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描寫校園作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫校園作文

描寫校園作文1

　　我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，學(xué)校位于老菜市場的旁邊，我們學(xué)校很整潔，非常美麗。

　　一進(jìn)校園，中間就有一個(gè)大花壇，花壇里的花很美，花壇里還有一個(gè)象征著我們學(xué)校的雕塑，下面刻著兩個(gè)大字“奮飛”，這是學(xué)校老師對我們的深切希望，希望我們早日奮發(fā)圖強(qiáng)，成為我們的棟梁之才。

　　雕塑的姿勢非常優(yōu)美�；▔饷孢€有圓形的圍欄，你聞聞花的香味，你煩躁的心情一下子就放下了，心里感到很輕松。學(xué)校的周圍栽滿了綠樹，那些樹綠得發(fā)亮。

　　我們的北教學(xué)樓的前面有一個(gè)升旗臺。上面的紅旗高高飄揚(yáng)，象征著我們祖國的希望。

　　升旗臺旁邊有好多松樹。松樹的綠葉綠的可愛，樹葉毛茸茸的。非常惹人喜愛。

　　還有枇杷樹，枇杷的葉子不大可愛，可愛的是它的果子，秋天的時(shí)候，果子紅紅的，紅的讓人想吃一口。枇杷樹的樹干，想碗口一樣粗，枝葉非常茂盛。春天的時(shí)候，還有小鳥在枝葉上唱著歌。

　　美麗的校園我的家。我在這里學(xué)習(xí)、嬉鬧、成長……

描寫校園作文2

　　我的學(xué)校被一群美麗的鮮花，小草快樂的包圍著。當(dāng)東方鮮紅的太陽剛剛露出可愛的笑臉，我的學(xué)校就從睡夢中醒來了。

　　學(xué)校的早晨是美好的。當(dāng)同學(xué)們穿著整齊的校服，臉上掛著甜甜的笑容，邁著輕松的步子，蹦蹦跳跳的走進(jìn)校園的時(shí)候，這意味著開心的一天就要開始了。

　　學(xué)校的早晨是安靜的。上午，當(dāng)上課的鈴聲“叮鈴鈴”響起時(shí)，學(xué)生們跑進(jìn)了教室，老師也隨著學(xué)生們的目光走了進(jìn)去。接著，老師就開始講課了，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆犃似饋恚瑐€(gè)個(gè)臉上都帶著對知識的向往……而這時(shí)，學(xué)校的走廊里安靜無比，傳來的只有學(xué)生們瑯瑯的讀書聲。

　　學(xué)校的早晨是歡快的。下課了，學(xué)生們像一只只渴望飛翔的小鳥，迫不及待的奔出教室。這個(gè)時(shí)候，學(xué)校又變成了歡樂的世界。他們有的跳繩，有的玩游戲，還有的到操場上踢足球、打籃球，快樂極了。

　　啊，多美的學(xué)校的早晨。

描寫校園作文3

　　一個(gè)寒假過去了，今天要開學(xué)了，我迫不及待地來到了我的學(xué)校。我準(zhǔn)備上樓梯的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)：媽呀！學(xué)校為什么把樓梯拆了呀？只留下一級了！這怎么上��？但過了一會兒，我的好奇心還是戰(zhàn)勝了恐懼，我把雙腳站上樓梯，突然，樓梯發(fā)出轟轟地轟鳴聲，好像悶雷滾動，樓梯飛起來了！我一下沒站穩(wěn)，差點(diǎn)掉下去。隨后，樓梯就把我送至了教室。

　　我小跑進(jìn)教室，坐到椅子上，準(zhǔn)備拿書出來早讀，我突然想起來學(xué)校沒發(fā)書！我生氣地用手揮過桌面，不知道怎么回事，從筆槽里投影出了這個(gè)學(xué)期要用的所有書，我驚得下巴都掉下來！然后，我點(diǎn)開了英語書，大聲地朗讀起來。

　　到美術(shù)課了，我們開始畫畫，可我卻一動不動地在那發(fā)呆，因?yàn)槲艺彝鼛М嫯嫻ぞ吡�。我著急地向旁邊的人借東西，可別人沒有多余的了。突然，我聽見抽屜里傳來哐啷一聲，我一摸，抽屜里竟出現(xiàn)了美術(shù)用具！我激動地蹦了三尺高。我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我上什么課，抽屜里就會出現(xiàn)什么課要用的工具，簡直就是哆啦A夢的口袋了！

　　學(xué)校里還有好多特異功能，比如我們打籃球踢足球的時(shí)候，如果球出界了，球會自己飛到發(fā)球方那邊，還有如果出現(xiàn)了火災(zāi)、地震、等自然災(zāi)害的話，學(xué)校會出現(xiàn)一個(gè)保護(hù)層，保證校內(nèi)的安全

描寫校園作文4

　　我的校園是個(gè)美麗的地方，今天就讓我?guī)Т蠹胰バ@里看看。

　　剛進(jìn)門，映入眼簾的就是一個(gè)紅綠相間的燈光球場。燈光球場，顧名思義，球場上有兩排大燈，每邊6盞。每當(dāng)夜幕降臨，有人打球時(shí)，這6盞大燈就會亮起來，把球場照得如同白晝。

　　從操場往前走二十幾米就來到我們學(xué)校的衛(wèi)生角。你一定會覺得我很奇怪，衛(wèi)生角又臟又臭，有什么可介紹的。其實(shí)不然。請看。衛(wèi)生角右邊整齊地排列著10來個(gè)垃圾桶。每當(dāng)垃圾快滿時(shí)，門衛(wèi)叔叔就會把垃圾運(yùn)到別處。再看左邊，掃把、鏟子、畚斗，就像排好隊(duì)的士兵，整齊地、靜靜地等候著。在同學(xué)們地努力下，衛(wèi)生角整齊又可愛。

　　再去看看我的教室，在教室里我最喜歡的就是作文角。作文角還有一個(gè)可愛的名字“小小作者”。這上面還有我的大作呢！不是我跟你吹，我的作文在我們班可算數(shù)一數(shù)二的呢！

　　最后去看看宿舍，不過我還是不進(jìn)去了，因?yàn)槲也皇亲⌒Ｉ�。如果冒然進(jìn)去，會被寢室老師查問的。

　　這就是我的校園，一個(gè)美麗的地方。

描寫校園作文5

　　樹葉，伴著寒風(fēng)，在空中跳著芭蕾一片又一片地飄落下來。落在了校園里。此時(shí)，校園正值美麗的秋季。

　　樹葉，他們很幸運(yùn)，在即將凋落的秋季里嗅到了桂花的香氣。一棵桂樹在校園的角落里默默綻放出了花朵。

　　迷人的桂花香漂浮在空氣中，蕩漾在我的心里。幽幽清香，給校園添了幾分清雅，讓喧鬧的課間變的柔和靜雅了許多。香氣滌蕩了塵世的風(fēng)云，潔凈了師生的身心。細(xì)小的桂花似乎弱不禁風(fēng)，在綠葉中更是不顯眼。但一朵桂花，兩朵桂花，三朵桂花……更多的桂花簇?fù)碓谝黄�，仿佛是綠葉叢中群星在閃爍。別具一格的桂花香像是給校園罩上了一層薄霧，讓普通的校園瞬息成為了一個(gè)神秘圣地。

　　有些樹，還在吹奏著交響樂。楊樹、松樹、合歡樹……在這蕭瑟的季節(jié)里，仍然頑強(qiáng)高歌。一排排的樹木，仿佛是校園的尖兵，時(shí)刻保衛(wèi)著校園的安全，抵住風(fēng)沙，凈化空氣，樹木是大自然的使者。當(dāng)我高聲誦讀時(shí)，他為我們喝彩；當(dāng)我在考場上奮筆疾書時(shí)，他在窗外靜靜等候；當(dāng)我黯然傷神時(shí)，他挺直腰身，用鼓勵(lì)的目光望著我，似乎在堅(jiān)定地對我說：“堅(jiān)強(qiáng)起來，我對你的成功充滿期待�！�

　　哦，滿地落葉，踩上去如同一曲幽幽的小令，悠揚(yáng)動聽。

　　我，走在校園里。此時(shí)，校園秋意正濃……

描寫校園作文6

　　今天下午一上課便下起了一場傾盆大雨，這雨讓我有了一絲絲涼意，雖說雨是冰涼的，但它也有可愛的一面。

　　瞧，豆大的雨點(diǎn)從天而降，像是一個(gè)告別母親要去闖這神秘世界的勇者。雨落在了杏黃的楓葉上，“啪”的一聲，雨點(diǎn)似乎在親吻著楓葉姑娘那纖細(xì)的手，并將她打扮得隱隱發(fā)光，令我對她產(chǎn)生了好奇，讓她顯得更為神秘。楓葉高興得手舞足蹈，風(fēng)小姐也來作陪，吹起微風(fēng)，樹葉也在沙沙作響，在這歌舞交融的快樂時(shí)刻，雨點(diǎn)高興地莞爾一笑，溜走了。

　　雨落在了沒有車蓬遮擋的自行車上，她們用自己潔白的身軀洗凈了車身的污泥，車兒們與雨點(diǎn)都高興地笑了，那笑就像一個(gè)天真無邪的孩子的笑容，煥發(fā)熠熠光彩。

　　雨落在地上，濺起一朵朵水花，她們用自己純凈的身體，洗去了萬物生靈的污濁，給大地?fù)Q了一件干凈、亮麗的彩服。遠(yuǎn)處的樓房隱隱約約，看不清，只見白茫茫一片，而自己也正置身于這蒙蒙朧朧的美麗奇景中吧！

　　我愛雨，更愛雨中的校園。

描寫校園作文7

　　校園的早晨是安靜的。早晨，天空中撒下了一大片薄霧，籠罩了整個(gè)校園。空氣是那樣清新，道路是那么的清潔，教室是那樣的寧靜，操場又是那么的開闊……隨著我們來到學(xué)校，校園一下子變得那樣的熱鬧。我透過窗玻璃向東清楚地看到操場上有幾位學(xué)生在慢慢地跑步，操場南邊的樹蔭下有幾位學(xué)生在靜靜地看書。

　　包干區(qū)里，有幾個(gè)學(xué)生在草坪里撿垃圾，還有的拿著掃把在清掃著路上的垃圾。

　　教室里，有許多學(xué)生在大聲朗讀課文。只要你走近了，就能夠聽見瑯瑯的讀書聲，讓人聽了真舒服。有的學(xué)生在寫字、做作業(yè)……還有兩個(gè)人在整理著教室里的'一些物品。

　　上劍橋英語的學(xué)生，急匆匆地來到學(xué)校走進(jìn)教室放下書包就快步向上課的教室走去。一到教室，他們就拿出英語讀本學(xué)習(xí)起來，而且大聲說著。

　　今天是星期一，升旗班級的學(xué)生在操場的西面跑道上一次又一次地練習(xí)著。鼓號隊(duì)的學(xué)生在認(rèn)真地配合他們操練。

　　啊，我們校園的早晨真好呀！

描寫校園作文8

　　它的左邊是校長大人、各位老師的辦公室，也是行政區(qū)。

　　正前方，也就是體育館，它十分高大寬敞，下雨天時(shí)要上體育課，大家就會到這跑步、跳遠(yuǎn)、跳長繩、扔沙包……就算你讓我想一下，我就像回到了從前。

　　右邊是教學(xué)樓，那兒有教室、圖書館、樓道……早上7：30分時(shí)，一起大聲地晨讀，這聲音又亮又齊，同學(xué)們先做好課前準(zhǔn)備，再出去和同學(xué)們玩耍……走過教學(xué)樓，就可以看到一片寬闊的操場，跑道全是塑膠，這可以讓一不小心摔跤的人不疼一點(diǎn)。操場中間，有一片“汪洋大�！保ㄖ覆莸兀┐禾�，草兒“重生”，嫩嫩的葉子小得可愛。秋天，葉子橘黃了，我們在草地上打一會兒滾，就成草人兒了！穿過操場，是大花園，大花園里有許多植物：有杏樹、楓樹和我不認(rèn)識的一些樹木。

　　花園里有一條雖然河底有石子兒的小河，但——但——卻沒有水，后來我才知道原來它是一條干溪，所以一直沒有水。

描寫校園作文9

　　我們有一個(gè)美麗的校園。

　　一進(jìn)大門，你就可看見寬闊的操場。操場上有籃球架，單杠等體育器材，操場中心是鮮艷的五星紅旗，上面的幾顆黃星閃爍著光芒，一陣風(fēng)拂過，它迎風(fēng)飄揚(yáng)，像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士守護(hù)我們的校園。操場時(shí)而熱鬧，時(shí)而安靜。下課了，同學(xué)們都向操場奔去，有的踢毽子，有的踢足球……操場上頓時(shí)沸騰了。上課了，操場又變得安靜起來。

　　操場的前面就是一幢高大無比的教學(xué)樓。一上樓梯，就能看到我們的教室了。它是我們汲取知識的地方，是我們成長的搖籃。教室里，同學(xué)們有的在讀書，有的在認(rèn)真寫字，瞧他們多認(rèn)真啊!

　　教室的后面有一座假山，為了安全，學(xué)校把這座假山用鐵鏈圍了起來，同學(xué)們經(jīng)常會到這里玩耍，給這里留下一串串歡聲笑語。

　　啊!我們的校園真美啊!我愛我們的校園。

　　【點(diǎn)評評語】這篇文章介紹了我的校園，開篇點(diǎn)題，中間部分從教學(xué)樓、操場、假山三方面對校園進(jìn)行描寫，結(jié)尾用簡潔的話語總結(jié)全文，也點(diǎn)出了我對校園的喜愛之情。建議正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，如：“它是我們汲取知識的地方。是我們成長的搖籃�！敝虚g的“�！睉�(yīng)改成“，”。

描寫校園作文10

　　一場秋雨淅瀝瀝地下過后，植物界中的佼佼者在校園中爭相比美：花團(tuán)錦簇的秋菊傲然挺立在花壇里；美麗的月季花樸素大方，笑得燦爛；松樹像一位位威嚴(yán)的士兵，守護(hù)著校園……盡管如此，最讓我情有獨(dú)鐘的還是生機(jī)勃勃的榕樹。

　　榕樹高大挺拔，郁郁蔥蔥，從遠(yuǎn)處看就像一把綠絨絨的擎天巨傘，令人心中肅然起敬。它的樹干很粗壯，要幾十個(gè)人手拉手圍在一起才能把它圍住。它的樹干為棕褐色，很粗糙，很像偉大母親臉上的皺紋。

　　榕樹的葉子是嫩綠的，很光滑，兩旁的葉脈清晰可見。葉子的形狀為橢圓形，有的非常圓滿，像一個(gè)圓圓的硬幣，有的一頭是尖尖的，像一艘艘小船。近看，榕樹像一道綠色屏障；遠(yuǎn)看，榕樹又像一把綠色大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，遮擋驕陽烈日。夏天，當(dāng)太陽的溫度正高時(shí)，我們都到榕樹下乘涼，下期、打球、丟沙包、跳皮筋……一陣陣微風(fēng)迎面撲來，感覺很涼爽。

　　榕樹的枝干形態(tài)各異，有的像張牙舞爪的魔爪，有的像飛舞的惡龍，有的像老爺爺?shù)暮殹５搅饲锾�，榕樹的樹葉總會飄飄灑灑落下來，滿地都是樹葉，像鋪了一塊地毯似的。

　　榕樹像一位巨人守衛(wèi)著我們的校園，站立在那兒默默無聞地奉獻(xiàn)著。我愛它的美麗，我愛它的高大，我愛它的郁郁蔥蔥。

描寫校園作文11

　　秋天的校園，多了幾分收獲的喜悅，也多了幾分莫名的蕭瑟。放眼望去，陣陣涼風(fēng)吹過，我的一個(gè)個(gè)好朋友都手舞足蹈，激動地跟我打著招呼。

　　薔薇——我親愛的朋友！你清新而不妖艷的舞姿，淡雅而不失芳香的花朵，是要我投入到你迷人的舞蹈里嗎？楓樹——我親愛的朋友，你青翠欲滴的小手，在風(fēng)中微微搖曳著，仿佛在大聲吶喊道：“來吧，快到我們的世界里吧。”你那已經(jīng)逐漸變紅的葉子，一定也是慶祝這美麗季節(jié)的到來吧？

　　樟樹——我親愛的朋友！你高大挺拔的身姿，迷了所有人的眼。你屹立在寒冷的秋風(fēng)里，一定是要我證明，你不屬于任何人的風(fēng)采吧？還有，那棵我第一眼看到就被吸引的泡桐，你那高揚(yáng)著的頭顱仰望著天空，仿佛在思考一道無解的問題，我真想與你一起投入到這充滿困惑的世界里呀！

　　你好，淡青的橘樹！你好，美麗的石榴花！你們傲艷的風(fēng)姿，淡青色的果實(shí)，都在彰示著這碩果累累的秋天，我愛你們，更愛這美麗的秋天！

描寫校園作文12

　　秋天到了。葉片化身成枯黃的小精靈，隨著8月那不安分的風(fēng)的吹動，在校園各個(gè)角落里留下美麗、優(yōu)雅的身影。

　　秋天的早晨，陽光很好，暖暖的照在我的身上，只是這種天氣令我覺得困倦了。秋天沒有惱人的蟬叫，只是有時(shí)看著綿綿不斷的秋雨，綺在教室窗戶上的我，心中卻多了一份憂愁感。

　　夕陽，寫去它最后一絲耀眼的光芒，在寧靜的黃昏里，涼風(fēng)陣陣吹來。我拂去長石凳上的落葉，青青的坐在石凳上，此時(shí)校園內(nèi)已經(jīng)沒有什么學(xué)生了，四處一片冷清。我閉上眼睛，仿佛聞到了桂花清新的芳香�！鞍藰浞鞯は觯臅r(shí)青不凋。秋風(fēng)何處起，先裊最長條�！�

　　秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色；到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色。我愛秋天的校園，因?yàn)樗乔锕媚飵е使P涂畫過的痕跡。

　　我愛生機(jī)勃勃的春天，愛熱情似火的夏天，愛銀裝素裹的冬天，但我更愛那金色的秋天。

　　校園內(nèi)水塘的手上飄滿了葉，攀爬在IC電話亭上的藤變成了黃色，小草們都穿上了新衣裳。

　　我覺得校園里的秋天令我格外親切，那教學(xué)樓，那大門，那教室，那課桌椅……在校園里過完一整個(gè)秋季，這是莫大開心的事情。

　　我愛校園的秋天。

描寫校園作文13

　　我的學(xué)校是韓愈小學(xué)這里不僅是一個(gè)培育人才的好地方，還是一塊肥沃的土地，讓我們這些小嫩苗在那里茁壯成長，我們學(xué)校四周綠樹成蔭，聞到春的氣息的柳樹都已經(jīng)發(fā)出了嫩芽，一大早樹上的小鳥就在嘰嘰喳喳的鬧著，好像在說，小朋友們，早上好。

　　到校門口，韓愈小學(xué)這四個(gè)字閃閃發(fā)亮，前面是一個(gè)長方形花壇。走進(jìn)大門，我們就看見了升旗臺，還有被擦得閃閃發(fā)亮三根旗桿，像士兵一樣聳立著，守衛(wèi)著我們的校園。每周一在這里舉行升旗儀式。我們排著整齊的隊(duì)列站在操場上，迎著早霞，鮮紅的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，我們舉起右拳，莊嚴(yán)地宣誓：我們要好好學(xué)習(xí)，承載未來，實(shí)現(xiàn)我們的夢想，實(shí)現(xiàn)我們祖國的偉大復(fù)興。

　　我們的操場大概分為三部分。第一部分是一個(gè)塑膠跑道。第二部分是兩個(gè)籃球場地，有四個(gè)高大的籃球架。第三部分是一片草地，還立著許多體育器材墻壁上還有9塊黑板。那是辦黑板報(bào)的場的。再往前走是高大的教學(xué)樓。樓前掛滿了同學(xué)們的照片，有紅星卡獲得者、三好學(xué)生獲得者。教學(xué)樓里還有微機(jī)室、陶藝室、音樂室和實(shí)驗(yàn)室……

　　我們美麗的韓愈小學(xué)像媽媽一樣把我們緊緊地?fù)肀А?/p>