中學(xué)的生活作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的中學(xué)的生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)的生活作文1
20xx年9月，我開始了初中生活，初中是又一個(gè)新的起點(diǎn)，也是人生的一個(gè)中轉(zhuǎn)站。成績(jī)好的就上高中，并有機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)深造。不好的就得去打工，并且由于文化低，還只能做又臟又累的苦活。為此我感到了前所未有的壓力，我也一定要化壓力為動(dòng)力，不斷拼搏，考上好的高中。
剛剛踏進(jìn)第六中學(xué)的校園，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)比小學(xué)大很多，環(huán)境更美了。
一開始的時(shí)候，我們進(jìn)行了兩天的軍訓(xùn)，大家一個(gè)個(gè)都被曬得黝黑黝黑的。不過，我們也都在這次活動(dòng)中結(jié)下了深刻的友誼。在這次軍訓(xùn)中，還有一件特別好玩的事呢。就是有一次教官發(fā)脾氣，說了一句粗話，我們的班長(zhǎng)說教官罵人，大家都說教官罵人，只有我一個(gè)人說教官?zèng)]有罵人。教官就讓我去旁邊休息，剩下的同學(xué)就開始了跑步。結(jié)果后來回到教室我就被大家說成是“馬屁精”。
接下來就到了正式的上課時(shí)侯了，老師們和藹可親，同學(xué)們和和睦睦。我們顧老師幽默風(fēng)趣，他上課的時(shí)候總能把我們大家逗笑。他的招牌動(dòng)作就是當(dāng)我們回答問題答錯(cuò)的時(shí)候，脖子往前一伸，嘴巴往下一癟，眼睛一瞪。這個(gè)動(dòng)作每一次都能把我們逗笑。和同學(xué)相處也不是那么容易的，本來我只能叫出跟我玩的好的同學(xué)的名字，現(xiàn)在全班同學(xué)我都能叫出名字了。
初中階段的課程也一下子多了許多，考試科目也有三門上漲到了7門，分別是：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理和生物。考核分?jǐn)?shù)也由小學(xué)的300分，一下子漲到了640分。剛剛上學(xué)時(shí)，我還不習(xí)慣，弄得幾乎是手忙腳亂。一下子覺得地理很難學(xué)，有很多要背的東西，總是記不住;一下子又覺得生物、歷史和政治更難了，尤其是政治，在答題時(shí)往往不得要領(lǐng)。后來聽了老師講解，才知道不能脫離書上原文中心意思。加上上學(xué)的路途遠(yuǎn)，每天的早出晚歸，科目多自然作業(yè)也多，那時(shí)候，直覺得自己被壓得透不過氣來。可后來經(jīng)過慢慢的適應(yīng)調(diào)整，又在老師的指導(dǎo)下，逐步掌握了各科的一些學(xué)習(xí)規(guī)律，例如：歷史記住時(shí)間、任務(wù)、事件，生物了解各種關(guān)系，政治答題要答到中心思想上，最終找到了初中學(xué)習(xí)的感覺，也就不再覺得那么煩了。
我在初中階段，一定要更加努力，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取在各門科目都取得優(yōu)秀的成績(jī)。
中學(xué)的生活作文2
我常在路上看到別人騎自行車，非常地羨慕，盼望自己也能像他們一樣。終于爸爸被我說服了，像變戲法似地推出一輛自行車讓我學(xué)騎。我高興極了，嚷著叫爸爸教我騎。
剛上車，因?yàn)轵T得不穩(wěn)，東倒西歪的，爸爸幫我扶住車子，幫我控制好方向，不至于向左右搖擺。由于不會(huì)騎，有爸爸扶著有時(shí)候還是會(huì)倒下。但是慢慢地騎得速度也快起來了，也悄平穩(wěn)了一些，爸爸在車后使得力也慚慚減輕了。同時(shí)爸爸也悄悄的松開了手，但畢竟雛鳥飛不遠(yuǎn)，馬上車龍頭就握不穩(wěn)了，只好一腳撐地，方才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)放開了手。我獨(dú)自騎，自己摸索著奧妙之處，加上在爸爸的精心教導(dǎo)下，開始一腳撐地，一腳在踏板上面用力踏一腳的動(dòng)作，隨著另一只腳也踩上踏板，然后車子就向前駛?cè)�。我學(xué)著爸爸的樣子一遍遍重復(fù)著，可是車子很不平穩(wěn)，沒有成功。我并不氣餒，又努力地學(xué)了好多遍，可是成功的比例很少，問題的關(guān)鍵在于另一只腳上踏板時(shí)找不著踏板，在爸爸的一遍一遍的示范下，我又努力學(xué)了好多遍，忽然間我成功了。接下來平穩(wěn)了一些，爸爸又教我身體坐正，目視前方。我騎得飛快，一個(gè)坑哇，車子斜了，向墻撞去，因?yàn)闆]有按住剎車，慌張去找剎車，可是己經(jīng)來不及了，撞得腿上起了烏青，皮也擦破了幾處爸爸趕忙走到我的面前，一邊幫我擦手上的血跡，一邊對(duì)鼓勵(lì)我說：“爸爸相信你是個(gè)勇敢的男子漢，不會(huì)被這點(diǎn)小挫折所嚇倒�！甭犞职值脑挘野蛋迪露Q心：我一定能學(xué)會(huì)騎自行車！于是，我忍著痛慢慢地從地上爬了起來，我重新騎上自行車，過了一會(huì)，我漸漸掌握了平衡。我主動(dòng)讓爸爸松手，沒想到我又摔倒了。我摔了一跤又一跤，可我一點(diǎn)也不灰心。我雖然摔跤了，但是我像沒事一樣，繼續(xù)騎。就這樣不斷地練習(xí)，我終于感到自己能獨(dú)自騎車了，心里感到高興極了！
從此以后，你們會(huì)在路上看見一位男孩騎著自行車，悠閑自得，他就是我。多么難忘的學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。它不僅讓我感受到運(yùn)動(dòng)的快樂和成功的喜悅，而且還使我明白做任何事情，只要有不怕困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，就一定能夠成功！
中學(xué)的生活作文3
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了20xx年。這一年我47歲了，科技發(fā)展到令人難以想象的地步——擁有知覺、可以流淚的機(jī)器人，在陸地上行走的魚兒，會(huì)說話的家具遍布整個(gè)地球。
孩子們?cè)僖膊挥脼樯蠈W(xué)遲到而煩惱，再也不用為來不及吃早飯而頭疼，因?yàn)榻┠晟蠈W(xué)不限時(shí)間，不限內(nèi)容；孩子們都是做飛毯去上學(xué)，只要拍一下手，飛毯上便會(huì)出現(xiàn)一桌熱氣騰騰的飯菜任你使用。坐在飛毯上飛毯會(huì)根據(jù)你的心情，放出優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，是你一整天都擁有好心情。20xx的學(xué)校建在森林里，學(xué)校很小，只有一間教室，那是雨天孩子們學(xué)習(xí)的地方，晴天他們都在森林里玩耍，邊玩邊學(xué)讓他們愛上了大自然，愛上了學(xué)習(xí)。
讀到這兒，你肯定會(huì)說：“哇，這還叫學(xué)習(xí)嗎？也太爽了吧！”其實(shí)，大人們更爽：每天早上起床都有機(jī)器人保姆幫忙穿衣服，每天只上1個(gè)小時(shí)的班，剩下的時(shí)間干什么？當(dāng)然是玩啦！現(xiàn)在的大人比小孩還貪玩，他們?nèi)ブ苡问澜纾翁�，別提有多開心了！
現(xiàn)在人們住的房子要么飄在天上，要么沉在水里。房子的形狀各種各樣，但每一座都有著說不出的奇特：房子是用冰塊砌成的，窗戶的邊框鑲上了大大小小的鉆石和水晶，床是用奶油堆成的的，桌子是用蘑菇拼成的……
要問我現(xiàn)在世界上有幾片沙漠的話，我會(huì)自豪地對(duì)你說：“一片也沒有！”通過人們的努力，沙漠全變成了森林，從地圖上看，你會(huì)被嚇傻的——綠色的版塊形成了一片海洋，每一年都會(huì)冬暖夏涼。河里的水清澈見底，甚至可以跳進(jìn)河里洗澡。
要說我的生活，那可是好得沒話說！我得到了一塊土地，與朋友合作開了一家深受兒童喜愛的'綠色純天然零食工廠，生意越做越好，有時(shí)候我也挺恨自己為什么生意做得那么好，害得我天天數(shù)錢數(shù)到手抽筋。
“哈哈哈！”一想到自己這么有錢，我不禁開懷大笑，再環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)所有家具都變成了21世紀(jì)的風(fēng)格，咦，怎么回事？再看看自己正躺在床上，哦，原來是一場(chǎng)夢(mèng)！
如果我的未來像我夢(mèng)到的一樣，那該有多好！
中學(xué)的生活作文4
我們的生活洋溢著幸福，幸福取源于愛，在我們的身邊，有四種愛伴著我們的生活：母愛、父愛、師愛、友愛。
母愛是一種溫馨的愛，母親生我、養(yǎng)我、教育我，卻不要一絲回報(bào)。所以母愛也是一種無私奉獻(xiàn)的愛。母親為了我們可以不顧一切，可以拋棄一切，母親把我們看做比生命更重要的人。所以我們要感恩母親，報(bào)答母親，體貼母親。
母愛無邊，母親啊，你如一根蠟燭，照亮了別人，卻點(diǎn)燃了自己。你還像一棵參天大樹，任風(fēng)沙雨雪的襲擊，卻要不顧一切的保護(hù)我這顆小苗。
父愛是一種嚴(yán)厲的愛，父親常常伴我學(xué)習(xí)，教我做人。父親高大威猛，就要擔(dān)負(fù)起家的責(zé)任。他每天早出晚歸，工作繁忙，為的就是支撐著家。父親為了我，為了維持家辛辛苦苦的工作，有這樣的好父親，誰又不感到自豪呢？
父愛如山，父親就是家的頂梁柱，支撐著這個(gè)家庭，給予家人前進(jìn)的動(dòng)力。如果把家比喻成一只獵豹，父親就是獵豹那矯健的四肢。如果獵豹失去了雙腿，就無法疾馳如電，健步如飛了。
師愛是一種博愛、大愛。老師盡職盡責(zé)，帶我們遨游知識(shí)的海洋，翱翔文化的天空。俗話說得好：“一日為師，終生為父。”老師就是我們的衣食父母，把知識(shí)給予我們，把文化交給我們。
老師如一位辛勤工作的園丁，把文化和知識(shí)賦予我們，為的是讓我們能開出更鮮艷的花朵！為的是讓我們的明天更加輝煌！為的是讓我們成為國(guó)家的棟梁之材！
友愛是一種親切的愛，我們每個(gè)人都有朋友，而朋友又會(huì)給我們帶來快樂，所以我們有越多的朋友就會(huì)收獲越多的快樂。
友愛如同一塊兒充滿幸福的糖果，朋友越多，幸福就越多。
正因?yàn)槲覀兊纳钪袚碛懈笎邸⒛笎�、師愛、友愛，愛無處不在，無處不有，我們的生活才充滿陽(yáng)光；我們每天都幸福無比。讓幸福伴我們同行！
中學(xué)的生活作文5
有人說，平凡即平庸，其實(shí)，事實(shí)并不是這樣。平凡，僅僅代表著一種生活方式，但這并不是不允許可以有波浪和火花。偉大的人少之又少，大多數(shù)人只是平凡人，但誰又能說平凡的人生活中就沒有精彩之處呢？
平凡的生活也能開出燦爛的花朵。
劉濤，一個(gè)普通的抄表工，每天重復(fù)著枯燥無味的生活，但他卻用自己的相機(jī)拍出了合肥街頭的人生百態(tài)，成為人們心中的”街拍大師“。所以盡管他的人生平凡，但他卻能撲捉生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)；盡管他的工作無趣，但他卻能發(fā)現(xiàn)詩(shī)境般的生活。因此，即使是平凡的生活，也可以通過自己的努力，讓它變得五彩斑斕。
平凡的生活只要認(rèn)真對(duì)待就是一種精彩。
每天早晨的街上，都會(huì)有一個(gè)個(gè)橙色的身影，盡管過往的人們都行色匆匆，誰會(huì)注意到她們呢？但他們用自己平凡的生命，平淡的工作成就了城市的美麗；那些用廣告布包裹的建筑工地，民工們都是早起晚睡，辛勤的為城市建筑添磚加瓦。盡管他們的生活平凡無奇，但在他們認(rèn)真對(duì)待自己的生活與工作中，漸漸的鑄成了一座座挺立云霄的城市地標(biāo)。
雖然他們的生活都平淡，都平凡，但是就在他們認(rèn)真對(duì)待自己的工作與生活的同時(shí)，他們生活的精彩就展現(xiàn)在清潔的街道，高聳的建筑上。所以，只要認(rèn)真對(duì)待自己的生活，就可以讓它變得精彩紛呈。
其實(shí)，平凡與否，只是一個(gè)角度問題，即使在別人看來，你的人生索然無味，但是只要你自己認(rèn)真對(duì)待自己的生活，去努力發(fā)現(xiàn)生活的美，去努力的實(shí)現(xiàn)自己的所夢(mèng)所想，就可以讓自己的生活變得五彩斑斕。
更多的時(shí)候，平凡如我們，即使靈魂豐饒，現(xiàn)實(shí)也并不讓人滿意。但是只要我們滿懷信心的對(duì)待生活，才可以不辜負(fù)這生活給予我們的大好年華。所以，我們只要以新的榮光來發(fā)掘生活的閃光之處，來兌換一場(chǎng)酣暢淋漓，老而無憾的歲月，來告慰這春意正好，適合奔跑的青春。
中學(xué)的生活作文6
一通電話，溫情傳遍萬戶千家。
——題記
電話·嘮叨
“來電提醒為您服務(wù)，嘟聲以后開始留言。嘟……喂？寶貝啊，我是媽媽，怎么又不接電話？寶貝啊，媽媽今天加班，晚飯又不能回家去吃了，實(shí)在是對(duì)不起。明天媽媽一定會(huì)陪你吃的，飯?jiān)陔婏堨依铮�是熱的，直接盛出來吃就好，砂鍋里面還有湯，媽媽特地為你燉的，要喝完哦，你正在長(zhǎng)身體，營(yíng)養(yǎng)是很重要的。還有啊，晚上氣溫會(huì)降低，很冷的，記得多加幾件衣服，別著涼了。還有啊，晚自習(xí)回來如果餓了就在櫥子里找面包吃，別餓著了，一定要吃飽啊。還有……唉，算了，不說了，說多了你又說我嘮叨，媽媽掛了啊，再見啊，寶貝。嘟，嘟，嘟……”
電話·思念
“來電提醒為您服務(wù)，嘟聲以后開始留言。嘟……喂？小阡啊，我是外婆，這是什么新奇的玩意兒啊？你們叫我撥一大串?dāng)?shù)字過去，說是可以和你說話啊，你怎么不說話呢？小阡啊，跟你說啊，今年家鄉(xiāng)有大豐收了呢！外婆這兒有好多的新鮮水果和糧食呢，還做了許多新的衣服和棉被呢，你們什么時(shí)候過來，或是我給你們送去也成，人老了，也就只能為你們做到這些了。也怪想你們的，什么時(shí)候回來看看，和外婆說說話，家鄉(xiāng)有大變樣了呢。唉，也是，你們都忙。掛了啊，聽說這玩意兒怪貴的，老頭子又在催了，應(yīng)該省點(diǎn)錢啊。嘟，嘟，嘟……”
電話·牽掛
“來電提醒為您服務(wù)，嘟聲以后開始留言。嘟……喂？小阡啊，我是表姐啊，最近過得還好嗎？‘陌陌，別亂來呀，呀，又把泡泡弄到媽媽身上了，不乖哦。’跟你說哦，你侄女現(xiàn)在可好玩了，會(huì)走會(huì)跑還會(huì)說話了呢，來，陌陌，叫姑姑�！谩谩�，陌陌最乖了，回頭媽媽去給你買糖去。’對(duì)了，小阡吶，你上次叫我?guī)У囊路�，表姐給你帶到了，什么時(shí)候來拿？好，就這么說了，陌陌又亂來了，拜拜�。∴�，嘟，嘟……”
一通電話，接通了萬戶千家；一通電話，帶去了多少思念與牽掛；一通電話，溫暖了多少忙碌的人們的心房。
電話，改變了我們的生活。科技的發(fā)達(dá)連接了我們的心。
中學(xué)的生活作文7
生活就如白開水，平淡之中見真情；幸福亦如白開水，純潔清爽暖人心。’’
到底什么樣的生活才是幸福的，我一直苦苦尋問。幸福是什么，是難過時(shí)朋友的一句安慰；幸福是什么，是失意時(shí)家人的一聲關(guān)心；幸福是什么，是驚恐迷茫時(shí)的溫柔安撫；幸福是什么，是孤獨(dú)無助時(shí)的舉手之勞。幸福是一個(gè)微笑，幸福是一個(gè)眼神，幸福是一個(gè)舉動(dòng)。幸福就是生活，最平凡的生活才是最幸福的，而我們往往在幸福中找幸福，這是何等的可悲。
我們一直在尋找幸福，卻不知道幸福一直在我們身邊。小時(shí)候覺得幸福就是有一個(gè)新的書包，而不知道背上媽媽親手做的布書包才是我們最幸福的時(shí)候，因?yàn)槔锩嫜b著我們的夢(mèng)想和母親沉甸甸的愛；青少年時(shí)覺得幸福就是到繁華的大城市生活，而不知道我們一直在想辦法逃離的家鄉(xiāng)才是最有人情味的，因?yàn)樗懈咐相l(xiāng)親的純樸簡(jiǎn)單；中年時(shí)覺得幸福是過上令人羨慕的生活，而不知道平平淡淡的生活才是最幸福的。好不容易活到老年，知道了什么樣的生活才是幸福的，生命卻走到了盡頭。我們一直在尋找幸福中生活，一直在遺憾中度過。
我們是時(shí)常抱怨生命的不公，抱怨我們沒有沉魚落雁的美貌；抱怨我們沒有超人的智商；抱怨我們沒有巨大的財(cái)富……在抱怨中，我們與幸福沒有了相遇的機(jī)會(huì)。想想我們平凡得再也平凡不過的生活，其實(shí)幸福一直存在。和孩子一起打鬧嬉戲，這時(shí)你是否覺得幸福；和愛人一起在枕邊談笑親熱，這時(shí)你是否覺得幸福；和父母一起回首過去，這時(shí)你是否覺得幸福。
是的，生命總是幸福的，不是苦惱太多，而是我們的視野不夠開闊；不是幸福太少，而是我們還不懂追求幸福；憂愁時(shí)，就寫一首詩(shī)；快樂時(shí)，就唱一首歌；無論天上掉下來的是什么，生命總是幸福的。
生活是自己選擇的，幸福也是自己選擇的。什么樣的生活才是幸福的，平平淡淡的幸福才是幸福的，我們不需去追求轟轟烈烈的生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活才是我們一生的追求。
中學(xué)的生活作文8
佇立桌前，空洞的目光找不到焦點(diǎn)，我的目光在眼前紙上疾走，不知該寫些什么。不知為何，那并不刺目的陽(yáng)光和著并不刺目的白色紙張，卻是讓我眼睛生疼。那是一沓厚厚的數(shù)學(xué)卷子，自從老師排了“PK”表后，我每次都是墊底。難道我就無法擺脫這種厄運(yùn)嗎？難道這些就是命中注定的嗎？
我憂心忡忡，惶惶不可終日，但我不甘如此。
我知道，失敗是留給我們愈挫愈勇的。
學(xué)學(xué)愛迪生吧！他在研究燈絲時(shí)實(shí)驗(yàn)了1600多次，均以失敗告終，但他并不氣餒，他說：“至少我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這一千多種材料不能做燈絲�！边@種樂觀堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度，最終使他發(fā)明了電燈；學(xué)學(xué)李白吧！他吟唱著“仰天大笑出門去，我輩企是蓬蒿人”讓貴妃研墨，讓力士脫靴，以龍巾拭吐，但最終辭別官場(chǎng)，逍遙于山水之間，他毫不受挫，吟唱著“天生我才必有用，千金散去還復(fù)來”，寫出一首首頑強(qiáng)不屈的詩(shī)篇，學(xué)學(xué)蘇軾吧！他在人生得意之時(shí)，一路被貶，從繁華的京都到偏遠(yuǎn)的黃州，再到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)千里之外的嶺南貴州，最后到被成為蠻夷之地的海南，只是他愈挫愈勇，讓窮困潦倒的生活開出花來！他用“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的超然心態(tài)面對(duì)失敗，用“歸去，也無風(fēng)雨也無情”的豁達(dá)吞下苦痛，唱響一曲曲動(dòng)人的贊歌……
于是，我補(bǔ)苴罅漏，一次次的仔細(xì)琢磨，一次次的挑燈夜讀，一次次的焚膏繼咎，每天披星戴月……終于，否極泰來。我的成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地回升，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都令我欣喜無比。我坐下來，目光不再空洞，只聚焦在做的那一題上，起筆，頓筆……動(dòng)作漸漸熟練起來。俗話說“失敗是成功之母”。只有失敗激勵(lì)著我們，才能使我們奮發(fā)圖強(qiáng)，取得成功。唯有失敗的苦痛，帶來了成功的喜悅和甘蜜。失敗不斷刷新著我的生活，鋪出一條流光溢彩的康莊大道。
失敗是人人都要經(jīng)歷的溝壑，它們不斷刷新我的生活。只有以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，愈挫愈勇，才能取得成功。這才是失敗刷新的生活。那一條由失敗與成功堆積的泥濘小道，才是人生的康莊大道。
中學(xué)的生活作文9
美，是一位身披隱形衣，躲在這世界每一處角落的姑娘。她時(shí)而到這兒，時(shí)而去那兒。時(shí)而在人海中逆行，時(shí)而有縱橫于人心。
美，是一朵散發(fā)著幽幽自然之香的馥郁鮮花。它不停抽芽，不停長(zhǎng)葉，不停綻放，又不停散香。美，無處不在。生活中的美，就像那初升起的太陽(yáng)，雄壯而又充滿希望。美，在清晨第一班去學(xué)校的公車上。睡眼惺忪的人們，零零散散的站在公交車車站牌的一旁，可奇怪的是，車到了站，人們卻不慌不忙，有條不紊地排著隊(duì)，挨個(gè)挨個(gè)地上了車。遇到來晚了的老人，可愛的叔叔阿姨還會(huì)主動(dòng)讓出一個(gè)空，讓老人先上車。車上的年輕人一看到老人那不便的腿腳，還會(huì)主動(dòng)讓出自己的座位，將老人扶到座位上。這，就是美。
美，在學(xué)校教室的衛(wèi)生角處。一位同學(xué)走到垃圾桶旁，隨手一拋，垃圾在半空中劃出一道完美的弧線后，毫無疑問地就這么來到了垃圾桶外。另一位同學(xué)看見后，走近說：嗨，得扔進(jìn)垃圾桶才行哦。于是，那位本還準(zhǔn)備扭頭就走的亂扔垃圾的同學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己的失誤與過錯(cuò)。轉(zhuǎn)過身，不好意思地趕忙將垃圾撿起，跑到垃圾桶前，將垃圾扔了進(jìn)去。還好你提醒了我啊，謝謝。這，就是美。
美，在老師講的一節(jié)精彩的課堂中。同學(xué)們，你們是同意A的做法，還是B的做法呢?一位同學(xué)勇敢地舉起了右手，然后又站得筆直地開始講述起他的看法。好，說得很有道理，但不過還有同學(xué)有跟他不同的看法嗎?老師，我不太同意他的看法，因?yàn)?.....又是一位勇敢的同學(xué)站起，用流利的普通話說明著他的看法。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，一只又一只勇敢的右手，在知識(shí)的大海里暢游著，在真理的宇宙中遨游著，在科學(xué)的天空振翅飛翔著。這，就是美。
生活中的美，往往是被人們忽視的。但是，被忽視并不就意味著已消失。舉起我們探索與發(fā)現(xiàn)的放大鏡吧，去尋找，去追逐那一份真實(shí)存在的美，讓這朵清新淡雅的鮮花，永遠(yuǎn)綻放于我們美好的心靈之間。
中學(xué)的生活作文10
暑假已經(jīng)結(jié)束了，在暑假生活中親歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴往事，還歷歷在目，因?yàn)檫@次暑假生活讓我體會(huì)深刻，收獲頗多。也許有人想問我，是不是去哪個(gè)大都市或者什么名勝古跡旅游了一番？其實(shí)，我這次的暑假生活是在別具風(fēng)趣的鄉(xiāng)村度過的。
鄉(xiāng)村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，帶給我們快樂。它是一道陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心靈。它是一支神筆，記載著我們童年回憶。
美麗無比的秋姑娘邁著輕盈的腳步最先來到鄉(xiāng)村，不是因?yàn)閯e的，只是這鄉(xiāng)村的一切太寂靜宜人了，所以秋姑娘才用自己那五彩繽紛的魔術(shù)棒把鄉(xiāng)村生活變得更加的精彩無限。
早晨，一打開窗子，一縷金色的陽(yáng)光照射在房間里，再加上那公雞響徹云霄的叫聲，把我從夢(mèng)中給拉出來了。急急地吃完早飯，就跑出去加入到早已在大門外等候的小伙伴當(dāng)中，手拉著手一起奔向田野。此時(shí)，我們的影音與正在樹枝上成群歌唱和舞蹈的小鳥融會(huì)一體。如果你是畫家，呈現(xiàn)在你眼前的我們便是這世上最為和諧的素材！田野是一大片一大片的金黃色，上面還點(diǎn)綴著正在收獲這“黃金”的農(nóng)民伯伯，當(dāng)我們跑至田邊時(shí)，他們還來不及把沉甸甸的麥稈放在地上就站起來了，臉上都掛著人間最憨實(shí)的笑容，這也許是豐收帶給他們的喜悅，也許是像小一群小鳥一樣的我們帶給他們的希望。在這里，我們更是一群助人為樂的小天使，幫著農(nóng)民伯伯撿麥穗、抱麥捆……。
剛到中午，一向不愛吃飯的我，早覺得肚子咕咕直叫，不過沒關(guān)系，是中午就該爬山了，午餐還不好解決嗎？那山上有的是熟透了的山杏、山楂，還有好多種我不知名的果子。在這里，我們有的已經(jīng)爬上樹枝間收獲果實(shí)，有的正趴在樹桿上哭泣，有的仰頭站在樹底下等待分享……。等到大家饑渴全無的時(shí)候，我們還要繼續(xù)攀登，登上山頂便是一塊連著一塊的馬鈴薯了。在這里，我們都用手刨開土壤，摘取水嫩嫩的馬鈴薯，伙伴們有的悄無聲息，像做賊似的；有的笑聲不斷，像是發(fā)現(xiàn)了世上沒人發(fā)現(xiàn)過的寶藏；有的站在田邊了望，像是在站崗放哨。
不知不覺中，山腳下的村莊上空炊煙裊繞。我們相聚在村邊，手握著小小馬鈴薯，打包著一天的快樂，相約擁抱明天的自然，然后才各自心驚膽戰(zhàn)、卻也心甘情愿地走向父母的“嚴(yán)厲批評(píng)”。
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