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實(shí)用的寫(xiě)我的朋友作文500字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)我的朋友作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)我的朋友作文500字 篇1
我有一個(gè)好朋友，她活潑可愛(ài)，喜歡幫助別人，她的名字十分好聽(tīng)，叫李雨萱。
李雨萱有一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，時(shí)而笑成了彎彎的月亮，寫(xiě)滿了她的好奇、頑皮和開(kāi)朗，閃爍著機(jī)靈和陽(yáng)光。高高瘦瘦的個(gè)子，一張小巧玲瓏的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，嘰嘰喳喳，總像銀鈴一樣在我的`耳邊回響。
李雨萱非常熱愛(ài)班集體，是班上的大班長(zhǎng)，是老師的小助手，同學(xué)們的好伙伴。記得有一次，我起床晚了，匆忙趕到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)忘記戴紅領(lǐng)巾了，再回家去取已經(jīng)來(lái)不及了。但是不戴紅領(lǐng)巾，我們班會(huì)被扣分的，這可怎么辦？剛好被李雨萱看見(jiàn)了，她迅速把自己的紅領(lǐng)巾解下來(lái)，不由分說(shuō)戴在我的脖子上，然后像風(fēng)一樣轉(zhuǎn)身跑了。一會(huì)兒，只見(jiàn)她滿頭大汗，氣喘吁吁地跑了回來(lái)，原來(lái)她是跑回家去取另一條紅領(lǐng)巾了。這時(shí)正好預(yù)備鈴響了，我感激地拉著她，一起走進(jìn)了校園。
記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然被一道題難住了，這時(shí)李雨萱走了過(guò)來(lái)，耐心地給我講解，還問(wèn)我：“你還有什么聽(tīng)不懂的，我給你講。”我十分感激地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，我已經(jīng)都弄明白了。”她這才去做自己的作業(yè)。還有一次，我和她一起去英語(yǔ)社團(tuán)上課，但我的聽(tīng)寫(xiě)本忘帶了，李雨萱來(lái)了，連忙從書(shū)包里拿出了英語(yǔ)本遞給我，她可真是“及時(shí)雨”啊！
李雨萱愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，性格開(kāi)朗。有一次，有同學(xué)踩了她的腳，還沒(méi)等那個(gè)同學(xué)說(shuō)話，她就先說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不介意�！比堑么蠹夜笮�。還有一次，她英語(yǔ)考試考了82分，我怕她傷心，本來(lái)想去安慰她，沒(méi)想到她卻說(shuō)：“一次考試算不了什么，只要我努力，下次一定考100分�！睕](méi)想到，下次英語(yǔ)考試，她真的考了100分。她就是這樣像小鳥(niǎo)一樣無(wú)憂無(wú)慮，好像從來(lái)沒(méi)有煩惱似的。
這就是李雨萱，一個(gè)熱情、開(kāi)朗、樂(lè)觀、自信的女孩。我很喜歡和她在一起，因?yàn)樗屛腋惺艿搅岁?yáng)光般的溫暖。
寫(xiě)我的朋友作文500字 篇2
你們一定都有朋友吧？你們的朋友是男孩還是女孩呢？反正，一定是個(gè)有血有肉的人吧？我也有朋友，是我童年時(shí)代的好朋友，但他不是一個(gè)人，而是一棵樹(shù)。
小時(shí)候，我在老家，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，我的`朋友很少。不開(kāi)心的時(shí)候，想找一個(gè)朋友傾訴也很難找到，于是我就爬上那棵樹(shù)，摘下一片樹(shù)葉把眼淚擦干，折下一根樹(shù)枝在空中揮舞，讓它發(fā)出呼呼的風(fēng)聲，每當(dāng)這時(shí)，我就覺(jué)得，這棵樹(shù)在安慰我。
我從樹(shù)上跳下來(lái)和它玩。抓緊樹(shù)枝，就可以在空中蕩來(lái)蕩去，不過(guò)我總是抓不緊它，常常掉下來(lái)。
我絕不去傷害這棵樹(shù)。當(dāng)鳥(niǎo)兒來(lái)筑巢的時(shí)候，我會(huì)很高興。我不會(huì)在老鳥(niǎo)外出找食時(shí)去捉小鳥(niǎo)，相反，我會(huì)在那里看著小鳥(niǎo)，保護(hù)它們。正因?yàn)橛羞@些小鳥(niǎo)的存在，我的大樹(shù)朋友才會(huì)幸福。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我知道了，其實(shí)這是一棵櫻桃樹(shù)。我等它結(jié)出果子以后就常常去摘一些櫻桃吃。當(dāng)然，我不會(huì)一次性吃太多，嘗幾顆就夠了。櫻桃酸甜酸甜的，真好吃��！
我坐在樹(shù)上吃櫻桃的時(shí)候，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙響，好像它也很高興。
也有危險(xiǎn)的時(shí)候。有一次，一條蛇想吃小鳥(niǎo)，我用櫻桃扔它，想把它嚇走，可是蛇不怕我，反而向我沖過(guò)來(lái)。我急忙跳下樹(shù)去找爺爺，爺爺拎著槍趕來(lái)的時(shí)候，蛇已經(jīng)吃掉了小鳥(niǎo)，正向前游著。爺爺開(kāi)了一槍，蛇和鳥(niǎo)窩都從樹(shù)上掉了下來(lái)，鳥(niǎo)窩破了一個(gè)大洞。
從此以后我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那兩只大鳥(niǎo)。可惡的蛇，害得我的朋友大樹(shù)孤單起來(lái)。我去上學(xué)的路上，看著它孤零零地站在路邊，太可憐了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開(kāi)老家很多年了。我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到我童年時(shí)候的大樹(shù)朋友，不知道它過(guò)得好不好，每年是不是還能長(zhǎng)出很多櫻桃，是不是還有新的小鳥(niǎo)飛來(lái)，在它身上筑窩。
我很想念它，真想再去看看它。
寫(xiě)我的朋友作文500字 篇3
朋友，是每一個(gè)人生命里不可缺少的一部分，他可以幫你分擔(dān)你的憂愁和煩惱，可以陪你一起笑一起開(kāi)心。樂(lè)交諍友，廣交益友不交損友，我就交了一個(gè)令我哭笑不得的好友。
她，是班上好學(xué)生中的佼佼者，每一次三號(hào)獎(jiǎng)狀都少不了她，每一次競(jìng)賽她都會(huì)參加，并且她每一次都不會(huì)讓人失望。我們兩個(gè)之間發(fā)生了許多事，讓我來(lái)講一講吧！
記得那一天，我找她去上學(xué)，可是她還沒(méi)起，我怎么叫也叫不醒她，我就自己去上學(xué)了。大約在八點(diǎn)他才來(lái)上學(xué)，下課了，她問(wèn)我怎么不叫他，我說(shuō)我去了，只是叫不醒他，他不信要和我絕交，我說(shuō)絕就絕。就這樣，第二天，第三天，我們誰(shuí)也沒(méi)搭理誰(shuí)。在第四天的第二節(jié)，她的肚子疼了起來(lái)，老師讓我送她回家，在路上，她說(shuō)都怪我他才肚子疼，我說(shuō)為設(shè)么怪我，她說(shuō)因?yàn)檫@幾天我沒(méi)找她，她總起不來(lái)，早飯沒(méi)吃，所以才肚子疼，她還說(shuō)因?yàn)樵缟现币m子都穿反了，我一看，的確穿反了。我又說(shuō)是因?yàn)樗医^交才沒(méi)找她，她說(shuō)那好，我不跟你絕交了，我說(shuō)好，我們倆又成了好朋友。后來(lái)我一想我跟她說(shuō)，她好像褲子也穿反了，她死也不承認(rèn)，因?yàn)闆](méi)證據(jù)，這件事就算了。
雖然我們平時(shí)這樣，但是我們遇到困難總是互幫互助！
記得那一次，老師考題單，有一道題用格尺，我沒(méi)帶，她只帶了一個(gè)，我說(shuō)怎么辦，她也不知道，我們只能寫(xiě)一道算一道了。（由于我們座位隔得很遠(yuǎn)，所以不能她用完再借我）過(guò)了一會(huì)，要上課了，我聽(tīng)見(jiàn)啪一聲，只見(jiàn)她遞我尺，只不過(guò)是半個(gè)，當(dāng)時(shí)我明白啪的一聲是什么聲了。當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，她說(shuō)快點(diǎn)，要上課了。這把尺子到現(xiàn)在我還留著，因?yàn)檫@是我們友誼的見(jiàn)證。
友誼--是使青春豐富多彩的，清純的生命的'旋律，是無(wú)比美麗的青春贊歌。我們一定要珍惜與朋友之間的友誼!
寫(xiě)我的朋友作文500字 篇4
朋友趙超他的眼睛明如湖水；鼻子高如稻草；嘴巴能說(shuō)會(huì)道；大大的耳朵，非常惹人喜歡。但有一個(gè)大大的缺點(diǎn)，那就是——上課愛(ài)說(shuō)話。
記得有一次，老師的粉筆在黑板上“刷刷”地寫(xiě)得不停，他呢？就乘機(jī)與同桌講了幾句悄悄話，被老師發(fā)現(xiàn)，老師用嚴(yán)厲的眼神瞟了他一眼，繼續(xù)上課�？哨w超任然不悔改，繼續(xù)等待下次“開(kāi)小會(huì)”。
趁老師在檢查作業(yè)時(shí)，他立馬把自己憋在心里的話小聲的講給了同桌，可惜同桌對(duì)此事充耳不聞，她可不想罰站呢。老師當(dāng)然知道趙超開(kāi)小會(huì)，在趙超開(kāi)小會(huì)三次后，老師終于忍無(wú)可忍了。只見(jiàn)老師大叫一聲：“趙超你給我站起來(lái)！”
這一聲巨響，嚇得趙超立馬站起來(lái)，站起來(lái)后連腿都在發(fā)軟呢！老師吼完像似把怒火吼出來(lái)了，心平氣和的對(duì)大家說(shuō)：“沒(méi)事，我們繼續(xù)去上我們的課�！笨墒勤w超剛沒(méi)站五分鐘，嘴巴又癢了起來(lái)，沒(méi)事就對(duì)前后桌小聲的講話，看見(jiàn)前后桌搭理自己，聊的更起勁了！
簡(jiǎn)直無(wú)視老師的存在，就算老師發(fā)現(xiàn)了他們，他們也聊得津津樂(lè)道，終于，老師爆發(fā)了小宇宙：只見(jiàn)他邁開(kāi)修長(zhǎng)的雙腿，快步來(lái)到趙超面前，拉起他的耳朵就往班級(jí)門(mén)口拉，趙超自然是被拉得叫苦，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外，看著老師批評(píng)趙超，趙超也裝模作樣地配合，其實(shí)心思完全不在上面，老師發(fā)現(xiàn)后，一邊用手捏趙超的耳朵，一邊批評(píng)道：“你竟然知錯(cuò)不改，我得好好懲罰你！下課來(lái)辦公室一趟！”趙超很無(wú)奈，只好聽(tīng)老師的.話，我們則笑的合不容嘴......
這就是我們班的趙超，一個(gè)頑皮又惹人喜歡的孩子。
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