記憶中的小學(xué)老師作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的記憶中的小學(xué)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小時(shí)候的我是個(gè)沉默寡言的、與同學(xué)不太合群的人。我覺得孤單、無助。覺得所有的人都不喜歡我，直到那件事發(fā)生。
那是上二年級(jí)的時(shí)候，這天我們要上美術(shù)課，每人都要帶繪畫工具，我?guī)Я艘缓兴使P。上完課我們排著對(duì)回家，不知道是盒子沒蓋好還是我不小心碰開了盒蓋子，所有的水彩筆都爭(zhēng)先恐后的跑了出來。我站在那里，一時(shí)之間不知所措。當(dāng)時(shí)正是放學(xué)時(shí)間，回家的學(xué)生、接孩子的家長(zhǎng)、真是人山人海，還有很多車輛穿梭其中。等我緩過神來，立即手忙腳亂的撿起地上的'水彩筆來。由于慌亂，撿起這支掉了那支。楊老師，我當(dāng)時(shí)的辦主任，見此情形，立即輕拍雙手，我們班的學(xué)生立刻靜下來。老師說：“同學(xué)們，大家先停下來，大家圍城一個(gè)小圈兒，把劉康圍在中間�！绷r(shí)，我的周圍有了一圈保護(hù)人員，周圍的其他人自覺得慢下來。我這才靜下心來，把盒子放在地上，一支一支的撿起來，同學(xué)們也幫著我。當(dāng)我抬起頭來，看到的是同學(xué)們真誠(chéng)的笑臉。同學(xué)們不光不討厭我，還那么真誠(chéng)地幫助我。楊老師對(duì)我說：“劉康，大家都很喜歡你，別把自己關(guān)起來，你會(huì)擁有很多好朋友的！”是的，從那以后，我變的開朗多了，是楊老師為我打開了一扇生活的大門，我從此變得的快樂、自信、開朗。
楊老師還對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。有時(shí)生病落課，楊老師總是找時(shí)間為我補(bǔ)上。我有什么問題也喜歡和楊老師說，對(duì)我而言，他不光是我的老師，還是一位和藹可親的知心朋友。
可惜，到了五年級(jí)，楊老師就不教我們了。雖然還在一所學(xué)校里，可是見面的機(jī)會(huì)少了，我可真想再聽楊老師講課呀！
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