快樂的半天作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的快樂的半天作文，希望對大家有所幫助。
今天早上，我們照例去作文班學習，我們吃完面包，老師也不知道怎么了，又領我們?nèi)|山玩兒。一切準備就緒，我們向出籠的小鳥一樣“飛”出了教室。
一路上，小鳥對我們唱歌，花兒對我們笑，柳樹向我們彎腰。成排的路燈像哨兵一樣為我們站崗，馬路也很寬闊，真像我們的胸懷，耳高聳的樓房也像巨人一樣向我們招手。我們的心情格外的舒暢，只覺得不一會兒就到了東山腳下。
東山的腳下格外泥濘，用腳輕輕一踩，就能出現(xiàn)一個小腳印，為此，我么都謹慎小心，生怕鞋里面進泥�？墒俏以叫⌒模镌蕉际悄�，沒辦法，只好大步向前走。
經(jīng)過環(huán)城路的一段，史老師發(fā)現(xiàn)了一種透明的石頭，它是淺紅色的，像一個假山。對面，我們又發(fā)現(xiàn)了兩塊不同大小的、中間有一個紅傘尖形的石頭，我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著它，說出了了自己的'各種不同的猜測。我為了逗他們樂，故意拿了一塊木頭，大步向他們走去，大模大樣地走到他們面前，舉起木頭，咳唆了一聲，大聲說：“這塊石頭多么稀奇！”這句話果真把他們都得哈哈大笑。
我們又看了環(huán)城路的一段，工人們把大山劈開了，把沙子和土當鋪路的材料。這條路有15到16米寬，有一個壓路機正在壓路，工人們也站在添沙子。
過了不到十分鐘，我們便看的不耐煩了，從另一條下山的路“飛”了下去，老師在后面緊跟不舍，可我們加快了速度，不一會兒，便把老師拉下了很遠。老師在后面招呼著我們，我們聽不進去，一氣“飛”到了新華廣場，給我們累得氣喘吁吁。老師又追來了，我們只好又和他玩起了捉人游戲。又一氣慢“飛”到了一中門口。經(jīng)過了艱難的步行，我們終于回到了作文班。
老師隨后就到了，他批評了我們，但我們覺得很高興。
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