- 相關(guān)推薦
六年級英語家長會講話稿(通用9篇)
在當(dāng)今社會生活中,各種講話稿頻頻出現(xiàn),講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好,不至于走題或者把話講錯。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧,下面是小編整理的六年級英語家長會講話稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級英語家長會講話稿 1
各位家長
今年,我們的孩子進入了小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,關(guān)于英語學(xué)習(xí)的重要性,我就不想贅述了,大家看看滿大街的英語培訓(xùn)機構(gòu)、到處散發(fā)的英語輔導(dǎo)小廣告就知道了。今天主要談兩點,一是孩子英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,二是需要家長如何配合。
從期中之前的情況來看呢,我感覺孩子學(xué)習(xí)勁頭還是比較足的。大多數(shù)孩子上課時能夠認真聽講、積極發(fā)言,還有一些孩子學(xué)習(xí)很踏實、很用心,絕大部分同學(xué)同學(xué)作業(yè)都能按時完成。但是完成質(zhì)量高的不多。比如,我布置的默寫單詞、詞組,一些同學(xué)根本就是抄一遍了事,沒有掌握單詞的拼寫。要求背誦課文,有的同學(xué)連讀都不讀,這在第二天的課堂上都能體現(xiàn)出來。
第二個感覺呢,從我們期中測驗卷上可以看得出,成績不夠理想。從卷面反饋來看,同學(xué)們的基礎(chǔ)比較薄弱。單詞拼寫錯誤多說明單詞背得不熟練,句型搭配、連詞成句錯的多說明課文不會背。最終反映出課后功夫下的不夠。
今年學(xué)校非常重視六年級,對英語也是。你看這學(xué)期已經(jīng)開第三次家長會,足以說明學(xué)校對六年級學(xué)生的重視。所以,對于我們這一屆孩子我們學(xué)校是寄予了很大希望的,作為老師我們也是滿懷信心和熱情。
也特別需要家長的配合,尤其是英語。作為不經(jīng)常使用的外語,僅靠課堂上的四十分鐘是遠遠不夠的,大量的讀背默要在課外完成,這些也是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),對于自制力較弱的孩子來說,家長的督促尤為重要。請家長們一定要做好督促工作。
1、每天的作業(yè)都記在家庭作業(yè)本上,請家長在作業(yè)本上簽字。簽字的目的,不是為了簽字而簽字,讀,讀了么,是不是跟錄音讀的,背,背的熟不熟。每天的作業(yè)老師指出的錯誤及時糾正了么。
2、默單詞、詞組不是默完就算,一定要讓孩子對著書檢查一遍,把錯的改正再背會,才真正起到默的效果。每課的的單詞默寫,一般要求當(dāng)天教當(dāng)天默。這是符合人的遺忘規(guī)律的。效果要比過幾天補要好的多,這樣,在學(xué)校默的時候,學(xué)生就有底氣,正確率高,這也是一次成功的'體驗,可以增強孩子學(xué)習(xí)英語的信心。
3、經(jīng)常檢查孩子的書,一是可以看出孩子上課是否認真聽了、記了,二是督促孩子及時復(fù)習(xí)老師上課是講的重點。(介紹書單詞表、課文句型中記的重點)
3、看孩子的試卷,不是光看看分數(shù)就完了,要了解孩子為什么錯,是單詞沒記住,是上課沒注意聽,還有就是把老師評講的要點讓孩子認真復(fù)習(xí)。幫助孩子把試卷保存好,每次期中期末考試前把所有的試卷翻看一遍,?蠢蠋熡浀闹攸c和自己的錯題是非常有效的方法,起到事半功倍的效果。
其實學(xué)英語并沒有多少技巧,也不需要多聰明,關(guān)鍵的字只有兩個“功夫”,做一位有心的家長,在這小學(xué)最關(guān)鍵的一年,在孩子身上多下點功夫,到孩子上中學(xué)的時候,不但能讓您省心,還能省錢。最終一句話,革命尚未成功,同志尚需努力,這一年,我們一起努力,加油!
六年級英語家長會講話稿 2
各位家長:
大家下午好!
我是六年級一班的英語老師。六年級和其他任何年級不同的是,這將是您孩子小學(xué)階段的最后一年。而且這個學(xué)期很有可能面臨秀洲區(qū)的英語抽考。對我、對您的孩子來說,都是不小的壓力。人們常說,壓力如果利用的好的話,就是動力。所以,我非常希望得到您的支持和幫助。
想必大家看到了自己孩子的期中卷子,對此也不要有太多的想法。暴露出來的問題是,英語也是需要思考的,有時候也要靈活機動地做題。但是,基本的語法點還是定死的,換湯不換藥,題目換來換去還是考第三人稱單數(shù)。我們要掌握的是方法,而不是一個答案。這里還涉及到一個英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的問題。不瞞您說,五年級上來,部分學(xué)生表現(xiàn)地并不是特別好,但是他有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度是一切也決定一切。就比方說,段佳聰同學(xué)他成績不太理想,這點我承認,但是比起很多的小懶蟲們,他可以說比誰都學(xué)得勤奮。我看著很欣慰,也許他對我們這個班級的貢獻微小,但是至少也是一份力量。
到了高段,同學(xué)們都掌握了自己的一套學(xué)習(xí)方法,有些可能還不太成熟。按照偉人說的“能抓到老鼠的就是好貓!彼裕搅肆昙,我更多的是提供更合理、更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,我的角色也從一開始的發(fā)號施令者轉(zhuǎn)變到了一名學(xué)習(xí)的軍師,而您就是ta的后勤保障。接下來,請允許我這個軍師給大家出點主意,看看您是不是能夠贊同,也希望對于我的一些想法提出您的意見和建議。英語學(xué)習(xí)其實和語文學(xué)習(xí)有異曲同工之處。如果不肯不記、不肯去背、不肯去寫,想著天上掉100分,幾乎是不可能的。有時候,您可以抽一段課文讓ta讀一讀,如果是停頓很多那么就是不熟練。到了六年級下學(xué)期,區(qū)里會有一個口語測試,所以學(xué)生的讀還是要跟上的。按照往年的結(jié)果,許多同學(xué)的口語差強人意。我很希望,這一屆能夠不一樣,我們能夠改變歷史,這需要您、您孩子和我的共同努力。
很多家長都有這么一個煩惱,就是語文和數(shù)學(xué)都還好說,這個英語,實在是老大難。我沒有任何責(zé)怪的意思,但是這不構(gòu)成一個您無法幫助孩子的可靠原因。打開孩子的書本,您能看到一些黑體的單詞,這些就是我們的重點。您可以給ta聽寫,您報中文,ta寫單詞,然后一起打開書訂正,討論問題。接下來的一個半學(xué)期,我會不定期布置回家聽寫的任務(wù)。很多人都問我,學(xué)英語有什么用?起初,我也沒有辦法很準(zhǔn)確的回答。直到看到某知名主持人說的“學(xué)習(xí)外語為的是,多一雙眼睛看世界!”我覺得是,現(xiàn)在都說要國際化,那么英語作為國際語言,勢必有用武之地。但是,很諷刺的是,等到這些學(xué)生若干年后,都會感嘆,為什么當(dāng)初在學(xué)校里沒好好學(xué)習(xí)英語呢?現(xiàn)在要花上上萬塊錢,參加英語培訓(xùn)班。千金難買早知道啊!接下來我想和大家談?wù)劻昙墝W(xué)習(xí)的具體要求。
第一,關(guān)于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。
我要求的預(yù)習(xí)包括單詞和課文的預(yù)習(xí)也包括作業(yè)的'預(yù)習(xí),通常是用鉛筆寫的,允許學(xué)生做二次修改。半個學(xué)期下來,排除個別同學(xué)不做的情況效果還不錯。復(fù)習(xí)就不言而喻了,每個科目都要有一定的復(fù)習(xí),有自身的復(fù)習(xí)也有老師的復(fù)習(xí),雙管齊下才行。
第二,關(guān)于作業(yè)。
每次看到課代表的作業(yè)情況本,看到的總是這幾個名字,我也不得不哀嘆幾聲。如果你不會做,親自來告訴我,或者請求同學(xué)和老師的幫助,總比抄別人的作業(yè)要強。這其實也是學(xué)生的僥幸心理在作祟。您翻開ta的作業(yè)本,就不難發(fā)現(xiàn)ta的學(xué)習(xí)態(tài)度。字是不是寫的清楚,訂正有沒有及時一目了然。
第三,關(guān)于考試。
考試只是一種評價的手段,也是幫助學(xué)生和我自己認識到不足和缺點的途徑。一些學(xué)生過分看重成績,可能和家長您的教育也有關(guān)系。如果我說我不看重他們的成績那是騙人的,但是我更希望看到的是他們的進步。我常常會讓同學(xué)們寫這個單元遇到的困難或者給我的建議,有的學(xué)生說“這個單元我句子學(xué)的不錯”“我比起上次練習(xí)有進步。”那時候,我想您能夠想象中我內(nèi)心的感動。當(dāng)然,更多的同學(xué)是看到了自己的弱點,這個也是正常的。我希望,家長能夠和孩子經(jīng)常有積極的、有意義的溝通,不僅僅圍繞學(xué)習(xí),也可以說說學(xué)校發(fā)生的新鮮事,甚至于八卦新聞。讓您真正走進ta的心里,讓您成為ta生活的參與者,而不是一個掌舵者。
我說這么多,如果要以非常直白的方式來說的話,就是態(tài)度決定分數(shù)!您是最了解您的孩子的。也希望在家長會后,您能夠和您的孩子探討下六年級的學(xué)習(xí)問題。您是孩子的第一個老師,所以我衷心希望從您的身上學(xué)到更多的經(jīng)驗,也希望我們能夠合作愉快,不為別的,就是為了您的孩子,我的學(xué)生!謝謝大家!
六年級英語家長會講話稿 3
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
很高興,我們的家長朋友這么上心,對我們的英語教學(xué)如此的重視。今年,剛帶完一屆畢業(yè)班的我,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,家長朋友們的支持,很榮幸地接了這一屆畢業(yè)班,擔(dān)任四個班的英語教學(xué)工作。可能有的家長還不認識我,我先做個自我介紹:我姓呂,大家都喜歡親切的叫我一聲Miss Lv。
畢業(yè)的孩子們還有我以前教過的部分學(xué)生,他們的爸爸媽媽看到我也這么叫,我感到非常的親切。
我們這屆六年級的英語,一直由原來的張彤老師任教,Miss Zhang 也是一位非常棒的老師,因此這屆孩子的英語基礎(chǔ)也是非常的不錯的。小學(xué)階段有4年學(xué)習(xí)英語的時間,我們的孩子已經(jīng)完成了四分之三,所以,對于他們,已經(jīng)有了很多習(xí)慣。
那么,當(dāng)孩子們在知識難度增大,學(xué)習(xí)內(nèi)容增多的情況下,還要重新適應(yīng)我這新老師的教學(xué)方式,一開始肯定會有一些不適應(yīng)。有的家長也很好,能夠第一時間告訴我們的班主任相關(guān)情況。在開學(xué)初,我也一直努力去適應(yīng)孩子們,在他們中間打聽他們喜歡的上課模式以及對我課堂的建議等等。
我們英語課,一周只有3節(jié)課,相比于語文數(shù)學(xué)一周七節(jié)課來說,真是少的可憐,可是無論是期末考試,以后的.中考高考,還是走入社會之后,我們又把英語作為很重要的一門科目的。
所以很多家長已經(jīng)意識到了學(xué)習(xí)英語的重要性。英語,是一門語言課,語言課說白了,就是要不斷地說,不斷地重復(fù),而且還得記和背,所以我經(jīng)常說,英語好壞與智商無關(guān),只要勤奮,多讀多記多聽,一定會有所收獲的。這也就是我們有的孩子在課外參加了培訓(xùn)班,多少都會有效果一樣,因為我們花的時間多了,自然掌握的就好。
那么,如何花點時間學(xué)習(xí)英語呢?老套套:聽、說、讀、寫。
聽:每天花20分鐘,讓孩子在英文的環(huán)境下,就算做著其他事,也讓他能有個氛圍。當(dāng)然,認真聽并跟著大聲模仿讀,就更好了。
說:就像牙牙學(xué)語的小娃娃,不怕錯,只怕不開口,如果你的孩子在家里說了英文,無論對錯,無論好聽難聽,作為家長,你只要一句肯定的語言,就夠了,試著讓孩子教教家長,他們會更有成就感。
讀:學(xué)校朗讀英語的時間,除了每周三節(jié)英語課,就是一個早讀。所以時間很少,那么家長朋友們辛苦點,就算聽不懂,也讓他回家當(dāng)家長面把今天學(xué)的課文讀一讀。
寫:最難的就是寫,這里的寫,小學(xué)里暫且不說寫作文,而只是簡單的寫寫單詞,我看我們這屆孩子,會寫的同學(xué),剛這節(jié)課學(xué)完就已經(jīng)會了,不會的同學(xué),我有一次測試過,讓他上來,把整個單詞拼讀出來都不會,如dog狗,D O G三個字母讀出來,他都還不會。因此,背單詞的時候,我一再強調(diào),看看是沒用的,一定要大聲讀出來,并且還要動手,邊讀,手邊寫,可以動動手指,或者拿筆寫。有專家就說過:嘴上十遍不及手上一遍。
我對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求有:
1、每天堅持讀英語、聽英語磁帶。
2、堅持背好每個單元所學(xué)的英語單詞。
3、堅持背誦每個單元的重點課文。
4、掌握好這個學(xué)期所學(xué)的時態(tài)。
5、按要求完成英語作業(yè),有錯誤的地方要及時更正作業(yè)中的錯誤。每天的作業(yè)都需要家長簽名。
6、上課講評練習(xí)題或試卷的時候,有錯誤的地方要及時更正,課后要多復(fù)習(xí),這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤,試卷需要家長簽字。
7、有時間多找一些短文來閱讀,提高自己的閱讀理解能力。
8、找一些作文范文來讀,每個單元的作文要認真去寫,每天可以寫幾句日記,借此提高自己的寫作能力。
六年級英語家長會講話稿 4
各位家長:
大家好。
我是咱們六年級三個班的英語老師,xxx。很高興能有這個機會和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語研究情況。
小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)進修生活中最后一個階段,也是小學(xué)與初中的接軌點,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,行將面臨一個新的環(huán)境的新的挑戰(zhàn),以是小學(xué)六年級階段十分重要。而英語是繼語文數(shù)學(xué)的又一大主科。尤其是到了初中階段,英語科目所占分值高達120分,考試內(nèi)容涵蓋據(jù)說讀寫。而我們小學(xué)階段正處于英語根蒂根基的進修階段,一個踏實的英語知識根蒂根基會為初中的進一步進修提供很大的幫助,減輕很大的負擔(dān)。初中內(nèi)容信息量,知識量都增加。小學(xué)根蒂根基沒打好的同學(xué)道理初中會很吃力。
我已經(jīng)代我們?nèi)齻班的英語有半個多月的時間了,通過這半個月,我大體上已經(jīng)了解了我們同學(xué)的英語水平狀態(tài)。現(xiàn)在我就來和大家說說: 首先我們同學(xué)的英語水平兩極分化非常嚴重。部分學(xué)生甚至厭學(xué)。其實,在三年級的時候,大家處于統(tǒng)一條起跑線,經(jīng)過兩年的進修,學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)有了很大的差距。一些同學(xué)進修興趣濃,進修勁頭足,教室上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,構(gòu)成了良性循環(huán),越學(xué)越簡單,越簡單越愿意學(xué)。可也有一些學(xué)生,平時進修氣不好,上課不認真聽講,下課偷懶不完成作業(yè),結(jié)果他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,聽不懂,不會讀,不敢讀,最后直接不聽不讀不寫作業(yè),本人放棄了本人。其實他們也想學(xué)好,也愿意進步,也想得到老師的表揚,家長的鼓勵,同學(xué)的尊敬。以是需求我們老師家長一起努力,重塑孩子的信心。
再者就是每個學(xué)生都有要提高的方面。規(guī)范書寫,音標(biāo)拼讀,單詞記憶,詞匯,語法,閱讀,寫作等,需要從聽,說,讀,寫四個方面入手,激發(fā)興趣,打?qū)嵒A(chǔ),適當(dāng)拓展,樹立長遠的英語研究觀。重視閱讀,詞匯積累,寫作能力的培養(yǎng)。
還有就是有的同學(xué)專心度不夠,有時候就是安置的抄寫內(nèi)容都會出現(xiàn)錯誤。經(jīng)常犯一些初級錯誤。
最后,學(xué)生對英語的運用能力和理解能力還需提高。英語不是速成的,關(guān)鍵看平時的積累。如今小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高,對陌生短文的理解閱讀,對句型之間的相互轉(zhuǎn)化,對各時態(tài)的正確辨識,對語法點的理解運用都是學(xué)生必須掌握的,也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。
針對同學(xué)們存在的問題,我提出幾點研究英語的要求:
1、做好復(fù)——作業(yè)——預(yù)三個環(huán)節(jié)。
2、課堂上,勤于思考,積極發(fā)言。
3、學(xué)會做條記。
4、按時完成單詞、詞組、重點句型、重點課文的背誦。需要家長配合監(jiān)督完成。
5、每天堅持讀英語,聽英語磁帶。
6、講評練題或試卷的時候,注意力要集中在,有錯誤的地方要及時更正。
7、按要求完成英語作業(yè),有錯誤的地方要及時更正,每天作業(yè)都需求家長簽名。
8、準(zhǔn)備改錯本,將錯題摘錄下來,養(yǎng)成積累錯題的'慣。
9、多讀簡單的英語短文,雜志,故事,提高閱讀能力。
同時,老師也需求家長的配合,從據(jù)說讀寫四方面培養(yǎng)孩好的英語進修氣。
1、督促落實孩子預(yù)、溫、作業(yè)完成。
2、監(jiān)督檢查孩子背誦內(nèi)容。
3、給孩子創(chuàng)造英語進修氛圍
聽:讓孩子多聽錄音
很多孩子都有點讀機,教學(xué)光盤,磁帶,但是很少有孩子利用這些資源。僅僅靠教室上老師播放聽力內(nèi)容遠遠是不夠的。以是就得靠家長給孩子創(chuàng)造前提多聽。說:讓孩子大聲說英語。
我們應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造更多大聲說出英語的機會。鼓勵孩子去說,孩子需求表揚,也可以讓孩子反過來教你,他們會很自豪,因為本人學(xué)的派上了用處。
讀:讓孩子多讀書
學(xué)英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,語感好了,做題很輕松。而語感是靠讀出來的。閱讀的慣是需要漸漸養(yǎng)成的。剛開始的時候,需要家長監(jiān)督,督促,慢慢慣成自然。
寫:監(jiān)督孩子邊記邊寫和規(guī)范書寫
背單詞是所有英語研究者的必經(jīng)之路,家長要監(jiān)督孩子背單詞時邊寫邊記,增強記憶效果。家長還要督促孩子書寫規(guī)范整齊。與老師積極配合。
總之,請各位家長在家多多關(guān)注孩子的英語研究,讓孩子養(yǎng)成良好的英語研究慣,家長的重視也會讓學(xué)生充滿信心。希望家長能和研究還有老師積極配合共同進步,提升我們孩子的英語水平,在以后的合作過程中,大家有什么意見和建議可以及時和我或?qū)W校聯(lián)系。
再次謝謝各位家長的光臨。
六年級英語家長會講話稿 5
各位家長:
大家,晚上好!
進步的地方:單詞有明顯的進步。期中單詞測試,我們對本冊書從第一單到第三單元的打五角星的全部單詞進行了測試,總體情況良好,尤其比過去有很大的進步。六2班,42個同學(xué)達到90分以上,期中22個100分。這些成績的取得當(dāng)然離不開班主任老師的負責(zé)和各位家長的付出,以及對孩子英語學(xué)習(xí)的關(guān)注。
單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),只有打好了基礎(chǔ)才能學(xué)好英語。當(dāng)然并不是說只要把單詞背出了,就能學(xué)好了英語了,那沒有那么簡單了。隨著年級的升高,要求與難度自然是越來越高了。所以今天,我們主要是針對在我們六年級英語學(xué)習(xí)中遇到的問題和難題進行一下交流與探討,看看怎樣能夠更好地進行解決以及家長需要做那些配合工作來促進孩子的學(xué)習(xí)。
1、單詞能默寫,但放到聽力題目中就無法做對。為什么?平時的聽力時間不夠,對英語不夠敏感。還有一個就是聽力技巧問題了,無法抓住關(guān)鍵詞。當(dāng)然這個技巧的掌握必須是能聽懂題目的基礎(chǔ)上了,F(xiàn)在學(xué)生還欠缺的是平時的聽錄音不夠,或者說專心聽英語的時間還不夠。您可能習(xí)慣在孩子睡覺前、起床后給孩子聽錄音磁帶,這種方法很好,可以培養(yǎng)孩子的語感。此外,您還應(yīng)該每天固定一個時間讓孩子聽錄音磁帶,并鼓勵孩子大聲跟讀。聽一句跟讀一句,這樣可以提高聽讀的準(zhǔn)確性。對孩子的聽力有著更大提高作用。
2、專心度不夠:這里舉幾個例子,一次布置的英語回家作業(yè)是抄寫書后的11個單詞,要求學(xué)生抄四遍中文一遍,有15個學(xué)生都有錯誤。平時的抄寫作業(yè)都會有學(xué)生抄錯。另外,在上次期中測試中,在考試前的課堂中我透露了兩道題目,到考試時這兩道題目只有20個左右的學(xué)生答對。這些都說明學(xué)生在平時的課堂和回家作業(yè)時不夠?qū)P摹?/p>
3、對英語的運用能力和理解能力還需提高。上次的期中測試中有很多題目都是涉及考查學(xué)生的運用和理解能力。
英語不是速成的,關(guān)鍵是靠平時的累積。認真聽好課并積極回答老師提出的問題,用心完成每一次作業(yè)不犯低級錯誤,每天聽英語錄音并能理解錄音內(nèi)容,鼓勵課外觀看英語類節(jié)目或看英語課外書或者參加英語的學(xué)習(xí)。還有就是家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查每天的作業(yè)是否完成,每次的測驗情況如何。我想,如果我們能做到,那么情況會越來越好,問題會越來越少的。那作為家長,應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?在英語學(xué)科方面,我提以下幾點建議:
1、給孩子學(xué)習(xí)的信心。
不管孩子接受其他知識的能力如何,在英語學(xué)科方面,千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感,也沒有誰天生就是天才,都是在實踐中逐漸積累,乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心,不要對孩子說一些“你是家中希望,一定要考上重點”或“考砸了,爸媽臉往哪兒擱”之類的話,或者動不動就一頓打,(舉例)家長需要耐心與冷靜,這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?吹胶⒆拥膬(yōu)勢,適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo),讓孩子對英語的'學(xué)習(xí)充滿著自信,這一點相當(dāng)重要。
2、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況。
每天的作業(yè)都記在家庭作業(yè)本上,請家長在作業(yè)本上簽字。簽字的目的不是為了簽字而簽字,而是檢查學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機會,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀,讀了幾遍?是不是跟錄音機讀的;背,背得熟不熟。每天的作業(yè)老師指出的錯誤及時改正了嗎?每天的作業(yè)都需要家長簽名。
3、堅持背好每個單元所學(xué)的英語單詞。
默寫單詞,詞組不是默寫完就算,一定要讓孩子對著書檢查一遍,把錯的改正在背熟,才起得默寫的效果。一般要求當(dāng)天教的單詞當(dāng)天默寫。這樣才符合人的遺忘規(guī)律。記憶效果很好。在課堂上默寫的時候,學(xué)生就有底氣,正確率高,體驗到成功的快樂,可以增強孩子的學(xué)習(xí)英語的信心。
4、經(jīng)常檢查孩子的書,一是可以看出孩子上課是否認真聽了記錄了,二是督促孩子及時復(fù)習(xí)老師上課講的重點。
5、看孩子的試卷,不是光看看分數(shù)就完了,或不能一問了。家長要把測驗試卷打開親自看一看,了解孩子為什么錯,是單詞沒記住;是上課沒注意聽,還有就是把老師講評的要點讓孩子認真復(fù)習(xí)。督促孩子上課聽老師講評練習(xí)題或試卷的時候,有錯誤的地方要及時更正,課后要多復(fù)習(xí),這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤,試卷需要家長簽字。幫助孩子把試卷保存好,每次期中期末考看老師講的重點和自己的錯題是非常有效的方法,起到事半功倍的效果。還有,孩子作業(yè)的字跡,對待作業(yè)的態(tài)度,聽課的效率,對英語學(xué)科的興趣等等,家長的重視和督促同樣是不可忽略。
6、配合孩子學(xué)習(xí)的方法。
向孩子學(xué)習(xí),拜他為師,會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué),教奶奶學(xué)英語,都會使孩子們高興。(舉例)實踐證明:輕松愉快的學(xué)習(xí),能充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能,從而能增強記憶效果,掌握運用外語的能力;反之,呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí),只能抑制思維活動,降低學(xué)習(xí)效果。我們提出上述的一些方法,都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,使孩子喜歡學(xué)英語?梢哉f要想讓孩子學(xué)得好,首要是讓孩子能“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,這是現(xiàn)代教育所一再強調(diào)的。鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進行學(xué)習(xí)。如在家居物品貼上英文標(biāo)簽,全家人一道學(xué);去公園、商店時,復(fù)習(xí)有關(guān)詞、句;主動同外賓交談等(舉例)。
7、適當(dāng)給孩子一些壓力。
家長可適當(dāng)給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè),給孩子一些適當(dāng)?shù)呢摀?dān),幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識,這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧,尤其對小學(xué)生來說。
六年級英語家長會講話稿 6
尊敬的各位家長:
大家好!我是六(5)班的英語老師。很榮幸在這里能和大家面對面的交流,對絕大多數(shù)家長來說,我們是初次見面,但也是關(guān)鍵的一次見面。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中,能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè),為進入初中學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),實現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
今天我首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不用多說,各位在座的家長也應(yīng)該知道吧!英語是國際語言,今后必將成為全球性的語言。在以后社會競爭中,你不會英語可能寸步難行,F(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。中考、高考、考研、出國都要考英語。對于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題:首先英語不是我們的母語,沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,不能在日常生活中反復(fù)運用;其次,現(xiàn)在也不像各位家長那個時代,小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍,現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué),英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個體系,是環(huán)環(huán)相扣的,是沒有機會重學(xué)的。小學(xué)英語教材和初中英語是相配套的,如果孩子小學(xué)的英語基礎(chǔ)打不好,進入初中以后將會學(xué)得比較吃力;有些家長對孩子的英語學(xué)習(xí)很重視,從三年級起就開始抓起,為孩子打好了基礎(chǔ),現(xiàn)在到六年級了這些孩子學(xué)英語就很輕松,也很有興趣。但也有些家長對小學(xué)英語這一學(xué)科不夠重視,認為小學(xué)學(xué)好語文數(shù)學(xué)即可,英語到初中才納入主課計分數(shù)。但是您知道現(xiàn)在小學(xué)英語八冊書的詞匯量有多大嗎?學(xué)生小學(xué)畢業(yè)英語會達到怎樣的水平嗎?如果您一直關(guān)心和重視孩子的英語,您會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)英語詞匯量非常大,語法難度很高,幾乎把咱們以前初中所學(xué)的英語知識都涵蓋了,現(xiàn)在小學(xué)四年級的英語水平就相當(dāng)于原來初一,初二的水平,而且有些單詞和文化知識點是您沒有見過的。如果您不夠重視,對孩子今后的學(xué)習(xí)影響很大,一上初中就已經(jīng)和其他孩子拉開了很大的距離,所以請各位家長務(wù)必重視小學(xué)英語這門學(xué)科,你們思想上重視了,無形中也給孩子以薰陶,其結(jié)果也是完全不同的, “萬丈高樓平地起”,只有地基打牢了,樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。
接下來我就英語學(xué)習(xí)方面的情況跟大家談一談。
英語這門學(xué)科和語文數(shù)學(xué)不一樣的地方在于它的靈活多變性,它的題型可以千變?nèi)f化,但它的變化總是建立在一個不變的基礎(chǔ)上的,那就是這些基礎(chǔ)知識:單詞、短語、句型。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了,不管它怎么變,萬變不離其宗。有些家長就深深地體會到英語這個學(xué)科的特點,只要孩子用心,學(xué)習(xí)效果是很明顯的,只要他背了記了,效果就出來了。
那么,怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校、配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。
課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié),緊緊抓住40分鐘比課后補四個小時都有用。在英語課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師拼讀單詞、朗讀課文。其實這也制造了一種假象,學(xué)生認為自己常常被老師提問,認為自己能夠回答老師的問題,于是認為自己的英語學(xué)得很不錯,自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學(xué)生私有的時間,所以不可能照顧到每個學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言,大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語,所以,在課后一定要主動抽時間為自己補習(xí)英語。學(xué)好英語,不外乎就是在聽,說,讀,寫這些方面下功夫。
首先說一下聽,開學(xué)我們要求每個學(xué)生都要有和書相配套的磁帶,可是請各位家長檢查一下自己孩子的英語磁帶,有多少學(xué)生的磁帶根本就沒有聽過,有些甚至還沒有磁帶。光靠上課聽一點點,學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說,而說白了,學(xué)了英語就是要說的,不說,那不是白學(xué)了么?我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語,可是有多少學(xué)生真真地做到了呢?聽錄音機跟讀,不是鸚鵡學(xué)舌,聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了,跟錄音機讀應(yīng)該是提高自己的'聽力和口語表達能力,要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音,從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是說,英語是一門語言,學(xué)了就是要說,要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語,要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生,激發(fā)他們說英語的積極性,大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好。可是班級里人多,對每個人來說,說的機會就少。所以下課也要說;放學(xué)回家也要說。在學(xué)校,我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去,這樣就有真實的情景,能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語,也許你會說你自己也聽不懂,請不要這樣想,其實學(xué)生需要是你的鼓勵,你聽了他們說的只要簡單表揚一句,他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學(xué)生反過來教你,他們會覺得很自豪,因為自己所學(xué)得派上了用場。
接下來是讀。有句話:“讀書破萬卷,下筆如有神!睂W(xué)英語也是這樣,很多家長也明白,學(xué)英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,做題目,還是寫文章,都很輕松,很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請你一定要督促他,剛開始也許會比較難,時間久了,就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。
最后是寫。主要就是單詞短語的默寫,這是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易忘記,所以要不斷的背默寫,不斷的翻新,這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要動起來,嘴上十遍不如手上一遍。家長要做好檢查督促的工作,不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會偷懶,你可以說漢語,讓你的孩子默寫英語,然后對照書本批改訂正,每天堅持的話,你一定會有意想不到的效果。還有句型,學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文,多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不要只注重孩子背單詞短語的情況,還要讓他重視句子的運用。良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對一個人是非常重要的,好多事業(yè)上取得成就的人,都與良好的習(xí)慣分不開。下面,主要說說大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、勤于思考的習(xí)慣。
2、在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、力戒拖延和磨蹭
4、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。
5、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。
6、養(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習(xí)慣。
7、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣
另外,關(guān)于分數(shù),家長要有一個正確的認識。我們每位家長,要關(guān)心分數(shù),但不能太注重分數(shù),要具體地分析,是什么原因使得學(xué)生考得好,又是什么原因使他們沒有考好,不能盲目地給自己的孩子定過高的目標(biāo),家長要明白,高分不是罵出來的,更不是打出來的,對自己的孩子要有耐心,更要有信心。
總之,各位家長要多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù),還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。希望家長與學(xué)校攜手共同幫助孩子們提高英語水平。
我要講的就是這些,謝謝!
六年級英語家長會講話稿 7
尊敬的各位家長:
我是六(四)班的英語老師,很高興有這個機會與您交流,在此,我不想說什么高深的理論。只想就我接手這半年來遇到的幾個問題與大家交流點自己的想法。
1、我們班級的英語水平一直位居年級前列,首先得感謝各位家長對我們工作的大力支持,其次要感謝我們的學(xué)生,他們聽課認真,作業(yè)規(guī)范,絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,積極上進。
2、平時經(jīng)常有家長向我反映,現(xiàn)在孩子不愛聽磁帶了,也聽不到他們讀書的聲音了。我認為這很正常,孩子大了,不再單純模仿了,他們的興趣從聽讀轉(zhuǎn)到了說寫上。課本上的內(nèi)容一看就會,也用不著反復(fù)聽讀。這時,您不妨買點同級的`英語課外讀物,以幫助開闊視野,提高興趣。孩子有了一定的英語閱讀能力,再加上英語的小短文詼諧幽默,他們一定會喜歡的。
3、每一次單元練習(xí)過后就會有成績不夠理想的學(xué)生家長很著急地打來電話,心情是可以理解的,但我認為孩子的路還很長,孩子的可塑性也很大。偶爾的一次失誤并不能說明什么,但如果每次都不夠理想,就應(yīng)該幫助好好找找原因。依我的經(jīng)驗,孩子成績上不去的主要原因是課上聽課不認真,課后沒有及時消化。后進生99%都是在課堂上產(chǎn)生的,而并非靠補課請家教能學(xué)好的。進入六年級以來我們的練習(xí)更有靈活性,而并非單純的死記硬背。
以上我的交流如果有不當(dāng)之處,歡迎家長們批評指正。我們的目標(biāo)是一致的,一切為了我們的孩子。愿我們攜起手來,讓孩子快樂的充實的度過這一年。
六年級英語家長會講話稿 8
各位家長:
大家晚上好!進步的地方:單詞有明顯的進步。期中單詞測試,我們對本冊書從第一單到第三單元的打五角星的全部單詞進行了測試,總體情況良好,尤其比過去有很大的進步。六2班,42個同學(xué)達到90分以上,期中22個100分。這些成績的取得當(dāng)然離不開班主任老師的負責(zé)和各位家長的付出,以及對孩子英語學(xué)習(xí)的關(guān)注。
單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),只有打好了基礎(chǔ)才能學(xué)好英語。當(dāng)然并不是說只要把單詞背出了,就能學(xué)好了英語了,那沒有那么簡單了。隨著年級的升高,要求與難度自然是越來越高了。所以今天,我們主要是針對在我們六年級英語學(xué)習(xí)中遇到的問題和難題進行一下交流與探討,看看怎樣能夠更好地進行解決以及家長需要做那些配合工作來促進孩子的學(xué)習(xí)。
1. 單詞能默寫,但放到聽力題目中就無法做對。為什么?平時的聽力時間不夠,對英語不夠敏感。還有一個就是聽力技巧問題了,無法抓住關(guān)鍵詞。當(dāng)然這個技巧的掌握必須是能聽懂題目的基礎(chǔ)上了。現(xiàn)在學(xué)生還欠缺的是平時的聽錄音不夠,或者說專心聽英語的時間還不夠。您可能習(xí)慣在孩子睡覺前、起床后給孩子聽錄音磁帶,這種方法很好,可以培養(yǎng)孩子的`語感。此外,您還應(yīng)該每天固定一個時間讓孩子聽錄音磁帶,并鼓勵孩子大聲跟讀。聽一句跟讀一句,這樣可以提高聽讀的準(zhǔn)確性。對孩子的聽力有著更大提高作用。
2.專心度不夠:這里舉幾個例子,一次布置的英語回家作業(yè)是抄寫書后的11個單詞,要求學(xué)生抄四遍中文一遍,有15個學(xué)生都有錯誤。平時的抄寫作業(yè)都會有學(xué)生抄錯。另外,在上次期中測試中,在考試前的課堂中我透露了兩道題目,到考試時這兩道題目只有20個左右的學(xué)生答對。這些都說明學(xué)生在平時的課堂和回家作業(yè)時不夠?qū)P摹?/p>
3.對英語的運用能力和理解能力還需提高。上次的期中測試中有很多題目都是涉及考查學(xué)生的運用和理解能力…
英語不是速成的,關(guān)鍵是靠平時的累積。認真聽好課并積極回答老師提出的問題,用心完成每一次作業(yè)不犯低級錯誤,每天聽英語錄音并能理解錄音內(nèi)容,鼓勵課外觀看英語類節(jié)目或看英語課外書或者參加英語的學(xué)習(xí)。還有就是家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查每天的作業(yè)是否完成,每次的測驗情況如何。我想,如果我們能做到,那么情況會越來越好,問題會越來越少的。
六年級英語家長會講話稿 9
尊敬的叔叔阿姨們:
您們好!我叫陳冠卉,歡迎你們參加我們班的家長會,非常榮幸今天可以站在這里向在座的各位家長回報我班的英語成績。
我們的英語老師年輕漂亮,知識淵博,講課時,她能把枯燥的英語講得一點也不枯燥,時常和我們進行模擬對話,帶領(lǐng)我們快樂地進入英文的殿堂。她除了六年級三個班的英語教學(xué)工作外,還有學(xué)校的充飯卡工作,作為老師小幫手的我,時常感受到老師的辛勤忙碌。每天課前的精心備課,才有課堂上生動的知識傳授;課下的精心輔導(dǎo),才有了同學(xué)們的巨大進步;每周一最早一個到校,才有了各位家長充飯卡時的不用長時間的等候;每一天及時的為那些飯卡丟失的、充費的、損壞的學(xué)生服務(wù),他們才能及時吃上飯。老師是如此的辛苦,所以,她的工作,更需要您的理解、支持和配合。
各位叔叔阿姨,這次期中考試結(jié)束了,如果有哪一位同學(xué)沒有考到讓您滿意的成績,請您也不要生氣。這學(xué)期我們班英語成績有了很大的提高,其中孫苗青是學(xué)科狀元99分,楊浩杰、劉朝陽、陳鵬浩這學(xué)期也有很大的進步,還有很多像孫苗青郭雨菲張宏業(yè) 張霽鑫 王垚銘景浩博邢詩涵 楚心雨張世豪馬文麗等,他們在課堂上認真聽講,大膽大聲地朗讀,積極的與老師進行互動,做到把上課40分鐘所講的內(nèi)容充分消化。在課余時間又能及時地查漏補缺,并且可以每天都有計劃的進行復(fù)習(xí),所以才取得英語前十名的好成績?墒歉邭J楨、史萌鑫、朱君豪、楊思雨、孫蕾、馬宇蕊、張培鑫、張博這些同學(xué)上課注意力不集中,老師要求會背的經(jīng)常不好好讀,多次完不成背誦任務(wù),家庭作業(yè)也經(jīng)常不完成,所以,成績不佳,請這些學(xué)生家長多重視對他們的教育指導(dǎo)。
英語這個學(xué)科對大多數(shù)人來說比較難,可我認為其實學(xué)好它也并不是那么難,它只不過由26個字母組成的單詞、句子而已。要想學(xué)好英語,離不開讀和背。如果您想讓自己的孩子英語成績得到提高,就要讓自己的.孩子把單詞、一些固定短語記牢,還要把一些簡短常用的禮貌用語、句式記熟,另外還要多進行英語對話。
我相信:“世上無難事,只要肯攀登“,有了您的督促和支持,再加上老師的嚴格要求和我們的努力,您的孩子也一定會取得令您更加滿意的成績的。
我的匯報完了,謝謝大家!
【六年級英語家長會講話稿】相關(guān)文章:
英語教師家長會講話10-25
六年級英語老師家長會講話稿(精選10篇)09-19
六年級家長會小結(jié)02-09
英語老師家長會上發(fā)言11-25
英語老師家長會發(fā)言11-24
家長會英語老師發(fā)言11-25
六年級家長會小結(jié)12-12
六年級英語作文05-24
六年級英語總結(jié)09-01
六年級家長會英語老師發(fā)言稿03-12