畢淑敏讀后感

　　品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的畢淑敏讀后感，希望能夠幫助到大家。

畢淑敏讀后感1

　　“如果人生就像一部電視劇，那么我扮演的是一個(gè)怎樣的角色？”有段時(shí)間這個(gè)問(wèn)題一直盤(pán)繞在我的腦海中。在我們賴(lài)以生活的這片廣袤的天地間，孕育著天地萬(wàn)物，有時(shí)候覺(jué)得自己是那么渺小，仿佛是沙漠中的一顆細(xì)沙，大海里的一顆水滴，走在數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的人群中，一轉(zhuǎn)眼就找不到了。這樣的想法使我小小的心像漂浮在廣闊的海面上，時(shí)起彼伏，直到看到了畢淑敏阿姨的這篇《我很重要》，我的心像找到了堅(jiān)實(shí)的陸地，無(wú)比踏實(shí)。

　　雖然天地蘊(yùn)含萬(wàn)物，但我卻是由天地萬(wàn)物日月星辰的精華匯聚而成的，我很重要；從人類(lèi)這個(gè)物種的誕生到現(xiàn)在21世紀(jì)，人類(lèi)從外型到大腦都在不斷進(jìn)化，而“我們是一株億萬(wàn)年蒼老樹(shù)干上最新萌發(fā)的綠葉，不單屬于自身，更屬于土地”我很重要；我們的誕生“端坐于概率壘就得金字塔的頂端”來(lái)之不易，是大自然的鬼斧神工造就了我們，我很重要。對(duì)于我們的父母而言，我們是他們幸福的源泉，守護(hù)的對(duì)象，我很重要。對(duì)于伴侶而言，我們是同舟共濟(jì)的伙伴，是彼此的精神堡壘，我很重要。對(duì)于后代而言，我們是遮風(fēng)擋雨的港灣，是領(lǐng)路人、守護(hù)者，我很重要。對(duì)于朋友而言，我們是攜手共進(jìn)的動(dòng)力，是相互扶持的力量，我很重要。對(duì)于的我們事業(yè)而言，我們是獨(dú)特的創(chuàng)意，嶄新的行動(dòng)力，所以我很重要。

　　是的，我很重要。世界上只有一個(gè)“我”，每一個(gè)“我”都很重要。不管我們經(jīng)歷過(guò)失敗還是收獲過(guò)成功，不管我們的學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)異，不管我們將來(lái)從事什么職業(yè)，我們都很重要，因?yàn)槲覀兪仟?dú)一無(wú)二，沒(méi)有人可以取代。

　　是的，我們很重要。正因?yàn)槲覀兒苤匾�，所以我們要珍惜我們這段重要的人生旅程。能夠降臨到這個(gè)世界上，我們是幸運(yùn)的，人的一生只有短短幾十年，我們沒(méi)有理由不好好把握。原來(lái)在人生這部電視劇中我們是主角也是導(dǎo)演，我們很重要，但我們自信不自大，我們要為自己拍攝、主演的這部電影努力奮斗，珍愛(ài)自己的生命，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地充實(shí)我們的生活，給我們的人生灑下樂(lè)觀的陽(yáng)光，讓我們的人生電視劇豐富多彩。我們要無(wú)比重要地生活著，我們的人生千金不換，因?yàn)槲液苤匾��?/p>

畢淑敏讀后感2

　　剛從同學(xué)手中得到這本精美的《畢淑敏散文集》時(shí)，我看見(jiàn)了“畢淑敏”三個(gè)大字印在了書(shū)封面的右側(cè)，中間還有兩根帶著“太陽(yáng)”的藤條叢書(shū)封面的“縫”里鉆出來(lái)，頗有“兩根藤條出墻來(lái)”的意思�！罢嬗腥ぃ　闭f(shuō)著，我便“推”開(kāi)了這座“庭院”的“大門(mén)”。

　　《我在尋找那片野花》這篇文章調(diào)起了我的興趣，索性一口氣往后看了下去。

　　“我知道它們哪天張開(kāi)葉子，哪天抽出花莖，在哪天早晨突然就開(kāi)了……”

　　讀完畢淑敏的“野花”，我感觸頗深。農(nóng)村來(lái)的蕎一直被同學(xué)歧視，給她的童年蒙上了一層陰影。經(jīng)歷百般挫折之后蕎長(zhǎng)大成人，種種苦難卻還干擾著她。因?yàn)榧依镏�撐不起她上學(xué)的費(fèi)用，于是她拋棄了學(xué)業(yè)成為了一名印刷廠的女工來(lái)承擔(dān)家庭的責(zé)任。她的一生就是如此坎坷、充滿(mǎn)創(chuàng)傷，但是也不忘回眸去欣賞那片野花。在她的心中，還儲(chǔ)備著充足的力量和充沛的愛(ài)，足以抵擋征程的霜雪與苦難。

　　我們的心中是否也在尋找這樣一片野花呢？

　　當(dāng)失敗的絆腳石阻礙了前進(jìn)的方向，我們可以從朋友的眼當(dāng)中索取一絲安慰；從老師話語(yǔ)中得到一絲鼓勵(lì)；從父母行動(dòng)中尋到一則啟示……也許，那就是我們?cè)诳臻e時(shí)間中一直尋找的野花，向著成功開(kāi)放的野花；當(dāng)我們?cè)诿糟�中徘徊，找不到方向的時(shí)候，我們可以放下心中的那塊重石，去公園感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去書(shū)海體驗(yàn)萬(wàn)古風(fēng)情，去琴房品味點(diǎn)點(diǎn)音韻，那種樂(lè)觀與舒暢不正是我們所尋找的野花嗎？

　　今年暑假，奶奶叫我彈鋼琴。在練習(xí)下，技術(shù)越來(lái)越好。優(yōu)美的音樂(lè)充斥了整個(gè)屋子。我把奶奶喊來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)我新練的曲子，希望得到一個(gè)肯定的贊賞�！斑�行！”一曲終了，奶奶竟是這樣答復(fù)的。如果在平時(shí)，奶奶定會(huì)拍手叫好：“好！好！彥彥最棒了！如果換做是我，一星期還學(xué)不會(huì)呢！”。我一時(shí)被氣得頭昏腦脹，鼻子一酸，只差沒(méi)流下兩粒“麻油”。事后，我才知道：奶奶是想告訴我：鋼琴并不局限于這一首曲子，應(yīng)當(dāng)不斷摸索新的曲子，攀上新的高峰。

　　是呀！我們應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)備著充足的力量和充沛的愛(ài)，以抵擋“庭院”外的霜雪與苦難。

畢淑敏讀后感3

　　朋友，你讀過(guò)畢淑敏老師《孝心無(wú)價(jià)》嗎?我隆重的向你推薦，她的這篇文章確實(shí)感人肺腑，句句話都將打到你、我的巒心蒂子。

　　我曾經(jīng)也聽(tīng)過(guò)“生命無(wú)價(jià)”“愛(ài)情無(wú)價(jià)”等之類(lèi)的說(shuō)法，卻從來(lái)沒(méi)有象今天這樣深受教育、為之感動(dòng)!《孝心無(wú)價(jià)》的出現(xiàn)，也給我的內(nèi)心涌來(lái)一陣陣的酸楚和疼痛。

　　我是被迫離家出走的，當(dāng)時(shí)，我的處境相當(dāng)不好，投資項(xiàng)目失敗，二十萬(wàn)元付之東流。那個(gè)時(shí)候，如何孝敬父母?我連想都不敢去想。

　　我離開(kāi)家已有近十年了，工作之余經(jīng)常思念著遠(yuǎn)方的親人，人說(shuō)湖南有座“望鄉(xiāng)亭”，凡是離家出走的游子都會(huì)思鄉(xiāng)，我想，思鄉(xiāng)是一個(gè)方面，更重要的是思念親人的。記得剛離家不久的那年春節(jié)，除夕是在中央電視臺(tái)的幫助下渡過(guò)的，可第二天一早，一個(gè)人爬到東坪山上，坐在一個(gè)大石包上，遙望著家鄉(xiāng)的方向，默默地思念著遠(yuǎn)方的親人，淚水卻漱漱的流下。

　　父母年邁，母親身體瘦弱，05年冬天，母親患病，當(dāng)接到弟弟的電話時(shí)，要求他們立即送市二醫(yī)院，我便立即想辦法把錢(qián)打到堂兄的銀行卡上，等弟弟他們送母親進(jìn)院時(shí)，堂兄也把錢(qián)送到了醫(yī)院。母親知道：遠(yuǎn)方還有一個(gè)沒(méi)有忘記她的孩子。幾天以后病愈平安回家。

　　待到五一假期，命小孩子把爺爺奶奶接過(guò)來(lái)了。每逢周末，我們?nèi)�家都�?huì)陪老人出去玩，廈門(mén)的所有景點(diǎn)都去遍了，海底世界看魚(yú)，海邊退潮撿貝，熱帶植物，大炮飛機(jī)都看到了，記得那次在會(huì)展中心玩，妻子女兒和奶奶手牽著手在大草坪上跳著，十分開(kāi)心。

　　去年七月，母親又患病了，我同妻子回去探望，當(dāng)母親還沒(méi)有康復(fù)時(shí)，便匆匆離開(kāi)了。畢淑敏老師說(shuō)：“她不喜歡父母病重在床，斷然離去的游子，……，那是對(duì)生命的大不敬”。臘月二十九日凌晨，母親斷然離我們遠(yuǎn)去了，帶著對(duì)我們深深的掛念，她走的時(shí)候我竟然沒(méi)有守候在她的身邊，給我一生中留下永遠(yuǎn)的遺憾。母親走了，留給我們永無(wú)償還的心情。畢淑敏老師前面這段話是直接對(duì)我說(shuō)的，我永無(wú)以言孝。

　　朋友們，請(qǐng)注意一下，不要等事情過(guò)去了說(shuō)“后悔”!后悔是無(wú)藥可治的!我只希望你為你的父母盡一份平常的孝心。這并不需要什么豪宅，并不需要什么博士帽，并不需要什么盛世華衣，也并不需要什么山珍海味!也許只需一個(gè)長(zhǎng)途電話，也許只需�；丶铱纯矗�也許只需幾斤過(guò)季節(jié)的水果，也許只需一枚含著體溫的硬幣……

　　因?yàn)椤靶ⅰ痹诟改感闹械奶炱缴希�它們超值�?/p>

畢淑敏讀后感4

　　“由于種種幼年和成年的遭遇，有人丟失了承接快樂(lè)的銅盤(pán)，雙手掬起的只是淚水。這不是他們的過(guò)錯(cuò)，但是他們永久的悲哀。他們不敢享受快樂(lè)，他們只能忍受。當(dāng)快樂(lè)來(lái)臨的時(shí)候，他們手足無(wú)措，舉止慌張。甚至以為一定是快樂(lè)敲錯(cuò)了門(mén)，應(yīng)該到鄰居家串門(mén)的，不知道怎么搞錯(cuò)了地址�！边@就是一位作家對(duì)快樂(lè)的理解，她的文章語(yǔ)句優(yōu)美，有著她的親身經(jīng)歷，她一位醫(yī)學(xué)者，也愛(ài)上了寫(xiě)作，成為了國(guó)家一級(jí)作家。她就是------畢淑敏。

　　她寫(xiě)作的題材廣泛，喜歡寫(xiě)自己親身經(jīng)歷，從醫(yī)時(shí)，她的作品中不僅僅只有這個(gè)類(lèi)型，還有關(guān)于親情、友情、愛(ài)情。自己對(duì)事物的看法，內(nèi)容豐富，她的作品讓我喜愛(ài)上了語(yǔ)文中的另一種藝術(shù)------散文。

　　《每只小狗都有一個(gè)目標(biāo)》這篇文章，對(duì)我的啟發(fā)最大，也是我最喜歡的一篇。文章之前用一個(gè)小故事引發(fā)我們“小狗的目標(biāo)是什么”為文章后面做鋪墊。

　　“一棵樹(shù)的目標(biāo)也許是雕成大廈的棟梁，也許是撐一把綠傘送人蔭涼。也許是化作無(wú)數(shù)張白紙傳遞知識(shí)，也許是制成一次性筷子讓人大塊朵頤……，還有數(shù)不清的可能性，我們不是樹(shù)，我們不可能窮盡也不可能明白樹(shù)的心思。我們是人，我們可以為自己確定一個(gè)目標(biāo)，這是做人的本份之一。”這一段文字就是出于這一篇文章，畢淑敏，用一篇簡(jiǎn)知的文字來(lái)告訴我們要為自己確定一個(gè)目標(biāo)。身為一個(gè)初中生，一位12歲漂亮的小姑娘，我們的目標(biāo)是什么？我常常自問(wèn)，偶爾去問(wèn)問(wèn)父母，讓他們能告訴我，而一次又一次地聽(tīng)見(jiàn)：“孩子，你的目標(biāo)是什么？我們也不知道，你自己才知道，我們不能定你的目標(biāo)�！边@是我問(wèn)父母，他們給我的答案。

　　而思考了許久，找到了自己的目標(biāo)是考取新加坡高中，我找到了自己的目標(biāo)，我正在一步一步地往上攀，而最高峰就是新加坡。我現(xiàn)在也許還在平地，或者還在第一個(gè)臺(tái)階，我在攀登著，這不像攀山一樣簡(jiǎn)單，它還要實(shí)力，堅(jiān)持腳踏實(shí)地的走著，而我在攀登時(shí)，一直對(duì)自己說(shuō)：“努力吧，加油，勝利就在遠(yuǎn)方。”

　　每個(gè)人都必須有個(gè)目標(biāo)，而你呢，找到了自己的目標(biāo)嗎？如果你找到了，就趕快向目標(biāo)前進(jìn)著吧！如果你還沒(méi)，那不妨你去讀一讀《每只小狗都有一個(gè)目標(biāo)》看完，在思考一下，相信你一定能找到自己的目標(biāo)。

　　同學(xué)們，找到了自己心中的目標(biāo)，向著他們往前走，努力吧，堅(jiān)持就是勝利。

畢淑敏讀后感5

　　畢淑敏老師的這篇散文《我很重要》寫(xiě)的真的很好，每次看，每次都有深深的觸動(dòng)。我把感想寫(xiě)下來(lái)，當(dāng)做和你的交流吧。

　　當(dāng)我們總在看貶自己，認(rèn)為自己毫不重要的時(shí)候，畢淑敏老師發(fā)出這樣的呼聲：“我很重要！”中國(guó)人太謙虛，從小到大都受著傳統(tǒng)思想的訓(xùn)導(dǎo)——“我不重要”。重要不等同于偉大，不等同于無(wú)人替代，也學(xué)我們還不具有稱(chēng)自己很偉大的資格，但我們完全可以大聲地，自信地說(shuō)：“我很重要！”因?yàn)檫@是對(duì)自己生命的尊重，是對(duì)生我養(yǎng)我的父母的尊重，是對(duì)下一代的負(fù)責(zé)，是對(duì)朋友的關(guān)懷，是對(duì)自己工作的肯定，是對(duì)世間萬(wàn)物的珍惜，是對(duì)身邊所有人的一種鼓勵(lì)！

　　倘若不曾讀畢淑敏老師的文章，不曾看到這篇《我很重要》，我也許一直都不曾想過(guò)，我們，每一個(gè)單獨(dú)的我們，是世間萬(wàn)物星辰日月草木山川凝聚的精華，我們是億萬(wàn)粒米面、億萬(wàn)滴甘霖養(yǎng)出的萬(wàn)物之靈，我們沒(méi)有理由不對(duì)自己說(shuō)“我很重要”！

　　我們是父母的結(jié)晶，是精子與卵子的結(jié)合，我們的誕生石一個(gè)生命的開(kāi)始，是父母的寄托，我們能對(duì)自己掉以輕心嗎？如果不是父親和母親，如果不是那個(gè)時(shí)間他們相愛(ài)，如果他們的快樂(lè)被一聲噪雜打破，那么，也許我們就不會(huì)出現(xiàn)了。父母賜予我們生的希望，我們能說(shuō)自己不重要嗎？我們是獨(dú)一無(wú)二的存在，是無(wú)法復(fù)制的孤本，我們，不重要嗎？

　　我們的孩子，我們的下一代，他們需要我們的呵護(hù)，他們需要我們的教誨，他們需要我們的愛(ài)。對(duì)于他們而言，我們是誰(shuí)也不可替代的。我們的肩膀上承著老一輩的希冀，手心負(fù)著少一輩的責(zé)任。我們，真的很重要。

　　還有我們的朋友，我們的知己，多年相識(shí)，多年相知，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一切便了然于心。榮辱禍福我們一起擔(dān)當(dāng)；快樂(lè)痛苦，我們一起分享。如此真摯，如此信賴(lài)，少了誰(shuí)都像丟了一件珍藏百年的古董，令人心痛，為之惋惜。我們真的是舉足輕重。

　　誠(chéng)如上面所說(shuō)，畢淑敏老師從人的生命、父母之愛(ài)、孩子之愛(ài)、朋友之親等等的角度分別告訴我們一個(gè)恒久不變，也是我們最容易忽略的道理，那就是“我很重要”！

　　畢淑敏老師的文章，讀來(lái)總是流暢自然，于樸實(shí)中告訴我們一種道理，給我們一種安慰，讓人滿(mǎn)心歡愉。就如畢淑敏老師在《我很重要》一文的末尾說(shuō)的那樣，“讓我們昂起頭來(lái)，對(duì)著我們這個(gè)美麗星球上的無(wú)數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要！”

畢淑敏讀后感6

　　再一次翻開(kāi)那本書(shū)，那本令人苦惱又不得不看的散文集，那碗難以品味出其滋味的心靈雞湯——《畢淑敏散文》。

　　文字平凡卻充滿(mǎn)魔力，敘事雖小卻引人深思。一句句樸素的語(yǔ)句，讓我看了一遍又一遍卻仍沒(méi)悟透，或許是我的生命之路才剛剛起步，閱歷太少。又或者是畢淑敏將文章寫(xiě)的太深?yuàn)W，其實(shí)這些都不是主要的，總結(jié)一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)是畢淑敏的人生經(jīng)歷的豐富吧。

　　她有著一段令人回味的從醫(yī)經(jīng)歷。自幼參加軍隊(duì)，成為了一名軍醫(yī)。之后轉(zhuǎn)業(yè)回到北京成為了一名主治醫(yī)生，同時(shí)也是國(guó)家一級(jí)作家，這樣的生活持續(xù)了二十年，在這段時(shí)間中，她開(kāi)始了專(zhuān)業(yè)的寫(xiě)作生涯。并成為了一名心理咨詢(xún)師。

　　作為一名作者中的白衣天使，見(jiàn)到了人世間的辛酸冷暖，生死離別，自然對(duì)生命與愛(ài)以及那些厄運(yùn)，挫折有了自我的領(lǐng)悟，這些領(lǐng)悟被作者化為文字融在文章中。一篇《關(guān)于生命與命運(yùn)的遐想》點(diǎn)明了人的出生就已經(jīng)開(kāi)始迎接死亡了，當(dāng)然，這是在狹義上的�？墒窃谒劳龅谋尘跋拢�世俗的影響已經(jīng)很小很小了，死亡前夕，大奸大善，都有了一個(gè)宣泄。這篇文章，議論很多，討論很廣。能夠把它歸為對(duì)死亡的深度剖析，我至今無(wú)法完全理解。

　　再說(shuō)另一篇文章——《童話中的苦難》這篇文章是對(duì)于苦難的理解，她將一些童話進(jìn)行分類(lèi)討論，“灰姑娘”受到家庭虐待的痛苦，“賣(mài)火柴的小女�！别嚭�交迫的痛苦，以此來(lái)告訴我們，苦難是無(wú)法避免的，命運(yùn)是無(wú)情的，它不會(huì)偏袒任何一個(gè)人，哪怕是幼小，哪怕是年邁，所以我們要學(xué)會(huì)試著去應(yīng)對(duì)苦難。只要你活著，什么都得受著，變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　乍一眼望去，或許你會(huì)認(rèn)為畢淑敏的文章大多是不進(jìn)取的，其實(shí)不然，這只可是是作者對(duì)生死的客觀理解。幾乎所有描述不進(jìn)取事物的文章末尾都有一段類(lèi)似于總結(jié)全文的話。這，或許才是這些事物中提取出來(lái)期望我們做到的吧。

　　畢淑敏的文章，都是進(jìn)取的。你看它一遍，二遍，三遍，它就暖你心田一遍，二遍，三遍。

　　進(jìn)取吧！向上吧！看開(kāi)你緊閉的心窗。朝著人生的完美道路前進(jìn)吧！

畢淑敏讀后感7

　　記不起是什么時(shí)候在《讀者》上看到那篇《青蟲(chóng)之愛(ài)》了，只記得文中講到的媽媽為了不讓自己的孩子第一次看到蟲(chóng)子就被嚇到，為了不把自己的恐懼感遺傳下去，為了孩子的健康成長(zhǎng)，雖然自己二十幾年來(lái)對(duì)蟲(chóng)子談之色變，當(dāng)時(shí)也已經(jīng)嚇得毛骨悚然，但是，還是親手將掉落身上的青蟲(chóng)輕輕地取了下來(lái)。

　　每每想到此，不禁肅然起敬。

　　不想，開(kāi)學(xué)第一天，也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題。

　　那天經(jīng)過(guò)校門(mén)小賣(mài)部，暉兒就發(fā)現(xiàn)了三盒春蠶。

　　媽媽定睛一看，密密麻麻、大大小小的白色的小蟲(chóng)子，在翠綠的桑葉中蠕動(dòng)著。

　　血液頓時(shí)往上涌，人也不自覺(jué)地往邊上靠，拉著你的手就想迅速逃離。

　　“媽媽?zhuān)�這是什么蟲(chóng)子，我想養(yǎng)!”你的一席話令媽媽不知所措，輕聲告訴你“春蠶”。

　　你一把將媽媽拉到盒子邊，店主也鼓勵(lì)買(mǎi)幾只給你飼養(yǎng)。

　　可是，自從畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)被同伴嚇得暈過(guò)去之后，就沒(méi)有再敢看一眼這蠶了，讀后感《《畢淑敏散文集》讀后感800字》。

　　再看一眼，媽媽覺(jué)得雙腿也發(fā)軟了：“放學(xué)再來(lái)吧!”拉著你的手就逃離了。

　　原想，時(shí)間一過(guò)你也就忘記了，沒(méi)想你一直惦記著：“媽媽?zhuān)�蠶咬人嗎?”“不�！薄八�是好的嗎?”“是的。”“那我們養(yǎng)幾只吧!”想想媽媽有什么理由不讓你飼養(yǎng)呢?想到了《青蟲(chóng)之愛(ài)》，想到了那位媽媽?zhuān)�不禁覺(jué)得慚愧!

　　“勇敢些，再勇敢些，千萬(wàn)不可把自己的恐懼遷移到孩子身上�！辈粩嘣谛睦锝o自己打氣。

　　可是，第一天，媽媽的勇氣還不夠，一見(jiàn)到還是渾身發(fā)毛。

　　在家里，在寶貝的一再要求下，媽媽掙扎了一個(gè)晚上，又想到了《青蟲(chóng)之愛(ài)》，第二天上午，終于買(mǎi)下了。

　　買(mǎi)的是五只，可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)店主爺爺給了好些只。

　　看到你，天天抱著蠶寶寶的盒子，,一天天照看著它們，觀察它們的一舉一動(dòng)，滔滔不絕地向媽媽敘說(shuō)著你的新發(fā)現(xiàn)，不覺(jué)心潮澎湃。

　　感謝《青蟲(chóng)之愛(ài)》，感謝那位媽媽帶給我的勇氣與力量，才使我們能夠觀察、分享這生命的變化。

　　現(xiàn)在，媽媽已不再象起先那么害怕了，雖然，寶貝偶爾把蠶寶寶放在手心里，還是不覺(jué)地驚恐起來(lái)，但是畢竟克制住了。

　　現(xiàn)在，我們的蠶寶寶有三只已經(jīng)開(kāi)始吐絲結(jié)繭，黃的，白的，可愛(ài)極了。

　　突然覺(jué)得媽媽的童年多么蒼白啊，連只小蟲(chóng)子都沒(méi)曾定眼細(xì)看過(guò)。

　　現(xiàn)在，終于彌補(bǔ)了這一遺憾了，謝謝你，兒子!

畢淑敏讀后感8

　　近段時(shí)間，我讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動(dòng)，畢淑敏以散文的形式，以詩(shī)一般的文字告訴我們“愛(ài)”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩�！皭�(ài)”是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的�！稅�(ài)怕什么》是畢淑敏的散文名篇，被現(xiàn)代人稱(chēng)為“心理散文”。在讀的過(guò)程中，我對(duì)文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng)，或許是畢淑敏在字里行間對(duì)我的打動(dòng)，第一次，我真真地對(duì)“愛(ài)”有那樣的按捺不住的沖動(dòng)，肯定地說(shuō)，正是畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的深刻理解打動(dòng)了我。

　　閱讀這篇散文，感覺(jué)畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使“愛(ài)”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛(ài)”怕撒謊，“愛(ài)”怕沉默，“愛(ài)”怕猶豫，“愛(ài)”怕模棱兩可，“愛(ài)”怕沙上建塔，“愛(ài)”怕無(wú)源之水，“愛(ài)”怕假冒偽劣，“愛(ài)”怕刻意求工�！罢f(shuō)了愛(ài)的許多毛病，愛(ài)豈不一無(wú)是處？”其實(shí)不然，畢淑敏在散文中用了大量的“愛(ài)是什么”從廣泛的多視角詮釋了“愛(ài)”的博大、“愛(ài)”的堅(jiān)固、“愛(ài)”的力量和宏大。文中對(duì)“愛(ài)”的強(qiáng)調(diào)，足以保有一份人世間的真“愛(ài)”真“情”，能使孕育萬(wàn)物之生活的草原生長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……。保有一份真“愛(ài)”，就是照耀人生長(zhǎng)明的溫暖的燈。

　　從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師應(yīng)該如何對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)，傾注多少“愛(ài)”，是“一生”還是“一時(shí)”。母親對(duì)自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛(ài)，教師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的“愛(ài)”，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)就是以“愛(ài)”的呵護(hù)，“愛(ài)”的德行，照耀學(xué)生們前行的道路�！皭�(ài)”是教育者的情懷，“愛(ài)”是教師的職業(yè)特性，“愛(ài)”是靈魂工程師們的之情，“愛(ài)”是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤，“愛(ài)”是學(xué)生快樂(lè)的源泉。“愛(ài)”是孕育萬(wàn)物的草原。在這里，能長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛(ài)都會(huì)贈(zèng)與你。”

　　是�。∽鳛榻處�，“愛(ài)”顯得猶為重要。只有愛(ài)，我們才能為自己鐘情的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)；只有愛(ài)，我們才能讓我千萬(wàn)幼苗更加絢爛。

畢淑敏讀后感9

　　近段時(shí)間，我讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫一動(dòng)，畢淑敏以散文的形式，以詩(shī)一般的文字告訴我們“一愛(ài)一”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩。“一愛(ài)一”是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的�！疽粣�(ài)一怕什么】是畢淑敏的散文名篇，被現(xiàn)代人稱(chēng)為“心理散文”。在讀的過(guò)程中，我對(duì)文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng)，或許是畢淑敏在字里行間對(duì)我的打動(dòng)，第一次，我真真地對(duì)“一愛(ài)一”有那樣的按捺不住的沖動(dòng)，肯定地說(shuō)，正是畢淑敏對(duì)“一愛(ài)一”的深刻理解打動(dòng)了我。

　　閱讀這篇散文，感覺(jué)畢淑敏對(duì)“一愛(ài)一”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人一性一的舒漫，使“一愛(ài)一”更具有人一性一之魂。在她的筆下，“一愛(ài)一”怕撒謊，“一愛(ài)一”怕沉默，“一愛(ài)一”怕猶豫，“一愛(ài)一”怕模棱兩可，“一愛(ài)一”怕沙上建塔，“一愛(ài)一”怕無(wú)源之水，“一愛(ài)一”怕假冒偽劣，“一愛(ài)一”怕刻意求工�！罢f(shuō)了一愛(ài)一的許多一毛一病，一愛(ài)一豈不一無(wú)是處？”其實(shí)不然，畢淑敏在散文中用了大量的“一愛(ài)一是什么”從廣泛的多視角詮釋了“一愛(ài)一”的博大、“一愛(ài)一”的堅(jiān)固、“一愛(ài)一”的力量和宏大。文中對(duì)“一愛(ài)一”的強(qiáng)調(diào)，足以保有一份人世間的真“一愛(ài)一”真“情”，能使孕育萬(wàn)物之生活的草原生長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……保有一份真“一愛(ài)一”，就是照耀人生長(zhǎng)明的溫暖的燈。

　　從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師應(yīng)該如何對(duì)學(xué)生傾注一愛(ài)一，傾注多少“一愛(ài)一”，是“一生”還是“一時(shí)”。母親對(duì)自己的孩子傾注的是畢生的一精一力和一愛(ài)一，教師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的“一愛(ài)一”，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)就是以“一愛(ài)一”的呵護(hù)，“一愛(ài)一”的德行，照耀學(xué)生們前行的道路�！耙粣�(ài)一”是教育者的情懷，“一愛(ài)一”是教師的職業(yè)特一性一，“一愛(ài)一”是靈魂工程師們的之情，“一愛(ài)一”是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤，“一愛(ài)一”是學(xué)生快樂(lè)的源泉�！耙粣�(ài)一”是孕育萬(wàn)物的草原。在這里，能長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，一愛(ài)一都會(huì)贈(zèng)與你。“

　　是�。∽鳛榻處�，”一愛(ài)一“顯得猶為重要。只有一愛(ài)一，我們才能為自己鐘情的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)；只有一愛(ài)一，我們才能讓我千萬(wàn)幼苗更加絢爛。

畢淑敏讀后感10

　　最近看了一本叫《畢淑敏散文集》。里面的每一個(gè)小故事都與事實(shí)相連接，對(duì)我有很大的啟迪。雖然每一篇故事的字?jǐn)?shù)不多，也不是很長(zhǎng)，但都對(duì)我們進(jìn)行了很好的`教育，讓人意味深長(zhǎng)，回味無(wú)窮。

　　有的故事教育我們?cè)鯓佣�得感恩，有的端正我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的態(tài)度，有的就告訴我們?cè)鯓幼鋈恕�…其中有幾篇我記得很清楚，印象特別深：《青蟲(chóng)之愛(ài)》講的是有一個(gè)媽媽?zhuān)�她從小就特別怕蟲(chóng)子，對(duì)蟲(chóng)子高度敏感，但有一次她抱著自己的孩子在公園里玩，小孩從媽媽的頭發(fā)上拿下一個(gè)毛毛蟲(chóng)，放在手上玩。她第一反應(yīng)就是像以前一樣要昏倒，但因手里抱著孩子，為了不讓孩子摔倒和受驚嚇，她硬撐著沒(méi)有倒下，這是她第一次這么近觀賞蟲(chóng)子，也是第一次把蟲(chóng)子捏在手上。這是愛(ài)的力量在支撐著她，愛(ài)的力量是無(wú)窮的，也是偉大的。

　　還有一個(gè)故事《提醒幸福》，讓我明白幸福不一定就是得到一大筆錢(qián)或是得到什么貴重的禮物，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸……這都是千金難買(mǎi)的。幸福啊，像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時(shí)會(huì)同我們開(kāi)一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來(lái)。機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……它們都酷似幸福，但它們并不等于幸福。幸福會(huì)借著它們的衣服，裊裊婷婷而來(lái)，走得近了，揭去帷幔，才發(fā)覺(jué)它有鋼鐵般的內(nèi)核。幸福有時(shí)會(huì)很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難很大，幸�？赡苤皇且粔K小小的礦石，但指針一定會(huì)像幸福這邊傾斜，因?yàn)樗�是有生命的黃金。

　　一篇篇小故事串成一張知識(shí)的網(wǎng)，蘊(yùn)含著深刻的哲理，給人以啟迪。人生在世就要活得愉快、幸福。不要為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較而鬧得家庭不和睦或工作不愉快。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)�？纯刺�陽(yáng)，心里就不知不覺(jué)暖洋洋、亮堂堂。

　　媽媽話語(yǔ)：昨天開(kāi)學(xué)了，今天正式上課，吃吃玩玩睡睡的日子再一次告一段落。,寒假里老師布置寫(xiě)兩篇讀后感，這兩天不算很忙就抽空傳上博客。垚垚對(duì)寫(xiě)博的興趣不是很大，因此打字傳博的任務(wù)就落實(shí)到垚媽的身上(義不容辭啊！)。

　　剛看到這篇讀后感時(shí)就發(fā)現(xiàn)水平不同凡響，比起上一篇就好像出自?xún)蓚�(gè)手筆，不用想就能知道一二，肯定是摘抄了文章中的一小部分，果不其然。其實(shí)抄襲并不可恥，如果能夠銘記在心為我所用，那就是讀書(shū)的正真所求，希望垚垚同學(xué)能夠多多看書(shū)充實(shí)自己，達(dá)到下筆如有神的境界哦！

畢淑敏讀后感11

　　畢淑敏散文集讀后感畢淑敏，是我最喜歡的女作家，畢淑敏散文集的讀后感。她的散文是澄清的，健康的，充滿(mǎn)活力的。她的素材全部取于平常人的生活，并沒(méi)有太多華麗的詞藻修飾，也沒(méi)有令人一讀就感到新鮮的選材，但她卻把最普通的平民生活，便成了如孔雀開(kāi)屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發(fā)現(xiàn)不到的鏡頭，他(她)總能洞穿人的心理，寫(xiě)出人人心中有，筆下無(wú)的畫(huà)面，令人充滿(mǎn)遐想與佩服。讀《混入北圖》有感題記--"我想從北圖的正門(mén)走進(jìn)去"。畢淑敏不僅是一位著名的作家，她同樣是一位慈祥而又可愛(ài)的母親。在《混入北圖》這篇文章中，畢淑敏的母愛(ài)與她對(duì)兒子的教導(dǎo)更是體現(xiàn)得淋漓盡致。在那時(shí)，北京圖書(shū)館是最大的圖書(shū)館，哪里有各種各樣不同種類(lèi)的圖書(shū)，但那里卻有規(guī)定：只對(duì)成年人開(kāi)放，讀后感《畢淑敏散文集的讀后感》。不知是不是遺傳了畢淑敏，她的兒子從酷愛(ài)看書(shū)，對(duì)文學(xué)充滿(mǎn)了好奇心與求知欲。當(dāng)他長(zhǎng)到十幾歲已經(jīng)是個(gè)小伙子的時(shí)候，畢淑敏在他苦苦的要求下，不得不帶兒子"混入"北圖，滿(mǎn)足孩子向博覽全書(shū)的愿望。本文主要講述了畢淑敏到兒子進(jìn)入北圖的過(guò)程和看書(shū)的過(guò)程。其中詳寫(xiě)的是進(jìn)入的過(guò)程。在過(guò)程中，運(yùn)用了心理描寫(xiě)和生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了母子二人害怕被識(shí)破的心情，但兒子也急切想去看書(shū)的復(fù)雜心情。在好不容易進(jìn)去后，兒子恨不得把全館的書(shū)都看一遍，所以，他直到閉館才依依不舍的離開(kāi)。所謂：心有多大，世界就有多大。在畢淑敏的這篇文章中，充分的體現(xiàn)了兒子對(duì)讀書(shū)的渴望，甚至把博覽全書(shū)為理想。的確，在我們少年時(shí)代的是官(時(shí)光)是很寶貴的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，不因兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，而是多多去闖闖，在豐富的經(jīng)歷和閱歷下，就能夠讓你體會(huì)到世界是包羅萬(wàn)象的。在青春時(shí)，何不去拓展自己的領(lǐng)域，為夢(mèng)想努力，像畢淑敏的兒子一樣，有志氣："長(zhǎng)大一定要光明正大的從正門(mén)走進(jìn)北圖，因?yàn)槟鞘琴F賓的通道！"

畢淑敏讀后感12

　　近來(lái)閑暇時(shí)讀畢淑敏作家的散文集，覺(jué)得很受啟發(fā)，她的思想理念、人生閱歷、生活態(tài)度都讓我受益匪淺，其中有一篇文章對(duì)我們的生活有指導(dǎo)意義，摘錄一些與大家共勉，題目是《人生有三件事不可儉省》，《畢淑敏散文集》讀后感800字。

　　無(wú)論世界變的如何奢華，我還是喜歡儉省。

　　一來(lái)受經(jīng)濟(jì)情況的限制，二來(lái)是習(xí)慣，三來(lái)是儉省比奢華容易得多是偷懶人的好伴侶，用最直截了當(dāng)?shù)姆绞胶妥钚〉幕ㄙM(fèi)直抵目標(biāo)。

　　然而有三件事是不能儉�。�

　　第一件是學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)是需要費(fèi)用的，學(xué)習(xí)費(fèi)用的支出和買(mǎi)賣(mài)其它貨物略有不同。

　　你不知道究竟能得到多少知識(shí)，這不單決定于老師的水平，也決定于你自己的狀態(tài)，誰(shuí)也不能保證你在付出學(xué)費(fèi)之后，一定能考上什么，你只能先期投入。

　　第二件事是旅游。

　　每個(gè)人出生的時(shí)候都是蝌蚪，長(zhǎng)大了都變作井底之蛙。

　　要了解世界必須到遠(yuǎn)方去，旅游是需要花錢(qián)的，誰(shuí)都知道。

　　旅游的好處卻不是一眼就能看到的，常常需要日積月累潛移默化的蓄積。

　　旅游讓我們的身體感悟到不同的風(fēng)和水，我們的頭腦也在不同風(fēng)情的滋養(yǎng)下變得機(jī)敏和多彩。

　　目光因此老辣，談吐因此謙遜。

　　第三件事是鍛煉身體。

　　社會(huì)進(jìn)步了，物質(zhì)豐富了，用不完的熱量成了我們揮之不去的負(fù)擔(dān)。

　　于是要人為的在機(jī)器上跋涉，在充滿(mǎn)氯氣的池子里浮沉，在人造的雪花和冰面上打滾，只有不間斷地投入金錢(qián)，操練貧瘠的肌肉和骨骼，以保持最起碼的力量和最基本的敏捷。

　　以上三件事是不能儉省的。

　　當(dāng)然也有省錢(qián)的方法，把人生當(dāng)作課堂，向一切人學(xué)習(xí)，就省了上學(xué)的錢(qián)。

　　徒步到遠(yuǎn)方去，就省了旅游的錢(qián)。

　　不用任何健身器材，就在家里踢毽子高抬腿做廣播體操……就省了健身的錢(qián)。

　　然而，這也是破費(fèi)，因?yàn)槲覀兏冻隽藭r(shí)間。

　　以上三件事不是一朝一夕可以做到的，他需要持之以恒的精神、堅(jiān)定不移的信念、積極向上的態(tài)度，才能保持良好的生活習(xí)慣，克服人生的磨難，做自己想做的事。

　　它也是我今后為之努力和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

畢淑敏讀后感13

　　剛翻開(kāi)這篇文章，便看到了4個(gè)醒目字，“我很重要”，這句話在現(xiàn)在會(huì)令人很驚奇，應(yīng)為沒(méi)有多少人敢大聲的說(shuō)出這句話，而這篇文章正是排擠掉“我不重要”，讓每個(gè)人都有勇氣面對(duì)眼前的生活，讓世界知道我很重要。

　　長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣于說(shuō)“我不重要”，文章一開(kāi)始，作者就用一連串的四個(gè)排比句，來(lái)解釋“我不重要”的教育，其實(shí)是忽視個(gè)體尊嚴(yán)和個(gè)體價(jià)值、缺乏人文關(guān)懷的教育，現(xiàn)在的教育只讓人覺(jué)得是“被”受教育，而沒(méi)有人覺(jué)得書(shū)是用來(lái)讓自己學(xué)習(xí)的。接著作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對(duì)生命而言，每一個(gè)生命來(lái)之不易，我們沒(méi)有權(quán)利和資格說(shuō)不重要；對(duì)父母而言，我們是他們慈愛(ài)的對(duì)象，幸福的中心，多年汗水幸勤付出的結(jié)果，我們不敢說(shuō)不重要；相交多年密不可分，我們不好意思說(shuō)不重要；對(duì)你自己而言，你是你思想的寄托，是心靈的象征。對(duì)面對(duì)著這么多無(wú)法拒絕的理由，我們?cè)跄懿徽f(shuō)“我很重要”？而且應(yīng)該是由不習(xí)慣說(shuō)到大聲地說(shuō)，從“我對(duì)自己小聲說(shuō)”到“響亮的對(duì)世界宣布”，我們應(yīng)該有這份勇氣，因?yàn)槟艽舐曊f(shuō)出“我很重要”，就是心靈對(duì)生命的一種莊嚴(yán)的承諾。這是你作為一個(gè)有血有肉的人對(duì)自己的責(zé)任。

　　也許你很平凡，也許你很普通，你沒(méi)有干出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也不會(huì)在史冊(cè)上永垂不朽，但是，你作為一個(gè)誕生到這個(gè)世界上來(lái)的生命。就注定了在你個(gè)人的歷史上也將是一片輝煌，一片燦爛，屬于你自己的光環(huán)。因?yàn)椋瑢?duì)你的父母來(lái)說(shuō)，對(duì)你的愛(ài)人來(lái)說(shuō)，對(duì)你的子女來(lái)說(shuō)，對(duì)你的友人來(lái)說(shuō)，對(duì)你的事業(yè)來(lái)說(shuō)，你都是不可或缺的，都是別人無(wú)法替代的，你確實(shí)很重要，不去想偉人的事跡，這要自己盡最大的努力完成自己應(yīng)該做的事，你就是最重要的。這就是作家畢淑敏對(duì)生命的解讀。如果讀者你能理解，那么，你一定會(huì)不看輕自己而好好地活著。其實(shí)，每個(gè)人在世上活著也不過(guò)幾十年的光景，為何不珍惜這幾十年的光陰，時(shí)刻努力著，為光明奮斗著，讓自己的生命綻放出她應(yīng)有的 光彩呢 ？ 只有這樣才能對(duì)得起你的父母，親人，朋友。

　　只要我們無(wú)比重要地生活著，我們就無(wú)愧于心靈對(duì)生命的許諾！

畢淑敏讀后感14

　　第一遍讀畢淑敏的《我很重要》沒(méi)什么感覺(jué)，心一次次問(wèn)自己：我真的很重要嗎？

　　我不重要！前幾天覺(jué)得自己的存在就像宇宙中的一�；覊m，微不足道，有了種輕生的想法。在那一刻只覺(jué)得在父母眼里，我是個(gè)聽(tīng)話的，懂事的，生活穩(wěn)定的，不需要過(guò)多安慰與詢(xún)問(wèn)的人。他們有他們的生活規(guī)律，仿佛沒(méi)我這個(gè)孩子。對(duì)于丈夫，沒(méi)了我的束縛，他可能找到更令他滿(mǎn)意的另一半。對(duì)于孩子，我沒(méi)了還有她爸爸，沒(méi)有我他可能會(huì)把孩子照顧與教育得更好。對(duì)于單位，沒(méi)了我，還能空出一個(gè)工作崗位，有更多的人需要工作。想到周?chē)�的一切……與我沒(méi)有任何關(guān)系。想到了去死，想到那些自殺的人，他們是那么有勇氣，然而我雖然覺(jué)得自己輕得不如灰塵不如鴻毛，但缺乏他們敢于走向死亡的那種勇氣。

　　讓我從輕生中走出來(lái)是那次與父母一起吃飯，媽媽說(shuō)：你要是幾天不來(lái)或是沒(méi)來(lái)個(gè)電話，你爸就開(kāi)始惦記你了，非要上你那看看你不可。好久沒(méi)聽(tīng)到這么暖人心的話了，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。他們還是惦記著我的，原來(lái)他們對(duì)我的愛(ài)是無(wú)聲的。簡(jiǎn)短的話讓我知道了我存在的重要性。我很重要！

　　再次品讀《我很重要》，字字如娟娟細(xì)流，滋潤(rùn)著我毫無(wú)生機(jī)的心。感覺(jué)到那文中一次次出現(xiàn)的“我很重要”，一次次地撞擊我的心靈。輕生是不理智不應(yīng)該的行為。更是一種不負(fù)責(zé)任的行為。那樣會(huì)對(duì)家人、朋友、自己的前途會(huì)造成無(wú)法挽回的嚴(yán)重影響。

　　作為孩子，我是父母生命的組成和延續(xù)，父母給予我情的傾注和愛(ài)的奉獻(xiàn)，我的身上，聚滿(mǎn)了親人關(guān)注的目光。

　　作為父母，我是孩子遮風(fēng)避雨的大傘，是溫暖她幼小心靈的太陽(yáng)。我的存在不只為父母，還為了孩子;不只為愛(ài)的接受，還為了愛(ài)的付出。

　　作為朋友，我是她們的知音，可以為她們解惑，走出煩惱。

　　對(duì)于工作，我承載著教書(shū)育人的重任，那些天真可愛(ài)的孩子們正等著我呢。

　　雖然我的外在形式與廣闊的自然、蒼茫的宇宙相較，是渺小的，但是，作為獨(dú)立個(gè)體的人，我的一言一行都會(huì)在不經(jīng)意間對(duì)他人的生活產(chǎn)生影響。因此，我也應(yīng)該放聲說(shuō)：我很重要！我很重要！

畢淑敏讀后感15

　　樂(lè)，一個(gè)人人都盼望的情感，而我就在讀《畢淑敏散文》當(dāng)中感受到了樂(lè)！

　　畢淑敏是一個(gè)能將生活中的情感點(diǎn)滴帶入寫(xiě)作中的淳樸作家。她的文章有滋有味，都是生活中的小事構(gòu)成，再將她的體會(huì)，她所了解到的背景加入其中，便成為篇篇打動(dòng)人心的散文。

　　她的散文有沉思篇，有人生感悟篇，有心靈處分篇等多個(gè)篇幅。一縷彌漫著的香煙，一絲綠植芬芳，一點(diǎn)生機(jī)的鳥(niǎo)鳴，便描畫(huà)出一篇文章，一幅圖畫(huà)。

　　我很喜歡讀《每一天都冒一點(diǎn)險(xiǎn)》這篇散文，很有意境。文章講述的是畢淑敏的三個(gè)“險(xiǎn)”事，教導(dǎo)我們?nèi)松�因“險(xiǎn)”而精彩。所以每一天都冒一點(diǎn)險(xiǎn)，不僅僅能夠抗衰老，還能夠活躍生活。我讀了之后感到冒險(xiǎn)原先在人生中有這么重要，也不禁發(fā)出感慨，多冒冒險(xiǎn)必定會(huì)讓我增大膽量，受益匪淺。

　　我喜歡的另一篇文章叫《精神的三間小屋》。如果讓我推薦作品的話，我定會(huì)推選這篇文章為演講主題。它貼近生活，教育我們要在心間樹(shù)立三間小屋。第一間是：盛著我們的愛(ài)與恨，第二間是：盛放著我們的事業(yè)，第三間是：安放著我們的自身。

　　她在文中這樣闡述道：“三間小屋，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。十分世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務(wù)，每人都有如此的權(quán)利�！笔前�！安放著我們喜怒哀樂(lè)的三間小屋，代表著期望，代表著生靈萬(wàn)物的平和，所以，人必須心中都要有這三間精神小屋，它們是你心的核心，是你情感發(fā)泄的控制總部，是理解打擊、理解喜悅的基地。

　　讀久了畢淑敏教師的散文，真會(huì)不自覺(jué)地稱(chēng)她為師。散文情感濃厚，資料樸實(shí)，令我看了就脫不了身，總想多看幾篇。其實(shí)我的許多經(jīng)歷都和畢淑敏教師有異曲同工之妙，比如她說(shuō)的“到底我重不重要”，我以往也有這樣的疑惑，并問(wèn)過(guò)我自我這樣的問(wèn)題，我在她的散文中找到了答案——我很重要！

　　畢淑敏那平實(shí)卻活力的散文使我久久難忘，我仍不時(shí)翻翻這篇，看看那篇。那種被畢教師渲染得瑰麗多彩的、生動(dòng)活潑的故事情節(jié)，相信必須會(huì)讓我難以忘懷，而那種被畢教師描述得具有感悟、具有哲理的道理也將廣為流傳。

　　感激畢教師為我?guī)��?lái)的樂(lè)，雖說(shuō)樂(lè)自由我，但這是“樂(lè)自由書(shū)”，相信這種閱讀的喜悅，將傳遞給更多的讀者！

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