關(guān)于學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字集合八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇1
“一寸光陰一寸金，寸金難抵寸光陰”時(shí)間是再多金錢也無法取代的。假如明天就是世界末日的話，我會(huì)更積極的去完成我生命的理想，并且不能浪費(fèi)每一份寶貴的時(shí)間及生命。
首先，我會(huì)感謝我的親人，他們每天不分日夜的照顧我，一心只想把我培養(yǎng)成一位對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，我會(huì)珍惜跟他們相處的時(shí)間。當(dāng)然，我也希望能在世界末日以前完成環(huán)游世界的夢(mèng)想，就算是失敗了我也會(huì)記取經(jīng)驗(yàn)，勇敢的站起來，重新出發(fā)。
其實(shí)，聽到了這個(gè)消息的話我的心情會(huì)很低落的，為什么人都會(huì)有生和死，為什么人也會(huì)絕種……等，這是我一直很好奇的疑問，希望我能得到答案，就算是世界末日，我也會(huì)不斷的追求更好的答案，我只希望我可以把心中的謎解開，釋放新的力量。
此外，我也會(huì)很興奮，想知道死了之后去的天堂長(zhǎng)什么樣子，我很盼望有一天能夠達(dá)成，所以世界末日不一定是不好的，只要換個(gè)樂觀的角度來看，也不一定那么糟，往好處來想，也許是好事，所以我不會(huì)很害怕生命的序曲是否要結(jié)束了，我會(huì)認(rèn)為新的生命即將展開。
生，只是我們冒險(xiǎn)的開始，死只是通往另一個(gè)世界的關(guān)卡，死了之后又會(huì)回到神的懷抱里，換句話來說，神讓我們出生到世是為了磨練我們的筋骨，鍛煉我們的意志，能經(jīng)得起生命中的風(fēng)霜雨雪的，自然就能得著神的顧養(yǎng)，回到他的身旁。
世界末日對(duì)每個(gè)人的意義都不同，有些人已通過了考驗(yàn)，要回到神的國度，有些人則要被收回，重新來到世界上接受考驗(yàn)。世界末日，只是我們?nèi)说囊粋�(gè)重新出發(fā)的機(jī)會(huì)，也是神對(duì)我們的期許。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇2
海底兩萬里是儒勒凡爾納的代表作之一。全書描繪了1866年，有人在海上見到了一條獨(dú)角鯨，法國博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人康賽爾，捕鯨手尼德蘭，奉命追捕，卻發(fā)現(xiàn)，傳說中的獨(dú)角鯨竟是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。潛水艇的主人尼摩收留了他們，但為了保證潛水艇不被人們發(fā)現(xiàn)。尼摩船長(zhǎng)把阿龍納斯一行人囚禁在潛水艇上，永遠(yuǎn)不能離開。從此，阿龍納斯便跟著尼摩船長(zhǎng)開始了奇妙而又危險(xiǎn)的水下探險(xiǎn)。
這本書最吸引我的就是那美麗的海洋生物了。可是現(xiàn)在的海洋生物都瀕臨滅絕，甚至已經(jīng)不復(fù)存在了。罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟悾祟悶榱藠Z取海洋豐富的石油資源，搭建鉆井平臺(tái)，破壞海洋生態(tài)環(huán)境，從而導(dǎo)致許多美麗的海洋生物離我們而去，難道他們沒有想過，自己的一舉一動(dòng)都在威脅海洋生物的生命嗎?并且鉆井平臺(tái)一旦發(fā)生漏油事件，將會(huì)影響整個(gè)生物鏈，導(dǎo)致人類自食惡果，那時(shí)候，餐桌上的美味將會(huì)成為威脅人類生命的定時(shí)炸彈，人類就算是后悔也沒有用了。
保護(hù)海洋環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，如果真的要到海洋生物全部滅絕才后悔，那時(shí)候已經(jīng)來不及了。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇3
哎！今天下午天氣不好，不能和奶奶出去玩了。
今天在電腦上看到了幾個(gè)個(gè)特別搞笑的笑話，把我的大牙都笑掉了。
這個(gè)特別正點(diǎn)，就是有一只小螞蟻，躺在路邊上曬太陽，然后大象過來了，螞蟻連忙伸出腳。旁邊的兔子問他伸著腳在干嗎�！皣u！瞧我拌他一腳！”看完這個(gè)笑話，我笑得合不攏嘴。
還有一個(gè)非常冷的的，有一個(gè)同學(xué)叫小明，他剛理了頭發(fā)，小剛說小明的頭像風(fēng)箏。小明哭了。然后小明往操場(chǎng)上邊跑邊哭，最后飛起來了。在讀完最后一個(gè)字時(shí)，我不由自主地打了個(gè)寒顫。
再來一個(gè)，這是個(gè)非常爆笑的。有一天，一個(gè)人去吃牛肉面。但他吃著吃著，怎么也沒發(fā)現(xiàn)塊牛肉，就很不解地問店老板。老板說：“ 別指望了。你還打算從老婆餅里吃出個(gè)老婆來？”我哈哈大笑，笑得都喘不上氣來了。
最后一個(gè)，烏龜一家三口去爬山，帶了一罐海底雞和一些面包。經(jīng)過二十年的攀爬，終于爬到了山頂，于是就地坐下吃飯。烏龜爸爸一翻包包發(fā)現(xiàn)沒帶開罐器，就等小烏龜回去拿，小烏龜說：“不許偷吃哦！”“不偷吃！”。一等就是十年，小烏龜還沒回來，此時(shí)烏龜爸爸和烏龜媽媽已經(jīng)饑餓萬分了，烏龜爸爸忍不住了，準(zhǔn)備吃掉面包。烏龜媽媽連忙制止，說：“咱等兒子回來再吃�！庇值攘宋迥�，烏龜爸爸烏龜媽媽實(shí)在是忍不住了，便吃了起來。這時(shí)，兒子突然從大樹后面蹦出來，大叫：“我就知道你們會(huì)騙我！這十幾年我一直躲在樹后面，監(jiān)視你們！”說完，龜爸龜媽口吐白沫。我見過搞笑的，但沒見過這么搞笑的！
太好玩了，以后我要多看笑話！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇4
每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，然而從古至今，哪一個(gè)成功者背后沒有勤奮的學(xué)習(xí)呢?
大家知道法國著名物理學(xué)家安培吧?有一次安培走在大街上，正在算一道題，身上畫得到處都是，正愁沒地方做演算時(shí)，他突然看到前面有一塊”黑板“。他趕上前去，就在上面寫了起來。正在他寫著的時(shí)候，”黑板“突然移動(dòng)了，并且越來越快，眼看著安培就要跟不上了。安培連忙喊道：
”等一等，等一等，馬上就算完了�！�
可”黑板“才不聽呢，跑得更加快了。安培跟不上了，他抬頭一看，原來那塊”黑板“竟然是一輛馬車的后背廂!
因?yàn)榘才嗍莻�(gè)物理學(xué)家，所以大家經(jīng)常找他請(qǐng)教問題，弄得他總是沒法專心搞研究。為了勤奮學(xué)習(xí)，他在門上掛了一個(gè)牌子，上面寫著”安培先生不在家“。后來有一次，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走，到了家門口，抬頭一看，說了聲”安培先生不在家“，就轉(zhuǎn)身走了。
現(xiàn)在，雖然我們的學(xué)習(xí)條件更加好了，但是我們?nèi)匀灰Γ纭鼻谀苎a(bǔ)拙“所說的，勤奮可以彌補(bǔ)天生的笨拙。有時(shí)你跟上了，你名列前茅了，但仍不能松懈，因?yàn)橹挥幸簧趭^，才能有所作為，才能為人民，為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇5
今天，我和爸爸，媽媽一起到森林公園去玩，那里的景色可美麗了!
一進(jìn)公園，就看見有一塊石碑，上面寫著：生態(tài)森林公園。在石碑后面有一片草地，草地綠油油的，踩上去軟綿綿的。這里，有人在草地上野餐，有人在和朋友做游戲，有人則靜靜地躺在那兒閉目養(yǎng)神或欣賞著藍(lán)天白云。
我們沿路往前走。只見路兩旁，都是一棵棵高大挺拔的樹木，還時(shí)不時(shí)地能看到有一種叫“麥哨子”野生植物，媽媽摘下一顆首先把“麥哨子”剝開，取出里面的豆子，然后把它一折兩半，拿一半，橫著往嘴里放，輕輕一吹了，就發(fā)出悅耳的“歌聲”，我忍不住也嘗試了一下，還真成功了!路的右邊，有一條蜿蜒曲折，河水清澈的河流。微風(fēng)吹拂，水面上泛起的波紋在陽光的照耀下，金光閃爍，煞是好看!
我們來到了幽深的樹林邊，感到這里的空氣格外新鮮。慢慢步入柳樹林，只見這里的柳樹一大片，一大片。正值柳樹發(fā)芽的時(shí)節(jié)，葉芽嬌嫩，再瞧柳樹的枝條，它好像是一位害羞的小姑娘低垂著頭，風(fēng)一吹，那“小辮子”也跟著隨風(fēng)飄動(dòng)了。
穿過柳樹林，就到了楓樹林，楓樹的葉子是紅紅的，格外招人喜歡，我也不例外。森林公園里還有非常多的樹林，樹木的品種也很多。置身于這美麗的森林公園，欣賞著滿眼的綠意，呼吸著清新的空氣，嗅著陣陣的清香，令我們心情舒暢，留連忘返。
森林公園的確很美麗。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇6
每個(gè)人都有過一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，就像一束溫暖的陽光照進(jìn)心田里，而在別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到欣慰……
我曾經(jīng)就有過一件被別人幫助的事情。
那天是星期四，我來到學(xué)校，到開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒帶量角器和三角尺，這時(shí)，我心想：完蛋了，我怎么回沒帶三角尺呢？等一下還要數(shù)學(xué)考試呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是剛出教室門口，上課鈴就響了。
因?yàn)樾睦镆恢毕胫荚嚨氖虑椋岳蠋熤v的課文要點(diǎn)我都是左耳進(jìn)，右耳出，只是用手拖著下巴，呆呆的望著窗戶外面。
吃早餐的時(shí)候，樊嘉欣問我：“怎么了？我們的“開心果”也我不開心的時(shí)候��？”“啊？額……沒什么……只是沒帶尺子而已……”我苦笑著說�！班�！原來是這樣啊！好吧，那你就用我的.尺子吧！”她說著，遞給我一套嶄新的尺子，我一邊用手推讓，一邊說：“不行啊，你把尺子給了我，那你怎么辦呢？”“沒關(guān)系的，我還有一套尺子呢。”說著，她又從書包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊，舊的連上面的刻度都看不清了；那套尺子很干凈，干凈的連一點(diǎn)灰塵都看不見�！澳俏乙且惶着f的�！薄翱梢��！彼f著遞給我一套尺子，我打開一看，發(fā)現(xiàn)她給我的并不是那套就尺子，而是那套嶄新的尺子，我剛想和她換回來，可是來不及了，已經(jīng)上課了。
考試時(shí)，我時(shí)不時(shí)用眼睛瞟她，而她只是一直對(duì)我微笑……
也許，在你看來這只是一件很小很小的事情，可是這件事卻讓我從中體會(huì)到了接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇7
署假結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。第三，要做好語文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要合理安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
我今年是六年級(jí)的學(xué)生了，要更加規(guī)范自己的言行舉止，為其他年級(jí)的小弟弟、小妹妹做好榜樣，共同進(jìn)步，爭(zhēng)做最優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇8
小年，我們?cè)趺匆驳梅乓粧毂夼诓判邪�！于是，在爸爸的支持下，我們走進(jìn)了鞭炮店，一起來選鞭炮。
這回我們的目標(biāo)就是一千響的鞭炮，因?yàn)樾∧攴艂�(gè)這樣的也就可以了，再放更大的也沒什么意義了，大年時(shí)候，我們要出去旅游，不在家，就不用放很大的鞭炮了。
走進(jìn)鞭炮店，里面有很多人，還有數(shù)量龐大的各種鞭炮，看來人們都在為小年放鞭炮做準(zhǔn)備啊。我們本來想在鞭炮店里面再買一些小擦炮的，讓我玩著玩著就放掉了，但是悲哀的是，小擦炮在這里早就賣沒了，我們只好買了一掛一千響的鞭炮回家去。
一千響的鞭炮已經(jīng)算是很大的了，它全身用一層紅紙包著，里面一條導(dǎo)火線牽著一大堆鞭炮，等這條導(dǎo)火線一點(diǎn)燃，其他導(dǎo)火線也就跟著燃了，也就把鞭炮都點(diǎn)響了，到時(shí)候一定會(huì)很熱鬧吧！
我們把鞭炮拿回了家，然后把它放在我們門后的箱子里面，等我們吃完晚飯，就把它拿出去，然后就能把它點(diǎn)燃，聽那象征著新年來到的聲音了。
吃完晚飯，沒過多久，我們就把它拿了出去，由爸爸來放，我們都在旁邊看著，爸爸拿出鞭炮，把它的紅紙拆掉，然后把它攤開，平放在地上，然后拿出打火機(jī)，輕輕一摁，打出火來，把導(dǎo)火線放在上面就跑了，不一會(huì)，我們就聽到了噼噼啪啪地爆炸的聲音。我一直注視著它，直到它燃盡了鞭炮，火苗熄滅了，我才收回目光。
這回，我們就算是過年了，新的一年，我的生活將會(huì)更精彩！
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