【熱門(mén)】閱讀優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的閱讀優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀優(yōu)秀作文1
我知道巴黎是怎樣的。
巴黎優(yōu)雅又浪漫，塞納河在朝夕之時(shí)波光粼粼，橘紅色的余暉潑灑大地，旅人和情侶在小艇上清唱一支優(yōu)美的小歌；巴黎古老又年輕，奢華時(shí)尚的香榭麗舍大街人流如織，銹蝕的銅像頭戴桂冠，萬(wàn)人進(jìn)入那古老瑰麗的行宮；巴黎奢華又簡(jiǎn)約，凱旋門(mén)上繁復(fù)的雕刻栩栩如生，圣心大教堂大理石構(gòu)成的墻壁灰白，奧斯曼式的建筑純簡(jiǎn)詩(shī)意。
巴黎是我夢(mèng)中的一縷纖影，她是樸素的白裙少女，立于落葉紛紛的梧桐下；她是端莊的貴婦，塞納河是她曲卷蜿蜒的長(zhǎng)發(fā)。誠(chéng)如海明威所說(shuō)“如果你年輕時(shí)有幸停留巴黎，那么你的余生無(wú)論去往哪里，巴黎永遠(yuǎn)會(huì)與你在一起，因?yàn)樗且幌鲃?dòng)的盛宴。”
我沒(méi)有去過(guò)巴黎，可我知道巴黎是怎樣的。
因?yàn)殚喿x。
閱讀使我們的精神更具有力量。閱讀培養(yǎng)我們的共情能力，使我們更具有同情心——也能變得更加善良與寬容，我們的感情會(huì)因此更加豐富，靈魂也會(huì)因此更加廣袤。
我第一次閱讀現(xiàn)代詩(shī)是在九歲，“今夜，我的嗓音是一列被截停的火車(chē)，你的名字是俄羅斯漫長(zhǎng)的國(guó)界線……”、“我歌唱了這寒冷的春天，我歌唱了我們的廢墟……然后我又將沉默不語(yǔ)。”、“風(fēng)從東邊升起，H，我已經(jīng)忘了你的名字�！痹�(shī)人廖偉棠這種柔情又如風(fēng)雪般寒冷凌洌的詩(shī)句使我深受感動(dòng)與驚艷，就像出軌的電車(chē)直擊我的心臟，在往后的許多年都對(duì)我對(duì)詩(shī)歌與文學(xué)美的欣賞造成了深遠(yuǎn)的影響。
閱讀使我們的思想更具有深度。這世界并非非黑即白，閱讀使我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更深刻，感受更豐富，透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)的能力更強(qiáng)，對(duì)人情世故與道理的領(lǐng)悟更深。
《紅與黑》中的于蓮這個(gè)悲劇性和英雄性兼具的人物身上的復(fù)雜程度，我在許多年后與法國(guó)大革命和拿破侖王朝等法國(guó)歷史相結(jié)合才朦朧地清楚作者所要表達(dá)的深意，于蓮聰慧又奸詐，深情又陰險(xiǎn)，傳統(tǒng)又新潮，他是那個(gè)時(shí)代部分人物與風(fēng)尚的縮影，所以《紅與黑》才會(huì)被認(rèn)為是一部政治小說(shuō)，且暢銷(xiāo)世界百年不衰。
閱讀提高我們的審美能力。唐詩(shī)中有牡丹錦繡的繁美，萬(wàn)國(guó)來(lái)朝的盛大；宋詞中有素色繁花的詩(shī)意，赤壁懷古的豪情；《楚辭》與《詩(shī)經(jīng)》中優(yōu)美的韻調(diào)；元曲長(zhǎng)短句和白話結(jié)合的方式，簡(jiǎn)單活潑，富有生命力……更不用說(shuō)俄式深邃而澎湃的美學(xué)……閱讀不僅是對(duì)美的感知與欣賞水平的提升，更是一種精神與靈魂上的升華。
閱讀豐富我們的知識(shí)。我知道三毛在沙漠的家，我知道《神圣的戰(zhàn)爭(zhēng)》是在怎樣的背景下完成，我知道海中的游魚(yú)為何可以自由遨游……我能從中獲取我想要知道的一切知識(shí)，也只有學(xué)習(xí)與閱讀，能讓人超過(guò)神的造物。
我沒(méi)有去過(guò)巴黎，可我知道巴黎是怎樣的。
或許那不是真正的巴黎、不是現(xiàn)在的巴黎，是巴爾扎克的巴黎，是海明威的巴黎，是莎劇中的巴黎……是20世紀(jì)文明先進(jìn)的巴黎，是19世紀(jì)詩(shī)人游吟的文藝的巴黎，是18世紀(jì)骯臟貧窮的巴黎在我心中的結(jié)合體，但至少，她不再是一個(gè)虛無(wú)縹緲的美學(xué)符號(hào)。這是閱讀帶給我眼界上的提升。
閱讀，永不停息。
閱讀優(yōu)秀作文2
阿布走上了那片一望無(wú)際的草地，正值隆冬，寸草不生，霜凍使路面很滑，走幾步摔一下，阿布把腳上的鞋脫下來(lái)，擠了擠水，穿上又繼續(xù)往前走，這時(shí)，鵝毛大雪飛飛揚(yáng)揚(yáng)地下飄灑下來(lái)，好冷��！平時(shí)歡騰的小河不再歌唱，靜靜的河面結(jié)滿(mǎn)了冰霜，阿布來(lái)到一棵松樹(shù)下，松樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，一只小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)窩里探出頭來(lái)問(wèn)候阿布：“灰老鼠，你從哪里來(lái)，要到哪里去？”
“你好！小鳥(niǎo)，我從小山村來(lái)，要去找大城市里的白老鼠求學(xué)！”阿布很有禮貌地回答。
“趕快回家去吧，前面的路被大雪封住了，而且路上一點(diǎn)吃的也沒(méi)有，回家去吧！”小鳥(niǎo)勸說(shuō)阿布，說(shuō)完像嬰兒一樣縮了縮脖子，躲回鳥(niǎo)窩。
這時(shí)青松說(shuō)話了：“下雪是很冷，但是大雪讓我站得更直了，大雪使我的松葉更綠了，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，把冰冷的大雪當(dāng)成是你前進(jìn)路上的考驗(yàn)，要不畏艱險(xiǎn)，愈挫彌堅(jiān)，勇敢地上路吧，灰老鼠！”
“謝謝您，青松爺爺！”阿布在青松的鼓勵(lì)下信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上路了。
阿布繼續(xù)往前走，這時(shí)，前方出現(xiàn)了兩個(gè)小黑點(diǎn)，再往前走，原來(lái)是兩只小黃鼠，一只大的，一只小的，他們已經(jīng)在大雪路上走了很久，糧食也吃完了，因?yàn)槁飞险也坏匠缘模囸I威脅著他們，其中一只小一點(diǎn)的黃鼠病了，阿布十分同情他們，他取出小饅頭和水，分了一半給小黃鼠吃，三只老鼠在冰天雪地中結(jié)伴同行，一路上阿布看見(jiàn)那只大一點(diǎn)的黃鼠每次總是吃小黃鼠剩下的東西，阿布眼看著他饑寒交迫，看著他瘦弱下去，著急得合不攏眼，睡不著，要分一些饅頭給黃鼠，可是他不吃，不管說(shuō)什么也不肯吃，為了讓阿布能有足夠多的小饅頭去走求學(xué)之路，不管說(shuō)什么也不肯吃，阿布流淚了，這一片漫長(zhǎng)的草地啊！冰雪的冷，冷卻不了老鼠之間互助友愛(ài)的熱情，冰雪的冷，冷卻不了老鼠們向往美好與知識(shí)之光的熱情，眼看著快要走出草地了，大一點(diǎn)的那只黃鼠終于堅(jiān)持不住了，倒在了地上，阿布不能丟下他們不管，他使勁地拖著小黃鼠的尾巴，一步一步把小黃鼠拖出了草地，小黃鼠眼開(kāi)眼睛，說(shuō)了一句話：“當(dāng)年我就是這樣拖雞蛋的，沒(méi)想到今天你也這樣拖著我！”三只老鼠都忍不住笑了起來(lái)，都這個(gè)時(shí)候了，小黃鼠居然還不忘苦中作樂(lè)，他是阿布心中的“好大哥”，走出了草地，阿布與兩只小黃鼠手握手,心中的友誼像嚴(yán)寒中的勁松一樣深厚,阿布誦讀了一篇白老鼠教的兒童詩(shī):
《會(huì)飛的葉子》__錢(qián)萬(wàn)成
誰(shuí)都怕冬天
說(shuō)冬天冷
小麻雀卻說(shuō)不
在光禿禿的樹(shù)丫上
朗誦小詩(shī)
誰(shuí)都說(shuō)冬天難看
孤孤單單沒(méi)有綠意
小麻雀站在枝頭
給寂寞的老樹(shù)
添上一片
會(huì)飛的葉子
三只老鼠就像那小麻雀一樣,不畏冬天的寒冷，要做一片充滿(mǎn)理想的會(huì)飛的葉子，他們相互鼓勵(lì)，揮手道別，勇敢地踏上人生的求學(xué)之路。
注：小黃鼠的原形來(lái)源于長(zhǎng)征故事炊事員的事跡，從時(shí)也是來(lái)源于生活中的最普通鄉(xiāng)親的故事，生活中總是存在這樣的感動(dòng)與傳承，所以小黃鼠是點(diǎn)亮幼兒心靈深處美好與純真閱讀心燈的不可缺少的一個(gè)角色。
閱讀優(yōu)秀作文3
我從未那樣熱衷于一件事——閱讀。
遇見(jiàn)閱讀，我的世界春暖花開(kāi)，猶如邂逅白衣如雪溫文和美的江南，遇見(jiàn)光芒萬(wàn)丈、活力四射的初陽(yáng)。我傾情于閱讀，如剛睜開(kāi)眼的嬰孩用盡最純的赤子之心熱愛(ài)世界一般。
記得初次與閱讀相遇時(shí)的場(chǎng)景，如此令我震撼。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，媽媽遞給我一本書(shū)，翻開(kāi)一看，猶如小精靈進(jìn)入我的眼睛，彩色的插圖搶去了我所有的注意力，我愛(ài)不釋手！從此，我放下了那些我原先的寶貝——洋娃娃。即使沒(méi)有文字，可我深?lèi)?ài)，我淌徉在其中。我在媽媽?xiě)阎�，�?xì)細(xì)翻閱，像對(duì)待珍寶一般。那便是我的第一次閱讀，那時(shí)的我愛(ài)的是閱讀帶來(lái)的美麗畫(huà)面。
那樣的閱讀伴我好些年，如果說(shuō)那些精美插圖的閱讀是一個(gè)陪我過(guò)家家的小伙伴的話，那后來(lái)遇見(jiàn)的童話則是一位閱歷豐富的老者。
在我七歲生日那天，媽媽送給我一本童話。接過(guò)那本書(shū)，感覺(jué)沉甸甸的，似乎我觸及到了另一個(gè)世界。翻開(kāi)一看，沒(méi)有了美麗的插圖，卻有著密密麻麻的文字，還有文字上方的注音。我并沒(méi)有為收到這樣一份禮物而欣喜，當(dāng)時(shí)甚至討厭。媽媽換下我所有的插圖書(shū)，換上了注音版童話，希望我能喜歡富有人情味的那些文字，也希望我能好好閱讀它的精髓�？上也活I(lǐng)情，好久我都不曾閱讀，心里像是空了一塊。那天下午，陽(yáng)光正好，無(wú)聊透頂?shù)奈易罱K還是拿了書(shū)架上的一本童話書(shū)，我慢慢地翻著，不帶有認(rèn)真的成分，可漸漸地那些文字卻抓住了我的眼球，整整一個(gè)下午我都與格安徒生童話相伴。漸漸地天已黑，我像是認(rèn)識(shí)了一位老者，學(xué)識(shí)淵博，我就猶如渴望汲取水分的旱土。閱讀中我與身穿一襲華衣渴望得到幸福與王子翩翩起舞的灰姑娘，甘愿為愛(ài)化作泡沫內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)善良的小美人魚(yú)，向往身處逆境而不斷追求美的丑小鴨。在后來(lái)我又閱讀了王爾德童話、格林童話，是閱讀，是它們編織起我幼時(shí)最純真最美好的夢(mèng)。
我開(kāi)始尋找更能滿(mǎn)足我的閱讀需求的書(shū)籍。
我走進(jìn)校園圖書(shū)室，心中暗自感嘆：原來(lái)還有那么多我不知道的靈魂讀物，我就像井底之蛙。我開(kāi)始瘋狂地閱讀，讀那些中外名著，閱讀的方式也不再是囫圇吞棗而是細(xì)細(xì)品味�！锻辍分邪⒘紊车谋瘧K經(jīng)歷讓我唏噓不已，我對(duì)苦難的有了一定地認(rèn)識(shí)，對(duì)人生有了一樣的感受。歐也妮。葛朗臺(tái)因?yàn)榻疱X(qián)毀滅人性，貪婪喪失道德，讓我懂得生命的意義。閱讀更像旅途，途中的風(fēng)景令我留戀，我只為閱讀而靜，我似乎在閱讀中看見(jiàn)了廣闊的海洋，奇珍異寶震撼心靈。
我在試想，多年之后閱讀與我又會(huì)以怎樣的方式遇見(jiàn)？那時(shí)閱讀會(huì)在我的生命中扮演怎樣的角色？但此時(shí)閱讀已與我不可割舍不可分離。
閱讀，豐富了我的想象，給了我一對(duì)翅膀，翱翔在我的書(shū)海中！
閱讀與我長(zhǎng)相伴！
閱讀優(yōu)秀作文4
其實(shí)，世界上根本沒(méi)有“閱讀戀舊癖”這種怪病。這是我自創(chuàng)的新名詞。我的這種奇怪的癖好是自打接觸書(shū)本以來(lái)便患上的病，每次讀完一本新書(shū)，我都不肯扔、賣(mài)，總是把他們放在書(shū)架上，像沒(méi)看過(guò)的新書(shū)一般保藏；像陳年老古董一樣收藏，沒(méi)事的時(shí)候，總拿舊書(shū)來(lái)翻翻，自得其樂(lè)。
走進(jìn)我家中小小的圖書(shū)室，這唯美而獨(dú)特的書(shū)香氣息時(shí)時(shí)會(huì)吹入我的心，滋潤(rùn)著我的心。書(shū)中具有的那一股“魔力”，陶冶我的情操，拓展我的視野……面對(duì)這一本本古老而實(shí)用的書(shū)，我不禁浮想聯(lián)翩。
記得那是一個(gè)雨天，我抱著媽媽給我的書(shū)，徑直跑回家。雨漸漸瀝瀝地下著，天空顯得很昏暗，大地被刺骨的寒風(fēng)“充實(shí)”著。我緊緊地捧著書(shū)。雨打落在我的發(fā)梢上，我心想：沒(méi)淋著書(shū)就好；雨淋濕了我的衣服，我心想：書(shū)沒(méi)濕就好；回家發(fā)燒了，可仍在想：只要書(shū)沒(méi)受傷，我怎樣又有什么關(guān)系呢？書(shū)似乎也明白了我的心思，整日守候在我身旁，伴我入睡。
要搬家了，書(shū)全部被裝進(jìn)一個(gè)箱子里，我望著這一大摞的書(shū)，不禁潸然淚下：你們和我一起生活了那么多久，補(bǔ)充了那么多知識(shí)給我，我卻只能把你們賣(mài)掉，讓你們“自生自滅”，我這樣做能對(duì)得起你們嗎？我不賣(mài)書(shū)，每一本舊書(shū)都是我的寶貝。于是，在我的堅(jiān)持下，書(shū)搬到了我的新家。
一直以來(lái)，我這個(gè)人有個(gè)奇怪的壞毛病，開(kāi)始看新書(shū)的時(shí)候，總急于想知道后面的故事情節(jié)，就跳過(guò)一些自認(rèn)為不重要，其實(shí)卻凝聚著作家很多心血，流淌著玉液瓊漿的話句、片段，初讀新書(shū)讓我的閱讀遺漏了許多精彩。而“閱讀戀舊癖”則很好的彌補(bǔ)了這個(gè)缺點(diǎn)。有了第一遍的快速瀏覽，我已經(jīng)知道了故事發(fā)生的過(guò)程、結(jié)局，心中有底了，于是，第二遍、第三遍、第四遍，甚至第五遍，第六遍閱讀時(shí)，我便可以慢條絲理，細(xì)細(xì)品嘗，也因此汲取了不少作者行文中的精華。
就拿英國(guó)著名女作家羅琳女士寫(xiě)的《哈利·波特系列》中的《哈利·波特與火焰杯》來(lái)說(shuō)吧！第一遍，我很快地讀，完全忽略了文中的精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。于是，在過(guò)了一個(gè)月，兩個(gè)月——對(duì)，就是這樣，第一遍與第二遍之間要隔一到兩個(gè)月，這之間，有足夠的時(shí)間讓我讀其它的書(shū)，也可以讓我對(duì)故事有足夠的自由想象空間，還可以讓我對(duì)書(shū)中的情節(jié)不再牢記與心，這不僅讓我在讀第二遍時(shí)也能讓故事情節(jié)深深吸引我，還可以作為一個(gè)再讀一遍的理由。于是，在讀完第5部《哈利·波特與鳳凰社》之后，我又回頭讀第四部《與火焰杯》。猛然間，我又發(fā)現(xiàn)了戀舊癖的一點(diǎn)好處：系列叢書(shū)總是本與本之間有關(guān)聯(lián)的，前一本總會(huì)給后一本做些鋪墊，然后，再放入一些思考，而我在多次重新閱讀中又找到了更多的思考，有助于我后面的閱讀……
這個(gè)戀舊癖，我可不想治好呦！他使我有了那么多的老朋友，每次與他們?cè)谝黄�，我就�?huì)覺(jué)得快樂(lè)，就會(huì)覺(jué)得充實(shí)。
閱讀優(yōu)秀作文5
現(xiàn)在偶爾也會(huì)去書(shū)屋看看。尋覓一處安靜，捧一本書(shū)，靜靜地倚在墻角品書(shū)。這個(gè)時(shí)候最不愿被人打擾，可偏偏來(lái)了個(gè)小孩，本想把書(shū)借走看的，卻見(jiàn)那小孩并未發(fā)出多大聲響，而是在靜靜地挑書(shū)。心中一下子便來(lái)了興趣，這么小的孩子也會(huì)看書(shū)嗎？思索之際，就見(jiàn)那小孩從書(shū)柜里抽出了一本童話書(shū)，在我對(duì)面靜靜地坐下。
再也無(wú)心看書(shū)，我的思緒飛到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那個(gè)我很小的時(shí)候。
不知不覺(jué)中，我已與書(shū)本相伴十多個(gè)年頭了。在我的人生歲月中，許多東西都變了不少，但至少還有書(shū)本，還有閱讀依舊伴我長(zhǎng)行。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)更像是一本陪伴我長(zhǎng)行的益友。
早在我童年時(shí)期，我便已背上閱讀的行囊開(kāi)始長(zhǎng)行。那是雖還不識(shí)字，卻早愛(ài)上了那本畫(huà)滿(mǎn)了圖畫(huà)的童話書(shū)。每天夜晚，在媽媽溫柔的聲音下，我認(rèn)識(shí)了白雪公主，與白雪公主一起住在那小矮人的屋子里；與小紅帽做朋友，和她一起打敗大灰狼；穿上灰姑娘的水晶鞋，與王子一起舞蹈？正因?yàn)樯贂r(shí)有了這些五彩繽紛的童話故事，我的童年才會(huì)過(guò)得如此美滿(mǎn)，我的閱讀旅程也得以延續(xù)。
到了上學(xué)的年齡，我開(kāi)始自主閱讀，不再需要母親的陪伴。身邊的書(shū)本也由童話書(shū)變成了一本本小說(shuō)、名著。我閱讀旅程的風(fēng)景也變得豐富起來(lái)。在《第七條獵狗》中，我明白了不只是人類(lèi)，動(dòng)物也要感情，甚至有的時(shí)候它們比人類(lèi)還重感情；在《魯濱孫漂流記》中，我明白無(wú)論身處何地，無(wú)論自己所處的環(huán)境有多么困難，都要樂(lè)觀面對(duì)生活……在一本本名著中，我的課外知識(shí)越來(lái)越豐富，長(zhǎng)行中的風(fēng)景越來(lái)越美麗。
而如今，我身邊的書(shū)又變成了《讀者》與《意林》，由于閱讀的書(shū)不同，長(zhǎng)行中的風(fēng)景也有所改變。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我正處在山腳下，周?chē)教幨沁B綿起伏的群山，給人以了冷峻的感覺(jué)，雖是這樣，卻也有一種眼前一片清晰的感覺(jué)。正如我看了《讀者》與《意林》中的故事般，變得豁然開(kāi)朗。
長(zhǎng)行還未結(jié)束，它還很長(zhǎng)，我卻已懂得許多道理，卻還有許多是等著我去理解的，去探索的。長(zhǎng)行中的我，不僅能感覺(jué)到輕松，還成功樹(shù)立的正確的人生觀、世界觀。
十分感激書(shū)本陪伴我這已長(zhǎng)達(dá)十多年的長(zhǎng)行。長(zhǎng)行，長(zhǎng)行，我閱讀的旅程還很長(zhǎng)，而長(zhǎng)行中的風(fēng)景，將會(huì)無(wú)限美好。
一聲聲“姐姐”講我從回憶中拉起，我拍拍額頭，疑惑地看著那小孩�！敖憬�，你說(shuō)，要是我也有一雙灰姑娘的水晶鞋那該多好�。 蔽倚χ嗣『⒌念~頭“是啊。”她便一個(gè)人在那兒“嘿嘿“了半天。我想，她將會(huì)是閱讀旅程中優(yōu)秀的閱者，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了她早已背好的閱讀的行囊。
閱讀優(yōu)秀作文6
記得小學(xué)有一次要體檢，體檢完了要打預(yù)防針。而且因?yàn)槿藬?shù)的關(guān)系，每一位四年級(jí)的同學(xué)要帶一位一二年級(jí)的弟弟妹妹。我?guī)У氖且晃婚L(zhǎng)著瓜子臉，臉型很可愛(ài)的小弟弟。
我們到了體檢的地方，因?yàn)槲冶人撸晕液退v話的時(shí)候必須要蹲下來(lái)。我問(wèn)他：“你叫什么名字啊，小弟弟�！彼卮鹫f(shuō)：“我的名字叫小金，哥哥，我們先去檢查什么�。俊彼笠宦暩绺�，右一聲哥哥。叫的我開(kāi)心極了，心里簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花！我就覺(jué)得我現(xiàn)在是一個(gè)有責(zé)任的人了，務(wù)必要把小朋友照顧好；不能再像以前那樣馬虎了。
畢竟我手里牽著一位小朋友，所以我走的可能比較慢。我?guī)〗饋?lái)到檢測(cè)身高的地方，我對(duì)他說(shuō)：“小金，我們就先去測(cè)身高吧！”小金回答我說(shuō)：“嗯嗯，哥哥，我覺(jué)得你好像......好像....�！薄昂孟袷裁矗俊蔽覇�(wèn)。
他說(shuō)我好像他的爸爸一樣關(guān)心他，呵護(hù)他；我激動(dòng)得把小金抱了起來(lái)，而且嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“我不配，因?yàn)槲矣X(jué)得世界上每個(gè)人的爸爸都是無(wú)法替代的，你以后不要再這樣說(shuō)了，你知道了么？”小金說(shuō)：“我知道了，我下次不會(huì)再說(shuō)了。”但這時(shí)我的心里還是非常非常開(kāi)心，非常非常高興地；因?yàn)槲议L(zhǎng)這么大還是第一次聽(tīng)見(jiàn)有人這么說(shuō)我，我的眼睛里流露出了一顆真情的淚水，但我還是忍住沒(méi)讓淚水落下來(lái)。
測(cè)完了身高，我?guī)〗饋?lái)到了測(cè)血壓的地方。我讓小金在樹(shù)蔭下等我，我去看一下還有多少人才輪到我們。等我看完了回來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)他不見(jiàn)了，我的汗在往外冒，心跳越來(lái)越快。突然我發(fā)現(xiàn)了小賣(mài)部里有一個(gè)小小的背影，我叫了一聲“小金”，他回過(guò)頭來(lái)，這時(shí)我看見(jiàn)他的手里正拿著兩瓶水。小金笑著跑了過(guò)來(lái)，我問(wèn)他去哪了，他說(shuō)去買(mǎi)水了。
他給我一瓶水，我說(shuō)：“我不口渴，謝謝�！笨墒撬�是硬塞到了我的手里。量血壓的人越來(lái)越少了，終于輪到我們倆了。我們把手伸上去。測(cè)完血壓我們就來(lái)到了打預(yù)防針的教室，我們看見(jiàn)有許多的小朋友打完針以后都哭了，就連三年級(jí)的同學(xué)都有流淚的。所以我有一些擔(dān)心小金會(huì)不會(huì)哭。
這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)本來(lái)走在我前面的小金竟然慢慢的走到我的身后去了。我們見(jiàn)有很多的人，就坐在旁邊的乒乓球桌上，我把小金抱了放到我的腿上坐著。我問(wèn)小金：“你怕不怕”小金說(shuō)：“我..我..我不怕�！笨晌覐男〗痤澏兜穆曇衾镞�是聽(tīng)出來(lái)小金有些怕，快到我們倆了，我這時(shí)發(fā)現(xiàn)小金的身上正在出汗，我以為他很怕熱。
到我們了，我說(shuō)我先打給你做個(gè)榜樣。我其實(shí)也有一些怕，可我還是顫抖著咬著牙伸出了手，因?yàn)槲沂切〈笕恕４蜥樀臅r(shí)候我閉著眼睛，但是我還是覺(jué)得有些疼。到他了，他把顫顫的小手伸出去，醫(yī)生一打，我發(fā)現(xiàn)他青筋都冒了出來(lái)，眼里還滾出了幾滴眼淚。他還連忙說(shuō)“不疼，真的不疼�！蔽覀兌嫁D(zhuǎn)苦為笑了。原來(lái)打針并不可怕，挺過(guò)去，不就行了！
這是我第一次當(dāng)大哥哥，我明白了能力越大，責(zé)任就越大；要敢于擔(dān)當(dāng)，做好榜樣。
這是我第一次嘗到當(dāng)大哥哥的滋味，真甜！
閱讀優(yōu)秀作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因?yàn)殚喿x，我從一個(gè)不懂世事的孩子，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的初中生；因?yàn)殚喿x，我即使不出門(mén)，也看到了多彩的世界。因?yàn)殚喿x，使我們擺脫愚昧，走進(jìn)科學(xué)。
書(shū)是我們的朋友知己，她在夜深人靜的時(shí)候陪伴我，陪伴我入睡。小時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一本帶有彩色圖畫(huà)的故事書(shū)，一翻開(kāi)就吸引了我的眼球，從此對(duì)那本故事書(shū)愛(ài)不釋手，硬生生地叫媽媽給我講了一個(gè)星期的故事，每晚陪我入睡的都是那本故事書(shū)里的故事。
直到后來(lái)，媽媽又給我買(mǎi)了一本故事書(shū)——《安徒生童話》，我欣喜地接過(guò)，封皮的彩圖還是一眼就吸引了我，但是我卻沒(méi)有那么地喜歡它，因?yàn)槔锩娴牟鍒D變得少了，字也變多了，好多字我也看不懂了，我要求媽媽給我講故事，媽媽也拒絕了，只是讓我自己按照拼音一個(gè)字一個(gè)字看，看完一篇還要離開(kāi)書(shū)本講給媽媽聽(tīng)。我有點(diǎn)惱怒，有點(diǎn)開(kāi)始討厭看書(shū)了。但是，媽媽卻每天盯著我看，我不得不照做。就這樣，半個(gè)月我看完了那本書(shū)，我以為這樣就結(jié)束了，可沒(méi)想到的是，媽媽繼續(xù)給我買(mǎi)書(shū)，《小王子》《愛(ài)的教育》《遇到我的未來(lái)》……我漸漸的也接受了，開(kāi)始喜歡上閱讀了。
以前，我認(rèn)為閱讀就是媽媽給我的任務(wù)，而我去閱讀只是為了去完成媽媽的任務(wù)，我發(fā)現(xiàn)我照做了媽媽會(huì)開(kāi)心，我才一直堅(jiān)持�？墒堑胶髞�(lái)才發(fā)現(xiàn)，我并不是像我自己想象的一樣為了完成任務(wù)而閱讀，而是我真正的喜歡上了閱讀。我從書(shū)中得到了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，看到了不一樣的世界。而我也發(fā)現(xiàn)，媽媽開(kāi)心，不是因?yàn)槲彝瓿闪怂娜蝿?wù)，而是我真正體會(huì)到了閱讀的真諦。
書(shū)是我人生路上永遠(yuǎn)的導(dǎo)師，教會(huì)了我如何做人。以前我會(huì)想自己為什么沒(méi)有別人那樣富裕的家庭，為什么沒(méi)有高大的房子，其實(shí)我不應(yīng)該這么想，有沒(méi)有錢(qián)不重要，沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的我，有家人的地方無(wú)論在哪都是家。這都是閱讀了《引爆學(xué)習(xí)力》后帶給我的感想。以前認(rèn)為讀書(shū)讀得好只是為了和別人競(jìng)爭(zhēng)，可是我錯(cuò)了，讀書(shū)讀得好是為了未來(lái)有更好的選擇機(jī)會(huì)，能夠有自己想要的生活，要是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，我的思想就一直停留在那一刻了，所以閱讀很重要，就像指南針，引領(lǐng)我們朝著正確的方向，走上正確的道路。
通過(guò)閱讀得到的不只是快樂(lè)，我還明白了哪些人適合做什么。正如《培根隨筆》中所提到的：“一個(gè)人不能專(zhuān)心致志的話，就讓他去學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)檠菟氵^(guò)程中稍有走神，就得從頭再來(lái)一遍；如果一個(gè)人的智力不善于區(qū)分或找到差異，那就讓他去學(xué)習(xí)經(jīng)院哲學(xué)家的文章，因?yàn)檫@些這些人都是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)摹！币虼�，我也明白了自己�?yīng)該去學(xué)習(xí)什么來(lái)改正自己的缺點(diǎn)，使自己變得更加完美。
如果沒(méi)有閱讀過(guò)書(shū)籍，如何讓我們了解歷史，了解偉人的過(guò)去？如果沒(méi)有閱讀過(guò)書(shū)籍，我們?nèi)绾螐拿ё矡o(wú)知的孩子轉(zhuǎn)變成文明學(xué)生？如果沒(méi)有閱讀過(guò)書(shū)籍，我們?nèi)绾斡心芰囊粋�(gè)無(wú)人知曉的小山村走向眾所周知的大城市？
我喜歡閱讀，喜歡遨游在知識(shí)的海洋，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在！
閱讀優(yōu)秀作文8
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)到底是什么？有人認(rèn)為書(shū)是快樂(lè)的源泉，在你煩躁不安時(shí)，如一陣春風(fēng)般，撫慰著你的心靈；也有人認(rèn)為書(shū)只是手中的工具，只是獲得知識(shí)的渠道……而我認(rèn)為：書(shū)是七彩的泡泡，趕走了乏味的生活，取而代之的是豐富多彩的生活……
萬(wàn)物復(fù)蘇
小時(shí)候，我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣：那時(shí)我還小，不識(shí)字，所以特別喜歡看小人書(shū)。我滿(mǎn)心歡喜地坐在書(shū)堆中，一遍遍不厭其煩地翻著那些充滿(mǎn)插圖的小人書(shū)，房間里時(shí)常蕩漾著歡樂(lè)的笑聲。我總愛(ài)幻想：幻想能和灰姑娘一起穿著水晶鞋，坐著南瓜車(chē)一起去參加舞會(huì)；幻想能和白雪公主一起對(duì)抗惡毒的皇后；幻想能和愛(ài)麗絲一起夢(mèng)游仙境，經(jīng)歷重重艱險(xiǎn)；幻想能和小紅帽一起，拆穿大灰狼的詭計(jì)，戰(zhàn)勝大灰狼；幻想能幫助賣(mài)火柴的小女孩，給她一個(gè)溫暖舒適的家……我在花香四溢的桂花樹(shù)下幻想著，睡著了。
綠樹(shù)成蔭
長(zhǎng)大了些，我和書(shū)的感情更加深厚了：我漸漸地認(rèn)識(shí)許多的字，逐漸可以讀得通順一篇文章了。一次，媽媽為我買(mǎi)了一本帶有拼音的故事書(shū)，每讀完一篇文章，我心中便有一種莫名其妙的沖動(dòng)：有時(shí)想哭，有時(shí)想笑……有一天，我發(fā)現(xiàn)了一種很好的發(fā)泄方法，讀完故事后，就將自己的`感受寫(xiě)出來(lái)，同時(shí)不忘將文中的四字詞畫(huà)出來(lái)。媽媽為我買(mǎi)了越來(lái)越多的書(shū)，我常常因?yàn)楸粫?shū)中的精彩內(nèi)容所吸引，而忘記吃飯的時(shí)間，媽媽總是那我沒(méi)辦法。
逐漸，我讀得懂詩(shī)詞了：我走進(jìn)詩(shī)詞樂(lè)園，感受詩(shī)詞的魅力。當(dāng)我受到挫折氣餒時(shí)，“天生我材必有用”為我送來(lái)溫暖；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”使我置身于世外桃源般的境界里，感受廬山瀑布的雄偉壯觀；“春色滿(mǎn)園擋不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！笔刮腋惺艿綕M(mǎn)園的春色和生機(jī)勃勃的美麗景象……在中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中，愛(ài)國(guó)人士層出不窮：由于君王的昏庸無(wú)能，他，不忍心看著國(guó)家就這樣滅亡，抱石身投汨羅江；他，受到賣(mài)國(guó)賊秦檜的陷害，面對(duì)這些奸惡的嘴臉，他寧死不屈；他，面對(duì)敵人的高官厚祿，決心絲毫不動(dòng)搖，卻把頭一昂：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！薄�
迎風(fēng)傲雪
如今，我又開(kāi)始看中國(guó)的四大名著之一——《紅樓夢(mèng)》：起初，我看第一遍時(shí)，心中深有感受，記憶最深刻的人物便是林黛玉。一開(kāi)始，我并不喜歡林黛玉，她刻薄、小心眼、說(shuō)話尖銳……她不如寶釵深得人心，不如史湘云活潑，在我的眼里，林黛玉似乎身上只有缺點(diǎn)，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)�？墒牵�(dāng)讀第二遍、第三遍時(shí)，我有一點(diǎn)懂她了，她的命運(yùn)是悲慘的，她在自己的心上人的良辰吉日含恨死去，只留下丫鬟在旁失聲痛哭。
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！毕Ｍ岄喿x伴我們成長(zhǎng)，豐富我們的生活！
閱讀優(yōu)秀作文9
“文化，作為人的存在方式，根本的追求是使人‘文’化，由人文來(lái)‘化’人。人只有在學(xué)習(xí)和創(chuàng)造文化的活動(dòng)中，才能成為永遠(yuǎn)幸福的人。如果不讀書(shū)，就會(huì)失去精神寄托，就無(wú)法給自己的信仰和靈魂定位，人生自然就會(huì)失去光彩。所以，我們每一位學(xué)生，乃至每一個(gè)人，為奠基一生的幸福，就誦讀古今中外的經(jīng)典吧，它會(huì)給你一生的幸福。”
何謂幸福？幸福指數(shù)幾何？乞丐得到一分錢(qián)是幸福，皇帝吃到一只烤紅薯是幸福。娃娃對(duì)一朵花微笑是幸福，老人在日頭下枯坐是幸福。坐擁金山不一定幸福，失而復(fù)得才是幸福。圍爐夜話是幸福，猜忌讒言不是幸福。油燈下給母親梳頭是幸福，姑爭(zhēng)嫂斗不是幸福。讀書(shū)是幸福，行走是幸福。貪斂不是幸福，抱怨不是幸福。幸福是鞋與腳，鞋的幸福是因?yàn)橛幸浑p溫暖的腳，腳的幸福也只有鞋知道。我們不知道別人的幸福，我們見(jiàn)到別人所謂的幸福，也只是我們的感覺(jué)罷了。有人曾問(wèn)我你覺(jué)得什么是幸福呢，新幸福對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)意義都不同。而幸福對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是閱讀！
每個(gè)人都閱讀過(guò)，無(wú)論是文言文還是作文都給我?guī)?lái)許多的樂(lè)趣，從閱讀中感受幸福，我愛(ài)閱讀。
喜歡坐在窗前細(xì)細(xì)品味那美麗的文章，那活潑跳躍的文字，那一句句令人賞心悅目的優(yōu)美的句子讓我留戀忘返。
走在閱讀的世界里我看到鳥(niǎo)兒為我的到來(lái)而歡呼雀躍，連風(fēng)也忍不住吹起那細(xì)小的樹(shù)苗，小樹(shù)苗叫道：“風(fēng)伯伯，快停下來(lái)呀！”“對(duì)不起，看到小客人來(lái)了也忍不住高興起來(lái)了�！薄霸蹅円黄鹛璋桑 被▋阂踩滩蛔〖尤肫渲��！芭�，我就算了，咳咳.....”大樹(shù)爺爺傷心了。“你不老，一起加入吧！”我安慰樹(shù)爺爺。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了......
花兒你掉落的花瓣是為我鋪的紅地毯?jiǎn)幔颗�，呵呵，小�?shù)苗弟弟，你也長(zhǎng)大了！哦，樹(shù)爺爺你也要為我鋪“黃地毯"嗎？小鳥(niǎo)再見(jiàn)了明年春天再見(jiàn)了，花兒，樹(shù)爺爺不要傷心了“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”樹(shù)苗弟弟相信你明年一定能變強(qiáng)壯，鳥(niǎo)兒，你明年一定會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)......
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇H愛(ài)的朋友們，你們喜歡讀書(shū)嗎？喜歡讀些什么樣的書(shū)？古典的，現(xiàn)代的；亦或經(jīng)典的；再或國(guó)內(nèi)的，世界的？你讀過(guò)《論語(yǔ)》、《老子》、《史記》嗎？閱讀不只是單純的閱讀，而是用心。
讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)是難以言表的，它如吃飯睡覺(jué)一樣，成了我生活的必需，成了我精神生活的主體內(nèi)容而讀書(shū)，則是開(kāi)發(fā)生命主體潛能最有為效的方法之一。如果能夠讓讀書(shū)與我們?yōu)榘�，也就能夠讓幸福與我們相伴一生。
閱讀優(yōu)秀作文10
暑假里，我天天捧著媽媽給我買(mǎi)的《小兵張嘎》這本書(shū)看，讀小兵張嘎有感900字。不知不覺(jué)中，那個(gè)“臉上充滿(mǎn)了嘎氣”，有一股子“嘎”勁的張嘎成了我最親密的“朋友”，因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)刻刻告訴我：小小兒郎志氣大!
嘎子的年齡與我相仿佛，他生活在被稱(chēng)為“華北明珠”的白洋淀，那里水光天色，四季競(jìng)秀。春光降臨的時(shí)候，蘆芽競(jìng)出，滿(mǎn)淀碧翠;每到盛夏，又“蒲綠紅”，“岸柳如煙”;若逢金秋，蘆花飛絮，稻谷飄香;隆冬季節(jié)，堅(jiān)冰似玉，坦蕩無(wú)垠。淀內(nèi)溝壕縱橫相連，蘆蕩、荷塘、漁村星羅棋布。疊疊荷塘、浩浩蘆蕩，多么美麗的白洋淀啊，千百年來(lái)，都是老百姓休養(yǎng)生息的樂(lè)園。十三歲的嘎子本該和我一樣，幸福地生活在這個(gè)美麗的小山村里，可是，“東洋豺狼”闖進(jìn)了我們的家園，破壞了嘎子安寧的生活!日本鬼子的東洋刀，架到了他稚嫩的頸項(xiàng)，剝奪了嘎子的童年和歡樂(lè)!日本鬼子的鐵蹄踐踏了華夏大地，把我們美好的家園變成了血淋淋的屠宰場(chǎng)，燒殺擄掠，我們的母親在哭泣，在流血，大地在顫抖，天空在燃燒。原本是頑皮天真，直率可愛(ài)的嘎子，因?yàn)閲?guó)恨家仇，成為了抗日的戰(zhàn)士，八路軍的小兵!他要譜寫(xiě)一首“小小兒郎志氣歌”!
在一次戰(zhàn)斗中，他受了傷在老鄉(xiāng)家里休養(yǎng)，游擊隊(duì)攻打敵人崗樓時(shí)，他偷偷從老鄉(xiāng)家里跑回參戰(zhàn)，不幸在進(jìn)城偵察時(shí)被捕，在敵人面前，嘎子剛強(qiáng)不屈，并在戰(zhàn)斗中逃了出來(lái)，他配合游擊隊(duì)拔掉崗樓，救出了鐘亮。戰(zhàn)斗勝利了，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)代表部隊(duì)表?yè)P(yáng)了嘎子，獎(jiǎng)勵(lì)給他一支真正的小槍?zhuān)伦咏K于成了一名出色的小偵察員。讀著讀著，嘎子又成了我心中的勇士——小小兒郎志氣大!
今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，六十年的槍炮聲已經(jīng)消失，戰(zhàn)火紛飛的年代和場(chǎng)景也已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，美麗的白洋淀也似乎沒(méi)有了戰(zhàn)場(chǎng)的痕跡，讀后感《讀小兵張嘎有感900字》�？墒牵伦优c八路軍英勇戰(zhàn)斗的身影，還活躍在我的眼前，日本鬼子的殘暴還銘刻在每一個(gè)愛(ài)國(guó)者的心底，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。第二次世界大戰(zhàn)已離我們遠(yuǎn)去，戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅與地球上局部戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，始終籠罩在熱愛(ài)和平的世界人民頭頂。動(dòng)刀槍的戰(zhàn)斗沒(méi)有劃上休止符，經(jīng)濟(jì)資源的爭(zhēng)奪更趨于白熱。中國(guó)，將如何?每一個(gè)愛(ài)國(guó)的中國(guó)人又該如何呢?我們，二十一世紀(jì)的少年兒童更該如何呢?我久久地沉思著……我的耳畔似乎清晰地回蕩著嘎子告訴我的話——小小兒郎志氣大!歷史無(wú)言，精神不朽，讓我們繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，高舉和平與發(fā)展的旗幟，一起維護(hù)世界和平，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
【【熱門(mén)】閱讀優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】秋游優(yōu)秀作文03-16
秋游優(yōu)秀作文【熱門(mén)】03-16
溫暖優(yōu)秀作文【熱門(mén)】03-10
夢(mèng)優(yōu)秀作文【熱門(mén)】03-09
【熱門(mén)】夢(mèng)優(yōu)秀作文03-09
人生優(yōu)秀作文【熱門(mén)】03-08