻一直沒(méi)聽(tīng)到自己的名字，于是我總是向父親抱怨，說(shuō)那些調(diào)皮的孩子都能戴上紅領(lǐng)巾，而自己卻沒(méi)有，而父親卻舒展了眉頭，笑了笑說(shuō)：“那有事嗎關(guān)系？是金子總會(huì)發(fā)光的，不管別人怎么看你，你自己努力做好就行了�！备赣H的話似乎異常溫暖，我冷冷的心情也暖和了起來(lái)，于是，我最終還是得到了紅領(lǐng)巾。
初一的時(shí)候，托小學(xué)時(shí)我學(xué)習(xí)比較努力的福，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)而且非常穩(wěn)定�？墒峭蝗挥心敲匆欢螘r(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始下降，越降越低。我記得那時(shí)我學(xué)習(xí)也是做得很好，但我成績(jī)卻依然落在眾人之后，于是我的心情也變得苦悶、懊惱，看著數(shù)學(xué)題發(fā)呆，直到有一天，我在學(xué)校里遇到了舊時(shí)的同學(xué)，我們邊走邊談，說(shuō)到數(shù)學(xué)成績(jī)下降的事時(shí)，他卻拍了拍我的肩說(shuō)：“成績(jī)好并不能說(shuō)明什么，而成績(jī)不好可是能幫你找出問(wèn)題的啊�！甭�(tīng)了這句話后，我愣住了，原來(lái)我以前都只是一味的做題，卻忘了去解決自己出的問(wèn)題，導(dǎo)致自己成績(jī)下滑，這句簡(jiǎn)單而富有溫度的話，竟讓我找到了問(wèn)題，重新振作了。
步入初三后，我的學(xué)業(yè)也加重了不少，每天是很晚才合上作業(yè)本，每天早晨也不能很準(zhǔn)時(shí)的起床，甚至有時(shí)上課我都眼睛酸得睜不開(kāi)，卻不知坐在我前排的同學(xué)為何每天都能精神十足。終于有一次可見(jiàn)，他看著倒在課桌上的我，笑著問(wèn)我昨天晚上幾點(diǎn)睡的，我如實(shí)回答了他，然后又問(wèn)他同樣的問(wèn)題，他說(shuō)他十點(diǎn)鐘就已經(jīng)上床睡覺(jué)了，我驚訝地說(shuō)：“你那么早就做完作業(yè)了。”他卻說(shuō)：“不，我只是放棄了夜晚，獲得了更多的白天罷了。”原來(lái)他是早睡早起，在早上寫作業(yè)的啊。他的話很平淡，卻又是充滿智慧，發(fā)人深思的蘊(yùn)藏著溫度的話啊。
在我的成長(zhǎng)路途上，有著不少溫暖人心，讓人鼓舞志氣，啟迪人心的話，這些有溫度的話似乎至今還在我的耳邊回響，讓我終生受益。
【篇五：有溫度的話語(yǔ)】
夜空浩邈，回憶如流星般劃過(guò)天際，人生的道路上，如歷程碑般伴我前行的，是你。
“奶奶講故事給你聽(tīng)好不好？”每每想到這句話，心中便會(huì)漾起一絲暖意。小時(shí)侯跟奶奶住在一起，最喜歡的就是聽(tīng)奶奶將故事，在那時(shí)我的眼里，奶奶就是一本巨大的故事書，里面總有聽(tīng)不完的故事。漁夫和金魚的柜式讓我明白做人要知足，精衛(wèi)填海的神話讓我懂得做事要有堅(jiān)韌的毅力，孔融讓梨的典故讓我學(xué)會(huì)寬容大度……奶奶的故事就是我人生的啟蒙課，在這個(gè)課堂上，我懂得做人的道理。奶奶的話語(yǔ)就像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我尚未萌芽的心。
“加油”這句話聽(tīng)過(guò)許多遍，但那一次，卻讓我終生難忘。那是我第一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加一千米長(zhǎng)跑比賽，原本我沒(méi)有報(bào)名參賽，但是就在比賽即將開(kāi)始的時(shí)候，同班一位參賽的同學(xué)因?yàn)榫o張拐了腳，站在一旁的我臨時(shí)被推上了起跑線，這對(duì)于不擅于長(zhǎng)跑的我來(lái)說(shuō)，那是一段漫長(zhǎng)又艱難的旅程。就這樣我背負(fù)著巨大心理壓力，在起跑槍聲的催逼下，跑向戰(zhàn)場(chǎng)。跑到七百米的時(shí)候我已經(jīng)體力透支了，看到一個(gè)個(gè)從自己身邊跑過(guò)的對(duì)手，想到自己跑到最后的窘迫，再加上胸口的的疼痛讓我恨不得趴在地上。而這時(shí)，一個(gè)微小的聲音傳入我的耳朵：“加油！”那是一個(gè)我素不相識(shí)的同學(xué)，身體的不適讓我來(lái)不及看清楚她的相貌，但那聲音真真切切地傳向了我的耳朵。那一聲加油就像一塊燒紅的烙鐵一樣一遍又一遍地刺激著我疲憊的心。也不知哪里來(lái)的力氣讓我沒(méi)命地向前沖，最后竟得了個(gè)第三名。雖然我不知道她是誰(shuí)，但她的那一聲加油仍像一塊烙鐵一樣在我心里的某一個(gè)地方發(fā)光發(fā)熱。
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”呵，我怎么會(huì)忘記它呢？那是一個(gè)寒冷的冬天，滿目蕭然的成績(jī)單無(wú)情地宣判著我的死刑。那是我從小到大考過(guò)的最差的成績(jī)。爸爸走到我的書桌前，并沒(méi)有責(zé)罵或鼓勵(lì)，而是說(shuō)了這句話。想著想著，我覺(jué)得我如同死灰一般的心又仿佛看見(jiàn)了希望的曙光，從那天起，我便開(kāi)始了艱苦卓絕的奮斗，用十二分的精神去學(xué)習(xí)，終于在下一次大考中一雪前恥。每當(dāng)我不堪重負(fù)的時(shí)候，這句話就像火花一樣點(diǎn)燃我熄滅的燈；每當(dāng)我因取得一些小小的成績(jī)而飄飄然的時(shí)候，這句話又會(huì)想冷水一樣撲滅我心中驕傲的火苗。
回首望去，往事歷歷在目，而那些有溫度的話語(yǔ)就像流星一樣點(diǎn)追我的夜空，像陽(yáng)光一樣溫暖我的心房，像春雨一樣滋潤(rùn)我的心田，像明燈一樣指引我的方向。
【篇六：有溫度的話語(yǔ)】
“叮咚、叮咚、叮咚。”熟悉的門鈴聲響起。
“來(lái)啦！來(lái)啦！來(lái)啦！”比門鈴聲更熟悉的是這句音調(diào)會(huì)隨著詞語(yǔ)的個(gè)數(shù)增加而增加的話語(yǔ)。
我打開(kāi)門走了進(jìn)去，迎面來(lái)的正是我的奶奶。“寶貝回來(lái)了！在學(xué)校里累不累？飯還是熱的，換了鞋子趕快來(lái)吃吧�！蹦棠淌指吲d地說(shuō)，臉紅紅的，眼睛里有著光芒。我點(diǎn)點(diǎn)頭，想同她一起笑，但這時(shí)，總有一種想哭的沖動(dòng)。
奶奶的話語(yǔ)里都是熾熱的溫度，透著無(wú)盡的關(guān)心和愛(ài)，沒(méi)有一點(diǎn)隱藏，全部展現(xiàn)在我的面前。但有時(shí)我覺(jué)得，我對(duì)不起這熾熱。因?yàn)橛袝r(shí)學(xué)習(xí)忙了，連奶奶陪她坐坐的要求都滿足不了，但是奶奶從來(lái)沒(méi)有改變她有溫度的話語(yǔ)。
這有溫度的話語(yǔ)是愛(ài)，是關(guān)心，是無(wú)盡的付出，不求回報(bào)。
“面要多一點(diǎn)，還是少一點(diǎn)？”“牛奶要不要放糖？”“要把飯吃完！”這是早上媽媽的話語(yǔ)。
“今天上了體活課，腿酸不酸？”“給你買了面包，馬上吃，吃了趕緊寫作業(yè)�！薄懊魈旌孟褚掠�，記得帶傘。”這是晚上爸爸的話語(yǔ)。
這話語(yǔ)里，滿滿的都是她們的味道。有些嘮叨，但聽(tīng)上去總是那么舒心，有時(shí)聽(tīng)多了，也有想頂嘴的沖動(dòng)，但最后回味起來(lái)，卻充滿幸福。有時(shí)說(shuō)到動(dòng)情，他們還會(huì)和我們討論學(xué)校發(fā)生的事，一起哈哈大笑。
他們?cè)捳Z(yǔ)中的溫度，綿長(zhǎng)而穩(wěn)定，像山中的小溪，給人安定，清新之感。
這有溫度的話語(yǔ)，是愛(ài)，是關(guān)心，是無(wú)盡的支持，只有一笑。
“爺爺好！”“姑娘你好，上學(xué)真辛苦呀，要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)呀！”“知道了，爺爺再見(jiàn)�！�
這是我與我家樓上的一位教授爺爺?shù)膶?duì)話。
甚至是有些單調(diào)的重復(fù)，每遇見(jiàn)一次，再來(lái)一遍。但是，這話語(yǔ)從不讓我感到應(yīng)付和無(wú)聊，而是滿滿的溫暖。
那爺爺很老，頭發(fā)花白，走路比常人慢很多，但是有著無(wú)比溫暖的笑容。有時(shí)看著他的背影，會(huì)感到他一個(gè)人的行走是那么的孤獨(dú)，但是他的話語(yǔ)，不會(huì)讓人孤獨(dú)。
他話語(yǔ)里的溫度像陽(yáng)光，因?yàn)槌錆M希望，不像有的老人，對(duì)生活充滿絕望。只是簡(jiǎn)短對(duì)話，但從他的語(yǔ)氣、眼神中，能感到關(guān)心和對(duì)我的肯定。這溫暖、這溫度，我很高興我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
這有溫度的話語(yǔ)，是愛(ài)，是關(guān)心，是無(wú)盡的溫暖，充滿希望。
這些話語(yǔ)，這些有溫度的話語(yǔ)，讓我有了力量。他們的話語(yǔ)，不是豪言壯語(yǔ)，但是已夠溫暖我的'一生。
【篇七：有溫度的話語(yǔ)】
一聲邈遠(yuǎn)的雞啼，酣睡的城市醒了，朝霞渲染潔凈的天空，城市迎來(lái)了繁忙而又安適的一天……
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)，是充滿挑戰(zhàn)的一天，但是，我擁有信心，只因出門前母親為我梳妝，在耳畔細(xì)語(yǔ)道：“孩子，我相信你，苦心人，天不負(fù)，你一定能取得理想的成績(jī)！加油！”只是寥寥數(shù)語(yǔ)，卻激起我心中的萬(wàn)千斗志。這話語(yǔ)仿佛有溫度，灼熱的字句燃起了心中的信心，我知道我已經(jīng)做好充足的準(zhǔn)備，可以楊帆起航了。
裊裊炊煙被大蒲扇扇得輕然而起，樓下年過(guò)半百賣早點(diǎn)的老婆婆仍就容光煥發(fā)，“丫頭，我聽(tīng)說(shuō)今天有個(gè)大考試是吧，來(lái)，這袋子牛奶你拿著，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，我也不會(huì)說(shuō)什么吉利的話，就是祝你凱旋而歸！”
望著她慈祥的眼睛，我收下了她的心意，“謝謝奶奶�！睒銓�(shí)無(wú)華話語(yǔ)，卻滿是對(duì)我的祝福，好似如沐春風(fēng)，抑制住內(nèi)心的顫動(dòng)，我?guī)е鴱拇稛焸鬟f過(guò)來(lái)的熱度，抵達(dá)了學(xué)校。
太陽(yáng)隱進(jìn)了厚厚的云層，暗下來(lái)的天空帶低了城市的溫度，卻不能帶走心里被有溫度的話語(yǔ)所創(chuàng)造的熱忱。
靜坐在只有翻書聲和筆尖磨在紙上的沙沙聲的教室里。老師悄然而至，擴(kuò)音器傳出來(lái)的聲音猶如一陣清風(fēng)，清醒了還埋在書本中的同學(xué)，開(kāi)始了考前最后的鞏固。“同學(xué)們注意了，我再說(shuō)一遍，第一題主要是考………”平時(shí)不知道講述了多少遍的早已通透的話語(yǔ)，今日一聽(tīng)，仿佛初次聽(tīng)聞，第一次闖進(jìn)心里，變得格外的清晰，眼前不禁豁然開(kāi)朗，好像陽(yáng)光刺破云層直射入心中，本已溫?zé)岬男模瑴囟雀吡恕?/p>
邁進(jìn)考場(chǎng)對(duì)號(hào)而座，“什么事都要做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備，不要總是讓別人來(lái)提醒，想去衛(wèi)生間的，快去……”看著監(jiān)考老師一絲不茍的嚴(yán)肅面孔，心里“咯噔”一揪，是啊，為什么有些事總需別人的提醒才能做到十全十美呢？與冷若冰霜的表情恰恰相反，我觸摸到了監(jiān)考老師話語(yǔ)里的溫度，一直傳遞，我想這會(huì)是影響一生的啟迪。
天空繼續(xù)陰沉，我卻不會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，因?yàn)槟切┯袦囟鹊脑捳Z(yǔ)為我頂起一片陽(yáng)光燦爛天空，它就像是火，點(diǎn)燃了斗志；又像是水，溫潤(rùn)了冷漠；有時(shí)又像是鑰匙，打開(kāi)了迷霧中緊鎖的大門；更像是鎖，禁錮了我的種種缺陷。
正值當(dāng)午，城市默默注視著人們充滿希望的過(guò)著這一天，傾聽(tīng)者無(wú)處不在的有溫度的話語(yǔ)……
【篇八：有溫度的話語(yǔ)】
貝多芬經(jīng)過(guò)耳聾的痛苦，終究創(chuàng)造出激動(dòng)人心的交響曲。米開(kāi)朗琪羅經(jīng)過(guò)了，晚年疾病的痛苦和折磨，卻雕刻出了神圣的作品。又何嘗不是那句有溫暖的話語(yǔ)在支撐著他們哪！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，”我深信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
生活中，溫暖的話語(yǔ)是慢慢夜路上的路燈，帶領(lǐng)我們走向回家的路。帶領(lǐng)我們走向回家的路，溫暖的話語(yǔ)是茫茫沙漠中的一泓清泉，讓饑渴的人們重新點(diǎn)燃生存的希望。
學(xué)校里，同學(xué)們一句“吃飯了嗎？”會(huì)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，這句再平凡不過(guò)的問(wèn)候，卻會(huì)支持著我們?cè)跁＠飼秤�；老師們一聲“小心點(diǎn)跑”會(huì)使我們?nèi)玺~得水，這句小小的提醒，真的會(huì)讓我們放慢腳步，心里也是暖暖的，被某種東西脹得滿滿的。
家里，父親一句“讀書累了，快點(diǎn)來(lái)吃飯�！睍�(huì)驅(qū)使著我們狼吞虎咽，接過(guò)母親遞過(guò)來(lái)的水，被嗆住了，母親的一聲“慢點(diǎn)喝，沒(méi)人跟你搶。”雖然會(huì)撇撇嘴，心里卻甜得跟喝了蜜一樣。
現(xiàn)在的我們，處在最為敏感的青春期，叛逆是我們的天性，可是有了父母師長(zhǎng)這一句句溫暖人心的話語(yǔ)，我們還舍得叛逆嗎？老師的淳淳教誨，啟迪了我們的心靈，打開(kāi)了心頭的一扇窗，父母的柔聲細(xì)語(yǔ)，讓我們豁然開(kāi)朗，心里的陰霾一掃而光；朋友間的歡聲笑語(yǔ)，可以陶冶性情，天空上的烏云漸漸散開(kāi)，太陽(yáng)對(duì)著我們微笑；高亢激情的誓詞，可以鼓舞我們的斗志，讓我們乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航……
有溫度的話語(yǔ)是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，羸弱的我們?cè)谒碾[蔽下健康成長(zhǎng)；有溫度的話語(yǔ)是芳香四溢的面包，饑餓的我們被它暖了心扉，如沐春風(fēng)；有溫度的話語(yǔ)是橡皮擦，幫助我們改正錯(cuò)誤。
成長(zhǎng)中，無(wú)數(shù)有溫度的話語(yǔ)，伴隨著我們走來(lái)，以后，這些話語(yǔ)也會(huì)由我們說(shuō)出，伴隨著我們一路走去……
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