國(guó)旗下講話稿六年級(jí)
在學(xué)習(xí)、工作生活中，用到講話稿的地方越來(lái)越多，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。寫(xiě)起講話稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的國(guó)旗下講話稿六年級(jí)，希望能夠幫助到大家。
國(guó)旗下講話稿六年級(jí)1
教師們、同學(xué)們：大家早上好！
今日國(guó)旗下講話的主題是《節(jié)儉水資源刻不容緩》。
前一階段，幾乎每一天晚上的新聞聯(lián)播都在播報(bào)云南、貴州等地的嚴(yán)重旱情，災(zāi)區(qū)小學(xué)的孩子們把學(xué)校發(fā)放的“愛(ài)心礦泉水”省下來(lái)，帶回家給爸爸媽媽。災(zāi)區(qū)人民每吃一頓飯，除去盤(pán)算好要吃的飯菜，她還要精打細(xì)算每一滴水的用途�！跋床说乃粝聛�(lái)洗臉，洗臉的水要留下來(lái)喂豬�！彼畬�(duì)于我們的生活真是太重要！
同學(xué)們，當(dāng)你看到水龍頭在滴答滴答的時(shí)候，你會(huì)伸手去把它擰緊嗎當(dāng)你看到同學(xué)在玩水的時(shí)候，你會(huì)過(guò)去制止這種浪費(fèi)的行為嗎如果我們每人每一天節(jié)儉1千克水，我們學(xué)校一天能節(jié)儉20xx千克水，按200天上學(xué)時(shí)間計(jì)算，全校一年能節(jié)儉四十萬(wàn)千克水。這是一個(gè)多么可觀的'數(shù)字��！
關(guān)緊水龍頭是一個(gè)不起眼的小事，但它會(huì)幫你養(yǎng)成一個(gè)節(jié)儉的好習(xí)慣，更能體現(xiàn)出你一份對(duì)社會(huì)的職責(zé)感。同學(xué)們，就讓我們一齊進(jìn)取行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)我們賴以生存的水資源出一份力吧！
國(guó)旗下講話稿六年級(jí)2
各位同學(xué)各位教師：
大家早上好！
今日我國(guó)旗下演講的題目是《冬季，請(qǐng)加強(qiáng)體育鍛煉》！
冬季的到來(lái)，給天氣增加了幾分寒意，這個(gè)季節(jié)，沒(méi)有了夏日的驕陽(yáng)，正是鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。參加冬季體育活動(dòng)，不僅僅能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，并且還能鍛煉不怕嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高身體的抗寒本事，增強(qiáng)抵抗各種疾病的本事。
冬季體育鍛煉，由于肌肉不斷收縮，呼吸加快，新陳代謝旺盛，身體產(chǎn)生的熱量增加。同時(shí)還增強(qiáng)了大腦皮層的興奮性，使體溫調(diào)節(jié)中樞靈敏、準(zhǔn)確地調(diào)節(jié)體溫，提高人們的御寒本事。所以，堅(jiān)持冬季鍛煉的人，抗寒本事比一般人增強(qiáng)8—10倍。
冬季體育鍛煉，大都在室外迸行，不斷受到冷空氣的刺激，人體造血機(jī)能發(fā)生明顯變化，血液中的紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白以及抵抗疾病的抗體增多，身體對(duì)疾病的抵抗本事增強(qiáng)，俗話說(shuō)“冬天動(dòng)一動(dòng)，少鬧一場(chǎng)��；冬天懶一懶，多喝藥一碗”就是這個(gè)道理。冬季體育鍛煉，理解陽(yáng)光的照射，彌補(bǔ)陽(yáng)光照射的不足。陽(yáng)光中的紫外線不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對(duì)人體有消毒作用。還能促進(jìn)身體對(duì)鈣、磷的吸收作用，有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。尤其對(duì)正在長(zhǎng)身體的青少年來(lái)說(shuō)，多參加戶外鍛煉更為重要。冬季體育鍛煉，還能夠加快血液循壞，增加了大腦氧氣的供應(yīng)量，這對(duì)消除大腦長(zhǎng)期工作帶來(lái)的疲勞，增強(qiáng)記憶力，提高學(xué)習(xí)效率，都有進(jìn)取的作用。
冬季鍛煉好處很多，冬季鍛煉的項(xiàng)目也很多。一般多采用長(zhǎng)跑、球類、跳繩、踢腱子、跳橡皮筋等項(xiàng)目。這完全能夠根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，選擇不一樣的項(xiàng)目，靈活掌握。那么，冬季體育鍛煉又要注意什么呢？
1、冬季天氣比較冷，參加鍛煉之前必須要做好準(zhǔn)備活幼。準(zhǔn)備活動(dòng)能夠提高身體各器官的運(yùn)作水平，改善肌肉、關(guān)節(jié)的靈活性，防止肌肉拉傷，關(guān)節(jié)扭傷等現(xiàn)象的發(fā)生。
2、冬季鍛煉要注意預(yù)防感冒。冬季天氣比較冷，鍛煉著裝要合理，鍛煉后要做適當(dāng)?shù)恼砘顒?dòng)，及時(shí)穿衣保暖，以防感冒。
3、參加冬季鍛煉，要有循序漸進(jìn)的過(guò)程，更要有頑強(qiáng)的毅力、持之以恒的精神，才能收到良好的效果，切不可“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。
同學(xué)們，身體是知識(shí)的載體，僅有健康的體魄，以及良好的心理品質(zhì)，才能更好地工作和學(xué)習(xí)，才能應(yīng)付各種困難和挑戰(zhàn)。
最終，請(qǐng)讓我以?shī)W林匹克運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人顧拜旦先生的名言結(jié)束我的講話：“你想健康嗎？你想聰明嗎？你想健美嗎？請(qǐng)運(yùn)動(dòng)吧！”。
多謝大家，我的演講完畢！
國(guó)旗下講話稿六年級(jí)3
尊敬的教師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我來(lái)自六二班這個(gè)溫暖的大家庭，我叫__x。今日我很榮幸能當(dāng)上護(hù)旗手，當(dāng)早晨第一縷明媚的陽(yáng)光灑在我們的臉上，一絲溫暖的春風(fēng)吹進(jìn)學(xué)校，我們匯聚在國(guó)旗臺(tái)下�？粗鸬膰�(guó)旗，我們的期望也在心中慢慢升騰！
今日，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心境向你們介紹一下我們的班級(jí)，走進(jìn)六二班迎接您的是一張張活潑可愛(ài)的笑臉，我們?cè)谝晃豢捎H可敬的班主任崔教師的帶領(lǐng)下我們這個(gè)大家庭團(tuán)結(jié)奮進(jìn)溫馨和諧，經(jīng)過(guò)我們的努力我們?nèi)〉昧撕芏鄻s譽(yù)。我們六二班是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的班級(jí)，豐富的課外閱讀使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，還讓我們養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，我們班有一個(gè)共同的口號(hào)，那就是：“我閱讀，我歡樂(lè)！”；我們班還是一個(gè)愛(ài)干凈的班級(jí)，假如你來(lái)到我們班，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的教室一塵不染；我們班還是一個(gè)歡樂(lè)的班級(jí)，下課后我們常聚在一齊談天說(shuō)地，笑聲不斷。這就是我們班，一個(gè)充滿活力的溫馨的大家庭，我們每一天都在那里健康成長(zhǎng)，歡樂(lè)學(xué)習(xí)。我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)我的教師和同學(xué)。我相信：經(jīng)過(guò)我們的努力，我們班會(huì)更加優(yōu)秀，獲得更多的榮譽(yù)，取得更好的成績(jī)！
我們六二班爭(zhēng)取做一個(gè)下得起硬功夫，打得贏硬仗的班級(jí)。最終，讓我們一齊喊出我們的口號(hào)，六二班強(qiáng)，六二班壯，強(qiáng)壯的六二班棒棒棒！讓教師和同學(xué)們共同見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)和提高吧！
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！我今日國(guó)旗下演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
夢(mèng)想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船。夢(mèng)想是雨，滋潤(rùn)生命的花。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹(shù)有了對(duì)陽(yáng)光的向往，才能直插云霄；一個(gè)人有了對(duì)夢(mèng)想的追求，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。放飛夢(mèng)想，就是放飛未來(lái)；放飛夢(mèng)想，就是放飛生命。
在這夢(mèng)想的接力賽中，我們用球場(chǎng)上搏擊的灑脫、教室里讀書(shū)的寧?kù)o，操場(chǎng)上奔跑的堅(jiān)強(qiáng)，課堂上聆聽(tīng)教師講課的認(rèn)真和伏案苦讀的辛勞，把握著時(shí)間的脈搏。因?yàn)槲覀兠靼祝喝说纳怯邢薜�，人的青春是短暫的。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你有一個(gè)偉大的目標(biāo)時(shí)，你就會(huì)把工作當(dāng)成休息”。同樣，當(dāng)我們有了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，我們就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受，因?yàn)槟鞘菈?mèng)想的階梯，是成功的必由之路。
周恩來(lái)在少年時(shí)期便立志報(bào)國(guó)，道出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)，最終他成為一代偉人，開(kāi)國(guó)元?jiǎng)�。岳飛兒時(shí)，便立下了“精忠報(bào)國(guó)”的宏志，最終他以自我的行動(dòng)證明了自我，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。僅有勇于放飛夢(mèng)想的人，才會(huì)在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前；僅有勇于放飛夢(mèng)想的人，才能找到自我?jiàn)^斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向；僅有勇于放飛夢(mèng)想的人，才能在生活的大舞臺(tái)上找到自我的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活。縱然有樓高百尺；縱使有花繁千樹(shù)。我們?nèi)孕栌心锹收娴男郧楹透呱械膲?mèng)想；我們?nèi)孕钁阎枬M的活力和昂揚(yáng)的氣度，將自我心中的夢(mèng)想向湛藍(lán)湛藍(lán)的天空勇敢而堅(jiān)定地去放飛。
俗話說(shuō)：“有志者，事竟成�！蓖瑢W(xué)們，讓我們放飛自我的夢(mèng)想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，相信必須會(huì)有夢(mèng)想成真的那一天！
我的演講完畢，多謝大家！
同學(xué)們：
在藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。我們眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪，我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)。
我們是新世紀(jì)的孩子，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史的恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史�？墒牵瑖�(guó)旗，這新中國(guó)的象征；國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路；國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。
一面國(guó)旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán)；一面國(guó)旗，書(shū)寫(xiě)著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的`奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那“起來(lái)、起來(lái)”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。奧運(yùn)健兒在第__屆奧運(yùn)會(huì)上的頑強(qiáng)拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎？當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來(lái)”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)兒童肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國(guó)需要我們，世紀(jì)需要我們，未來(lái)需要我們！
國(guó)旗，在新世紀(jì)升起；國(guó)歌，在新世紀(jì)奏響。祖國(guó)正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀(jì)，祖國(guó)母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，伴著新世紀(jì)升起的國(guó)旗，唱響共和國(guó)的最強(qiáng)音——“起來(lái)，起來(lái)！”
國(guó)旗下講話稿六年級(jí)4
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！比藗兌颊f(shuō)母親的愛(ài)就像夏天一陣清涼的風(fēng)，帶給我們涼爽；母親的愛(ài)就像黑夜里的一盞明亮的燈，帶領(lǐng)我們走向前方�？晌矣X(jué)得媽媽的愛(ài)就是一封封小小的信，給我?guī)?lái)了溫暖。
記得有一次，教師讓我們默第一單元的詞語(yǔ)，媽媽在旁邊給我默寫(xiě)。我遇到好多不會(huì)寫(xiě)的字，停在那邊�？墒菋寢尣幻靼�，之后往下報(bào)。我的眼淚不知不覺(jué)地留了下來(lái)，好多詞語(yǔ)都不會(huì)寫(xiě)呀！我不停地抹眼淚，媽媽批評(píng)了我。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)床頭柜上有一封信：“寶貝，看著你一邊抹眼淚，一邊默詞語(yǔ)媽媽心里很難過(guò)呀！可是我卻幫不上忙，怎樣辦呢？寶貝，生活中有很多困難需要你勇敢應(yīng)對(duì)，媽媽期望你能堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。加油，孩子！其實(shí)多看看語(yǔ)文書(shū)，那些生字是難不倒你的�！蔽易x著讀著又流下了感動(dòng)的眼淚：原先媽媽期望我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢的呀！我決定以后多看看語(yǔ)文書(shū)，不讓媽媽再為我擔(dān)心了。
之后的一次默寫(xiě)，我仔細(xì)地看了一下要默寫(xiě)的詞語(yǔ)，用心地記住每一字怎樣寫(xiě)。我心里想；這回可不能再抹眼淚了。功夫不負(fù)有心人，這一次的默寫(xiě)，我就只錯(cuò)三個(gè)。媽媽高興地摸了摸我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“只要好好復(fù)習(xí)，詞語(yǔ)就不會(huì)難倒你的！”此時(shí)，媽媽臉上的笑容，就像一朵綻放的花兒。
一封封愛(ài)心形的信，讓我感受到了媽媽的愛(ài)是多么溫暖，讓我感受到了生活的歡樂(lè)和幸福。我愛(ài)媽媽！
國(guó)旗下講話稿六年級(jí)5
我喜歡讀書(shū)。每當(dāng)我一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋時(shí)，我的煩惱就會(huì)煙消云散。
書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。我三歲的時(shí)候，媽媽就因病去世了，我受到了很大的心理打擊。我一向不說(shuō)話，哭了幾天幾夜眼睛哭紅了，面色蒼白了，腿一向在發(fā)抖，站也站不穩(wěn)，飯也吃不下。爸爸就給我講故事，給我講《格林童話》和《安徒生童話》，我漸漸地愛(ài)上了故事，也漸漸沖淡了悲痛。聽(tīng)完一個(gè)故事，我都會(huì)明白一個(gè)道理。聽(tīng)了《漁夫和金魚(yú)》的故事，我明白了不要貪心，否則會(huì)空歡喜一場(chǎng)。聽(tīng)了《丑小鴨》這個(gè)故事，我明白了只要有勇氣應(yīng)對(duì)困難，就必須會(huì)成功。
上小學(xué)了，我會(huì)看書(shū)了，也越來(lái)越喜歡書(shū)了。爸爸就常常帶我去圖書(shū)館看書(shū)。記得有一次，我一走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，一股淡淡的墨香就撲鼻而來(lái)。一個(gè)拐彎，我的目光便投向書(shū)柜上的一本粉紅色封面的書(shū)《海倫凱勒》。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，像饑餓的人撲到面包上，津津有味地讀著。這本書(shū)講述了美國(guó)作家海倫凱勒的一生，她戰(zhàn)勝了病魔，掌握了五種文字，成為了一個(gè)知識(shí)廣博的人。如果海倫屈服于自我不幸的命運(yùn)，那么它將成為一個(gè)可憐的寄生蟲(chóng)。然而她以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，并為人類做出了貢獻(xiàn)。
讀完這本書(shū)，讓我想起了我自我。我不能讓悲痛、經(jīng)過(guò)主宰我的一生，我能夠做很多的事。我漸漸學(xué)會(huì)了樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)所有。
讀書(shū)是一把鑰匙，給我們開(kāi)啟了一道知識(shí)的大門(mén)，也給我們的生活以啟迪。讓我們一齊愛(ài)上讀書(shū)吧!
國(guó)旗下講話稿六年級(jí)6
以前，我就以往聽(tīng)過(guò)《媽媽的賬單》這個(gè)故事，可當(dāng)時(shí)我并不理解這個(gè)故事的深層含義。此刻，學(xué)了這篇課文，我最終明白了為什么天下的媽媽如此慷慨，因?yàn)樗齻儛?ài)自我的孩子愛(ài)得太重；為什么天下的媽媽如此寬容，因?yàn)樗齻儛?ài)自我的孩子愛(ài)得太深。媽媽的愛(ài)就像浩瀚的大海，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，她從不計(jì)任何報(bào)酬，對(duì)她的孩子無(wú)私地奉獻(xiàn)著自我的愛(ài)。
很慶幸，我也有這樣一位疼愛(ài)我的媽媽。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到了困難或考試退步了，媽媽總是很有耐心地教導(dǎo)我和鼓勵(lì)我，讓我及時(shí)掃清學(xué)習(xí)上的障礙。每當(dāng)我生病的時(shí)候，她總是陪伴我左右，噓寒問(wèn)暖，給我無(wú)微不至的照顧。每當(dāng)我在待人處事上有不當(dāng)?shù)牡胤�，她總是循循善誘，讓我明白許多做人的道理。最近，科學(xué)課的教師組織我們?cè)诩依镳B(yǎng)蠶。剛開(kāi)始，我還興致勃勃的，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有親自照顧過(guò)小生命，覺(jué)得這差事很新鮮，所以，我每一天悉心地照料它們，喂它們桑葉，幫它們打掃“房間”，觀察著它們的一舉一動(dòng)�？墒�，我這種新鮮感并沒(méi)有維持幾天，可謂“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。我已經(jīng)厭惡了這些小家伙，我想：“即使沒(méi)有我的照顧，還有媽媽呢！”媽媽看我?guī)滋於紱](méi)有主動(dòng)去照看它們，便親切地對(duì)我說(shuō)：“這么快就沒(méi)興趣啦？不能夠這樣的，當(dāng)初你既然決定要養(yǎng)它們，就應(yīng)負(fù)責(zé)到底，自始至終善待它們，畢竟它們是一條條活生生的生命呀，我們要懂得尊重生命，珍惜生命哦。”聽(tīng)了媽媽的這番話，我十分慚愧。于是我又肩負(fù)起照顧蠶寶寶的任務(wù)。此刻，蠶寶寶在我的悉心照顧下茁壯成長(zhǎng)，變得白白胖胖的。
媽媽用她那顆樸實(shí)、善良的心教導(dǎo)著我，影響著我。媽媽的愛(ài)就像涓涓細(xì)流，永無(wú)止盡。
國(guó)旗下講話稿六年級(jí)7
我有一個(gè)體貼我，關(guān)心我的媽媽。她無(wú)微不至的照顧我，讓我感到無(wú)比的溫暖和溫馨。
記得四年級(jí)時(shí)，教師宣布明天要進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，一向成績(jī)挺好的我根本不把教師的話放向在心上，滿以為自我又能夠得到一個(gè)夢(mèng)想的成績(jī)。
然而就是我這種驕傲自大的想法害了我自我。第二天，成績(jī)揭曉了，一個(gè)驚人的分?jǐn)?shù)印入了我的眼簾——82分！這個(gè)成績(jī)比我以往的成績(jī)要差多了。我驚呆了，愣愣的不知所措，我后悔莫及：為何我當(dāng)初不仔細(xì)復(fù)習(xí)呢？
放學(xué)了，在回家的路上我步履沉重，真期望時(shí)間能夠慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，晚點(diǎn)到家，晚點(diǎn)讓媽媽明白自我的成績(jī)。一路上，我的心忐忑不安：媽媽會(huì)不會(huì)對(duì)我的成績(jī)感到失望？會(huì)不會(huì)批評(píng)我？甚至……最終回到了家，媽媽看見(jiàn)我即關(guān)切的詢問(wèn)我這次考試的成績(jī)。我沒(méi)有說(shuō)，悄悄地從書(shū)包里拿出卷子遞給媽媽。
媽媽接過(guò)卷子看了起來(lái)，我膽怯的低著頭，心緊張得砰砰直跳，等待著媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)。
媽媽低著頭仔細(xì)的看著卷子，我的心跳得更加厲害，簡(jiǎn)直就要跳出胸腔。媽媽最終看完了卷子，伸出手來(lái)，輕輕地?fù)崦业念^，我抬起頭來(lái)，望著媽媽弄不明白這是怎樣回事。媽媽笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次要努力，明白了嗎？”“嗯，明白了�！蔽亦卣f(shuō)，霎時(shí)眼淚迷糊了我的眼睛，熱淚像決堤的洪水涌了出來(lái)。
晚上，我坐在燈下訂正試卷，媽媽從我身后走了上來(lái)，彎下腰瞧著我的作業(yè)。我感到一只大手從我背后伸拉過(guò)來(lái)，指了指考卷上的錯(cuò)題。這是媽媽的手，多么親切的感覺(jué)�。 斑@道題要再仔細(xì)讀讀題目，還要讀讀文章，答案不就在那里嗎？”媽媽用親切的嗓音對(duì)我說(shuō)，并坐在一旁不時(shí)指導(dǎo)著我，直到全部訂正正確為止。
這個(gè)晚上，我感到了媽媽給我的愛(ài)讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖。我想對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽我愛(ài)你！”
國(guó)旗下講話稿六年級(jí)8
夜色濃得化不開(kāi)，路燈散發(fā)出一圈圈暗淡的光，樹(shù)木搖曳著，就像遠(yuǎn)古的怪獸張牙舞爪。冷風(fēng)呼呼的刮著，帶來(lái)一陣陣寒意。
真不明白爸爸是怎樣想的，在這么陰森森的夜晚偏要我去買(mǎi)幾件無(wú)關(guān)緊要的東西。
沒(méi)事的，世界上是沒(méi)有鬼的。雖然心里是這么安慰自我，但腳步還是越來(lái)越快。短短的小巷被我走成漫漫長(zhǎng)路，一絲若有若無(wú)的腳步聲傳來(lái)，我猛一回頭，沒(méi)有，什么都沒(méi)有，小巷里僅有我的身影。
剛一齊步，那腳步聲又出現(xiàn)了?我嚇了一跳，心想，有鬼嗎?我一回頭便看見(jiàn)一個(gè)人，他一見(jiàn)我回頭立刻轉(zhuǎn)過(guò)身向后走，我看見(jiàn)他熟悉的背影但卻說(shuō)不出他是誰(shuí)�？粗欠逝值谋秤拔腋械绞值臏嘏械剿路鹗俏业囊揽�，我也不明白為什么會(huì)有這種感覺(jué)。我看到他的背影逐漸消失在黑暗中，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)自我還在這陰森森的小巷，我扭頭就跑，一口氣跑到了便利店，到了便利店我一向在想剛才那肥胖的背影到底是誰(shuí)。忽然我想到了是爸爸，可是平日里老實(shí)沉穩(wěn)的爸爸應(yīng)當(dāng)不會(huì)玩跟蹤吧!
買(mǎi)好東西回家，我不敢再走小路而是選擇了燈火明亮的大路。
一回家就聽(tīng)到爸媽在爭(zhēng)吵，媽媽數(shù)落著爸爸：“擔(dān)心孩子就別讓他出去，搞得自我跟間諜一樣，怎樣大個(gè)人了還玩跟蹤?”
什么?跟蹤?“你懂什么?孩子大了就該出去鍛煉鍛煉，這有啥不好?再說(shuō)跟蹤是為了他的安全�！�
聽(tīng)了爸爸的話我回想起剛才小巷里那肥胖的背影，想著想著眼淚便流了出來(lái)。我的心流過(guò)一股暖流，孩子是父母永遠(yuǎn)的牽掛，而父親的牽掛就是將愛(ài)凝聚成腳步，在我身后深情凝望，默默為兒子鼓勁!
父親的背影和眼角的淚，伴我入夢(mèng)!
國(guó)旗下講話稿六年級(jí)9
平常生活中，我很少能見(jiàn)到父親，一向以來(lái)我都覺(jué)得我與父親之間的感情很淡。甚至有時(shí)候，我還會(huì)想著父親是不是都已經(jīng)把我給忘了
讓我的觀點(diǎn)發(fā)生改變的是在一個(gè)雨天，雖然那天我的父親不是主角，可是我感受到了來(lái)自所有父親對(duì)子女的愛(ài)。這是一件很簡(jiǎn)單，很平淡的事，可是卻讓我有了前所未有的感觸。
天空中的雨下的不大不小，我撐著傘，路上的行人從我的身旁不斷走過(guò)，而我的視線一向都停留在前面的一對(duì)父子身上。
男孩比我還要小上幾歲，他的小手握在父親的大手里，父親撐著傘，這一幕讓我感受到了前所未有的溫暖。雨漸漸的下大了，父親默默的將傘偏向了男孩的方向，父親露在外頭的肩膀不一會(huì)就打濕了，可父親全然不在意。當(dāng)父親偏頭看向他的孩子時(shí)，他是幸福的。
這位父親的背影是如此的高大，用他的身軀為他的孩子遮風(fēng)擋雨。
曾幾何時(shí)，我的記憶中也有這么一幕，這是如此相似，只是當(dāng)時(shí)的我忽略了太多。我的心里一向在埋怨著父親，因?yàn)橐荒甑筋^，我只能見(jiàn)上父親一面。父親好忙，忙的都沒(méi)有時(shí)間與我們相聚。每當(dāng)我問(wèn)媽媽，爸爸為什么不能來(lái)陪著我的時(shí)候，媽媽總是對(duì)我解釋著，因?yàn)榘职置χ跒槲覀儺?huà)出一片藍(lán)天。
我記憶中的那一幕，也是父親撐著傘在為我遮風(fēng)擋雨。如今，我的記憶與眼前這位父親的背影重合，我想那一天我的爸爸看向我的目光肯定也是幸福的。
我不應(yīng)當(dāng)埋怨父親，而應(yīng)當(dāng)是體諒、理解父親。父親在外奔波為的都是這個(gè)家，也是為了我。父親離開(kāi)我們時(shí)的背影也帶著不舍，可是正如媽媽所說(shuō)，父親想著為我們畫(huà)出一片藍(lán)天，期望讓我們時(shí)刻都沐浴在陽(yáng)光之下。
國(guó)旗下講話稿六年級(jí)10
我的媽媽是個(gè)教師，在我的印象中，她不是上班，就是學(xué)習(xí)、考試，很少陪我一齊玩。她最常說(shuō)的話就是“去去去，少纏我。”可是，她對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活卻十分嚴(yán)格。
就說(shuō)今日吧，我坐在她身邊看書(shū)，不知怎么回事，我的壞習(xí)慣又抬頭了，居然把指甲伸到嘴里磕。
啊，不對(duì)，一道利劍般的目光向我射來(lái)，“母老虎”來(lái)了！我急急忙忙地握緊拳頭，把手指甲藏進(jìn)手心。可是已經(jīng)來(lái)不及了，媽媽瞪著眼厲聲說(shuō)：“指甲給我看看�！北M管我拼命躲藏，光光的手指頭還是地出此刻媽媽的眼前。
我嚇得全身打哆嗦，用可憐的目光盯著媽媽，巴望著她能饒我一回，恕我無(wú)罪。
“叭”一個(gè)巴掌準(zhǔn)確無(wú)誤地掉在了我的大腿上，頓時(shí)一陣鉆心的疼痛傳遍了全身，我把臉側(cè)過(guò)一邊，努力不讓眼淚流下來(lái)。
這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“指甲里有很多細(xì)菌，再磕，把身體都害了�！�
我明白，媽媽的愛(ài)，就是那嚴(yán)格地教導(dǎo)和鉆心的疼痛。
國(guó)旗下講話稿六年級(jí)11
我有很多愛(ài)好比如畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌、讀書(shū)，其中我最喜歡讀書(shū)了。媽媽告訴我古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)讀多了，自然文章和故事就寫(xiě)好了。下來(lái)就讓我給大家分享一下我的讀書(shū)故事吧!
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)有事情干，就隨手拿起《格林童話》津津有味的讀起來(lái)。當(dāng)時(shí)我正在讀《小裁縫》這個(gè)故事，我讀的十分專心。我想象自我就是故事中的一個(gè)人物，我就這樣美滋滋的暢想。過(guò)了一會(huì)兒飯做好了，媽媽親切的說(shuō)：“寶貝，香噴噴的飯做好了，快來(lái)吃飯吧。”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我讀書(shū)的時(shí)候異常用心，所以導(dǎo)致沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)的話。媽媽就重復(fù)的說(shuō)這句話，大概說(shuō)了三四遍媽媽的話語(yǔ)才慢慢的傳到我的耳朵里。我趕忙放下手里的《格林童話》去洗手吃飯?jiān)诔燥埖臅r(shí)候媽媽若有所思的問(wèn)我：“我叫了你那么多遍，怎樣第三遍才過(guò)來(lái)呢”我害羞的說(shuō)：“因?yàn)槲易x書(shū)太投入沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)的話�！眿寢尭嬖V我下回不能再這樣了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。我真的感覺(jué)自我讀書(shū)好投入呀!
我想，自我怎樣讀書(shū)能這么投入呀!連別人說(shuō)的話都聽(tīng)不見(jiàn)了，自我實(shí)在太喜歡讀書(shū)了呀!
國(guó)旗下講話稿六年級(jí)12
從小我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了我許多啟示。每當(dāng)我在書(shū)的海洋中遨游的時(shí)候，就會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的歡樂(lè)和幸福。
6歲時(shí)，我看到了《安徒生童話》，從心靈深處，愛(ài)上了美麗的美人魚(yú)和可憐的賣(mài)火柴的小女孩。我隨著主人公的憂傷而憂傷，隨著主人公的歡樂(lè)而歡樂(lè)。我敬佩書(shū)中的英雄，厭惡那些壞事做盡了的壞蛋。書(shū)給我的童年帶來(lái)了幾分迷人的色彩。
上了三、四年級(jí)，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)緊了，但我依然保留著愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，那誘人的書(shū)籍給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。每一天放學(xué)，我都要捧起書(shū)津津有味地看上幾頁(yè)，優(yōu)秀作文選中小作者那優(yōu)美的詞句打動(dòng)了我，書(shū)中趣味的情節(jié)會(huì)讓我“哈哈”地笑個(gè)不停。
也許在有些人眼里，愛(ài)讀書(shū)很平常，但我卻正是從這樣一個(gè)平常的習(xí)慣中學(xué)到了許多知識(shí)，明白了許多道理。
真高興，我愛(ài)讀書(shū)。
國(guó)旗下講話稿六年級(jí)13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是來(lái)自六年級(jí)四班的的董一諾。今天，我代表全體級(jí)畢業(yè)生，最后一次站在主席臺(tái)上，感謝母校對(duì)我們六年來(lái)的培育。
花開(kāi)花落，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們小學(xué)六年的時(shí)光就要結(jié)束了，母校的一草一木、一磚一瓦都刻滿了我們成長(zhǎng)的足跡。每一聲歡笑，每一滴淚水，每一次揮灑汗水，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
感恩母校，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游，讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，讓文明、優(yōu)雅、禮儀，成為相伴我們一生的好習(xí)慣。感謝您對(duì)我們六年來(lái)健康成長(zhǎng)的哺育!今天，我們?cè)谀膽驯Ю锔械叫腋�，明天，我們一定不忘校風(fēng)校紀(jì)，讓您因我們而榮光!
感恩老師，六年來(lái)，您教我們無(wú)數(shù)知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理。您是人類靈魂的工程師，讓我們從一個(gè)個(gè)不諳世事的幼稚小孩，成長(zhǎng)為有夢(mèng)想、愛(ài)學(xué)習(xí)的花季少年。我們永遠(yuǎn)也忘不了您的諄諄教誨，更忘不了您那親切又威嚴(yán)的形象，帶我們向德智體美勞全面發(fā)展前行。
感恩同學(xué)們，在六年的成長(zhǎng)里，你們給予了我鼓勵(lì)、進(jìn)步與快樂(lè)，我們一起渡過(guò)了這繽紛爛漫的小學(xué)時(shí)光，一起拼搏，一起嬉戲，一起進(jìn)步。忘不了我們朝夕相處的美好時(shí)光，結(jié)下的深厚友誼，若干時(shí)間后，我們都必將是彼此記憶中最美麗的一筆。
我們對(duì)母校的感激真摯而無(wú)盡，而我們報(bào)答母校最好的方式就是：在今后的日子里，不忘母校的校風(fēng)校訓(xùn)，在更廣闊的學(xué)習(xí)生涯中愈加發(fā)憤圖強(qiáng)，為培育我們的母校和老師爭(zhēng)光添彩!即將畢業(yè)離別的同學(xué)們，就讓我們帶著對(duì)母校的留戀，一起努力吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
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