校園優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的校園優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園優(yōu)秀作文1
夏姐姐輕盈的腳步漸漸遠(yuǎn)去，秋姑娘便迫不及待地趕來了，她還給我們的校園帶來了許多禮物哩！不信，跟我來瞧瞧我們那美麗的校園吧！
剛進(jìn)入校園，一股香味撲鼻而來。循著香味，我來到了一棵金桂前。婆娑的綠葉襯托著一簇簇小巧玲瓏的桂花，顯得更加迷人。桂花沒有玫瑰那樣艷麗；沒有梅花那樣堅(jiān)強(qiáng)；也沒有睡蓮那樣純潔，但湊近一聞，她的香味足夠可以迷倒人。站在桂樹下，秋日微風(fēng)拂過我的臉頰，絲絲醇香隨風(fēng)而來，讓人心曠神怡。桂花以她那獨(dú)特的香味，讓人們?nèi)ハ硎�，去贊美�?/p>
體育館的四周，種著一棵棵楓樹。楓葉紅得鮮艷，紅得高昂，紅得熱烈！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，棵棵紅楓像一團(tuán)團(tuán)燃燒著的火焰，激情四射；又宛如一抹紅色的云霞。同學(xué)們?cè)诩t楓樹下嬉戲玩耍。紅楓葉像一個(gè)個(gè)小手掌，對(duì)著我們熱情地招手，每天歡迎我們來到校園。豐盈的火紅色似乎就要從葉尖上就要從葉尖上滴下來�；鸺t的楓葉焐暖了我的心，讓我感受不到一絲秋風(fēng)的瑟涼……
餐廳前的草地上，小草們追著新潮流，爭(zhēng)相挑染了幾縷黃色頭發(fā)。同學(xué)們有的在草地上打滾兒，有的在草地上捉蚱蜢，還有的正在折紙飛機(jī)玩呢。
哦，這多姿多彩的校園，怎不讓我著迷？
校園優(yōu)秀作文2
冬天的早晨，我艱難地來到學(xué)校，準(zhǔn)備上課。盡管我?guī)е痔缀兔弊�，但我還是忍不住嚷嚷著：“好冷��！”
冬天的早晨，霧蒙蒙的，仿佛給我們美麗的校園覆上了一層神秘的白紗，也像乳白色的牛奶一樣，漂在空中，街上的大樹、人、房子，都像穿上一層隱形衣，消失在了街道上。
到了中午，這霧蒙蒙的白紗才散去了，這時(shí)候，太陽出來了，陽光明媚，照得人暖洋洋的。但是這陽光非常刺眼，迫于無奈，我只好戴上了帽子。中午，我沐浴著溫暖的陽光，來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都不怕熱，跑出來曬太陽了。他們還津津有味地看著書，有的在看《格林童話》，有的在看《米小圈上學(xué)記》，還有的同學(xué)在看漫畫書。我也打起二十分的精神，坐在座位上看我的書。
過了一會(huì)兒，就有同學(xué)在外面跑熱了，回到教室來涼快涼快，有個(gè)同學(xué)想去開風(fēng)扇，但是被其他同學(xué)制止了。
我們?cè)趯W(xué)校里上了大半天的課，傍晚，我們放學(xué)了。同學(xué)們都各自回家，這時(shí)，太陽也慢慢地向西邊墜落，這時(shí)的溫度，已經(jīng)不像中午那么暖和了，還吹著一點(diǎn)小冷風(fēng)。天色不早了，我和我的好朋友一起往家里走去。
我們校園的冬天真可愛呀！你們學(xué)校的冬天是怎么樣的呢？快來給大家介紹介紹吧。
校園優(yōu)秀作文3
我現(xiàn)在馬上是二年級(jí)下冊(cè)的小學(xué)生了，在石筍小學(xué)這一年多我結(jié)交了很多的好朋友，有羅琳尹、張若熙、羅御之、白云兮、蔣藝博、付子宣……我在石筍街小學(xué)校里學(xué)到了很多規(guī)矩還有知識(shí)，我特別感謝愛我的老師，是她們教會(huì)了我很多知識(shí)和道理，老師您們辛苦了，在您們的幫助和呵護(hù)下我會(huì)更努力學(xué)習(xí)，天天向上!老師我愛您們!
我在石筍街小學(xué)里度過了一年半的快樂時(shí)光，甚至有些時(shí)候，我特別想上課的時(shí)間比下課的時(shí)間多。我在石筍街小學(xué)里有著美好的記憶和快樂的時(shí)光!
回到學(xué)校
我的手受傷了，在家休息了一段時(shí)間，今天回到了學(xué)校。
同學(xué)做完操后都圍了過來：“疼不疼啊!”“這是石膏嗎?”……大家都好關(guān)心我。吃飯的時(shí)候，張老師幫我端湯，程凱熙幫我拿飯，張希媛幫我倒飯收拾盤子。課間10分鐘休息時(shí)，大家都注意保護(hù)我，不要碰到我的手。我好感動(dòng)哦，我愛我的同學(xué)，愛我的學(xué)校!
愛我校園
新的一周開始了，可是我卻發(fā)燒了，媽媽怕我在學(xué)校又高燒，沒讓我去上學(xué)，可是我好想上學(xué)去，我喜歡我的學(xué)校，我喜歡上學(xué)。
我跟媽媽說我要去學(xué)校，媽媽說如果上課燒又上來怎么辦，我說我就去醫(yī)務(wù)室�？墒亲詈髬寢屵�是沒答應(yīng)。希望快點(diǎn)好，我就能去學(xué)校了。
校園優(yōu)秀作文4
上平天小學(xué)坐落在江山市的一個(gè)普通農(nóng)村里。學(xué)校門口金光閃閃的大匾上“上平天小學(xué)”五個(gè)藍(lán)色的大字格外醒目！讓我們走進(jìn)這美麗的校園看一看吧。
校園北部是一幢幢整齊高大的教學(xué)樓。“上平天小學(xué)”的校園內(nèi)同樣生機(jī)勃勃。操場(chǎng)上，剛探出頭的小草青汪汪的。學(xué)校的南面花壇上，四棵香氣撲鼻的桂花樹的花正開得那樣燦爛。在散開的同時(shí)好像在驕傲的對(duì)別人說：“我是最棒的！”桂花樹邊上，一棵棵牡丹花像美麗的仙女，迎風(fēng)挺立，花枝招展。我們來到校園的東面，一棵柳樹像一位亭亭玉立的少女舒展著嫩綠的柳枝。校園北面四株深綠色的松樹像守衛(wèi)學(xué)校的衛(wèi)兵昂首挺胸。
校園不但美麗而且十分熱鬧。
“零零零零”一陣清脆的鈴聲響了起來，下課了。一群剛剛釋放出來的小朋友迫不及待地沖向操場(chǎng)。他們想干什么呢？去看看就知道了。哦！原來大家都在玩游戲啊。東北面的乒乓球臺(tái)上，幾個(gè)小朋友正開心地打著乒乓球，從他們那笑瞇瞇的面孔上就可以輕易的看出他們是多么高興啊！操場(chǎng)中心，一些女孩子正專心地踢著毽子“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)．．．．．．一百個(gè)贏了，贏了耶！”踢了一百個(gè)，可真厲害！咦？東邊那里的小朋友在干嗎？原來是在跳皮筋，跳的真好。很快，短短的課間十分鐘過去了，熱鬧的操場(chǎng)又寧靜了。
上平天小學(xué)可真美�。�
校園優(yōu)秀作文5
早上，我走進(jìn)學(xué)校大門，聽到學(xué)生們大聲朗讀。我看到了學(xué)生們?cè)缟吓懿降某C健身影和早上打掃衛(wèi)生的生動(dòng)場(chǎng)景。更引人注目的是，濃密的法國梧桐樹高高聳立在校園里。
梧桐樹又高又厚，枝葉茂密。它不僅給我們的校園增添了一道美麗的風(fēng)景，也給我們的同學(xué)帶來了無窮的樂趣。
春天，法國梧桐樹長出金黃色的嫩葉，就像金元寶掛在樹上，給校園增添了無限生機(jī)。
夏天，法國梧桐樹的樹枝長得更長，葉子長得更大、更綠、更茂盛。在炎熱的夏天，我們成群地坐在樹下乘涼，有時(shí)我們?cè)跇湎峦嫠�。樹干很厚。如果你坐成一圈，你可以坐五六個(gè)人。
初秋，法國梧桐樹的葉子逐漸變黃。在深秋，樹葉開始落下。金色的葉子像黃色的蝴蝶在空中飛舞。它們非常漂亮。當(dāng)樹葉落到地上時(shí)，地面變成了金色的地毯。下課后，我們一個(gè)接一個(gè)跑向地毯。有些人跳舞，有些人撿起樹葉并把它們作為書簽帶回來，有些人撿起樹葉并把它們?nèi)酉蛱炜�。這一幕就像一個(gè)仙女在撒花。
冬天，雖然沒有繁茂的枝葉，法國梧桐擋不住風(fēng)雨。然而，春天的活力，夏天的奢侈，秋天的落葉，都來自她在冬天的耐心和積累。
我愛我的校園，我更喜歡校園里的法國梧桐。
校園優(yōu)秀作文6
我的學(xué)校叫杭州市育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校，校園里到處充滿了生機(jī)：春天萬物蘇醒，樹木抽出了嫩芽；小草探出頭，來看我們；花壇里的花，五顏六色，好看極了！夏天，綠樹成蔭，我們?cè)诟叽蟮臉涞紫峦嫠�；秋天，我們�(cè)诓賵?chǎng)中上體育課，感到?jīng)隹鞓O了；冬天，雖然天氣很冷，但我們還堅(jiān)持鍛煉，校園里到處可見大家那頑強(qiáng)拚博的身影……
在校園里，你還可以看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上那股永不服輸?shù)木瘛Ｔ谛@里，文明到處可見：清晨，校門口師生相互問好。課間，只要看見地上有紙屑，誰都會(huì)俯下身把它撿起來；要是有人不小心摔倒在地上，誰都會(huì)連忙跑過去把他扶起來。教室里，同學(xué)們準(zhǔn)備好下節(jié)課要用的書本，桌椅擺放整齊。上課鈴響，大家有序進(jìn)教室，坐好等老師來上課。課堂上，書聲朗朗，我們?cè)谶@里學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)……我們學(xué)會(huì)了生活文明、學(xué)習(xí)文明、禮儀文明……特別在學(xué)習(xí)上，我的收獲可真不少！寫字進(jìn)步了，爸爸媽媽夸我比以前寫得端正多了。寫作上我的文章也受到老師的表揚(yáng)……
每當(dāng)大課間鍛煉時(shí)，校園的操場(chǎng)上可熱鬧了！有的班級(jí)同學(xué)在跑步，有的班級(jí)同學(xué)在滾輪胎，有的班級(jí)同學(xué)在轉(zhuǎn)呼啦圈，有的班級(jí)同學(xué)在滾鐵環(huán)，有的班級(jí)同學(xué)在打乒乓球，還有的班級(jí)同學(xué)在拔河比賽呢……
我愛育才這個(gè)校園，因?yàn)樗屛叶昧俗鋈说牡览�，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自尊，學(xué)會(huì)關(guān)愛……
校園優(yōu)秀作文7
一流的師資、一流的環(huán)境、一流的設(shè)施，這就是我美麗、整潔、先進(jìn)的新校園。
踏入校園，首先映入眼簾的是一棟嶄新的教學(xué)樓，樓中央寫著“讓每一位學(xué)生幸福成長”10個(gè)紅色的溫暖大字，可見校長和老師們是多么關(guān)心愛護(hù)我們呀！走進(jìn)樓內(nèi)便是我們的圖書館和閱覽室，圖書館會(huì)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，而閱覽室可以讓我們開闊視野。
教學(xué)樓后面便是我們綠色的操場(chǎng)。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠�，有的跳皮筋，有的相互追逐，玩得很開心。在操場(chǎng)的右邊是我們的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)綠草茵茵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是一塊綠色的地毯鋪在上面。足球場(chǎng)的四周圍著一圈塑膠跑道，在跑道上面即使摔倒了也不會(huì)感覺疼。跑道外是籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)上時(shí)常會(huì)有老師們打籃球的身影，打球不僅可以強(qiáng)身健體，而且還可以鍛煉團(tuán)體合作能力，真是棒極了！
最后，我?guī)Т蠹襾韰⒂^一下我們的教室，教室里有許多先進(jìn)的設(shè)備，比如多功能黑板等，最為先進(jìn)的便是我們的多媒體教學(xué)電視，只要老師一點(diǎn)屏幕，畫面就會(huì)自動(dòng)切換、移動(dòng)，真是先進(jìn)，我們?yōu)橹械津湴痢?/p>
我愛我美麗、整潔、先進(jìn)的新校園，我相信，我和她一定會(huì)結(jié)下深厚的友誼！
校園優(yōu)秀作文8
一年四季，我們的校園有著四種不同的景象。
春天，校園里春暖花開，鳥語花香，百花爭(zhēng)奇斗艷。教室門口的迎春花開了，金燦燦的。圖書館旁盛開著月漂亮的月季，有的還是花骨朵，含苞待放；有的還沒完全盛開，好像害羞的姑娘不肯露出美麗的臉蛋；有的完全盛開了，好像在咧著嘴笑。假草坪旁，有許多的綠樹叢，在綠樹叢中，有一種非常美麗的花朵，是粉色的，長的跟秋葵花有點(diǎn)像。
夏天，驕陽似火，知了不停地在扯著嗓子在干嚎。同學(xué)們也都穿上了涼爽的夏裝。操場(chǎng)邊的小池塘里，荷花盛開著，可卻只有那么一兩朵。
秋天，秋高氣爽，天高云淡，桂子飄香。小池塘旁的小亭子外，是許多四季常青的樹，在春夏冬三季里，它們就是普通的綠樹，不會(huì)開花，不會(huì)結(jié)果，可到了秋天，在它們茂密的綠葉中，出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)金黃，散著沁人心脾的香味。沒錯(cuò)，這就是桂花，還不是普通的桂花哦，它們是香飄十里的金桂，這時(shí)整個(gè)校園都沉浸在這濃濃的桂花香中。
冬天，寒風(fēng)瑟瑟，有些樹上的葉子已經(jīng)全部脫落了，只剩下光禿禿的樹干；有些樹還翠綠綠的，與寒風(fēng)爭(zhēng)斗。下雪時(shí)，校園里白茫茫的一片，一眼望去，好像給校園穿上了一件白色的羽絨服。
這就是我們的校園，我愛我們的校園。
校園優(yōu)秀作文9
我們的校園路樹成蔭，鳥語花香，有寬敞明亮的教室有開闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還有慈祥的老師、可愛的同學(xué)。桂花開放的時(shí)候，陣陣花香會(huì)溜進(jìn)我們的教室，讓正在上課的我們神清氣爽，學(xué)習(xí)起來更加有精神。
學(xué)校的東面是操場(chǎng)，星期一我們?cè)谀睦锷龂臁⒊獓�；星期二至星期五我們�?huì)在哪里大課間活動(dòng)。有事，我們中午
還可以去操場(chǎng)玩耍呢！你瞧，那紅綠相間的圓形操場(chǎng)猶如一把彩色琵琶，同學(xué)們?cè)谏厦孀放�、打鬧、嬉戲，好似選上跳動(dòng)的快樂的音符。
南面是與北面向連著的教學(xué)樓，那里是音樂教室、書法教室和閱覽室，音樂教室里能教會(huì)我們?cè)S多動(dòng)人的歌曲；書法教室里能教會(huì)我們軟筆或硬筆的基礎(chǔ)；閱覽室里能閱覽許多著名作家寫的故事或?qū)］嫛?/p>
西面是走入校園的大門，大門前是花壇，花壇里有一個(gè)碑，碑上寫著“崇實(shí)”。到了五月，花壇里更是草長鶯飛了，起初的那些小草、小花如今已經(jīng)看不到了，取代而至的是哪一多多絢麗色彩的花兒。它們沐浴著柔和的春風(fēng)，躺在大地媽媽的環(huán)抱里享受日光浴。一陣褐薰的風(fēng)吹來，各種花相混合在一起，直鉆你的心田。蜂兒、蝶兒敏感極了，它們紛紛趕來，參加這花的盛會(huì)它們興奮地圍著花朵飛舞著，渾身沾滿了花粉，一不小心，花粉飄落下來。
北面是教學(xué)樓，早晨，你會(huì)聽到我們書聲瑯瑯的讀書聲；中午，你會(huì)聽到同學(xué)們嬉戲、打鬧的歡笑聲；晚上那個(gè)你會(huì)聽到無聲.
我愛你校園，是你帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，也是你帶我們走進(jìn)知識(shí)的大門。
校園優(yōu)秀作文10
每個(gè)同學(xué)都讀過小學(xué)。今天，我就來講講我們美麗的校園。
春天，古亭外的櫻花開了，粉中帶白，讓校園充滿春意。古亭旁的熙戲池里的金魚歡快地游來游去，不過熙戲池可不是專門養(yǎng)金魚的。在以前，下一場(chǎng)暴雨，池子里的水更多了，到干旱的時(shí)候，學(xué)校把池子里的水拿出來用，這樣就不缺水了。古亭外還有一顆百年老梧桐樹，它是學(xué)校剛建起的時(shí)候種下的，算得上是”老壽星”了（注：梧桐樹是1972年種的，并非學(xué)校剛建的1902年種的）。
夏天，2號(hào)樓旁邊的竹子長得生機(jī)勃勃，很有活力。竹子旁有一塊大石頭，上面寫著我們的校訓(xùn)：惜才。惜才，就是要珍惜人才，好好讀書，才能成為人才。
秋天，梧桐樹主題公園里的梧桐樹葉子變黃了，變紅了，一片片葉子紛紛落下來，在大地上仿佛鋪了一層大地毯。楓樹的葉子是更加的紅，紅得勝過火焰，像是在告訴人們：“秋天到了”。
冬天，操場(chǎng)兩旁的映山紅蓋上了一層白棉被，像是睡著了一樣。而操場(chǎng)中心卻成了同學(xué)們打雪仗、堆雪人的樂園，堆起的一個(gè)又一個(gè)雪人像冬天的使者，微笑著看著同學(xué)們。
說了這么多，相信別的同學(xué)也有自己美麗而快樂的校園吧。
校園優(yōu)秀作文11
在我們的校園里，充滿了許多趣事、樂事和感人事。下面，我就給你講一個(gè)感人事。
一天早上，正當(dāng)同學(xué)們?cè)谧x書時(shí)，劉澤弘由他爸爸背著走進(jìn)了教室。原來，劉澤弘的腳骨裂了，沒法走路�！岸＿蔬省毕抡n鈴響了，劉澤弘想上廁所，但因?yàn)楣橇�，行�?dòng)不方便，只好愁眉苦臉的坐在椅子上。這時(shí)，兩個(gè)熱心腸的同學(xué)——張碩寧和陳羽中走了過來。他們問劉澤弘：“有什么需要我們幫忙的`嗎？”“扶我上廁所吧！”劉澤弘這才舒展開眉頭說道。“行！沒問題！”張碩寧和陳羽中異口同聲地回答。說完，便小心翼翼地扶起劉澤弘，往廁所走去。張碩寧說：“我力氣大，往我身上靠吧！”上完了廁所，劉澤弘對(duì)張碩寧和陳羽中說道：“謝謝你們！” 張碩寧和陳羽中說：“不用謝，這點(diǎn)事算得了什么？以后有事就跟我們說，不用客氣！”劉澤弘的眼里面充滿了感激的淚光，心里更是有說不出的感激。
從這件事，我明白了：別人有困難時(shí)，自己能幫助的，就盡量幫助別人，向別人伸出援助之手。
校園優(yōu)秀作文12
我們的校園坐落在港頭村中坐北朝南，美麗極了。
我們一走進(jìn)校園，映入眼簾的就是那用綠紅色泡沫鋪墊而成的操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍，滿是樹木，那些樹，好似一位位士兵保護(hù)著一位位跳躍的精靈。到了課間十分鐘的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)健兒就在操場(chǎng)上大顯身手，快看，有的在跑步，跑得快得猶如出膛的子彈；有的在比跳繩，圍觀的人紛紛贊嘆；有的在踢足球，那個(gè)人的速度如疾風(fēng)一般，接過那個(gè)球，得分了。操場(chǎng)兩旁，滿是花草，土地上插著文明標(biāo)語：“草地綠茵，花兒紅艷，請(qǐng)不要踐踏�！�
往左走，就是我們的新教學(xué)樓，在一樓，有悅耳動(dòng)聽的歌聲，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)室，還有那個(gè)潔白的教室。拾級(jí)而上，就是二樓了，二樓有那老師拼搏的辦公室，有那新穎的夢(mèng)想操場(chǎng)，再往上走，就是知識(shí)的海洋，就有那朗朗的讀書聲，那就是我們的教室。邊上，就是我們的舊教學(xué)大樓，一棟藍(lán)色大樓，一棟淡粉色大樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們依偎在一起，好似一對(duì)親密無間的姐妹。
我們學(xué)校還有一座花園，那里有迎春、玫瑰、月季、菊花和梅花，它們依著時(shí)令，順序開放，爭(zhēng)先斗艷。
我在知識(shí)的海洋里捉住了一條魚；在花園里，多采了一朵小花；在森林里，多栽了一棵小樹……
“勤奮務(wù)實(shí)，文明創(chuàng)新”這8個(gè)大字，就像楊帆的旗幟，帶領(lǐng)我們楊帆起航，帶領(lǐng)我們向知識(shí)的海洋進(jìn)軍。
校園優(yōu)秀作文13
“十年樹木，百年樹人”，百年實(shí)小像一條知識(shí)的長河，源遠(yuǎn)流長。
進(jìn)了學(xué)校的大門，就到了沁心泉，那個(gè)池子里還有幾條金魚在慢悠悠地游動(dòng)。池子上方是飛澗下來的小瀑布，好像一段潔白的絲綢，水花飛濺到空中，像一朵朵銀白色的百合。
深入校園，一棵蒼天古木映入你的眼簾，像一只巨手直指天空，那就是重陽木，它在這里默默地生長了一百多年。在樹上有許多的寄生植物，無時(shí)無刻不在吸收它的生命，它卻仍生機(jī)勃勃地生長著。重陽木真粗啊，要三四個(gè)同學(xué)合抱。重陽木真茂盛啊，重重疊疊的，不留一點(diǎn)兒空隙，像一把巨傘，又像一個(gè)大磨菇。重陽木真綠呀，像一塊無瑕的翡翠，又像一個(gè)巨大的青蘋果。如果你在夏日來看重陽木，還可以看見許多乘涼的同學(xué)，在那里玩耍、看書、談心……重陽木是我們的保護(hù)傘，像母親保護(hù)著每個(gè)學(xué)子。
重陽木的近旁是一口古井，那是一口布滿著青苔的井，仿佛是一只巨眼凝視著星羅密布的夜空。還有那教學(xué)樓和廣闊的操場(chǎng)，教學(xué)樓像一個(gè)保衛(wèi)學(xué)校的巨人，而操場(chǎng)呢？就是巨人布下的快樂“陷井”。
瑞安實(shí)小是一片沃土，它不僅孕育著重陽木，也滋養(yǎng)著一批又一批的莘莘學(xué)子。
校園優(yōu)秀作文14
“母校是家，班級(jí)是個(gè)大家庭，而老師是我們親愛的媽媽�！痹谖倚５摹笆澜纭崩�，有許多美麗的地方，一起來看看吧！
在我校里又新建了一座假山，假山上有幾棵小樹和小草。它們有的在半山腰上，有的在山頂上。這邊一棵，那一叢，把假山點(diǎn)綴得生機(jī)勃勃。
假山下的水池更美！在水池中間，有一本大大的、金色的書，在書里面，有“跳動(dòng)”的音符�！皣W！嘩！嘩！”噴泉急流，原來，它還以為我們忘了它呢！噴泉從低處向高處噴，在空中畫出了一條條弧線。
水池里有一條條小魚，瞧！一只小魚游到花盆里啦！它正得意地?fù)u著尾巴，正在和別的小魚在玩捉迷藏呢！它們可真討人喜愛呀！看，這幾十條小魚多引人注目呀！
我校的“彩虹長廊”也美。在坐椅后面有五顏六色的宣傳板，宣傳板上有著鮮艷又獨(dú)具匠心的�；�，每天早上，我都會(huì)從那里穿過，就像去山洞冒險(xiǎn)一樣“酷！”
最后，來看看我們的“文化長廊”，在墻上，掛著許多輝煌的照片，每張照片都記錄著我們學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛引領(lǐng)我瀏覽一遍學(xué)校精彩的歷史故事。有運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)拍的、科技節(jié)時(shí)拍的等等！在上體育課時(shí)，有剩下的時(shí)間，老師讓我們?nèi)ネ鎯簳r(shí)，都會(huì)去那邊看一看哩！
母校真美麗，我們一定要更加愛護(hù)它。
校園優(yōu)秀作文15
有人喜歡鳥語花香的校園，有人喜歡炎熱的校園，也有人喜歡覆滿皚皚白雪的校園，但我最喜歡生機(jī)勃勃的校園。
在一個(gè)明媚的早晨，一路上經(jīng)過陽光的洗禮，來到了這個(gè)生機(jī)勃勃的校園。一走進(jìn)大門，放眼望去，有一株高大又茂盛的榕樹。兩側(cè)開滿著綻開笑臉的鮮花，我聞了一聞，有一股淡淡的清香，芬芳迷人。我走到學(xué)校中央，抬頭望去，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。不同的鳥聲，組成了一支美妙的交響樂。我低頭一看，許許多多昆蟲在地上聚在一起，我想他們應(yīng)該是在這守株待兔，等待著他們的美食來臨吧！這么多的生靈，把校園增添得生機(jī)勃勃，真是讓人大開眼界。
我踏入班級(jí)，坐在窗邊，有很多同學(xué)在跳遠(yuǎn)的沙坑那玩玩沙子，小孩子們圍在一起，像一個(gè)大圓圈，快樂的嬉戲著。這一小塊地方就為這美麗的校園添加了不少生機(jī)。而且他們把笑聲也傳播給了一個(gè)大校園。
在下午，我在校園的周圍逛了逛。有的教室的同學(xué)在讀書，有的同學(xué)在聽老師講課，但還有個(gè)教室竟然一個(gè)人影都沒有，他們到哪兒去了呢？哦！原來她們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上上體育課。我不由自主地來到校園最神秘的一角，里面竟然種了花，這些花五光十色，有茄子紫，梨黃，西瓜紅……
這是一個(gè)充滿歡笑，生機(jī)勃勃的校園，我愛這個(gè)校園！
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