★班級(jí)工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫工作計(jì)劃吧。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢?下面是小編為大家收集的班級(jí)工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班級(jí)工作計(jì)劃1
一、學(xué)生基本情況分析
我班學(xué)生給我第一印象感覺(jué)都比較小個(gè),也許這就是農(nóng)村地區(qū)普遍現(xiàn)象,男女比例也嚴(yán)重失調(diào)除去14名女同學(xué)全是男同學(xué)。顯然學(xué)生基礎(chǔ)較弱,學(xué)習(xí)目的不明確,自覺(jué)性較差,課堂紀(jì)律渙散。針對(duì)此情況,我計(jì)劃這個(gè)學(xué)期將所有可利用的時(shí)間投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)上,其方式可利用課堂、課外流動(dòng)交流、個(gè)別談話、家庭走訪、班會(huì)、班委會(huì)等.全班在個(gè)別方面,如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
根據(jù)我班實(shí)際情況初步確立班級(jí)學(xué)習(xí)建設(shè)目標(biāo):學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心;言行文明有感恩心;做事勤懇有責(zé)任;做人踏實(shí)有自信心全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。
道德建設(shè)目標(biāo):狠抓學(xué)生道德思想建設(shè),把握學(xué)生思想動(dòng)向做好心里疏導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范嚴(yán)加引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生做到有道德、有文化、有紀(jì)律。從思想上肯定老師、從道德上熱愛(ài)家鄉(xiāng)、從情感上維護(hù)家鄉(xiāng)。
三、工作重點(diǎn)
1、組建班委會(huì),任命班干部。
真正的人才不是培養(yǎng)出來(lái)的。用毛遂自薦的話來(lái)說(shuō):是錐子總會(huì)有一天鉆出口袋。基于這個(gè)觀點(diǎn),對(duì)于班干部是:先使用,后培養(yǎng),在使用中培養(yǎng)。班主任的工作就是教班干部怎么干,怎么干好。在班干部的使用過(guò)程中,主要觀察他們是否負(fù)責(zé),要求也不要太高。負(fù)責(zé)的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作,不負(fù)責(zé)的及時(shí)調(diào)整,以利班主任的工作。站在班主任的角度,班干部的培養(yǎng)方向上,不是把他們培養(yǎng)成什么人才,而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢(shì)力,一股正義的勢(shì)力。這股勢(shì)力一旦形成,班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚(yáng),歪風(fēng)邪氣就沒(méi)有市場(chǎng),以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),應(yīng)該作為原則確立。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
。1)、抓課前預(yù)備:俗話說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,預(yù)備鈴一響,必須到教室去,督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,然后在教室里巡視一圈,檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生,大多數(shù)沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,我便會(huì)要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間,回憶上節(jié)課的內(nèi)容,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。體育課,也要站在隊(duì)伍前面,督促學(xué)生站好隊(duì)。
。2)、抓保持清潔全班開(kāi)展儀容儀表大檢查和教室衛(wèi)生檢查:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩,要號(hào)召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣,象投籃球一樣地甩,命中率又低,衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生,做示范,把垃圾放進(jìn)撮箕里,這種小事也要反復(fù)教。不得染發(fā)、不得留發(fā)、不得穿奇裝異服、不得出口成臟。
3、從期中考試開(kāi)始,反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能作弊。隨著期中考試的臨近,要召開(kāi)一次迎接期中考試的班會(huì)。這次班會(huì)的效果不會(huì)很大,老師不是神仙,兩個(gè)月能教好學(xué)生是天方夜譚。有一件事必須重視,就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊,就是容忍學(xué)生弄虛作假,品質(zhì)變壞。作弊出來(lái)的成績(jī)使得考試不公平,學(xué)生如果作弊成功,他將對(duì)考試抱有僥幸的心理,使他不想學(xué)習(xí),造成惡性循環(huán)。應(yīng)該深惡痛絕作弊行為,這件事一定要向?qū)W生著重強(qiáng)調(diào)。
4、樹(shù)立趣味、增強(qiáng)信心
本班學(xué)生成績(jī)參差不齊,多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)偏科厭學(xué)思想,沒(méi)有意識(shí)到各科在教學(xué)中的重要性。班主任必須充分體現(xiàn)班級(jí)主心骨作用,加強(qiáng)與各科教師協(xié)同合作努力客服學(xué)生偏科現(xiàn)象,增強(qiáng)各科學(xué)習(xí)趣味,樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。
四、具體工作安排
九月份:
1、新生報(bào)道,制定班級(jí)管理制度和工作計(jì)劃。
2、選出班干部,召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議。
3、儀容儀表大檢查。
4、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)安全教育。
5、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
6、召開(kāi)“我是中學(xué)生”的主題班會(huì)。
十月份:
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),召開(kāi)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育。
2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng),全面開(kāi)展素質(zhì)教育。
3、儀容儀表大檢查。
4、出好慶國(guó)慶墻報(bào)及學(xué)習(xí)園地。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。
十一月份:
1、儀容儀表大檢查
2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議,深入了解學(xué)生情況。
3、做好中測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作,考風(fēng)考紀(jì)教育。
4、召開(kāi)中下生會(huì)議,深入了解情況,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。
十二月份:
1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動(dòng),出好墻報(bào)。
2、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育
一月份:
1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。
2、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項(xiàng)安全教育。
總之,在班級(jí)管理中,要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,要持之以恒。這樣才能使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體。
班級(jí)工作計(jì)劃2
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃:
一、班級(jí)基本情況
本班共有42名學(xué)生,其中有男生23人,女生19人。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
、偻ㄟ^(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
、谥笇(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
、劢(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹(shù)立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近,真誠(chéng)、平等對(duì)待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時(shí),增加班級(jí)紀(jì)律委員,這樣即加強(qiáng)了班干部的能力,又使班級(jí)紀(jì)律有了提高。
5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;又不會(huì)驕傲而馬虎。
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
8、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
9、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,及《環(huán)境保護(hù)法》、《國(guó)旗法》、《未成年人法》等法制教育。
三、具體措施
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問(wèn)、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。
2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。
健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次聽(tīng)寫,單元考。及時(shí)進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵(lì)。
5、組織迎“六一”慶;顒(dòng)。
6、抓好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。
7、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約。
四、具體工作安排
二月份:
1、完善環(huán)境布置。
2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。
3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學(xué)秩序,開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。
三月份:
1、開(kāi)展主題“我們吃什么”。
2、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”活動(dòng),讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,知道她們很辛苦,在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
3、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。
四月份:
1、開(kāi)展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。
3、開(kāi)展春游活動(dòng)。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育
5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí),認(rèn)識(shí)五福娃。
6、排練迎“六一”節(jié)目
五月份:
1、開(kāi)展主題“小兔兒乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、繼續(xù)排練六一節(jié)目
六、七月份:
1、開(kāi)展主題“奇妙的水”。
2、慶“六一”活動(dòng)。
3、興趣小組成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班級(jí)工作總結(jié)。
6、開(kāi)展主題“夏天到”:
。1)夏天真熱;
。2)消暑辦法多;
。3)夏日好時(shí)光;
班級(jí)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持德育治班,以心理健康教育為突破口,繼續(xù)深入研究班級(jí)中的典型案例,轉(zhuǎn)化差生,提高德育的實(shí)效型。堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo):
全班共有學(xué)生42人,其中男生22人,全部來(lái)自本地,女生20人,有一位是四川人。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)大多中等,差生雖然也不少,不過(guò)有良性發(fā)展的勢(shì)頭,有些進(jìn)步很快。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:繼續(xù)加強(qiáng)班干隊(duì)伍建設(shè),使班干更具有進(jìn)取心和凝聚力。全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng);繼續(xù)強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,進(jìn)一步提高文化課成績(jī),為下一學(xué)期中考打好基礎(chǔ)。
三、具體措施:
1、定期召開(kāi)干部會(huì),及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
2、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。
3、提高黑板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
4、利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。
5、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
6、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
7、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
8、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
9、定期與學(xué)生談心交流,及時(shí)疏導(dǎo),解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、活動(dòng)安排:
第1周:開(kāi)學(xué)報(bào)名,發(fā)放教科書,進(jìn)行理想教育。
第2-3周:慶祝教師節(jié)。學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范,進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。
第4周:關(guān)愛(ài)生命,注意交通安全。
第5周:主題班會(huì):公民道德建設(shè)宣傳活動(dòng)
第6-7周:國(guó)慶長(zhǎng)假。關(guān)愛(ài)留守生,進(jìn)行自立自強(qiáng)品質(zhì)教育。
第8周:再學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、做合格中學(xué)生。
第9周:預(yù)防森林火災(zāi)教育,關(guān)注生命健康和財(cái)產(chǎn)安全。
第10周:期中考試分析和總結(jié)。
第11周:加強(qiáng)紀(jì)律教育,濃化學(xué)風(fēng)。
第12周:社會(huì)實(shí)踐,我愛(ài)我班。
第13-14周:加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法交流教育
第15周:誠(chéng)信教育,反對(duì)抄襲。
第16周:開(kāi)展學(xué)習(xí)安全知識(shí)活動(dòng)。
第17-18周:期末復(fù)習(xí)動(dòng)員,成績(jī)分析,班級(jí)工作總結(jié)。
班級(jí)工作計(jì)劃4
七年級(jí)第二學(xué)期是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的學(xué)期,我所擔(dān)任班主任的七年級(jí)三班,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著很多不足,為作好這學(xué)期的班主任工作,繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí),特制定如下計(jì)劃。
1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議,明確具體分工,并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,使班委工作正式運(yùn)作。
2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。
3、及時(shí)調(diào)整值日安排表,加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。
6、開(kāi)展監(jiān)督員值日活動(dòng),設(shè)立每天的值日班長(zhǎng),采取輪換制度,讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
8、繼續(xù)開(kāi)展寫周記、日記活動(dòng),征求同學(xué)們的意見(jiàn),及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
9、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
12、格請(qǐng)假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
13、利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
14、展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
15、學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
16、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
17、服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
18、班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作,嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。
19、有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
20、進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
七年級(jí)三班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定,但由于有些學(xué)生過(guò)于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹(shù)立信心,鼓足勇氣,以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
制定計(jì)劃時(shí)間:XX年-3-5
班級(jí)工作計(jì)劃5
一、班級(jí)情況分析:
本班幼兒通過(guò)了一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒情緒多較穩(wěn)定,但也有些孩子尤其是心入園的幼兒及兩、三個(gè)性格較內(nèi)向的孩子,他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出。從整體來(lái)看,孩子們能夠感受到老師的關(guān)懷程度,受教師情緒、評(píng)價(jià)影響比較大。
通過(guò)第一學(xué)期這一階段觀察,幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力有了進(jìn)一步的提高,會(huì)安靜地聽(tīng)他人講話、能聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。原本不會(huì)說(shuō)普通話地幼兒也樂(lè)意用普通話與人交流,會(huì)用簡(jiǎn)單地語(yǔ)言回答別人地問(wèn)題,表達(dá)自己的愿望和需要。
經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的教育,孩子們的美術(shù)興趣有了增強(qiáng),特別是學(xué)期末的涂色練習(xí)及后來(lái)的幾張簡(jiǎn)筆畫,多能看出孩子們已經(jīng)后能畫一些簡(jiǎn)單的線條組合,這更增強(qiáng)了孩子們的繪畫、手工的興趣。而在音樂(lè)活動(dòng)中,孩子們學(xué)習(xí)新歌曲的積極性提高,音樂(lè)游戲中,節(jié)奏規(guī)則意識(shí)不夠強(qiáng)。
這一學(xué)期孩子們的資力能力有了明顯的提高,大部分幼兒會(huì)道理進(jìn)餐、入廁,并學(xué)會(huì)穿脫一謝簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。
隨著年齡的長(zhǎng)大,孩子們的自控能力有了增強(qiáng),對(duì)班內(nèi)的一些長(zhǎng)國(guó)也能有意識(shí)的遵守,比如課后把小椅子插進(jìn)去,喝水要有秩序排隊(duì),下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)等等。在一些活動(dòng)區(qū)域中,孩子們搶奪的現(xiàn)象筆以前要少了,相互協(xié)商的孩子多了,活動(dòng)就比較有秩序了。
本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異,因此有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少,還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒,新學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們。
二、小班幼兒發(fā)展目標(biāo):
1、健康領(lǐng)域:適應(yīng)幼兒園的集體生活,學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣服,管理自己的物品,了解簡(jiǎn)大的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);愛(ài)吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的'習(xí)慣;積極參加體育運(yùn)動(dòng)。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域:學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達(dá)自己的愿望和需要;喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書,并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
3、社會(huì)領(lǐng)域:喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè);逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則;觀察周圍生活環(huán)境及其變化,喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
4、科學(xué)領(lǐng)域:喜歡用多種感官探索周圍的窩棚,現(xiàn)象、了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯的特征;親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。
5、藝術(shù)領(lǐng)域:在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。;喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征;學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。
三、主題活動(dòng)預(yù)設(shè):
1、親親一家人(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間:3周)
設(shè)計(jì)意圖:家像一個(gè)寧?kù)o的港灣,濃濃的親情會(huì)使幼兒感到安全,得到溫暖,孩子渴望好媽媽溫暖的環(huán)抱,期盼和爸爸一起游戲,孩子們?cè)诩依锍3S刑厥獾牡匚,是被寵?ài)、被保護(hù)的對(duì)象。然而作為一各獨(dú)立的個(gè)體,孩子們應(yīng)學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛(ài)。讓孩子從小成為和諧家庭中的一員是讓幼兒學(xué)習(xí)作人的一個(gè)良好起點(diǎn)。
2、小小蛋兒把門開(kāi)(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間:2周)
設(shè)計(jì)意圖:蛋是幼兒非常熟悉的,他們經(jīng)常吃蛋,也對(duì)蛋有著濃郁的興趣,一只小小的蛋就是也個(gè)個(gè)秘密,通過(guò)一系列的活動(dòng)讓孩子感受、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟,自然而然的獲得了與具體情景緊密相連的知識(shí),并啟迪了自身的智慧,參與這一主題活動(dòng)孩子們不但打開(kāi)可小小蛋的們,也打開(kāi)了自己的心智之門。
3、奇妙的聲音(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周)
設(shè)計(jì)意圖:聽(tīng)覺(jué)是幼兒感知世界、理解世界的重要途徑,本主題以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒感知著、理解著、創(chuàng)造著、發(fā)展著,在想一想。做一做,聽(tīng)一聽(tīng)的過(guò)程中,孩子們知道了聲音的有無(wú)雞哪些噪音,哪些是悅音。通過(guò)特定的學(xué)習(xí)情景,可以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
4、多才多藝(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周)
設(shè)計(jì)意圖:手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要的作用,在這一主題中,我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情景,引導(dǎo)幼兒了解自己的手,自覺(jué)地,有意識(shí)地運(yùn)用自己的手。通過(guò)這一系列活動(dòng)建構(gòu)著幼兒>對(duì)手的認(rèn)識(shí)和理解,手也有了自身的局限,需要借助工具來(lái)幫助才能完成任務(wù)。于此同時(shí),各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大也都要靠手來(lái)操作,有了這樣的認(rèn)識(shí)和理解,有了豐富的感性經(jīng)驗(yàn),幼兒將會(huì)更清晰的了解自己的手,更自覺(jué)的運(yùn)用手。
5、好伙伴(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周)
設(shè)計(jì)意圖:孩子是很需要伙伴的,孩子比成年人更怕孤單和寂寞,這往往是成人容易疏忽的地方,小班下學(xué)期的孩子,他們的自我意識(shí)正逐步形成,他們的交往范圍也發(fā)生著變化,他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴,。這一個(gè)主題我們將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒(méi)有朋友的孤單,從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么重要,在樂(lè)意與同伴較為能夠的同時(shí),進(jìn)而和同伴一起分享食物、玩具、快樂(lè)和秘密。
6、石頭大玩家(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周)
設(shè)計(jì)意圖:石頭一種十分容易獲取的教育資源,我們?cè)诟鞣N各樣的活動(dòng)中,分散的利用它,在這一活動(dòng)中,我們以“石頭”為主要學(xué)習(xí)材料,從玩石頭為貓落設(shè)計(jì)了各種各樣的學(xué)習(xí)情景,在豐富多樣的活動(dòng)中,讓孩子萌生對(duì)石頭的興趣,發(fā)現(xiàn)不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學(xué)習(xí)的載體,這樣的意念在幼兒心中萌生之后,他們會(huì)更加留意周圍的一切,更主動(dòng)的去探索,發(fā)現(xiàn)那些不起眼的但又是很有價(jià)值的事物。
7、下雨的日子(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周)
設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)幼兒在雨里尋找快樂(lè),通過(guò)體驗(yàn)感受雨天帶來(lái)的樂(lè)趣,同時(shí)也讓幼兒了解雨、了解天氣的變化,培養(yǎng)幼兒樂(lè)于觀察、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)品質(zhì),通過(guò)這些“下雨的時(shí)候”會(huì)使幼兒在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
8、熱和冷(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周)
設(shè)計(jì)意圖:讓幼兒益方面親身體驗(yàn)夏日的炎熱,一方面感受冰的溫度和融化的過(guò)程,冷和熱的反差,使幼兒產(chǎn)生了極大的探索興趣,更加增添了對(duì)夏日的了解,怎樣使溫度降夏來(lái),每一個(gè)降溫方法都讓幼兒興奮不已。通過(guò)這一主題,使幼兒在體驗(yàn)冷熱變化的同時(shí)也滿足了探索欲望,提高了自身的感受能力。
四、班級(jí)工作措施:
1、重視情感教育,關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn),關(guān)心和了解情緒不安的
兒童,及時(shí)撫慰?jī)和瑤椭麄冋{(diào)節(jié)和控制情緒,冰吸引他們參加有趣的游戲及喜歡的活動(dòng)。培養(yǎng)兒童基本的行為規(guī)則,既應(yīng)有明確的要求,又要有靈活,允許兒童暫時(shí)保留一些原有的生活習(xí)慣,以使兒童能較順利的適應(yīng)新環(huán)境。
2、重視基本動(dòng)作和生活自理能力的訓(xùn)練,要堅(jiān)持在各個(gè)生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動(dòng)作,孩子能做的事應(yīng)盡量鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助孩子自己去做。讓孩子較多地參加繪畫、捏泥、折紙、玩沙、玩水等操作練習(xí),在操作中發(fā)展哈子地精細(xì)動(dòng)作。提供適合孩子開(kāi)展身體活動(dòng)地運(yùn)動(dòng)器具,組織孩子做模仿操和提議游戲,參加散步或旅行以鍛煉他們的大肌肉動(dòng)作,增強(qiáng)他們的體質(zhì)。
3、重視語(yǔ)言發(fā)展,創(chuàng)設(shè)兒童語(yǔ)言發(fā)展的良好環(huán)境,本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“幼兒科學(xué)漢字教育”的實(shí)驗(yàn)課程,并適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合雙語(yǔ)教育,利用圖片、錄音中的正確語(yǔ)言范例,。引導(dǎo)幼兒喜歡聽(tīng)故事、念兒歌,擴(kuò)大語(yǔ)言交往能力。
4、進(jìn)行審美教育,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境,提供幼兒樂(lè)于接受的、有創(chuàng)造余地的藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具和活動(dòng)機(jī)會(huì),引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒積極參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動(dòng),并隨意表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。注意引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中的樹(shù)木花草、小動(dòng)物等自然物美的特征。
5、利用一切可利用的手段和條件發(fā)展幼兒科學(xué)探索精神,在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察、探究、發(fā)掘。發(fā)展幼兒的實(shí)際探究解決問(wèn)題的能力,努力保持孩子們永久的好奇心和探究欲望,使得幼兒獲得初步的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。
班級(jí)工作計(jì)劃6
一、活動(dòng)名稱:我們的紀(jì)念日
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)互動(dòng),促進(jìn)同學(xué)之間的交流,增進(jìn)友誼,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
2、創(chuàng)建班級(jí)紀(jì)念日,為今后的交流創(chuàng)建平臺(tái)
活動(dòng)時(shí)間:20__—03—29(每年三月的最后一個(gè)周六)
活動(dòng)地點(diǎn):大寧?kù)`石公園
活動(dòng)內(nèi)容:
1、班級(jí)簽名,班級(jí)合影;
2、放風(fēng)箏、足球活動(dòng)遛猴、游戲等;
3、自由劃艇。
4、開(kāi)始班級(jí)日志,記錄班級(jí)生活每一天。
注:1、簽名襯衫為同濟(jì)大學(xué)百年校慶紀(jì)念衫,由班委負(fù)責(zé)
2、照相機(jī)由班委負(fù)責(zé)
3、班委負(fù)責(zé)10只風(fēng)箏,有興趣的同學(xué)可自帶,按同學(xué)們興趣自由分組
4、足球由班委攜帶,具體分組依實(shí)際情況而定
5、早上8:30在校門大屏幕前集合,乘937路公交車前往,各寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)各寢室安全問(wèn)題;午餐有班委準(zhǔn)備,可自帶食品;晚上聚餐。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:班委
活動(dòng)預(yù)期:活動(dòng)互動(dòng)性強(qiáng),易于調(diào)動(dòng)大家的參與熱情。
二、活動(dòng)名稱:歡樂(lè)球賽
活動(dòng)目的:
1、促進(jìn)寢室團(tuán)結(jié)合作,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、豐富大一的校園生活,促進(jìn)同學(xué)之間的交流。
活動(dòng)內(nèi)容:籃球賽
活動(dòng)時(shí)間:待定
活動(dòng)地點(diǎn):滬西籃球場(chǎng)
分組:以男生小寢室為單位,每個(gè)寢室搭配一名女生(5022與6023合并)。留學(xué)生組與冠軍組進(jìn)行友誼賽。
比賽模式:3對(duì)3(或4對(duì)4)形式,實(shí)行淘汰制,每場(chǎng)比賽進(jìn)行15分鐘,每隊(duì)一次2分鐘暫停機(jī)會(huì)。一隊(duì)累計(jì)滿6次犯規(guī)后,每次犯規(guī)由對(duì)方進(jìn)行2次罰球。不滿6次前以及違例均由對(duì)方界外發(fā)球。進(jìn)球得2分,3分球按3分計(jì)算,罰球1分(暫停以及罰球停表)。最后按各隊(duì)名次給予相應(yīng)積分(第一名7分,最后一名1分)
活動(dòng)內(nèi)容:乒乓球賽
活動(dòng)時(shí)間:待定
活動(dòng)地點(diǎn):滬西大禮堂乒乓球活動(dòng)場(chǎng)所
分組:同籃球賽
比賽模式:每隊(duì)5名選手,與相應(yīng)抽簽隊(duì)伍進(jìn)行比賽,每人一局(11球),5局3勝,不可重復(fù)出場(chǎng),出場(chǎng)順序可自行安排各隊(duì)積分計(jì)算同籃球賽。
各隊(duì)兩項(xiàng)活動(dòng)積分之和作為總分,對(duì)前3名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、活動(dòng)名稱:我的大一,我的滬西
活動(dòng)時(shí)間:20__年3月15日—6月15日
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:各寢室室長(zhǎng)、班委
活動(dòng)形式:以寢室為單位,拍攝dv短片,最后由總負(fù)責(zé)人集中整理,刻錄成盤。用以回望自己的大一生活,講述自己對(duì)滬西的記憶,與同學(xué)分享自己的感受。
活動(dòng)要求:
1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拍攝短片,時(shí)間不限,但最好不要超過(guò)一個(gè)小時(shí),剪輯整理完成后與規(guī)定時(shí)間內(nèi)交于總負(fù)責(zé)人處。
2、拍攝所用dv由各寢室自己負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3、內(nèi)容健康向上,禁止抄襲。
活動(dòng)意義:
1、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,為班級(jí)文化及校園文化增添色彩。
2、紀(jì)念大一生活及滬西校區(qū),增進(jìn)對(duì)大學(xué)生活的感情。
3、促進(jìn)寢室團(tuán)結(jié)合作,為同學(xué)提供展示品臺(tái)。
活動(dòng)預(yù)期:活動(dòng)熱情較易調(diào)動(dòng),可以得到積極響應(yīng),并且將具有較好的效應(yīng)及較高的紀(jì)念價(jià)值但具體實(shí)施會(huì)遭遇到一定困難,在尋找設(shè)備及拍攝的過(guò)程中,班委會(huì)應(yīng)連同在此方面有所擅長(zhǎng)的同學(xué)給予積極幫助,盡量使活動(dòng)進(jìn)展順利。
四、活動(dòng)名稱:looking back
活動(dòng)目的:回顧大一的生活,為同學(xué)的生活點(diǎn)滴留下美好回憶。
活動(dòng)地點(diǎn):1教401
活動(dòng)時(shí)間:期末考試完(具體時(shí)間待定)
活動(dòng)內(nèi)容:
1、收集、整理好大一所有活動(dòng)的照片、視頻等,在教室分享,回顧。
2、將整理好的照片、視頻等刻錄成光盤,每位同學(xué)一張,以作紀(jì)念。
班級(jí)工作計(jì)劃7
一、班級(jí)情況分析
1、班級(jí)概況
我班原來(lái)有44名幼兒,本學(xué)期期初有5名幼兒(戴俊杰、王世奇、黃貝貝、王怡成、俞瑞泓)轉(zhuǎn)入到了中四班,十月份鮑立君由于家搬到了新城區(qū),就轉(zhuǎn)學(xué)到新城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園,學(xué)年第一學(xué)期中班班級(jí)計(jì)劃。所以現(xiàn)在我班有38名幼兒,其中男生17人,女生21人,男女比例基本呈平衡狀態(tài)。從開(kāi)學(xué)第一周情況看孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活;只有個(gè)別幼兒(姚周辰、郁晨陽(yáng))情緒略微波動(dòng),在老師和家長(zhǎng)的配合教育下他們也能很快適應(yīng)。經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)教育后,我班幼兒在自我服務(wù)能力方面有了很大的提高,大部分幼兒能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,學(xué)習(xí)穿脫衣服、獨(dú)立進(jìn)餐等,有些能力強(qiáng)的幼兒還積極為班級(jí)、為同伴學(xué)做一些力所能及的事情(如:整理玩具、圖書等)。在我們嘗試開(kāi)展的正式和非正式生活活動(dòng)優(yōu)化組合的研究中,孩子們能夠自由選擇、大膽操作,使得他們的動(dòng)手操作能力和探索能力有了明顯的提高。
2、班級(jí)幼兒發(fā)展特點(diǎn)
在總結(jié)上學(xué)期班級(jí)幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上,結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),期初我們對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的觀察、測(cè)試,分析出本班幼兒各個(gè)方面的基本發(fā)展情況。其中本班幼兒在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)和參加游戲活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)方面高于其他各項(xiàng),但在會(huì)關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴方面以及大膽與同伴交往、合作和分享等方面的發(fā)展處于弱勢(shì)。因此,本學(xué)期我們通過(guò)幼兒園一日活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),使他們有初步的同情心和責(zé)任感,初步培養(yǎng)他們的交往能力和合作能力。
(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢(shì)
A、健康方面:班級(jí)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育良好,血色素體檢除了莊詩(shī)怡之外,其余幼兒全部合格。幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)十分感興趣,喜歡跑、跳、爬等動(dòng)作。
B、生活方面:在午餐習(xí)慣的培養(yǎng)上有了明顯的進(jìn)步,挑食的壞習(xí)慣明顯減少了,幼兒全部能獨(dú)立進(jìn)餐。在用餐時(shí),孩子們能注意用餐的文明禮儀,能較干凈地吃完自己的一份飯菜。
C、學(xué)習(xí)方面:孩子們對(duì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣較大,能在老師引導(dǎo)下參加各類活動(dòng)。
。2)薄弱環(huán)節(jié)
A、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法,并能安靜地聽(tīng)別人講話方面比較欠缺,在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽,與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識(shí),因此在語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
B、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動(dòng)手動(dòng)腦、大膽表達(dá)表現(xiàn),初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。
C、幼兒對(duì)關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識(shí)較弱,缺乏同情心和責(zé)任感。
D、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進(jìn)步較大,但是在自己的事情自己做方面,許多幼兒還時(shí)常依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng),需要進(jìn)一步培養(yǎng)。
3、班級(jí)個(gè)別幼兒情況分析
(1)楊佳豪小朋友是個(gè)聰明的孩子,但是他的行為習(xí)慣較差,在集體活動(dòng)或游戲中規(guī)則意識(shí)也較差,有時(shí)還伴有攻擊性行為,常常會(huì)無(wú)故地與其他幼兒打鬧。針對(duì)這一現(xiàn)象,需要教師與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,密切配合,共同教育培養(yǎng),爭(zhēng)取在較短的時(shí)間里改變這一狀況。
(2)莫雯茜小朋友很乖巧、懂事,但由于父母離婚從小與老人生活在一起。通過(guò)一年的培養(yǎng),已習(xí)慣幼兒園集體生活,現(xiàn)在能大膽與老師打招呼,參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),在學(xué)習(xí)中能和老師、同伴一起表演,但還不敢大膽舉手發(fā)言,而且她的自信心還不夠,每次遇到困難就要哭鼻子,在活動(dòng)中與同伴之間的交往、溝通還較欠缺。
4、家長(zhǎng)情況分析
通過(guò)去年的家長(zhǎng)工作發(fā)現(xiàn),我班家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的教育工作還是較重視和配合,參與的積極性也較高(如:在第一學(xué)期的《制作水果色拉》活動(dòng)中有十二位家長(zhǎng)主動(dòng)參與了活動(dòng);在《迎新年》活動(dòng)中家長(zhǎng)們也積極參與,和孩子們一起游戲;另外在春游活動(dòng)中家長(zhǎng)們也都請(qǐng)假陪同孩子一起活動(dòng))。曹汝舟、唐雪、蔡佳怡、衛(wèi)羽蘭等家長(zhǎng)在平時(shí)的主題活動(dòng)中能積極支持、幫助孩子收集資料;盛宇飛、曹汝舟等家長(zhǎng)能多次通過(guò)班級(jí)電子郵箱及時(shí)與老師溝通聯(lián)系,發(fā)揮了家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性。但多數(shù)家長(zhǎng)由于平時(shí)工作比較繁忙,沒(méi)有足夠的時(shí)間參加班級(jí)內(nèi)的各種活動(dòng),缺少與老師正面接觸,而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會(huì),造成交流上的不足。
根據(jù)家長(zhǎng)情況分析本學(xué)期我們將進(jìn)一步開(kāi)通班級(jí)電子信箱,發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性,提高家長(zhǎng)與老師的溝通,幼教文案《學(xué)年第一學(xué)期中班班級(jí)計(jì)劃》。我們還將通過(guò)多形式、多元化地向家長(zhǎng)宣傳“二期課改”的精神,進(jìn)一步調(diào)整幼兒成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容,特別是對(duì)于探索型主題活動(dòng)的順利開(kāi)展希望得到家長(zhǎng)更大幫助。
二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)
(1)引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào),會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動(dòng)器具。在運(yùn)動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),能注意安全、避免危險(xiǎn),提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和自我保護(hù)能力,初步培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。
。2)學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動(dòng)中自己的事情自己做(如:自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等),有初步的獨(dú)立生活能力。
。3)愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩,會(huì)關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴,懂得要同情、關(guān)心他人。在活動(dòng)中學(xué)做值日生、樂(lè)意為成人和同伴做力所能及的事,有初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
。4)初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享,體驗(yàn)合作、分享的快樂(lè)。在活動(dòng)中認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則,初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
。5)能注意傾聽(tīng)別人講話,會(huì)說(shuō)普通話,喜歡參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng),會(huì)用較完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望與請(qǐng)求,能較大方、有禮貌地與周圍人交談。
。6)喜歡參加文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等各類藝術(shù)活動(dòng)和游戲活動(dòng),并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)、表現(xiàn)自己喜歡的角色,有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力,體會(huì)成功的快樂(lè)。
。7)能運(yùn)用多種感官感知周圍事物、現(xiàn)象的主要特征,喜歡參加探索、操作活動(dòng),能用語(yǔ)言、繪畫、動(dòng)作等多種形式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力。
。8)喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、排序、比較等智力活動(dòng),培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。
三、個(gè)別幼兒教育工作措施
1、通過(guò)《幼兒成長(zhǎng)檔案》和《寶寶成長(zhǎng)本》,與家長(zhǎng)多溝通、多交流,及時(shí)反饋,做到家園同步教育。
2、通過(guò)故事、表演、游戲等活動(dòng)形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則,遇到困難會(huì)自己主動(dòng)請(qǐng)求老師的幫助,鼓勵(lì)幼兒大膽與老師、同伴交往。
3、對(duì)個(gè)別貧血幼兒莊詩(shī)怡加強(qiáng)關(guān)心,注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動(dòng)中注意其活動(dòng)量等。
4、以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主,肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,激發(fā)孩子的自信心。
5、通過(guò)“成長(zhǎng)樹(shù)”、“電子郵件”等途徑以書信的方式家園共同配合進(jìn)行個(gè)別幼兒教育。老師每天及時(shí)向家長(zhǎng)反饋個(gè)別幼兒在園的進(jìn)步與快樂(lè),家長(zhǎng)向老師反饋幼兒在家的進(jìn)步及自己的想法和建議,共同教育幼兒,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
6、通過(guò)故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園配合等形式教育幼兒注意安全,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。
四、家長(zhǎng)工作
1、目標(biāo):
在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)通過(guò)各種形式的活動(dòng),加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通,及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)工作,更好地配合協(xié)助教師的工作,以更好地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
2、措施:
。1)通過(guò)《幼兒成長(zhǎng)檔案》及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況,促進(jìn)家園共育。
(2)在教室門口開(kāi)辟家園互聯(lián)網(wǎng),包括健康成長(zhǎng)、請(qǐng)您參與、班級(jí)新聞坊、家庭游戲坊、育兒ABC等欄目,讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解我們的活動(dòng),并把一些行之有效的方法借鑒過(guò)來(lái),拓寬家園互動(dòng)的渠道。
(3)通過(guò)“成長(zhǎng)樹(shù)”老師及時(shí)反饋幼兒在園的進(jìn)步與快樂(lè),反饋家長(zhǎng)的想法與建議,真正做到家園互動(dòng)。
。4)不定期地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳二期課改的精神,我園的科技教育特色、探索型主題活動(dòng),并與家長(zhǎng)研討班級(jí)開(kāi)展的主題活動(dòng)。與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,共同探討,促進(jìn)孩子發(fā)展。
。5)充分利用家委會(huì)力量,通過(guò)家委會(huì)成員向其他家長(zhǎng)宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動(dòng)向。
。6)通過(guò)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況。
(7)通過(guò)讓家長(zhǎng)參與幼兒園各種活動(dòng),使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級(jí)工作,樹(shù)立正確的教育行為。
。8)發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì),向家長(zhǎng)開(kāi)放班級(jí)電子郵箱,運(yùn)用家園互發(fā)電子郵件的形式,使家園互動(dòng)更及時(shí)、有效。
。9)多渠道的家園聯(lián)系方式,如:電話聯(lián)系、家訪、家長(zhǎng)留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。
(10)本學(xué)期我們?yōu)榧议L(zhǎng)增設(shè)了《家長(zhǎng)留言本》,家長(zhǎng)通過(guò)留言的方式表達(dá)幼兒在幼兒園需要老師關(guān)心幫助、配合的地方(主要是生活方面),老師也及時(shí)給予反饋,使幼兒的保育工作做得更細(xì)致。
五、每月保教工作重點(diǎn)
九月份:
1、做好班級(jí)的開(kāi)學(xué)工作,做好班級(jí)環(huán)境布置。
2、對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作,觀察、了解幼兒情況,并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各類計(jì)劃
3、開(kāi)展“我們升中班了”主題活動(dòng)。
4、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”、“電子郵件”、“家長(zhǎng)留言本”等方式做好家園互動(dòng)。
5、結(jié)合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示。
6、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
十月份:
1、開(kāi)展“我愛(ài)我家”主題活動(dòng),結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“我愛(ài)爺爺奶奶”主題活動(dòng)。
2、根據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展情況和主題活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料。
4、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”、“電子郵件”、“家長(zhǎng)留言本”等方式做好家園互動(dòng)。
5、家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育,初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。
十一月份
1、開(kāi)展“紅黃藍(lán)綠”主題活動(dòng)
2、結(jié)合秋游開(kāi)展親子活動(dòng)
3、向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)校”,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力。
4、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料。
5、結(jié)合秋游開(kāi)展親子活動(dòng)
6、向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)!,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力。
7、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料。
8、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”、“電子郵件”等方式做好家園互動(dòng)。
9、繼續(xù)家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育,初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。
十二月份
1、開(kāi)展“冬爺爺來(lái)了”主題活動(dòng)
2、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料
3、迎新年活動(dòng)
4、結(jié)合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類研究。
5、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”、“電子郵件”、“家長(zhǎng)留言本”等方式做好家園互動(dòng)。
一月份
1、開(kāi)展“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年”主題活動(dòng)
2、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料。
3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)。
4、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”、“電子郵件”、“家長(zhǎng)留言本”等方式做好家園互動(dòng)。
5、結(jié)合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類研究并完成各類總結(jié)。
這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí),將在實(shí)踐過(guò)程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改,但工作的方向是明確的,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng),對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展,做到有針對(duì)性、有的放矢地進(jìn)行教育。
結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究,我們將根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動(dòng),重點(diǎn)研究在選擇性、創(chuàng)造性地使用《生活》、《學(xué)習(xí)》教材中融合科技教育,通過(guò)研究初步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、敢于探索、樂(lè)于合作、大膽創(chuàng)新的精神和科學(xué)的行為習(xí)慣,為21世紀(jì)創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的基礎(chǔ)。
班級(jí)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章,認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,落實(shí)班務(wù)管理,開(kāi)展心理健康教育,時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。
二、管理目標(biāo)
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、群眾主義教育、禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
3、用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、構(gòu)成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),班干部分工明確,提高學(xué)生的管理潛力。
5、健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度,班規(guī)獎(jiǎng)罰分明,落到實(shí)處。
三、管理措施
。ㄒ唬┏R(guī)教育方面
1、開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練十分重要,要嚴(yán)格要求,違者必究,便學(xué)生盡快收心,恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律十分重要。
2、充分利用班隊(duì)會(huì)及讀書讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于學(xué)生的日常行為,班干部做工作記錄,及時(shí)記在家校本上,每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表,對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
。ǘ┌嗉(jí)紀(jì)律方面
1、潛在班規(guī),每日一語(yǔ)。
根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律狀況,寫一句習(xí)慣兒歌,表現(xiàn)好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。好習(xí)慣,天天有:“星期一,禮貌日,早晨見(jiàn)面要問(wèn)好,下午放學(xué)說(shuō)再見(jiàn),有禮貌,人人夸”;“星期二,排隊(duì)日,下課排隊(duì)要迅速,上下樓梯要安靜,課間做操要用心”;“星期三,讀書學(xué)習(xí)日,大聲讀書,認(rèn)真聽(tīng)講,專心學(xué)習(xí),天天向上”;“星期四,衛(wèi)生日,不丟垃圾,教室干凈,熱愛(ài)勞動(dòng),我們開(kāi)心”;“星期五,友好相處日,不說(shuō)臟話不打架,友好相處,互相幫忙,同學(xué)情深,開(kāi)心相伴”。每一天這樣簡(jiǎn)短的一句話,每一天早晨讓他們齊讀一次,孩子們就牢牢地記在心里面了。習(xí)慣兒歌的資料根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律狀況而定。
2、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,課間紀(jì)律,如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,則由班長(zhǎng)、團(tuán)支書記錄將名字登記下來(lái)。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)群眾生活,將在班級(jí)開(kāi)展”路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,排隊(duì)慢走安靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每一天定時(shí)向副班主任匯報(bào)路隊(duì)狀況,記錄在“禮貌行為”中,及時(shí)監(jiān)督管理。
。ㄈ┬l(wèi)生方面
1、個(gè)人衛(wèi)生
每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,平時(shí)抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由勞動(dòng)委員記錄,表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
2、班級(jí)衛(wèi)生
每一天下午分派值日生清掃,由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星,記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄,每周五班會(huì)總結(jié),進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià),不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力。
。ㄎ澹┘倚=Y(jié)合,分類施教
1、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話,點(diǎn)出不足,提出期望,明確發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài),對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心,尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問(wèn),作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同幫忙提高學(xué)習(xí)興趣。
3、對(duì)于行為后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),樹(shù)立信心,在教師和家長(zhǎng)共同督促下改善。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)班干部。
4、家校互動(dòng)。
。1)電話聯(lián)系。除了家長(zhǎng)咨詢外,要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,把孩子的狀況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。(2)面談;静徊捎么朔绞。如實(shí)在需要,先上報(bào)教導(dǎo)處,再與各科教師溝通好,讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲。
5、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。
班級(jí)工作計(jì)劃9
我將結(jié)合本園的特色教學(xué)與本班幼兒的實(shí)際情況,制定教學(xué)計(jì)劃,力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生潛能的同時(shí),發(fā)展幼兒健康的個(gè)性,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級(jí)工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展:
一、情況分析
本班現(xiàn)有幼兒14人,老生11人,新生3人,通過(guò)過(guò)去一年的學(xué)習(xí)和生活,發(fā)現(xiàn)班上幼兒的動(dòng)手能力和口語(yǔ)表達(dá)能力都得到了一定的提高,基本上都能單獨(dú)講述故事,具有了一定的蒙氏常規(guī),具有良好的禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,具有一定的自我保護(hù)意識(shí),但是班上孩子的個(gè)體差異比較大,這學(xué)期,希望能通過(guò)互幫互助形式來(lái)幫助調(diào)整。
二、工作要求
本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心,結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實(shí)質(zhì),通過(guò)多種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行體,智,德,美全面教育,使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo)
(一)體能健康
1、積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢(shì)正確。
2、會(huì)正確使用鉛筆、畫筆書寫和繪畫,使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)。
3、有基本的衛(wèi)生知識(shí),有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,能保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。
4、會(huì)獨(dú)立自穿戴整齊,整理床鋪,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力。
5、能注意安全,有一定的自我保護(hù)能力。
(二)蒙氏數(shù)學(xué)
1、學(xué)會(huì)對(duì)角度分類、排序。
2、掌握10以內(nèi)的加法和減法。
3、初步理解“守恒”概念,具有一定的抽象思維能力。
4、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、球體,初步感知它們的基本特征。
5、學(xué)會(huì)以客體為中心區(qū)分左右。
6、嘗試運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn),觀察并發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在的聯(lián)系,進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和推理。
(三)蒙氏閱讀
1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書,用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。
3、能看懂并理解畫面內(nèi)容,能根據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語(yǔ)言進(jìn)行大膽描述。
4、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡(jiǎn)單的漢字。
5、能注意傾聽(tīng)他人的講話,具有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
6、能根據(jù)作品提供的線索,嘗試仿編詩(shī)歌和散文等。
7、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事,并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
(四)洪恩幼兒英語(yǔ)
1、會(huì)說(shuō)常見(jiàn)事物的有關(guān)單詞。
2、學(xué)會(huì)英文字母的發(fā)音和它們的韻律兒歌。
3、會(huì)唱8首英文歌曲。
(五)藝術(shù)表現(xiàn)
1、積極參加唱歌,舞蹈,表演等活動(dòng)。
2、能大膽地在集體面前表演,能按音樂(lè)節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,并能和同伴合作,協(xié)同表演。
3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲和一個(gè)音樂(lè)律動(dòng),每周學(xué)會(huì)一個(gè)舞蹈組合(包含音樂(lè)律動(dòng))。
4、會(huì)用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡(jiǎn)單細(xì)節(jié)。
5、能根據(jù)自己生活印象或故事,詩(shī)歌的內(nèi)容,畫簡(jiǎn)單情節(jié)畫,會(huì)根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇,搭配顏色。
6、喜歡欣賞易于理解的音樂(lè),繪畫,工藝美術(shù)等作品?陀^地評(píng)價(jià)自己和同伴的作品或表演。
7、活動(dòng)中有一定的想象力,創(chuàng)造力,對(duì)自己的表現(xiàn)充滿信心。
班級(jí)工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
在團(tuán)縣委、縣教體局工作要點(diǎn)和學(xué)校德育工作計(jì)劃指導(dǎo)下,大隊(duì)部認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,以常規(guī)教育為抓手,以養(yǎng)成教育為途徑,以感恩教育為特色,以體驗(yàn)教育為平臺(tái),全面提升小學(xué)生的思想道德水平,營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍。加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),提升廣大教師的德育水平,辦人民滿意的教育。
二、工作思路
。ㄒ唬┮猿R(guī)教育為抓手,構(gòu)建文明校園環(huán)境。
本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)將學(xué)生的文明禮儀教育和班級(jí)的規(guī)范管理作為工作的重心,德育處牽
頭,多部門攜手,共同提升廣大學(xué)生的文明意識(shí),建立良好的班級(jí)、校園文化風(fēng)貌。
2.深化養(yǎng)成教育。以“三不”“三別”“四帶”教育為抓手,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
“三不”:管住自己的嘴,不說(shuō)臟話、粗話;管住自己的手,不亂涂亂畫、攀摘花草、亂扔雜物;管住自己的腳,不追逐奔跑、踐踏草坪。
“三別”:即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別。
“四帶”:即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把感恩帶給長(zhǎng)輩、把文明帶向社會(huì)。
3.完善激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步開(kāi)展“文明禮儀中隊(duì)”“感恩少年”的評(píng)選活動(dòng),加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量。同時(shí)優(yōu)化檢查項(xiàng)目, 完善細(xì)節(jié),提升效率,及時(shí)反饋,以檢促進(jìn)。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí),保持“知禮儀、明是非、學(xué)規(guī)范、講文明”的良好校園風(fēng)貌。
。ǘ┮愿卸鹘逃秊橥緩剑囵B(yǎng)正確價(jià)值觀念。
本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)把感恩教育作為未成年人思想道德建設(shè)的主線,融入學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的各個(gè)層面。并在之前活動(dòng)的基礎(chǔ)上,整合活動(dòng)資源,豐富活動(dòng)內(nèi)容,進(jìn)一步提升活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,拓寬活動(dòng)的指向性和受益面,努力打造成為學(xué)校德育工作的新特色、新亮點(diǎn)。
1.結(jié)合學(xué)校感恩教育課題研究和“學(xué)雷鋒日”“婦女節(jié)”“植樹(shù)節(jié)”“清明節(jié)”“世界水日”“世界地球日”“母親節(jié)”“父親節(jié)”等重大節(jié)日、紀(jì)念日的契機(jī),開(kāi)展感恩教育活動(dòng),在學(xué)生中樹(shù)立感恩觀念,培養(yǎng)他們感恩教師、感恩親長(zhǎng)、感恩祖國(guó)、感恩自然的質(zhì)樸感情。
2.以《加強(qiáng)感恩教育,提升小學(xué)生綜合素質(zhì)》課題研究為引領(lǐng),加強(qiáng)感恩教育的理論研究,按照課題研究的計(jì)劃,深入理論研究。通過(guò)研討、座談、沙龍等形式,結(jié)合實(shí)際情況探討感恩教育的新思路、新問(wèn)題、新方法,使之服務(wù)于師生的成長(zhǎng),讓感恩之花真正在廣大師生心中綻放。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè),通過(guò)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”等主題系列活動(dòng),提升廣大隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和公民意識(shí)。
(三)以隊(duì)伍建設(shè)為核心,突出提升履職作用。
本學(xué)期,大隊(duì)部將以評(píng)選“十佳”班主任活動(dòng)為契機(jī),努力抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。健全有效的激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員的工作積極性和責(zé)任意識(shí)。進(jìn)一步開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)比活動(dòng),進(jìn)一步美化班級(jí)環(huán)境,以環(huán)境育人。
三、工作安排
二月份
1.收心教育。
2.對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn),制定班級(jí)常規(guī)抽查表(值周)。
3.對(duì)紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行崗位培訓(xùn)。
4.制定國(guó)旗下講話實(shí)施方案。
三月份
1.開(kāi)展文明禮儀常規(guī)教育。
2.舉行學(xué)雷鋒日、婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)系列的感恩教育。
3.組織春季廣播操比賽。
4.優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選。
四月份
1.舉行“我們的節(jié)日—清明節(jié)”系列活動(dòng)。
2.開(kāi)展“世界地球日”環(huán);顒(dòng)。
3.優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選。
五月份
1.開(kāi)展“最美教室”評(píng)比活動(dòng)。
2.“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)。
3.慶六一活動(dòng)準(zhǔn)備。
4. 優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選。
六月份
1.慶六一活動(dòng)。
2.開(kāi)展“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)選活動(dòng)。
3.優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選。
七月份
1.制定上半年工作總結(jié)、下半年工作計(jì)劃。
2.假期防溺水、交通等各項(xiàng)安全教育。
班級(jí)工作計(jì)劃11
制定時(shí)間:
班主任:
副班主任:
中隊(duì)名:跳跳魚中隊(duì)
年段學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)識(shí):
二年級(jí)的學(xué)生,開(kāi)始有了規(guī)則意識(shí),所以在開(kāi)學(xué)初的幾天看過(guò)來(lái),少操心了很多,不過(guò),對(duì)于一些習(xí)慣的養(yǎng)成,還是需要關(guān)注的。比如吃飯習(xí)慣,做作業(yè)的習(xí)慣,出操的習(xí)慣,閱讀的習(xí)慣等。班級(jí)里調(diào)皮的學(xué)生很多,對(duì)于這部分學(xué)生來(lái)說(shuō),還是需要特別關(guān)注他們的行為習(xí)慣。
班級(jí)建設(shè)自我分析:
。ㄒ螅涸趯懲辍疤厣c不良”后,要有對(duì)自己的做法的反思)
已形成的特色:
班級(jí)孩子很活潑,好動(dòng)。閱讀特色在努力培養(yǎng)。家委會(huì)很團(tuán)結(jié)。
存在的具體不良狀況:
1、家長(zhǎng)過(guò)于寵愛(ài)。
2、學(xué)生的自覺(jué)行為較差,還是需要家長(zhǎng)頂著。
3、兩級(jí)分化太大。部分學(xué)生的行為能力很差。
4、班級(jí)學(xué)生眼睛問(wèn)題很突出。有6個(gè)學(xué)生天生眼睛有問(wèn)題。
5、班級(jí)家長(zhǎng)很團(tuán)結(jié),有兩個(gè)家長(zhǎng)不太合群。
學(xué)期班級(jí)建設(shè)目標(biāo):
1、養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。
2、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、班干部培養(yǎng)上花大力氣,出一批管理的學(xué)生。
4、家委會(huì)方面,組織更有意思的活動(dòng)。
建設(shè)目標(biāo)具體實(shí)施途徑預(yù)設(shè):
常規(guī)教育方面
1、充分利用中午靜校時(shí)間及升旗的時(shí)間學(xué)習(xí)2015小學(xué)生守則,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日以及品德與生活課程加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用班級(jí)的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。對(duì)于學(xué)生的寫字讀書—的姿勢(shì),我將采用誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展跳繩,做游戲,拔河等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。
衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌兜勤清,物品勤擺,課間操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班干部的培養(yǎng)方面
1、班級(jí)經(jīng)過(guò)一學(xué)期,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)能夠管理能力強(qiáng)的學(xué)生,繼續(xù)發(fā)揮他們的能力,培養(yǎng)更多的小主人。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作
1、每周走訪兩位學(xué)生。運(yùn)用微信與家長(zhǎng)交流。
2、及時(shí)與問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)溝通。
其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中繼續(xù)挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)。讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。
班級(jí)建設(shè)重點(diǎn)工作
班干部培養(yǎng)和學(xué)生常規(guī)教育養(yǎng)成上。
班級(jí)工作行事歷
第一周
1、檢查孩子們的寒假各項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行反饋、交流、展示,進(jìn)行始業(yè)教育,帶領(lǐng)孩子們制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。
2、對(duì)照自己的行為繼續(xù)學(xué)習(xí)《城沙一小學(xué)生行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。
3、抓好學(xué)生常規(guī),上文明第一課,并對(duì)孩子進(jìn)行安全教育;
4、布置班級(jí)新學(xué)期閱讀計(jì)劃、預(yù)習(xí)計(jì)劃;
5、學(xué)生座位安排,組織大掃除;班容班貌布置評(píng)比;
6、抗日勝利紀(jì)念日了解歷史故事,收看9月4日開(kāi)學(xué)第一課《英雄不朽》
第二周
1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,啟動(dòng)體藝2+1,跑操和課后管理;
3、評(píng)選“暑期學(xué)習(xí)生活最美少年”;
4、班會(huì)課:班干部競(jìng)選和班規(guī)制定;
5、教師節(jié)用不同的方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。開(kāi)展畫畫我的老師活動(dòng)。(美術(shù)課)
第三周
1、啟動(dòng)課前3分鐘活動(dòng)
2、加強(qiáng)勞動(dòng)衛(wèi)生觀念教育,建立衛(wèi)生文明監(jiān)督崗,抓好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
3、參與“弘揚(yáng)和培育民族精神代代傳”宣傳月。
第四周
1、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”活動(dòng);
2、參與孔子誕辰主題晨會(huì);
3、參與?萍脊(jié)比賽(小制作);
4、秋天美文誦讀比賽。
第五周
1、慶祝國(guó)慶節(jié),以德育教材為載體,節(jié)日倡議書為導(dǎo)向,開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育。
2、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng);七巧板征訂;學(xué)生行規(guī)教育;
5、主題班會(huì):“紀(jì)念先烈,熱愛(ài)祖國(guó)”;
6、評(píng)選學(xué)習(xí)行為習(xí)慣”每月之星”。
第六周
1、班級(jí):講故事比賽
2、參與?萍脊(jié)比賽(小發(fā)明)
第七周
1、領(lǐng)取七巧板;籌備七巧板比賽;
2、建隊(duì)節(jié)活動(dòng);
3、數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)低段數(shù)獨(dú);
第八周
1、九九重陽(yáng)節(jié)
集合綜合實(shí)踐課程實(shí)施,背背重陽(yáng)詩(shī)句,以行動(dòng)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)。(給長(zhǎng)輩做一件事情,打掃衛(wèi)生、講故事、捶背。)
2、?萍脊(jié)比賽(小論文、科幻畫);
第九周
1、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng);
2、學(xué)生行規(guī)教育;
3、校七巧板、美畫板比賽(初賽);
4、學(xué)生《我和星卡的故事》征集活動(dòng);
第十周
1、期中考試;
2、區(qū)電子手抄報(bào)比賽;
3、校七巧板、美畫板比賽(復(fù)賽)、七巧板多幅組合選拔賽;
第十一周
1、第二次班容班貌布置更新;
2、班級(jí)詞語(yǔ)接龍比賽。
第十二周
1、古詩(shī)考級(jí);
2、“感恩節(jié)”綜合實(shí)踐活動(dòng);
3、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng);
4、學(xué)生行規(guī)教育;
第十三周
1、在感恩節(jié)里,選定一個(gè)人,可以是同伴、老師、父母等,對(duì)他表達(dá)自己的謝意。
2、主題隊(duì)會(huì):前期收集孩子從小到大,和父母在一起的快樂(lè)一刻,重點(diǎn)選2個(gè)家長(zhǎng),錄一段最想對(duì)孩子說(shuō)的話。
第十四周
1、、班級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽
第十五周
數(shù)學(xué)計(jì)算過(guò)關(guān)周
第十六周
評(píng)選本月每日之星
第十七周
1、“冬至”綜合實(shí)踐活動(dòng);
2、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng);
3、學(xué)生行規(guī)教育
第十八周
1、“班班有美妙的歌聲”合唱音樂(lè)會(huì);
2、迎新年慶;顒(dòng);
3、星卡評(píng)價(jià)小結(jié);
第十九周
1、校安全排查;
2、安全教育活動(dòng);
第二十周
1、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng);
2、評(píng)選文明班級(jí)、
3、四好少年;
4、學(xué)科技能過(guò)關(guān)檢測(cè)。
班級(jí)工作計(jì)劃12
一、班級(jí)情況分析:
我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,共有幼兒5名,其中男孩2名,女孩3名。孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。從整體看,我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開(kāi)朗、活潑、自主,富有個(gè)性;人際交往能力較好,具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問(wèn)為什么;但傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛(ài)護(hù);但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象,還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn):
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,切實(shí)可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
4、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
5、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
三、具體教學(xué)目標(biāo)
健康
(一)身心保健
1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明,知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),不暴飲暴食。
2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。
3、能獨(dú)立自理大便,正確使用手紙。
4、生活有規(guī)律,會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服,能自己整理床鋪。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,能提醒同伴。
6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
(二)體育鍛煉
1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走,步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。
2、能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑,跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。
3、熟練掌握跳躍動(dòng)作,從較高處向下跳,起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。
4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,注意全身協(xié)調(diào)用力,揮臂快速,控制投擲方向。
5、熟練掌握走平衡木,平穩(wěn)地走過(guò)較窄、較高、較長(zhǎng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),能單足站立一定時(shí)間。
6、提高鉆爬能力,改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作,速度快而靈活。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不影響他人活動(dòng)。
8、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
9、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動(dòng)中懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
科學(xué)
11.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
12.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),形成四季的初步概念。
13.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
14.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。
數(shù)學(xué)
16.能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對(duì)物體進(jìn)行分類,有初步的概括能力。2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。
17.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
18.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。
19.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
20.學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體,會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。
班級(jí)工作計(jì)劃13
在長(zhǎng)春大學(xué)參加完一個(gè)叫成功協(xié)會(huì)的培訓(xùn)回來(lái),雖然我只去了半天,但我想它會(huì)影響我一生。它讓我重新思考自己的人生,讓我感到震撼,因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有在工業(yè)大學(xué)找到活這樣一群人,志同道合,為了理想,為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值而集聚一堂。
他們是多元化角色組合,有考研的,有考公務(wù)員的,有創(chuàng)業(yè)的。在這里,你也可以找到自己的位置,你也許因?yàn)樾愿裰彼矣谶M(jìn)諫而進(jìn)入口才部,也許因?yàn)槟愠聊蜒远M(jìn)入秘書處,也許你喜歡和錢打交道而進(jìn)入外聯(lián)部,也許你性格豪邁而進(jìn)入了外交部,也許你喜歡玩兒進(jìn)入了游戲部。在這里你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)部門都聯(lián)系緊密,大家都能融洽相處,為什么?因?yàn)楫?dāng)協(xié)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候有敢于進(jìn)諫的人,當(dāng)有爭(zhēng)論的時(shí)候有沉默的人,當(dāng)大家生疏的時(shí)候一個(gè)游戲,一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)又將他們拉在了一起。
從那回來(lái)以后我一直在想為什么工業(yè)大學(xué)沒(méi)有這樣的一群人,我想這絕不是大家沒(méi)有理想,而是沒(méi)有一群帶頭人,當(dāng)然這不能怪我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,因?yàn)樗麄円矝](méi)有,或許是我消息蔽塞,沒(méi)有看到吧。
當(dāng)然話不能扯得太遠(yuǎn),得說(shuō)回到班級(jí)管理上來(lái),雖然剛剛進(jìn)入大學(xué)第一次參加班長(zhǎng)競(jìng)選失敗,但我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)于自己夢(mèng)想的追求,對(duì)身邊人和事物的反思。我首先認(rèn)為班級(jí)應(yīng)該是一個(gè)家,剛開(kāi)始的時(shí)候大街對(duì)班級(jí)有很高的熱忱度,積極參加班級(jí)組織的活動(dòng),主動(dòng)認(rèn)識(shí)班上的同學(xué)。
可是,現(xiàn)在呢?大家好像已經(jīng)慢慢失去班級(jí)的概念,而變成了以寢室位單位的群體,大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)了也沒(méi)必要串門了,也許大家認(rèn)為串門已經(jīng)沒(méi)有必要了,可能是因?yàn)榇蠹艺业斤埌閭H不寂寞了吧。但我認(rèn)為并不是這么簡(jiǎn)單,因?yàn)槲铱偰苈?tīng)到抱怨只聲,抱怨材料學(xué)院,抱怨工業(yè)大學(xué),其實(shí)我也抱怨過(guò)。但這種剛?cè)氪髮W(xué)的積極到現(xiàn)在的抱怨是如何產(chǎn)生的呢?我想是因?yàn)榇蠹以谶@里沒(méi)有家的感覺(jué)。互幫互助,讓每一個(gè)人覺(jué)得自己是這個(gè)家的主人,為這個(gè)班級(jí),這個(gè)集體,這個(gè)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。
那么現(xiàn)在班級(jí)的未來(lái)在哪里呢?我認(rèn)為是溝通,我們可以聯(lián)系其它班級(jí)組織一些活動(dòng),能盡量讓大家積極參與,可以定期開(kāi)班會(huì),讓大家把u、意見(jiàn)和心里話說(shuō)出來(lái),做下去,沒(méi)有人會(huì)笑話你,只會(huì)佩服你的膽識(shí),將像我一樣,我想自己開(kāi)公司,做老總。雖然我來(lái)自農(nóng)村,家里窮,但是我為我有這樣一份抱負(fù)感到光榮,不管成功與否,我都不后悔,因?yàn)槲以?jīng)追求過(guò),努力過(guò)。
在一個(gè)班級(jí)中,如果全班同學(xué)都擰成一股繩,勁往一處使,那么沒(méi)有什么事情是不能辦到的。同時(shí),在這樣的氛圍中,也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。
鑒于此,我認(rèn)為,班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問(wèn)題解決了,其他問(wèn)題也將迎刃而解。
所以,我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn):
1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本,力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上,樹(shù)立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)。
具體工作計(jì)劃:
1、積極開(kāi)展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開(kāi)展一至二次文體活動(dòng),比如說(shuō)羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等,還有,在期中組織一次集體出游,以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。
2、發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖,向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手。計(jì)劃與青年志愿隊(duì)聯(lián)系,參與一次大型的公益活動(dòng),如慰問(wèn)老人院等。
3、實(shí)行班務(wù)公開(kāi)。設(shè)立班務(wù)公開(kāi)日(一月一次),是班級(jí)事務(wù)更加公開(kāi)化、透明化,使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí),廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn),集思廣益,爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。
4、建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子。讓學(xué)習(xí)成績(jī)較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助,同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神,增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。建立互助對(duì)子以自愿為原則,形成互助對(duì)子后通知班級(jí)便可,并根據(jù)兩人的學(xué)期期末成績(jī)?cè)谄渚C合測(cè)評(píng)中做適當(dāng)加分。
5、在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁(yè),在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。班級(jí)校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間,讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地,提高班級(jí)影響力,方便今后組織交流及活動(dòng)通知,并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡(jiǎn)介,向來(lái)訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力?赡艿脑,還將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口。
6、在工作方面,班長(zhǎng)、團(tuán)支書及副班長(zhǎng)、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合,堅(jiān)持每周開(kāi)班委會(huì),針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問(wèn)題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開(kāi),應(yīng)積極準(zhǔn)備,保證開(kāi)會(huì)效率。另外,對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄,以便開(kāi)展工作。
【★班級(jí)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
班級(jí)工作計(jì)劃【精選】03-26
班級(jí)工作計(jì)劃(11篇)04-27
年度班級(jí)工作計(jì)劃15篇03-04
班級(jí)工作計(jì)劃合集15篇03-25