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有趣的摩擦起電作文（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的摩擦起電作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的摩擦起電作文 1
今天上課的時(shí)候，陳老師帶了一些白紙，說(shuō)今天要做一個(gè)摩擦起電的實(shí)驗(yàn)！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，陳老師讓我們準(zhǔn)備兩件材料，首先要準(zhǔn)備一個(gè)塑料物，我準(zhǔn)備的是塑料尺。然后準(zhǔn)備一堆碎紙屑，但是我們沒(méi)有碎紙屑，陳老師說(shuō)：“別忘了我?guī)Я诵〖埰�！只要你們用靈巧的小手把碎紙片加工成碎紙屑就可以了！”我們加工了好久，但老師還是說(shuō)“越小越好！”經(jīng)過(guò)了幾次調(diào)整，終于有幾片合格了！全部“加工”完成后，我發(fā)現(xiàn)大的紙片居然比黃豆還大，小的居然比蚊子還小，數(shù)量真是多的數(shù)不勝數(shù)。所有準(zhǔn)備工作都完成了，就差老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！
接著我和另外三個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)大組，我們瘋狂地用尺子摩擦頭發(fā)，等尺子被我們摩擦發(fā)熱了，我們把尺子擺在小紙屑上面，我們組的小紙屑就像狂歡隊(duì)伍一樣，在載歌載舞，我們歡呼起來(lái)，小紙屑一直在跳舞，直到狂歡到走不動(dòng)的'時(shí)候才不跳了。我想如果是我的話，可能早就跳不動(dòng)了，小紙屑們真厲害！第二組的小紙屑很調(diào)皮，就算你把尺子擺到三尺高，它們也能跳那么高，所以我覺(jué)得隔壁組的小紙屑是個(gè)彈跳高手，而且還很有耐力！我非常佩服兩組的小紙屑！
今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我跑去問(wèn)老師實(shí)驗(yàn)的原理，老師耐心地跟我解說(shuō)了原理，原來(lái)塑料物品摩擦生熱，就會(huì)產(chǎn)生靜電，然后就有吸引力，紙屑能不能被吸引，就要看小紙屑的重量，輕的紙屑更容易被吸��！
有趣的摩擦起電作文 2
今天上課的時(shí)候，陳老師笑瞇瞇地告訴我們：“今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫‘摩擦起電’，好不好？”同學(xué)們一聽(tīng)，以為會(huì)被電著，嚇得目瞪口呆。陳老師卻說(shuō)：“不要想太多�！蓖瑢W(xué)們都用期待的眼神看著老師，嘴里還喊著：“太棒了！”
在實(shí)驗(yàn)前，老師發(fā)給我們一人一張報(bào)紙片。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們都“加工”起紙片來(lái)，教室里一片“嘶嘶”聲。我也開(kāi)始動(dòng)手了，過(guò)了一會(huì)兒，我的紙片就粉身碎骨。這也是要考我們的耐心了，老師還說(shuō)，一定要把紙“加工”成小紙片，越小越好！我又開(kāi)始“加工”起來(lái)，撕得我手都痛了。老師看過(guò)來(lái)，說(shuō)我的紙片合格了。但是不能打哈欠，一打哈欠紙片就亂飛，掉地上都看不見(jiàn)了，要保護(hù)好紙片�，F(xiàn)在就等著下面的實(shí)驗(yàn)了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先拿來(lái)了一把塑料的尺子，把小紙片散開(kāi)，然后把尺子放在頭發(fā)上擦一擦，摩熱放在小紙片的上方，這些小紙片像一群小孩子在玩蹦極一樣蹦到了尺子上。我數(shù)了數(shù)，這些小紙片粘在了尺子上，停留了三十二秒，三十二秒后掉了下來(lái)，還有幾個(gè)小紙屑仿佛一群小孩子看見(jiàn)了媽媽一樣，投在媽媽的懷里不肯下來(lái)。
做完實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們有的.問(wèn)老師為什么小紙片能立在尺子上，有的正討論原因，老師說(shuō)：“塑料物摩擦后，會(huì)產(chǎn)生靜電現(xiàn)象。”老師還告訴我們：“靜電產(chǎn)生時(shí)會(huì)有吸附力，就是這個(gè)吸附力使得小紙屑能立在尺子上的。生活中產(chǎn)生靜電現(xiàn)象還有很多，如脫毛衣時(shí)的小火花也是靜電現(xiàn)象�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完恍然大悟。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！
有趣的摩擦起電作文 3
今天上科學(xué)課，老師說(shuō)要給我們做實(shí)驗(yàn)。全班同學(xué)都疑惑極了，我的頭腦里冒出了好多問(wèn)號(hào)：“要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”“這有什么用呢？”……
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師首先拿了一張紙巾，在空中抖了抖，把紙巾撕了個(gè)“粉身碎骨”，突然仙女散花般把紙屑撒在桌子上。這時(shí)，老師又變出了一根塑料尺和一條綢帶子，還把塑料尺在空中揮了揮，像拿了根魔術(shù)棒。老師神秘地微微一笑，用綢帶子在塑料尺上不停地摩擦，再把塑料尺放在紙屑上，哇！紙屑像一只只小猴子，爭(zhēng)先恐后地跳到塑料尺上。稍大點(diǎn)的紙屑立了起來(lái)，然后懸在尺子上轉(zhuǎn)圈，好像在跳芭蕾；還有的一片連著一片掛在尺子上，好像“猴子撈月”。同學(xué)們眼睛瞪得老大，有幾個(gè)恨不得跑上講臺(tái)，看個(gè)究竟。
這到底是為什么呢？后來(lái)我們知道了：摩擦?xí)a(chǎn)生靜電�？茖W(xué)老師告訴我們：塑料尺經(jīng)過(guò)綢帶子摩擦產(chǎn)生了靜電，將紙屑吸起來(lái)了。冬天脫毛衣時(shí)看見(jiàn)一道亮光并發(fā)出“刺啦”一聲，也是這個(gè)原理。哈哈，真是有趣！
原來(lái)奇妙的'實(shí)驗(yàn)都是源自于我們的生活啊！
有趣的摩擦起電作文 4
雪白雪白的紙片落在同學(xué)們的手里，被無(wú)情地撕成了碎片。當(dāng)紙片遇上尺子會(huì)摩擦出什么火花呢？
實(shí)驗(yàn)道具是一把尺子，或是一支鉛筆、一張紙片。先把紙片撕碎，再用尺子不停地摩擦頭發(fā)，接著把尺子慢慢地靠近紙片，最后見(jiàn)證“奇跡”的時(shí)刻到了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)紙片竟慢慢地吸住了尺子，同樣是撕，有的`同學(xué)非常暴力地撕，簡(jiǎn)直是簡(jiǎn)單粗暴。有的同學(xué)小心翼翼地撕，仿佛紙片會(huì)吃了他似的，還有的同學(xué)把紙片撕成什么樣都不知道，真是要吐�。∥业谝淮挝臅r(shí)候怎么也吸不上來(lái)，紙片紋絲不動(dòng)。它似乎在想：我可不要被吸上來(lái)啊，主人，放了我吧！小的有恐高癥。我不善罷甘休，又吸了一次，這次紙片似乎被我控制住了，竟然粘在尺子上。我心想：嘿嘿，這次逃不了我的手掌心了吧！紙片似乎在說(shuō)：“主人，快放我下來(lái)，我有恐高癥，快放我下來(lái)��！”
有的同學(xué)怎么吸也吸不上來(lái)，有的同學(xué)把尺子一放，紙片就爭(zhēng)先恐后地涌向尺子，粘在尺子下面，像頑皮的小精靈在舞蹈。還有的雖然第一次吸不上來(lái)，但信心滿滿，就吸上來(lái)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是摩擦起電，這也告訴我們處處留心皆學(xué)問(wèn)。
有趣的摩擦起電作文 5
”我的紙屑吸上去嘍！吸上去嘍！”這是怎么回事呢？悄悄告訴你，我們?cè)谧鲆豁?xiàng)小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
首先，老師下發(fā)了材料：一根塑料棒、一塊羊毛皮、一些紙屑。然后，我們按照實(shí)驗(yàn)要求，用羊毛皮包上塑料棒，然后使勁的，來(lái)回的摩擦，直到我手都酸了，棒子也發(fā)燙了，羊毛皮也快著火了。我想，應(yīng)該可以了吧？我把塑料棒拿了起來(lái)，慢慢靠近了紙片，塑料棒好像變成了一根磁力棒，不可思議呀！紙片像飛機(jī)一樣”飛”到了塑料棒上面，而且抓得十分牢固，就連風(fēng)吹一下，他們也沒(méi)掉下來(lái)，相反，他們卻在棍子上跳起了優(yōu)美的華爾茲，跳了一曲后又玩起了滑滑梯，棒子成了紙片的游樂(lè)場(chǎng)。我簡(jiǎn)直看呆了，連半句話也說(shuō)不出來(lái)。我想再看一次，就又開(kāi)始了第二輪試驗(yàn)，可這次全體紙片無(wú)動(dòng)于衷。原來(lái)我太心急了。還沒(méi)產(chǎn)生一絲微微的'電就拿過(guò)去了，所以吸不上，我試，我試，我再試，這下馬力全開(kāi)，又像抹了502膠水一樣，全吸上去了。
這一切就像變魔術(shù)一樣，原來(lái)塑料棒摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，而靜電有強(qiáng)大的吸附能力，可以吸住碎紙等小物品，很神奇吧！
有趣的摩擦起電作文 6
今天，我和我的好朋友一起做了一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做摩擦起電。
我們先拿出剪刀和紙張，把紙張剪成許許多多的小紙片，放在桌子上。接著我們拿一把尺子或一支自動(dòng)筆在自己的頭上輕輕摩擦，然后我就迫不及待的把尺子靠近小紙片。哇！還沒(méi)有貼上去，小紙片就不知不覺(jué)地跳了上來(lái)，有的小紙片像在玩老鷹捉小雞，排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。還有的小紙片像在桌子上跳起了舞。我把尺上的小紙片弄了下來(lái)，又在頭發(fā)上摩擦了幾下，又去靠近小紙片，吸的更多啦，我把尺向右邊移，小紙片也跟著尺去了右邊，我把尺移向左邊小紙片也跟著尺到了左邊。最后我又好奇得想了一下，為什么小紙片會(huì)吸到尺上呢？
我?guī)Я艘粋�(gè)大問(wèn)號(hào)去問(wèn)了爸爸，爸爸告訴我“你剛才的實(shí)驗(yàn)就是因?yàn)樗芰瞎P與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑給吸引了，比如，在天氣干燥的.時(shí)候我們梳頭，頭發(fā)會(huì)飄起來(lái)，脫毛衣的時(shí)候會(huì)有噼啪的聲音，甚至還能看到光，這都是摩擦起電。”聽(tīng)了爸爸的話，我和朋友恍然大悟，原來(lái)是這樣啊。
科學(xué)的世界，無(wú)奇不有，只要我們留心觀察，勤于思考，定能發(fā)現(xiàn)很多奧秘！
有趣的摩擦起電作文 7
吃過(guò)晚飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
“好啊，好�。 蔽议_(kāi)心地答應(yīng)了。
只見(jiàn)媽媽右手拿著一把直尺，左手拿著碎紙屑。這是要干什么呢？我疑惑不解，正準(zhǔn)備問(wèn)媽媽時(shí)，她已經(jīng)拿起直尺在頭發(fā)上摩擦起來(lái)。讓它變熱，接著把剛才撕好的碎紙片，在撕成約一厘米的碎紙片，然后把尺子拿去吸碎紙片，就會(huì)沾上許多碎紙片，就像一個(gè)個(gè)聽(tīng)到指揮官下等待命令的小士兵。
我問(wèn)媽媽這是什么實(shí)驗(yàn)，媽媽說(shuō)這是“摩擦起電”。
“我也要試試！”我忍不住叫道。我把直尺拿到頭發(fā)上摩擦，再去吸紙片，可是一直都沒(méi)有把紙片給吸起來(lái)，媽媽說(shuō)：“要把直尺多摩擦一會(huì)，發(fā)熱了才行。不要太心急了！”于是，我又把直尺又在頭發(fā)上多摩擦了一下，然后再去吸紙片，真的`吸起來(lái)了，這也太神奇了！
正當(dāng)我感到不可思議時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這種現(xiàn)象叫作’起電’，只需要用塑料的東西，如：頭發(fā)，毛衣，牛仔褲上反復(fù)用力地摩擦，就會(huì)產(chǎn)生靜電，就可以吸起小紙片了�！�
這就是我做的實(shí)驗(yàn)，是不是很有趣呢？對(duì)了，有空你也可以試一試喲！
有趣的摩擦起電作文 8
今天我非常高興，因?yàn)槲覀円鰧?shí)驗(yàn)了！我們要做的實(shí)驗(yàn)是摩擦起電。
老師給我們每人準(zhǔn)備了一塊報(bào)紙片，我的報(bào)紙片長(zhǎng)五十毫米，寬三十五毫米。接著我們從身邊挑了一件塑料物，我挑的是積分卡。你別以為有這些材料就可以做實(shí)驗(yàn)了，我們還要把報(bào)紙片“加工”一下，變成碎紙屑。你聽(tīng)，全班同學(xué)默不出聲，只有剪刀咔嚓咔嚓的聲音，轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們的報(bào)紙片就“粉身碎骨”了，我撕的報(bào)紙屑最大的有小指的指甲蓋那么大，最小還不如一個(gè)蠶寶寶的卵那么一點(diǎn)點(diǎn)大呢！好了，我的'碎紙屑準(zhǔn)備好了，只等老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！
終于，老師一聲令下，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！我拿起積分卡，十分用力地在衣服上摩擦了大約三四十下，終于積分卡發(fā)熱了，靠近紙屑，我發(fā)現(xiàn)小紙屑跳到了尺子上，我看了一下旁邊的女同學(xué)，哇！她的尺子上吸了很多紙屑。小紙屑真頑皮，久久不愿離去，大約在尺子上站了一分鐘。
小紙屑為什么會(huì)被尺子吸起來(lái)呢？原來(lái)，尺子摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，有吸附力。
這次的實(shí)驗(yàn)真有趣��！
有趣的摩擦起電作文 9
晚上，我做了一個(gè)既有趣、有有意義的小實(shí)驗(yàn)。
一開(kāi)始，我找了一張廢紙，撕成無(wú)數(shù)個(gè)小紙片放在桌子上，然后用小尺在頭發(fā)上摩擦，可是當(dāng)我去吸的時(shí)候，那些紙片卻紋絲不動(dòng)。我奇怪了，咦，怎么吸不上來(lái)呢？無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)小尺是鐵的，原來(lái)是這兒出的問(wèn)題。
我換了一個(gè)塑料小尺，在頭發(fā)上反復(fù)用力摩擦，然后放在離桌面大約二厘米的地方去吸。只見(jiàn)那些碎紙片爭(zhēng)先恐后的向小尺涌來(lái)，粘在小尺下面，似乎是頑皮的小精靈在歡快地跳舞。那些紙片不停地?cái)[動(dòng)，有好像是大鐘里的鐘擺。我移動(dòng)了一下小尺，原來(lái)的那些紙片一部分落了下來(lái)，沒(méi)有吸上來(lái)的紙片也吸上來(lái)一兩片。我想，可能是靜電減弱了吧。有的.紙片在小尺下一個(gè)接著一個(gè)，像小毛毛蟲(chóng)似的。有的紙片似乎對(duì)小尺不感興趣，在桌子上休息。過(guò)了一會(huì)兒，小尺上的紙片也所剩無(wú)幾了，都從小尺上跳了下來(lái)。我仔細(xì)打量著這些頑皮的小精靈，恐怕它們到處亂跑。
我又把小尺在頭發(fā)上摩擦了幾下，去吸的時(shí)候，那些紙片卻沒(méi)有動(dòng)。我想：可能是摩擦的時(shí)間短，產(chǎn)生的靜電還不能把紙片吸起來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了用塑料的東西在毛衣、頭發(fā)等地方反復(fù)用力摩擦，可以產(chǎn)生靜電，能把碎紙片吸起來(lái)，這就是摩擦起電的現(xiàn)象。
有趣的摩擦起電作文 10
今天，老師帶著一張完好無(wú)損的白紙走進(jìn)教室。
老是拿起一張K的白紙，毫不猶豫的把這張完整的白紙，不費(fèi)一點(diǎn)力氣地慢慢地撕起來(lái)，最后老師白紙撕成了紙片，接著老師把紙片分給我們每人一張。我分到了一張銳角三角形的紙片，長(zhǎng)大約有我的筆蓋那么高。
老師又讓我們把紙片撕成了紙屑。我開(kāi)始撕了，我先用左手捻住紙片右手情不自禁地撕了起來(lái)。起先我不費(fèi)九牛二虎之力，就撕成了幾十片大紙屑，撕了三四次之后，就要費(fèi)力了，撕到越后面就越難撕，我撕了七八下就撕不動(dòng)了。已經(jīng)成了小紙屑了，有各種各樣的，像圖形軍隊(duì)。
接下來(lái)老師又發(fā)令了，老師給我們做了示范，老師先將筆慢慢地放進(jìn)頭發(fā)里，老師輕輕的摩擦了下，看了老師的`示范大家都迫不及待地要做實(shí)驗(yàn)。我仔細(xì)地觀察了一下，每人的筆都不一樣，我的是圓柱形的。我把筆放在頭發(fā)里使勁摩擦了下，把筆放在紙屑中間，紙屑們爭(zhēng)先恐后地要到我的筆上來(lái)，一上去跳了一個(gè)舞就掉下來(lái)了，有的在筆上待了二三秒，其中有兩只例外，它們上去先跳個(gè)舞，然后使勁地抱住我的筆，我看了目瞪口呆，我好不容易才把它們放下來(lái)。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理;塑料因?yàn)槟Σ翈响o電，就能吸起細(xì)小的紙屑。
有趣的摩擦起電作文 11
一根塑料棒，一塊毛皮，還有一些碎紙片，黃老師這是要干什么？正當(dāng)我們一頭霧水時(shí)，老師笑吟吟地說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！痹捯魟偮�，安靜的教室一片歡騰。
萬(wàn)事俱備，我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧！首先拿出一張白紙，把紙撕成碎片，越細(xì)越好。接著用毛皮包住塑料棒，來(lái)回的摩擦，然后把塑料棒靠近碎片，但是紙片依然沒(méi)有動(dòng)靜，這是怎么回事呢？是不是老師在騙我們呢？正當(dāng)我想放棄時(shí)，旁邊的胡娜給我支了一招說(shuō)：“要直到塑料棒發(fā)熱為止，才可以把紙片吸起來(lái)。”聽(tīng)了胡娜的`話，我決定再做一次。
我再用毛皮包住，塑料棒，使勁地摩擦。直到塑料棒發(fā)熱為止。把塑料棒靠近碎片，碎片像被施了魔法一樣牢牢的粘在了塑料棒上。
塑料棒為什么可以把紙片吸起來(lái)呢？我百思不得其解，于是回家，問(wèn)了百度。原來(lái)塑料棒被摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，而靜電是有吸附能力的，可以吸住碎紙屑等小物品。
今天的語(yǔ)文課上，我不僅品嘗到了實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，也懂得了許多科學(xué)小知識(shí)，我以后一定要做生活中的有心人。
有趣的摩擦起電作文 12
把一根塑料棒丟進(jìn)紙屑屑堆中紙屑會(huì)自己貼著塑料棒，這是怎么回事？今天我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)揭曉這一謎底。
實(shí)驗(yàn)需要一根塑料棒，一塊皮毛和一堆紙屑，這些我們準(zhǔn)備好啦，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧。
首先我把塑料棒包到皮毛里面，接著，我開(kāi)始摩擦，我一手抓塑料棒，一手抓皮毛，瘋狂的將棒子在皮毛里來(lái)回摩擦幾下后，我把塑料棒拿了出來(lái)，摸了摸塑料棒，沒(méi)有什么感覺(jué)，便把塑料棒靠近紙屑，可紙屑并沒(méi)有貼上塑料棒，到底是怎么回事？這時(shí)我想到一個(gè)可能，是不是力度不夠嘞？我不由自主的抓起塑料棒，包肉皮毛里，使出九牛二虎之力，啊——我飛快的'抽動(dòng)塑料棒，塑料棒在皮毛中成了一道景，皮毛被磨的直掉毛。五分鐘后，我終于放下了手。啊——手酸死了。我馬上放下皮毛，將塑料棒接近紙屑，嘩——一下子紙屑像活了一樣，緊緊的貼在塑料棒上。
后來(lái)老師向我們揭曉了實(shí)驗(yàn)原理，因?yàn)樗芰习裟Σ梁髸?huì)產(chǎn)生靜電，而靜電有吸附能力�？梢晕q止血等小物品。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了，科學(xué)就在我們身邊，只要我們做生活中的有心人就可以發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。
有趣的摩擦起電作文 13
今天老師拿著一張完好的白紙走進(jìn)教室。
總是拿起一張8k的白紙，毫不猶豫的慢慢撕起來(lái)。最后老師把它撕成紙片，然后老師給了我們每個(gè)人一張紙。我得到一張紙，上面有一個(gè)銳角三角形，大約是我筆套的高度。
老師讓我們?cè)侔鸭埶撼杉埿�。我開(kāi)始撕。我先用左手?jǐn)Q紙，右手忍不住撕了起來(lái)。起初，我不費(fèi)吹灰之力就把它撕成了幾十大塊紙屑。撕了三四次，費(fèi)力。越撕越難撕。七八次都撕不開(kāi)。已經(jīng)成了小紙片，有各種，像圖形大軍。
然后老師又下了命令，老師給我們做了示范。老師先慢慢把筆放到頭發(fā)里，老師輕輕揉了20下�？赐昀蠋煹难菔�，大家都迫不及待的去做實(shí)驗(yàn)。我仔細(xì)觀察了一下。每個(gè)人的筆都不一樣。我的是圓柱形的。我把筆放在頭發(fā)上使勁擦了20下。我把筆放在紙片中間。紙屑沖到我的`筆前，上去跳舞就掉了。他們中的一些人在圍欄上呆了兩三秒鐘，只有兩個(gè)例外。他們先上去跳舞，然后使勁抱住我的筆。我驚呆了，終于放下了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了一個(gè)道理；塑料因?yàn)槟Σ翈嫌徐o電，可以吸起細(xì)小的紙屑。
有趣的摩擦起電作文 14
一天，不知道老師是心情好還是怎么了，老師讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都很興奮起來(lái)了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，由胡淦華左手拿著一把尺子，右手拿著一張紙。胡淦華把紙剪成一個(gè)個(gè)小碎片，老師要他把尺子剪在頭發(fā)上摩擦，他的手上下上下地移動(dòng)，好了，他把尺子放在紙片上面，連一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。同學(xué)們看見(jiàn)了都不甘心，有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“加油！胡淦華不要放棄�！绷硪粋�(gè)又說(shuō)：“加油！加油！胡淦華你是最棒的.！”就在大家的鼓勵(lì)下他再次開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
他把尺子放在頭發(fā)上又一次開(kāi)始摩擦，并且放在一個(gè)地方摩擦，就像一個(gè)在賽跑的車(chē)子在頭上飛跑，他摸了一尺子很熱，他還沒(méi)把尺子放到紙片上時(shí)，突然紙片被吸了上去，同學(xué)們都驚訝了起來(lái)。還有幾個(gè)同學(xué)忍不住跑到前面看了一通，遠(yuǎn)處傳來(lái)了掌聲，這掌聲是給他的鼓勵(lì)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我愛(ài)上了科學(xué)�？茖W(xué)真有趣，后來(lái)我知道了，這一現(xiàn)象是“摩擦起電”原理是在反復(fù)摩擦之后會(huì)產(chǎn)生靜電，紙片會(huì)“吸”了上去。
通過(guò)這一次實(shí)驗(yàn)，我更加喜歡上了科學(xué)了，我一定會(huì)在科學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。
有趣的摩擦起電作文 15
在天氣干燥的時(shí)候，梳頭發(fā)或脫毛衣的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生靜電，會(huì)聽(tīng)到“噼啪”的聲響，媽媽告訴我，這是一種摩擦起電的現(xiàn)象，于是我在網(wǎng)上查詢了摩擦起電的資料，準(zhǔn)備親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)一下。
首先，我找來(lái)一張紙，把紙任意撕成碎片，接著又找來(lái)一把塑料尺子，緊貼著衣服摩擦到發(fā)熱，最后把摩擦發(fā)熱的'尺子靠近碎紙片，結(jié)果碎紙片紋絲不動(dòng)，我很失望，心想，為什么會(huì)這樣呢？難道是網(wǎng)上寫(xiě)錯(cuò)了嗎？
我決定去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后，溫和地建議我說(shuō)：“你把紙片撕得再碎一點(diǎn)試試看！”這簡(jiǎn)單，我迅速下手，很快就把紙片撕成了碎紙屑。再次把尺子貼近衣服摩擦摩擦，一直摩擦到發(fā)熱，把摩擦發(fā)熱的尺子漸漸靠近，只見(jiàn)這些碎紙屑像小精靈似的，紛紛跳到了尺子上，移動(dòng)塑料尺，紙屑還會(huì)在尺子上翩翩起舞�？吹竭@個(gè)現(xiàn)象，我既驚訝又興奮，真是太神奇啦！
紙屑為什么會(huì)吸到尺子上呢？媽媽告訴我：“這種想象叫做摩擦起電，尺子摩擦衣服產(chǎn)生了靜電，可以吸起細(xì)小的紙屑�！甭�(tīng)了媽媽的話，我才恍然大悟。
有趣的摩擦起電作文 16
今天，我要做的實(shí)驗(yàn)是——摩擦起電。需要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)氣球，一把剪刀，一張A4紙。
首先用剪刀把紙剪成一些極小的碎片，接著將氣球吹起來(lái)，放在頭發(fā)上來(lái)回摩擦。摩擦前我想：氣球會(huì)在我頭上爆炸嗎？我?guī)е唤z害怕，加上一股好奇心，決定讓實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下去。我一把抓住氣球繼續(xù)在頭發(fā)上摩擦，這個(gè)過(guò)程需要半分鐘。最后把氣球靠近小紙片。當(dāng)我的氣球慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地接近紙片時(shí)，有些紙片迫不及待地飛了起來(lái)，緊貼在氣球上。還有一些紙片撒嬌賣(mài)萌似的`，立在那里左搖右擺，好像快要擁入氣球的懷抱。我的實(shí)驗(yàn)成功了！結(jié)果證明氣球通過(guò)摩擦能把小紙片吸起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！讓我不得不把這個(gè)原理探個(gè)究竟。通過(guò)上網(wǎng)查找資料，我了解到摩擦起電的原理是：電子的轉(zhuǎn)移，因?yàn)檫@種電荷不流動(dòng)，被稱(chēng)為“靜電”。在我們的日常生活中也存在著這種現(xiàn)象——冬天脫毛衣的時(shí)候會(huì)發(fā)出“啪啪”的聲音；早上梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì)跟著梳子飄起來(lái)，這都是發(fā)生在人體的靜電。
大自然真神奇，只要細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
有趣的摩擦起電作文 17
今天，老師讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我坐在桌子前左思右想：“該做什么實(shí)驗(yàn)好呢?”媽媽見(jiàn)我滿臉愁容，便走過(guò)來(lái)說(shuō)：“要不我們做一個(gè)讓小紙片跳舞的實(shí)驗(yàn)?”
“啊!好啊!但是紙片怎么會(huì)跳舞呢?又會(huì)需要哪些材料呢?”我又開(kāi)始迷惑起來(lái)。媽媽笑著說(shuō)：“其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，只需要一把尺子和許多細(xì)小的紙屑就行了!”于是，我在媽媽的指導(dǎo)下把需要的材料都準(zhǔn)備好，放在了桌子上。材料準(zhǔn)備就緒，我等待著媽媽下一步的“指示”。媽媽讓我把塑料尺子放進(jìn)頭發(fā)絲中，使勁的摩擦著。大約一分鐘后，我把尺子從頭發(fā)絲中拿出，直接放在小紙屑上。咦，怎么沒(méi)反應(yīng)呢?我疑惑的望著媽媽?zhuān)瑡寢屛⑽⒁恍�，說(shuō)：“你再試試，然后自己想想是什么原因。”我連續(xù)試了好幾次，紙屑像是不聽(tīng)話的士兵，躺在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)，那樣子好像在嘲笑我說(shuō)：“就是不讓你吸起來(lái)，哈哈哈!”我氣的'火冒三丈。媽媽說(shuō)：“你摩擦的時(shí)間那么短，怎么能讓紙屑吸起來(lái)呢?”
聽(tīng)了媽媽的話，我再次用尺子往頭發(fā)上來(lái)來(lái)回回的使勁摩擦著。過(guò)了好一會(huì)兒，當(dāng)我再次把尺子靠近紙屑時(shí)，神奇的事情發(fā)生了，小紙屑居然全都吸在尺子上了。我把尺子來(lái)回移動(dòng)，小紙屑也跟著尺子移動(dòng)起來(lái)。我開(kāi)心地舉著尺子跳起來(lái)喊到：“成功了，成功了!”
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我還意猶未盡，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了摩擦是可以產(chǎn)生靜電的!”
這可真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊!
有趣的摩擦起電作文 18
星期六，我吃完午飯，告訴爸爸我想做“摩擦起電”這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，爸爸高興地答應(yīng)了我的要求，并自告奮勇?lián)?dāng)我的助手。 我先準(zhǔn)備了直尺、毛線頭兒、小紙片和紅布頭兒這些實(shí)驗(yàn)材料，又在網(wǎng)上看了看實(shí)驗(yàn)的步驟，就滿懷信心的做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。?
我先拿了尺子貼在頭發(fā)根上上下摩擦，還沒(méi)擦幾下，我就迫不及待地把小紙片放在桌子上，用摩擦過(guò)的尺子靠近小紙片，可是一下、兩下、三下，還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，怎么回事呢？我都快急出汗來(lái)了，我只好跑過(guò)去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“做這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能心急，是不是你的方法不對(duì)？你把工具給我，我給你做示范�！敝灰�(jiàn)爸爸一手抓住了我的頭發(fā)，一手拿著尺子在我的頭發(fā)梢上快速的摩擦了大約1分鐘，然后用尺子靠近小紙片，神奇的一幕出現(xiàn)了，離得老遠(yuǎn)，小紙片一下子被尺子吸住了，我朝紙片吹了一口氣，紙片貼在尺子上一動(dòng)不動(dòng)，我簡(jiǎn)直看呆了！?
我照爸爸的樣子摩擦了一下又一下，都沒(méi)能成功，當(dāng)我要放棄時(shí)，想起了一句話：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！毕氲竭@兒，我又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。這一次我把尺子在頭發(fā)上摩擦的時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，當(dāng)尺子靠近小紙片的.時(shí)候，紙片慢慢地貼在了尺子上，“我成功了，我成功了！”我高興得一跳三尺高，爸爸也用贊許的目光看著我。 我試著把其它的東西吸起來(lái)，有紙片、毛線頭兒，都可以，唯獨(dú)紅布頭兒不能吸起來(lái)，原來(lái)紅布頭兒是純棉的，不能被電吸引，這一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)了，你呢？
有趣的摩擦起電作文 19
今天，我們?nèi)嘧隽艘粋�(gè)小實(shí)驗(yàn)——摩擦起電。因?yàn)槲覀兿胫�，摩擦是如何產(chǎn)生靜電的。
陳老師向我們一一介紹了材料：“我?guī)Я艘粔K尼龍布，一把塑料尺子，還有一盤(pán)已經(jīng)被我撕碎的餐巾紙屑和作業(yè)紙屑�！笔紫�，陳老師用大拇指和食指夾住布，把尺子“捆”在布里，接著陳老師緊握尺子，像一個(gè)要上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵。然后開(kāi)始賣(mài)力地摩擦尺子。只見(jiàn)陳老師咬緊牙，雙手互相交錯(cuò)，臉越來(lái)越紅，紅得像一個(gè)熟透的蘋(píng)果。大約摩了15秒，陳老師迅速抽出尺子，放在離紙屑1-2毫米的地方輕輕一提。哇！不可思議的事情發(fā)生了：許多紙屑被吸了上來(lái)！陳老師問(wèn)我們：“哪一種紙屑吸得多呀？”全班同學(xué)異口同聲地回答：“是餐巾紙�！边@是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)檩p柔的東西更容易被吸引。
接下來(lái)輪到我們了。我抓起衣角，拿起尺子往衣角里塞，然后開(kāi)始使勁兒地摩，突然一股電流擊中了我的手掌心，我立刻把尺子抽出來(lái)，放入紙堆里，又提上來(lái)。哇，我也吸上了！有的像幾個(gè)小娃娃，搖來(lái)?yè)u去，真像在蕩秋千；有的“雙手”趴在尺子上。有的像猴子撈月一樣，一片接著一片地吊上來(lái)；還有的`牢牢地抓在尺子邊緣。我輕輕一吹，幾片在邊緣的小紙片飄飄搖搖地落下來(lái)，像從飛機(jī)上跳傘似的，我摸了摸尺子，尺子不燙了，剩下的紙片也跳了下來(lái)。
回到家里查了資料之后我恍然大悟：原來(lái)多種物體之間相互摩擦電子就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移，產(chǎn)生了靜電。
有趣的摩擦起電作文 20
有人說(shuō)過(guò)，只要細(xì)心觀察，知識(shí)無(wú)處不在，這是真的嗎？
今天，老師給我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的課。老師拿了兩本書(shū)出來(lái)，問(wèn)我們它們有沒(méi)有什么相同之處？一個(gè)同學(xué)說(shuō)：”有，它們形狀一樣�！�
還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：”有，它們顏色一樣�！傲硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：”有，它們同樣是作文選�！袄蠋熦Q起大拇指，笑瞇瞇地說(shuō)：”同學(xué)們都說(shuō)得很對(duì)，但是它們還有一個(gè)相同之處哦！它們都是重疊起來(lái)的。“老師還問(wèn)我們這兩本書(shū)重疊起來(lái)能不能用手拉開(kāi)呢？有的同學(xué)說(shuō)能用手拉開(kāi)。還有的同學(xué)說(shuō)不能。我想：這不就是兩本書(shū)嗎？怎么拉不開(kāi)呢？老師請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上去用手；拉開(kāi)這兩本重疊起來(lái)的書(shū)。那兩個(gè)同學(xué)用了非常大的力氣，臉都憋紅了，還是拉不開(kāi)。見(jiàn)了這種情況，老師又請(qǐng)了四個(gè)同學(xué)用手拉開(kāi)這兩本書(shū)，他們用了最大的力量還是拉不開(kāi)。最后，老師又請(qǐng)了十個(gè)同學(xué)上去拉開(kāi)這兩本書(shū)，他們費(fèi)了九牛二虎之力，那兩本書(shū)還是無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，老師只是向書(shū)本吹了一口氣就能用手拉開(kāi)了。老師說(shuō)：”這兩本書(shū)的.書(shū)頁(yè)幾頁(yè)幾頁(yè)地重疊起來(lái)，當(dāng)你拉的時(shí)候會(huì)有摩擦力。把書(shū)抖幾下，往里吹口氣，使頁(yè)面分開(kāi)，無(wú)法產(chǎn)生摩擦力，就能輕松地拉開(kāi)了�！拔覀兓腥淮笪�，為此感到奇妙。
多觀察、多經(jīng)歷、多研究，是學(xué)習(xí)的三大棟梁�！纤估桌�。我相信如果我們能細(xì)心觀察，就能學(xué)到好東西。
有趣的摩擦起電作文 21
語(yǔ)文老師今天布置我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。聽(tīng)說(shuō)用塑料尺子在頭發(fā)上反復(fù)摩擦，可以吸起小紙屑，于是我歡快地叫上妹妹，一起開(kāi)始我的小實(shí)驗(yàn)了。
我先準(zhǔn)備材料，從書(shū)桌的抽屜里拿出一張A4紙，把它撕成一小片一小片的紙屑，再拿出一把塑料尺子，把它們分別放在桌上。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦！我拿起尺子，在我那三寸短毛的'頭上開(kāi)始來(lái)回地摩擦著，不一會(huì)兒我把尺子放到了幾片小小的紙屑旁，可是，小紙屑一點(diǎn)都不動(dòng)，懶洋洋地躺在桌子上，哎，我真失望呀！
我把尺子給了妹妹，她照著我的樣子，拿起尺子在她那長(zhǎng)發(fā)飄逸的頭上地反復(fù)摩擦。又迅速地把尺子靠近紙屑，那些剛剛還懶洋洋的小紙屑就像磁鐵遇上鐵一樣自動(dòng)地結(jié)合成一體了，妹妹歡呼雀躍起來(lái)。我在心里默默想著我是哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了嗎？是我摩擦的次數(shù)不夠多，還是時(shí)間不夠長(zhǎng)，或者……。
妹妹鼓勵(lì)我說(shuō)：“哥哥加油，說(shuō)不定第二次就成功了�！�
于是，我又振作起來(lái)，重復(fù)了剛才的動(dòng)作只是加快了速度，又加長(zhǎng)了時(shí)間，當(dāng)我把尺子輕輕地放在小紙屑旁，它們立刻靠近尺子。我激動(dòng)得大聲地叫著：“我也成功了！我也成功了！”可是不一會(huì)兒小紙屑又搖搖晃晃地落了下來(lái)，可是為什么會(huì)這樣呢？
后來(lái)，我才知道是因?yàn)槌咦幽Σ梁螽a(chǎn)生了電，電有磁力，所以就把紙屑吸了起來(lái)。
科學(xué)真有趣呀！
有趣的摩擦起電作文 22
今天的教室怎么這么安靜呢？我心想著，突然，有人大叫道：“起電了，起電了，摩擦起電了！”“什么東西起電了？”我問(wèn)道。我湊上去看，原來(lái)大家正在做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，如果你想知道大家在做什么小實(shí)驗(yàn)，也想知道是什么起電了，那你就繼續(xù)讀下去吧！
我問(wèn)：“這是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”同學(xué)告訴我，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做摩擦起電。只需要報(bào)紙和塑料物品就可以完成實(shí)驗(yàn)。我很期待。
這時(shí)，我們的班長(zhǎng)給我們每人發(fā)了一小張報(bào)紙，給我們布置了一個(gè)絕對(duì)不可能完成的任務(wù)——把報(bào)紙撕成小紙屑，要撕20片以上。我們開(kāi)始行動(dòng)了，我撕了一點(diǎn)點(diǎn)，再把這一點(diǎn)點(diǎn)紙屑撕成兩半。我撕好后，最大的紙屑才有螞蟻這么大，最小的.紙屑要放大鏡才能看見(jiàn)。這時(shí)，班長(zhǎng)來(lái)了，她看了我同桌的紙屑說(shuō)：“不行，太大了�！彼郎�(zhǔn)備看我的紙屑時(shí)，我緊張地眼睛都閉上了，聽(tīng)到班長(zhǎng)說(shuō)：“可以。”我的心總算放下了。
班長(zhǎng)說(shuō)：“可以開(kāi)始摩擦了�！比喽寄闷鹚芰衔锲烽_(kāi)始往頭上、毛衣上摩擦，我覺(jué)得摩擦好了，就往紙屑上一靠，好多紙屑都被我的尺子吸了上去，就像小鳥(niǎo)飛上天空一樣，還有一些紙屑沒(méi)有被吸上去，像在睡大覺(jué)，我把尺子拿得高了一點(diǎn)，一分鐘后，紙屑還沒(méi)掉下去，兩分鐘后，有一些紙屑掉了下去，就像飄落的葉子。
看來(lái)生活中有許多奧秘，要等你發(fā)現(xiàn)。
有趣的摩擦起電作文 23
我看了一個(gè)小視頻：把紙撕成小紙片，用塑料物品往頭發(fā)上，毛衣上，褲子上使勁摩擦就能吸住紙片，我有些不信，想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，我們找來(lái)了一張完整的白紙，飛快地將它撕成了一片片小紙。接著，我們有的拿著塑料尺子，有的拿著塑料鋼筆，還有的拿著鉛筆，各自往自己的頭發(fā)上，褲子上，毛衣上摩擦來(lái)摩擦去，我們拿著手中的文具爭(zhēng)先恐后地放在小紙片上，好多的小紙真的被塑料尺子和塑料鋼筆給吸住了，但是鉛筆卻沒(méi)有吸住一片小紙，我想這可能是尺子和鋼筆的超能力吸住了小紙，突然一個(gè)妹妹大聲地喊道：“我釣上小魚(yú)了�！敝灰�(jiàn)妹妹提的尺子吸住了許多小紙片。
然后，我又拿著玻璃溫度計(jì)依然在頭發(fā)上，褲子上，毛衣上反復(fù)地摩擦著。但是，我把溫度計(jì)放在小紙片跟前，小紙片靜靜地趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，它們好像一點(diǎn)都不想理溫度計(jì)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)我觀察到：用塑料做的`東西經(jīng)過(guò)摩擦可以產(chǎn)生靜電吸住小紙片，而木頭和玻璃的東西無(wú)論怎么摩擦都不可能吸住紙片。為什么玻璃和木頭的物品經(jīng)過(guò)摩擦吸不住小紙片呢？我有些好奇，于是我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)吸住小紙片需要帶電，木頭經(jīng)過(guò)摩擦不會(huì)產(chǎn)生電，所以木頭吸不住小紙片。而摩擦過(guò)的玻璃棒靜電并不強(qiáng)，所以也吸不住小紙片。
這就是摩擦起電的實(shí)驗(yàn)，真是太有趣了。
有趣的摩擦起電作文 24
星期二，放學(xué)回到家，我做完了老師布置的作業(yè)，隨手拿起一本《百科全書(shū)》看了起來(lái)，突然一個(gè)氣球吸引住了我的眼球。上面講的是，氣球可以把碎紙片吸引起來(lái)，帶著疑問(wèn)去嘗試做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的材料很簡(jiǎn)單，我準(zhǔn)備了一個(gè)氣球、一個(gè)打氣筒和一張紙。
一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！我先用剪刀把紙剪成了指甲蓋大小的紙片，放在桌子上。然后把氣球套在打氣筒上打氣。一拉一推，像拉風(fēng)箱似的，氣球慢慢胖了起來(lái)，像一個(gè)大冬瓜。
接著我把氣球放在紙片上沒(méi)有什么反應(yīng)。我想這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)是假的，我很失望。
我又翻開(kāi)書(shū)看了看，看到了一行字，是要摩擦發(fā)熱。我用手使勁地摩擦氣球，把氣球擦得火熱火熱的。我再次把氣球靠近紙片，只見(jiàn)小紙片像活了一樣，紛紛跑到了氣球上。我移動(dòng)氣球，桌上剩下的'小紙片也立了起來(lái)，跟著氣球的移動(dòng)翩翩起舞。我驚呼道：“太神奇了�！�
接著，我想氣球能將紙片抬起來(lái)，那尺子應(yīng)該也可以。于是，我拿了一把尺子，在頭上瘋狂的摩擦，果然又被吸了起來(lái)。為什么被吸起來(lái)了呢？我百思不得其解。
原來(lái)，塑料物品摩擦生熱，就會(huì)產(chǎn)生靜電，然后就有吸引力，紙屑能不能被吸引，就要看小紙屑的重量，輕的紙屑更容易被吸住。
生活豐富多彩，發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在！
有趣的摩擦起電作文 25
今天是清明節(jié)，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我們一起做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”“好！好！”我拍著手掌，懷著期待興奮的心情和媽媽一起準(zhǔn)備這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
這是一個(gè)怎樣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)�？就讓我們一起�?lái)看一看吧。
首先需要準(zhǔn)備好材料：一把朔料尺和一張白紙。媽媽告訴我：“通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，就能發(fā)生很神奇的變化。”我和媽媽先把這張白紙一點(diǎn)一點(diǎn)的撕成紙屑，然后，我們又把塑料尺放在頭發(fā)上反復(fù)地摩擦，發(fā)出“咯吱”的聲音，大概一分鐘不到就摩擦好了。媽媽說(shuō)：“注意看，神奇的事情就要發(fā)生了�！比缓笏阉芰铣叻旁诩埿忌戏酱蠹s一厘米處，你猜怎么著？紙屑竟然爭(zhēng)先恐后地跳到了塑料尺上，然后粘住了，尺子好像有魔力一樣，簡(jiǎn)直太不可思議了！
后來(lái)，我又用鉛筆在頭發(fā)上反復(fù)摩擦，然后把鉛筆放到離紙屑大約一厘米的上方，可是紙屑卻沒(méi)有被鉛筆吸起來(lái)。我心想：好奇怪，為什么失效了呢？于是我趕快向媽媽請(qǐng)教，媽媽告訴我：“塑料尺和頭發(fā)摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，是靜電把小紙屑吸到了塑料尺上，但是木頭制做的鉛筆和頭發(fā)所摩擦是不會(huì)產(chǎn)生靜電的，所以，小紙屑自然也不會(huì)被吸到鉛筆上哦�！�
這次的靜電小實(shí)驗(yàn)真的讓我大開(kāi)眼界，同時(shí)也幫我打開(kāi)了科學(xué)世界的'一扇窗，雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)未知的神奇的世界，但我相信只要努力學(xué)習(xí)，用心觀察，就一定會(huì)揭開(kāi)它神秘的面紗！
有趣的摩擦起電作文 26
星期天，爸爸在家休息，看到我作業(yè)寫(xiě)完正準(zhǔn)備陪弟弟玩玩具時(shí)，爸爸叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“馨予，我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”我拍著雙手高聲叫道：“好呀！”
我和爸爸首先準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的材料：一把塑料尺、一張白紙。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，爸爸先讓我把那張白紙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕成小紙屑，接著又讓我把塑料尺在頭皮上摩擦，發(fā)出“吱吱”的聲音。一兩分鐘左右后，摩擦好了，爸爸就拿著塑料尺放在紙屑的上方，大約一厘米的距離。你猜怎么著？奇跡發(fā)生了！那些小紙屑竟然跳起舞來(lái)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的`往塑料尺上粘，真是太不可思議了！此時(shí)的爸爸看起來(lái)真像一名帥氣的魔法師。
“爸爸，爸爸我能試一下嗎？”“當(dāng)然可以啦！你現(xiàn)在就分別試試圓珠筆和木制鉛筆吧！”于是，我先拿出一支圓珠筆在頭皮上來(lái)回摩擦，然后照著爸爸的樣子，把圓珠筆放在小紙屑的上方，那些小紙屑竟然也跳起舞來(lái)，我興奮極了。后來(lái)我又用木制鉛筆在頭皮上來(lái)回摩擦，卻怎么也沒(méi)有吸起來(lái)�！斑祝窟@是怎么回事兒？”我好奇地問(wèn)爸爸。爸爸彎下腰，拍了拍我的小腦袋，微笑著對(duì)我說(shuō)：“塑料尺還有圓珠筆它們倆和頭皮摩擦就會(huì)產(chǎn)生靜電，是靜電把那些小紙屑吸起來(lái)的，而木制的鉛筆摩擦不會(huì)產(chǎn)生靜電，所以不會(huì)吸起來(lái)�！薄芭�，原來(lái)是這樣��！”我終于明白了。
這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)��！
有趣的摩擦起電作文 27
今天我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫“摩擦起電”。滿滿的問(wèn)題一下子就在我腦海中冒了出來(lái)，我心想：摩擦?xí)粫?huì)起火呢？這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做呢？
老師開(kāi)始讓我們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料了。我準(zhǔn)備了尺子和小紙片，老師讓我們把小紙片撕的粉身碎骨，越小越好，我頓時(shí)呆住了。沒(méi)辦法，我只好開(kāi)始做，我把紙片不斷地撕啊撕，我撕的時(shí)候很用力，一會(huì)兒就累得滿頭大汗了，再看看別人，他們有的埋頭撕的很投入，像小小科學(xué)家。紙屑形狀一點(diǎn)都不規(guī)則。我看見(jiàn)老師走過(guò)來(lái)時(shí)，我就把那些弱不禁風(fēng)的碎紙屑給老師看，可是老師說(shuō)：“不合格！”我聽(tīng)完后又開(kāi)始撕。老師又說(shuō)只有幾片合格，我聽(tīng)了很高興，就算只有幾片也成功啦！
我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。大家都在用尺子摩擦頭發(fā)，只有我在用修正帶。我用了九牛二虎之力摩擦修正帶，可是我把它放在紙屑上面時(shí)，小紙屑紋絲不動(dòng)，正在我思考時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)幫我摩擦許多下，哇！成功了！我自己也試了一次，我也成功了！修正帶靠近紙屑時(shí)，紙屑立了起來(lái)，好像在跳芭蕾舞呢！我看了看別人的小紙屑，有的好像在玩蹦極，一上一下地跳躍著；還有的`是緊緊貼在尺子上……各種各樣有趣的造型出現(xiàn)在我的眼里。
實(shí)驗(yàn)的原理就是尺子是塑料做的，不導(dǎo)電的尺子摩擦生熱后產(chǎn)生靜電，才有了吸附力。如果紙片重量大于吸附力，就吸不起來(lái)了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了，生活中有很多有趣的發(fā)現(xiàn)！
有趣的摩擦起電作文 28
今天，我們?cè)谛〗蹮糇隽艘淮侮P(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)——讓紙片人飛舞。
“叮零零”上課了，所有人像斗敗的公雞，慢慢地走進(jìn)教室，秦老師拿了一些材料：尺子、碎紙、毛巾。秦老師發(fā)話了，她對(duì)我們說(shuō)：“我們今天做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們像吃了喜鵲蛋似的樂(lè)開(kāi)了花，想知道是什么么實(shí)驗(yàn)。我心想：是不是讓我們像愛(ài)迪生一樣孵雞蛋？還是像萊特兄弟一樣造飛機(jī)呢？正在我胡思亂想時(shí)，秦老師又說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫讓紙片人跳舞�！�
嗯，紙片人怎么會(huì)跳舞呢？老師不會(huì)在騙我們吧！開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，只見(jiàn)秦老師用尺子不停地在毛巾上摩擦。過(guò)了一會(huì)兒，尺子把一個(gè)紅色的小紙人貼在上面啦！可是，沒(méi)過(guò)多久，它就像喝了酒的醉漢似的`倒了下來(lái)。同學(xué)們一臉失望，都說(shuō)秦老師在吹牛，但是所有人都在思考著為什么紙片會(huì)掉下來(lái)呢？我們沉思了一會(huì)兒，知道了為什么，原來(lái)毛巾是濕的呀！我們又做了一次，要是毛巾濕的話，我們還是就地取材吧——用頭發(fā)！秦老師摩擦了一會(huì)兒，然后又念起來(lái)她的“咒語(yǔ)”，小紙人一下子飛起來(lái)，有時(shí)像一個(gè)芭蕾舞演員，有時(shí)像一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)員，有時(shí)像一個(gè)在練功的武術(shù)教練。
其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單：這個(gè)就是靜電吸附原理。
科學(xué)真是大千世界，無(wú)奇不有，還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
有趣的摩擦起電作文 29
今天早上，我在梳頭發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)梳子把我的頭發(fā)吸起來(lái)了，梳子往哪里去，頭發(fā)就跟著往哪走，我就在想：梳子可以吸起別的東西嗎？于是我想試試，我找來(lái)了一張紙，把它撕成小拇指指甲蓋大小的碎屑，我就開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)了。
第一步：我準(zhǔn)備了一把木頭梳子，我把梳子放在頭發(fā)上用力地來(lái)回摩擦；第二步：我小心翼翼地把梳子靠近碎紙屑，結(jié)果發(fā)現(xiàn)碎紙屑根本不搭理我，還是靜靜的躺在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，我很失望，這時(shí)候媽媽過(guò)來(lái)讓我用塑料梳子試試，于是我又找來(lái)了一把塑料梳子，在頭上使勁兒地來(lái)回摩擦，當(dāng)我拿塑料梳子去靠近碎紙屑的時(shí)候，居然有一片小紙屑來(lái)回晃動(dòng)了起來(lái)，接著我用梳子更靠近碎紙屑時(shí)，神奇的事情發(fā)生了：小紙屑們飛到了我的梳子上，它們像一只只蝴蝶在梳子上跳舞。哈哈！我成功了！我高興地跳了起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)成功了，我迫不及待的.表演給媽媽看，媽媽看完笑著說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)做的很成功，那你知道其中是什么原理嗎？”這個(gè)問(wèn)題讓我摸不著頭腦，媽媽看到了我的疑惑，對(duì)我說(shuō)：“尺子是通過(guò)摩擦產(chǎn)生靜電，所以才會(huì)把碎紙屑吸起來(lái)，如果用心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中一些現(xiàn)象也是通過(guò)摩擦起電的原理產(chǎn)生的，比如說(shuō)氣球在頭發(fā)上摩擦幾下，氣球就可以粘在衣服上不掉�！�
��！實(shí)驗(yàn)太有趣了，不僅讓我收獲了快樂(lè)，還讓我明白了摩擦起電的原理，在生活中只要我們多觀察，多思考，就一定能發(fā)現(xiàn)藏在其中的奧秘。
有趣的摩擦起電作文 30
有人說(shuō)過(guò)，只要細(xì)心觀察，知識(shí)無(wú)處不在，這是真的嗎？
今天的課堂上老師就讓我們觀察了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師拿出來(lái)了兩本書(shū)頁(yè)重疊在一起的書(shū)，并讓我們把它拉出來(lái)，有許多同學(xué)說(shuō)：“哼！這有什么難的'？不就是讓兩本書(shū)分開(kāi)來(lái)嗎？”老師看著他們，并叫了其中的幾位同學(xué)來(lái)扯，可是不管他們?cè)趺闯�，都扯不開(kāi)那兩本重疊在一起的書(shū)，當(dāng)然也包括我。
我心想：這兩本書(shū)怎么這么“稀奇古怪”啊！正當(dāng)我們疑惑不解時(shí)，老師說(shuō)話了：“同學(xué)們你們之所以來(lái)不開(kāi)，是因?yàn)楫?dāng)兩本書(shū)的書(shū)頁(yè)幾頁(yè)幾頁(yè)地重疊起來(lái)，你用力拉的時(shí)候，書(shū)頁(yè)之間互相摩擦，就會(huì)產(chǎn)生摩擦力。你越用力拉，產(chǎn)生的摩擦力就越大，所以拉不開(kāi)。一定要先把書(shū)抖幾下，往里吹氣，使頁(yè)面分開(kāi)，讓它們無(wú)法產(chǎn)生摩擦力，就能夠輕而易舉地把書(shū)拉開(kāi)了�！庇行┩瑢W(xué)感嘆說(shuō)：“哇！好神奇��！”老師還說(shuō)：“也可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)喔！可以把一只筆放在頭發(fā)上搓一搓，拿一些紙的小碎片。把在頭發(fā)上搓過(guò)的筆，放在小紙碎的旁邊，小紙碎就會(huì)被吸住了。這種摩擦力可以產(chǎn)生電。還有一種摩擦力可以產(chǎn)生熱量……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就已經(jīng)說(shuō)：“搓手，搓手�！薄皩�(duì)了，同學(xué)們說(shuō)就是這樣。你們可以搓搓手再捂到臉上，這樣你的臉就暖多了�！�
這節(jié)課，我終于知道了羅丹說(shuō)的：“世界上并不缺少美，缺少的盡是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這句話的意思了。我以后會(huì)做一個(gè)生活中的有心人，留心觀察生活，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
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