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實(shí)用的小學(xué)優(yōu)秀作文500字集合六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇1
在生活中，需要我們幫助與關(guān)心的人太多太多，要留心關(guān)注。送人鮮花，手有余香；送人給予，快樂(lè)終生。當(dāng)他人向你發(fā)出給予的信號(hào)時(shí)，如果你付出了給予，將會(huì)收獲的是兩份快樂(lè)。投之以桃，報(bào)之以李。你幫助他人，大多是會(huì)得到回報(bào)的，收到別人的回報(bào)，你肯定會(huì)快樂(lè)的。就算沒(méi)有回報(bào)，自己的心里也是很愉快的，因?yàn)樵谀愕慕o予下，得到幫助的人心態(tài)必然是釋懷開郎的，當(dāng)你看到他這種神情時(shí)，你又怎能不快樂(lè)呢？面對(duì)這種給予，我們何樂(lè)而不為？而冷漠卻是一種痛苦，因?yàn)槊鎸?duì)他人的求助，如果你有能力，但你卻對(duì)他人的求助選擇了漠然視之，甚至麻木不仁，那就會(huì)給人以莫大的傷害，甚至使人絕望。過(guò)后，或是若干年后，也許你會(huì)和他不期而遇，當(dāng)看到他的潦倒失敗，看見他怨恨未消的目光時(shí)，你能快樂(lè)嗎？我想，絕對(duì)不會(huì)快樂(lè)，只能是痛苦的內(nèi)疚和自責(zé)，當(dāng)時(shí)我為何不幫幫他呢？
如果你走在路上，一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時(shí)，你會(huì)選擇什么？是給予還是旁若無(wú)人，我想，給予應(yīng)該是最佳的選擇，即可以讓老人多些快樂(lè)，又可以讓老人對(duì)生活充滿信心。若是選擇冷漠，就會(huì)使老人剛剛升起的微小的.希望落空，對(duì)生活就會(huì)更加充滿凄涼和悲痛。于是，我想過(guò)問(wèn)一下冷漠者，當(dāng)一個(gè)年老的弱者對(duì)你發(fā)起求助時(shí)，當(dāng)乞求的目光圍繞你的思緒時(shí)，請(qǐng)問(wèn)你的良知呢？你的憐憫心呢？何不敞開心扉，獻(xiàn)出你那份給予，或多或少，只要你的一點(diǎn)點(diǎn)心意。
想想，誰(shuí)沒(méi)有傷心的時(shí)候？在你傷心落寞的時(shí)候，每人都會(huì)希望得到安慰，或者鼓勵(lì)。一句溫暖的話語(yǔ)會(huì)叫人忘記煩惱，只記得美好，這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予，有時(shí)還會(huì)使求助的人沖出逆境，改變?nèi)松拿\(yùn)，實(shí)現(xiàn)理想的成功。如果我們的心理是正常的，又怎能不為他的成功而快樂(lè)呢？
送人玫瑰，手有余香；而送人給予，快樂(lè)終生。我想，美好人間正是這一個(gè)又一個(gè)給予筑成的。
明白了吧，一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，給予就是快樂(lè)。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇2
年復(fù)一年，日復(fù)一日，回想兩年前的我是個(gè)不會(huì)游泳且超討厭上游泳課的我，現(xiàn)在不一樣了。
相信大家剛開始對(duì)游泳非常陌生，有些人甚至不敢下水，當(dāng)然其中一個(gè)就是我，我當(dāng)時(shí)看到水的高度就嚇得皮皮，但我泳衣都穿了，何必不嘗試，于是我就勇敢下水，當(dāng)我下水時(shí)我才發(fā)現(xiàn)息時(shí)也沒(méi)多可怕呀，但我根本就不會(huì)游泳呀！連憋氣都會(huì)嗆到超想放棄，但我突然想到很多游泳家一定也有遇到這樣的情況，那時(shí)我的想法就引起了我的"只要有信心，就沒(méi)有困難的事，難得倒我。"于是我漸漸的`對(duì)游泳有信心、有毅力、有勇氣，也因這樣讓我順利的克服困難，等到某一天游泳老師要我夾福球拿浮板游到對(duì)面，我游到一半時(shí)水漸漸升高高到我踮腳水還到我嘴角那？，很可怕，但老師又說(shuō)要游完，我只好努力游，當(dāng)我游到對(duì)面時(shí)，在那間我快溺死了，再加上我有氣喘，為了治下去，抓水道繩抓得好用力，導(dǎo)致整個(gè)人還翻過(guò)去，我自己救不了我自己，我怕得要尖叫，好可怕，后來(lái)好險(xiǎn)有個(gè)阿姨拉我的手救了我一命，終于可以喘口氣。
這件事情就算想忘也忘不掉，我很慶幸我可以活下來(lái)，讓我生命不會(huì)因此而結(jié)束，兩年后的我，已經(jīng)會(huì)憋氣、漂浮打水。，雖然我還不是像別人一樣，會(huì)自由式、蛙式。但我只要做我自己，努力、認(rèn)真、勇敢的學(xué)，總有一天我一定可以學(xué)會(huì)的，害怕游泳的你還在怕甚么，我都有這總那么悲慘、這么難忘的事了，你還在怕什么呢！
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇3
尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：
大家好！
我今天走上這個(gè)講臺(tái)，競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的職務(wù)，請(qǐng)大家支持我，相信我，投上你神圣的一票。
我叫楊浩然，是一位成績(jī)忽高忽低的同學(xué)。說(shuō)我忽高是因?yàn)槲矣袝r(shí)候認(rèn)真的聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；說(shuō)我忽低是因?yàn)槲矣袝r(shí)侯不認(rèn)真聽講，做題十分馬虎，是個(gè)小淘氣蛋。我之所以競(jìng)選這個(gè)職位，是因?yàn)槲蚁露Q心要管好自己，使成績(jī)一直向上。成龍叔叔唱過(guò)一首真心英雄，這里面使我感受最深的一句那就是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！蔽乙欢〞�(huì)努力變成一位積極向上的'好學(xué)生。
只要我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我一定不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們和老師對(duì)我的信任，我一定參加所有班級(jí)勞動(dòng)，幫助同學(xué)們解開不會(huì)的難題。我還會(huì)組織同學(xué)結(jié)成對(duì)子，讓我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我深信，只要充分發(fā)揮同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也明白，他們是班里的一份子，班級(jí)需要他們。我想他們也會(huì)變得更加好學(xué)，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我真心希望我的誠(chéng)心能打動(dòng)大家，請(qǐng)大家投我一票，這一票是大家對(duì)我的信任。如果我當(dāng)選了，那我會(huì)更加努力的當(dāng)好學(xué)習(xí)委員；如果我落選了，那我一定有一些不足和缺點(diǎn)，和老師同學(xué)的要求還有一些差距，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次當(dāng)選。
同學(xué)們，支持我吧！請(qǐng)記住我競(jìng)選的口號(hào)：要是我當(dāng)選，一定做最好。萬(wàn)一落選，下次再努力。
同學(xué)們，請(qǐng)相信我吧，投我一票。希望大家支持我。
謝謝！
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇4
小時(shí)候，我學(xué)騎自行車時(shí)，只要媽媽站在旁邊，我就敢放心大膽的騎，因?yàn)槲抑缷寢屖俏业谋Ｗo(hù)神。一次，我洋洋得意的騎著，想在媽媽面前展示我的風(fēng)采，可是一回頭，卻發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有在后面，我立刻變得驚慌失措，一下子從車上摔了下來(lái)，我哇的一聲哭了，眼淚順著臉頰流下來(lái)。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，她沒(méi)有把手伸向我，而是對(duì)我微微笑著，好像是說(shuō)：“寶貝別哭，騎車難免要摔倒，不要怕，繼續(xù)來(lái)�！眿寢尩奈⑿膭�(lì)著我，我慢慢爬了起來(lái)，又繼續(xù)騎下去。
上小學(xué)的時(shí)候，一次，我評(píng)上了三好學(xué)生。放學(xué)后，興奮地拿著“三好學(xué)生”的證書一路狂奔回家。跑到媽媽面前，學(xué)著老師的語(yǔ)氣把證書上的字讀給媽媽聽。媽媽聽后，沒(méi)有激動(dòng)的表?yè)P(yáng)我，而是臉上漾起了溫柔的微笑，好像在說(shuō)：“做得不錯(cuò)，不過(guò)千萬(wàn)不要驕傲，要不斷努力呀！”這微笑一直提醒我，有了成績(jī)，不要沾沾自喜，需要做的還有很多很多……
到了初中，由于環(huán)境的改變，我的成績(jī)下滑的很厲害，連續(xù)幾次考試都不理想，無(wú)論我怎么努力也沒(méi)有用。我心情十分低落，好像站在了絕望的邊緣。媽媽看到我整天愁眉苦臉的.樣子，沒(méi)有責(zé)備我，而是盯著我微微地笑著，那微笑里充滿了慈愛和鼓勵(lì)，好像在說(shuō)：“孩子，失敗乃成功之母，只要不放棄，就一定能成功。學(xué)習(xí)哪能沒(méi)有挫折？失敗了可以再來(lái)，繼續(xù)努力，讓失敗變?yōu)槌晒�；可是如果放棄了，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成功了�！眿寢尩奈⑿o我?guī)?lái)了勇氣和力量，使我頻臨絕望的心情重新燃起了奮斗的火花。我努力學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，遇到“攔路虎”堅(jiān)決克服它。經(jīng)過(guò)一段不懈的努力，終于勝利了，在今后的考試中，我一次比一次考得好，這也是媽媽的微笑的力量。
媽媽的微笑雖然只是一瞬間，它帶給我的卻是摔倒了自己站起來(lái)的勇氣，成功時(shí)的不沾沾自喜，失敗時(shí)的不自暴自棄。媽媽的微笑伴隨著我成長(zhǎng)，給我溫暖，幸福。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇5
俗話說(shuō)“七九八九冰上走”，但在這個(gè)寒假，卻有一陣快樂(lè)的事讓我忘記了寒冷。
一天中午，昨天下的雪剛剛?cè)诨�，所以天顯得格外藍(lán)，風(fēng)格外柔，我一只手托著下巴，另一只手摸著頭，心想不要浪費(fèi)這個(gè)好天氣。突然，我眼睛一亮，想到了個(gè)好主意，就去找伙伴們玩“撕名牌”。
好不容易找到了9人，于是，我們兩方的戰(zhàn)斗號(hào)角被吹響了。只見徐偉虎視眈眈地盯著他的“死敵”——江欠欠，結(jié)果忽視了我的存在，她剛向江欠欠沖去兩步，哪知道后面也有只大“老虎”——我，結(jié)果他很快就被我OUT了，他氣得恨不得一口把我吞了一樣。
再看看王憂和王天峰，兩人死抱在一塊兒，誰(shuí)也奈何不了誰(shuí)，幸好李雅琪跑過(guò)去，幫王憂解決了王天峰。在他們得意并準(zhǔn)備擊掌慶祝時(shí)，原本很膽小的'李問(wèn)青一下子沖過(guò)去，把她姐姐李雅琪和王憂的名牌撕了。唉，真是不可輕敵呀！
可敵方也有一名“強(qiáng)將”——江奧，別看他人小，可身手不凡，和一只小猴子一樣機(jī)敏，鬼點(diǎn)子也特別多，他的“聲東擊西”法一下子OUT了我方3名大將，最后只剩我和他了，我們這樣對(duì)視了十幾分鐘，誰(shuí)也不敢沖向?qū)Ψ健Ｓ谑�，我想了一個(gè)鬼點(diǎn)子，對(duì)他說(shuō)：“這樣吧，我們比往返跑，誰(shuí)快誰(shuí)就勝利了�！薄癘K”江奧一口答應(yīng)了。可我假裝跑不過(guò)他，在他跑回來(lái)的時(shí)候，我一下子撕下了他的名牌。
“哈，我勝利了！”我笑著大喊。一開始，江奧還被蒙在鼓里，見我大笑，就連忙摸了摸后背，這才恍然大悟，可已經(jīng)太遲了。
這次撕名牌大戰(zhàn)讓我真快樂(lè)呀！
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇6
未來(lái)的學(xué)校是一個(gè)多姿多彩，奇妙無(wú)比的學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校的門，是一個(gè)具有防盜系統(tǒng)的門。在門的旁邊有一個(gè)顯示屏，只要把你的手印摁在上面，然后顯示屏就會(huì)進(jìn)行搜索，這樣門就打開了，還可以把電話號(hào)碼輸入里面。如果有壞人想入內(nèi)，把手摁在上，顯示屏就會(huì)引發(fā)報(bào)警器，就會(huì)有機(jī)器人出現(xiàn)在門口把那些壞人攔住。未來(lái)的教室是多功能全自動(dòng)系統(tǒng)，只要下課鈴聲一響，頓時(shí)教室就會(huì)陷進(jìn)地下，地下的墻壁同時(shí)會(huì)發(fā)射出像白天一樣的亮光，一些體育器材也會(huì)涌涌而出。教室里的黑板也是多功能的`，這種黑板是一種特殊的玻璃制成的，黑板的左邊是一個(gè)計(jì)算器，計(jì)算器上共有三個(gè)鍵，第一個(gè)鍵是開關(guān)，按一下開關(guān)，只要老師說(shuō)出要寫的內(nèi)容，屏幕上立刻會(huì)顯示出來(lái)，第二個(gè)是清除鍵，只要按一下就會(huì)把黑板上的所有東西清除掉，第三個(gè)鍵是可以放大縮小的，按一下可以放大，再按一下就可以縮小，這樣有些近視的同學(xué)就可以不用戴眼鏡了，而且批改作業(yè)也不用愁了，這些作業(yè)都是讓機(jī)器人來(lái)批改的。教室里還可以根據(jù)天氣的變化來(lái)改變室內(nèi)溫度，墻壁還能釋放出清新的空氣，讓學(xué)生們?cè)诹己玫沫h(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí)。班里的衛(wèi)生和一些雜活都是機(jī)器人處理的，要是上網(wǎng)的話，班里都有一臺(tái)電腦，這些電腦就光一個(gè)顯示屏，現(xiàn)在的電腦盤都是觸摸的，在電腦上輸入想要的內(nèi)容，這些內(nèi)容就會(huì)立刻在黑板上出現(xiàn)。
未來(lái)的學(xué)校真好，既給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，又增 加了我們的學(xué)習(xí)興趣能讓我們一起來(lái)好好學(xué)習(xí)將來(lái)創(chuàng)造出更美好的學(xué)校。
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