風(fēng)箏代表我的心作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的風(fēng)箏代表我的心作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
風(fēng)箏代表我的心作文1
今天上午地第三節(jié)課,由于英語老師不在,所以由下午的第三節(jié)課調(diào)到這節(jié)課來。本來老師說過那一節(jié)課給我們放風(fēng)箏比賽。老師同意了,第二節(jié)課下課,一場激烈的放風(fēng)箏比賽拉開了序幕。 雖然我沒有風(fēng)箏,但是是按自己組個隊這樣算的。我,王瑞成,繆承凱他們一組,王瑞成支出了風(fēng)箏,我們兩個,責(zé)只是幫他放風(fēng)箏的罷了。
比賽開始了,我們給風(fēng)箏做了一個所謂的“熱身運(yùn)動”而已:把它大約放了個5—6那么高,不到10分鐘,就掉了下來,而且還把線給繞了起來,又足足把5分鐘時間花費(fèi)在線的身上!盎鹆!”我一聲叫了起來,起身拿起風(fēng)箏線,沖操場的另一端沖去。
可是,好景不長,沒有了剛才那振風(fēng)。我的心冷了,心著急了,“要是在這20分鐘內(nèi)風(fēng)箏放不起來就沒有糖吃了!毙南胫蝗,刮起了風(fēng),我想“時機(jī)成熟,再不放就真的不行了。”我力馬有所行動。把風(fēng)箏舉向天去,希望能夠讓他飛上藍(lán)天。果然,他不負(fù)三人期望,飛像了藍(lán)天,我們?nèi)齻便是忙得不可開交: 老大放線,繆承凱把線輸送過來,我,自認(rèn)為任務(wù)相當(dāng)重大,即要安全放線,也要把好風(fēng)箏的去脈,風(fēng)箏跑了我們?nèi)齻都沒法“活”了。
我們大約放有足足10分鐘,放完了整整1圈線,沒有80米,也有50米,在一旁的老大那是相當(dāng)高興啊,還洋洋得意地說:“誰能比我們還高?”沒錯,在場的最高也只有7—8米左右,根本不在話下。高興的一節(jié)課過去了,第一名穩(wěn)拿,就等著吃糖了。
其實(shí),風(fēng)箏放得高也在于你的心理,你既然有這個欲望,肯定可以上去。
風(fēng)箏代表我的心作文2
藍(lán)藍(lán)的天空,火紅的太陽,碧綠的小草…在今年一個春光明媚的早晨,我和姐姐一起走到門前的草坪上,比賽放風(fēng)箏。
我恨不得立即把自己手中的“花蝴蝶”放到天空去。
“快,拿著風(fēng)箏,我放線拐子,我們來放!”姐姐沖我喊道,看來她也沉不住氣了。我按她的要求,拿著風(fēng)箏向后退,她卻搖動線拐子放著手中的線。大概放了20多米時,姐姐站在石頭上大喊了一聲:“可以了!蔽液埃骸耙、二,你拉著線跑!”只見姐姐立即拉著線跑起來,一邊跑一邊拉動手中的線,只見我的這只“花蝴蝶”搖搖擺擺,像爸爸喝醉酒了一樣飄向天空。她越跑越快,風(fēng)箏飛越高,我的心中有說不出的高興。
這時,“花蝴蝶”突然來了個倒載蔥,一個俯沖朝地上撞去!姐姐慌了神,不知道怎么辦才好,我急忙喊道:“快松線,不要拉得太緊!”姐姐連忙放手中的線,那只“花蝴蝶”果然又搖搖擺擺起來了。我松了一口氣,停住腳步。風(fēng)箏飛起來了,姐姐喊我過去放,我高興極了。我繼續(xù)放線,風(fēng)箏隨著放開的線越飛越高,越飛越遠(yuǎn),幾乎成了一個圓點(diǎn),它好像在向我們點(diǎn)頭致意呢!
放風(fēng)箏的人越來越多了,天空中的風(fēng)箏也越來越多,金色的“小鳥”向我們點(diǎn)頭,美麗的.“鷹”向我們展翅微笑,可愛的“小白鴿”向我們搖動漂亮的身軀,威風(fēng)的“蜈蚣”向高處爬行……天上的一只只風(fēng)箏在相互嬉戲,地上的那一張張笑臉在歡呼雀躍,那小小的風(fēng)箏,帶著我們的幻想,帶著我們的希望,飛向神迷的蒼穹……
藍(lán)天,綠草春風(fēng),真是放風(fēng)箏的好時節(jié)。我們盡情享受著這美好快樂的時光,享受著快樂的童年。
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